2017年初中年级组长工作总结
初一年级组长个人总结范文(7篇)
初一年级组长个人总结范文小学习____年级____学年很快就要过去了，回顾这1学年，我忠诚____教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。
我同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。
从执教的第____天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，1言1行都影响着1批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
本学年任教1（2）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
1、自觉提高业务素质。
____年级采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。
对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。
积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
2、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
____年级学生刚进学校，1切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反1些纪律，做错1些事情。
我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。
在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。
在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。
现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。
初中年级组长工作总结范文（三篇）
初中年级组长工作总结范文尊敬的领导、老师和同事们：大家好！我是初中年级组长，工作期间我认真履行职责，努力工作，取得了一些积极成果。
在此，我总结了一下我任年级组长期间的工作成果和经验，希望能够得到大家的认可和指导。
一、工作成果1.建立了一个高效的工作团队。
我主动与班主任沟通，了解并帮助他们解决工作中遇到的问题，营造了一个积极向上的工作氛围。
并且我还组织了一次年级组的集体培训，提高了同事们的教学水平和工作能力。
2.制定了科学的年级工作计划。
根据学校教学要求和年级特点，我制定了年级工作计划，明确了每个工作阶段应完成的任务和时间节点，使工作更加有序、高效。
3.优化了学生成绩管理体系。
我主动与班主任配合，制定了学科考试的评分标准，确保学生成绩的公平评定。
并且我还根据学生的实际情况，进行了个别指导，帮助他们提高成绩，提升自信。
4.加强了家校沟通和家长工作。
我经常与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，并积极解答家长的疑虑和问题。
我还组织了一次班会，邀请家长参与讨论，促进了家校合作。
5.组织了一系列的优秀学生表彰活动。
我组织了学校的优秀学生表彰活动，鼓励学生们努力学习、积极进取。
此外，我还组织了一次年级班集体活动，增强了同学之间的团结和凝聚力。
二、工作经验1.正确把握年级组长的角色。
年级组长既是年级工作的组织者和协调者，也是同事们的帮助者和指导者。
在工作中，我时刻保持谦虚谨慎的态度，尊重每个同事的工作和想法，充分发挥他们的主体作用。
2.注重团队合作和沟通交流。
工作中，我与班主任和同事们保持密切联系，定期召开工作会议，及时沟通和交流工作中的问题和困难，促进了团队的凝聚力和合作力。
3.善于倾听和善于引导。
工作中，我经常与同事们交流，倾听他们的需求和建议，并根据实际情况给予合理的引导和建议。
我也会主动向其他年级的组长请教，不断提升自己的工作能力。
4.注重学生个体差异的关注和帮助。
每个学生都有自己的特点和需求，作为年级组长，我要充分关注学生的个体差异，并在实际工作中给予他们个别的指导和帮助，使每个学生都能够得到适合自己的教育和关爱。
九年级上学期年级组长工作总结2017-1
2016—2017第一学期九年级工作总结在学校的正确领导、支持下，初三年级组第一学期的教育教学工作已接近尾声了，初三年级全体老师认真工作，时刻认识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工工作中来，在全体老师的艰苦努力下，在年级组上下集思广益的基础上，统一认识，本学期圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务。
为了今后更好地工作，2017年中考取得更大的成绩，再创辉煌，现对本学期的各项工作做简要总结：一、教师管理方面：本学期年级组在教师管理工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务能力培养两个方面。
1．认清形势，明确职责，增强目标意识。
初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。
思想的高度统一是完成这些任务的保证。
从一开学，年级组就以抓落实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。
全体教师看清了形势，明白了肩上担子的分量，全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识；通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深入人心。
我们初三年级组是一个积极向上的团体，本届初三年级的教育教学工作和2017年中考成绩将不仅影响到学生未来的发展，也将更大程度地关系到学校事业的发展，因此，全体教师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺利开展提供了保证。
2．教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。
初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。
七年级组长工作总结（精选5篇）
七年级组长工作总结（精选5篇）七年级组长篇1本学期，七年级组在全体教师的共同努力下，根据学校各部门的开展工作并认真落实，出色完成，得到了学校的肯定和赞许。
现将本学期的工作总结如下：一、以人为本、团结协作，构建和谐年级组学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭，全组教师积极投入到教学活动中，根据教材的特点，都能群策群力，献计献策，团结协作，因材施教。
