高中历史必修二第一课
高一必修2历史第1课知识点
高一必修2历史第1课知识点高一历史课程中，必修2的第1课是一门关于历史的课程。
这节课对于学生来说是非常重要的，因为它将介绍一些基本的历史知识点。
在本文中，我将为您详细介绍该课程中的主要知识点。
1. 史前时期史前时期是人类开始留下文物之前的时期。
这个时期没有文字记录，所以我们只能通过考古学及其他相关学科来了解这段历史。
在这个时期，人类开始使用简单的石器，并逐渐进化成为了智人。
2. 文明的起源文明的起源可以追溯到公元前3500年左右的两河流域地区，即今天的伊拉克和叙利亚。
这个地区是世界上最早出现城市和农业的地方。
尼普尔河和底格里斯河的流域中兴起了苏美尔、阿卡德和巴比伦等古代文明。
3. 古代中国的初期古代中国的初期是指从公元前21世纪到公元前221年的时期。
这个时期是中国历史上的夏、商、西周和春秋战国时期。
夏、商和西周是中国的三代时期，而春秋战国是中国历史上的分封时期。
4. 古代印度的初期古代印度的初期可以追溯到公元前2500年左右，是摩亨佐·达罗时期的开始。
这个时期是印度历史上最早的文明之一，同时也是世界上最古老的宗教之一——印度教的发源地。
5. 东亚古代文明东亚古代文明指的是中国、日本和朝鲜半岛地区的古代文明。
这个地区在历史上有着悠久的文化传承，如中国的夏朝、商朝和西周；日本的弥生时代和飞鸟时代；朝鲜半岛的高句丽、新罗和统一新罗王朝。
6. 网路时代的到来网络时代是指从20世纪90年代开始的时期，也是互联网的发展时期。
互联网的普及改变了人们生活的方方面面，使得信息的获取和传递变得更加容易和便捷。
7. 历史上的重大事件历史上有许多重大事件对于人类社会产生了重要影响。
例如，中华人民共和国的成立、第二次世界大战以及文艺复兴等事件都对后续的历史发展产生了深远的影响。
8. 总结高一必修2历史的第1课主要介绍了史前时期、文明的起源、古代中国的初期、古代印度的初期、东亚古代文明、网络时代的到来和历史上的重大事件等知识点。
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三、男耕女织的小农经济
1、小农经济含义 建立在生产资料私有制和个体劳动基础上，以 户为单位从事农业生产 活动的一种经济形成。 2、小农经济的特点 （1）拥有部分生产资料 （2）以家庭为生产经济单位 （3）与家庭手工业结合 （4）基本上自给自足
对小农经济的评价：
小农经济下的农民拥有一定的土地、农具和牲
• 现实世界里，董永和七仙女的愿望能实现 吗？为什么？现在我国农民生活状况如何？ 对此，你有什么感受？
材料分析
春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。 春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得 避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死 问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾， 急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖， 亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿债 者。 ——【西汉】晁错《论贵粟疏》 材料反映在小农经济时代，农民怎样一种生活状况？ 生产与劳动状况，农民一年四季都在田里辛勤劳动，要 承担沉重劳役与赋税，他们抵抗自然灾害的能力很低
高中历史必修二第一课(人教版 )
金文
小篆
甲骨文
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发达的古代农业
课标要求 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地 度，了解古代中国农业经济的基本特点。
课文要点
一、早期农业生产的出现 ————原始农业的起源与特点 二、精耕细作的传统农业 ————传统农业的基本特征 三、男耕女织的小农经济 ————农业生产的基本模式
农作物丰富粟稻黍黍稷麦桑麻等双尖耒骨耜二精耕细作的传统的农业阅读书p5p6小组合作完成下面表格?年代生产工具耕作技术农作物水利灌溉商西周耒耜石锄石犁少量青铜农具排水培土施肥治虫粟稻黍麦桑麻春秋战国都江堰两汉耦梨出现犁壁代田法一年一熟曹渠白渠龙首渠魏晋南北朝耕耙耱技术翻车隋唐筒车宋明清一年两熟和一年三熟风力水车二精耕细作的传统的农业阅读书p5p6小组合作完成下面表格?年代生产工具耕作技术农作物水利灌溉商西周耒耜石锄石犁少量青铜农具排水培土施肥治虫粟稻黍麦桑麻春秋战国垄作法都江堰两汉耦梨出现犁壁代田法一年一熟曹渠白渠龙首渠魏晋南北朝耕耙耱技术翻车隋唐曲辕犁筒车宋高转筒车明清一年两熟和一年三熟风力水车二精耕细作的传统的农业1铁犁牛耕的发展春秋战国时期
