春学期学校工作计划
2024年春季学期学校工作计划(四篇)
2024年春季学期学校工作计划本学期，我们将继续____“以人为本，依靠教师；因材施教，全面发展；关爱生命，关注课堂”的管理理念，以落实区教育局各职能科室的工作安排为重点，全面统筹学校的各项工作，不断创新工作思路方法，以“八个发展”为抓手，共同构建全校师生的生命家园，为学生的幸福人生奠基。
一、科学管理，和谐发展关键词：服务民主1、组建核心团队，提高工作效能依据学校发展的需要，调整学校中层上以领导的分工，加强团队建设，立足于服务，提高领导团队的执行能力。
加强中层以上领导的业务学习，不断更新教育理念，提高管理水平，深入课堂，提高学习效率。
本学期中层以上领导每人听____节随堂课，执教一节有效教学研究课，进行一次有效教学专题讲座，写一篇解决学校教学实际问题的论文或调研报告。
每一位中层以上领导都应当主动成为教育教学的研究者、参与者和合作者。
加强政教、教务、科研、电教、团总支、大队部、工会及总务等学校职能部门的联系和沟通，形成同心圆，切实提高各部分的执行力。
2、完善管理制度，实现精细化管理民主、科学是一所学校成熟的标志，民主产生智慧，科学创造质量。
以德立校，依法治校是学校管理的真谛。
没有规矩不成方圆，为实现学校、学生和老师的共同发展，本学期进一步加强学校管理制度的制定和完善，以精心的管理规范学校的发展。
3、强化人本管理，享受教育幸福制度规范人，情感激励人。
学校在优化管理系统，完善管理制度的同时，应努力创造具有亲和力的人文生态环境，激发师生生命发展的原动力，使师生真切的感受到做人的尊严和幸福，形成比较完善的人文管理文化。
为此，本学期，学校工会要精心营造节日文化，让每一个节日都在老师的心里留下美好的记忆，以丰富的文体活动，缓解老师的心理压力，消除老师的职业倦怠。
为老师营造和谐宽松的工作环境。
二、多元培训，专业发展关键词：互助自主学校要求教师要以播撒智慧，收获尊重为目标，静下心来教书，潜下心来育人。
努力让自己的教育行为提升自己的教育智慧，让每一个学生因为我们的存在而感到幸福，让每一个学生在智慧的课堂上，在爱的课堂上感受每一天点点滴滴的成功的乐趣。
2024年春季学校新学期工作计划例文（3篇）
2024年春季学校新学期工作计划例文我校本学期将积极争创“泉州市教学管理先进校”，并将以此次为契机，进一步强化校园安全工作。
我们将持续关注日常细节，深入推进“安全工作精细化”的实施，秉承“安全重于泰山”的原则，将全校师生的安全置于所有工作的首位，确保校园安全无虞。
一、构建安全工作领导体系，完善并执行规章制度1. 成立学校安全工作领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人担任副组长，各班主任、辅导员、学校保安及门卫为成员。
2. 严格执行护导师值班制度，强化“一日常规”管理，明确“一日校长”职责，细化护导师一日安全工作职责，加强对学生课间、午间活动、上下楼梯、体育课和活动课的监管，规范学生的活动行为。
3. 持续落实晨检制度，每日指定专人负责检查登记，发现异常情况及时上报。
4. 严格执行“门禁”制度，加强校园安全管理，落实外来人员访问登记和提前离校学生登记制度，严格把控入门和出门关，加强上学、放学期间的安全巡逻和管理。
5. 定期召开安全会议，每周教师例会中由安全负责人及各班主任、辅导员汇报本周安全工作的不足，及时进行整改。
6. 实施隐患排查整改制度，定期检查校园及周边环境，对教学楼、科技楼功能室、操场、围墙等关键区域进行检查，并做好记录和整改工作。
7. 加强家校联系，通过“家校通”发送安全提示短信，提醒家长在周末关注孩子的安全；节假日发放《告家长书》，与家长共同做好学生安全教育。
二、多样化开展安全教育活动通过国旗下讲话、主题队会、早会教育、LED提示、校园网、学校广播站、黑板报、手抄报等多种形式，强化学生的安全行为教育，重点进行防溺水、防火、防电、防食物中毒、交通安全、消防安全和春季流行性疾病预防等方面的教育。
三、各月份工作安排具体工作安排将根据实际情况按月份细化，包括但不限于以下内容：开学初期开展安全教育第一课，进行消防、交通和自我安全防范教育；加强晨检工作，做好记录，对因病缺勤的学生进行追踪；加强春季传染病的防控，对因病请假的学生进行病情跟踪，痊愈后方可返校；开展传染病预防宣传教育，培养学生良好的卫生习惯；定期举行消防疏散演练，提高师生的应急反应能力；与家长签订安全责任书，共同保障学生安全；加强对危险区域的排查，设置警示标志，进行防溺水安全教育；开展防灾减灾日教育活动，举行地震疏散演练；夏季和期末时加强防溺水安全教育，进行全面的安全隐患排查和整改；暑假期间安排护校值班，加强暑假安全教育，发放《告家长书》等。
