幼儿园2019年教学计划书
幼儿园教学计划15篇
幼儿园教学计划15篇幼儿园教学计划1一、情况分析本班孩子对周围事物好奇，有一定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。
喜欢倾听动植物故事，愿意亲近与关心动植物，大部分孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完整与正确的语言交流观察到的过程与结果。
因此，本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习惯的培养。
二、目标1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物与自然环境，愿意进行探索、尝试。
2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类；学习运用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。
4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
5、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理与迁移能力的发展。
6、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体量、形状、位置的变化，能根据物体的特征分类。
三、具体措施1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。
2、在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。
通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿的观察力，体会视觉暂留现象。
并能运用视。
3、本学期，我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等了解人类、动物、植物的关系，通过观察社区环境、湘江水源等了解环境保护的重要性觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。
4、在数学区域中及时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与空间的关系。
运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。
幼儿园学期教学计划(15篇)
幼儿园学期教学计划(15篇)幼儿园学期教学计划1一、指导思想以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《指南》为核心，依据幼儿园三年发展行动计划及全园工作计划，立足常态突出重点、夯实基础凸显特色，努力让思想、环境、行为在实践中成为统一体，抓实幼儿园教育教学常规，优化幼儿一日活动。
统筹安排好各项工作，提升工作品质，有序推进幼儿园教育教学工作，积极构建健康、向上、和谐善美的保教工作氛围。
二、学期工作目标分析园所教育教学现状，结合发展需求，确定本学期的主要目标如下：（一）业务管理目标：1、保教队伍：加强培训、培养，优化保教队伍建设。
2、保教工作管理：加强教育教学常规管理，促进保教质量提高。
（二）执行与效果目标：1、以多种活动为载体，强化师德师风建设，树立幼儿园教师新形象。
2、立足自培，加强外训，按需进行有针对性的培养、学习，构筑教师学习与发展的桥梁。
3、加强教育教学常规工作精细化管理，稳抓常规保质量，确保教育教学工作顺利推进。
4、重视问题反思研究，深化课题研究质量，激活园本教研活力，创新教育教学研究工作。
5、通过自主学习、外培引进创建室内、外区域，打造区域活动亮点及特点特色。
6、深入推进“健康教育特色园”创建工作，拓展特色内涵，推动特色发展。
7、成立“太阳花”读书会，以读书会为抓手，营造阅读氛围，优化阅读环境，感受心灵的成长。
三、主要工作及策略（一）加强培训、培养，优化保教队伍建设幼儿园要想在激烈的市场竞争中立稳，不仅需要先进的硬件设施做支撑，更需要强有力的软件——教师做底蕴。
所以，立足教师的实际水平和幼儿园发展的需要，建设一支高质量的教师团队乃是重中之重。
1、加强师德师风建设，树立__幼儿园教师新形象。
“学深为师，品正为范”，为人师表者肩负着为一代人树立榜样的使命，我们是教育机构一面鲜亮的旗帜。
师德师风决定了幼儿园的园风。
我们将从以下几个方面着手：（1）理论与实践学习。
采取集中学习、分组学习和个人自学相结合的方式组织教师进行专题师德学习；同时邀请有关专家针对团队文化、教师礼仪进行专题培训和实操演练，切实提高教师形象，树立崭新面貌。
年幼儿园小班上学期教学计划6篇
年幼儿园小班上学期教学计划6篇年幼儿园小班上学期教学计划 (1) 新学期开始了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。
我们本着同一目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。
个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。
针对以上情况，这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标1.健康领域(1)逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。
(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋等。
(5)愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
2.语言领域(1)学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
(2)学习安静地听他人讲话，不随便插嘴，能听懂语言指令并按其行动。
(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
3.社会领域(1)愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
(2)乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
幼儿园园本课程教学计划
幼儿园园本课程教学计划幼儿园园本课程教学计划一、课程简介本课程旨在通过多种教学手段，培养幼儿的综合素质，提升其语言、思维、动手能力等方面的水平，让幼儿在快乐中学习成长。
二、教学目标1.培养幼儿的语言表达能力和沟通能力，提高听说读写能力；2.开发幼儿的创造性思维和观察力，提高认知能力；3.锻炼幼儿的动手能力和想象力，提高艺术修养；4.促进幼儿的身体发展和健康成长。
三、教学内容及安排1.语言与文学类：（1）口语表达：让幼儿通过模仿对话、情景对话等方式进行口语训练；时间安排：每周一次。
（2）阅读与书写：引导幼儿阅读各类图书，并进行相关练习；时间安排：每周两次。
（3）歌曲与童谣：通过唱歌和朗诵等形式培养幼儿音乐感知力；时间安排：每周一次。
2.数学与自然类：（1）数学启蒙：通过游戏和故事等形式进行数学启蒙教育；时间安排：每周三次。
（2）科学实验：通过简单的科学实验让幼儿感受科学的神奇和乐趣；时间安排：每月一次。
3.艺术与手工类：（1）绘画与手工制作：通过绘画和手工制作等形式培养幼儿的动手能力和想象力；时间安排：每周两次。
（2）舞蹈与表演：引导幼儿参与舞蹈和表演等活动，提高幼儿的艺术修养；时间安排：每月一次。
4.体育与健康类：（1）体育活动：组织各类体育活动，促进幼儿身体发展；时间安排：每周两次。
（2）健康教育：开展各类健康教育活动，引导幼儿养成良好的生活习惯；时间安排：每月一次。
四、教学方法1.情境教学法通过营造逼真的情境，让幼儿在真实环境中学习并体验，提高学习兴趣和效果。
2.游戏教育法通过游戏的方式进行教学，既能让幼儿快乐地学习，又能培养其动手能力和创造性思维。
3.多元化教育法通过多种不同形式的教育方式和活动，满足不同幼儿的学习需求，促进其多方面发展。
五、评价方法1.观察评价法通过观察幼儿在课堂上的表现、作品等进行评价，了解幼儿的学习情况和成长发展。
2.反思评价法通过与家长沟通、幼儿自我评价等方式进行反思和总结，及时发现问题并加以改进。
幼儿园教学计划（通用11篇）
幼儿园教学计划（通用11篇）幼儿园教学计划（通用11篇）时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，请一起努力，写一份教学计划吧。
