2019学年第二学期教学计划(六年级科学)
六年级科学下学期教学计划
六年级科学下学期教学计划教学目标：1. 培养学生探究和实践科学的兴趣和能力；2. 培养学生的科学思维和科学方法；3. 提高学生的观察、实验、分析和解决问题的能力；4. 丰富学生的科学知识，扩展学生的科学视野；5. 培养学生的环境保护意识和科学素养。
教学内容：一、化学1. 物质的性质和变化- 物质的分类- 物质的性质和变化- 物质分离技术和物质的组成- 酸、碱和盐的性质及应用2. 材料与能源- 各种材料的性质及应用- 能源的获取与利用3. 空气与氧气- 空气的组成和性质- 氧气的实验和应用二、物理1. 物体的运动- 直线运动和曲线运动- 加速运动和匀速运动- 弹力和重力2. 光的传播- 光的直线传播- 光的反射和折射- 光的颜色和光的反射现象3. 声音的传播- 声音的产生和传播- 声音的性质- 声音的利用三、生物1. 生物的构造和功能- 动物呼吸和植物光合作用- 动物的生殖和植物的繁殖- 动物的运动和植物的生长2. 生物的适应和演变- 动物的适应环境- 植物的适应环境- 生物的演化和生态系统教学方法：1. 指导式教学：通过讲解和示范引导学生掌握科学知识和基本概念；2. 探究式教学：组织学生进行实验、观察和探究，培养学生的实践能力；3. 合作学习：进行小组活动，培养学生的合作与沟通能力；4. 互动式教学：倡导师生互动，学生之间互动，提高学生的表达能力；5. 多媒体辅助教学：利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果；6. 情景教学：利用生活和实际情景进行教学，增强学生的学习兴趣和实践探究能力。
教学过程：第一课时：物质的性质和变化1. 通过图片和实物让学生认识和分类物质；2. 结合实际例子，介绍物质的性质和变化；3. 进行实验，让学生观察和分析物质的变化，并总结物质分离技术；4. 给学生布置小组作业，分析常见物质的组成和性质。
第二课时：酸、碱和盐的性质及应用1. 讲解酸、碱和盐的基本概念和性质；2. 进行实验，探究酸、碱和盐的特点；3. 结合实际应用，让学生了解酸、碱和盐的应用领域；4. 学生小组合作，制作酸碱试纸，进行实验观察。
六年级下册科学教学计划
六年级下册科学教学计划一、教学目标。
本学期科学教学的目标是培养学生的科学素养，激发学生对科学的兴趣，提高学生的科学知识水平和科学实践能力。
具体目标包括：1. 培养学生对科学的好奇心和探索精神，引导学生主动思考和提出问题；2. 使学生了解和掌握科学知识，包括物质的性质、物质的变化、生物的生长和变化等；3. 培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力，提高学生的科学实践能力；4. 培养学生的科学道德意识和科学文化素养，引导学生正确对待科学技术和自然资源，培养环保意识。
二、教学内容。
本学期科学教学内容主要包括以下几个方面：1. 物质的性质和变化。
通过实验和观察，让学生了解物质的性质、物质的分类和物质的变化规律，引导学生探索物质世界的奥秘。
2. 生物的生长和变化。
通过生动的图片、视频和实物展示，让学生了解植物和动物的生长发育过程，引导学生热爱生命，关注生物多样性。
3. 科学实验。
组织学生进行简单的科学实验，培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力，激发学生的实践兴趣。
4. 科学技术。
介绍一些与学生生活密切相关的科学技术知识，引导学生正确使用科学技术，树立正确的科学技术观。
三、教学方法。
1. 启发式教学。
通过提出问题、观察现象、进行实验等方式启发学生思考，激发学生的好奇心和求知欲。
2. 实践性教学。
通过组织学生进行实验、观察、调查等活动，培养学生的实践能力和动手能力。
3. 图片、视频展示。
利用多媒体技术，展示丰富多彩的图片、视频，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习体验。
4. 讨论和交流。
组织学生进行小组讨论、展示成果、交流思想，促进学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作精神。
四、教学手段。
1. 多媒体教学。
利用多媒体设备，展示丰富的图片、视频和动画，生动形象地呈现科学知识，提高学生的学习兴趣。
2. 实验器材。
配备一定数量的实验器材，保障学生进行实验的需要，让学生亲身参与科学实验，探索科学奥秘。
3. 生物标本。
冀教六年级下册科学教学计划
冀教六年级下册科学教学计划科学是一门既有理论知识又有实践应用的学科，它在培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力方面起着重要作用。
本教学计划旨在帮助冀教六年级下册科学教师合理安排教学内容，以促进学生对科学的理解和兴趣培养。
