北京师范大学语言学概论2003年考研真题考研试题
[考研类试卷]语言学历年真题试卷汇编2.doc
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（A）正确
（B）错误
27 “克隆”是借词，“电话”是意译词。(2009年北京语言大学考题)
（A）正确
（B）错误
28试论自然语言和人工语言的本质区别。(2006年上海交通大学考题)
29语言符号的系统性。(2003年北京语言大学考题)
30论述变换对于句法研究的作用。(2007年曲阜师范大学考题)
31汉字系统为什么长期停留在意音文字阶段?你对汉字的简化和拼音化有什么看法?(2006年中山大学考题)
[考研类试卷]语言学历年真题试卷汇编2
1指出汉语普通话／a／音位的变体及其发音条件。(2006年山东师范大学考题)
2举例说明单纯词与合成词的区别。(2003年北京语言大学考题)
3举例说明指示语的两个基本特征。(2008年华中师范大学考题)
二、填空题
请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。
4语言与言语的区别是：_______、_______、_______、_______、_______。(2005年华中师范大学考题)
五、单项选择题
下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
20下列句子中加横线的词，( )是语言学意义上的“语言”。(2005年中山大学考题)
（A）朱自清先生的散文<u>语言</u>清新流畅。
（B）我和那些人没有共同<u>语言</u>。
（C）你会不会讲中国<u>话</u>?
（D）这个人<u>言语</u>乏味。
23下列词中，属于仿译词的是( )(2005年中山大学考题)
(NEW)北京师范大学外国语言文学学院244二外法语历年考研真题汇编
2010年北京师范大学244二外法语考研真题 （回忆版，不完整）
2005年北京师范大学244二外法语考研真题
2004年北京师范大学244二外法研真题
2002年北京师范大学244二外法语考研真题
2001年北京师范大学244二外法语考研真题
2000年北京师范大学244二外法语考研真题
目 录
2010年北京师范大学244二外法语考研真题（回忆版，不完整） 2005年北京师范大学244二外法语考研真题 2004年北京师范大学244二外法语考研真题 2003年北京师范大学244二外法语考研真题 2002年北京师范大学244二外法语考研真题 2001年北京师范大学244二外法语考研真题 2000年北京师范大学244二外法语考研真题
北京师范大学汉语文化学院历年专业课考研试题汇总
北京师范大学汉语文化学院历年专业课考研试题汇总目录北京师范大学汉语文化学院历年专业课考研试题汇总 (2)1、2013年考研试题汇总 (2)①2013年北师大汉语文化学院语言学及应用语言学真题回忆 (2)②2013年北师大汉语国际教育真题回忆版 (3)③2013年北京师范大学汉硕考研真题（回忆版） (5)2、2012年考研试题汇总 (7)①北京师范大学2012汉语国际教育硕士真题回忆版 (7)②2012年北师大汉语文化学院语用题回忆 (8)③北师大2012年汉语言文字学专业课真题回忆 (10)④北师大汉语文化学院2012年对外汉语语言学相关题（回忆版） (11)⑤北师大汉语文化学院2012年对外汉语古汉、中国文学考研真题回忆版 (12)⑥北师2012对外汉语考研732专业基础回忆版 (13)3、2011年考研试题汇总 (15)①2011年北京师范大学全日制汉语国际教育硕士354汉语基础综合考试试卷（回忆版） .. 15②2011年北京师范大学全日制汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础试卷（回忆版） .. 16③2011年北师大汉院中文信息处理专业课真题回忆版 (17)④2011年北师大对外汉语真题（回忆版） (18)⑤2011 北师对外汉语考研真题（732专业基础）（分值分布、95%原题回忆） (19)4、2010年考研试题汇总 (21)①北师大2010年汉语国际教育考研真题最全回忆版 (21)②2010北京师范大学汉语文化学院对外汉语教学考研真题 (22)5、2009年以前考研试题汇总 (26)①2008年北京师范大学汉语文化学院考研真题汇总 (26)②北京师范大学2003年汉语言文字学专业考研试题 (26)③北师大汉语言文字学2003年—2004年真题 (28)④北京师范大学2008年对外汉语考研试题_专业综合_古代汉语 (28)⑤2004年北京师范大学研究生入学对外汉语（回忆版） (28)⑥2008年北京师范大学对外汉语专业综合考研试题 (29)⑦2005年北师大对外汉语试题 (31)北京师范大学汉语文化学院历年专业课考研试题汇总1、2013年考研试题汇总①2013年北师大汉语文化学院语言学及应用语言学真题回忆2013年汉语文化学院语言学及应用语言学真题回忆下午刚考完，回来对了政治和英语答案，都没有预期的理想，特别是英语的第四篇阅读和新题型，失落啊，难受啊。