2024学校春季新学期工作计划
2024学校春季新学期工作计划一、总体目标本学期的工作目标是围绕学校的发展战略，促进教育质量的提升，学生综合素质的全面发展，为学生打下坚实的学习基础，并为学校的可持续发展做出贡献。
二、教学工作计划1. 提高教师教学能力(1) 组织教师参加培训班，提升他们的教学技能和专业知识水平。
(2) 鼓励教师参加学术交流会议，增进他们的学术素养和教学经验。
2. 制定教育教学改革方案(1) 成立教育教学改革研究小组，提出切实可行的改革方案。
(2) 推进素质教育，注重学生的全面发展，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 完善教学管理体制(1) 按照学校教学管理规定，建立科学的教学评估制度，确保教学质量的监控和提升。
(2) 加强对教学过程的监管，确保教学环境的良好。
三、学生工作计划1. 加强学生思想政治教育(1) 开展主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观。
(2) 组织学生参加社会实践活动，增强他们的社会责任感和公民意识。
2. 丰富学生课外活动(1) 组织各类社团活动，让学生发现自己的兴趣并培养他们的综合能力。
(2) 举办文体活动，营造积极向上的校园文化氛围。
3. 强化学生安全教育(1) 开展安全教育宣传活动，教育学生用正确的方式应对突发事件。
(2) 加强校园安保力量，确保学生的人身安全。
四、学校管理工作计划1. 完善制度建设(1) 更新学校各项制度，确保其符合时代发展的需要。
(2) 健全学校管理流程，提高学校管理效率。
2. 加强师生沟通(1) 定期组织师生座谈会，听取师生的意见和建议，改进学校管理工作。
(2) 创设在线平台，方便师生之间的交流和反馈。
3. 提升学校形象(1) 加强学校宣传，宣传学校的办学理念、办学成果和办学特色。
(2) 参加各类教育展览和竞赛，展示学校的优势和成果。
五、资本建设计划1. 提升校园硬件设施(1) 加强校园环境的整治，美化校园的景观，提升学生的学习和生活质量。
(2) 更新校园网络设备，提供更好的网络服务。
2024年春季学期学校教研工作计划（5篇）
2024年春季学期学校教研工作计划一、总体目标2024年春季学期，本校教研工作的总体目标是：以促进学生成长为核心，提高教师教育教学能力；以优化教学质量为重点，深化教学改革实践；以激发学生潜能为导向，打造育人社区。
二、教研主线1. 深化教育教学改革本学期将继续推动教育教学改革，注重创新教育教学理念和方法，提高学生的主体性和学习兴趣。
结合实践活动和校本研修，提升教师的教育教学能力和课堂教学效果。
2. 提升教育教学质量本学期将通过加强师资培训、提高课堂教学质量、优化学校管理等方式，全面提升教育教学质量。
加强评估与监测，及时跟踪学生的学习情况，促进个性化教育。
3. 加强学习社区建设本学期将着手推进“育人社区”建设，不仅关注学生的学业发展，更关注学生的全面发展。
通过设置多元化的学习交流平台，搭建学生、家长和教师之间的良好沟通桥梁，形成教育共同体。
三、具体工作计划一、教师培训与研修1. 组织专题培训课程：邀请外部专家授课，提供教师专业知识和教学技能培训。
2. 每月安排教师研究课时：教师定期研讨具体教学案例，分享教学经验，互相学习，形成集体智慧。
3. 实地观摩取经：安排教师定期到外地学校、教育机构参观交流，借鉴先进教学经验，提高教育教学水平。
二、课程建设与优化1. 提升课堂教学质量：教师要创新教学理念，培养学生的创新意识和实践能力，注重培养学生的综合素质。
2. 深化校本化教学研究：引导教师参与校本课程研究，制定科学合理的教学计划，推动课程的更新与优化。
三、学生成长与发展1. 学生自主学习能力培养：开展学生自主学习活动，提高学生的学习主动性和自我管理能力。
2. 学业辅导和个性化发展：通过家长会、班级会等形式，与家长沟通学生学习情况，提供个性化辅导，关注学生的综合发展。
四、育人社区建设1. 创设学生科技实验室：支持学生开展科研活动，培养学生的科学研究兴趣和实践能力。
2. 开展校园文化活动：组织学校文化节、艺术节等活动，展示学生的才艺和创造力，丰富学生校园生活。
2024年春季学期学校工作计划(五篇)
