五年级下学期期末总结
五年级期末各科成绩总结
五年级期末各科成绩总结在五年级的学习中，我参加了各科的期末考试。
经过一个学期的努力学习，我取得了一些成绩上的进步，但也存在一些问题和不足。
下面是我对各科成绩的总结。
语文是我们的母语课程，也是我们学习其他学科的基础。
从成绩上来看，我在语文方面取得了比较好的成绩。
这得益于我平时的刻苦学习和老师的耐心指导。
在写作方面，我尝试了各种不同的表达方式，并不断地丰富我的词汇量。
但是，我还需要提高自己的阅读理解能力，加强对生字词的学习和记忆。
数学是一门需要逻辑思维和运算能力的学科。
我一直以来都十分喜欢数学，并且在数学方面取得了比较好的成绩。
但是，在一些应用题和解题思路上，我还需要进一步加强。
我会在下个学期继续努力学习，争取在数学这门学科上有更大的突破。
英语是一门需要大量阅读和练习的学科。
在英语方面，我比较擅长听力和口语表达，但在词汇量和语法运用上还存在一些问题。
我将加强英语自主阅读，积累更多的词汇，并通过多与同学练习对话和写作来提高自己的英语表达能力。
科学是一门实践性很强的学科。
通过这个学期的学习，我了解到了很多生活中的科学知识，对科学产生了浓厚的兴趣。
在实验上，我积极参与，主动动手实践，提高了我对科学实验的理解。
但在一些理论知识上，我还需要更多的掌握和记忆。
社会科学包括了历史和地理两门学科。
我对历史有着特别的兴趣，通过学习历史，我了解到了很多古代文明的发展和轨迹。
但在地理方面，我对某些地理现象的理解还不够深入，需要进一步提高。
未来，我会更加热爱这两门学科，提高自己的综合素养。
艺术课是我最喜欢的一门课程，我可以通过绘画、舞蹈和音乐来表达自己的情感。
在音乐方面，我通过学习乐理知识，学会了弹奏简单的音乐乐曲。
在绘画和舞蹈方面，我也取得了一些进步。
这些成就给了我很大的自信和鼓励，我会坚持好好学习这门课程，将自己的创造力充分发挥出来。
总的来说，五年级的学习是一个不断进步和提高的过程。
通过这次成绩总结，我发现了自己学习中的不足和需要改进的地方，也看到了自己的一些长处和潜力。
2024年五年级语文期末考试分析总结
2024年五年级语文期末考试分析总结根据2024年五年级语文期末考试的结果分析，可以得到以下总结：
1. 阅读理解能力：学生在阅读理解题目上的表现整体较好。
他们能够理解并回答与文中信息相关的问题。
然而，一些学生可能在细节理解方面存在困难，在阅读文章中错过了一些关键信息。
2. 词汇理解与应用：学生在词汇理解和应用方面有待提高。
一些学生在题目中遇到生词时，不能够正确理解其意思。
另外，一些学生可能在运用词汇进行表达时遇到困难，他们可能需要更多的练习来提高词汇量和应用能力。
3. 写作能力：学生的写作能力整体较好。
他们能够根据提供的题目写出连贯的句子和段落，并且能够清晰地表达自己的思想。
然而，一些学生可能在语法和拼写上有一些错误，需要更加重视细节和语法规则的学习。
4. 古诗词理解与背诵：学生在古诗词理解和背诵方面有待提高。
一些学生可能对古诗词的意思理解不够深入，并且对于背诵古诗词的兴趣不高。
学校可以通过增加古诗词的学习和背诵量来提高学生的古诗词能力。
综上所述，2024年五年级语文期末考试的总体表现较为良好，但仍存在一些需要改进的方面，如词汇理解与应用和古诗词能力。
学生可以通过更多的练习和学习来提高自己的语文能力。
学校和家长也应该给予学生更多的支持和鼓励，帮助他们养成良好的学习习惯和兴趣，提高语文学习的效果。
五年级语文下学期工作总结
五年级语文下学期工作总结【6篇】一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。
现对自己一学期的教学工作总结如下：一、端正思想，教书育人，为人师表。
作为一位教师我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。
所以，我先从自己的思想入手。
平常积极参与各项教育教学活动。
按时出勤，始终坚持“教师无小节，事事是育人”的思想，以身作则，敬重师长，听从学校统一的安排，与同事们关系融洽。
二、不断讨论新大纲，新教材。
俗话说：知己知彼百战不殆。
为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去讨论新大纲。
在每一个学期初，我就开头去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个学问的关联点，做到了解并熟识教材。
三、狠抓根底学问和根本技能由于我班学生根底较差，为了扎实学生的根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。
