运输包装标志ppt
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包装储运图示标志ppt课件
❖ ——GB5892-1985.
1 范围 本标准规定了包装储运图示标志〔以下简称标
志〕的名称、图形符号、尺寸、颜色及应用 方法。 本标准适用于各种货物的运输包装。
2 标志的名称和图形 符号 标志由图形符号、名称及外框线组成，共17种，
见表1。
表1 标志名称及图形
序 标志 号 名称
1 易碎 物品
图形符号
毫米序号 图形符号外框尺寸 标志外框尺寸
1
50X50
50X70
2
100X100
100X140
3
150X150
150X210
4
200X200
200X280
3．2 标志的颜色
标志颜色一般为黑色。
如果包装的颜色使得标志显得不清晰，则应在印 刷面上用适当的对比色，黑色标志最好以白色 作为标志的底色。
必要时，标志也可使用其他颜色，除非另有规定， 一般应避免采用红色、橙色或黄色，以避免同 危险品标志相混淆。
2 禁用 手钩
标志
易碎物品
禁用手钩
含义
说明及示例
表明运 输包装 件内装 易碎物 品，搬 运时应 小心轻 放
见4．2．2a）。 位置示例
表明搬 运运输 包装件 时禁用 手钩
序 标志 号 名称
3 向上
图形符号
表1〔续）
标志
含义
表明运 输包装 件的正 确位置 是竖直 向上
说明及示例
见4．2．2b）。 位置示例
见4．2．2．c）。 使用示例：
8 禁止 翻滚
禁止翻滚
该标志应标在实际位置上
表明搬 运时不 能翻滚 该运输 包装件
序 标志 号 名称
9 此面 禁用 手推 车
1 范围 本标准规定了包装储运图示标志〔以下简称标
志〕的名称、图形符号、尺寸、颜色及应用 方法。 本标准适用于各种货物的运输包装。
2 标志的名称和图形 符号 标志由图形符号、名称及外框线组成，共17种，
见表1。
表1 标志名称及图形
序 标志 号 名称
1 易碎 物品
图形符号
毫米序号 图形符号外框尺寸 标志外框尺寸
1
50X50
50X70
2
100X100
100X140
3
150X150
150X210
4
200X200
200X280
3．2 标志的颜色
标志颜色一般为黑色。
如果包装的颜色使得标志显得不清晰，则应在印 刷面上用适当的对比色，黑色标志最好以白色 作为标志的底色。
必要时，标志也可使用其他颜色，除非另有规定， 一般应避免采用红色、橙色或黄色，以避免同 危险品标志相混淆。
2 禁用 手钩
标志
易碎物品
禁用手钩
含义
说明及示例
表明运 输包装 件内装 易碎物 品，搬 运时应 小心轻 放
见4．2．2a）。 位置示例
表明搬 运运输 包装件 时禁用 手钩
序 标志 号 名称
3 向上
图形符号
表1〔续）
标志
含义
表明运 输包装 件的正 确位置 是竖直 向上
说明及示例
见4．2．2b）。 位置示例
见4．2．2．c）。 使用示例：
8 禁止 翻滚
禁止翻滚
该标志应标在实际位置上
表明搬 运时不 能翻滚 该运输 包装件
序 标志 号 名称
9 此面 禁用 手推 车
《运输包装标志》课件
案例三：某公司出口重型机械的运输包装
总结词
重型机械运输包装需具备足够的承重能力和稳定性，确保安全运输。
详细描述
该案例探讨了某公司出口重型机械的运输包装设计，采用加强支撑结构、加大承重能力、防震材料和 防护外包装等措施，以确保重型机械在运输过程中不会发生倾倒、损坏等现象。
THANKS
方向
标志应保持正确的方向，便于阅读和理解。
粘贴牢固
确保标志粘贴牢固，不易脱落，能够经受住 运输过程中的振动和碰撞。
防水处理
如果需要在潮湿环境中使用，应选择防水材 料或进行防水处理，以保持标志清晰。
05
运输包装案例分析
案例一：某公司出口危险品的运输包装
总结词
危险品运输包装需严格遵循国际标准和规定，确保安全运输 。
02