一、教学目标1. 培养学生对科学的兴趣和学习动力。
2. 提高学生的实验观察能力，培养学生的科学思维和分析问题的能力。
3. 帮助学生对科学原理进行深入理解，能够将理论知识应用于实际生活中。
4. 培养学生的团队合作意识和实验操作技能。
二、教学内容1. 单元一：科学与生活- 了解科学和科学家的定义和作用- 探索科学在日常生活中的应用- 学习如何进行简单的实验观察2. 单元二：物体的性质和变化- 了解物体的不同性质（形状、大小、颜色等）- 探索物体的重量和浮力- 学习物体的状态变化（液体、气体、固体）3. 单元三：电的基本知识- 学习电的起源和基本概念- 了解电路的组成和工作原理- 进行简单的电路实验4. 单元四：声音的传播- 探索声音的来源和传播方式- 学习声音的特性和传输方式- 进行声音的实验观察5. 单元五：光的反射和折射- 了解光的特性和传播方式- 探索光的反射和折射规律- 进行光的实验观察三、教学方法与手段1. 实验观察法：通过实际操作和观察，引导学生深入理解科学原理。
2. 合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作实验，培养其团队合作意识和协作能力。
3. 多媒体辅助教学：运用多媒体教具、图表和模型等辅助教具，深化学生对科学知识的理解。
4. 情景教学法：结合生活实际，创设情境，激发学生的兴趣和求知欲。
四、教学评价1. 通过课堂观察、实验报告和课后小练习等形式，对学生的学习情况进行评价。
2. 考察学生对学习内容的掌握程度和实验操作的准确性。
3. 鼓励学生参与课堂讨论和分享学习心得，培养学生的表达能力和自主学习能力。
五、教学安排1. 每个单元预留2-3节课的时间，确保足够时间进行实验观察和讨论。
丘田小学2019-2020第二学期六年级下册数学教学计划及进度安排
丘田小学2019-2020第二学期六年级下册数学教学计划及进度安排
小学数学六年级下册总教学目的要求
2020年2月
小学数学六年级下册第一单元教学计划
2020年2月
小学数学六年级下册第二单元教学计划
2020年2月
小学数学六年级下册第三单元教学计划
2020年2月
小学数学六年级下册第四单元教学计划
2020年2 月
小学数学六年级下册第五单元教学计划
2020年2月
小学数学六年级下册第六单元教学计划
2020年2月
小学数学六年级下册第六单元教学计划
2020年2月
教学进度安排。
六年级第二学期教学计划
六年级第二学期教学计划六年级第二学期教学计划集锦9篇六年级第二学期教学计划篇1一、学生基本情况分析本班共17个学生，能写具有一定条理的片断和记叙文，写话能力有一定提高.能正确领会图意,完整表述时间。
能恰当描写人物语言行动心理活动等.对文中主人公为动物的作文,想象力似乎较丰富,其他作文的想象力一般.学生的作文普遍存在的问题是:描写不具体。
学生的词汇量普遍较少，还存在书面语言与口头语混淆的情况。
联系生活以及周围事物的能力一般,如对生活劳动细节描写常不具体不形象.王国强、李文静表达能力特差；李国强、韩丽萍等写作能力相对较好，但并不突出。
二、习作训练内容本册教材的习作安排有两种形式，一是随单元主题在综合活动中安排了8次习作，二是结合课文的学习，安排了2次小练笔。
三、教材解析:第一单元：围绕“乐趣”这一话题进行口语交际，选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。
第二单元：口语交际课上，交流自己搜集到的历史遗迹，交流时做到内容充实，表达流利。
然后借鉴本组描写历史遗迹的写作方法，学习抓住特点介绍遗迹的方法，来写自己所想要介绍的历史遗迹。
第三单元：在口语交际的基础上，选择自己认为最珍惜的事情,设计一则公益广告,把自己认为大家都因该珍惜的事物宣传出去,让我们的生活更美好.第四单元：仔细观察生活,如:小草发芽,小鸟出壳,小狗生宝,小蝌蚪便青蛙等感悟生命,了解生命的意义,把自己对生命新的体验和感悟写下来.第五单元：在生活中,我们常常遇到一些矛盾.与长辈、同学或邻居,也经常会产生一些冲突.怎样对待矛盾?怎样化解冲突?每个人都有自己独特的体验,把它写下来,语句通顺,条理清楚.第六单元:从本单元中选择你喜欢的故事写出真实体会.中心明确,条理清楚,语句通顺.第七单元:不限内容范围,自由写作,想一想自己最想告诉别人的是什么.些发自内心的话,表达出真情实感.有中心,有条理,语句通顺连贯.第八单元:本单元的主题是"告别童年",多彩的童年值得我们珍惜,童年伙伴也值得我们怀念.把那些充满了童趣的童年生活写下来,重温童年的快乐.四、教学目标：1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。
科学的预设 艺术的生成(黑龙江出版社)小学体育六年级第二学期各单元教学计划
六六年年级级第第二二学学期期跑跑与与游游戏戏单单元元教教学学计计划划
六六年年级级第第二二学学期期跳跳跃跃与与游游戏戏单单元元教教学学计计划划