2024年春季学期学校工作计划在新的一学期，我室将紧紧围绕学校“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路，积极配合各部门认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，制定工作计划如下：一、指导思想以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。
要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理，做实管理。
要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。
二、具体工作措施和要求1、加强和完善常规教研活动①各教研组、备课组要立足于我校本年级学生、教师的实际情况，于开学初制定出教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于____次，活动资料及时归档。
②教研活动要有针对性，要在认真分析我校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。
③要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。
2、以年级备课组活动为主稳步推进教研活动向高水平方向发展各年级组本学年继续执行每周不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研究。
①集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各年级备课组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。
2024年春季学校新学期工作计划(4篇)
2024年春季学校新学期工作计划本学期，我校将以争创“泉州市教学管理先进校”为契机，进一步抓好学校安全工作。
继续注重平时细节，全面推行“安全工作精细化”。
“安全重于泰山”，将始终把全校师生的安危放在各项工作的首位，杜绝一切安全事故的发生。
一、成立安全工作领导组，制定和落实各项规章制度1、成立学校安全工作领导小组。
组长：副组长：成员：各班主任、辅导员、学校保安及门卫2、严格执行护导师值班制度。
加强“一日常规”管理，明确“一日校长”的职责范围，并由值日行政牵头，细化护导师的一日安全工作，加强对学生的课间、午间活动、上下楼梯、体育课、活动课的安全监管，规范学生“过火”的活动行为。
3、继续落实晨检制度。
坚持____“每日晨检制度”，每日派专人做好检查登记，有情况及时反馈。
4、严格执行“门禁”制度。
加强校园安全管理，加强保安人员监管工作，落实好外来人员来访登记制度和提前离校学生的登记制度，严把“入门关”和“出门关”，并加强上学、放学期间安全巡逻和管理。
5、定期召开安全会议制度。
每星期召开的教师例会，由安全负责人及各班主任、辅导员汇报本周安全方面存在的问题及不足，以便及时整改。
6、隐患排查整改制度。
定期对校园及周边环境隐患进行排查，检查学校教学楼、科技楼各功能室、操场、围墙等重点区域，形成记录，并及时做好整改工作。
7、密切家校联系。
每逢周末，利用“家校通”发安全温馨短信息，提醒家长双休日应关注孩子的安全；与学生家长签订安全责任书，遇节假日向家长发放《告家长书》，共同教育学生，构筑安全防线。
二、多渠道、多形式开展安全教育。
充分利用国旗下讲话、主题队会、早会教育、LED温馨提示、校园网、学校广播站、黑板报、手抄报等形式，对学生加强安全行为教育。
重点抓好防溺水、防火、防电、防食物中毒、交通安全、消防安全、预防春季流行性疾病等方面的教育。
三、各月份工作安排____月份：1、上好安全第一课。
对学生进行消防知识宣传教育、交通安全教育、自我安全防范教育。
2024年春季学期学校工作计划范例(7篇)
2024年春季学期学校工作计划范例一、指导思想：本学期，我校的教育教学工作将继续围绕学校个性化发展，以提升学校办学品质为主要目标，以提高教育质量为工作重点，深入开展无障碍阅读活动，大力提升学校办学内涵，努力办好人民满意的教育。
二、具体措施：(一)德育安全工作1、多途径抓德育，增强德育实效(1)加强班主任队伍建设。
认真落实教育部《中小学班主任工作规定》，积极开展班主任校本培训，不断提高队伍素质和专业水平，不断提高班主任工作精细化水平。
(2)推进全员德育工作。
