安徽省阜阳市城关郁文中学2019~2020学年七年级上学期期末语文试题
安徽省部分地区2019-2020学年七年级上学期期末语文试卷精选汇编：默写专题
默写专题宣城市1．默写古诗文中的诗句。
(8分）(1）补写出下列诗句中的上句或下句。
(6分）①水何澹澹，___________________。
（曹操《观沧海》）②__________________，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）③_______________，受降城外月如霜。
（李益《夜上受降城闻笛》）④夜发清溪向三峡，______________。
（李白《峨眉山月歌》）⑤晴空一鹤排云上，_____________。
（刘禹锡《秋词》）⑥_____________________，秋风吹散马蹄声。
（谭嗣同《憧关》）(2）根据提示写出相应的句子。
(2分）⑦《＜论语＞十二章》中子夏阐述求仁的途径的名句是____________________。
1.（共 8分）（1）（6分，每空１分）①山岛竦峙；②枯藤老树昏鸦；③回乐烽前沙似雪；④思君不见下渝州；⑤便引诗情到碧霄；⑥终古高云簇此城。
（2）（2分）⑦博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
滁州市琅琊区1、默写。
（10分）①___________________，歌以咏志。
②夕阳西下，___________________。
③___________________，一夜征人尽望乡。
④___________________，山入潼关不解平。
⑤《十一月四日风雨大作》中把现实和梦境联系起来写的诗句是：__________，_________。
⑥李商隐的《夜雨寄北》中想象回家团聚情景的诗句是：______________，____________。
⑦《〈论语》十二章》中阐明学与思关系的句子是：___________________，_______________。
1、（10分）①幸甚至哉②断肠人在天涯③不知何处吹芦管④河流大野犹嫌束⑤夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来⑥何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时⑦学而不思则罔思而不学则殆合肥市包河区1.默写。
(8分)(1)杨花落尽子规啼，。
安徽省阜阳市城关郁文中学2019—2020学年上学期期末考试七年级语文试卷
阜阳市郁文中学2019—2020学年上学期期末考试七年级语文试卷注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写5分）；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”答题是无效的。
一、语文知识积累与运用。
（35分）1．古诗词默写（10分）（1）潮平两岸阔，。
(王湾《次北固山下》)（2）夕阳西下，。
(马致远《天净沙·秋思》)（3），洪波涌起。
(曹操《观沧海》)（4）正是江南好风景，。
(杜甫《江南逢李龟年》)（5）夜发清溪向三峡，。
（李白《峨眉山月歌》）（6），崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）（7）《十一月风雨大作》中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子是：，。
（8）《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的句子是：，。
2.阅读下文，完成题目（9分）父母的关爱无处不在。
每一次跌倒，他们都会拍去我们身上的泥土；每一次失利，他们都会抚慰我们烦燥的内心……他们的爱是夏日的凉风，是冬日的暖阳，是风雨中的港湾，是黑暗时的烛光。
作为子女的我们，要充满感恩之心，用实际行动去（）父母，（）父母，（）父母。
即使是一张粗拙．的贺卡，一个zhì笨的动作，也总能让他们称．心舒畅。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字（3分）粗拙．（）称．（）心 zhì（）笨(2)文中有错别字的一个词是“_____”，这个词的正确写法是“_____”。
(2分(3)依次填入括号内的词语，正确的一项是（）（2分）A体谅关心孝敬 B关心孝敬体谅C孝敬体谅关心（4）文中划线的句子运用了和的修辞手法（2分）3.名著阅读（4分）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本回忆性散文集，全书共篇，原名《》，在书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，有一些给人留下了深刻印象，如等。
4.综合性学习（12分）七年级某班举行“少年正是读书时”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
