正确对待成绩 恰到好处的处理敏感问题
【高考必备】怎样发挥出最佳水平高考不可不知的拿分策略
怎样发挥出最佳水平高考不可不知的拿分策略在高考中怎样才能发挥出最佳水平，取得理想的成绩，这是每个考生在考试前夕最关心的问题。
笔者认为考生应试时不妨把握以下4个方法：整体把握有些考生一拿到试卷就按照题号顺序一一解答起来，即使遇到难题也寸步不让、盯住不放，这种做法是很不科学的。
应考时首先得通观全卷、整体把握，合理安排考试时间和解答顺序，留有余地，先用一点时间把试卷从头到尾浏览一遍，对试卷各题的难易程度有个全面的、初步的了解，以便安排答题顺序。
然后集中大量时间用于审题、解答，最后还要留下一小段时间用于检验、复查。
采用这样的整体把握策略，就会避免出现前松后紧、虎头蛇尾的现象。
先易后难考生刚进入考场，心情一般比较紧张，记忆、思维未达到最佳状态。
采用先易后难的策略，先做容易的题目，不仅有利于顺利地拿到基本分，增加考分的累积，而且因为“顺利”还会给自己增添信心、稳定情绪，使智力活动恢复正常，从而使自己的水平得到充分的发挥。
如果不顾自己的实际情况，先从难题入手，往往会出现思维“卡壳”现象，使自己有“开局不利”之感，从而加剧自己的情绪冲动，还会白白挤掉做容易题的时间。
自信从容中考或高考是一种要调动多种积极因素的复杂劳动，也是对考生的思想、作风、毅力的考查，更需要在情绪稳定的前提下有条不紊地进行。
遇到生题要从容、镇静、不急躁，要想到：“我感到生疏的别人也会感到生疏”，自信自己的水平不会比别人差多少。
有些考生“上场昏”，见到生题紧张、害怕，有时一道题做不出，越想越紧张，影响一门学科的考试，有的甚至因一门学科考砸了而影响整个中考或高考。
而另一些考生见到熟题却因掉以轻心，粗枝大叶，不假思索而铸成大错。
合理取舍考试结束前，如果还有一道难题做不出来，已做好的答题又需要检查，这时应采取舍“难”而取“易”、弃“少”而求“多”的策略，用这段宝贵的时间先来检查已做好的答题，保证答题正确，减少失误。
高考考试36计调整心态第1计：挖掘潜能。
怎么当一名合格的初三家长
怎么当一名合格的初三家长如果将人生比作一圈400米长的跑道，那么初三就是这一圈中的一个拐弯处。
面对可能左右自己人生走向的升学压力，面对影响自己身心发育的青春期困扰，每个孩子都希望父母在自己最需要的时候给予恰到好处的帮助。
那么，什么是初三孩子“最需要的时候”，家长怎样做才能给予孩子“恰到好处的帮助”呢？下面，根据我多年带初三毕业班的经验，谈谈我的认识。
稳定情绪，做一个理智的倾听者心理学家认为：人的一生中心理发育要经历两次反抗期，一次出现在2~3岁，表现为任性、不听话、爱哭爱闹；另一次出现在12~16岁，一般称之为青春期，敏感、易怒、任性是这一阶段的主要表现。
初三正是青春期的中期，“叛逆现象”一般出现在这个阶段。
处于青春期中的初三孩子本身就容易烦躁，再面对同学间的激烈竞争，面对老师、家长对自己升学的期望，无论学生学习程度高低，都会对自身的学习能力、学习方法、学习成绩产生疑问。
因此，行为上就容易出现某些偏差，将自己的父母当成发泄的对象。
所以，上了初三后，家长会陡然感到孩子变了，感到十分困惑。
面对这种变化，家长要稳定自己的情绪，不要因孩子的不良情绪而影响到整个家庭。
孩子急你不急，他发牢骚你就耐心倾听，他生闷气你就仔细观察，用理智克制自己急于评头品足的欲望，在倾听和观察中尽快找到困扰孩子的症结；待孩子情绪平复后有理有据地与之交流，尊重孩子的一些看法，共同探讨解决问题的途径，使孩子尽快走出心理波动期，愉快地进入下一个环节的学习。
类似这样的沟通，不仅可以使孩子逐渐减少情绪的波动，提升了应对困难的技巧和信心；而且在孩子最需要理解和抚慰的时候，家长的宽容和帮助会使孩子心存感激，奠定了以后两代人愉快沟通的基础。
反之，遇到孩子不高兴，成绩下滑时，如果父母不分青红皂白地盲目指责，眼睛只盯着“成绩”，不给孩子倾诉感受的机会和独自反思的空间，就会加重孩子的逆反情绪和学习挫败感，甚至会由单纯对自身学习的不满转化为对家长的不满，以至与家长之间产生巨大的矛盾。
