《感恩》阅读理解及参考答案
感恩阅读短文答案
篇一：感恩阅读短文答案《感恩》阅读答案一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念,“恩人”者,乃于已有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味. 那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂的餐厅就餐时,发现自己的右前方有三个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间、就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按捺心中的好奇,试探着走了过去.在这些孩子的应允下,我坐在了他们旁边.看到我这样一个肤色不同的外国人的到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.这三个孩子中的一个约摸十二三岁、戴眼镜的男孩是老大,女孩八九岁是老二,另外一个小男孩五六岁是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好. 当问他们在做什么时,老大回答正在写感谢信.他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个小孩一大早起来写感谢信?我愣了一阵后追问道：“写给谁的?”“给妈妈.”我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?”我又问道.“我们每天都写,这是我们每日必做的功课.”孩子们回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸.老大在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行.再细看其中的内容,却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句.我心头一震,原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而是记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫做大恩大德,只知道对每一件美好的事物,都应心存感激.他们感谢妈妈辛勤的工作,感谢同伴热心的帮忙,感谢兄弟姐妹们之间的相互理解,……他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“感恩的心”. 其实,感恩不一定要感谢大恩大德,“感恩”是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意”之中,终日惴惴不安,那生活就会索然无趣.相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩”的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩. (选自《读者》2003年第20期) 1．给下面字注音. 囿( ) 惴( ) 2．文章没有动人曲折的情节,但却写得平中见奇.文章的“平”体现在 ,文章的“奇”体现在 . 3．文章中的“感恩”有两层意味,分别是（1） , （2） . 4．从孩子们的言行,可以看出这三个孩子有着怎样的生活态度和良好习惯?并请举例说明. 5．下面这个句子有一处语病,请改正过来. 他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“感恩的心”. 6．最后一段议论运用了怎样的说理方式? 7．“记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴”’,“对每一件美好的事物,都应心存感激”,这两句话对改善人的生活态度有什么积极意义?谈谈你的理解. 参考答案： 1、yòu zhuì 2、（平）写的都是一件简单的事,感谢信上写的也都是简单的语句（奇）记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴 3、（1）感谢对自己有大恩大德的人（2）对每一件美好的事物都心存感激 4、（1）做事专注（在餐桌上埋头写着什么）（2）能坚持不懈（每天都写）（3）对美好事物心存感激（4）落落大方,见生人不扭捏 5、将“许多”移至“我们”前面 6、正反对比 7、略《感恩》阅读答案篇二：感恩阅读短文答案感恩一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念.“恩人”者,乃于己有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味. 那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂_百度作业帮感恩一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念.“恩人”者,乃于己有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味. 那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂感恩一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念.“恩人”者,乃于己有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味. 那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右前方有3个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间、就餐的地方,这3个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按捺心中的好奇,试探着走了过去.