比方：在书写方，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。
对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文力量。
四、做好学习方法的指导俗话说“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法的学习。
搞好了学习方法的指，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。
有人说，聪慧与否，在于是否思索。
这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。
睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。
方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。
五、做好转差工作针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。
既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。
小学五年级下学期数学总结5篇
小学五年级下学期数学总结5篇工作总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。
下面是小编给大家带来的小学五年级下学期数学总结，以供大家参考!小学五年级下学期数学总结1时光飞逝，转眼这一学期又结束了,现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学坚持以审美为核心，注重培养学生对音乐的、及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有，力量运用不够。
三、课外兴趣活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选在音乐上有潜力的学生,每周开展音乐兴趣小组活动。
学生学习兴趣浓厚,已经有了明显成效.不足之处是学生练习的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成绩。
四、考试为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五年级期末考试反思总结作文
五年级期末考试反思总结作文引言五年级的期末考试结束了，今天是我来反思总结本次考试的表现和成绩。
这次考试是对我学习的一次检验，我想通过这篇作文来总结自己的优点和不足，为下次的学习提出合理的建议。
优点总结在这次考试中，我发现了自己的一些优点，这些优点使我在考试中取得了一定的成绩。
1. 课前预习我发现自己在这次考试中，养成了良好的课前预习的习惯。
每次课前，我都会提前阅读教材内容，预习课文，理解概念和知识点。
这让我在考试时能够更好地掌握重点和难点，提高了我的答题能力。
2. 多次练习我也意识到，在这次考试前，我进行了多次重复练习。
我把之前的习题再次做了一遍，并找出了自己的错误，加以改正。
这种多次练习让我对学过的知识点更加熟悉，提高了我的应试能力。
3. 认真答题这次考试中，我在答题时表现得比较认真。
我仔细阅读题目，思考解题思路，并用条理清晰的语言表达出来。
这种认真的答题态度，让我在考试中避免了一些低级错误，提高了答题的准确性。
不足反思虽然我在这次考试中表现出了一些优点，但是我也发现了自己的一些不足之处，需要加以改进。
1. 题目理解我发现自己在阅读题目时有时并没有很好地理解题目的意思。
这导致我在答题时偏离了题意，影响了我的分数。
为了提高这个问题，我以后需要更加仔细地阅读题目，在理解上下功夫。
2. 抄写错误在这次考试中，我发现自己有时会出现抄写错误的情况。
这种错误是由于我的粗心造成的。
为了避免这个问题，我需要在以后的学习中，更加细心、认真地完成抄写工作，并进行仔细的校对。
3. 时间管理我意识到自己在考试中有时会花费过多的时间在一道题上，导致其他题目的答题时间不足。
这在一定程度上影响了我的答题效率和得分。
为了解决这个问题，我需要在以后的学习中，合理安排时间，合理分配每道题的答题时间。
改进方案和建议为了改进我的不足，提高我的学习表现和考试成绩，我制定了以下改进方案和建议：1. 多阅读为了提高我的阅读理解能力，我打算多读一些课外书籍和文章，培养良好的阅读习惯和理解能力。
五年级数学期末教学工作总结（通用10篇）
五年级数学期末教学工作总结五年级数学期末教学工作总结（通用10篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编收集整理的五年级数学期末教学工作总结，欢迎大家分享。
