六年级第二学期精选
六年级第二学期作文
第一单元习作：难忘的第一次一.[习作要求讲解]在咱们的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台演出，第一次得奖，第一次坐火车，第一次去外地旅行……一个个“第一次”就像一个个脚印，印在咱们成长的道路上。
在你的成长进程中，经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？从当选一个和大伙儿交流。
交流的时候要说清楚“第一次”的通过，还要说出那时自己的真实感受或取得的启发，也能够说说此刻对那时的“第一次”的观点。
在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”以后取得的启发。
二. [习作写法指导]写《难忘的“第一次”》的一件事，第一，咱们先要弄清楚什么是“第一次”？“第一次”确实是从来没有尝试过的，陌生的、不熟悉的。
必然要注意那个地址的“没有尝试过”“陌生、不熟悉”这两个关键词。
第二，必然要围绕作文的中心思想选择自己最熟悉的、真实的、切身经历的、感受最深而又比较成心义的、具体的、新颖的、典型的事件作为作文材料，这些情形包括自己做的、看到的、听到的、和他人一路做的……如此才能充分表达中心，才能写出真情实感，才能感动读者。
关于与文章中心紧密相关的部份要作为重点详细地写，关于那些只起衬托作用的情节要简略地写，乃至一笔带过；凡是和中心没有关系的材料，即便超级熟悉、有趣，也绝对不能写，如此，才能有利于表达中心思想。
写作难忘的“第一次”的情形时，既要写清第一次所做、所见、所说、所想的通过，又要突出其中的要紧内容、重点情节，要能看出“第一次”与第二次的不同点，展现出作文的新鲜内容。
比如你要写第一次家庭劳动，你就应该详细地写出第一次的感觉或体验来。
例如洗衣、洗菜、淘米、做饭、生火、整理屋子、买油盐酱醋之类的劳动。
有的同窗常常参加家务劳动，有的同窗参加家务劳动比较少。
参加家务劳动多也好，少也罢，写“第一次”。
咱们应当从许多家务劳动中挑选出“一次”来写。
六年级第二学期评语
六年级第二学期评语评语的质量好坏,直接影响到班主任的威信、形象,甚至影响到学校的声誉;下面是有六年级第二学期评语，欢迎参阅。
六年级第二学期评语1、你是个开朗好动的女孩，对待他人热情友好，尊敬老师，团结同学，你的字写得很漂亮。
但你也常常不自觉地流露出一些小毛病：课堂上的东张西望、心不在焉。
愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生!2、你是一个文静善良的孩子。
字写得很漂亮，如果你能在学习上不懂就问，写字速度再加快些，那你会赢得老师和同学们的夸奖。
望你下学期努力，老师等着你进步的好消息。
你对人有礼貌，能与同学友好相处。
课堂上，你能举手发言;课后，你能认真地完成作业。
你能积极参加班级活动，认真负责地做好值日工作。
我想只要你再认真些，你一定能获得更大的成绩!3、你有一颗聪明的头脑，活泼可爱，做事麻利、待人热情。
那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;那句句入耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。
你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。
望你继续努力，老师关注着你的进步。
相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!4、你知道吗?老师和同学们都很喜欢你。
你是一个让人放心的孩子，上课专心听讲，做事认真踏实，是许多小朋友学习的榜样。
希望今后你在学习中能大胆表现自己的能力，使自己更加出色!5、你有一双灵巧的手，绘画、制作、写字，令同学羡慕，令老师赞赏。
你热爱大自然，热爱科学，喜欢探索，任何事情都想弄个究竟。
你学习上进心强，态度端正。
只是有时候对自己的要求不太严格。
记住只有严于律己，刻苦学习，才能走向更高、更远。
6、你是个机灵而又调皮的孩子。
你思维灵活，接受能力较强，如果你能处处严格要求自己，爱学习，不贪玩，把自己的聪明才智全部发挥出来，你一定让大家刮目相看。
试试看，你一定行!7、在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。
你字迹端正，课堂上能专心听讲，成绩优秀，老师同学们都很喜欢你。
如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的欢迎，加油吧!8、在老师眼中，你是一个性格内向、听话的好孩子，遵守纪律，团结同学，学习有所进步。
六年级第二学期经典诵读
（一）必背诗词20首1、卜算子宋·苏轼缺月挂疏桐．．孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省．。
拣尽．．独往来，缥缈．．，漏断．．人初静。