在这些孩子的应允下,我坐在了他们旁边.看到我这样一个肤色不同的外国人到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.这3个孩子中一个约莫十二三岁、戴眼镜的男孩是老大,女孩八九岁是老二,另外一个小男孩五六岁是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好. 当问他们在做什么时,老大回答说正在写感谢信.他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这3个小孩一大早起来写感谢信?我愣了一阵后追问道：“写给谁的?”“给妈妈.”我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?”我又问道. “我们每天都写,这是我们每日必做的功课.”孩子回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸.老大在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行.再细看其中的内容,却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句.我心头一震.原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫大恩大德,只知道对于每一件美好的事物都应心存感激. 其实,“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意”之中,终日惴惴不安,那生活就会索然无趣.相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩”的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩.1.三个黑人孩子写感谢信的目的是什么?（用第三段中的原话回答）2.三个孩子除了感谢妈妈,铜板,兄弟姐妹外,3.如何理解“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操?4.我们生活中应该“感恩”的太多太多.读罢此文,你觉得最急于表达感恩之情的是哪些人和事?怕没人回答, 影歌1195 2014-10-24 作业吗①记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.②“每一件美好的事物”,包括大自然.3我们应该怀有一颗感恩之心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原来平淡的生活焕发出迷人的光彩.4要求：言之成理. ①记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。
【初中语文】七年级阅读理解专题之感恩及答案
【初中语文】七年级阅读理解专题之感恩及答案【—七年级阅读理解专题之感恩及答案】七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。
同学们，下面老师整理了七年级阅读理解专题之感恩，练习一下吧。
详情请看感激①七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。
② 最后一节课是向老师道别；最后一次考试后，我告别了学业；通过毕业论文答辩是对学生职业生涯的告别。
然后，知道每个朋友的离开日期，开始一个接一个地说再见。
告别朋友、同学和四年的大学生活。
③已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口别人的饭菜，几个室友像一家人似的相濡以沫。
离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。
所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。
④ 还记得我们开学第一天的自我介绍吗？⑤还记得我们的"新生杯"篮球赛么?⑥ 还记得梦中的“小刚”和“鲁汉”的鼾声吗？⑦还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么?⑧ 那些有趣的、飞翔的、色彩鲜艳的、感人的、极其快乐的日子将永远消失。
我会永远记住那些善良可爱的面孔，记住你们每个人的青春风采，记住曾经在星光下陪伴你们的青蛙和昆虫，记住朋友们在夏夜温柔的生活想象。
每一张照片，每一个声音，每一个瞬间都会被永远记住，因为这是我生命中最美好的回忆。
⑨再见了，我的老师、我的慈母、我的恩人!你们那渊博的学识、崇高的人格，真让我由衷敬佩;你们那、，真让我。
在这临别之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，依恋着一个个熟悉的身影，耳畔又响起了你们深情的寄语。
面对着浩瀚的夜空，我思绪万千，百感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。
⑩ 再见，我们住在这间卧室里。
四年来，你就像一个好兄弟，默默地为我们刮风下雨，无私地给予我们所有人。
易奕对空荡荡的卧室说：“兄弟，我要走了！”然后轻轻地把门盖上(11)再见了，我的恩师;（12）再见，我的朋友；(13)再见了，我的青春;（14）再见了，我的学生时代！(15)青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。
《感恩不能没有底线》阅读答案
《感恩不能没有底线》阅读答案感恩不能没有底线鸥鸟这年头，感恩一词变得非常时髦，似乎人人都在说要学会感恩。
不但要感谢父母、感谢老师、感谢朋友，而且要感谢陌生的人、感谢大自然，进而还要感谢对手、感谢敌人，甚至有些人更为登峰造极地说，要感谢那些曾经把你置于死地的人。
因为正是他们的压制、打击甚至是戕害，成就了你的辉煌或不辉煌的功业，造就了你坚强或懦弱的性格，你才成为了现在的你，所以你得感谢他们。
呜呼！余也狭隘，余也鲁钝。