这些标志通常采用简单的图形和文字，以便于识别 和理解。
03
指示性标志的作用是提醒人们在搬运和运输过程中 注意保护物品，避免因操作不当造成损坏。
警告性标志
01 警告性标志用于标示包装内物品的危险性质，如 “易燃”、“腐蚀”、“有毒”等。
02 这些标志通常采用醒目的颜色和图形，以引起人 们的注意和警觉。
警告性标志的颜色应根据国际标准 规定使用，如黑色背景上的红色危 险品标志等。
危险品包装标志的使用规定
危险品包装标志用于标示包 装内物品的危险性质和应急
处理方法。ห้องสมุดไป่ตู้
危险品包装标志应包括危险 品标志、危险品名称、危险 性质、应急处理方法等信息
。
危险品包装标志应清晰、简 洁，易于理解。
包装储运图示标志的使用规定
《运输包装标志》ppt课件
目录 Contents
• 运输包装概述 • 运输包装标志的种类 • 运输包装标志的使用规定 • 运输包装标志的印刷和粘贴要求 • 运输包装案例分析
28运输包装收发货标志
运输包装收发货标志标准号： GB6388-1986本标准规定了铁路、公路、水路和空运的货物外包装上的分类标志及其他标志和文字说明的事项及其排列的格式。
1 含义外包装件上的商品分类图示标志及其他标志和其他的文字说明排列格式的总称为收发货标志。
2 内容内容详见表1。
表1续表13 商品分类图示标志3．1 图示标志尺寸见表2。
表2 mm3．2 图示标志图形12类图形，见图1—1～图1—12。
4 收发货标志的字体标志的全部内容，中文都用仿宋体字，代号用汉语拼音大写字母；数码用阿拉伯数码，英文用大写的拉丁文字母。
标志必须清晰、醒目，不脱落，不退色。
5 收发货标志的颜色5．1 纸箱，纸袋、塑料袋，钙塑箱，按商品类别以表3规定的颜色用单色印刷。
表3参考色样见表4。
表45．2 麻袋，布袋用绿色或黑色印刷，木箱，木桶不分类别，一律用黑色印刷，铁桶用黑，红、绿、蓝底印白字，灰底印黑字，表内未包括的其他商品，包装标志的颜色按其属性归类。
6 收发货标志的方式6．1 印刷适用于纸箱，纸袋、钙塑箱、塑料袋。
在包装容器制造过程中，将需要的项目按5．1规定印刷在包装容器上。
有些不固定的文字和数字在商品出厂和发运时填写。
6．2 刷写适用于木箱，桶，麻袋，布袋、塑料编织袋。
利用印模、镂模，按5．2规定涂写在包装容器上。
要求醒目，牢固。
6．3 粘贴对于不固定的标志，如收货单位和到达站需要临时确定，所以先将需要的项目印刷在60g／m2以上的白纸或牛皮纸上，然后粘贴在包装件有关栏目内。
6．4 拴挂对于不便印刷、刷写的运输包装件筐，篓，捆扎件，将需要的项目印刷在不低于120g／m2的牛皮纸或布，塑料薄膜、金属片上，拴挂包装件上（不得用于出口商品包装）。
7 标志位置7．1 六面体包装件的分类图示标志位置，按GB 3538—83《运输包装件各部位的标志方法》标志部位，放在包装件5，6两面的左上角。
收发贷标志的其他各项，见图2—1，2—2；3—1，3—2。
运输包装标志ppt(PPT35页)
教材内容 实践技能 生活素材
教学目标
知识目标
了解运输包装收发货标志的内容； 掌握指示标志的图形、使用方法和要求
能力目标
学生能根据不同商品设计收发货标志内容 选择合适的指示标志并正确标打 学会根据标志正确操作商品运输
情感目标
培养学以致用意识，发扬团队精神，关注岗位、社会
教学重点难点
教学重点
指示标志的选择和使用方法
教学难点
根据运输包装标志规范堆码、装卸等操作过程
教学方法
12
43
教法与学法
理论学习积极性低
情境教学法
探
究
学生展示欲望强
任务驱动法
学
习
学生能力参差不齐
分层教学法
法
教学手段
信息化时 代的到来
智能手机 的普及
学生对先进科 技充满热情
多媒体教学和微信教学
12
43
教学过程
课前准备
教 师
学 生
