小学二年级语文下册第五课《讲义泉水》
合集下载
二年级语文下册5课.《泉水PPT课件
泉水说：“来吧，来吧！我的水很 多很多，山上有一座天然水塔。” 泉水说：“照吧，照吧！我的水很 清 很清，像一面明亮的镜子。” 泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很 甜很甜，喝饱了，你们能结出更大 更甜的果子。” 泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美 很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
小组思考：泉水在帮 助别人的时候说自己 都有什么特点？
山坡的果园
静静的山谷
我 会 说
丁冬，丁冬………泉水一路上还会 看见什么？它会做些什么？又会说些什 么？
绿绿的森林 泉水流到（ ）， （ 树木大口大口地喝水 ）， 泉水说： “（ 喝吧喝吧！我的水很甜很甜， 喝饱了，你们会更加茂密。 ）”。
田 野
森林
森林
稻田
村庄
读完了课文，你喜欢 泉水吗？为什么？
做一个乐于奉献的人！
（火 红 ）的杜鹃
（静 静 ）的山谷 （清 脆）的歌声
（美 丽）的身影
（明 亮）的镜子 一股（清 泉 ）
很多很多 很甜很甜
很清很清
很美很美
很多很多 ——人们喝不完
泉 很清很清—— 像一面大镜子 水
结出更大更甜 很甜很甜—— 的果子 为小鸟的歌声 很美很美—— 伴奏
无私奉献
积少成多：
照吧，照吧！我的 水很清很清，像一 面明亮的大镜子。
山间的 平地
泉水
甜
泉水来到山坡的果园里，果树大口大口
地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜
很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”
喝吧,喝吧!我的水很甜
很甜,喝饱了,你们能结 出更大更甜的果子。
美
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地 歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声 很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
泉水说课课件
泉水说课课件泉水说课课件《泉水》说课稿今天我说课的内容是:人教版小学语文二年级下册第5课《泉水》的第一课时。
下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个方面来进行说课。
一、说教材《泉水》这篇课文用拟人化的手法描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。
这篇课文很美，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。
读这篇课文的时候，声音要轻快些，让我们的心跟着那泉水流淌。
新课标指出:课程目标要根据“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度来设计。
因此，我确立了本课的教学目标如下:知识目标:认识课文中的生字词，指导书写“股、鹃”两个生字。
能力目标:能正确、流利地朗读课文。
整体感知课文内容。
品读1、2自然段，读中理解“天然水塔”等词语。
情感目标:带上不同的想象有感情朗读1、2自然段。
本节课教学的重点是:学习生字;正确、流利地朗读课文;整体感知课文内容。
难点是:带上不同的想象有感情朗读1、2自然段。
二、说学情学生已经会用各种识字方法来识记生字。
正确、流利地朗读课文，大部分学生都能达标，有感情地朗读课文，只有少数同学能做到。
二年级学生稚嫩而富有童心童趣，在老师的悉心引导下，通过有效的多种形式的朗读，他们纯净的心灵就能感受到事物的美好。
三、说教法泉水很美，课文写泉水的语言更美，在教学中应该让学生感受到祖国语言文字的美妙之处。
根据新课标中“语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”这些基本理念，我采用了“朗读感悟法”“启发引导法”“评价激励法”来完成教学目标。
四、说学法如果没有第一课时扎扎实实的学习生字，初读课文，整体感知，怎么能有第二课时孩子们深入理解文本呢?根据新课标对二年级阅读的要求以及学生的认知特点，我引导学生用“圈点勾画法”“以读悟文法”“角色体验法”来理解课文，培养能力。
五、说教学过程本节课的教学过程，分为六个板块。
二年级下册第5课泉水-课件
2020/7/20
泉水流到山坡的果 园里，果树大口大口 地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的水 很甜很甜，喝饱了，你 们能结出更大更甜的果 子。”
2020/7/20
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说： “唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。”
2020/7/20
泉水说：“唱吧，唱吧！我 的琴声很美很美，正好为你清脆 的歌声伴奏。”
到哪里去？一路上遇到了谁？
2020/7/20
泉水流进山腰的水 池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水 。泉水说： “来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座 天然水塔。”
