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《三个儿子》读后感范文7篇_读后感作文_
《三个儿子》读后感范文7篇篇一：《三个儿子》读后感今天，老师教我们学了这篇课文《三个儿子》。
课文主要讲有三个妈妈，每个妈妈都有自己的儿子，第一个妈妈和第二个妈妈都夸自己的儿子，有本事。
第三妈妈却不夸自己的儿子，因为他很谦虚。
而且她的儿子也十分听话。
篇二：《三个儿子》读后感老师今天给我们讲了《三个儿子》这篇课文。
课文的内容是三个吗妈有三个儿子，一个妈妈的儿子只知道玩，一个妈妈的儿子光知道唱歌，而一个妈妈的儿子却一声不响的帮妈妈干活。
学过这篇课文使我懂得了我们不仅要好好学习、多学本领，更重要的是要懂行孝敬老人。
这才是真正的好孩子。
我今后在家要帮爸爸妈妈干自己能干的活，扫地、擦桌子、冼碗等。
在外边要多帮助人，做一个人人夸奖的好孩子。
篇三：《三个儿子》读后感我学了《三个儿子》这篇课文后，有了自己的想法。
我知道《三个儿子》讲的是：第一位妈妈只知道夸奖自己的儿子最棒有力气，第二位妈妈也是表扬儿子歌唱的好听极了，第三位妈妈确没有说话。
三位妈妈打好水准备回家时，第一位儿子、第二位儿子都看见妈妈手中的水桶，还只顾自己玩儿，只有第三位儿子接过妈妈手中沉甸甸的水桶，第三位儿子真懂事。
我以后在家里要多帮妈妈做家务，做一个有孝心的好孩子！在学校要多为班集体做好事，做一名有爱心的好学生！篇四：《三个儿子》读后感读了《三个儿子》一文后，我很喜欢那个帮助妈妈提水的孩子，觉得他心疼妈妈，孝敬妈妈，是我学习的好榜样。
我觉得孝敬父母不仅体现在帮妈妈做家务上，还体现在我们平时的生活小事上。
自己的事情自己做，每天认真完成作业，收拾好自己的书包，整理好自己的房间，不让爸爸妈妈操心，这也是一种孝敬。
希望我们都要做一个孝敬父母的好孩子。
篇五：《三个儿子》读后感今天，我读了一篇文章叫《三个儿子》，感触很深。
我觉得真正的儿子要体贴父母。
三个妈妈去井边打水，前两个儿子只顾着唱歌、翻跟头，只有第三个儿子体贴妈妈，帮助妈妈提水。
我觉得第三个儿子是孝敬父母的好孩子。
许洁《三个儿子》资料
作业： 1、学了这篇课文,你有什么心里话要 对爸爸妈妈说的? 请你写在日记本上。 2、关心自己的爸爸、妈妈，帮爸爸 妈妈做力所能及的事。 3、预习下课生字，并制作生字卡片。
孝敬父母就是提一桶水这么简单。 孝敬父母就是在妈妈生病的时候，…… 孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时候…… 孝敬父母就是当妈妈买了我最爱吃的草莓时…… 孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时候，…… 孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹……，给爸爸盛…… 孝敬父母也是在早上上学的时候说一声……在放学回家的 时候说一声……，
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗 读课文，读出人物说话时的 语气。 2、欣赏课文，懂得要孝敬父 母的道理。
自主学习：
1、默读课文1到6自然段，用直 线画出三位妈妈说自己儿子的 话，并读一读。
１、一个妈妈说：“我那个儿子既 聪明又有力气，谁也比不过他。” ２、又一个妈妈说：“我那个儿子 唱起歌来好听极了，谁都没有他那 样的好嗓子。”
高兴
骄傲
3、这个妈பைடு நூலகம்说：“有什么好说的， 他没有什么特别的地方。”
平淡
平静
自主学习：
2、 从第八自然段哪些词语中 看出妈妈们提的水桶很重?