余也不怕冒天下之大不韪，今天倒要就感恩一词说出自己的愚见来。
诚然，人要学会感恩，感谢那些爱过、关心过、帮助过自己的人。
甚至感谢那些与自己井水不犯河水的人，都可以理解。
但感谢对手，我看就大可不必了吧。
人家一个没留心，让你成了漏网的鱼，没准人家还正在懊悔着呢。
你却倒好，大人不计小人过，好了伤疤忘了疼，刚捡回条小命就抛出了橄榄枝，要感谢人家的百密一疏，致使自己虎口余生，不但在夹缝里求得了生存，还成就了点小气候。
说这种话的依我看只能有两种解释：一种是矫情，另一种是得意忘形。
至于说要感谢那些不共戴天的仇人、敌人，我觉得简直更是匪夷所思。
如果按照有些人的逻辑，对坏人、敌人也要感恩戴德的话，套用世界历史里那句名言来说：“大地就会像陶轮一样翻转过来！”是非黑白就会混淆颠倒，下面的闹剧就会名正言顺地上演。
昏君楚怀王、楚顷襄王和奸臣子兰，靳尚以及坏女人郑袖对屈原这样说：姓屈的，你小子可得感谢我们，要不是我们联手整治你，会有你小子的今天吗？你当时充其量不过是个无名的小文人，我们排挤你、打击你、迫害你，都是为你好。
在我们的包装和衬托下，你小子虽然自沉汩罗江，但却一举成名，成了千古奇冤的代表，流芳百世。
现在，每年到端午节，半个世界的人都吃粽子、赛龙舟，唱着《离骚》和《九歌》怀念你。
而我们呢？为了你费尽心机，却落得个遗臭万年的下场！所以，你小子要不对我们怀一颗感恩之心，那就是知恩不报、忘恩负义，如果敢在心里怨恨我们，那就是以怨报德、恩将仇报！照这种逻辑，我们还应该感谢那些两面三刀、砸砖闷棍、阴狠使坏的小人，因为有了他们，我们才会在体鳞伤后变得聪明；我们还应该感谢那些处处打击、压制、封锁我们的人，因为正是他们逼得我们无路可走，我们才想起向上飞。
关于《感恩》的阅读答案
《感恩》的阅读答案关于《感恩》的阅读答案（一）阅读下面的文章完成14～18题。
（21分）①家中那只柯基犬，玲珑小巧，却爱运动，只要房门一打开，它就蹿出门去，然后不停地回望，希望你把它跟随。
如果你跟随了，他会露出妩媚表情，即便是四肢肥短，小巷通衢，草地河畔，泥沙荒野，也回报给你足够的速度，让你以它为荣。
②有个邻人也喜欢它的乖巧模样，远远地看到它过来，双手插进衣袋，做鼓弄食物的形状，且不停地呼唤。
它自然是兴冲冲地奔跑过去，但邻人摊开的却是空空的手掌，它期盼的眼睛里，便弥散出一片迷惘。
被捉弄过几次，以为它不会再听从邻人的召唤了，却见它依旧闻声前往。
但是，当邻人爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，徒让邻人的手凝固在半空之中。
它则在远处眺望，不停地吐弄着它粉红的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑。
③其实，邻人也不存恶意，只不过他是个上了年纪的乡下农民，被儿子接进小城来住，看到城里人对狗比对人还娇宠，他心里有一丝不平。
④他见我在不远处对他微笑，脸一下子就红了，嗫嚅道：“你看看我，都一大把年纪了，还欺骗一只狗。
”我说：“没关系，狗不像人那样爱记仇，只要你真的给它食物，它还是会跟你亲近的。
”⑤“等等。
”他说罢，转身进了楼梯，很快就又出来了，手里攥着几粒干果，他朝着我的爱犬招招手，“小小，你过来，爷爷这里有好吃的哩。
”⑥居然称之为“小小”（他孙子的乳名）！这样亲热的称呼，连狗都吃了一惊，但最终还是迟迟疑疑地走近了他。
吃净干果，小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心，情意殷殷。
⑦小犬让他暖意萦怀，总想给楼宇里的人们贡献些什么。
看到楼前有块空地，依着农民的本性，他翻土施肥，修埂打垄，种了一片紫苏。
紫苏是上好的调味菜蔬——生拌，或佐以咸菜，祛毒，开胃，为居民所喜。
⑧紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意。
那嫩嫩的芽瓣，正是入时的美味，他招呼邻居道：“紫苏就是给大家种的，快来吃个鲜吧。
”⑨大家自然就来了，叶绿如酥，有谁不稀罕呢？人们小心地掐着嫩叶，他笑眯眯的注视着，说：“尽管掐吧，紫苏命贱，你越是掐得狠，它越是繁衍得茂盛。
《感恩》阅读答案
《感恩》阅读答案《感恩》阅览答案一直以来,“感恩”在我的心中是“感谢恩人”的概念。
“恩人”者，乃于己有大恩大德者。
而在美国的一次遭受却让我悟出了感恩的另一层意味。
那是在洛衫机的一家旅馆。
早晨,我在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右前方有3个黑人孩子,在餐桌上静心写着什么.在就餐的时刻就餐的当地,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按耐心中的猎奇.试探着走曩昔.在这些孩子的允许下,我坐在他们的身旁.看到我这样一个肤色不同的外国人到来,他们没有一丝扭捏,而是雍容大方地和我谈了起来.者三个孩子中有一个摸约123岁戴着眼镜的男孩子是老迈,女孩89岁是老二,别的一个小男孩56的是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的,由于他们正在搬迁,新房还未安排好.当问他们在做什么时,老迈答复说正在写感谢信。
他一副天经地义的神态让我满脸疑问.这三个孩子一大早上来写感谢信?我愣了一阵后问到:“写给谁的?““给妈妈的“我心中的.疑团一个未解一个又生.“为什么?“我又问道.“咱们每天都写,这是我每天有必要做的功课.“孩子答复道.哪有每天都写感谢信的?真是难以想象!我凑曩昔看了一眼他们手上的那沓纸.老迈在纸上写了有89行字,妹妹写了有56行,小弟弟只写了23行.再仔细看其间的内容.却是比如“路旁边的野花开得真美丽“,“昨日吃的比萨饼很香““昨日妈妈给我讲了一个很有意思的故事:之类的简略句子.我心头一震.本来他们给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的忙,而是记录下他们幼小心灵中感觉很夸姣的一点一滴.他们还不知道什么叫大恩大德,只知道关于每一件夸姣的事物都应心存感谢.他们感谢母亲勤劳的作业,感谢伙伴热心的协助,感谢兄弟姐妹之间的相互了解，他们关于许多咱们认为是天经地义的事都怀有一颗“感恩的心“.其实,“感恩”纷歧定要感谢大恩大德,“感恩”可所以一种日子态度,一种长于发现美并赏识的品德情趣.人生在世,不如意事十有八九.假如咱们囿于这种“不如意“之中,整天坐卧不安,那日子就会索然无趣相反,假如咱们像这些孩子相同,具有一颗“感恩“的心,长于发现事物的夸姣,感觉普通的美丽,那咱们就会以安然的心境开阔的胸怀来应对日子中的悲欢离合,让本来平平的日子焕宣布诱人的光荣!①三个黑人孩子写感谢信的意图是什么?(用第三段中的原话答复)②三个孩子除感谢妈妈、铜板、兄弟姐妹外，还感谢什么?③对所遇之事，“我”的爱情有哪些改变?④怎么了解“‘感恩’纷歧定要感谢大恩大德，‘感恩’可所以一种日子态度，一种长于发现美并赏识美的品德情趣”?⑤咱们日子中应该“感恩”的太多太多。
