【作文】“人际关系、己所不欲,勿施于人”材料作文解析+范文
己所不欲勿施于人议论文
己所不欲勿施于人议论文标题：以己所不欲，勿施于人——道德与人际关系的思考在人类社会中，人与人之间的关系是复杂而又微妙的。
在这个大家庭里，我们每天都在与他人互动，无论是言语交流还是行为互动，都构成了我们生活的方方面面。
而在这些互动中，一个看似简单却至关重要的原则就是“己所不欲，勿施于人”。
这是道德的一种体现，也是我们在处理人际关系时应该遵循的基本原则。
首先，我们需要明确的是，“己所不欲，勿施于人”并不是一种强加或者强制的行为，而是一种对他人的尊重和理解。
当我们自己不愿意做某件事情时，我们应该考虑到别人也可能不愿意去做。
这样的思维方式可以帮助我们避免将自己的意愿强加给别人，从而建立更加和谐的人际关系。
然而，在现实生活中，我们往往会遇到一些违背这一原则的情况。
比如，当我们在工作中与同事发生冲突时，有些人可能会选择把自己的意见强加给对方，希望对方接受自己的观点。
或者在家庭中，父母可能会将自己的意愿强加给孩子，希望孩子按照自己的规划去生活。
这些行为都是违背“己所不欲，勿施于人”原则的。
那么，为什么这些行为会违背这一原则呢？我认为主要有两个原因。
首先，这些行为者没有意识到自己的行为可能会给他人带来困扰和痛苦。
他们只考虑了自己的意愿和利益，而没有考虑到他人的感受和需求。
其次，他们可能缺乏对他人的尊重和理解。
他们认为自己比别人更聪明、更有经验，所以可以强加自己的想法和意愿给别人。
然而，这种行为并不是一种健康的人际关系模式。
它可能会导致人际关系紧张、冲突和不满。
相反，如果我们能够遵循“己所不欲，勿施于人”的原则，我们就可以建立更加健康、和谐的人际关系。
这不仅有助于我们与他人建立良好的关系，也有助于我们获得更多的支持和帮助。
那么，如何在实际生活中遵循这一原则呢？我认为有以下几点建议：首先，我们需要学会换位思考。
当我们自己不愿意做某件事情时，我们应该尝试站在他人的角度去思考问题，理解他人的感受和需求。
其次，我们需要学会尊重和理解他人。
已所不欲勿施于人处理人际关系的作文
已所不欲勿施于人处理人际关系的作文全文共7篇示例，供读者参考已所不欲勿施于人处理人际关系的作文篇1“己所不欲勿施于人”，这是我们课本里记载的一句摘自《论语》的话。
一个高尚的人就一定要做到：自己不喜欢的东西，不能强加给别人。
我理解这句话的'含义就是将心比心，可我却没能做到这一点。
我在学校一直都是好学生，轮值班长，大队委员，深得老师和同学们的喜爱。
可一回到家里，有时就表现出了一些固执和不好的习惯。
我不愿意做一个两面性的人，可多数时候真的克制不了自己，无意间惹长辈生气，事后自己也后悔。
从上学到现在，我都是每个周末的晚上去姥姥家，直到周五晚上才能回自己的家。
在姥姥家，定点睡觉到点起床我都能做得不差分秒，因为我怕姥爷的罚我。
可是又回到自己家晚上不想睡早晨就懒床。
有一天早上，妈妈叫我起床。
至少叫了我五七六遍，我不但不起来，还跟妈妈发脾气，耍性子。
妈妈非常生气。
那天晚上，我在床上看书，叫妈妈给我拿点水果来，我连叫了三遍，妈妈都没有理我。
我急眼了，冲到厅里，对妈妈说：“我叫了你三遍，你为什么不理我？”妈妈很正经地对我说：“越越，妈妈不是没听见也不是不能给你拿，妈妈就是让你体会一下，你叫别人别人不理你的感受。
”当时，我没有理会妈妈的意思，“哼”了一声，又回去看书了。
睡觉的时候，妈妈就这件事，又给我讲了很多做人的道理。
我懂了，懂得了自己强加给妈妈太不应该了。
我后悔了，后悔自己常常任性不尊重妈妈。
于是，我真心地向妈妈道了歉，并表示今后一定改。
说实话，我特别羡慕那些学习不太好的同学，因为他们在学校在家里一个样。
当我学过“己所不欲，勿施于人”这句论语之后，就尝试着将心比心，和家人友好相处，做一个在家里在学校没什么两样的好孩子。
我努力地改变着自己，结果我真的做到了，也得到了家人的一致好评。
