安全教育备课3篇
幼儿园集体备课安全教育(3篇)
第1篇一、备课背景随着社会的不断发展，幼儿的安全问题日益凸显。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，确保幼儿在园期间的安全，我园特此开展集体备课活动，旨在共同探讨和研究幼儿园安全教育的有效途径和方法。
二、备课目标1. 提高教师对幼儿安全教育的认识，明确安全教育的目标和任务。
2. 丰富教师的安全教育内容和方法，提高教师的安全教育能力。
3. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
4. 促进家园共育，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
三、备课内容1. 幼儿园安全教育的重要性（1）幼儿时期是人生安全意识形成的关键时期，加强幼儿安全教育，有助于培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
（2）幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，保障幼儿在园期间的安全，是幼儿园的基本职责。
2. 幼儿园安全教育的内容（1）交通安全教育：教会幼儿认识交通标志，遵守交通规则，提高交通安全意识。
（2）消防安全教育：教授幼儿火灾逃生技能，提高火灾防范意识。
（3）食品安全教育：培养幼儿良好的饮食习惯，提高食品安全意识。
（4）防拐骗安全教育：教育幼儿识别陌生人，提高防拐骗能力。
（5）心理健康教育：关注幼儿心理健康，培养幼儿良好的心理素质。
3. 幼儿园安全教育的实施方法（1）创设安全环境：确保幼儿园设施安全，消除安全隐患。
（2）开展安全教育主题活动：通过游戏、故事、图片等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
（3）家园共育：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全教育。
（4）教师培训：定期组织教师参加安全教育培训，提高教师的安全教育能力。
四、备课步骤1. 教师集体研讨，明确安全教育的重要性、内容和方法。
2. 教师根据研讨成果，制定具体的安全教育计划。
3. 教师结合幼儿园实际情况，开展安全教育主题活动。
4. 教师定期总结安全教育成果，调整和优化安全教育方案。
5. 家园共育，共同关注幼儿的安全教育。
五、备课成果展示1. 教师安全教育教案及活动方案。
2024年安全教育讲稿模板(3篇)
2024年安全教育讲稿模板尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是《2024年安全教育》。
在新的一年里，让我们共同关注和学习安全知识，提升自我保护能力。
以下是我为大家准备的安全教育讲稿。
第一部分：引言安全是每个人生活中最基本的需求之一。
我们身边的世界充满了各种安全隐患，无论是在家中、学校、社区还是在网络中，我们都需要时刻保持警惕，学会自我保护，预防和应对各种安全事件。
第二部分：家庭安全教育家庭是我们成长的摇篮，也是我们了解和学习安全知识的重要场所。
我建议家长们在家庭中进行以下安全教育：1. 火灾安全教育：家庭中应安装火灾警报器，并定期检查其是否工作正常。
在家庭成员之间共同制定火灾逃生计划，并进行演练。
不要乱用火源，要妥善使用电器和明火，不可将可燃物置于易燃物附近。
2. 交通安全教育：给孩子们普及交通法规和安全知识，让他们知道如何安全过马路，遵守交通信号灯和标识的规定。
鼓励孩子们乘坐公交车和学校班车等安全交通工具上下学。
3. 预防犯罪教育：教会孩子们辨别陌生人的特征，告诉他们如何应对陌生人的接触，坚决说“不”并及时报警。
另外，教育孩子们不随意外出，避免走夜路和偏僻地方。
第三部分：学校安全教育学校是我们获取知识和培养综合素质的地方，也是教育安全意识和技能的重要场所。
我建议学校在安全教育方面进行以下工作：1. 课程安排：加强安全教育课程的设置，包括火灾逃生、地震避险、溺水救生、校园欺凌等内容。
通过案例分析和模拟练习，使学生掌握安全知识和应对危险的能力。
2. 校园安全设施：学校应进行定期检查和维护，确保校园的安全设施如消防设备、安全门禁系统、监控设备等运行正常。
并建立学生家长和学校安全管理部门的沟通机制，共同维护校园的安全环境。
3. 紧急预案：制定学校的紧急预案，包括火灾事故、地震等紧急情况的处理措施和撤离路线的规划。
定期进行紧急演练，培养学生们正确应对紧急情况的能力。
第四部分：网络安全教育随着信息技术的高速发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
交通安全教育的备课内容(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解交通安全的基本常识和法规；（2）掌握交通安全标志、标线的识别和作用；（3）了解不同交通参与者的权利和义务。
2. 能力目标：（1）提高学生遵守交通规则的自觉性；（2）培养学生安全过马路、乘车等基本技能；（3）提高学生应对突发交通情况的能力。