安徽省阜阳市七年级上学期语文期末试卷
安徽省阜阳市七年级上学期语文期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、字词书写 (共2题；共6分)1. （1分） (2019九下·紫金模拟) 根据拼音写出相应的词语。
①我觉得真正的gé wù zhì zhī________精神，是研究学术不可缺少的。
②他不肯给这些鸭子一点儿觅食成xī nào________的可能，只是要求它们向前游去。
③我们经过一个huāng pì________的小胡同，看见一个破落的大院。
④我看了信，也很悲伤，不是为自己的diān pèi liú lí________，是想到十年来的社会现象。
2. （5分）读下面一段文字，根据拼音填写汉字。
“天下西湖，三十有六”，惟扬州的西湖，以其清秀wǎn（）丽的风姿独异于诸湖。
一hóng（）曲水宛如锦带，如飘如拂，时放时收，较之杭州西湖，另有一种清瘦的神yùn（）。
瘦西湖，不仅是古城扬州的璀càn （）明珠，更是中国园林的艺术奇葩。
二、综合性学习 (共1题；共11分)3. （11分）根据要求，完成下列小题。
阅读对人的成长影响很大，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能影响人的一生。
个人成长，离不开阅读；国家、民族的发展，同样离不开阅读。
青少年时期，正是阅读的黄金时期。
为鼓励同学们热爱阅读，营造学校良好的阅读氛围，学校团委会决定组建一个读书会。
（1）你是八年级1班学生王华，你想参加这个读书会，需要向学校团委会提出申请。
请你写一份申请书。
（2）读书会准备举行一次以“阅读经典的收获”为主题的心得交流会。
下面是交流会发言开场白的一部分，请在横线上再补写一个句子。
要求：紧扣主题，选取你读过的经典名篇或名著中的人物或故事作为素材；与前面的句式保持一致，构成排比句。
读《骆驼祥子》，从祥子悲剧的一生，我了解了旧中国“使人变成鬼”的黑暗现实；读《背影》，在父亲肥胖的、蹒跚的背影中，我读出了一片深深的爱子之情；________三、句子默写 (共1题；共3分)4. （3分）默写（1）梅花南北路，________。
安徽省部分地区2019-2020学年七年级上学期期末语文试卷精选汇编：综合性学习专题
综合性学习专题宣城市4.班上开展语文活动，请你完成以下任务。
（8分）少年正是读书时，为了指导同学们用正确的方法读书，班里准备在11月 23日下午3点，在本班教室开展关于读书方法大讨论的语文活动。
假如你参与组织这次活动，请你按要求完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书方法的名人名言。
（2分）（2）下面一段话介绍了一种读书方法，请你结合自己的读书体验，谈谈你对这种读书方法的理解。
（3分）那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
（节选自李国文《我的阅读主张》）（3）11月 22日下午，你去邀请学校阅览室的王老师参加这次语文活动，请你把对王老师说的话写出来。
（３分）4.（1）（2分）略；（2）（3分）“吃橄榄”的方法指的是精读，即要反复琢磨，细细涵咏品味，追求透彻的理解；“吃甘蔗”的方法指的是略读（或跳读），即只求了解内容大意，汲取其精髓，而放弃其余部分。
（意近即可）（3）（3分）示例：王老师，明天下午 3点，我们班在教室里开展读书方法大讨论的语文活动，请您到场指导。
（答出称呼、时间、地点、内容得 3分。
意思对即可得分）滁州市琅琊区3、为响应市政府“文明创建一直在路上”的号召，宁海市某中学举办“文明志愿者进社区”主题活动。
请你参与其中，完成以下任务：（13分）【拟文明标语】（1）小区里总有人遛狗不拴绳、不检经，造成很不好的影响，想请您为个区拟写一条文明养犬标语。
（3分）______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________（2）【劝文明之举】小区禁止居民在户外有乱扔垃圾等不文明行为，假如你正好遇见一位带着小孩的阿姨把刚吃完的零食袋随手扔在花坛边，你会怎么劝说？请把你劝说的话写下来。
安徽省阜阳市七年级上学期语文期末试卷
安徽省阜阳市七年级上学期语文期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共2题；共41分)1. （20分） (2019八上·宁化月考) 阅读下面文章，完成下面小题。
飞花令①《中国诗词大会》第二季落幕，气质沉静的武亦姝由于在“飞花令”中展现出超凡的诗词阅读量，因而圈粉无数。
人们在感叹选手涉猎之广的同时，也不由发问，“飞花令”究竟是什么呢？②飞花令，原本是古人行酒令时的一种文字游戏，源自古人的诗词之趣。
其得名于唐代诗人韩翃的名句“春城无处不飞花”，属雅令，比较高雅，没有诗词基础的人根本玩不转它，所以这种酒令也就成了文人墨客们喜爱的游戏。
③古代行飞花令时可选用诗和词，也可用曲，可背诵前人诗句，也可现场吟作，但选择的句子一般不超过七个字。