一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈 妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
合作学习： 三个孩子看到自己的妈妈 提着很重的水桶，分别是怎样 做的？
《三个儿子》完整版PPT课件
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34
孝敬父母就是在吃过晚饭后，……
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35
孝敬父母就是在妈妈生病的时候，…… 孝敬父母就是在爸爸满头大汗的时候…… 孝敬父母就是当妈妈买回你爱吃的水果时候…… 孝敬父母更是在妈妈熟睡的时候……
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36
孝敬父母是我们 中华民族的一种传统 美德！
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课外阅读《弟子规》 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定 出必面 反必告 居有常 业无变
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子路借米
拓 子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以 政事著称。尤其以勇敢闻名。但
展 子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野 学 菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里
习 一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过 几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母 的这点要求了吗？ 于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，
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20
另一个孩子跑到妈妈跟前， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶， 提着走了。
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21
1、另一个孩子跑到妈妈跟前， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶， 提着走了。
2、另一个孩子走到妈妈跟前， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶， 拿着走了。
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22
练一练：
小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的 水桶 ，力气大的孩子只顾着 翻跟斗 ，嗓音好的孩子只顾着 唱歌 只有 那个“没什么特别地方”的儿子却跑 到妈妈跟前 接过 妈妈手里沉甸甸 的水桶，提着走了。
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6
快速地读读1--7段,用 “——”画出三个妈妈是怎 么夸自己儿子的句子。
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7
《三个儿子》续写_三年级作文
《三个儿子》续写【《三个儿子》续写】陈家乐“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见了一个儿子。
”正在翻跟斗的儿子听了，马上跑到妈妈跟前，一把夺过妈妈手中的水桶，拎着走了。
那位唱歌的儿子非常惭愧，他红着脸、低着头，冲到妈妈的旁边，抢走了妈妈手里沉甸甸的水桶，用力地提走了。
老爷爷见了，哈哈大笑，说“这下，我看见了三个儿子！”【《三个儿子》续写】陈慧敏“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见了一个儿子。
”另外两个儿子对老爷爷说：“老爷爷，您看错了，是三个儿子而不是一个儿子。
"老爷爷和蔼地说：“因为你们只知道展现自己的特长，不懂得关心父母，只有第三个儿子懂得关心父母、孝敬父母，所以我才说只看见了一个儿子。
"另外两个儿子听了，惭愧极了，脸红的像苹果，不好意思地从妈妈手里抢过沉甸甸的水桶，一摇一摆的走着。
一桶水可重了，两个儿子走走停停，腰都直不起来了。
但第三个儿子却轻轻松松地提着水桶，第一个儿子和第二个儿子才知道父母的辛苦和劳累。
从此以后，三个儿子天天帮妈妈干活，妈妈们的脸上露出了满意的笑容。
【《三个儿子》续写】蔡优璇“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见了一个儿子。
”那两个顾着展示自己特长的儿子，都目瞪口呆，异口同声地问：“老爷爷，我们是三个儿子，您怎么说只看见一个儿子？您看错了吧！”老爷爷语重心长地说：“你们只顾着展示自己的特长，从来没有想过，你长这么大以来，是谁给你买好看的衣服穿？是谁把碗筷洗得干干净净给你用？是谁做饭给你吃？是谁在你没有牙齿的时候，用鲜血变成奶来喂饱你？是谁在你有一点点牙的时候，端着熬好的粥，一勺一勺地喂你？这个人，就是妈妈，妈妈永远是最伟大的。
现在，你们的妈妈随着时间的过去，一天天地老了，而你们不知道感恩却连一次水桶都不提，那妈妈养你有什么用呢？”两个儿子听了，感到非常惭愧。
他们连忙从妈妈手里接过水桶，呼哧呼哧的提走了。
【《三个儿子》续写】朱守浩“三个儿子？”老爷爷说：“不对吧，我可只看见一个儿子。
我的《三个儿子》
（1）一个孩子翻着跟头，像车轮在转， 真好看！ （2）一个孩子唱着歌，歌声真好听。
（3）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈 手里沉甸甸的水桶，提着走了。
……一个孩子翻着跟头，像车轮在转，
真好看！三个妈妈被他迷住了。