3. 情感目标：（1）增强学生的交通安全意识；（2）培养学生尊重生命、关爱他人的情感；（3）激发学生积极参与交通安全宣传的热情。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）交通安全基本常识和法规；（2）交通安全标志、标线的识别和作用；（3）不同交通参与者的权利和义务。
2. 教学难点：（1）如何提高学生遵守交通规则的自觉性；（2）如何培养学生安全过马路、乘车等基本技能；（3）如何激发学生积极参与交通安全宣传的热情。
三、教学过程1. 导入新课（1）播放交通安全事故视频，引起学生关注；（2）提问：同学们，你们在日常生活中遇到过哪些交通安全问题？应该如何避免？2. 交通安全基本常识和法规（1）讲解交通信号灯、斑马线、人行横道、交通标志等基本知识；（2）列举一些常见的交通违法行为，如闯红灯、逆行、超速、酒驾等；（3）讲解交通法规对违规行为的处罚。
3. 交通安全标志、标线的识别和作用（1）展示各种交通安全标志，讲解其含义和作用；（2）展示道路标线，讲解其作用和意义；（3）组织学生进行交通标志、标线识别游戏。
4. 不同交通参与者的权利和义务（1）讲解行人、非机动车、机动车等不同交通参与者的权利和义务；（2）通过案例分析，让学生了解不同交通参与者的法律责任；（3）组织学生进行交通安全知识竞赛。
5. 安全过马路、乘车等基本技能（1）讲解安全过马路的基本步骤，如“一看二停三通过”；（2）讲解乘坐公共交通工具的安全注意事项；（3）组织学生进行模拟过马路、乘车等实践活动。
6. 应对突发交通情况的能力（1）讲解如何应对突发交通情况，如车辆失控、行人突然横穿马路等；（2）组织学生进行应急处理演练。
安全教育备课3篇
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下面是由店铺收集整理的一些安全教育备课的内容，供您参考。
第一课同学相处防意外教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊!可是，你知道吗?即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。
同学们，这可不是危言耸听哦。
不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
幼儿园儿安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）让幼儿了解一些基本的安全知识，如交通安全、消防安全、用电安全、防拐骗等。
（2）让幼儿认识到安全的重要性，懂得保护自己。
2. 能力目标：（1）培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
（2）培养幼儿良好的安全行为习惯。
3. 情感目标：（1）让幼儿树立安全意识，珍惜生命。
（2）培养幼儿关爱他人、关爱生命的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让幼儿掌握基本的安全知识。
（2）培养幼儿的安全意识。
2. 教学难点：（1）让幼儿认识到安全的重要性。
（2）培养幼儿良好的安全行为习惯。
三、教学准备1. 教学课件：交通安全、消防安全、用电安全、防拐骗等安全知识。
2. 实物教具：交通标志、消防器材、电线等。
3. 情景模拟：模拟交通安全、消防安全、用电安全、防拐骗等场景。
四、教学过程（一）导入1. 教师带领幼儿做手指游戏，如“小手拍拍”，活跃课堂气氛。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”3. 幼儿回答，教师总结：安全就是保护自己，避免受到伤害。
（二）教学内容1. 交通安全（1）教师展示交通安全课件，讲解交通标志的含义。
（2）教师带领幼儿模拟过马路，讲解正确的过马路方法。
（3）教师提问：“过马路时，我们应该注意什么？”（4）幼儿回答，教师总结：过马路时要走斑马线，看红绿灯，不要追逐打闹。
2. 消防安全（1）教师展示消防安全课件，讲解消防器材的作用。
（2）教师带领幼儿模拟使用灭火器，讲解灭火器的使用方法。
（3）教师提问：“发生火灾时，我们应该怎么办？”（4）幼儿回答，教师总结：发生火灾时，要迅速拨打119报警，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
3. 用电安全（1）教师展示用电安全课件，讲解电线的危害。
（2）教师带领幼儿模拟电线短路实验，讲解电线短路的原因。
（3）教师提问：“用电时，我们应该注意什么？”（4）幼儿回答，教师总结：用电时要小心电线，不要用手触摸，不要靠近电源插座。
交通安全教育备课文字版(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解交通安全的基本知识，包括交通信号、交通标志、交通规则等。
（2）掌握交通安全的基本技能，如步行、骑车、乘车等。
（3）认识交通安全的重要性，提高遵守交通规则的意识。
2. 能力目标：（1）培养学生独立判断交通安全风险的能力。