五年级数学期末教学工作总结篇1一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
一、知识掌握方面：1、学生初步学会了数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。
2、学生知道了体积的含义，掌握了长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，发展了学生的空间观念。
3、学生掌握了约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征，会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。
4、通过分数知识的教学，加强了分数概念的教学和新旧知识的联系。
二、数学学习能力方面1、能运用生活经验，对有关的数学信息做出解释，并初步学会了用具体的数据描述现实世界中的简单现象。
在探索过程中，发展空间观念。
在教师的帮助下，初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。
在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。
2、能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。
了解同一问题可以有不同解法。
有与同伴合作解决问题的体验。
初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
3、在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关系的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。
在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
了解可以用数和形来描述的某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。
五年级期末考试总结与反思(精选11篇)
五年级期末考试总结与反思（精选11篇）在当今社会生活中，课堂教学是重要的工作之一，反思过往之事，活在当下之时。
反思我们应该怎么写呢？以下是小编精心整理的五年级期末考试总结与反思，希望对大家有所帮助。
五年级期末考试总结与反思篇1从这次期末考试来看，我觉得在今后的教学中要吸取上学期的经验，反思这次考试的不足在这个学期中有一个好成绩。
分析上次的卷面：1.整体上看，大多数学生卷面书写比较规范、整洁。
但书写还需要常抓不懈的坚持下去，争取让每个孩子可以练就一手漂亮字。
2.有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
3.学生不会审题，不理解题意。
4.有些题型训练不到位，学生失误多。
5.教师对学生要求不够严格，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。
反思及改进措施：1.要研究和发展新课程理论，强化课堂教学重、难点，教会学生学习的方法，掌握学习能力。
强化“方法比知识更重要”、“.语文教学要走重综合感知的路子”。
继续把好基础知识关，为学生积累、灵活运用语言奠定坚实的基础。
2.语文教学在注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础的同时要注意走出课堂，将丰富多彩的生活与课堂紧密联系在一起。
树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，让学生丰富和积累语言。
3.探索“开放性”问题，培养创新精神。
多指导学生观察生活，拓宽学生思维想象的空间。
4.培养学生良好的检查习惯和书写习惯。
要把写规范字放在首位，常抓不懈的关注学生的书写。
5.加强学困生的转化工作。
现代教育理念认为，学生学习任何知识都是一个自我建构的过程，每个学生的学习起点不同，兴趣爱好不同，思维特点不同，对同一问题的回答就有可能不同，其答案也就不是唯一的了。
在本份测试题中，许多题目具有开放性、弹性，答案是多元的，为学生张扬个性提供了空间，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性。
通过这次的卷面分析，我觉得最值得我们深思的是：在以后的教学过程中一定要多关注学困生的发展，不歧视、排斥学困生，给他们以关爱、帮助，让学生感到温暖且具有亲和力。