关于与高中生的沟通话题
关于与高中生的沟通话题2011-10-21 20:29:49.0 作者：保定一中高中部2010级405班余胜军我从一个高中刚毕业的人的角度出发说说吧，我希望我的父母是这样和我沟通的。
他们不会时时刻刻在我面前提起考试和学习。
我的脾气其实不错，但是在高中尤其是高三的时候，面临着青春期和学习的压力，父母的几句话都有可能会让自己觉得很难受。
我是很明白父母的苦心的，但是那时候真的不想听。
唉。
我比较讨厌的是，在讲一些比较轻松的话题的时候，他们突然提起关于我的学习或者我讨厌的事情，那样子我的心情会一下子变得很糟。
平时回到家，在饭桌上吃饭时，我们可以聊一下琐琐碎碎的，我喜欢的话题。
我讲的时候他们会表现出认真听的样子，而不是敷衍甚至随意打断。
我做错事的时候，我希望爸爸妈妈用一种客观的，温和的态度提出来。
不要动不动就说“你笨不笨啊！这样都做错！”之类的话。
我希望他们是说："喏,你看,这样子做会好一点哦。
你刚才那样不好，因为。
”我希望他们每一次批评我都有理由，而且能告诉我怎样做更好，这样子我也会心服口服。
要是我的成绩下降了，让他们担心了，他们会找个时间提出来，说哎呀最近成绩下滑，是怎么回事呢？是不是有什么困难？要让孩子感到温暖，同时也要提醒他要记得学习。
这位家长，其实说白了，现在的高中生都很敏感，就算心里是很孝顺父母的，在这段期间也会显得特别毛躁。
可怜的家长就忍耐一下吧，平时对着孩子尽量温和一些，尤其对于他的错误要客观冷静地指出来，不要随口就骂，也不要成天念叨。
但是也不能说太溺爱，不能什么都顺着他来，这样子的话以后他会变本加厉的。
以上仅仅是我个人的观点，如果您的孩子是女生的话可能会更适用一点吧。
希望您和您的孩子能够消除障碍。
我建议你不要太去逼他，我同事的孩子就因为逼的太紧跳楼自杀了。
他整天都说什么你考不上大学会怎么样怎么样。
我们养你算是白养了什么的..还有不要说反问句。
比如儿子跟母亲说妈，给我洗个苹果呗..母亲就会说自己不会去拿啊！这样就会很反感。
小学家长学校授课教案 正确对待成绩 恰到好处的处理敏感问题
小学家长学校授课教案正确对待成绩恰到好处的处理敏感问题1、通过家长学校授课，教给家长正确看待孩子的成绩2、教给家长处理孩子早恋的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
教学内容：各位家长，大家好！今天在座的都是学生的家长，据我了解，大家目前最关心的是孩子的学习问题，最担心的是孩子交异性朋友的问题，今天我就重点给大家谈这两方面的问题。
（如果时间允许，再给大家谈谈如何培养孩子良好的习惯，因为习惯决定性格，性格决定命运。
）一、正确看待孩子的学习成绩，力所能及的帮助孩子提高学习成绩在每次培训班上我都会对家长们说，厂长好当，科长好当，可是“家长”并不好当，尤其是今天作为独生子女的家长，从生下孩子的第一天起，就期待孩子成功，就把全部希望寄托在孩子身上。
因为对一个独生子女家庭来说，一个孩子成功了就是百分之百的成功，一个孩子失败了就是百分之百的失败，我们只有一个孩子，我们的压力很大。
现在做家长的真的很不容易，我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以指望下一个。
我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起，我们都希望自己的孩子能够出人头地，都担心自己的孩子失败。
尽管现在大家都在喊素质教育，但是我们国家的升学就业形势仍然那么严峻，你考不上大学，甚至说考不上一个好的大学，工作都是问题，所以，我们做家长的为孩子的将来考虑，首先就感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根儿。
”这是多少年分数教育下一句人人皆知的流行语。
实际上，现在中国家长对子女的教育大都属于分数教育，考试分数不仅成为孩子的命根儿，而且也成为家长的命根儿。
孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表，那种成就感、满足感比自己取得了什么成绩都强烈。
浅谈如何加强基层领导班子团结增强班子凝聚力
浅谈如何加强基层领导班子团结、增强班子凝聚力党委班子是部队团结和领导的核心，班子团结、有凝聚力是班子建设的基础。
一个班子团结了、有了凝聚力，才能提高部队战斗力，才能更好地发挥核心领导作用，才能带出过硬队伍，更好地完成各项工作任务。
在党委班子团结问题上，每名班子成员牢固树立科学的世界观，准确把握着力点,强化意识，端正态度,讲究方法，以高尚的事业心和责任感去维护好党委班子团结，才能不断增强党委班子领导部队建设的能力。
下面，通过调研，我就如何增进班子团结、增强班子凝聚力，谈几点粗浅认识。
一、找准加强党委班子团结的着力点党委班子成员要坚持从正确的思想路线出发,运用实事求是的马克思主义理论观点,正确认识党委班子团结的重要性，始终保持清醒的头脑，自觉维护班子团结的动态平衡,科学分析和准确解决班子团结上存在的深层次矛盾和问题，不断提高班子团结的质量和水平。
（一)坚持在班子团结的时候抓团结的观念是基础。
首先，我们要清醒地认识到，影响班子团结的因素是始终客观存在的，实践证明，许多党委班子之所以能够保持团结,是因为对影响班子团结的因素始终保持警惕，自觉在团结的时候抓团结。
有些党委班子长期盲目乐观、不以为然，总认为班子一直很团结，只看到了表面而没有洞察潜在因素.所以,必须高度认识在团结的时候抓团结的重要性。
其次，要认清班子的团结状况是不断发展变化的。
不能单一和静止地看待问题，班子团结是个动态平衡过程，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生了。
现在很团结，不等于永远团结，特别是随着形势的发展变化和班子成员的不断更替，班子的团结必然会经常出现新情况、新矛盾,需要随时加以解决。
为此,在团结的时候抓团结，正是体现了防微杜渐、未雨绸缪的预见性和主动性.（二)坚持批评与自我批评的方法是关键。
批评与自我批评是我们党的三大作风之一，也是解决班子思想作风矛盾的正确方法。
在班子建设中，经常开展批评与自我批评有利于分清原则是非，统一认识;有利于化解矛盾,解决问题;有利于充分交换意见，加深理解；有利于建立浓厚友谊,互相信任.对党委班子来讲，要经常提醒，多“拉拉袖子"。
改进工作作风心得感悟
改进工作作风心得感悟共产党人的权力是谁给的是人民。
权力的本质是责任，要求我们想问题、做事情，必须站在人民群众的角度，对人民群众负责，不能站错立场;必须以群众的愿望和要求为出发点和落脚点，不能偏离方向;必须把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为标准，不能失职失责。
对于各级领导干部来说，能不能多干让群众满意的好事实事，是衡量党性强不强的一把标尺，只有求真务实干实事，才能无愧于共产党人的称呼。
求真务实干实事，要义在敢于担当。
不干，半点马列主义也没有!要干就要有担当的勇气，对群众关心关注的热点问题、反映强烈的敏感问题、影响部队建设的难点问题，要敢于正视，敢于较真，敢于碰硬，敢于一抓到底;要有担当的意识，胸膛中始终有激情，脑子里始终有任务，肩膀上始终有责任，以对党的事业负责、对部队建设负责、对战斗力提升负责的使命担当，在我军信息化建设加速发展的进程中，积极作为，求上进、争先进、创一流;要下大力提高担当能力，学党的创新理论，学信息化知识，学人文知识，既学“有字书”，更要学群众、学实践这两本“无字书”。
担当能力越强，越能干成事、干好事，越能让群众满意。
进一步转变工作作风，求真务实，开拓创新，认真履行职责，提高工作效率，提供更加优质的后勤服务，为全旗经济和社会事业发展提供坚强的后勤保障。