高中历史必修二第一课知识点
高中历史必修二第一课知识点高中历史必修二第一课是讲解精耕细作农业生产模式的形成。
接下来店铺为你整理了高中历史必修二第一课知识点，一起来看看吧。
高中历史必修二第一课知识点一、农业的起源：采集经济到种植经济南北差异：南稻北粟二、农业的发展1、生产力——生产工具的改进：农耕工具(春秋战国：铁器牛耕;西汉牛耕推广;唐朝：曲辕犁);灌溉工具(翻车、筒车);水利工程(春秋战国：芍陂、都江堰、郑国渠;西汉：漕渠、白渠;西域：坎儿井)2、生产关系——耕作方式原始社会：刀耕火种商周时期：千耦其耘、集体耕作(大规模简单协作)春秋时期：个体农耕3、小农经济(1)产生时间：春秋时期(2)产生原因：生产工具、耕作技术的进步、土地私有出现(3)小农经济特点①以家庭为单位;(分散性)②男耕女织;(落后性)③精耕细作④自给自足。
(封闭性)(4)评价小农经济积极：自给自足，生活较稳定，有较高的生产积极性。
消极：①落后性，规模小，难扩大再生产;②脆弱性，遇天灾人祸，易破产;③到封建社会后期，阻碍经济发展。
三、中国古代农业经济的特点1、以种植业为主、家畜饲养业为辅2、精耕细作的农业生产模式3、“男耕女织”式的经营方式高中历史必修二第一课知识点1.《诗经·大田》中说：“有渰萋萋，兴雨祁祁。
雨我公田，遂及我私。
”与这一诗句相关的历史背景是A.精耕细作技术成熟B.土地公有制瓦解C.土地兼并现象严重D.井田制遭到破坏2. 《荀子•富国》记载：“今是土之生五谷也，人善治之，则亩益数盆，一岁而再获之。
”荀子在这里强调的是A.要重视农业生产精耕细作技术的提高B.要及吋播种、除草、灌溉C.要多种植五谷，才能获得丰收D.要年年种植五谷，改良土壤3. 从西周的“田里不鬻”到战国时期的“民得买卖”，这种变化反映的实质是A.私田开垦越来越多B.铁农具和牛耕出现，生产效率提高C.私田主人的土地所有权得到承认D.生产关系的变革4. 《庄子·让王》：“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。
高中历史必修二第1课
一. 农业的起源
二、从耒耜到曲辕犁——（生产工具的进步）
问 题 1、制作材料的改进 ： 曲 2、耕作技术的改进——牛耕与曲辕犁 辕 A.牛耕： 春秋后期出现，西汉中期广泛推广 犁 有 B.由耦犁到曲辕犁：中国传统步犁基本定型 哪 唐代曲辕犁 些 优 点 汉 ？ 代 6
耦 犁
一. 农业的起源
二、耕
(耕作方式的演变)
一. 农业的起源 原 始 人 的 生 活
采集经济 种植经济
狩
猎
家畜饲养业
原 始 农 业
问题1：原始农业是由什么发展而来的？形成了哪些 中心？各自形成了怎样的种植结构？
采集经济 种植经济 (五谷) 狩猎 家畜饲养业(六畜) 两个中心：黄河流域、长江流域 北：粟麦；南：水稻
问题6：评价中国古代的自耕农经济
①自耕农经济的特点 分散性： 生产规模小——家庭为单位 封闭性： 男耕女织,“自给自足”
脆弱性： 易受天灾、苛政和兼并的影响
②积极:生活稳定，生产积极性高 消极:难于扩大再生产，阻碍生产力发展，非常脆弱。
问题7：国家赋税徭役的主要承担者是? 自耕农 问题8：中国古代农业经济的特点? 精 以种植业为主，家畜饲养业为辅 耕 细 牛力耕田，广泛使用铁农具，精耕细作 作 男耕女织的、自给自足的小农经济
课堂小结
起源 经济结构 中 的国 基古 本代 特农 点业 经 济
以种植业为主，家畜饲养业为辅 生产力 生产工具、生产技术
铁农具、牛力耕田，曲辕犁、灌溉 生产关系 经营方式
男耕女织的小农经济
学以致用：
1．下列关于我国古代农具演变的顺序正确的是 A．木石——铁器——青铜器 B．犁壁——犁铧——犁评 C．直、长辕——曲辕犁 D．翻车——铁犁——筒车 ２．什么时期铁器开始逐渐取代了石器等工具 A．夏朝 B．商周时期 C．春秋时期 D．战国时期 3．中国古代社会的主要生产方式是 A．“千耦其耘”的大规模简单协作 B．“男耕女织”的小农经济 C．“机户出资，机工出力”的生产方式 D．大规模分工合作
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12（2009·淄博模拟）北方地区流行这样的俗 （ 淄博模拟） 淄博模拟 人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。 语：人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。从本 质上反映了 A．农民富裕安逸的生活 ． B．农业在社会经济中占有重要地位 ． C．以家庭为单位的小农经济特征 ． D．商品经济极端落后 ．