期末总结结尾五年级
期末总结结尾五年级即将结束的五年级生活有太多的回忆和收获。
五年级是我生命中重要的一页，也是我成长中的一个关键阶段。
在这一年里，我经历了许多挑战和困惑，但也取得了很多进步和成就。
首先，我要感谢我的老师们。
他们是我成长道路上的指引者，在我的学习中给予了我无尽的帮助和鼓励。
他们耐心细致地教导我们知识，激发了我们对学习的兴趣。
每当我遇到难题和困难时，他们总是耐心地解答我的问题，帮助我理解知识点。
在他们的帮助下，我不断突破自己的局限，取得了进步。
其次，我想感谢我的同学们。
和他们在一起学习和成长是我五年级生活中的一大乐事。
我们互相帮助、互相学习，真正感受到了集体的力量。
每当我遇到困难时，总有同学及时伸出援手；每当我取得成绩时，总有同学在背后默默为我鼓劲。
在集体的力量下，我不断克服挑战，取得了更多的成就。
五年级的学习内容更加丰富多样，涉及到各个学科的知识。
数学是我最感兴趣的学科之一，通过学习数学，我懂得了数的大小和加减乘除的方法，不再害怕做算术题。
英语是一门重要的工具语言，通过英语的学习，我掌握了更多的词汇和语法知识，提高了听、说、读、写的能力。
语文是我们的母语，通过阅读和写作的练习，我培养了自己的语感和表达能力，我懂得了如何用优美的语言表达自己的观点和思想。
自然科学和社会科学让我了解了很多关于自然和社会的知识，让我更好地理解和认识这个世界。
这些学科的学习给了我更多的知识和思考力，让我找到了学习的乐趣。
此外，五年级的生活也不仅仅局限于课堂上的学习。
学校组织了各种丰富多彩的活动，如运动会、图书节、开放日等等。
这些活动让我更好地展示了自己的特长和才能，培养了我的团队意识和合作能力。
在这些活动中，我结交到了很多新朋友，也提高了自己的社交能力。
这些活动不仅让我收获了快乐，也让我学到了很多。
最后，我要提到的是我的家人。
他们是我成长过程中最坚实的后盾。
每当我在学习中遇到困难时，父母总是为我提供指导和支持。
他们为我创造了良好的学习环境和条件，让我集中精力学习。
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五年级下学期期末总结
五年级下学期期末总结1 一晃眼，一个学期就这样溜走了，好像什么也没做，什么也没留下。
在这个称得上史上最短的学期里，晔童鞋表现如何呢？现在来回顾一下。
先来说说数学和科学，对于这两门功课，我向来不担忧，晔童鞋学得也轻松，最主要是作业不多，数学要么是一页口算，要么是一两页阳光课堂，要么是书上几个题目，最多也只是这几样相加，这种情况出现不多；科学呢，基本没有作业，老师也没有布置一大堆死记硬背的东西，晔童鞋只是期中、期末的时候，看一下老师下发的复习资料。
这两门学得轻松，成绩也比较稳定，这学期晔参加了全国“希望杯”数学竞赛，过了第一关，还考出了全校第三的好成绩；期末时代表班级参加校举办的数学思维竞赛，获得了三等奖，期末考试数学成绩为“99+10”；科学成绩平时也不错，基本都是95以上，期末却只考了94，试卷很简单，没有简答题，我在我们学校监考时，那些孩子10分钟就做完了，晔童鞋说自己把极昼看成极夜了，犯了一个不该错的错误。
接下来说说语文和英语，相对来说，这两门功课晔童鞋会薄弱一些，学得也比较吃力，作业也超级多，尤其是语文，
每天词语抄3次，听写一次，词语除了要求会掌握的外，老师还划出一大堆生僻词，甚至有些算不上词语的词，加重了孩子的负担，词语抄完了还得抄句子，默句子，句子也是一大摞，抄抄写写，就花费了很多时间，再加上课时作业本还有几页，这样每天花在语文上的时间比其他三门功课加起来还要多，效果也不好，晔童鞋语文平时考得就一般，90上下，甚至好几次都是80多，期末也只考了92，这次考试题目很简单，阅读也不难，听语文老师说基础、阅读、作文都有失分。
晔童鞋考完试和同学也曾对过答案，有1题对不上，我在改卷时就帮晔留意了一下，错的大概是这几个题目：“妈妈笑纹如花”比喻妈妈笑的很美，可晔宝贝却选择“妈妈的脸上皱纹很多”，还有一题：这篇课文的题目是母亲是一枚绣花针，如果让你来写，你会写母亲是——，题目的要求是要会用比喻句，只要恰当就行，答案很多，可晔宝贝填的是一种爱，不符合题目要求，这是阅读方面的失误，至于基础就不清楚了；而作文一向是晔童鞋的弱项，每次考试都会出现扣分情况，晔语言表达能力不强，感情又不细腻，每次写得都比较幼稚，语句也不优美，停留在三、四年级水平，令人担忧。
英语这次期末考了94，也不是很理想，主要是平时读得太少，听得太少，要想提高英语成绩，只有多读多听，没有捷径。
这学期，晔童鞋课外学了奥数和书法，对于书法我也很
头疼，平时作业很多，没有时间练习书法，他也不是很自觉的小朋友，每次的书法作业都是匆匆忙忙写的，一点效果也没，所以这学期书法没什么进步，去年校艺术节书法还是一等奖，这学期却只得了三等奖，显然退步了。