一个孩子唱着歌，歌声真好听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提着走了。 另一个孩子走到妈妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提着走了。
小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的 水桶 ，力气大的孩子只顾着 翻跟斗 ，嗓音好的孩子只顾着 唱歌 只有 那个“没什么特别地方”的儿子却跑 接过 到妈妈跟前 妈妈手里沉甸甸 的水桶，提着走了。
4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳 膊都痛了，腰也酸了。 5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
膊 拎 拎着水桶 胳膊 桶
我会想
三个妈妈是怎样 夸奖自己的儿子？
请用“﹏﹏”标出来！
一个妈妈说： “我的儿子既聪明又 有力气，谁也比不过 他。”
我会读
又一个妈妈说：“我 的儿子唱起歌来好听极 了，谁都没有他那样的 好嗓子。”
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？” “三个儿子？”老爷爷说：“不对吧 我可只看见一个儿子。”
因为只有第三个儿子用实际行动来 分担母亲重担,他才是真正的好儿子。
对于老爷爷来说只有
孝顺
的儿子,才是真
正的儿子。
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只 看见一个 孝敬父母 的 儿子。”
快乐作业:
1. 搜集有关孝敬父母的故事,
并和同学交流。 2. 倡议：从现在起，每天至
少为父母做一件事。
（3）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈 手里沉甸甸的水桶，提着走了。
……一个孩子翻着跟头，像车轮在转，
真好看！三个妈妈被他迷住了。
一个孩子唱着歌，歌声真好听。 另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提着走了。 另一个孩子走到妈妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提着走了。
小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的 水桶 ，力气大的孩子只顾着 翻跟斗 ，嗓音好的孩子只顾着 唱歌 只有 那个“没什么特别地方”的儿子却跑 接过 到妈妈跟前 妈妈手里沉甸甸 的水桶，提着走了。
4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳 膊都痛了，腰也酸了。 5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈 妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
膊 拎 拎着水桶 胳膊 桶
我会想
三个妈妈是怎样 夸奖自己的儿子？
请用“﹏﹏”标出来！
一个妈妈说： “我的儿子既聪明又 有力气，谁也比不过 他。”
我会读
又一个妈妈说：“我 的儿子唱起歌来好听极 了，谁都没有他那样的 好嗓子。”
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？” “三个儿子？”老爷爷说：“不对吧 我可只看见一个儿子。”
因为只有第三个儿子用实际行动来 分担母亲重担,他才是真正的好儿子。
对于老爷爷来说只有
孝顺
的儿子,才是真
正的儿子。
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只 看见一个 孝敬父母 的 儿子。”
快乐作业:
1. 搜集有关孝敬父母的故事,
并和同学交流。 2. 倡议：从现在起，每天至
少为父母做一件事。
小学语文二年级下册课件《难忘的泼水节》课后习题准备教师公开课备课PPT模板课件
课文教案
怪了，明明有三个儿子，老爷爷您怎么说只 有一个儿子呀？ 因为只有第三个儿子帮妈妈提水。
思考
因为最后这个儿子懂得妈妈的辛苦，帮 妈妈分担，只有孝顺父母的孩子，才是 真正的孩子。
课文教案
总结
是啊！爸爸妈妈给了我们生命， 养育了我们，多辛苦呀！只有孝 顺父母的孩子，才是真正的孩子。 我们都是在爸妈手心里疼爱着长 大的，都是家里的小皇帝小公主
难忘的泼水节
小学二年级语文下册
授 课 老 师 ： 授课时间：20XX.XX
学习目标
XUEXIMUBIAO
学习目标
1、会认12个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课 文，感受傣族人民一起过泼水节的 幸福和快乐。 3、对人民心连心有一定的认识， 对傣族人民的泼水节有初步感受。
学习目标
生字学习
龙（lóng） 恩（ēn）
敬 （ j ìn g ） 柏 （ b ǎ i ）
寿（shòu） 鲜（xiān） 脚（jiǎo）
特（tè）
凤（fèng）
度（dù）
凰（huáng）
课文导入
KEWENDAORU
课文导入
泼水节是云南傣族的传统节日。当日，傣 族人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始 连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯 净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的 不顺。泼水节也是傣族的新年，相当于公 历的四月中旬，一般持续3至7天。
课文内容
那两个妈妈问她：“你怎么不说说你的儿子呀？” 这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的 地方。” 三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，老爷爷跟在她 们后边慢慢地走着。 一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳 膊都痛了，腰也酸了。
课文内容
人教版二年级语文下册《三个儿子
另一个孩子跑到妈 妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提 着走了。
另一个孩子跑到妈 妈跟前，接过妈妈手 里沉甸甸的水桶，提 着走了。
另一个孩子跑到妈妈跟 前，接过妈妈手里沉甸甸的水 桶，提着走了。 第三个妈妈的儿子：
有什么可说的，他没有什么特别 的地方。
看见了吗?这就是我们 的三个儿子。怎么样啊?