语言学历年真题试卷汇编6_真题-无答案
语言学历年真题试卷汇编6(总分66,考试时间90分钟)1. 案例分析题1. 根据发音特点比较下列发音的特征。
(2011年华中师范大学考题)(1)[i][y](2)[f][s](3)[k][p] 简单分析下列短语中的歧义并说明其产生歧义的原因。
(2007年华中师范大学考题、2013年北京师范大学考题)2. 小张和小李结婚了3. 写好书4. 我不懂这句话的意思指出下列句子中的词语(划线部分)所表示的语法形式。
(2007年华中师范大学考题)5. Shegaveme thepicturesyesterday．6. 请把手摇摇。
2. 填空题填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。
1. 语音的同化就是_______，语音的异化就是_______。
(2004年南开大学考题)2. 日语属于哪种结构类型的语言_______。
(2011年中国人民大学考题)3. 文字的产生，从时间和空间上语言的交际功能。
(2011年北京语言大学考题)3. 论述题1. 动词重叠是现代汉语常见的语言现象，比较从下面能说和不能说的句子，试说说动词重叠成立和动词重叠句(动词重叠做谓语的句子)成立，各要求什么样的语义条件。
(提示：例①是动词重叠成立的问题，例②③是重叠句成立的问题，三例分别分析和说明。
)(2005年武汉大学考题)①a你签签名b大家签签名②a我们明天整天讨论讨论(×)b我们明天抽时间讨论讨论③a你去送送老师b你送送老师回家(×)2. 论述对汉语书面语中夹用外文的看法。
(2011年华中师范大学考题)4. 名词解释题1. 翻译单位(2006年上海交通大学考题)2. 言语行为(2012年北京语言大学考题)3. 音节(2005年暨南大学考题)4. 谓词(2005年曲阜师范大学考题)5. 语义成分(义素)(2005年南开大学考题)6. 亲属语言(2011年中山大学考题、2011年南开大学考题、2013年武汉大学考题)5. 简答题1. 举例说明什么是语流音变以及语流音变的主要类型。
北师大文学院各科考研试题(二)
北师大文学院各科考研试题（二）中文系外国文学史外国文学史2003年一、名词解释伊阿宋清新诗派玛卡梅百喻经诗艺日本战后派俄国自然派席勒式非个人化(艾略特)陌生化二,问答1,比较东方文学与西方文学的总体特征,并说明形成这些特点的原因.2,比较欧洲自然主义与现实主义的区别与联系.三,论述西方现代文学中有哪些思潮流派,作家作品是受到中国文学影响的?请举两个以上(含两个)例子说明.2002年一，名词解释1往事书2谣曲3拜伦式英雄4古典主义5解冻文学6魔幻现实主义7流浪汉小说8新喜剧二问答题（共28分，每题14分）1，印度古典文学中有没有悲剧？为什么？有人说中国古典文学中没有悲剧，你对这个问题怎么看？2，在欧洲文学中，现代主义与后现代主义有什么区别与联系？三论述题（共40分，每题20分）1，浪漫主义为何会成为一种世界性的文艺思潮？2，请举出英，法，俄，美，日，印等国古典文学中的爱情悲剧主人公，并从社会学，历史学，美学的角度分析人物的民族特征2001年1，印度两大史诗2，俳句3。
狂飚突进运动3，14行诗5，湖畔派6，多余人7，黑色幽默二，请回答下列问题（每题15分，共45分）1，有人说，“中国人研究外国文学，无论如何也比不上外国人对本国文学的研究”。
你同意这种看法吗？为什么？2，你细读过哪些外国文学名著?哪部作品给你留下的印象最深刻?为什么?3,请以英国的王而德和日本的谷崎润一郎为例,谈谈惟美主义与现实主义的根本对立论述题(27分)请以文学传统比较悠久,文学比较发达的几个国家(如英,法,德,俄,印,日)为例,从宏观的,比较文学的角度,论述宗教文化,民族性格,思维方式,地理环境等因素,如何影响着一个民族的文学面貌. 比较文学专业一名词解释1 英雄传说2 人文主义3 狂飙突进运动4 《克伦威尔》序言二简答 1 1848年革命后，法国文学出现了怎样的变化2 什么是巴尔扎克的人物再现法，它的意义是什么3 19世纪40年代的俄国出现的自然派是怎样是文学流派4 惠特曼的《草叶集》在形式上有那些创新5 在《德伯家的苔丝》中，作者赋予主人公这样的品质三论述题1结合具体的作品论述表现主义的创作倾向2 论《尤利西斯》在写作技巧上的创新1999年欧美文学史：（专业：文艺学。
北京师范大学英语语言学真题2003年.doc
