人教部编版八年级上册第五单元第18课《苏州园林》同步练习
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⑦做足了这些文章之后，左转进入园中，眼前真是柳暗花明、豁然开朗。这里有山有水，有亭有榭，有舫有阁，有楼有斋，心情刹那明亮起来。
⑧水，是苏州园林的灵魂。整个江苏园中，水面占了三分之一，水中主种荷花，求的是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的意境。水岸四周，点缀着大大小小、形态各异的建筑。
⑨荷花厅是园中主体建筑，典型的四面厅，四面都能开门。荷花厅前是开阔的赏荷平台，从这里望去，眼前的景色层层递进，山水楼榭尽收眼底。左右两侧的揖峰轩、曲楼是近景；方亭、芙蓉水榭是中景；扇亭、舒啸亭是远景，高低错落，浑然天成。这，也是苏州园林的一大特色——强调自由配置以创造奇巧的景致，虽是人工产物，却要把大自然的野趣呈现在眼前。
阅读下面的文章，完成小题。
江苏园：春来江水绿如蓝
于丽爽
①江苏园是北京园博园中浓墨重彩的一笔：是迄今为止我国北方最大的江南园林；荟萃了拙政园、留园、沧浪亭、瞻园等江南名园的经典景观和造园技法；和广东、福建并列为三大以省为单位建设的大展园，由苏州市和南京市联手共建。
②从5号门区进入园博园，对面小山坡上一大片樱花树，4月底5月初，一树树粉色的樱花中夹杂着几棵白色樱花，微风一吹，落英缤纷。就在这花树婆娑中，若隐若现着白墙灰瓦。高墙之中，露出屋角、树梢。这里，就是又名“忆江南”的江苏园。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的，讲究近景远景的。
A．布局 配合 映衬 层次B．配合 映衬 布局 层次
C．映衬 配合 层次 布局D．层次 布局 配合 映衬
4．对下列句子所使用的说明方法判断全部正确的一项是（ ）
⑴石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
⑵苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
⑩江苏园的正门匾额上写着“忆江南”，出口门匾额上则写着“江南”。入园时，游客带着对江南风光的回忆和想象，一番游览、一一亲见之后，出园时，就只会在心中默念，这，就是江南！
9．阅读全文，说说江苏园的主要特点有哪些？
10．选文第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？
11．文中第⑤段中加点的“据介绍”一词能否去掉？请简要分析。
③进正门一步踏入门厅，方方正正一小院。对面墙下种着一棵松，一株梅，一丛竹。还有苍劲古朴的龙爪槐和体态多姿的太湖石假山。地面铺装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案。
④展园施工负责人束卫东介绍，和北京的皇家园林不同，苏州园林都是大户人家的私家园林。门厅是停轿出轿的地方。植有岁寒三友，代表主人品格高洁；五福临门的地面铺装则寓意福在眼前。一个小小的门厅，就有这么多设计，江南园林对细节的精益求精，可见一斑。
C．轩榭（xuān）庸俗（yōng）模样（mú） 松柏（bǎi）
D．斟酌（zhēn） 一幅（fú） 对称（chèn）檐漏（yán）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋
B．堆叠 闲适 映衬 俯仰生姿
C．明艳 阅历 依傍 因地治宜
D．简朴 倘若 芭蕉 自出心材
3．依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
⑤江南园林建筑的特点是粉墙、黛瓦、栗柱、灰砖。从门厅右转进入园内，迎面屏山堂，通透的空间，四面暗红色的柱子，最能体现栗柱的特点。据介绍，这种接近栗子皮颜色的漆又被称为中国漆，是用漆树的枝叶熬制后配上颜色调制的，整个江苏园中建筑用的都是这种漆，与北方园林惯用的朱红色漆截然不同。
⑥屏山堂由前厅、天井、后厅组成。一望名字便知，起的是障景的作用：杵在门口，把后面的景观隔断，让游客在此不能一览全园，充满期待。苏州园林这种先藏后露、欲扬先抑的造园手法全世界沿用至今。
三、现代文阅读
阅读“苏州园林里都有假山和池沼……又是入画的一景”，回答问题。
6．选段中在说明池沼的特点后，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是什么？