班级是学校进行教育、教学工作的基本单元，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的桥梁的作用。
我们七年级组的十四位班主任，在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大，家校联系做到经常化、制度化，为了提高学校的教育、教学质量，帮助学生树立了正确的人生观和世界观，激发学生学习的潜能，做了大量的工作。
一学期来，七年级组，能按政教处、教务处的布置，各项任务都能有条不紊地开展。
二、精心组织，适时召开年级组会和做好家访工作紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作，有的学生由于考试成绩的不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家访，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各方面所取得的进步和存在的不足。
同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。
为更好的培养学生的健康成长，增加了相互信任感，因此，本学期的家访起到了很好的效果。
教师们都能集中精力，在抓好学生学习的同时，不忘记对自己充电，积极地倡导新的教学模式，培养学生的自主学习，发现问题及时调整，每次考试结束后大家都能静下心来认真总结，找出教学过程中的得和失，大家都能畅说欲言，从不回避现实，增强了各任课教师间的沟通，为学生的全面发展起到了积极的推动作用。
三、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育开学初，为加强学生的纪律性，七年级全体班主任对学生进行严格要求。
初一年级组长个人总结(3篇)
初一年级组长个人总结今天的述职我已经没有了每次在这里发言时的紧张，更多的是一种平心静气的叙述。
此时的我，感觉自己就像是运动员即将跑向终点一样，全部的心力即将得到释放！可能我所说的不会被领导们喜欢，但我还是想说说自己真实的心里话。
自从我被学校通知要担任年级组长的'那天起，我的心就没有平静过，纠结着，矛盾着，甚至有时候是挣扎的。
因为自己从没想过自己要走上这个岗位，更重要的是我认为自己是不具备这个能力的。
进入这个学校，我的理想就是当好一名老师，做一名好的班主任，管理好一个班级。
没有其他的理想。
所以我内心常常被不愿意干、不能干的想法充斥着。
尤其当很多时候班里的孩子在等着我带领他们去做课间操，可是还有检查任务，领导们马上就来了，而我还在开会，这时候我的心真是那种煎熬的感觉。
我是个要好的人，每一项工作都会尽力做到更好。
但毕竟精力有限，我牵挂着孩子，担心着接待是不是能达到标准，我不一一检查过之后我不放心，可还在开会接受学校布置的若干若干工作。
班主任与年级组长的双重任务让我一度心力交瘁，毕竟我没有过经验，我真是着急啊！所以，很快我就写了辞职书，一直在等待机会，积攒勇气递给学校。
但这封信至今仍呆在我的包里，原因是这样的，我跟几位主任表明过自己干不了的想法之后，我从主任们的意思中感觉到：至少这个学期，学校是派不出人手的！我反复想了很久，我下了一个决心：既然这个学期学校人手如此紧张，而领导们又是在这样的的情况下交给我这个任务，说临危受命有些夸大，但临时受命是事实，这样的`决定学校是要担风险的，所以这得是多么大的信任啊！我必须说服自己，即使不能也要担当起来！这个学期我必须担当起来！所以我在博客上发表了自己的心情，我不能拒绝这份信任！再忙再累，这半年我必须做好眼前的事情，尽到眼前应尽的责任！那之后，我就天天自我调整心情，再忙再累也不让那种想法浮现，就两个字：坚持！就两个字：信任！靠着两个关键词，我到了今天。
可现在要让我回顾一下半年的工作，我真的想不起该说些什么。
初一年级组长工作总结范文(8篇)
初一年级组长工作总结范文一、统一思想，形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的风气主要靠教师去营造。
这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。
首先，我们初一全体教师凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期教师座谈，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨各科教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。
从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。
再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。
生活上，抓住各种细节和机会，真诚地互相帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年级组形成互相关心、互相帮助的良好氛围。
以上做法，使全体教师同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。
二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。
学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。
为此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。
三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。
本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。
四、开展丰富多采的第二课堂活动本学期成功地组织学生参加了学校校运动会、以及“纪念____周年演讲比赛”.校园艺术节等活动，同时还配合齐雪老师举行了初一辩论赛寓教于乐;这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合，取得良好的效果。
初一年级组长工作总结(五篇)
初一年级组长工作总结作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今天，利用这个述职的机会，我愿意和大家做一次真诚的交流。
一、工作经历我于年____月在内蒙古师范大学毕业后，在一中工作。
我曾担任过班主任、英语备课组长、____年冬季高三年级副组长、____年冬季高三年级组长兼政教处副主任。
二、工作情况____年级组工作(1)配合校领导、党政办、教导处、政教处、团委开展工作，包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。