已所不欲勿施于人处理人际关系的作文篇2【已所不欲,勿施于人-- 处理人际关系的好方法】大家好!我是小明,今天我想和大家分享一个关于处理人际关系的好方法。
2023最新-己所不欲勿施于人的议论文800字优秀作文8篇
己所不欲勿施于人的议论文800字优秀作文8篇生活中，己所不欲勿施于人的意思就是用自己的一颗心去帮助别人、感化别人，将心比心，站在别人的立场上，设身处地的为别人想一想。
下面是精心为大家整理的8篇《己所不欲勿施于人的议论文800字优秀作文》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。
己所不欲勿施于人的启示作文篇一千百年前，我国伟大的思想家，教育家孔子曾说过一句关于待人接物的至理名言，即“己所不欲，勿施于人。
”什么是“己所不欲，勿施于人”？就是自己不愿意做的事情，也不要让别人做。
这句话在当今社会仍然有很深借鉴之处。
有这样一个故事：在中国有一家公司正在招聘员工，有一位女大学生去应聘，她面试时的那个经理问了她几个职业性的问题，又看了看她的脸，委婉的告诉她，她没有应聘上。
那个女大学生失望的从凳子上站起，可一个小铁钉刮住了她的裤子，她弄了好一会儿才把它弄下来，她看了看那个铁钉后，伸出手把那根钉子拨了出来。
正当她要向门口走时，经理对她说，她被录取了。
后来，女大学生参加了工作，一天她终于忍不住问经理，为什么当初改变主意而录取她。
经理笑了笑说，“可以说是那个钉子救了你，在你之前，有很多应聘者，都坐过那个凳子，但他们都没有去拔掉那颗钉子，只有你拔掉了它。
我想，一个能为他人着想的人，一定也可以为公司着想。
”这个故事就是“己所不欲，勿施于人”的现实体现，它挽救了那个女大学生的求职命运，也为我们树立了一个正确的人生观，我们无论做什么事，都应当先想到这个待人接物的原则。
己所不欲勿施于人的启示作文篇二自己不想要的，也不能施加给别人。
这是论语中“己所不欲，勿施于人”的意思。
在生活中有许多己所不欲的东西，但是不能施于他人，就好比坐在我正前方的藏旭栋同学。
“铃……”晚自习的铃声响起了！我们都baihuawen 开始安静地做作业了，惟独我前方的臧旭栋还在做着小动作，这动动，那动动，没一刻是安稳的。
过了一会他又变本加厉。
不只是手动了，脚、身子、头也跟着一起摇摆起来，他翘起二郎腿，把椅子往后一踮，直到碰到我的桌子。
2024届高考模拟作文“‘己所不欲,勿施于人’这个主张还适用吗”导写及范文
2024届高考模拟作文“‘己所不欲，勿施于人’这个主张还适用吗”导写及范文【原题呈现】阅读下面材料，按照要求作文。
对当今的人们来说，“己所不欲，勿施于人”这个主张还适用吗？请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【审题指导】这是一道引语式的思辨作文。
“己所不欲，勿施于人”是大教育家孔子2500年前提出的古训，是儒家学派最重要的道德信条。
它的意思是说，自己不希望别人怎样对待自己，就别怎样去对待别人。
自己所不愿意接受的事情，不要强迫别人去接受。
我们今天应该如何理解“己所不欲勿施于人”呢？第一，“己所不欲勿施于人”是用来处理人际关系的。
人在实践中，或者说，人在社会中，面对三种关系，一是人与自然的关系，一是人与人的关系，一是人与自我的关系。
人与人的关系是多维度的，经济的、政治的、亲情的；熟悉的、不熟悉的；同事、同学、同乡；……处理人际关系的态度是多侧面的，例如，相互尊重还是相互鄙视，相互友爱还是相互冷漠，相互为利还是相互为害，相互诚信还是相互欺诈……可以说，人际关系的态度和维度是无法穷尽的。
《论语》说，无论属于什么维度的关系，无论在什么时间和场合，就是要坚持这么一条：己所不欲勿施于人——自己不想要的，就不要强加于人。
第二，“己所不欲勿施于人”是以“自己”作为基准的。
自己不想要的，就不要强加于人。
那么，我们要问，以“自我感受”为标准合适吗？当然合适。
这是因为，一般说来，人对自己是最负责、最爱护、也是最敏感的。