谁见幽人寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
2、诗经·卫风·木瓜投．我以木瓜，报之以琼琚．．。
匪报也，永以为好也。
投我以木桃，报之以琼瑶．。
匪报也，永以为好也。
投我以木李，报之以琼玖．。
匪报也，永以为好也。
3、桃花溪唐·张旭隐隐飞桥．．隔野烟，石．矶．西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞．在清溪何处边。
4、把酒问月唐·李白青天有月来几时？我今停杯一问之。
人攀明月不可得，月行却与人相随。
皎如飞镜临丹阙．．宵从海上来，宁知．．．．秋复春，嫦娥．．晓向云间没．？白兔捣药．．灭尽清辉发。
但见．．，绿烟孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽．．里。
5、无题唐·李商隐相见时难．别亦难．，东风．．改，．．无力百花残．。
春蚕到死丝．方尽，蜡炬．．成灰泪始干。
晓镜．但愁云鬓夜吟应觉月光寒。
蓬山．．殷勤为探看。
．．此去．无多路，青鸟6、宣州谢朓楼饯别校书叔云唐·李白弃我去者，昨日之日不可留。
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风．．万里送秋雁，对此．可以酣．高楼。
蓬莱文章建安骨．．．．．．飞，欲上青天览．明月。
．．。
俱怀逸兴壮思．．又清发．．．．．．．，中间小谢抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称．意，明朝散发弄扁舟．．．．．．．。
7、观刈．（yì）麦唐·白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄．．．．．，童稚携壶浆。
相．．．。
妇姑荷箪食随饷田．．去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉．遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不．．有余粮。
念此．．．．．，岁晏．．。
人教版六年级下册英语教学计划精选
人教版六年级下册英语教学计划一、学生情况分析对英语学习充满激情，但有个别学生还存在一些问题，有的基础比较差，针对这种情况，本期应注重培养学生学习英语的兴趣，在原有的基础上争取有所提高和进步。
学生已学过三年多的英语，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯, 听、说、读、写英语的能力还有待培养。
并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。
通过学习，激发学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。
同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。
二、学期教学目标1、能听、说、读、写单词和短语以及16组句子和11个单句。
(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读单词。
3、培养他们的英语学习的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心;。
4、培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调。
书写基础以及良好的英语学习习惯;5、使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。
6适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
三、方法措施：六年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
1.教练结合，有目的地测验学生掌握所学知识的情况。
2.对课文中的单词、词组和四会句子应该加强朗读和背诵。
3.加强单词教育，多领读、多听写。
六年级下学期经典诵读篇目
六年级第二学期经典诵读篇目1. 繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了——《繁星·一》2. 童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑——《繁星·二》3．我们都是自然的婴儿卧在宇宙的摇篮里——《繁星·一四》4．小孩子!你可以进我的园你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿刺伤了你的手——《繁星·一五》5．青年人呵!为着后来的回亿小心着意的描你现在的图画——《繁星·一六》6．幸福的花枝在命运的神的手里寻觅着要付与完全的人——《繁星·二十》7．窗外的琴弦拨动了我的心呵!怎只深深的绕在余音里是无限的树声是无限的月明——《繁星·二一》8．生离——是朦胧的月日死别——是憔悴的落花——《繁星·二二》9．言论的花儿开的愈大行为的果子结得愈小——《繁星·四五》10．成功的花人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨——《繁星·五五》11．墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。