进一步完善落实德育，创建全员德育平台，让所有教师负责到班、责任到人，担当行为偏差及特殊学生的成长导师，挂钩结帮扶学生，做到思想上引导、学习上辅导、心理上疏导、生活上指导，一岗双责，既教书又育人。
2、开展“艺体节”，丰富校园活动(1)积极推进无障碍阅读，继续打造“书香校园”。
①以年段为主，组织学生在课前、晨读等时间段进行经典诵读;②拟定于第____周举行讲“孝”的比赛，内容可以是：名人孝的故事、身边人孝的故事、也可以是自己孝的故事。
③拟定于第____周评选一批“孝顺之星”。
(2)拟参加中心学校举行的“六一”文艺汇演。
(3)参加中心学校跳绳比赛，参赛学生届时以学号随机抽取参加。
3、加强校园文化建设，培植德育特色(1)以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明行为为主要特征，加强校园绿化美化和广播站、宣传栏、阅报栏、电子显示屏等宣传阵地的建设管理，积极创设良好的校园人文环境。
(2)结合实际，积极开展____月一个主题的校园文化活动，实现校园文化的导向、陶冶、约束、激励作用。
举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读等丰富多彩的校园文化活动。
4、加强安全防范，创建平安校园(1)高度重视学生安全教育。
落实“泉州市安全教育平台”的安全教育工作，各老师、学生、家长要按时完成各项安全教育教学工作;继续抓好以安全教育为主题组织师生积极参加中小学生网络竞赛。
2024春季学校教学工作计划(10篇)
2024春季学校教学工作计划(10篇)1.2024春季学校教学工作计划篇一一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。
5、做好幼小衔接，为入小学做准备。
三、具体措施(一)加强学习，提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、创设体现班级特色的主题环境。
在主题环境的.设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
四、具体安排三月份：1、各班制定班务计划;2、迎接开学检查;3、做好新生入园工作;4、各班抓好常规教学工作。
5、春季室内外环境创设。
四月份：1、学习《幼儿园工作规程》;2、继续学习《3-6岁儿童发展指南》;3、组织教师开展教研活动;4、组织教师观看教学视频。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
年春学期学校工作计划————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：灌南县六塘小学2011—2012学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领全局，以《江苏省中小学管理规范》为准则，坚持以德育为首，围绕“创新教育、精致学校、高效课堂、幸福师生”主题，以教学为中心的原则，以优化教学过程管理为主线，以提高课堂教学效益为突破口，全面推进素质教育，努力提升教育质量, 进一步提升办学品位。
二、育人理念养一流习惯，立一等品格，奠一生基础。
三、工作目标1、小学入学率、巩固率达100%，“三残”儿童巩固率达到99.5%。
2、积极开展“人格自尊、心理自强、行为自律、学习自主、生活自理”的主体性德育活动，扎实开展“每月一事”系列活动，培养学生良好习惯。
3、加强安全法制教育，校园无重大安全事故发生，无非正常停课，师生犯罪率为零。
4、认真贯彻《江苏省中小学管理规范》，开齐开足各类课程，加强教学管理，争创教学管理示范校。
5、进一步推行“六模块”建构式课堂。
充分利用现代化教学手段，扩大课堂容量，提高课堂效率，将德育美育贯穿课堂全过程。
优生率达到40%，合格率达到100%。
7、学前三年教育毛入园率达90%以上；加大幼教管理力度，提高保育质量，巩固省优质幼儿园创建成果。
8、保质保量完成县下达给我校的其他各项任务，县各项检查、评估力争同类学校前列。
四、推进措施（一）更新教育观念，强化德育工作。
1、认真抓好广大教师的职业道德教育。
新学期进一步完善学校学习制度，坚持政治、业务学习经常化。
继续开展思想道德建设系列活动，加强师德师风建设，树立依法治教意识。
开展以自律、奉献、爱生为主题的师德教育活动，培养思想作风优良的教师队伍。
让每一位教师紧紧围绕《中小学教师职业道德规范》，转变工作作风，全心全意为社会、家长、学生服务。