（2）提高学生在遇到交通安全问题时，能够正确处理和应对的能力。
3. 情感目标：（1）培养学生珍爱生命、尊重生命的情感。
（2）增强学生的社会责任感和集体主义精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）交通安全基本知识的掌握。
（2）交通安全基本技能的培养。
（3）交通安全意识的提高。
2. 教学难点：（1）如何让学生在短时间内掌握大量的交通安全知识。
（2）如何提高学生的交通安全意识，使其在日常生活中自觉遵守交通规则。
三、教学过程1. 导入新课（1）播放交通事故案例视频，让学生直观感受交通安全的重要性。
（2）提问：同学们在日常生活中遇到过哪些交通安全问题？你们是如何应对的？2. 讲授新课（1）交通安全基本知识：a. 交通信号：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
b. 交通标志：行人过街、禁止通行、限速等。
c. 交通规则：遵守交通信号，遵守交通标志，不闯红灯，不逆行等。
（2）交通安全基本技能：a. 步行：走人行道，靠右行，不追逐打闹。
b. 骑车：靠右行，不逆行，不载人。
c. 乘车：系好安全带，不随意站立或攀爬。
3. 案例分析（1）选取典型交通事故案例，让学生分析事故原因和教训。
（2）引导学生思考如何避免类似事故的发生。
4. 互动环节（1）分组讨论：如何提高交通安全意识？（2）邀请学生上台分享自己的交通安全故事。
5. 总结与作业（1）总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
（2）布置作业：观察并记录身边的交通安全问题，提出改进建议。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如发言积极性、提问等。
2. 知识掌握程度：通过提问、讨论等方式，了解学生对交通安全知识的掌握情况。
幼儿园安全教育文案备课(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会的发展，幼儿安全问题日益受到广泛关注。
幼儿园作为幼儿成长的重要场所，肩负着培养幼儿安全意识、提高幼儿自我保护能力的重任。
为了确保幼儿在园内的安全，本课程旨在通过安全教育，让幼儿了解常见的安全隐患，掌握基本的自我保护方法，培养良好的安全行为习惯。
二、课程目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿自我保护能力，学会应对突发状况。
3. 增强幼儿的规则意识，养成良好的安全行为习惯。
4. 培养幼儿关爱生命、尊重生命的情感。
三、课程内容1. 生活安全（1）交通安全：认识交通标志、遵守交通规则、认识车辆、过马路注意事项等。
（2）消防安全：认识消防器材、逃生路线、火灾应急处理等。
（3）居家安全：认识家用电器、用电安全、防止触电、预防烫伤等。
（4）饮食安全：认识食品标签、合理膳食、预防食物中毒等。
2. 人身安全（1）防拐骗：识别陌生人、拒绝陌生人的邀请、寻求帮助等。
（2）防欺凌：了解欺凌行为、学会拒绝欺凌、寻求帮助等。
（3）防性侵：认识身体隐私部位、学会拒绝不适当的行为、寻求帮助等。
3. 环境安全（1）自然灾害：了解地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施。
（2）环境污染：认识空气污染、水污染、噪音污染等，学会保护环境。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟实际情境，让幼儿在游戏中学习安全知识。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为。
3. 讲解示范：教师讲解安全知识，并进行实际操作示范。
4. 小组讨论：引导幼儿在小组内分享自己的安全经验，互相学习。
5. 视频观看：播放安全教育视频，让幼儿直观地了解安全知识。
五、课程实施1. 教师备课：根据课程内容，设计教学方案，准备教学素材。
2. 教学活动：按照教学方案，组织幼儿进行安全教育。
3. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。
4. 效果评估：通过观察、访谈等方式，评估幼儿的安全意识和自我保护能力。
安全警示教育3篇
安全警示教育第一篇：网络安全教育随着互联网技术的发展，网络已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，网络安全问题也因此变得越来越重要。
我们必须了解一些网络安全知识，以保护我们自己的利益和隐私。
首先，我们需要保护我们的密码。
我们的密码是我们的账户和隐私的第一道防线。
我们必须确保我们选一个强、独特的密码。
同时，我们也应该经常更换密码，特别是对于我们的银行账户和其他重要的网站。
其次，我们需要保护我们的设备。
我们必须安装更新、可靠的防病毒软件，并避免点击来自陌生人或未知源的链接和文件。
我们也应该定期备份我们的文件，以便在遭遇黑客攻击或数据丢失时能够恢复我们的宝贵数据。