2020/7/20
泉水流过山间的平地，火红 的杜鹃花照见了自己美丽的身影 。
2020/7/20
泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。”
2020/7/20
一股 瓦罐
2020/7/20
清泉 石缝 水塔 杜鹃 清脆
丁冬，丁冬，是谁在 山上弹琴？哦 ，原 来是一股清泉从石缝 里冲出来，来到这阳 光灿烂的世界。
202 界。
2020/7/20
边读边思考： 泉水流过了哪些地方？要
），流过（
），
流到（
），穿过（
），跑下
（ ）去，跑进（ ）。
2020/7/20
我会填：
1、泉水有（多）、（清）、（甜）、（美） 的特点。
2、泉水流进（山腰的水池），流过（山间的 平地），流到（山坡的果园），穿过（静静的山 谷），跑下（山）去，跑进（大海）。
2020/7/20
我会说：
1.丁冬的泉水还会流到哪里？一路上它还会 看到什么？
泉水流到山坡的果 园里，果树大口大口 地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的水 很甜很甜，喝饱了，你 们能结出更大更甜的果 子。”
2020/7/20
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说： “唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。”
2020/7/20
泉水说：“唱吧，唱吧！我 的琴声很美很美，正好为你清脆 的歌声伴奏。”
到哪里去？一路上遇到了谁？
2020/7/20
泉水流进山腰的水 池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水 。泉水说： “来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座 天然水塔。”
2020/7/20
泉水流过山间的平地，火红 的杜鹃花照见了自己美丽的身影 。
2020/7/20
泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。”
2020/7/20
一股 瓦罐
2020/7/20
清泉 石缝 水塔 杜鹃 清脆
丁冬，丁冬，是谁在 山上弹琴？哦 ，原 来是一股清泉从石缝 里冲出来，来到这阳 光灿烂的世界。
202 界。
2020/7/20
边读边思考： 泉水流过了哪些地方？要
），流过（
），
流到（
），穿过（
），跑下
（ ）去，跑进（ ）。
2020/7/20
我会填：
1、泉水有（多）、（清）、（甜）、（美） 的特点。
2、泉水流进（山腰的水池），流过（山间的 平地），流到（山坡的果园），穿过（静静的山 谷），跑下（山）去，跑进（大海）。
2020/7/20
我会说：
1.丁冬的泉水还会流到哪里？一路上它还会 看到什么？
714b8a6d24fff705cc1755270722192e44365874
ห้องสมุดไป่ตู้
泉水穿过静静的山 谷，画眉鸟在尽情地歌 唱。泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美很 美，正好为你清脆的歌 声伴奏。”
• 丁冬，丁冬，欢快的泉
• 水弹着琴跑下山去。跑呀， 跑呀，一路上遇到了好多同
伴。他们互相问候：你好！
你好！他们互相约定：大海 里见！大海里见！
泉水还会流到哪? 看到了什么?说了 些什么?
• 3泉水流到＿＿＿＿＿，他看见了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
• 4泉水流到＿＿＿＿＿，他看到了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。
泉水流到_______他看见 了________泉水说 _________
我会说
我会读
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
• 2、泉水流过 ＿＿＿＿＿ ，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。
• 3、泉水流到 ＿＿＿＿＿ ，果树大 口大口地喝水。
• 4、泉水穿过 ＿＿＿＿＿ ，画眉鸟 在尽情地歌唱。
• 1泉水流到＿＿＿＿＿，他看见了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
• 2泉水流到＿＿＿＿＿，他看到了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5泉水
dù juān qīng cuì gǔ
杜鹃 清脆 一股
quán
清泉
guàn
瓦罐
rán
天然
fèng
石缝
tǎ
水塔
哦 股缝 罐 塔杜
鹃脆
这些生字藏到句子中了， 你还会读吗？
•
1、哦，原来是一股清泉 从石缝里冲出来，来到这阳 光灿烂的世界。
泉水穿过静静的山 谷，画眉鸟在尽情地歌 唱。泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美很 美，正好为你清脆的歌 声伴奏。”
• 丁冬，丁冬，欢快的泉
• 水弹着琴跑下山去。跑呀， 跑呀，一路上遇到了好多同
伴。他们互相问候：你好！
你好！他们互相约定：大海 里见！大海里见！
泉水还会流到哪? 看到了什么?说了 些什么?