上次学习去接他的时候，发现他坐姿不正确，弓着背，人东倒西歪，字也写得不好，再加上换了一个老师也没告诉我们，就挨了我一顿打，试问学习态度不端正，怎么可能学好？
说起学习态度，晔身上最大的缺点，就是做事分不清主次，每天回家不是马上写作业，而是看好长时间的课外书，提醒他，他依然我行我素，直到我生气发怒，才开始写作业，加上作业多，这样每次完成作业都会很晚，影响了睡眠时间。
这顽疾已伴随他好几年，屡教不改，头疼。
五年级下学期期末总结2 不知不觉中，这学期的教学已即将结束，回想这学期的工作，有付出、有收获，虽然忙碌，但是也充满欢乐与喜悦。
本学期我主要担任一五班的数学教学工作及八个班的计算机教学任务。
现将本学期的工作总结如下：
这学期我把工作重心放在平时备课以及学生成绩上面了。
首先是在绿色圃上搜集了一些比较实用教案，进行修改，再根据教案修改制作课件。
由于教一个班，所以每节课的课件都是精心制作的。
平时经常批改学生的《小状元》，有时还利用午托时间给个别学生进行补差。
期中考试的时候我们
班的成绩与别的班差距很大，我在反思我的教学是不是不够精讲精练，或者课堂是不是不够高效。
确实，我在回避一些实情，比如有的学生在课堂上一直说话，我没有及时制止，或下课没有进行及时说教，导致有一些学生上课的时候老与老师作对或故意说话，我没有及时处理好这些现象，导致在后期教学中一直有课堂进行不下去的现象，这也很影响我的上课情绪。
但学生在语文课上却非常遵守课堂纪律，听讲也很认真。
我决定跟班主任进行沟通，共同对上课不认真听的`学生进行教育，以及与家长的沟通。
班里的大部分孩子上课还是很认真的，并能及时完成老师布置的作业。
但从期中考试的试卷可以看出，孩子们对数位的理解还是不到位，有相当一部分学生已经忘了这部分的知识点。
但课还是需要继续下去，不能停下来复习，所以我决定每天给学生布置5道题，抄写在家庭作业本上。
出的题型基本上是填空题和解决问题，专门针对元角分的计算、数位的认识、解决问题进行训练的，目的是让学生多认识这些字，多做些不同的题型。
这个家庭作业我每天都检查，并及时进行订正，不仅督促了不爱写作业的学生，还及时了解了学情。
这学期的工作重心还有就是制作学具。
在学习平面图形的认识时，每个学生都有一套七巧板，他们利用课上课下时间，拼出许多喜欢的图形，使学生对学习数学产生浓厚的兴
趣。
在学习人民币的认识时，每个学生都准备了一套人民币，方便认识、摆拼和换算。
在学习分类与整理时，我用压花机压出各种各样的图片，让学生体验分类的过程。
在学习100以内的数的认识时，学生每人准备了一些小棒，我们一块数到100，目的是为了让学生感受100有多大，培养学生的数感。
还有在学习摆一摆时，我压了很多小圆片，让学生亲自摆一摆，体验学习的乐趣。
在学习找规律时，我打印了一些花型，让学生涂出有规律的颜色。
五年级下学期期末总结3 一、试卷情况分析：
1、从整份试卷来看，考查的知识面广，充分体现了以教材为主的特点，考查的知识点基本涵盖了本学期所学的内容，难易也适度，能如实反映出学生实际数学知识的掌握情况。
2、深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查在学生活学活用的数学能力。
注重对基础知识、基本技能的考验，同时考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活中的实际问题，所考内容同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。
另外本次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。
二、存在问题：
1、填空题第6题学生丢分最高出现问题的原因是学生
不带单位，从中反映出学生平时的不良习惯。
2、判断题失分不算多。
3、选择题中第3、5题丢分多，错误原因：学生不能仔细读题，认真揣摩题意，答题意识不够清晰。
4、关于五年级下学期数学期末试题分析：计算题第4题的简便运算第题得分率低。
错误原因是学生对运算定律还不能灵活运用。
5、解决问题：第3题错误率也是比较高的，学生对于碰到实际问题解决实际问题的分析能力，还有待在平时的教学中多训练。
三、改进措施：
(1)加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。
(2)加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。
(3)培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。