此外，我们需要保护我们的隐私。
我们应该尽量避免在公共场所使用公共Wi-Fi，并在社交媒体上限制我们的个人信息的分享。
我们也应该注意我们的朋友圈和社交网络的隐私设置，并确保只向真正值得信任的人透露我们的个人信息。
最后，我们应该教育我们的孩子关于网络安全。
他们很可能会因为缺乏经验和判断力而落入陷阱。
我们应该教育他们遵守网络安全规则，如不与陌生人聊天、不分享个人信息和避免诈骗。
总之，网络安全是无处不在的，我们必须时刻保持警惕。
通过理解网络安全知识，我们能够更好地保护我们自己和我们的家人。
第二篇：食品安全教育食品安全问题一直是我们人们生活中的一大难题。
食品安全问题牵涉到我们生活的每个方面，我们必须了解一些食品安全知识，以保护我们自己的健康。
首先，我们应该注意食品的来源。
购买食品时，我们必须选择可靠的食品销售商和品牌，并避免购买过期或不合格的食品。
此外，我们还应该了解食品的原产地和生产过程，以确保食品的品质和安全。
其次，我们应该注意食品的处理。
我们必须正确地储存和处理食品，以防止细菌和病毒的繁殖。
我们还应该注意食品的烹调温度和时间，以杀死潜伏在食物中的细菌和病毒。
另外，我们需要了解食品安全标准和法规。
不同国家和地区有不同的食品安全标准和法规，我们应该了解并遵守这些规定，以保护我们自己和我们家人的健康。
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安全教育备课3篇第一课同学相处防意外教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊!可是，你知道吗?即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。
同学们，这可不是危言耸听哦。
不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了!其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。
因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。
一、什么叫校内活动时的意外伤害小学校内活动致意外伤害事故,主要是指学生在校活动时，由于不可预见的原因或不可抵抗的力量而导致的人身伤害事故。
二、校内活动致意外伤害事故案例分析【案例二】2005年10月31日19点多钟，某市某小学四年级的学生正在进行晚自习，老师在讲台上批改作业。
19时50分左右，9岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，顿时大哭起来。
医务室的医生发现杨杨的两颗牙齿被部分摔断。
“虽在医院进行了牙齿修补手术，但这次意外对孩子未来生活可能造成的影响我们十分担心。
”杨杨的妈妈说。
同学们，这是一起偶然发生的普遍事故，可能在你的周围也发生过类似的事故。
杨杨在课间休息时，自己隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，造成了两颗牙齿部分摔断的事故。
怎么会发生这样的事故呢?我们来分析一下，主要是杨杨没意识到隔着过道撑着两边的课桌跳跃是一种危险的行为，不知道自我保护，又因为疏忽大意，不慎摔倒。
另外，周围的同学没有进行及时劝阻和提醒，也没有站在一旁进行保护，所以造成了意外伤害。
所以，在开展每一活动之前，我们都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪设想。
四、如何预防校内活动致意外伤害?同学们，看了以上三个真实的案例，你是什么表情呢?是意想不到的惊讶，是吓了一跳的害怕，还是无动于衷、一脸漠然?其实，静下心来细细分析一下，这些意外伤害事故都是完全可以预防和避免的。
玩游戏、比赛、开展活动都是大家喜欢的活动，如果在活动时注意安全，不是可以玩得更加开心，更加痛快吗?那么，如何预防校内活动时的意外伤害呢?首先，我们要明确，最易发生安全事故的时间出现在：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课，最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内，操场、实验室、厕所等。
其次，我们要注意在校园活动时有意识的加强安全防护。
请你先读读下面这首儿歌，再看看一些具体的建议。
教室走廊不追逐，课间文明做游戏。
体育活动要注意，加强保护很重要。
上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。
远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。
扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。
1、教室走廊不追逐，课间文明做游戏。
教室是同学们学习、休息的地方，不是追逐吵闹的场所，因此不能在教室追逐吵闹，以免碰倒桌椅、碰伤身体。
我们只能在教室里玩一些简单安全的游戏，比如下象棋、掰手腕等。