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只看 见一个儿子。”
“三个儿子？”老爷爷 说，“不对吧，我可只 看见一个孝敬父母的 儿 子。”
对于老爷爷来说只有
孝顺
的儿子,才是真
正的儿子。
小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的 水桶 ，力气大的孩子只顾着 翻跟斗 ，嗓音好的孩子只顾着 唱歌 只有 那个“没什么特别地方”的儿子却跑 到妈妈跟前接过 妈妈手里沉甸甸 的水桶，提着走了。
huàng
dàng
晃 荡
diàn
diān
甸
沉甸甸
jì 既然
cōng
sǎnɡ
嗓子
gē bo
huànɡdàng
晃 荡
聪明
Līn tǒnɡ
胳膊
diān
tíng 走走停停
拎水桶
沉甸甸
mí 迷住
朗读课文（大声读、指读）
要求:在课文中还有不认识的 字，请小朋友看大屏幕，很快地 注上拼音。回过头再把整句话多 读几遍。
sǎng
嗓子
jì
huàng
diàn
晃荡
līng
沉甸甸
fān
既然
拎着木桶
tǒng
翻跟斗
cōng 聪明
gē bo 胳膊
tíng
走走停停
我会想
三个妈妈是怎样评 价自己的儿子？
《三个儿子》精品ppt课件9
同学们，你们想对自己的 妈妈说些什么呢？快点写下来 吧！
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
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2、想想每位妈妈说话的语速和 语调一样吗？
1、 三个妈妈在井边打水，一位
老爷爷坐在旁边的石头上休息。
2、一个妈妈说: “我的儿子既聪明又有力气， 谁也比不过他。”
3、又一个妈妈说: “我的儿子唱起歌来好听 极了，谁都没有他那样的好嗓子。”
4、另一个妈妈什么也没说。 5、 那两个妈妈问她: “你怎么不说说你的儿子呀?” 6、 这个妈妈说: “有什么可说的，他没有什么特 别的地方”。
石桥学校：黄华梅
jì sǎng līn tǒng huàng diàn 既嗓拎桶晃甸
ɡē bō 胳膊
huàn g
晃荡
晃动
晃
huǎn 晃眼睛 明晃晃 g
既
嗓
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桶
晃
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边 拎着
晃荡
沉甸甸
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走走停停
嗓子
朗读课文第一至六自然段。
1、 用“——”画出三个妈妈夸奖 自己儿子的话？
8、一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈 走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
9、 这时，迎面跑来三个孩 子。一个孩子翻着跟头，像 车轮在转，真好看！三个妈 妈被她迷住了。
10、一个孩子唱着歌， 歌声真好听。
11、另一个孩子跑到妈妈 跟前，接过妈妈手里沉甸 甸的水桶，提着走了。
12、一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
13、 “三个儿子?” 老爷爷说，“不对吧， 我可只看见一个儿子”。
老爷爷他看见的是哪个儿子？为什么说只看见 一个儿子？
老爷爷看见的是那个帮妈妈提 水桶的儿子。因为,当他们的妈妈拎 着沉重的水桶走来的时候，力气大 的只顾着翻跟头，嗓子好的只顾着 唱歌，他们唯独看不见妈妈手中的 水桶；而那个“没什么特别的地方” 的儿子，却跑到妈妈跟前，接过了 沉甸甸的水桶。老爷爷认为，心中 有妈妈，知道怎样爱妈妈的儿子才 是妈妈的儿子。所以老爷爷才说他 只看见了一个儿子。
我的儿子聪明又 有力气，谁也比 不过他