1.课件、投影仪、电脑（上网） 2.空白纸箱、可供粘贴的指示标 志、不干胶、记号笔、彩纸及学 生展示用的白板和磁贴 。 3.确认学生的分组情况。 4.发课前预习内容到微信讨论组
L/O/G/O
源于生活，用于实践
——《运输包装标志》
教材处理
教学方法
12
43
教学反思
教学过程
教材处理
教学理念 教材分析 教学目标
教学重难
教学理念
问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹
教材分析
商品经营专业主干课程 理论性强用于指导实践
第八章 商品包装
第四节 商品包装标志
1、运输包装标志 2、销售包装标志
设计意图：视频中的场景，能迅速吸引学生注意，激发学生兴趣， 带着热情与问题走进第二环节。
物流包装基本知识课件PPT(54张)
a． 用喷枪将化合物喷入外包装箱底部，待其发泡膨胀成面包状； b． 在继续发泡的泡沫体上迅速覆盖一层2μm聚乙烯薄膜； c． 将待包装物品放进泡沫体上成巢形； d． 在物品上再迅速覆盖一层2μm聚乙烯薄膜； e． 再继续喷入聚氨酯化合物进行发泡； f． 外包装装盖封口。
包装材料
5)白盒(WHITE BOX)
a.白盒常用的材料有W9C,W代表白色,纸厚度 为2mm.
b.根据客人的要求,盒盖上会印箱唛和不印箱 唛两种,印箱唛时注意箱唛的颜色和位置.
c.白盒做扣底的较多,也有不做扣底,式样同卡 通箱,根据需要而定
包装材料
6)彩盒(GIFT BOX) 彩盒为两种:开窗口的彩盒和不开窗口的彩盒. 窗口的彩盒也分为两种:窗口贴胶片的彩盒和窗口不贴胶片的彩盒. a.彩盒的材料有: i.粉灰纸,一面白色,一面为灰色,价格较低,双粉纸两面均为白色,价格
包装的特性与功能
包装的三大特性：保护性、单位集中性及 便利
包装的四大功能：保护商品、方便物流、 促进销售、方便销售。
包装的分类
一、 商业包装：是以促进销售为主要目里 的包装，这种包装的特点是外形美观，有 必要的装潢，包装单位适于顾客的购买量 以及商店陈设的要求。在流动过程中，商 品越接近顾客，越要求包装有促进销售的 效果。
包装材料
8)考贝纸(SEPARSTOR)
a.俗称雪梨纸,常用来包装产品,避免运输和振 动中,产品与产品之间被磨花.
b.考贝纸标准尺寸:1030x590,考贝纸厂以整张 纸为一个计算单位,分割不额外收费.
c.设计和使用考贝纸时,要绘图分为几等份,以 提高利用率.
包装材料
9)贴纸(LABEL)
a.贴纸分为:透明贴纸、条形码贴纸、彩印贴纸等. i.透明贴纸常用的材料有:25#PET透明膜、PP、PVC等. ii.条形码贴纸:制作好的条形码贴纸样品要过条形码机进行检
包装材料
5)白盒(WHITE BOX)
a.白盒常用的材料有W9C,W代表白色,纸厚度 为2mm.
b.根据客人的要求,盒盖上会印箱唛和不印箱 唛两种,印箱唛时注意箱唛的颜色和位置.
c.白盒做扣底的较多,也有不做扣底,式样同卡 通箱,根据需要而定
包装材料
6)彩盒(GIFT BOX) 彩盒为两种:开窗口的彩盒和不开窗口的彩盒. 窗口的彩盒也分为两种:窗口贴胶片的彩盒和窗口不贴胶片的彩盒. a.彩盒的材料有: i.粉灰纸,一面白色,一面为灰色,价格较低,双粉纸两面均为白色,价格
包装的特性与功能
包装的三大特性：保护性、单位集中性及 便利
包装的四大功能：保护商品、方便物流、 促进销售、方便销售。
包装的分类
一、 商业包装：是以促进销售为主要目里 的包装，这种包装的特点是外形美观，有 必要的装潢，包装单位适于顾客的购买量 以及商店陈设的要求。在流动过程中，商 品越接近顾客，越要求包装有促进销售的 效果。
包装材料
8)考贝纸(SEPARSTOR)
a.俗称雪梨纸,常用来包装产品,避免运输和振 动中,产品与产品之间被磨花.
b.考贝纸标准尺寸:1030x590,考贝纸厂以整张 纸为一个计算单位,分割不额外收费.
c.设计和使用考贝纸时,要绘图分为几等份,以 提高利用率.