走廊是老师同学走路的地方，更加不能追逐嬉戏，如果需要跳皮筋、跳绳、扔沙包，尽量到宽敞的地方去玩耍，以免发生不安全的事故。
2、上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。
上下楼梯时，大家都靠右走，就不会拥挤，不会发生相撞事故。
在楼梯上追逐、奔跑，危险极大，是十分危险的，踩空或者撞人都可能造成严重伤害。
有的同学喜欢做从扶手栏杆上滑下来的游戏，更是错误的，容易失控摔下，造成意外伤害。
3、远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。
在楼上教室学习的同学，要远离阳台，不能用凳子垫高在阳台上看风景，更不能空手撑着阳台栏杆往上跳，这样很可能一脚踩空造成危险。
另外，不能随手往阳台外、窗户外扔东西，因为高高落下的硬物极有可能砸伤毫无防备的过往同学或者行人，造成意外伤害。
4、校内劳动守纪律，擦门擦窗要小心。
在校内劳动时，我们要遵守劳动纪律，不能边劳动边玩耍，特别是使用劳动工具时严禁嬉戏、追逐、打闹，以免工具伤人。
尤其要注意的是，在擦高处的门和窗户时，更要注意安全，不能为了把门擦干净就垫好几张凳子，也不能为了把窗擦干净就将身体探到窗户外面，这样，实在是太可怕了。
五、校内活动时致意外伤害后如何自救互救?同学们，如果你或者你的同学在校内活动时，已经不可避免地发生一些意外伤害事故，我们还能做些什么呢?下面教你几招简单的处理方法：1、鼻子出血不要慌，塞入纱布就可行。
2、遇到扭伤或挫伤，马上冷敷有成效。
3、遇到皮肤有擦伤，迅速止血很重要。
4、遇到骨折不乱动，放平伤者送医院。
第二课你的文具和玩具安全吗?教学目的1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。
2、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。
3、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学重点1、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。
2、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学准备1、课件。
2、学生准备好自己的文具、玩具。
教学过程一、学生活动——找文具1、找找自己的文具，他们都有什么特点?采用活动的形式，让学生自己去发现自己玩具的特点，这样更有利于学生学习。
2、学生汇报：(1)你有哪些文具?这些文具有什么特点?(2)如果将手中的文具进行分类，你会怎么分?二、学生活动——文具分类1、将自己组的文具进行分类通过分组的方式，让学生在分类中感受文具存在的问题，收集信息。
2、汇报：你们组将文具分成了几类?为什么这样分?3、提问：从你的文具中，你知道了什么?4、质疑：关于文具，你有什么问题吗?三、学生活动——文具的危害1、讲述：关于文具，大家想了解的问题很多，下面我们就集中了解其中的一个问题——玩具的潜在危害。
同学们，你们认为玩具都有些什么样的危害?你是怎么知道的?2、学生活动——找找自己文具的毛病3、课件出示——小博士的话采用课件，让小博士的话提醒学生文具的主要危害，有利于保护学生的身体。
4、小结：小博士告诉我们文具存在三种危害：气味污染，重金属污染和荧光剂。
5、讨论：既然文具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具呢?6、学生汇报、交流7、提问：这节课，你知道了什么?第三课警惕病从口入一、教学目标：1、认知目标：通过学习让学生明白警惕病从口入的重要性;通过讨论让学生了解还可以通过加强体育锻炼，提高抵抗力避免疾病进入我们的身体。
2、能力目标：在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯，懂得怎样警惕病从口入，并能学以致用。
3、情感目标：培养学生善于观察，乐与思考，主动探索的学习习惯。
二、教学重难点：在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯，懂得怎样警惕病从口入，并能学以致用。
三、教学过程：(一)谈话引入：1、“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
(二)教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。
一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
(三)发生身体不适怎么办?1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。
用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
(四)小结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。