现在，我根据局党组研究的意见，紧紧围绕全旗中心工作，以管理、保障、服务为主体，以节能减排工作为重点，务实创新，充分结合工作目标，加强素质教育，完善规章制度，明确岗位职责，细化和量化工作标准，加大落实与执行力度，切实加强自身建设，使各项工作任务取得一定成绩。
(一)强化素质教育，不断提高执行能力今年初，我局明确规定，把讲党性、重品行、作表率和执行力提升年活动作为长期工作来抓，始终贯穿于全局工作中。
切实抓好干部职工素质教育工作，进一步转变了工作作风，不断提高综合素质和执行能力。
一是抓好理论学习。
结合自身实际情况，突出重点，全面结合，制定出了适应各项活动的学习计划，使学习具有系统性、针对性和计划性。
“三个主动”管好自我,切实远离职务犯罪
“三个主动”管好自我，切实远离职务犯罪黄荣久怎样管住自己，我想应从“三个主动”入手，努力做到管住自己。
一、主动接受多渠道监督。
我们各个单位特别是单位的负责人，而且是主要负责人要正确对待权力的应用，在权力应用中如果缺乏主动接受监督的意识，就很容易出现问题。
因此，必须自觉拓宽监督渠道。
要把上级当做监督中心，主动汇报思想；要把同级当做上级看，多请示报告；把下级当同级看，多通气协商；要把群众当做上级安排在自己身边的监视控头，及时预警。
一是主动接受上级监督。
上级对下级的严格监督是从严治党的必然要求，下级自觉接受上级监督是保证健康成长的内在需要。
对我们每一个手中有一定权力的人特别是单位主要负责人更要自觉加强党性锻炼和道德修养，认真对照党章和廉政建设规定“照镜子”，积极参加述职述廉，重要工作履职报告和经济责任审计活动（我局从去年起开始建立的内部审计制度将要全面继续推进，每年抽一至二个单位进行内部审计）经常向上级领导报告心里活动，贴近组织，接受监督。
二是主动接受同级监督。
这里一个很重要的方面是班子之间，同事之间要相互监督。
在班子成员中要把对方当成上级领导对待，以十分谦逊的态度主动汇报思想，保持思想认识的一致性，取得对方的理解和支持。
三是主动接受下一级同事们的监督。
多数班子成员特别是主要负责人接受上级监督心理上能够承受，接受同级或下级监督会觉得面子上过不去。
因此，特别要注重把下级当成同级看，认真接受年龄比自己轻，职务比自己低，能力可能暂时赶不上自己的同志们的监督。
四是主动接受基层最广大人民群众的监督。
在这些问题上，主要是时刻要有一种预警意识，要时刻把广大群众当做上级机关委派到自己身边的监督大承，安装在自己工作、生活场所的“电子眼”，要认识到自己的言行举止无时无处不在监控之中，经常用“除非已莫为”和“伸手必被捉”来警示自己。
二、主动约束行为交往。
相对工作实践来讲，一个单位或一个有职有权的单位的每个员工特别是这个单位的负责人与外面交往更具有复杂性。
家长学校教案5篇
家长学校教案（一）培养学生健全的人格教学目的：1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程：一、导入。
尊敬的各位家长，你们好。
首先欢迎你们来参加我们的家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。
唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。
试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
三、建议家长培养受挫能力的具体做法（一）、认识自我，完善自我对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。
1、引导孩子正确地认识自我，了解自我引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。
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正确对待成绩恰到好处的处理敏感问题
第一课时
教学目的：
1、通过家长学校授课，教给家长正确看待孩子的成绩
2、教给家长处理孩子早恋的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