包装材料
9)贴纸(LABEL)
a.贴纸分为:透明贴纸、条形码贴纸、彩印贴纸等. i.透明贴纸常用的材料有:25#PET透明膜、PP、PVC等. ii.条形码贴纸:制作好的条形码贴纸样品要过条形码机进行检
合同的标的(二)包装条款幻灯片PPT
国外这一要求实质是定牌中性包装，一般 来说可以接受，不过在接受指定牌名或指 定商标时应注意其牌名或商标是否在国内 外已有第三者进行注册。在无法判明的情 况下，为安全起见应在合同中列明“如发 生工业产权争议应由买方负责”的条款， 以防不测。
四、合同中的包装条款
合同中的包装条款一般包括包装材料、包 装方式、包装费用的负担和运输标志等内 容。
例：In wooden cases of 50 kilos net each 木箱装，每箱50千克净重。 In iron drums or cardboard drums of 60 kilos net . 铁桶或纸板桶装,每桶净重60千克
在订立包装条款时应注意下列问题：
1．对包装的规定要明确具体。
指示性标志
是根据商品的特性，对一些容易破碎、 残损、变质的商品，在搬运装卸操作和存 放保管条件方面所提出的要求和注意事项， 用图形或文字表示的标志。
警告性标志
是指在装有爆炸品、易燃物品、腐蚀 物品、氧化剂和放射物质的运输包装上用 图形或文字表示各种危险品的标志。
（二）销售包装
1．销售包装的种类 挂式包装、堆叠式包装、便携式包装、易开
1/125 - - - - - -件数代号 标准化运输标志图
※ 标准化运输标志包括:(1)收货人或买方名称的英文 缩写字母或简称；(2)合同号，如运单号、订单号或 发标号；(3)目的地；(4)批件号。每项内容不得超 过17个字母(包括数字和符号)，不采用几何图形， 因几何图形不易用打字机一次作成。目前该标准化 运输标志正处于推广阶段。
合同的标的（二）包装条 款幻灯片PPT
本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！
运输包装概述PPT课件
第三节 运 输 包 装 标 志
运输包装标志的内容
1．运输包装收发货标志 （1）GB6388-86定义：外包装件上的商品分类图示标志及其它的文字说明排列格式的总称为收发货标志。
（1）商品分类图示标志（CLASSIFICATION MARKS) 它是表明商品类别的特定符号。代号FL。
主要内容
概论 运输包装容器 运输包装标志
一、概论
运 输
供货商
客 户
A地
B地
货物
运输的作用——对物品进行较长距离的空间移动，是创造空间效益的主要方式；扩大了经济活动的范围；是现代产业发展的重要支柱。
运输包装的发展
原始社会生产十分落后，剩余食物及产品不多，人类采用树皮、藤条捆扎、包装食物，手提肩扛运输，洞穴贮存。 奴隶社会出现木器、竹器、藤器和青铜器。 封建社会出现铁器、麻袋、纸箱。 十八世纪工业革命之后，商品经济得到充分发展，包装受到普遍重视，运输包装也得以迅速发展。 第二次世界大战期间，各种军需物资，尤其是各种精密仪器、电子设备的运输，促进了运输包装理论与技术的发展。
4、组合包装
组合包装：钢材储运
组合包装的优点：减少商品破损、扩大销路、提高售价、加快装卸速度、节省劳动力
集合包装
集装箱 托盘组合包装 集装袋 组合包装
10吨-30吨
0.5吨-2吨
1-1.5吨
大型运输包装
搬运工具
大口袋
体型长、大
单件包装和集合包装的比较
(3）包装储运图示标志的颜色
标志颜色应为黑色。 如果包装的颜色使得黑色标志显得不清晰，则应在印刷面上用适当的对比色，最好以白色作为图示标志的底色。 应避免采用易于同危险品标志相混淆的颜色。除非另有规定，一般应避免采用红色、橙色或黄色。
包装储运图示标志
GB/T 191-2008包装储运图示标志