2、充分发挥“全国小学德育实验基地学校”品牌优势，结合重大节日、“每月一事”、国旗下讲话等有关活动的开展，大力加强小学生的德育养成教育。
在新学期要创造性地开展学生的德育教育工作，把德育工作寓于教育教学工作的全过程，充分利用学校、家庭、社会等教育阵地和教育资源，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯、自觉遵守社会公德的习惯。
以学校德育工作开展的针对性、实效性和主动性把学生引上健康成长的轨道。
3、发挥少先队组织的作用。
少先队活动是学校德育工作的主阵地，根据学校的特点，通过升旗仪式、队日活动等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理。
4、扎实开展法律进校园活动，形成学校、家庭、社会三结合的教育体系，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。
在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
5、充分发挥课堂教育的主渠道作用，深入挖掘各门学科的德育因素，教书育人。
以爱国主义教育为主线，对学生进行思想品德教育、传统美德教育、集体主义教育和公民道德教育等。
6、进一步深化学生读书，形成常态化氛围，在班级间、年级间进行图书漂流、评比结对、经验交流，促进读书活动生动活泼地深入开展。
继续开展“三三三”精彩读写，并逐步形成特色、形成传统，并以适当方式影响家庭、影响社会。
7、加强校园文化建设，优化育人环境。
继续进行校园的绿化、美化工作，创设优美宜人的育人氛围。
(二)改善办学条件，扎实推进学校均衡发展推进教育均衡，保障教育公平，是社会主义新农村建设的重要内容，是构建和谐社会的重要举措，也是六塘小学办学的价值追求。
1、巩固省教育现代化创建成果，扎实做好校园的规划和建设工作，利用“江苏省绿色学校”的品牌做文章，以绿色文化、环保文化为学校文化的主题，切实提高办学品位，使学校的绿化、美化、亮化和文化再上新台阶。
2、关爱贫困儿童及“留守儿童”，确保“三率”达标。
制定关爱“留守儿童”计划，切实改善“留守儿童”发展状况，促进“留守儿童”健康、快乐、全面成长。
建立“留守儿童”档案，对“留守儿童”做到学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排。
做好家长学校、家访等工作，多渠道增进学校和家庭的沟通联系。
建立班级管理日志，全方位记载班级教育活动的全过程，重点突出留守儿童的教育内容，开展心理健康教育，关注“学困生”，保证巩固率，扩大义务教育的受益面。
（三）加强教师队伍建设，促进学校可持续发展教师的素质、专业水平决定着育人水平及师生关系的和谐。
建设一支素质过硬、业务精湛的教师队伍，努力挖掘教育潜能，更是保证我校教育事业可持续发展的根本保证。
1、切实提高师德水平。
认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，弘扬和培育高尚的师德，在工作中做到关心集体，团结协作，维护学校荣誉；为人师表，廉洁从教，不从事有偿家教；热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；公正、公平、客观地评价学生，密切与学生家长的联系，坚持进行家访，接待家长热情有礼。
开展“师德模范”评比，把师德建设与教师聘任、评优晋职挂钩，严格实行师德考核一票否决。
2、通过学习、培训、实践、交流，提升教干的管理理念和管理能力，通过竞聘上岗，目标考核、群众测评，增强教干的责任意识、危机意识，提高工作效率。
以校本培训为主要形式，继续推进新一轮教师全员培训，为教师专业成长搭建平台。
制订教师培训计划，开展教师业务大比拼活动，实施“六个一”工程，即中青年教师每月读一本书，每月举行一次教科研沙龙活动，每月完成一篇高质量的教学论文，每学期举行一次教学基本功竞赛，每学期按照课题研究、论文获奖情况，评比一次科研先进个人，每学年组织一次教师业务考试。
挑选青年教师中的优秀苗子，启动青蓝工程，进行重点培养，通过名师引领，听课赛课、课题研究等方式促进青年教师专业发展。
3、制定一套科学的教职工量化考核方案，从政治思想、职业道德、学识水平、教研能力、出勤出工、教学成绩等方面, 将工作量化考核与奖励工资挂钩，每月一小结，一学期一总结，把此项工作作为年度考核、评先评优、晋升职称的重要依据。
（四）进一步贯彻《管理规范》，全面推进学校科学发展。
1、学习《规范》，提高贯彻《管理规范》的主动性。