——《春水·三三》12．老年人的“过去”青年人的“将来””在沉思里都是一样的呵！——《春水·三六》13．寂寞增加郁闷，忙碌铲除烦恼——我的朋友！快乐在不停的工作里！——《春水·七六》14．聪明人！在这漠漠的世界上，只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
——《春水·九零》15．修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
——《春水·一二五》16．先驱者！前途认定了切莫回头！一回头——灵魂里潜藏的怯弱，要你停留。
——《春水·一五八》17．青年人!只是回顾么这世界是不住的前进呵——《春水·八七》18．浪花愈大凝立的盘石在沉默的持守里快乐也愈大了——《春水·一一二》19．青年人!珍重的描写罢时间正翻着书页请你着笔!——《春水·一七四》20．战场上的小花呵!赞美你最深的爱!冒险的开在枪林弹雨中慰藉了新骨——《春水·一七六》。
六年级语文教学总结(精选14篇)
六年级语文教学总结（精选14篇）六年级语文教学总结篇1六年级第二学期是小学阶段的最后一学期，也是小学生学习道路上一个重要的转折点。
为了使本届小学生能顺利完成小学阶段学习任务，确保毕业考试的全面丰收，我们六年级的教师，团结一致，以学校总体工作计划为导向，向课堂四十分钟要效率，努力把新学期的每项工作抓紧、抓严、抓实，取得了必须的成效。
一、以德为首全体教师(尤其是班主任)充分利用各种教育阵地对学生开展纪律、理想、信念教育活动，以此带动了整个年级的班风、学风的好转。
班主任的工作做到了主动性和远见性，个性是对于那些“调皮生”，更是多了一份爱心、多了一份细心。
注重全体学生身心健康的发展，利用班会、队会、艺术节对学生进行思想品德教育。
领略到了校园的温馨，感受到了老师和同学对他的关爱，同时也让全年级学生认识到：送与他人温暖，自己也快乐。
我们还重视以“团结向上”、“勤奋好学”、“成功来自努力”、“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们树信心，鼓勇气，作好最后冲刺。
二、以人为本毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力个性重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。
如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
因此，我们六年级班主任注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治。
班主任工作粗中有细，发现问题就及时抓住时机，对学生进行耐心的教育让学生健康发展，受到家长的称赞。
任课教师也协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮忙学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标，树立正确的人生观、价值观。
三、以教促学扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向40分钟要质量。
我们个性注意对学生的潜力训练，我们也关注学困生。
在情感教育上多下了功夫，对学困生做到了有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;我们尽量挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待学困生不歧视，不放下，从第五周开始我们就组织学困生补习，在补习学困生中，任劳任怨，有计划地认真为学生补英语，有效地保证了学困生成绩的提高。
六年级下册语文教学计划（精选11篇）
六年级下册语文教学计划六年级下册语文教学计划（精选11篇）六年级将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战。
下面是瑞文小编收集整理的六年级下册语文教学计划，欢迎阅读参考！六年级下册语文教学计划篇1一、教材分析：教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。
在六组教材之后，安排了一组"古诗词背诵"，提供了10首供学生读背的古诗词。
在教材的最后，还安排了"综合复习"，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。