• 3泉水流到＿＿＿＿＿，他看见了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
• 4泉水流到＿＿＿＿＿，他看到了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。
泉水流到_______他看见 了________泉水说 _________
我会说
我会读
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
• 2、泉水流过 ＿＿＿＿＿ ，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。
• 3、泉水流到 ＿＿＿＿＿ ，果树大 口大口地喝水。
• 4、泉水穿过 ＿＿＿＿＿ ，画眉鸟 在尽情地歌唱。
• 1泉水流到＿＿＿＿＿，他看见了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
• 2泉水流到＿＿＿＿＿，他看到了＿＿＿＿ ＿，泉水说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5泉水
dù juān qīng cuì gǔ
杜鹃 清脆 一股
quán
清泉
guàn
瓦罐
rán
天然
fèng
石缝
tǎ
水塔
哦 股缝 罐 塔杜
鹃脆
这些生字藏到句子中了， 你还会读吗？
•
1、哦，原来是一股清泉 从石缝里冲出来，来到这阳 光灿烂的世界。
二年级下册《泉水》PPT课件
泉水说：“来 吧，来吧！我的水 很多很多，山上有 一座天然水塔。”
泉水的特点是
：多
泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花照见了自己的美丽的身影。 泉水说：“照吧，照吧！我的水很 “照吧，照吧！我的水 清很清，像一面明亮的大镜子。” 很
泉水的特点是：清
泉水流到山坡的 果园里，果树大口大 口地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的 水很甜很甜，喝饱了 ，你：美
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌 唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美 歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很 很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” 美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
考考大家：
泉水有（多）、（清）、（甜）、（美） 的特点。
•
欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经 过哪些地方，还会遇见谁，说了些什么？ 你们能模仿课文说说吗？
田野
森林
森林
稻田
村庄
泉水流到______，他遇到了____，泉水 说：“____________________________。”
读完了课文，你喜欢 泉水吗？为什么？ 她有什么值得你学习 的地方吗？
小组思考 泉水在帮助别人 的时候说自己有什么特点？
：
泉水流进山腰的水 池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水 。泉水说： “来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座 天然水塔。”
我知道
“天然 水塔”指的 是什么？
＿＿＿＿＿
天然水塔: 天然指的是自然产生的。水塔指的是自来立设备中增
高立的压力的装置 ，非常高，顶端有一个大水箱， 箱内储水。本课指泉水流进山腰的水池，水池里装满 了水，就像一个水塔 。
哦 杜鹃 清泉
瓦罐
清脆 一股 水塔
天然
结果（jiē） （开花结果）
人教版二年级语文下册《泉水》课件PPT
泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美 很美，正好为你清脆 的歌声伴奏。”
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/222022/4/22April 22, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我会读：
阳光灿烂的世界 火红的杜鹃花 美丽的身影 明亮的大镜子 大口大口地喝水 更大更甜的果子 静静的山谷 尽情地歌唱 清脆的歌声 欢快的泉水
泉水说：“来吧， 来吧！我的水很多很 多，山上有一座天然 水塔。”
泉水说：“照吧， 照吧！我的水很清很 清，像一面明亮的大 镜子。”
泉水说：“喝吧， 喝吧！我的水很甜很 甜，喝饱了，你们能 结出更大更甜的果 子。”
人教版二年级下册语文第五课泉水
ò 我g会ǔ 认fèng guàn
哦股缝 罐
tǎ dù juān cuì 塔杜 鹃 脆
.