教学内容：
一、正确看待孩子的学习成绩，力所能及的帮助孩子提高学习成绩
误区之一就是，我们往往把大部分的精力和兴趣都集中在孩子的学习成绩上，而忽略了家庭教育的主要任务。
家庭教育应该包括做人教育、个性教育、心理健康教育等。
误区之二是只关注孩子的成绩，却忽视了孩子自信心的培养。
误区之三是不能接受孩子的失败，要求孩子只能成功，不能失败。
从哪些方面进行分析呢？
1、要分析孩子的学习水平。
2、要分析孩子的非智力因素。
3、要分析孩子的学习方法。
4、分析孩子的智力因素
5、分析孩子与老师的关系
总之，在孩子的学习方面，家长应该注意：
1、不要给孩子简单地定分数指标，要在具体指导上下功夫
有些家长简单地对孩子说：“这次考试必须达到xx分。
”这样，除了增加孩子的思想压力，解决不了具体问题。
应该指导孩子分析薄弱环节，订好计划，改进方法，越具体要好。
当然要以孩子主动思考为主，不能强加给他。
2、主动找老师联系，请老师帮助分析孩子的学习状况
家长应该主动找班主任和任课老师，听听老师对孩子的评价，看看家长能够做些什么。
3、改变看成绩单和谈论分数的方法
孩子给家长看成绩单，家长应保持平静的态度，可以说：“你主动把成绩单给家长看，很好。
让我们坐下来具体分析分析这次考试情况，好吗？”
孩子迟迟不把成绩单拿出来，可以启发他：“这次考试应该总结一下，你先考虑考虑，今天或明天晚上咱们一起分析分析。
”
孩子成绩不好，不要简单责备，而要采取理解的态度：“这次没考好，咱们再继续努力。
相信你能自己总结经验教训。
什么时间一起讨论讨论？”
这些做法只是建议性的，各位家长可以根据自己孩子的实际情况选择更为有效的方法。
正确对待成绩恰到好处的处理敏感问题
第二课时
教学目的：
1、通过家长学校授课，教给家长正确看待孩子的成绩
2、教给家长处理孩子早恋的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
以上是青春期异性交往的普遍发展特点，而每个孩子会有自己的特殊性，家长应随时观察了解孩子的表现，给以及时正确的引导。
在此，给家长提几点参考意见：
(一)根据不同年龄段的特点，超前教育引导，防患于未然
(二)父母要规范自己的言行，给孩子以积极的影响
(三)正确对待孩子与异性同学的交往，既不能听其自然，也不能捕风捉影。
(四)对于确实出现早恋苗头的孩子，不应盲目苛责，强制压服，要采取有效方法帮助孩子走出早恋的漩涡。
1、分散精力，影响学业
2、对身心的健康不利
3、会缩小交往的范围，阻碍社交能力的发展
4、蕴含着失身或失足的危险
另外针对早恋的原因及特点，我们还要做好以下几件事情。
（一）教育孩子正确对待纷繁复杂的社会信息，树立正确爱情观。
（二）教育孩子在男女交往时把握分寸，尊重并珍惜自己的感情（三）家长要转变教育态度及方法
三、家长要重视孩子良好习惯的养成
一个好的习惯养成，对人终生有益，一个不良习惯形成，对人终生有害，我们要重视孩子良好习惯的养成。
我个人认为，孩子知识的掌握大部分在学校，人格的形成，习惯的养成大部分在家庭。
家庭教育方法不当，家长将自食其果。
培养孩子哪些习惯呢？
自觉学习的习惯、读书的习惯、诚实的习惯、珍惜时间的习惯、守信、守时的习惯、负责任的习惯、办事认真的习惯、雷厉风行的习惯、遵守社会公德的习惯、讲卫生的习惯、爱劳动的习惯、礼貌的习惯、尊重他人的习惯、孝敬父母的习惯等等，在孩子习惯正在形成的时期，我们要尽力地培养孩子良好的习惯。
的自理能力，家长也能轻松一些，何乐而不为呢？
我曾摘抄了这样一段话：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
”很有道理。
那么，我们做家长的该给孩子播种什么？怎样去播种？让我们在实践中去探索吧。
各位家长，每个孩子都是与众不同的，你的儿子或女儿是独一无二的，成功的教育必须依靠自己的揣摩和付出，这的确不容易，可是谁让我们是父母呢！。