表4- 标志名称及图形
图形标志名称含义
序
号
1 易碎物品表明运输包装件内装易碎物品,搬运时小心轻放。
2 禁用手钩表明搬运运输包装件时禁用手钩。
3 向上该运输包装间在运输时应竖直向上。
4 怕晒表明运输包装件不能直接照晒。
5 拍辐射表明该物品一旦受到辐射会变质或受损。
6 怕雨表明运输包装件怕雨淋。
7 重心表明该运输包装件重心便于起吊。
8 禁止翻滚表明搬运时不能翻滚该运输包装件。
9 此面禁用手推表明搬运货物时此面禁止放在手推车上。
10 禁用叉车表明不能用升降叉车搬运的包装件。
11 由此夹起表明搬运货物时可用夹持的面。
12 此处不能卡夹表明搬运货物时不能夹持的面。
13 堆码质量极限表明该运输包装件可承受的最大质量极限。
14 堆码层数极限表明对吗相同包装件的最大层数。
15 禁止堆码表明该包装件只能单层放置。
16 由此吊起表明提起货物时绳索的位置。
17 温度极限表明该运输包装件应该保持的温度范围。
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教学目标
知识目标
了解运输包装收发货标志的内容； 掌握指示标志的图形、使用方法和要求
能力目标
学生能根据不同商品设计收发货标志内容 选择合适的指示标志并正确标打 学会根据标志正确操作商品运输
情感目标
培养学以致用意识，发扬团队精神，关注岗位、社会
教学重点难点
教学重点
指示标志的选择和使用方法
教学难点
根据运输包装标志规范堆码、装卸等操作过程
三、分组实践
我来设计运输包装标志
做一做
分组实践，并展示实践成果。
评一评
按评分标准评出每组成绩
设计意图：漂流瓶这一新颖的形式，再次将学生的注意力吸引 ，激发学生将理论用于实践，培养团队协作的精神，设置的问题很 好的突破了重点。
三、趁热打铁——难点突破
超市理货员 仓库保管员 货品分拣员
1.我应分别关注哪些标 志：
四、水到渠成
实践作业完成、提交和评价： 1.每组可微信、qq在线小组讨 论； 2.课代表将作业收齐后向每位 同学发送微信推送通知，并分 享至朋友圈； 3.对作业进行评分。
设计意图：实践作业的完成、提交和评价充分运用了信息化的手 段，以学生喜闻乐见的方式实现互助合作和资源共享。
板书设计
第四节 运输包装标志
教学方法
12
43
教法与学法
理论学习积极性低
情境教学法
探
究
学生展示欲望强
任务驱动法
学
习
学生能力参差不齐
分层教学法
法
教学手段
信息化时 代的到来
智能手机 的普及
学生对先进科 技充满热情
多媒体教学和微信教学
12
43
教学过程
课前准备
教 师
学 生
1.课件、投影仪、电脑（上网） 2.空白纸箱、可供粘贴的指示标 志、不干胶、记号笔、彩纸及学 生展示用的白板和磁贴 。 3.确认学生的分组情况。 4.发课前预习内容到微信讨论组
设计意图：实践作业1结合当前社会热点天猫“双11”和淘宝 “双12”，既巩固知识，又培养学生的实践能力，真正实现课堂知 识的深化。
四、水到渠成
实践作业2：我去企业看一看
要求学有余力的学生能利用各种渠道到超 市或各类小型电子商务企业调查该企业运输包 装标志使用情况，并交流
设计意图：课后练习分层次，体现分层教学。作业2使学生能 在课余时间接触到更多的标志，切身感受到标志对规范实践的指导意义。
设计意图：视频中的场景，能迅速吸引学生注意，激发学生兴趣， 带着热情与问题走进第二环节。
第二环节：顺水推舟
1.我来展示
我所搜集的运输包装
学生分组展示 并解说运输包装 标志
设计意图：这些运输包装是学生在课前亲手搜集，因此，教具来 源于生活。用生活化的例子拉近学生与知识的距离，并激发学生深 入学习本课知识的兴趣。
2.我来分析
运输包装标志
2.我来分析
运输包装标志