双 齿 木 耒 复 原 及 使 用 方 法 示 意 图
• 4．中国传统农业的主要耕作方式是 ． • A．刀耕火种 ． B．耜耕 ． C．石器助耕 ． D．铁犁牛耕 ．
5.《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也，分地则速， 《吕氏春秋》 公作则迟，有所匿其力也，分地则速， 无所匿其力也。 无所匿其力也。”这段话反映的实质问题是 • • • • A．春秋时采用铁器和牛耕技术 ． B．私田主人的土地私有权得到承认 ． C．私田数量急剧增加 ． D．封建生产方式比井田制进步 ．
白渠
漕渠
漕渠
翻车的模型
筒车
5、评价： 评价： 积极方面： 积极方面：
有利于调动农民的生产积极性，推动了农业精耕细作的发展。 有利于调动农民的生产积极性，推动了农业精耕细作的发展。 封建王朝财政收入的主要来源， 封建王朝财政收入的主要来源，关系到封建经济的繁荣和封建 政权的安危。 政权的安危。
消极方面： 消极方面：
承担沉重的赋役；抗灾能力差；（脆弱性） 承担沉重的赋役；抗灾能力差； 脆弱性） 自己自足不利于先进技术的推广和运用,很难扩大再生产， 自己自足不利于先进技术的推广和运用,很难扩大再生产，近代 以后成为阻碍生产力发展的因素（落后性） 以后成为阻碍生产力发展的因素（落后性）
4、小农经济地位： 小农经济地位：
这种自给自足的自然经济是中国传统农业社会生产的基本模式, 这种自给自足的自然经济是中国传统农业社会生产的基本模式, 基本模式 在中国封建经济中占主导地位 主导地位。 在中国封建经济中占主导地位。自然经济的牢固存在是中国封 建社会发展缓慢和长期延续的重要原因 建社会发展缓慢和长期延续的重要原因
人教版高中历史必修二知识点归纳
人教版高中历史必修二知识点归纳人教版高中历史必修二知识1第一单元古代中国经济的基本结构与特点（第一课）精耕细作的古代农业：1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革（1）原始农业：刀耕火种（火耕）（2）我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用。
（3）商周时期，出现青铜农具。
春秋时期，小件铁农具问世。
牛耕是我国农用动力上的一次革命。
战国时，牛耕初步推广。
此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。
2、我国古代农业经济的特点：（1）小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自己自足的自然经济，小农经济精耕细作，是中国封建社会农业生产的基本模式。
（2）中国封建经济中占据主导地位的是：自给自足的自然经济。
（3）中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因：自然经济的牢固存在。
（第二课）领先世界的古代手工业●了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就1．商朝的司母戊鼎世界稀有。
2．东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。
3．魏晋南北朝发明灌钢法4．唐代制瓷形成南青北白两大系统。
5．宋代江西的景德镇，到元代发展为全国制瓷中心，明清时是全国的瓷都。
6．明朝在青花瓷的基础上，烧制出彩瓷；清代还发明了珐琅彩。
7．明清时苏州、杭州是著名的丝织业中心，使用花楼机机构复杂精密。
（第三课）古代商业的发展1、了解“市”的形成和发展（1）西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。
设官员管理（市长或市令），按时开市闭市。
（2）隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。
（3）宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营2、知道主要的商业城市和著名的商帮：（4）西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都著名商业中心（5）隋唐黄河流域长安、洛阳；长江流域扬州、益州，成为繁华的商业城市；广州重要的外贸港口，政府设市舶使。
高中必修2历史知识点第一课
高中必修2历史知识点第一课高中的同学们都学习完了必修二的历史知识了，不知道大家还记得第一课的历史知识吗?下面由店铺为你整理的高中必修2历史知识点第一课相关资料，希望能帮到你。
