写一种小动物 ppt课件
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我喜欢的小动物作文ppt PPT课件(共33张)
教你拟题
一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、 《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。
二、动物名称加上动物的昵称，如《小狗 “思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。 三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》
你想写的动物要围绕 什么特点来写？（用 一两个词语概括，如： 活泼的金鱼，忠实的 狗，调皮的猴，美丽 的小鸟等 ）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆 。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛 像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的 花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣 。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它 小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下 面，长着一张又尖又长的嘴。
头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的 花纹
背上的羽毛像 浅绿色的外衣
黑黑发亮，像晶莹 透亮的小玻璃球 嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
观察外形
嘴巴扁扁小小的
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
pǔ
橘红色的小脚蹼
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子）
• 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好 似渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大 小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴 巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔 软的，摸起来舒服极了。（毛发）
习性特点二：小鸭子游泳
小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天 生就会游泳，你可别看它个子小，可它一 游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！” 的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈 了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候， 经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身 上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为 鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在 它身上就会很快地滑下来。
习作我的动物朋友ppt完美版ppt课件
写法指导
小动物虽不像人那样会思考、说话，但是它们也有自己的“语言”和喜怒哀乐。 观察小动物的时候，要从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪”。恰当地运用拟人化的手法，赋予小动物人的思想、语言、动作和神情，这样写出的习作会更亲切自然、富有童趣。
运用拟人化手法写动物
有位同学在《可爱的小鸭子》一文中这样写：它们张开大嘴巴一铲，着实地吞下一大口，吃完了，一瞪眼睛，似乎觉得不对劲，便使劲地在地上磨自己的嘴，接着围着食盆转了两圈，“嘎嘎”地叫着，好像在说：“奇怪，奇怪，这是什么食物，好辣好辣呀！”
（1）可以总结这种动物的特点，并抒发 自己对它的喜爱之情；（2）可以与读者互动或表达自己的愿望；（3）可以与开头创设的情境相照应。
结 尾
慢慢地，这两只小鸭子成了我的好朋友。有时候我真想自己也变成一只小鸭子，和它们一起快乐地玩耍。
我家的小白兔可爱吧！有谁愿意收养它呢？
范文点评
我家的小乌龟王阿姨，我家养了两只小乌龟，这个星期我和爸爸妈妈要去乡下爷爷家玩，所以想请您帮忙照顾它们。这两只小乌龟长得非常可爱。它们长着一双绿豆似的小眼睛，穿着一身又硬又笨重的龟甲，可它们毫不介意，反而认为自己穿上了将军的盔甲，神气极了。一定要记住，千万不要去逗它们，因为它们那胖胖的爪子上留着尖尖的指甲，您若惹了它们，它们就会狠狠地抓您。
看了这三个情境，你有什么感受？
（1）这三个情境中分别介绍了动物朋友的外 形特点、生活习性特点、发生的趣事。（2）根据不同情境介绍了动物朋友不同的方 面。（3）突出了动物朋友的特点。
第四单元习作我的动物朋友
回顾课文
回顾这单元课文，看看课文是如何介绍动物朋友的？
《猫》
详写了猫的性格实在有些古怪（它要是高兴，能比谁都温柔可亲；小猫满月的时候更可爱），略写了它什么都怕（总想藏起来可是它又那么勇猛）。详略得当，表现了猫的天真可爱。
小动物虽不像人那样会思考、说话，但是它们也有自己的“语言”和喜怒哀乐。 观察小动物的时候，要从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪”。恰当地运用拟人化的手法，赋予小动物人的思想、语言、动作和神情，这样写出的习作会更亲切自然、富有童趣。
运用拟人化手法写动物
有位同学在《可爱的小鸭子》一文中这样写：它们张开大嘴巴一铲，着实地吞下一大口，吃完了，一瞪眼睛，似乎觉得不对劲，便使劲地在地上磨自己的嘴，接着围着食盆转了两圈，“嘎嘎”地叫着，好像在说：“奇怪，奇怪，这是什么食物，好辣好辣呀！”
（1）可以总结这种动物的特点，并抒发 自己对它的喜爱之情；（2）可以与读者互动或表达自己的愿望；（3）可以与开头创设的情境相照应。
结 尾
慢慢地，这两只小鸭子成了我的好朋友。有时候我真想自己也变成一只小鸭子，和它们一起快乐地玩耍。
我家的小白兔可爱吧！有谁愿意收养它呢？
范文点评
我家的小乌龟王阿姨，我家养了两只小乌龟，这个星期我和爸爸妈妈要去乡下爷爷家玩，所以想请您帮忙照顾它们。这两只小乌龟长得非常可爱。它们长着一双绿豆似的小眼睛，穿着一身又硬又笨重的龟甲，可它们毫不介意，反而认为自己穿上了将军的盔甲，神气极了。一定要记住，千万不要去逗它们，因为它们那胖胖的爪子上留着尖尖的指甲，您若惹了它们，它们就会狠狠地抓您。
看了这三个情境，你有什么感受？
（1）这三个情境中分别介绍了动物朋友的外 形特点、生活习性特点、发生的趣事。（2）根据不同情境介绍了动物朋友不同的方 面。（3）突出了动物朋友的特点。
第四单元习作我的动物朋友
回顾课文
回顾这单元课文，看看课文是如何介绍动物朋友的？
《猫》
详写了猫的性格实在有些古怪（它要是高兴，能比谁都温柔可亲；小猫满月的时候更可爱），略写了它什么都怕（总想藏起来可是它又那么勇猛）。详略得当，表现了猫的天真可爱。
《描写一种小动物》课件
PART 03
行为特点
REPORTING
日常行为
01
02
03
睡眠
这种小动物通常在夜间活 动，白天休息，它们会在 特定的地方进行休息，保 持警惕。
移动
这种小动物通常以跳跃、 爬行或飞行的方式移动， 它们的移动方式非常灵活 ，适应各种环境。
社交
这种小动物通常会与其他 同种动物进行交流，通过 声音、姿势或化学信号来 传递信息。
这种小动物通常会在特定的繁殖环境 中进行交配和产卵，这些环境通常具 有保护性和隐蔽性。
繁殖方式