1.所搜集的包装上出现了哪几种标志？
2.运输包装收发货标志有哪些内容？ 3.包装上的指示标志分别代表什么含义？
设计意图：这一步在教师的引导下，通过直观的实物来进行知识 的梳理、归纳，难度较低，增加了课堂的参与度，并完成知识点的 学习。
3.我来设计
重点突破
形式：教 师准备四个题 目以及相关资 料信息，放置 在漂流瓶中， 每组抽出一个 漂流瓶并完成 相关要求。
我来设计运输包装标志
1 鲜奶
香烟
2
漂流瓶
3 玻璃杯
服装
4
我来设计运输包装标志
1
1.识别标志应设计哪些内容？
（请你写在运输包装上）
题目：鲜奶
2.应选择使用哪些指示标志？ （请粘贴在正确的运输包装位置上）
12
43
教学反思
教学反思
1.教学载体采用学生常见的日用商品，便
于学生利用已有的经验建构知识。
2.教学设计坚持知识服务技能、技能对接
岗位的理念。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游
2.我在具体操作中要注 意什么：
立足商经专业就业岗位
分组讨论，根据 不同岗位职能进行 回答选择，每组写 在彩纸上，并用磁 贴粘贴于白板，以 供交流
1.我应分别关注哪些标志： （1）超市理货员： （2）仓库保管员： （3）货品分拣员：
2.我在具体操作中要注意什么： （1）超市理货员： （2）仓库保管员： （3）货品分拣员：
制 造 商：内蒙古蒙牛乳业(集团）股份 有限公司 厂 址：呼和浩特和林格尔盛乐经济 园区 销售热线：0471-7390164 7390171 消费者热线：0471-7390333 传 真：0471-7390166 邮 编：011500 商品信息： 品名：纯鲜牛奶 保质期：45天 生产日期：见箱底 规格：1×343ml(250g) ×24包
运输包装标志ppt
2020/9/10
教材处理
教学方法
12
43
教学反思
教学过程
教材处理
教学理念 教材分析 教学目标
教学重难
教学理念
问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹
教材分析
商品经营专业主干课程 理论性强用于指导实践
第八章 商品包装
第四节 商品包装标志
1、运输包装标志 2、销售包装标志
教材内容 实践技能 生活素材
设计意图：这一环节引导学生立足商经专业就业岗位，根据 岗位需求深化技能。
第四环节：水到Байду номын сангаас成
学生小结，教师适当引导补充
讲台 设计意图：进一步加深学生对本堂课内容的理解，又顺势为后面 的课做了铺垫，使学生的学习积极性能继续延续下去。
四、水到渠成
实践作业1：我是淘宝卖家，备战“双12”
送走“双11”，迎来“双 12”。假如你经营一家淘宝店 ，主营山核桃，请你用已掌握 的商品学和计算机知识为你的 产品设计合适的运输包装。（ 综合包装类型、包装标志、装 潢进行设计）。
一、运输包装标志的概念 二、运输包装标志的类型 1.运输包装收发货标志（识别标志） 2.包装储运图示标志（指示标志） （1）指示标志的名称和使用说明 （2）指示标志的使用方法和要求
投石问路
导入新课
顺水推舟
探究新知
水到渠成 趁热打铁
分组实践
小结作业
设计意图：这4个环节的设置，层层递进 的完成知识目标，突破重点难点，使学生在每 一个环节都有收获和提高。
1.事先每组各搜集1个运输包 装。 2.建立微信讨论组，以及班级 的微信公众账号。 3.预习运输包装标志的类型和 内容
教学过程
投石问路（3分钟）
顺水推舟（22分钟）
趁热打铁（15分钟）
水到渠成（5分钟）
第一环节：投石问路
情境导入：顾客发现收到快递时物品破碎，引 发纠纷，快递员由此想起快递间操作的场景。( 其后播放快递员野蛮操作的视频）