六六年年级级第第二二学学期期投投掷掷与与游游戏戏单单元元教教学学计计划划
六六年年级级第第二二学学期期支支撑撑跳跳跃跃和和游游戏戏单单元元教教学学计计划划
六六年年级级第第二二学学期期武武术术与与游游戏戏单单元元教教学学计计划划
六六年年级级第第二二学学期期小小排排球球（（或或软软式式排排球球））与与游游戏戏单单元元教教学学计计划划
六六年年级级第第二二学学期期舞舞蹈蹈与与游游戏戏单单元元教教学学计计划划
六六年年级级第第二二学学期期体体育育与与健健康康常常识识单单元元教教学学计计划划。
小学2024-2024学年度六年级科学教学计划
小学2024-2025学年度六年级科学教学计划简介本计划为小学六年级2024-2025学年度科学教学计划，旨在帮助学生掌握基础的科学知识和实验技能，了解及时的科技进展和科学应用，以及培养对科学的兴趣和探究精神，让学生在未来的学习和生活中具有实用的科学能力。
教学目标1.学生能够掌握科学基础知识，并了解科学发展历程和基本原理。
2.学生能够进行科学实验，掌握实验基本技能，能够设计简单实验并进行分析。
3.学生能够了解及时的科技进展和科学应用，掌握科技的正确使用方式，养成良好的科技使用习惯。
4.学生能够认识环境与科学的关系，了解生态环境保护、能源利用、环境污染治理等科学问题，培养环保意识和责任感。
5.学生能够运用科学方法进行问题分析和解决，并了解科学研究与应用的关系。
6.学生能够了解和探究探索科学的趣味性，表达科学思想和观察发现能力的提升。
教学内容第一学期单元一：宇宙飞行1.星球间的相互关系2.月球与地球的位置关系3.地球的自转和公转4.星星闪烁的原因单元二：物质世界1.物质的分类2.物质的属性3.物质状态的变化4.物质的组成和分子单元三：动物世界1.人类和动物的生存关系2.动物分类和特征3.动物的食物链和食物网4.动物繁殖和生长特征单元四：植物世界1.植物分类和形态特征2.植物的繁殖和生长3.植物的自然界分布和生境4.植物对人类的用途和价值第二学期单元五：科学实验1.科学实验的基本要求2.测量仪器和实验器材的使用3.实验记录的方法和意义4.实验结果的基本分析单元六：计算机应用1.计算机的使用方法2.常见软件和应用程序3.计算机网络和信息安全4.人工智能和未来科技单元七：健康常识1.健康的概念和意义2.常见疾病的预防和治疗3.健康饮食和生活方式的养成4.健康意识和安全知识单元八：环保知识1.环境问题的认识和保护意识2.可再生能源和能源利用方式3.环境污染与治理4.达尔文与自然选择理论教学方式1.针对不同学生的学习特点，采用多种教学方法：讲授、实验演示、课堂讨论、小组合作学习、科技应用等。
六年级科学下学期教学计划
六年级科学下学期教学计划
六年级科学下学期教学计划如下：
1. 单元一：生物多样性
- 学习目标：了解生物多样性的重要性，认识各种生物的特点和分类方法。
- 教学内容：生物多样性的概念、生物分类的基本原则、不同生物的特征和分类。
2. 单元二：物质与能量
- 学习目标：理解物质和能量的相关性，认识能量在生活中的应用。
- 教学内容：物质的性质和分类、物质的组成、能量的转换和利用。
3. 单元三：力、运动与能量
- 学习目标：了解力、运动和能量的关系，掌握简单的物体运动规律。
- 教学内容：力的产生、物体的运动、简单机械的原理和应用。
4. 单元四：地球与宇宙
- 学习目标：认识地球和宇宙的基本结构，了解自然界的变化和现象。
- 教学内容：地球的运动、自然界的变化、地球与宇宙的关系。
5. 单元五：科学实验
- 学习目标：培养科学实验的基本技能和观察分析能力，加深对科学知识的理解。
- 教学内容：实验设计、实验过程、实验结果分析。
以上是六年级科学下学期的教学计划，希望能够帮助学生更好地理解科学知识，培养科学素养。
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2019学年第二学期教科版小学科学六下科学教学计划
一、基本情况分析（学情分析）
六年级疫情期间通过网课的学习，以及近六年的科学学习，对自然事物有了一些了解，能运用所学的知识解释一些自然现象，也有了一定的实验能力，推理能力，概括能力和设计实验的能力。
本学期对学生的探究能力提出了更高的要求，让学生经历较完整的“收集证据、整理证据、分析数据、形成认识”的探究过程。
还要求学生能够用查阅资料、制定调查计划、实地调查等方法获取信息，能够通过实验、记录收集证据，能够通过表格进行归类整理、分析数据、能够通过讨论、交流、展览等方式最终形成认识。
但由于疫情的影响，不能打断孩子们学习科学的兴趣。
期间对第三单元、第四单元进行了网课学习，也进行了浙江省小学科学检测。
因此这学期，将对课程进度进行适当调整，以适应教学情况及时间安排。
二、教材分析
本册教材共32课，分四个单元。
1.微小世界。
包括1---8课，使学生知道，怎么样使用放大镜，知道放大镜就是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。