这种小动物的繁殖方式可能是卵生或 胎生，具体情况取决于该物种的生物 学特性。
PART 04
动物与人类的关系
REPORTING
历史传说与文学创作
历史传说
动物在许多文化中扮演着重要的角色，被赋予了神话和传说 的色彩。例如，龙在中国文化中是权力和尊严的象征，而在 西方文化中，狮子则常被描绘为勇猛和力量的代表。
在某些地区和文化中，动物被用作劳 动力，如牛耕田、骆驼作为运输工具 等。此外，一些动物还被用作食物、 药材和其他资源。
保护与濒危状况
保护
随着人类对环境和动物资源的不断破 坏和过度利用，许多动物种群面临濒 危或灭绝的危险。因此，保护动物及 其栖息地成为了全球性的关注和行动 。
濒危状况
一些动物种群数量急剧下降，处于濒 危或极度濒危状态。这些动物通常生 活在特定的栖息地或生态系统之中， 而这些栖息地或生态系统正受到破坏 或面临丧失的危险。
实际行动
提出一些实际的保护行动，如“ 我们可以减少使用塑料制品，支 持野生动物保护组织，以及在自 己的社区中创造一个适合动物生
存：提供一些关于这种动物的学习资源，如相关的 书籍、网站和纪录片等。
部编五年级上册第五单元习作例文与习作介绍一种事物课件(24张ppt)
例文2：《风向袋的制作》
（原文见教 材P73页）
课文主题
本文按顺序介绍 了风向袋的制作过程， 说明了根据风向袋判 断风向的方法。
说说课文是如何把制作风向袋的过程介 绍清楚的。
（1）按步骤介绍：准备材料和工具→ 缝制口袋→扎洞、绑绳、打绳结→在竹竿上 缠细铁丝，在细铁丝圈上下缠粗铁丝，把口 袋系在竹竿上。
（2）用“第一”“第二”“第三”“第四” 等词语，条理清楚、步骤分明地写出了制作风 向袋的过程。
（3）运用列数字的说明方法，如“袋口 直径约10厘米”“袋长40～50厘米”“在离竹 竿顶端10厘米处缠2～3圈”等，准确、清楚地 交代了制作过程。
习作：介绍一种事物
习作要求
选择一种你了解并 感兴趣的事物介绍给别 人，可以用教材中的题 目，也可以自拟题目。
心里才那么喜悦，走得才那样匆忙， 的外形具体、
装扮得才那样漂亮。②
形象地展现在 读者面前。
文具盒不光外表美丽，而且内涵
很丰富，为我学习知识立下了汗马功
劳。③打开磁铁吸住的盖子，盒盖上 ③这句话是过
有一支闪闪发光的钢笔，镀金的笔壳 渡句，起承上 上刻着“龙凤呈祥”的图案，十分美 启下的作用。 丽。一支使用方便的自动铅笔也静静 “汗马功劳” 地排列在2号位上，好像在休息。另 一词使文具盒 外，多用圆规与红、蓝两色圆珠笔整 的形象变得很 齐地横放着。对了，瞧，还有一个最 人性化，突出 小的橡皮没介绍到，它向来那么本分， 其功能。
列数字，如“目前已知最大的鲸约有一 百六十吨重”。
举例子，如“我国发现过一头近四十吨 重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头 大肥猪那么重”。
作比较，如“不少人看到过象，都 说象是很大的动物。其实还有比象大得 多的动物，那就是鲸”。
写小动物的作文PPT课件
-
11
小猫是游戏高手。它和小狗是好朋友， 一天，小狗懒洋洋地在一棵树下睡觉，小猫 用爪子挠它的尾巴，小狗回头瞪了瞪。小猫 不知好歹，又用爪子挠它的尾巴，小狗不耐 烦了，转身就要咬小猫。小猫“蹭”的一下就 爬到了树上，冲小狗做鬼脸，好像在说：“ 有本事上来呀，谁怕谁呀！”小狗无可奈何， 气得朝天“汪汪”叫。
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5
但它若是不开心，情绪不高，你叫它，它 也不会理你，更愿意躲在一个角落里，蜷 成一团，呼呼大睡；你若这时训它，它的 小脾气一上来，就会跟你赌气，然后“离 家出走”，出去一天也不见个影儿，让你 挂念它，可第二天自己又会“一溜烟”地 跑回来，真淘气。
-
6
我家的小狗特别爱洗澡！你只要叫一声：“洗澡 了！”它就会应声赶来，不管水温如何，先“冬” 地一声跳进水里再说。当你为它在身上打肥皂 时，它很老实，很安静，把下巴放在盆沿上， 闭着眼睛，还轻轻地打起了呼噜，一副悠然自得 的样子，似乎很喜欢这种感觉。当你终于完工了， 它居然还会赖在水里，死活不肯出来。当你再三 呵斥，它就会拿出它的看家本领：用它那水汪汪 的大眼睛望着你，似乎在撒娇，似乎在乞求，那 种眼神让你不忍心再赶它起来，只好再装模作样 地给它再洗一遍。哈哈，多爱干净的小狗啊。