（1）从教干到教师，必须进一步统一思想，充分认识到实施《规范》的重要意义，明确实施《规范》是战略之举，不是权宜之计，是长效之举，不是短期行为。
有计划地对各级管理人员及教师进行相关培训。
在班子建设中，坚持民主集中制，让不同的思想和意见进行交锋和碰撞；坚持班子的理论学习，提高班子成员的思想素质和业务素质；定期召开民主生活会，开展批评与自我批评，校长室成员要做到“三不”，即不指责、不议论和不推诿,全体班子成员要深入一线，走进教师，贴近学生，倡导领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生之间以诚相待，以心换心，由小处做起，从微处考虑，在尊重中理解，在支持中合作。
让健康、团结、向上的教师群体在构建和谐校园的过程中真正发挥其示范作用。
（2）继续将《管理规范》作为每周政治学习的主要内容，并进行问卷考核，以明确《管理规范》及十项管理制度的内容、特点和基本要求，考核成绩记入教师个人业务档案。
2、制定方案，提高贯彻《管理规范》的责任感。
凡事做到工作有预案，日工作提前一小时回复，周工作提前一天回复，月工作提前一周回复，各项工作争第一。
真正做到事事有人做，人人有事做。
只有这样，学校的事业才能有序推进，才能充满活力，才能形成高层次和谐的工作氛围。
这就要求各部门对照《管理规范》认真制定计划，明确目标、任务及办法，并对照计划规范行为，有序落实，保证《管理规范》的高效达标。
3、修定制度，提高贯彻《管理规范》的自觉性。
提高管理效益，建设效能型学校必须以严明的工作纪律为根本保障。
做到纪律面前人人平等，制度面前个个执行。
针对过去工作情况，结合本身的工作特点，各部门在不违背《管理规范》这一原则的基础上，制定科学、完善、严谨的制度，保证《管理规范》的有效落实。
严格执行国家课程计划，开齐开足各门课程，严格控制学生在校的集中学习时间（每天在校集中教学活动不得超过6小时），减轻学生的课业负担（小学低年级不留书面家庭作业，小学高年级每天家庭作业总量不得超过1小时），切实防止教学中的要求超标、教学超时、作业超量给学生带来的伤害。
（五）坚持以教学为中心，全力提高学校的教学质量。
1、以“要求”为准绳，让“要求”指导行动《连云港市中小学教学常规管理要求》是艺术课堂教学、实在教学工作、创新教学方法的需要，它鞭策着我们平时工作的不足，激励着我们要去转变观念，要去改变态度，要去革故鼎新，要求我们从“备、教、改、辅、考、评、研、行”八个方面认认真真地从事教学，扎扎实实地履行教学，努力做到“备求实、讲求精、批求细、辅求活、评求导、补求足”。
（1）优化课堂教学a、认真做好课前准备（坚持师生同步做好每节课的课前准备工作），熟悉教案、学案，提前把学案（量要适度）发给学生，以便学生预习。
b、对学生的预习情况采用多样方式进行认真检查，以此来了解学情并定位课堂教学的着力点。
c、教师上课要有强烈的目标意识、效益意识、质量意识，确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。
d、课后及时总结教学成功经验，反思教学中的问题与不足，40周岁以下的教师每月提交一份教学心得，择优参加县级评比。
（2）优化作业的布置与批改a、布置的作业做到“活”、“新”、“趣”、“奇”，要有一定的层次性、选择性，以基础练习为主，适当布置拓展性、开放性的习题。
课本中的作业必须做完，语、数、英“补充习题”、“学习手册”必做必改，数学必须有课堂练习本，写话、作文必须达到每周一次。
b、批改坚持做到及时，提倡精批细改、面批面改，要求学生及时钉正错题，建立学生错题档案（本学期语、数、外学科所有学生要配备“四本”：预习作业本、随堂练习本、课外作业本、错题作业本）。
c、作业的布置与批改应做到“五必”——有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠，布置学生的作业自己必先做（本学期继续为每位教师配一本作业本）。
2、以“教学六模块”为突破口，实现课堂效益最大化在过程行动中，我们不求高新理念，但求实实在在，认真地去做一般的事情，努力地把一般的事情做好、做优。
重抓以下几个方面：（1）对照县级精神，制定适合我校的“课堂教学六模块”实施计划。
结合“三年规划”列出本学期的达标课内容并扎扎实实地开展磨课活动。
（2）磨课重实在，轻形式，按年级按学科成立备课组，每周开展活动。
磨课做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定主备人。