高中必修2历史知识点第一课(一)一、夏商的政治制度1.从禅让到王位世袭约公元前2070年，禹建立夏，我国开始有了早期国家政治制度。
禹死后，其子启即位，原始社会的禅让制被王位世袭制所取代。
2.王权具有神秘色彩统治者把自己的行为说成是天的意志，国家大事通过占卜方式来决定。
3.初步建立从中央到地方的行政管理制度中央设相、卿士等，地方设侯、伯。
二、西周的政治制度1.等级森严的分封制(1)目的：拱卫周王室，进行有效统治，巩固奴隶制国家政权(“封建亲戚，以藩屏周”)。
(2)内容：①分封对象——周王把王畿以外的土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
②被封诸侯的义务——要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③被封诸侯的权利——职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。
(3)作用：①加强了周天子对地方的统治;②开发边远地区，扩大了统治区域;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国;⑤西周贵族集团形成了森严的等级序列，周天子具有至尊权威，国家政权趋向严密。
(4)局限：受封诸侯在各自领地内享有相当大的独立性，为王权衰落和诸侯割据埋下隐患。
(5)瓦解：西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏(根本原因在于封建经济生产方式的产生，这一生产方式使诸侯势力日益壮大)。
战国时诸侯国变法废分封、行县制。
秦统一后在全国范围内建立郡县制，分封制瓦解。
高中必修2历史知识点第一课(二)2.血缘关系维系的宗法制(1)定义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的政治制度。
(用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族内的地位，以保证王权的稳定。
)(2)目的：加强统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾(3)内容：继承制;确立严格的大宗、小宗体系;家国政治(4)影响：①形成了等级森严的政治制度，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
高中历史必修二第一课课件
庄子，名周，他是个苟全性命，不求 闻达的人，也符合庄子敝履富贵，淡薄利 禄的隐士思想。 庄子的处世态度在表面看来是玩世不 恭的，但从更深层的意义上来说，他本人 内心是非常痛苦的。一个看透社会本末的 智者，处在高处不胜寒的伟大孤独之中， 其忧思之深是常人无法理解的。庄子对老 子的观点加以提升与扩展，其汪洋恣肆的 为文风格，形成了浓郁的浪漫主义色彩， 并吸取神化创作的精神，大量采用并虚构 寓言故事，作为论证的根据，想象奇幻。 庄子的精神旨趣或许可以阔大读者的胸 怀，使原本狭隘的人变得旷达，原本旷达 的人变得更为洒脱。
必修三
人类社会思想文化和科学技术发展的历史
• 四个方面特征： （1）思想文化的继承性和发展性 （2）思想文化的多元化 （3）思想文化的交流与融合 （4）思想文化与政治经济的关系
“百家争鸣”和儒家思想的形成
时代背景 （导言）
春秋时期，诸侯争霸， 奴隶社会趋向瓦解；战国 时期，互相兼并，封建制 度逐渐确立。总之，春秋 战国时期是国家由分裂趋 向统一的时期，是奴隶制 走向封建制的时期，是一 个历史的大变革时代。那 么，具体的又在哪些方面 发生了变化呢？这些变化 导致意识形态领域出现了 什么现象？
孔子为安定社会秩序，提出了“仁”和“礼” 的主张，但他周游列国十四年，积极推行其政 治方案，但均未被统治者采纳，这是为什么？
当时各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制。 孔子恢复周礼和仁政爱民的主张不符合他们的 需要。 丧家犬
1. 春秋晚期：创立（孔子 ） 万世师表
A首创私学，主张“有教 无类”，打破贵族垄断 文化教育的局面，培养 人才，促进了社会发展 （影响最大） B 总结出一套先进的教 学方法和学习方法 C 整理六经
一.“百家争鸣”局面的出现（春秋战国时期）
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高 转 筒 车
风 力 水 车
风力水车是利用风车带动水车提水的一种工具。 风力水车的动力装置是风帆，有风就转且可经常工作。