感恩的心现代文阅读理解及答案
感恩的心现代文阅读理解及答案感恩的心现代文阅读理解答案老师，是世界上最平凡却又最伟大的职业。
有人说老师是无私的蜡烛，是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。
但是在我的心里，老师像连接知识与人类文明的桥梁，引导我们一步步踏向知识的彼岸。
在我的记忆中有一堂很特别的作文课，留给了我很深的印象。
那是语文老师“改变”了上课的传统方法，带我们到了实地“考察”。
要我们以拥抱大自然为题，把春天里的各种风景写出来。
语文老师怕同学们弄虚作假，不能写出真情实感;又怕同学们没有时间外出，不能寻找春天来临的足迹，便决定亲自带同学们来到公园寻找春天。
同学们知道后高兴得欢呼雀跃，兴奋得手舞足蹈。
因为这毕竟是同学们第一次外出上课。
来到公园，语文老师向同学们介绍了各种在春天里盛开的花，并且现场就请同学们描述各类花朵的外形与香气。
在游园的最后，老师笑着说：“写作文，就是要留心观察身边的事物，并且用自己手中的笔记录下来。
”语文老师的话让我们深切地感受到了写作文的真谛，同时也佩服语文老师上课方法的“独特”。
就是这样，我们的语文老师用自己授课的方式，用自己关爱学生成长的朴素情怀，表达了一种“烛光和春蚕”的精神，老师啊，您是我们学习的导师、您足我们做人的楷模，我们能报答您的只有加倍地学习、快乐地成长。
老师啊，请您相信我们，在今后的岁月里，我们将怀着感恩的心去报答您对我们那份真诚的爱。
1.找出文中的一对近义词。
( )——( )2.人们常把老师比作_______ 、_______、_______ ……“我”觉得老师还像________，因为__________________________。
3.传统的作文教学方法是_______，“我们”语文老师“改革”后的教学方法是_________________，通过这节作文课，“我”感悟到了写作文真谛，即_______________________________。
4.文中画线句子中的“‘烛光和春蚕’的精神”是指什么样的精神?__________________________________________5.你们平时上作文课是怎样上呢?用三两句话简单写一写。
《感恩的心》—阅读题答案
《感恩的心》—阅读题答案感恩的心〔16分〕①我来自偶然，像一颗尘土,有谁看出我的脆弱？我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼喊我？天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦②这是我几天前刚学会的一首手语歌《感恩的心》。
很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。
③有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充斥期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，由于妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫困的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了呀！④一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
〔天，越来越黑，雨，越下越大〕。
小女孩决断顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，究竟在路边看见了倒在地上的妈妈。
她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒畅一点。
但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕她舍命地哭着，却发不出一点声音⑤雨一贯在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是由于不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪，决断用自己的语言来告知妈妈：她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走⑥小女孩就在雨中一遍一遍用手语唱着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满顽强的脸上滑过感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜她就这样站在雨中不停息地唱着，一贯到妈妈的眼睛究竟闭上⑦我给孩子讲完这个故事，发觉她的小脸上已经挂满了泪珠。
《学会感恩》阅读题和答案
《学会感恩》阅读题和答案学会感恩在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。
天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。
（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。