小狗很贪吃。还有一次放学回家，
看到我的小狗，就想跟它开个玩笑。
我走到厨房从餐桌上拿了一个鸡腿，
再走到小狗旁边。小狗看到了我手上
的鸡腿，朝着我的手跳过来，想吃掉
我手上的鸡腿。我把手往上抬一点，
小狗没抢到，就重新再来。这次小狗
向下蹲了一点，然后使出全身力气朝
鸡腿这里跳来，我又把手往上抬了一
点，已经晚了，它已经把鸡腿抢走了，
夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
《描写一种小动物》课件
动物寓言故事
《乌鸦喝水》
讲述乌鸦如何通过智慧解决饮水问题的故事，寓意智慧的重 要性。
《狐狸与葡萄》
讲述狐狸想吃葡萄却摘不到，最终放弃的故事，寓意面对困 难要保持理智。
动物文学形象
《西游记》中的孙悟空
介绍孙悟空猴王的形象，强调其机智、勇敢和忠诚的品质。
《小王子》中的狐狸
讲述狐狸与小王子之间的友谊，强调友情和牺牲精神。
尾巴
描述动物的尾巴长度和形状。
行为特征
饮食习性
活动习性
社交习性
繁殖习性
描述动物的饮食习惯， 如捕食、食草等。
描述动物的活动时间、 活动范围等。
描述动物的群居或独居 习性。
描述动物的繁殖方式和 习性。
生理特征
骨骼结构
描述动物的骨骼结构和特点。
呼吸系统
描述动物的呼吸器官和呼吸方 式。
消化系统
描述动物的消化器官和消化方 式。
科学研究和医学发展
动物在科学研究和医学发展中发挥了重要作用，如实验动物对医学 和生物学理论的验证和发展做出了巨大贡献。
保护与威胁
保护措施
为了保护动物及其栖息地，许多 国家和组织采取了措施，如建立 自然保护区、实施野生动物保护
计划等。
威胁与濒危
然而，许多动物正面临生存威胁 ，如生境丧失、过度捕杀、气候 变化等，一些动物甚至濒临灭绝
或已经灭绝。
保护意识
提高公众对动物保护的意识是至 关重要的，人们应该意识到动物 与人类之间的密切关系，以及保 护动物对维护地球生态平衡的重
要性。
04 动物故事
与动物的趣事
我和小狗的趣事
讲述自己与小狗玩耍、互动的趣事， 展现动物与人的亲密关系。
描写小动物的PPT课件
2021/3/27
CHENLI
23
2021/3/27
CHENLI
24
小白兔浑身毛茸茸的，远远看去像一团棉花。 小白兔有两只长长的耳朵，我想它的听觉一定很 灵敏。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝 里，像镶着两颗红宝石。小白兔的鼻子扁扁的， 嘴唇分成三瓣，看上去很有趣。它前腿又短又小， 后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑 健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如 俗话所说的：“兔子尾巴长不了”。
2021/3/27
1500只CHE害NLI 虫
16
燕子
燕子春天来秋天去，是季节预报员
2021/3/27
CHENLI
17
乌龟
乌龟会冬眠，是水陆两栖动物
2021/3/27
CHENLI
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猜谜语
1、八字须，往上翘，说话好 像娃娃叫。只洗脸，不梳 头，夜行不用灯光照。
2、耳朵长，尾巴短，红眼睛， 白毛衫，三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
小白兔最喜欢吃白菜和胡萝卜了，它的嘴总
是不停地咀嚼。有时，它还用后腿支撑着身体站 起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸，多讲卫生 呀！
2021/3/27
CHENLI
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它长得真逗人，小小的脑袋，长长的脖子，身上背 着一块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的小爪子，一伸一缩， 小尾巴晃来晃去，真滑稽。