本册教材的综合性学习安排在第六组"难忘小学生活"。
这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括"活动建议"和"阅读材料"两大部分。
本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。
这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由"导语""课例""口语交际·作""回顾·拓展"四部分组成。
课例包括4~5篇课文。
每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。
部分课文后面安排了"资料袋"或"阅读链接"。
全册安排"资料袋"三次，安排"阅读链接"五次。
"口语交际·习作"依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。
"回顾·拓展"由三个栏目组成，"交流平台""日积月累"是固定栏目，另有"成语故事""趣味语文""课外书屋"穿插安排，不再设"展示台"栏目。
六年级第二学期知识点
六年级第二学期知识点一、语文知识点1. 听说读写在六年级第二学期，语文的重点是培养学生的听说读写能力。
通过课堂听讲、朗读、诵读等活动，学生可以提高语音语调、口头表达、阅读理解和写作能力。
2. 词语运用在学习语文的过程中，学生需要学会正确运用词语。
这包括词义辨析、词语搭配、词语拼写等方面的能力。
老师会带领学生一起做各种练习，以巩固词语的运用。
3. 短文阅读通过阅读短文，学生可以提高理解能力和阅读速度。
在阅读过程中，要注意主旨理解、细节理解和推理判断。
学生还可以模仿短文的写作风格，提高写作水平。
4. 作文写作在语文学习中，作文是一个重要的环节。
学生需要培养良好的写作习惯和写作能力。
在写作过程中，要注意语言表达的准确性、逻辑性和连贯性。
老师会给予学生写作指导和评价。
二、数学知识点1. 数的认识和计算六年级第二学期的数学教学注重培养学生的数感和运算能力。
学生需要掌握数的认识、数的读写、数的比较、数的进位和退位等基本概念。
同时，学生还需要学会加减乘除等运算。
2. 小数和分数在学习数学的过程中，小数和分数是一个重要的部分。
学生需要理解小数和分数的概念，学会小数和分数的读写和运算。
此外，还需要能够将小数和分数与整数进行换算。
3. 数据统计数据统计是数学中的一项重要内容。
学生需要学会收集数据、整理数据、表示数据和分析数据等技巧。
通过实际的例子和练习，学生可以提高数据处理和解决问题的能力。
4. 图形和几何六年级的数学教学还包括图形和几何方面的知识。
学生需要认识和描述各种图形，学会测量图形的周长和面积。
同时，还需要了解几何图形的性质，并能够解决与几何有关的问题。
三、英语知识点1. 词汇和语法在六年级第二学期的英语教学中，学生需要积累词汇和掌握基本的语法知识。
通过课堂学习和阅读练习，学生可以提高英语词汇量和语法运用能力。
2. 听说读写英语学习中的听说读写是相互联系的。
学生需要通过听力训练来提高对英语的听力理解能力，通过口语练习来提高对英语的口头表达能力，通过阅读和写作练习来提高对英语的阅读理解和写作能力。
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六年级数学实践操作训练试卷
班级：姓名：座号：
一、以下面线段为半径，O点二、画一个周长为9.42cm的圆，并为圆心，画一个圆. 求出它的面积.
三、画一个只有1条对称轴的三角形. 四、一个只有2条对称轴的四边形.
五、画出下列图形的所有对称轴
.
六、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形
.
七、在数轴上表示下列各数.
·
－3 2.5 1 －2
7 -0.5
八、先量出下图的所需条件，（保留整厘米数）再求它的表面积.
（保留整厘米数）再求它的体积.
十、把梯形A 按3：1放大,得到梯形B ，再将梯形B 按1：2缩小，得到梯形C.
三、先完成下面汽车行驶的路程表，再按要求回答问题.
在下图中描出表示路程和相应时间的点，然后把它们按顺序连起来.并估计一下行驶120km 大约要用多长时间.
因为 =（ ）（一定）
所以（ ）与（ ）
成（ ）比例.
四、4枝铅笔放进3个文具中，至少有一个文具盒放进2枝铅笔.为什么？
（1）把各种情况在下面方框中画出来. （2）列式
五、小明家在学校正西方向300米，小亮家在小明家正北方向200米，小红家在小亮家正东方向650
.
数值比例尺是：（ ）：（ ）
（ ）
（ ）
的平面图.（先计算，后画图，只要画出边界）.
七、先量出下面地图中A地与B地的图上直线距离，再求出A地与B地的实际直线距离.
八、某地去年上半年月平均气温情况如下图：
（1）初看这统计图，你感觉气温变化剧烈吗？
（2）月平均气温实际差距有多大？
（3）写出修改建议，并在对应图中画出图形. 修改建议一：修改建议二：。