如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编收集整理的幼儿园教学计划（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教学计划1一、建设平安美丽幼儿园1.重视工程管理：工程建设之前做好对危房以及围墙的日常管理和监护，设立标志，明确禁区，确保人员安全。
工程建设中通过加强值班领导巡查、电子屏温馨提示、加大安保力量、协调施工时间、调整户外活动时间等做好防范工作。
要求施工单位按国家有关建筑施工的安全管理规程进行施工并设立明显的警戒线和警示标志。
发挥家长资源优势，引导家长配合安全施工。
2.细化日常安全卫生管理：严格执行安全值班制度，加强安全检查，排查隐患，完善安全应急预案，最大限度减少安全损失。
定期召开安全会议，密切安全管理。
严格执行卫生保健十项制度，做好防控传染病工作。
做好师生的饮食管理和各类用具、餐具的消毒工作。
严把购物、食品制作安全质量关，确保饮食卫生。
优化师幼安全教育，严格执行1530安全交接班记录，认真组织日常安全教育活动，严密进行安全演练，积极进行心理健康教育。
3.美化洁净园所环境：营造净化、绿化、美化的幼儿园环境。
新建围墙宣传画面营造幼儿园文化氛围，办园理念、特色活动上墙，创新班级走廊和室内环境布置。
二、提升教师团队凝聚力围绕《幼儿教师专业标准》中“师徳为先，幼儿为本，能力为重，终身学习”的基本理念，开展丰富多彩的团队建设工作。
1.关注师德建设师德建设继续纳入日常各项管理评价体系，借鉴《济南市教师“励言励行”100条》，规范教师言行举止，优化教师教育行为。
“五四”青年节开展“我和孩子那些事”教育案例交流活动。
加强对特殊幼儿的个别家访，通过入户走访、网络交流等多种形式，让幼儿和家长感受温暖师爱。
每学年评选“师德标兵”、“优秀班主任”、“我心目中的好老师”。
2.关注课程建设逐步实施我园独具特色的主题课程，各年龄段每月一个教育主题，月计划、周计划、环境创设及逐日计划中的游戏活动、区域活动、教学活动、幼儿园大型活动围绕此主题展开。
幼儿园教师教学计划（通用5篇）
幼儿园教师教学计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，新的机遇和挑战向我们走来，请一起努力，写一份教学计划吧。
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编整理的幼儿园教师教学计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教师教学计划1一、班况分析：本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。
喜爱参加户外体育户外，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。
但与此同时很多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。
同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必须的可塑性。
但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、班级工作总目标：认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。
注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与群众生活。
2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮忙鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在群众活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
（二）语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。
2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。
幼儿园教学计划范文(6篇)
幼儿园教学方案范文（精选6篇）幼儿园教学方案范文（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，我们要好好方案今后的教育教学方法。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学方案，以下是帮大家的幼儿园教学方案范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年，如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。
作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，作为家长也要根据幼儿的实际情况进展有针对性的培养，以便幼儿能顺利地进入小学。
本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务方案。
通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，善于交往，喜欢承受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯已养成。
他们的自理能力和劳动能力也明显提高，他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服，能不影响别人安静的入睡，在劳动中也表现出一定的责任感。
但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，如：张翼喜欢咬手指，挖鼻子。
在性格方面，有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不善于与人沟通，不懂得自我保护，有事放在自己心里。
在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。
在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲望；能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系；能割据周围事物属性进展概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读兴趣显著提高，表现与表达方式多样化。
但是幼儿在学习能力方面还是有差距的。
所以在本学期，我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯。
幼儿的规那么意识逐步形成，他们能学着控制自己的行为，遵守班级的共同规那么。
大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让幼儿顺利升入小学，适应小学阶段的生活，因此，做好幼小衔接工作显得尤为重要。
在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高。
因此我们将培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。
幼儿园学年教学计划范文（精选5篇）
幼儿园学年教学计划幼儿园学年教学计划范文（精选5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将在努力中收获成长，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编为大家收集的幼儿园学年教学计划范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园学年教学计划1一、指导思想认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。
二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素质提高。
2、抓特色研究，促办园声誉提高。
3、抓班级管理，促保教质量提高。
三、主要工作（一）抓队伍建设，促综合素质提高1、加强师德修养，树立良好形象。