7．首句中的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？
8．苏州园林尽管“各个不同”，但它们都有一个共同特征，这个特征是什么？
人教部编版八年级上册第五单元第18课《苏州园林》同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的注音有误的一项是 （ ）
A．池沼（zhǎo） 嶙峋（wenku.baidu.común）鉴赏（jiàn）着眼（zhuó）
B．琢磨（zhuó） 丘壑（hè）镂空（lóu）蔷薇（qiáng）
⑶阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
⑷游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
A．打比方 作比较 摹状貌 引用
B．打比方 作比较 打比方 引用
C．比喻 作比较 摹状貌 打比方
D．摹状貌 作比较 打比方 列数字
二、其他
5．填空。
《苏州园林》的作者是________，说明对象是_______，文章采用了“______”的结构形式，按照_______说明顺序，先总说苏州园林的地位、影响和整体特征，再从_________、__________、____________、_____________四个方面进行说明，又从_________、__________、____________三个细微方面进一步说明。
2．B
【解析】
【详解】
A项，“盘屈嶙峋”应为“盘曲嶙峋”；C项，“因地治宜”应为“因地制宜”；D项，“自出心材”应为“自出心裁”。
3．A
【解析】
配组题中同义词辨析应从具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。
4．A
【解析】
【详解】
(1)句很明显运用的是打比方，把桥比作虹，而比喻不是说明方法，所以C项排除。而(3)句没有比喻，是描摹状态的，所以是摹状貌，由此可知选择A项。
12．请你以导游的身份，结合文本内容向初入园的游客介绍一下“江苏园”。（不超过80字）
四、语言表达
13．苏州园林是全国著名的园林代表，假如你是园林景区的一名导游，你打算如何来介绍苏州园林？请写出导游词的开头和结尾。
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。B“镂”应读“lòu”。
⑧水，是苏州园林的灵魂。整个江苏园中，水面占了三分之一，水中主种荷花，求的是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的意境。水岸四周，点缀着大大小小、形态各异的建筑。
⑨荷花厅是园中主体建筑，典型的四面厅，四面都能开门。荷花厅前是开阔的赏荷平台，从这里望去，眼前的景色层层递进，山水楼榭尽收眼底。左右两侧的揖峰轩、曲楼是近景；方亭、芙蓉水榭是中景；扇亭、舒啸亭是远景，高低错落，浑然天成。这，也是苏州园林的一大特色——强调自由配置以创造奇巧的景致，虽是人工产物，却要把大自然的野趣呈现在眼前。
阅读下面的文章，完成小题。
江苏园：春来江水绿如蓝
于丽爽
①江苏园是北京园博园中浓墨重彩的一笔：是迄今为止我国北方最大的江南园林；荟萃了拙政园、留园、沧浪亭、瞻园等江南名园的经典景观和造园技法；和广东、福建并列为三大以省为单位建设的大展园，由苏州市和南京市联手共建。
②从5号门区进入园博园，对面小山坡上一大片樱花树，4月底5月初，一树树粉色的樱花中夹杂着几棵白色樱花，微风一吹，落英缤纷。就在这花树婆娑中，若隐若现着白墙灰瓦。高墙之中，露出屋角、树梢。这里，就是又名“忆江南”的江苏园。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的，讲究近景远景的。
A．布局 配合 映衬 层次B．配合 映衬 布局 层次
C．映衬 配合 层次 布局D．层次 布局 配合 映衬
4．对下列句子所使用的说明方法判断全部正确的一项是（ ）
⑴石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
⑵苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
⑩江苏园的正门匾额上写着“忆江南”，出口门匾额上则写着“江南”。入园时，游客带着对江南风光的回忆和想象，一番游览、一一亲见之后，出园时，就只会在心中默念，这，就是江南！
9．阅读全文，说说江苏园的主要特点有哪些？