我会认
哦股缝罐
塔杜鹃脆
杜
鹃
生 字 树
读课文
认真读课文，注意以下要求：
1.把你不认识的生字画出来，并注音。 2.读得不熟练的地方，多读几遍。
泉水
整 山腰的水池
体
山间的平地
感
山坡的果园
知
静静的山谷
山腰的水池
第二实验小学 王立芹
我会读
石缝 瓦罐 杜鹃花 伴奏 清脆 结果子
一股清泉 天然水塔
瓦罐
我会读
石缝 瓦罐 杜鹃花 伴奏 清脆 结果子
一股清泉 天然水塔
jiē（结实）（结苹果） 结
jié (蝴蝶结) （结合）
我会读
石缝 瓦罐 杜鹃花 伴奏 清脆 结果子
一股清泉 天杜鹃花
美 泉水说
泉水的美好品质
泉水的美好品质是 乐于奉献，小朋友 们，你们想到了吗？
泉水跑呀，跑呀， 一路上遇见了（好多同伴）。 他们互相问候（ 你好 ）！ 他们互相约定（大海里见）！
泉水泉水你到哪里去?
我会读
我要流进小溪里. 溪水溪水你到哪里去? 我要流进江河里. 江水河水你们要到哪里去? 我们都要流进海洋里.
来吧，来吧！我 的水很多很多， 山上有一座天然 水塔。
多
泉水说
瓦罐
照吧，照吧！ 我的水很清很 清，像一面明 亮的大镜子。
清
泉水说
山间的平地
山坡的果园
喝吧，喝吧！我 的水很甜很甜， 喝饱了，你们能 接出更大更甜的 果子。
泉水说
甜
静静的山谷
唱吧，唱吧！我的 琴声很美很美，正 好为你清脆的歌声 伴奏。
人教版小学语文二年级下册《泉水》课件
1.哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，
来到这阳光灿烂的世界。 2.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提
着瓦罐来打水。
3.泉水说：“来吧，来吧！我的水很多
很多，山上有一座天然水塔。” 4.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花
照见自己美丽的身影。幻灯片 7 5.泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很
美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
我们在父母和老师的 关怀下幸福成长。我们也 要学会关心别人。谁需要 帮助，我们就伸出热情的 双手；谁需要温暖，我们 就献上一颗火热的心。幻灯片 11
丁冬，丁冬，欢快的泉 水弹着琴跑下山去。跑呀， 跑呀，一路上遇到了好多同 伴。他们互相问候：你好！ 你好！他们互相约定：大海 里见！大海里见！
瓦 然结 股 脆塔
石缝
一股清泉从石缝里冲出来
瓦罐
泉水流进山腰的水池， 山里的姐姐提着瓦罐
来打水。
幻灯片 2
水塔
山上有一座天然的水塔。
天然水塔
dù juān
杜鹃花
一股清泉 石缝 阳光灿烂 瓦罐 水塔 杜鹃 镜子 画眉鸟 琴声 尽情 清脆 伴奏 约定 明亮 身影
jié（蝴蝶结）(结尾) 结 jiē（结果子）(结实)
鹃
我会读：
阳光灿烂的世界
火红的杜鹃花 美丽的身影
明亮的大镜子 欢快的泉水
更大更甜的果子
静静的山谷
清脆的歌声Leabharlann 尽情地歌唱 大口大口地喝水
读读说说
很多很多
很清很清 很甜很甜 很美很 美
1、泉水去了哪些地方？帮 助了谁？它说了些什么？
2、泉水和同伴有什
么约定？
泉水流进山腰的水池， 山里的姐姐提着瓦罐来打 水。泉水说：“来吧，来 吧！我的水很多很多，山 上有一座天然水塔。”
来到这阳光灿烂的世界。 2.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提
着瓦罐来打水。
3.泉水说：“来吧，来吧！我的水很多
很多，山上有一座天然水塔。” 4.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花
照见自己美丽的身影。幻灯片 7 5.泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很