无论是出于自然本能性还是出于社会属性，一个人不会想要那些为害、为恶、为丑的东西，例如，不会想吃有毒的蔬菜、不会想住质量不合格的房子、不会想在排队时有人插队、不会想被欺骗被欺凌……既然自己不想要，就别这样去对人。
这里遵循的逻辑是“将心比心”、“推己及人”，而且认为人的心是相通的；普天之下，大凡为人，心都有共通点。
这里暗含的前提是，人都是“趋利避害”的，而且，人对利害、善恶、美丑是有共识的。
己所不欲勿施于人议论文
己所不欲勿施于人议论文引言在人际交往中，我们经常会被别人的言辞所影响，甚至受到伤害。
作为一个有思想、有情感的社会个体，我们应该懂得关心他人的感受，尊重他人的隐私，不随意议论他人。
本文将就“己所不欲勿施于人”这一道理进行论述和探讨。
什么是“己所不欲勿施于人”原则？“己所不欲勿施于人”原则是道家思想中的一条重要准则。
它强调的是我们应该善待他人，对待他人的方式和我们期望他人对待我们的方式相同。
也就是说，如果我们不希望别人说我们的闲话、议论我们的隐私，那么我们也不应该去议论别人的私事。
尊重他人的隐私人的隐私是每个人都应该尊重的。
我们都有自己的私人生活，有自己的隐私需要保护。
如果我们随意议论别人的私事，不仅是对别人的不尊重，也是对自己隐私的不尊重。
因此，我们应该意识到保护他人隐私的重要性，不随意侵犯他人的私人空间。
不随意批评他人每个人都有自己的缺点和不足，没有人是完美的。
然而，尽管我们可以看到别人的不足之处，我们并无权力随意批评和议论别人。
我们不知道别人的背后故事，不了解别人的困境，所以我们不能轻易对别人下结论或做出评价。
我们应该学会宽容和理解，以平和的心态对待他人。
不传播谣言和负面信息现代社会中，谣言和负面信息很容易扩散。
作为有责任感和道德修养的个体，我们不应该成为传播这些信息的工具。
传播谣言不仅对被谣言中伤的人不公平，也会破坏社会的和谐和稳定。
因此，我们应该保持警惕，不随意传播未经证实的消息，同时积极矫正他人的错误认识。
增强同理心与善意“己所不欲勿施于人”原则的核心是以同理心和善意对待他人。
只有当我们能够真正尊重、理解并关心他人时，我们才能更好地遵守这一原则。
我们可以多向他人倾听、关心他人的需求、站在别人的角度思考问题，这样才能更好地落实“己所不欲勿施于人”的原则。
结论“己所不欲勿施于人”是一种道德准则，也是一种生活态度。
在日常生活中，我们应该牢记这一原则，时刻注意自己的言行，避免对他人轻易地议论和批评。
理解已所不欲勿施于人,阐述我的思考作文
理解已所不欲勿施于人,阐述我的思考作文“己所不欲，勿施于人”，这简简单单的八个字，从我们牙牙学语时就开始听闻，可真正能领会其中深意，并在生活中践行的，又有多少人呢？我想起了之前的一次经历，那次经历让我对这句话有了特别深刻的感受。
那是一个周末，阳光正好，微风不燥。
我和朋友相约去商场逛街，准备好好放松一下。
逛了一会儿，我们都有些累了，就走进了一家咖啡店，想坐下来歇歇脚，顺便品尝一杯美味的咖啡。
店里的人不少，我们好不容易才找到了一个靠窗的位置坐下。
不一会儿，服务员就过来点单了。
我点了一杯拿铁，朋友点了一杯卡布奇诺。
在等待咖啡上桌的过程中，我们有一搭没一搭地聊着天，心情格外舒畅。
没过多久，咖啡端上来了。
我迫不及待地拿起杯子，轻轻抿了一口，瞬间，那浓郁的奶香和醇厚的咖啡味在我的口中散开，让我感到无比满足。
可就在这时，我听到了旁边一桌传来了一阵争吵声。
我好奇地转过头去，只见一个穿着时尚的年轻女孩正满脸怒气地对着服务员大声说道：“这是什么呀？我要的是少糖的，你看看这甜得都齁死人了，你到底会不会做啊？”服务员一脸歉意地说：“不好意思，小姐，可能是我们弄错了，我马上给您重新做一杯。
”女孩却不依不饶：“重新做？我这浪费的时间你怎么赔？我本来心情挺好的，被你们这一杯咖啡给毁了！”服务员不停地道歉，可女孩还是不停地指责着。
看到这一幕，我心里不禁有些感慨。
我想，这个女孩一定是非常不喜欢这杯过甜的咖啡，所以才会如此生气。
可是，她有没有想过，服务员也不是故意弄错的，也许是因为店里客人太多，一时疏忽了。