10．选文第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？
11．文中第⑤段中加点的“据介绍”一词能否去掉？请简要分析。
③进正门一步踏入门厅，方方正正一小院。对面墙下种着一棵松，一株梅，一丛竹。还有苍劲古朴的龙爪槐和体态多姿的太湖石假山。地面铺装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案。
④展园施工负责人束卫东介绍，和北京的皇家园林不同，苏州园林都是大户人家的私家园林。门厅是停轿出轿的地方。植有岁寒三友，代表主人品格高洁；五福临门的地面铺装则寓意福在眼前。一个小小的门厅，就有这么多设计，江南园林对细节的精益求精，可见一斑。
C．轩榭（xuān）庸俗（yōng）模样（mú） 松柏（bǎi）
D．斟酌（zhēn） 一幅（fú） 对称（chèn）檐漏（yán）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋
B．堆叠 闲适 映衬 俯仰生姿
C．明艳 阅历 依傍 因地治宜
D．简朴 倘若 芭蕉 自出心材
3．依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
⑤江南园林建筑的特点是粉墙、黛瓦、栗柱、灰砖。从门厅右转进入园内，迎面屏山堂，通透的空间，四面暗红色的柱子，最能体现栗柱的特点。据介绍，这种接近栗子皮颜色的漆又被称为中国漆，是用漆树的枝叶熬制后配上颜色调制的，整个江苏园中建筑用的都是这种漆，与北方园林惯用的朱红色漆截然不同。
⑥屏山堂由前厅、天井、后厅组成。一望名字便知，起的是障景的作用：杵在门口，把后面的景观隔断，让游客在此不能一览全园，充满期待。苏州园林这种先藏后露、欲扬先抑的造园手法全世界沿用至今。
三、现代文阅读
阅读“苏州园林里都有假山和池沼……又是入画的一景”，回答问题。
6．选段中在说明池沼的特点后，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是什么？
7．首句中的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？
8．苏州园林尽管“各个不同”，但它们都有一个共同特征，这个特征是什么？
人教部编版八年级上册第五单元第18课《苏州园林》同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的注音有误的一项是 （ ）
A．池沼（zhǎo） 嶙峋（wenku.baidu.común）鉴赏（jiàn）着眼（zhuó）
B．琢磨（zhuó） 丘壑（hè）镂空（lóu）蔷薇（qiáng）
⑶阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
⑷游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
A．打比方 作比较 摹状貌 引用
B．打比方 作比较 打比方 引用
C．比喻 作比较 摹状貌 打比方
D．摹状貌 作比较 打比方 列数字
二、其他
5．填空。
《苏州园林》的作者是________，说明对象是_______，文章采用了“______”的结构形式，按照_______说明顺序，先总说苏州园林的地位、影响和整体特征，再从_________、__________、____________、_____________四个方面进行说明，又从_________、__________、____________三个细微方面进一步说明。
2．B
【解析】
【详解】
A项，“盘屈嶙峋”应为“盘曲嶙峋”；C项，“因地治宜”应为“因地制宜”；D项，“自出心材”应为“自出心裁”。
3．A
【解析】
配组题中同义词辨析应从具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。
4．A
【解析】
【详解】
(1)句很明显运用的是打比方，把桥比作虹，而比喻不是说明方法，所以C项排除。而(3)句没有比喻，是描摹状态的，所以是摹状貌，由此可知选择A项。
12．请你以导游的身份，结合文本内容向初入园的游客介绍一下“江苏园”。（不超过80字）
四、语言表达
13．苏州园林是全国著名的园林代表，假如你是园林景区的一名导游，你打算如何来介绍苏州园林？请写出导游词的开头和结尾。
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。B“镂”应读“lòu”。