美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
我们在父母和老师的 关怀下幸福成长。我们也 要学会关心别人。谁需要 帮助，我们就伸出热情的 双手；谁需要温暖，我们 就献上一颗火热的心。幻灯片 11
丁冬，丁冬，欢快的泉 水弹着琴跑下山去。跑呀， 跑呀，一路上遇到了好多同 伴。他们互相问候：你好！ 你好！他们互相约定：大海 里见！大海里见！
瓦 然结 股 脆塔
石缝
一股清泉从石缝里冲出来
瓦罐
泉水流进山腰的水池， 山里的姐姐提着瓦罐
来打水。
幻灯片 2
水塔
山上有一座天然的水塔。
天然水塔
dù juān
杜鹃花
一股清泉 石缝 阳光灿烂 瓦罐 水塔 杜鹃 镜子 画眉鸟 琴声 尽情 清脆 伴奏 约定 明亮 身影
jié（蝴蝶结）(结尾) 结 jiē（结果子）(结实)
鹃
我会读：
阳光灿烂的世界
火红的杜鹃花 美丽的身影
明亮的大镜子 欢快的泉水
更大更甜的果子
静静的山谷
清脆的歌声Leabharlann 尽情地歌唱 大口大口地喝水
读读说说
很多很多
很清很清 很甜很甜 很美很 美
1、泉水去了哪些地方？帮 助了谁？它说了些什么？
2、泉水和同伴有什
么约定？
泉水流进山腰的水池， 山里的姐姐提着瓦罐来打 水。泉水说：“来吧，来 吧！我的水很多很多，山 上有一座天然水塔。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
泉水来到山腰、平地、果园和山谷。
你能用上“先，接着，然后，最后” 再来说一说这句话吗？
泉水（ ）来到_____,（ ）来到_____, （ ）来到_____,( )来到______。
泉水先来到山腰的水池， 接着来到山间的平地，然后来 到山坡的果园，最后来到静静 的山谷。
自读要求:
1.读第6自然段.
泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。”
泉水流到山坡的果 园里，果树大口大口 地喝水。泉水说：“喝 吧，喝吧！我的水很甜 很甜，喝饱了，你们能 在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美很美，正好为 你清脆的歌声伴奏。”
2.回答问题:
你知道泉水弹着琴跑下山去， 又遇到了谁？
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着 琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上 遇到了好多同伴。他们互相问候：
. . . . 你好！你好！他们互相约定：大海
里见！大海里见！
我会说：
丁冬的泉水还会流到哪里？ 一路上它还会 看到什么？
泉水流过 泉水说：“ 吧， 很 很，
精品
小学二年级语文下册第五课《泉水》
5、泉水
泉水
ò gǔ fèng guàn
哦股缝罐
tǎ dù juān cuì
塔杜鹃 脆
泉水
瓦罐 一股
清脆
清泉
结出
杜鹃花
天然水塔
jié（蝴蝶结）(结尾) 结 jiē（结果子）(结实)
自读要求:
1.读第一自然段.
2.回答问题:
你知道泉水是从什么地方来 的吗?
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？ 哦，原来是一股清泉从石缝里冲 出 来，来到这阳光灿烂的世界！
自读要求:
1.读第2——5自然段.
2.回答问题:
你知道泉水流过哪些地方?都 遇到了谁？
用“——”画出具体表示地方的 词语。
泉水流进山腰的水 池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水 。泉水说： “来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座 天然水塔。”
,
。
吧！我的水
。”
读完了课文，你喜欢 泉水吗？为什么？
泉水有着无私奉献的精神
THANK YOU