而且，她这样毫不留情地指责别人，难道就没想过别人的感受吗？这让我想起了“己所不欲，勿施于人”这句话。
如果这个女孩自己是那个服务员，被客人这样无端地指责和谩骂，她会是什么心情呢？她肯定也会感到委屈和难过吧。
其实，在我们的生活中，这样的事情时有发生。
比如，在学校里，有的同学不喜欢别人在背后说自己的坏话，可自己却经常在背后议论别人；在工作中，有的同事不希望别人给自己安排过多的任务，可自己却总是把自己不愿意做的工作推给别人；在家庭中，有的孩子不喜欢父母对自己管得太严，可自己却总是对父母的关心和唠叨感到不耐烦。
己所不欲勿施于人作文
己所不欲勿施于人作文•相关推荐己所不欲勿施于人作文（精选29篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的己所不欲勿施于人作文，欢迎阅读与收藏。
己所不欲勿施于人作文篇1一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了，哲学家说：因为你有钱后只看到自己而看不到别人了。
富人仔细体味着这句平淡无奇的话，百思不得其解。
其实，人往往是自私的，只是有些人私心特大，有的人私心较少而已。
但这个世界是公平的，自私的人永远是不受欢迎的，世界是由许多人组成的一个整体，我们都是只有一只翅膀的天使，只有拥有着才能飞翔，人与人之间需要尊重和理解。
人活一辈子，其实就是与他人沟通，要能够沟通，就必须坚持“已所不欲，勿施于人”。
现在许多人就如前面那个富人，一有些钱就目中无人，说话也变了味，这样的人浑身都尽是铜臭味，他只愿交往比他富的人，完全忘记了“达则兼济天下”这句话。
在他眼里别人都是穷光蛋，说话不客气，行事嚣张，专横拔扈，完全不考虑别人的感受，这样的人是要吃大亏的。
陈世美一心只想荣华富贵，他攀龙附凤，杀妻灭子，终究是人财两空，死在包大人铡刀之下，唐明皇宠信杨贵妃，不顾百姓劳顿，岭南快马送荔枝往长安，终究弄得众叛亲离，江山破碎。
而唐太宗则知道这个道理，他采纳魏征的“十思”而天下大治，百姓安居乐业，自然国泰民安，历史上才有贞观之治的美誉。
孟子进言齐宣王，从“齐恒晋文之事”晓之以理，阐述了要体谅百姓，使其“仰足以事父母，俯足以畜妻子”则天下可以运于掌上，民之归如水之下也。
已所不欲，勿施于人。
凡事多为别人想想世界将更加和平，想想那些医疗事故，那些残疾人，如果是你呢？想想那些被虐待的战俘，那些流离失所，挣扎在水深火热中的难民，如果你也在其中呢？想想那些被端上餐桌的猴头、熊掌，难道动物就没有生存的权利吗？这些太可怕了，可这却是一些人的所作所为，他们的行为将被人们唾弃，他们始终有受惩罚的一天！已所不欲，勿施于人。
己所不欲勿施于人作文范文
己所不欲，勿施于人_作文范文
己所不欲，勿施于人
“己所不欲，勿施于人”，这是一句非常经典的道德箴言，它告诉我们要善待他人，不要做出自己不希望被别人做的事情。
换句话说，我们应该待人如己，尊重他人的感受，这是一个充满人情味的社会的基本准则。
在我们的日常生活中，这句话也体现得淋漓尽致。
比如说我们在公共场合，应该注意自己的言行，不要影响他人。
我们坐公交车时，不要占用他人的座位；在电影院里，不要大声喧哗；在图书馆里，不要大声说话。
这些看似微不足道的小事，却体现了我们的素质和修养。
此外，在与他人相处时，我们也应该多一份理解和包容。
要学会换位思考，站在他人的角度去看问题。
比如说，我们不应该随意贬低别人，因为我们也不希望被别人这样对待。
我们也要尊重他人的思想和意见，不要轻易否定他人的想法。
这样才能建立起互相尊重的良好关系。
同时，我们也要注意自己的情绪和情感，不要将自己的不良情绪发泄到他人身上。
如果我们在生气或者烦躁的时候，可以尝试一些放松的方式，比如深呼吸或者运动。
这样我们才能保持良好的情绪，不会因
为自己的情绪而影响他人。
总的来说，“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们要学会关心他人，理解他人，尊重他人，这样才能建立起良好的人际关系。