2021/3/27
2021/3/27
CHENLI
11
鹿茸是珍贵的药材
鹿
2021/3/27
CHENLI
12
海豚
海豚是终生不眠的海中哺乳动物
2021/3/27
CHENLI
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蜻蜓
蜻蜓每天能吃近1000只害虫
《写一种你喜欢的小动物》课件[1]
![《写一种你喜欢的小动物》课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/d48a1e15227916888486d765.png)
头（眼睛、耳朵、嘴巴）
全身、四肢、尾巴
小白兔的一双红眼睛像 一对晶莹的红宝石。
小白兔长着一对长长的耳朵。
小兔子的“三瓣” 嘴很有趣。
小白兔全身毛茸茸的， 远看像一团棉花。
小兔子的前腿短、后腿 长，跑起来 一蹦一跳的。
小白兔的尾巴短短的， 就像一个小毛球。
我喜欢的动物是小白兔。小白兔的眼睛 （ ），像（ ）。小兔子的耳朵 （ ）。小白兔的嘴巴是（ ），特别 有趣。小兔子全身长满了（ ）的毛，远看 就像（ ）。小白兔的前腿（ ），后腿 （ ），跑起来（ ）。小白兔的尾巴 （ ），像一个（ ）。
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。 小蜻蜓，真美丽， 身子像架小飞机。 飞到东来飞到西， 捕捉害虫保田地。 大公鸡，真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮脖子金黄脚， 早晨起来喔喔叫。
小鸡小鸡叽叽叽， 爱吃小虫和小米。 小鸭小鸭嘎嘎嘎， 扁扁嘴，大脚丫。 小黄狗，尾巴摇， 看见骨头汪汪叫。 小花猫，睡大觉， 睡醒以后喵喵叫。 小肥猪，胖嘟嘟。 吃饱饭，睡呼呼。
小小年纪胡子翘， 看见小鱼喵喵叫。 爱洗脸，爱洗毛，
老鼠看见连忙逃。
耳朵像蒲扇，
身子像小山。
鼻子长又长， 替人把活干。
一个小小游泳家，
说起话来呱呱呱。
小时有尾没有脚， 长大有脚没尾巴。
我家养了一只小动 物，我非常喜欢它。 它长着一双眼睛、一 对耳朵、一个鼻子、 一张嘴巴，全身上下 都是毛，非常可爱。
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
我家养了一只小鸭子，它的眼 睛 ，它的嘴巴 ，它全 身上下 ，非常可爱。小鸭子 的脚 ，走起路来 。小 鸭子最喜欢 。
积累运用
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起路来一点声音也没有。小猫的尾巴毛茸茸
的，尾尖向上翘着，像只小老虎，显得很威 风。
外形
[大公鸡]
姥姥家有一只可爱的大公鸡。它
长着红红的冠子，像一朵盛开的鸡冠 花；它那一身五颜六色的羽毛，像一 道美丽的彩虹；金黄色的腿再加上高
翘的大尾巴，更显得美丽动人。姥姥 给它取了一个名字叫“花大将”。可 能是因为它漂亮又神气吧！你看它走
习性特点： 描写动物的习性特点，是指描述
动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫 等方面的特点。在具体描述的时 候，要注意通过具体的事例来表 现动物的习性。最好要抓住生活 中的富有情趣的细节来描写。要 结合着自己的活动来描写动物的 习性，注意写出自己对动物的思 想感情来。
中间部分：
在观察动物的外形方面，我们按照从整体到局 部的顺序对动物进行观察、描写，抓住动物的特点 进行详细描写，用上一些拟人或比喻的修辞。
上面还有纹路儿，脚趾之间还有一层 蹼。
生活习性
【雄鸡吃食】
在我的精心照料下，“白马王子”比那
几个兄弟都健壮，而且有一点儿通晓人意，
只要我唤一声，它就冲过来，斜着身子，歪
着头，好像在说：“小主人，又要给我吃什
么好东西？”我把食物放下，它便迅速地啄
开了，还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟，
这个小机灵鬼真有点霸道。有一次，我拿了