对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。
2.物质的变化。
包括1---8课，让学生知道世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。
一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。
用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行比较分析分类。
通过具体的实验，体验物质的变化。
3.宇宙。
月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
能利用多种渠道搜集有关月球的信息。
按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。
知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行判断是必要的。
知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。
发展对宇宙天文探索的兴趣。
4.环境和我们。
包括1---8课，引导学生认识人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。
调查统计家庭中一天产生垃
圾的名称、重量和种类。
认识到每个人每天都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破坏。
关注垃圾的去向，提高保护环境的意识。
三、教学目标
1.通过引导学生使用放大镜，知道放大镜就是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。
两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
让学生知道世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。
一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。
用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行比较分析分类。
通过具体的实验，体验物质的变化。
同时培养学生的实验能力及操作能力、分析问题及比较分类能力。
2.学习宇宙知识。
让学生知道月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
能利用多种渠道搜集有关月球的信息。
按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。
知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行判断是必要的。
知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。
发展对宇宙天文探索的兴趣。
3.教育学生用联系、运动、变化的科学自然观认识和理解各种自然事物和现象。
四、教学重难点
1.能正确使用放大镜观察物体的细微部分。
认识放大镜是“凸”“透”镜。
2.能通过具体的实验，体验物质的变化。
间接感受抽象物质的存在性以及物质的变
3.搜集整理月球的资料，根据资料的特征制作自己的“月球卡”。
按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理
4.布置学生按要求带垃圾来进行称重测量。
引导学生对垃圾产量大带来的问题进行讨论。
五、教学方法及措施
1.学习制造放大镜。
通过放大镜、显微镜对物体的观察、理解使用放大镜观察的意义。
增强用放大镜观察身边世界的兴趣。
认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。
（第一单元）
2.学习用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。
用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行比较分析分类。
通过具体的实验，体验物质的变化。
（第二单元）
3.能利用多种渠道搜集有关月球的信息。
按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。
紧密进行单元复习、思维导图整理，以提升学生学习的脉络。
4.结合浙江省小学科学网、56网进行网络作业布置，减少学生在校学习的压力，以适应语文数学英语大量的作业时间冲突。
教学进度安排表
拟，以省厅开学情况进行设计，具体安排按疫情发展，及学期时间安排进行调整。