同时，也要注意自己的言行举止，不要影响他人。
只有这样，我们才能在社会中获得他人的尊重和认可。
在我们的日常生活中，我们也要时刻提醒自己，遵循这句话的原则，用实际行动来践行它。
只有这样，我们才能真正地做一个有道德、有品德、有素质的人。
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• 4、强化书写 • 文章再好，如果你的字迹难以辨认，那 么阅卷老师怎么也不会花费时间去一个 字一个字辨认，因而你的作文分数就会 大打折扣。虽然，写一笔好字不容易， 但是字迹工整却是人人可以做到的。
作文复习关注点
1.训练学生的“任务意识”，按照任务完成写作。 2.训练学生拟标题，要写出观点鲜明且有文采的标题。 3.训练学生的论证结构思路，写出围绕中心，思路清晰，逻辑合理的作文。 4.训练学生写作常见的应用文，掌握应用文格式。 5.练字，按照高考的标准训练学生写作文格字，可以参照“衡水中学”的做法。 6.训练学生写有文采的语言，督促学生积累津贴时代的作文素材。
•2、强化结构 •作文的结构类型很多，但从考场作文来看，层层 递进式的“引议联结”“起承转合”和相并式的 “并列”、“对比”两大类是考场中老师比较看 好的形式，因而在平时的训练中，有意地强化学 生的这一意识，应该能让那些作文水平处于“低 级阶段”的学生提升一个档次。
•3、锤炼语言 •语言是写作中最难突破的难关，很多人对此选择 了放弃。但实际上只要我们认真准备，学生的语 言表达能力还是能够提升的。比如让学生背一些 语言精彩的语段，背诵一些意境优美的诗歌，仿 写一些排比句、比喻句等，只要我们努力，就会 有所收获。
字体确实难以辨 认的。
缺乏考试意识
1.不能按照任务要求立意写作。 2.不能写出鲜明而有文采的标题。 3.不能使文章有鲜明的论证结构思路，分论点之间缺乏合理的逻辑。 4.不能做到字迹工整。 5.缺乏应用文格式。
有开题意识， 有结构意识， 有联材意识， 有结尾意识。
二、作文建议
• 1、关注时事
• 既然现在的高考命题紧贴生活，紧紧围绕“立德树人” 这一核心，那么关注“改革开放”“生命教育”“文 化自信”“新时代人才”“积极人生”这些关键词， 并从各大报纸上寻找这方面的信息，来提升学生的认 知水平。
虽有“网络背景”“人 际交往”这样关键词， 但只是点缀，而且使用 文言写作，不符合发言 稿“口语”语体风格。
用首先、其次、最 后这样的词语在段 首，显ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语言太苍 白。
段落布局不合理， 正文总共三段，特 别长。
发言稿属于用语言 讲述出来的底稿， 故而题记放在这里 毫无意义。
自己编名字 落款的。
写作任务共有两项，一是写作情景，即“如 何处理当今时代的人际关系”为主题的讨论活 动，明确这次写作必须围绕“如何处理当今时 代的人际关系”展开立意、选材。二是文体、 写作限制要求：必须是“发言稿”文体，必须 “结合所给格言”写作。
整篇不提“人际交 往”，字体潦草， 有些字难以辨认。
不联系所给名言 写作，而是自己 另选名言。
己所不欲，勿施于人。
“人际关系”材料作文
23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 己所不欲，勿施于人。——《论语》 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——庄子 爱人者仁恒爱之，敬人者人恒敬之。——孟子 厚一责己，薄以责人。——蔡元培 最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。——培根 格言是人类智慧的结晶，能教给我们处世之道，哪怕是到了互联网 积极发达的今天，这些关于人际交往的格言也不过时。学校德育论坛举 办以“如何处理当今时代的人际关系”为主题的讨论活动，请结合格言写 一篇发言稿谈谈你的看法。