我的儿子唱起歌来 好听极了，谁都没有 他那样的好嗓子。
你怎么不说说 你的儿子呀？
没什么可说的 ，他没有什么特 别的地方。
学习课文第7至13自然段。
用“~~~~”画出三个孩子在妈妈 提水时的表现？
7、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去， 老爷爷跟在她们后边慢慢地走着。
啊....... 夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花 天上的星星不说话
地上的娃娃想妈妈 天上的眼睛眨呀眨 妈妈的心呀鲁冰花 家乡的茶园开满花 妈妈的心肝在天涯 夜夜想起妈妈的话 闪闪的泪光鲁冰花 啊........ 闪闪的泪光鲁冰花
--《鲁冰花》
同学们，你们知道“儿子”这个字 眼在妈妈的心里是很重要的。可是“妈 妈”这个字眼，在儿子心里又是怎样的 呢？
三个儿子
学习了课文，你懂了什么？
父母给了我们无私的爱， 我们也应该孝敬父母。
谢谢再见！
1、 三个妈妈在井边打水，一位
老爷爷坐在旁边的石头上休息。
2、一个妈妈说: “我的儿子既聪明又有力气， 谁也比不过他。”
3、又一个妈妈说: “我的儿子唱起歌来好听 极了，谁都没有他那样的好嗓子。”
4、另一个妈妈什么也没说。 5、 那两个妈妈问她: “你怎么不说说你的儿子呀?” 6、 这个妈妈说: “有什么可说的，他没有什么特 别的地方”。
石桥学校：黄华梅
jì sǎng līn tǒng huàng diàn 既嗓拎桶晃甸
ɡē bō 胳膊
huàn g
晃荡
晃动
晃
huǎn 晃眼睛 明晃晃 g
既
嗓
拎
桶
晃
甸
胳
膊
边 拎着
晃荡
沉甸甸
既然
走走停停
嗓子
朗读课文第一至六自然段。
1、 用“——”画出三个妈妈夸奖 自己儿子的话？
8、一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈 走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
9、 这时，迎面跑来三个孩 子。一个孩子翻着跟头，像 车轮在转，真好看！三个妈 妈被她迷住了。
10、一个孩子唱着歌， 歌声真好听。
11、另一个孩子跑到妈妈 跟前，接过妈妈手里沉甸 甸的水桶，提着走了。
12、一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”
13、 “三个儿子?” 老爷爷说，“不对吧， 我可只看见一个儿子”。
老爷爷他看见的是哪个儿子？为什么说只看见 一个儿子？
老爷爷看见的是那个帮妈妈提 水桶的儿子。因为,当他们的妈妈拎 着沉重的水桶走来的时候，力气大 的只顾着翻跟头，嗓子好的只顾着 唱歌，他们唯独看不见妈妈手中的 水桶；而那个“没什么特别的地方” 的儿子，却跑到妈妈跟前，接过了 沉甸甸的水桶。老爷爷认为，心中 有妈妈，知道怎样爱妈妈的儿子才 是妈妈的儿子。所以老爷爷才说他 只看见了一个儿子。
我的儿子聪明又 有力气，谁也比 不过他
我的儿子唱起歌来 好听极了，谁都没有 他那样的好嗓子。
你怎么不说说 你的儿子呀？
没什么可说的 ，他没有什么特 别的地方。
学习课文第7至13自然段。
用“~~~~”画出三个孩子在妈妈 提水时的表现？
7、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去， 老爷爷跟在她们后边慢慢地走着。
啊....... 夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花 天上的星星不说话
地上的娃娃想妈妈 天上的眼睛眨呀眨 妈妈的心呀鲁冰花 家乡的茶园开满花 妈妈的心肝在天涯 夜夜想起妈妈的话 闪闪的泪光鲁冰花 啊........ 闪闪的泪光鲁冰花
--《鲁冰花》
同学们，你们知道“儿子”这个字 眼在妈妈的心里是很重要的。可是“妈 妈”这个字眼，在儿子心里又是怎样的 呢？
三个儿子
学习了课文，你懂了什么？
父母给了我们无私的爱， 我们也应该孝敬父母。
谢谢再见！