外形
[小白猫]
小白猫全身长满了雪白雪白的毛。一对
亮闪闪的黄眼睛，灵活透亮。白天，猫怕光，
眼睛就眯成一条缝；晚上，眼睛睁得又大又
圆，活像两颗发光的水晶石。小猫的耳朵尖
尖的，耳孔朝前，周围长着毛。它的嘴很小，
舌头鲜红鲜红的，牙齿锋利，四颗门牙较长。
小白猫四肢发达，特别是后肢强健有力。平
时，猫的爪子蜷缩着，爪子下面有肉垫，走
写自己喜欢的一种小动物
大家讨论一下， 写小动物 应该抓住哪些特点来具体 描写？
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、 尽职的母鸡……在作家笔下，一个 个小动物栩栩如生。你一定也想说 说自己喜欢的动物吧？那就来试试。 先说说自己最想说什么动物；想说 同一种动物组成一组，分别说说这 种动物的特点。可以讲它的外形、 脾气，也可以讲它怎样进食、怎样 嬉戏、怎样休息等。然后各组推出 代表在班上汇报。
小白兔，它是一种非常可爱的动物。
具体特点
这里是文章的重点段落了，要具 体地描述。这一段可从两方面来 具体描写动物的特点。
外形特点： 这里是文章的重点段落了，应该具
体描写动物的外形特点，如大小的 特点，肥瘦的特点，毛色的特点， 头、身、尾巴、四肢等方面的特点。 在描写的时候，要积极地展开联想 和想象，尽量地人格化地描述，力 求把文章的语言描述的生动而富有 情趣。
对小动物的感情
【想念小鸡】 我已有一年没去姥姥家了，
也没再见到花大将，可是我连做 梦都想它呢！ 【赞美小狗】 小雪儿陪我度过了金色的童 年，我爱我家的小雪儿。
一条蚯蚓悬在一米高的空中，小鸡都扇着翅
膀向上跳，展开了一场跳高比赛，可都相差
十多厘米，就是扑不到，急得围着我团团转。
突然，“白马王子”跳上我的膝盖借势再跳，
从我手中啄走了蚯蚓。“真是个小调皮鬼！
我摇摇头，开心地笑了。
生活习性
【小白兔吃草】
从那以后，我每天放学回来都采 一些嫩草喂它们。有一天放学后，我 照例去喂兔子，发现它们闹矛盾了， 原因是妈妈买回一些红萝卜，拿了几 根给兔子吃。吃到只剩最后一根时， 两只兔子争抢起来，小白兔抢不过大 白兔，急得围着大白兔团团转。我连 忙把它们抱开，把嫩草分给它们吃。 小白兔的三瓣嘴一动一动的，好像在 说：“真香。”
文章结构
开头→具体特点 （外形→习性）→ 结尾
写一种小动物
题目：《我家的波斯猫》《小狗旺旺》《有趣的小乌龟》《我喜 爱的小动物》
开头：1、 以动物的外貌开头。2、列举式开头。3、以提问的方 式开头。
1、按一定顺序 从整体到局部
外
中
形
2、抓特点
间
3、用拟人、比喻的修辞
部 分
1、胆量
生
活
2、喜欢住的地方
生活习性方面，可以从动物的胆量，喜欢住在 什么地方，喜欢吃什么样的食物，吃食物的时候是 怎样吃的，这部分也可以用上拟人或比喻的修辞， 另外还可以把动物玩耍时的状态描写出来，让其变 得更加可爱。
结尾：
1、抒情式。我爱我的小乌龟！ 2、首尾呼应。看我的小乌龟多可爱呀，你们喜欢 它吗？
结尾
要抒发一下自己的思想感情，赞 美一下所写的动物的特点来。如 果能通过一个生活细节来表达自 己的喜爱之情，就更好了。
开头： 1、以动物的外貌开头。
我家养了一只小狗，头上扎着一个小辫，毛发 卷卷的，因而得名“卷毛”。它的毛都是金黄色的， 有一养过许多的动物，有小兔、松鼠、小 鸟……这些动物中，和我最亲的就是小狗欢欢了。 3、以提问的方式开头。
你们知道我喜爱的动物是什么吗？猜对了，是
路或站在那里，都像是一位名副其实 的“将军”呢！威风极了！
外形
[小鸭子]
外婆家养了一群小鸭子，它们真 惹人喜爱。小鸭子浑身上下都长着浅 黄色的羽毛。圆圆的头上长着一对又 圆又大的眼睛。它们那桔黄色的嘴巴 扁扁的，嘴上还长着两个小孔，这就 是它们的小鼻子。小鸭子背上长春一
对翅膀。尾巴向上微微跷起，就像小 木船的船尾。它们的脚掌是红色的，
习
3、 吃食 拟人 动作
性
4、玩耍
结尾：1、抒情式。2、首尾呼应。
开头
先交待所写的小动物的名称，在 什么地方，什么时间，看到什么 动物的等等。开头的语言要简捷 明白。当然，也可以用抒情的方 法直接点题，写出要描写的动物 的名称。
题目：《我家的波斯猫》《小狗旺旺》《有趣 的小乌龟》《我喜爱的小动物》