黄梅戏《天仙配》片断
……夫妻双双把家还， 你耕田来，我织布； 我挑水来，你浇园……
这是我们熟知的黄梅戏《天仙配》中的《夫妻双双把 家还》选段。戏词“你耕田来我织布，我挑水来你浇园” 反映了我国古代什么样的农业经济形式呢？ 男耕女织的小农 经济。
一、早期农业生产的出现 二、精耕细作的传统农业（封建社会）
（1）生产工具的革新： 1、表现： 出现——A.春秋战国： 铁犁牛耕 改进——B.西汉： 耦犁，犁壁 完善——C.隋唐： 曲辕犁（江东地区）
一、早期农业生产的出现 二、精耕细作的传统农业（封建社会）
1、表现： （1）生产工具的革新： （2）耕作技术的进步： A.方法：a.垄作法（春秋战国） b.代田法（西汉）
（2）耕作方法的改进： （3）水利灌溉的兴修： A.水利工程： a.都江堰 （防洪灌溉） b.白渠 （关中地区） B.灌溉工具：翻车、筒车、高转筒车，
风力水车
翻车
翻车，又叫龙骨水车，用木制成，可用 脚踏或手摇。它既能把低处的水引上高坡进 行灌溉，也可以排涝。
筒车
亦称“水转筒车”。一种以水流作动力，取水灌田的工 具。
一、早期农业生产的出现 二、精耕细作的传统农业（封建社会）
（1）生产工具的革新： 1、表现： （2）耕作技术的进步： A.方法：a.垄作法（春秋战国） b.代田法（西汉） B.技术：耕耙技术（魏晋） C.制度：一年一熟/两熟/三熟
一、早期农业生产的出现 二、精耕细作的传统农业（封建社会）
1、表现： （1）生产工具的革新：
4、中国古代农业经济的基本特点是（） ①以种植业为主，家畜饲养业为辅； ②精耕细作的农业生产模式； ③“男耕女织”式的经营方式； ④刀耕火种的耕作方式
A. ①②③④
C. ②④
B. ①②③D.①③④源自5、图一到图二的变化，反映我国古代 农业生产中（ ） A、铁犁牛耕的出现 B、耕犁技术的成熟 C、精耕细作的开始 D、单位亩产量提高
第一单元 古代中国经济的基本结构与特点
第 1课
发达的古代农业
一、早期农业生产的出现
二、精耕细作的传统农业（封建社会）
三、男耕女织的小农经济
一、早期农业生产的出现
（一）原始农业
1、兴起：距今1万年左右 2、表现： （1）农业结构：南稻北粟 （2）耕作方式：刀耕火种
3、影响：迁徙生活
（一）原始农业 （二）商周农业（奴隶社会）
一、早期农业生产的出现 二、精耕细作的传统农业（封建社会） 三、男耕女织的小农经济 （春秋战国--）
1、条件：（看书） 2、特点： A.组织形式：家庭为单位（个体经营） B.生产方式： 农业和手工业相结合 （男耕女织） C.生产目的： 自给自足，缴纳赋税
3、地位： 封建农业生产的基本模式（主导地位）
一、早期农业生产的出现 二、精耕细作的传统农业（封建社会） 三、男耕女织的小农经济 （春秋战国--）
4、弱点： 分散性 封闭性 落后性 脆弱性
（家庭） （自给自 （工具技术） （天灾人祸） 足，少有 交换）
5、影响：积极、消极（书本）
探究：自然经济、小农经济、自耕农经济 之间的关系
1、自然经济：相对商品经济，物质生产的自给 自足。 ——产生于原始社会，生产分散，规模小，技术
（1）生产工具： 1、表现： 耒耜，石锄；青铜器 （2）生产技术：排水，除草，施肥 （3）农作物： “五谷” （4）耕作方式：石器锄耕 2、影响：定居生活
3、特点： 独立发展，自成体系
海南岛黎族人火耕之后进行播种的情景
原始农业出现
刀耕火种
“石器锄耕”
双 齿 木 耒 复 原 及 使 用 方 法 示 意 图
落后 2、小农经济：家庭经营，自给自足，规模狭小。属于 自然经济。 3、自耕农经济：是小农经济的重要组成部分
１、我国进入文明时代以后农业生产工 具①耒耜 仍是重要的生产工具②商周 时期青铜工具广泛使用③春秋时期铁 农具开始出现，到战国时期普遍推广 ④铁农具大大提高农业生产效率，正 确的是（ ） A. ①②③④ B. ①③ C. ②④ D.①③④
垄作法--在高于地面的土埨上栽种作物的耕作 方式
代田法
将土地开成一 条条沟和垄，因 为第一年种在沟 里，第二年在垄 上开沟，垄和沟 轮换耕种﹐所以 称代田法。
一、早期农业生产的出现 二、精耕细作的传统农业（封建社会）
1、表现： （1）生产工具的革新： （2）耕作技术的进步： A.方法：a.垄作法（春秋战国） b.代田法（西汉） B.技术：耕耙技术（魏晋）
２、关于小农经济的说法不正确的是 （ ） A. 出现于春秋时期，以家庭为单位经 营 B. 是我国古代主要的生产方式 C. 男耕女织是其基本特征 D. 有利于社会分工和交换经济的发展
３、“水旱从人，不知饥馑，时无荒年， 谓之天府。”这则材料是对哪一个水 利工程的最高评价（ ） A、春秋时期的芍陂 B、西汉的白渠 C、战国时期的都江堰 D、汉代治理黄河