他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。
”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。
”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。
而我们不是狼，我们是人。
你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”小男孩(沉陈)思起来了。
他还有的是时间。
他的路还很长很长很长……1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。
2、文中的爷爷向谁感恩？3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。
（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（）。
A.前面的林阴路B.人生之路（2）读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是（）。
A.爷爷知道感恩B.爷爷做法愚笨4、本文主要告诉我们一个什么道理？参考答案：1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。
（清青）凉(青青轻轻)（须需）要(沉陈)思2、文中的爷爷向谁感恩？爷爷向小河感恩。
3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。
（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（B）。
A.前面的林阴路B.人生之路（2）读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是（B）。
A.爷爷知道感恩B.爷爷做法愚笨4、本文主要告诉我们一个什么道理？人要懂得感恩。
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《感恩》阅读理解及参考答案
《感恩》阅读理解及参考答案
一直以来,“感恩” 在我的心中是“感谢恩人” 的概念。
“恩人” 者，乃于己有大恩大德者。
而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
那是在洛衫机的一家旅馆。
早晨,我在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右前方有3个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按耐心中的好奇.试探着走过去.在这些孩子的允许下,我坐在他们的身旁.看到我这样一个肤色不同的外国人到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.者三个孩子中有一个摸约123岁戴着眼镜的男孩子是老大,女孩89岁是老二,另外一个小男孩56的是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好.
当问他们在做什么时,老大回答说正在写感谢信。
他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个孩子一大早起来写感谢信?我愣了一阵后问到:“写给谁的?““给妈妈的“我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?“我又问道.“我们每天都写,这是我每天必须做的功课.“孩子回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们手上的那沓纸.老大在纸上写了有89行字,妹妹写了有56行,小弟弟只写了23行.再仔细看其中的内容.却是诸如“路边的野花开得真漂亮“,“昨天吃的比萨饼很香““昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事:之类的简单语句.我心头一震.原来他们给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的忙,而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫大恩大德,只知道对于每一件美好的事物都应心存感激.他们感谢母亲辛勤的工作,感谢同伴热心的帮助,感谢兄弟姐妹之间的.相互理解，他们对于许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心“.
其实,“感恩” 不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如
果我们囿于这种“不如意“之中,终日忐忑不安,那生活就会索然无趣相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩“的心,善于发现事物的美好,感觉平凡的美丽,那我们就会以坦然的心境开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!
①三个黑人孩子写感谢信的目的是什么?(用第三段中的原话回答)
②三个孩子除感谢妈妈、铜板、兄弟姐妹外，还感谢什么?
③对所遇之事，“我”的感情有哪些变化?
④如何理解“‘感恩’不一定要感谢大恩大德，‘感恩’可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操”?
⑤我们生活中应该“感恩”的太多太多。
读罢此文，你觉得最急于表达感恩之情的是哪些人和事?
参考答案：
①记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。
②“每一件美好的事物”，包括大自然。
③好奇疑惑不可思议心头一震
④我们应该怀有一颗感恩之心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原来平淡的生活焕发出迷人的光彩。
⑤要求：言之成理。