北京师范大学英语语言学真题2003年(总分：150.00，做题时间：90分钟)ⅠExplain the following terms:（分数：20.00）(1).duality as a design feature of language（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ (2).synchronic vs. diachronic perspective (of language)（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ (3).distinctive features of speech sounds（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ (4).semantic field（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ (5).cooperative principle（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ ⅡDescribe the following sounds:（分数：5.00）(1)./d/（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________ (2)./v/（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________ (3)./ ? /（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________ (4)./ ? /（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________ (5)./a: /（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________ Ⅲ1.Explain and comment on the following pair of sentences a and b:a. John is easy to please.b. John is eager to please.（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ Ⅳ2.There are two kinds of grammar based on different linguistic points of view. They are prescriptive grammar and descriptive grammar. A grammar may describe how language is actually spoken and/or written, and may not state or postulate how it ought to be spoken or written. But a grammar may also state the rules for what is considered the best or most correct usage. Which grammar is descriptive grammar, and which grammar is prescriptive grammar? Cite some examples to give your reasons.（分数：15.00）__________________________________________________________________________________________ Ⅴ3.What are the principal differences between sentence meaning and speaker meaning?（分数：15.00）__________________________________________________________________________________________Ⅵ4.Analyze the grammatical structure of the following sentence to illustrate its possible meanings:I saw him on the bus.（分数：15.00）__________________________________________________________________________________________Ⅶ5.Some people say that the Chinese particle expresses the completion of an action. Is that true? How would you explain its meaning in the following sentences:天气冷起来了。