各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。
每日以“今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。
2、加强理论学习，提升教师素养。
本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。
另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。
3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。
（1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。
具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。
（2）开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。
每位教师一学期至少上1次汇报课。
班主任、骨干教师要起模范带头作用。
园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。
（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。
（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。
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幼儿园2019年教学计划书
一、指导思想
以转变观点、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，增强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面发展”为主线，着力提升幼教管理水平及教科研队伍建设，继续增强“培养
艺术兴趣、促智慧发展特色教育，把我各园建设成为精品幼儿园。
二、工作目标
1、增强有针对性的专业学习，进一步更新教师观点，提升教师
的业务水平。
2、增强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培
养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、
抓实、抓细。
3、展开园本教研和培训活动，提升课堂教学效能和教师专业素质。
4、展开“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。
建
立一支成熟型、研究型教师队伍。
5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资
源和优势，推动幼儿园特色发展。
6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。
二、主要工作及措施：
(一)增强师资队伍建设，促教师专业成长
1、增强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实教师的理
论基础。
进一步学习《3-6岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对,《指南》《纲要》实行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
要求每月展开的学习培训活动要有学习笔记。
2、师徒结对展开传帮带活动。
本学期在全园范围内展开第一届
青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对计划，展开带教指导活动，师徒共同成长。
要求徒弟每学期
至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指
导徒弟4篇教案，并做好记录。
举行师徒结对之青年教师优质课评选
活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。
凡参与指导和帮教的教
学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。
在全
园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年教师尽快成长，为幼
儿园的可持续发展奠定基础。
(二)强化教育教学常规管理，提升教育教学质量
1、进一步增大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。
要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日
生活常规，认真备课、按时展开晨间活动、做操和上课，按时展开活
动区活动和户外体育活动。
本学期展开半日活动跟踪评比，了解各班
日常教学和常规，指导教师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发
挥游戏在一日生活管理中的作用。
2、实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上
好课，提升教育教学质量。
(每周4――5节)课后即时与授课教师实行
交流，并给予评价(记分――作为月考依据)。
由本学期教研领导，深
入班级随堂听课、检查教案，了解教师书写教案和执教情况。
要求带
班教师上课有教案、有教具、有准备。
教研组实行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观点和教育行为，协助教师解决教学中的问题
和困惑。
提升课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教研组长很多于
20节。
教师很多于15节，学期末实行听课记录汇展。
3、增强各园各年级教研组的管理和建设。
本学期规范各园各教
研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组
成员实行集体备课、“一课三研”和分组教研等活动，让教研组成为
教师提升业务水平的重要阵地。
4、展开每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。
利用晨间、餐前、离园活动等时间实行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，减少幼儿消极等待现象
(三)以园本教研为载体，促动教师专业成长
1、每周由各园各年级组长组织本级教师共同探讨、落实主题活
动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先
教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
并根据教研活动计划，每周四展开形式多样的园本教研活动，协助教师更新观点，转变角色，提升教师的教研水平(学习、培训及每月特长考核)
2、发挥学科带头人的作用，展开研训活动。
积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以
致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩
活动，努力提升自身教育理论及授课水平。
要.持续反思，善于总结。
反思是教师的一种自我提升的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师
认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，实行分析，并
持续调整计划，改进教育行为，最终促动幼儿的学习和发展，做好教
育心得笔记。
每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。
月末认真拟订月计划(每月28号上交)
3、观摩交流，主要观摩本园及其他姐妹园教师的公开课，借鉴
别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师实行评，由开课老师就这堂课的相关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。
4、采取走出去、请进来的方式使教师接受各种优质培训。
本学
期我们将有计划、有目的地采取请进来走出去的方式实行各种培训，
提升自身的专业水平。
要求凡是外出学习的老师，回来后一交学习记。