(2)坚持早操从不迟到、缺勤。
坚持早晚办公，发现问题及时解决。
(3)组里设立举报电话。
我们组长可通过学生打电话或发短信来发现问题，如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。
(4)课间操，我们提倡班主任走教学楼道去操场，方便班主任发现问题，能及时的解决。
(5)执行冬季作息时间以后，取消晨锻炼。
为了能让学生按时到班，我们利用每天值班人员在6：50准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对应学生的名单，并下早自习后交班主任相结合的方法，然后班主任对缺勤学生针对性的进行教育。
这样既避免了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的情况，也减轻了班主任的负担，提高了工作效率，此外学生也不由自主地按时到班学习。
(6)认真组织好每一次月考。
及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。
差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
(7)每次考试前后的安排，包括监考表、学生的考号、座号和门牌，成绩分析表等。
认真组织好每一次月考。
及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生动员会、不同层次的学生座谈会。
及时组织任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
(8)加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程五关：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。
确保年级教学质量的不断提高。
(9)加强学生日常行为管理。
中学年级组长工作总结(5篇)
中学年级组长工作总结尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！时光荏苒，转眼间一学期的工作已经接近尾声。
作为中学年级组长，我有幸与大家一同度过了这段美好的时光。
回顾这段时光，我心中充满了欣慰和喜悦，也深感责任与压力。
在这____字的工作总结中，我将对过去一学期的工作进行总结，并对未来的工作提出一些建议。
一、工作回顾（一）领导组织作为年级组长，我积极参与年级的组织工作，组织召开了多次年级组会议，对年级工作进行了深入的研讨和分析。
我充分发挥集体的智慧，倾听各位同事的建议，共同制定了年级的工作计划，明确了发展目标和任务，并确保各项工作的顺利推进。
（二）学科建设在学科建设方面，我积极推动各科教师进行教学研究和备课研讨，促进了教学内容的更新和提升。
通过组织听课评课活动和集体备课活动，打破了教学孤岛，促进了教师之间的相互学习和交流。
同时，我还积极引进了新的教学资源，丰富了课堂教学手段，提高了教学效果。
（三）教师培训针对新教师和有特殊需求的教师，我积极组织了多次教师培训活动。
通过请教育专家进行培训和辅导，帮助教师提高教学水平和教学技巧，提高了教师的教育教学能力。
同时，我还鼓励教师自主学习和参加学习交流活动，提高了教师的专业素养和教学经验。
（四）学生管理在学生管理方面，我认真负责、积极主动。
我深入了解学生的情况，关注他们的学业和心理健康状况，积极与班级辅导员、家长进行沟通和交流，共同做好学生的关爱和引导工作。
我还组织了多次班级会议和班级活动，提高了学生的归属感和凝聚力。
二、存在的问题在工作中，我也存在一些问题，主要表现在以下几个方面：（一）时间安排不合理：由于工作任务繁重，我经常加班加点，时间安排不合理。
这导致我的身心健康受到一定的影响，同时也影响了家庭和社交生活。
通过这次总结，我意识到合理安排时间是非常重要的，我会尽快调整自己的时间观念，找到合适的时间管理方法。
（二）缺乏团队精神：在领导团队工作时，我有时候过于强调个人能力，忽视了团队合作的重要性。
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2017年初中年级组长工作总结
我叫**，男，现年39岁，于1994年7月参加工作，**师专数学系数学教育专业毕业，函授本科毕业于**师大，**初中教导副主任，今年毕业班的年级主任。
现主要负责学校教研中心的工作，自**年任职以来，兢兢业业，任劳任怨，现将这近期的工作述职如下，敬请各位指正。
1、思想政治方面。
一直以来，忠诚于党的教育事业，牢固树立正确的世界观和人生观、价值观，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。
作为一名中共党员，历来重视学习，不断提高思想理论水平，在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界，任何时候都用党性原则、教师职业道德规范严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。
2、业务方面。
服从校长工作安排，历任数学教师兼班主任工作，严格履行教师职责，努力做好班级管理工作，无论工作大小，尽职尽责。
在分管的教研工作中，每学期都提前制定好计划，认真组织教师进行教学教研。
组织教师搞好集体备课，定期进行听课评课活动，组织教师开发校本课程，鼓励指导教师开展课题研究，配合学校工作对老师们有计划的进行培训学习，特别是今年的远程研修学习，老师们态度认真，学习积极，收到了预期效果。
对青年教师，常常以自己的教学体会与之交流，鼓励他们学习新的教学方法。
做到原则性与人文性的有机结合。
在工作中，团结同志，相互协调，能融洽地处理好工作中的各种关系。
同时深入到课堂中听课、了解具体情况，采取相应措施。
3、取得成绩。
通过自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了较好的成绩，教师们参加县级公开课成绩突出，我校教师先后有县级立项课题12个，市级课题三个，省级课题2个，国家级课题一个。
自己的教学工作年年被学校评为‘十佳教师’，‘优秀班主任’，今年的中考成绩我班数学成绩突出，总体情况超过500分以上有5人，400分以上有19人。
但是我知道，我的成长过程以及取得的点滴成绩离不开领导的关心支持，更离不开老师们的密切配合和深情厚爱。
而我从中收获了太多：被教研室评为县级数学骨干教师，**年被评为莒县优秀教育工作者等。
在次感谢老师们。
当然在工作中也还存在一些问题，比如工作缺乏创造性；有时容易急躁；对年轻教师缺少指导；在今后的工作与实践中，将坚持一切从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。
12 内容。