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2003年北京师范大学专业基础一考研真题
一、名词解释（每题5分，共8题）
1．神圣同盟
2．旧金山对日和约
3．马关条约
4．万隆会议
5．八国首脑会议
6．乌拉圭回合谈判
7．肯尼斯华尔兹
8．北约东扩
二、简述（每题15分，共4题）
1．简述20世纪30年代德国法西斯主义兴起的原因。
2．简述W·布什政府在美国国家安全战略报告中提出的“先发制人”战略。
3．简述新时期中国多边自主和平外交的特点。
4．简述全球化条件下国际行为主体的新变化。
三、论述（每题25分，共2题）
1．试论凡尔赛华盛顿体系的形成及其内在矛盾。
2．试论全球化条件下国家主权地位的变化及其发展趋势。
语言学考研真题大全(共13套)
中文系语言学概论2002年2002年科目429 语言学概论专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学研究方向：以上专业所有方向一、简答题（每小题2分，共20分）1、简述现代汉语书面语和口头语的源头2、闽方言包括哪几个次方言？各以哪个地方的语音为代表？3、说明汉语音节的结构地点4、汉语拼音方案有哪些优点？5、简要说明调值和调类的关系6、-i[前]、-i[后]、ong、iong等韵母分别属于四呼中的哪一呼？7、词汇学中的义位和传统所说的义项有什么不同？8、说明谚语被认为是词汇的一部分的原因9、什么是独立语？简要说明独立语的类型10、举例说明主谓句的主要句型二、应用题（共56分）1、为下列词语注上汉语拼音（6分）创伤粗犷呆板解剖皈依桎梏2、下列成语中的汉字有正确的有错误的，把错误的改为正确（6分）负隅顽抗陈词烂调班门弄斧既往不究刚愎自用不孝子孙病入膏肓风声鹤唳一愁莫展各行其事悬梁刺骨趋之若鹜3、解释下列成语中划线的语素的意义（4分）汗流浃背开门揖盗如火如荼高屋建瓴4、分析下列合成词的结构（6分）容貌弃儿宪法梦想灰心霜降融化船只铅印瀑布响应权衡5、改正下列句中的错误（2分）江西名城南昌，毗邻巍峨的江西省人民政府办公大厦，有一座很不显眼的三层小楼，这就是江西省高级人民法院。
6、用直接成分分析法（框式图解）分析下列复杂词组（每小组3分，共六分）（1）这后一句话给祥林嫂很大的鼓励（2）屋里有人轻轻地哼着小调7、用六大成分分析法（加线法）分析下列单句（每小题3分，共6分）（1）我们往往容易把赢得荣誉的人的衣服的每一个皱折，都描绘得光彩夺目。
（2）把博物馆比作智慧的女神、博学的君子，我看很恰当。
8、用符号法分析下列复句（4分）如果你是一个真正的艺术家，那么无论是站在演出的舞台上，还是站在生活的大舞台上，你都会真正赢得人民的掌声。
9、指出下列句中用得好的词语并分析其修辞效果（每小题4分，共八分）（1）七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定需有辫子，而且七斤一定是非常危险。
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北京师范大学2003年语言学概论考研试题
一、名词解释
1、思维
2、语言符号的层级性
3、音谷
4、音位区别特征
5、语流音变
二、填空
1、《句法结构》的作者是（），是（）学派的代表人物。
2、[人、男性、成年、未婚]是“单身汉”一词的（）。
3、俄语属于（）语系的（）语族。
4、语法范畴一般包括：（）、数、格、时、（）、态、式、（）、级。
5、词的机构可以包括词根、（）和（）。
三、简述你所知道的人类常用的交际工具，比较它们的重要性，并说明你是如何理解语言作为“工具”的含义。
四、说话说“人有人言，兽有兽语”，试谈谈你对这句话的看法。
五、用国际音标给“欢呼党的十六大”注音（用盐式音标），请对头三个音节的元、辅音进行描写然后分析其中的元音是几个音位，并列举每个元音音位的音位变体。
六、比较下列句子，分析它们在句法关系和句子成分之间的语义关系上的异同，并在此基础上论述句法与语义的关系。
（1）这种人炸弹也不怕。
（2）这种声音狼也不怕。
（3）这种狗狼也不怕。
（4）事实上我也不怕。
七、下列句子里都含有名词“人”，请指出它们各自的意思，并说明词义的特性以及词语使用中语境对词义的制约作用。
（1）这本书人手一册。
（2）小明已长大成人。
（3）人是高等动物。
（4）这是给人捎的东西，别乱动。
（5）他人很好。