古代的飞花令要求较为严格，诗句中必须含有“花”字，对令人所对出的诗句要和行令人吟出的诗句格律一致，而且规定好的字出现的位置同样有着严格的要求。
比如说，酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词，如“花近高楼伤客心”。
乙要接续第二字带“花”的诗句，如“落花时节又逢君”。
丙可接“春江花朝秋月夜”，“花”在第三字位置上。
丁接“人面桃花相映红”，“花”在第四字位置上。
接着可以是“不知近水花先发”、“出门俱是看花人”、“霜叶红于二月花”等。
到花在第七个字位置上则一轮完成，可继续循环下去。
行令人一个接一个，当作不出诗、背不出诗或作错、背错时，由酒令官命令其喝酒。
④在酒宴上，行令方式还可以有一些变化，如直接说一句带“花”字的诗，“花”字在诗中的位置对应到某客人，此客人再接，如果正好对应到自身，则罚酒。
如行令人说“牧童遥指杏花村”，“花”在第六字位置上，从行令人开始数到第六人接令，如果第六人刚好是行令人自己，则行令人喝酒。
⑤此外还有另外一种行令方法：行“飞花令”时，诗句中第几个字为“花”，即按一定顺序由第几个人喝酒。
如巴金的小说《家》中有这样一段描写：“淑英说一句‘落花时节又逢君’，又该下边的淑华吃酒。
安徽省部分地区2019-2020年七年级上学期期末语文试卷精选汇编：写作专题
写作专题宣城市三、写作（作文 30分，卷面分 3分，合计 33分）17.阅读下面文字，按要求作文。
进入初中，我们开启了一段新的旅程，这里有新的校园、陌生的老师同学、新奇的课程、摆满仪器的实验室……还有繁重的功课、成长的困惑、自我的觉醒、生活的质疑等等，如此种种，让我们体验到一种别样的生活。
请以“别样的初中生活”为题，写一篇不少于５００字的文章。
作文要求：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，诗歌除外。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
三、写作（作文 30分，卷面分 3分，合计 33分）作文评改要求：略。
滁州市琅琊区三、写作（55分）17、阅读下面文字，按要求作文。
（55分）世间万物，千姿百态，四季景色，关不胜收；举手投足，传递温情，一颦一笑，彰显爱心。
大自然有其美丽的风光，人世间也有温馨的景象。
请以“我爱这风景”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】（1）自选文体（诗歌、戏剧除外）：（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
三、写作（55分）略合肥市包河区三、写作(35分)努力，让小溪汇入大海;努力，让雏鸟展翅翱翔;努力,让年少的你遇见希望……努力，让我们的生活绚丽多彩。
请以“多一点努力”为题目，写一篇不少于600字的文章。
【提示与要求】(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体写作;(2)写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名;(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
略阜阳市颍州区三、作文（55分）18.请以《你是我生活的阳光》为题目，写一篇文章。
【提示与要求】（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）文章不少于500字。
略宿州市蛹桥区教育集团三、写作（35分）生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。
1安徽省阜阳市郁文中学2019—2020学年度上学期第一次月考七年级语文试卷
阜阳市郁文中学2019—2020学年度上学期第一次月考七年级语文试卷亲爱的同学：走进2019年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。
在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。
当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！一、积累与运用（35分）1、补写出下列句子中的空缺部分。
（10分）（1）我寄愁心与明月，。
（2），小桥流水人家。
（3）夜发清溪向三峡，。
（4）白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“。
”（5）曹操《观沧海》中表明自己扩大胸襟和远大抱负的句子是，；，。
（6）王湾《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物的句子是，。
2、阅读下面文段，完成后面的题目。
（9分）亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。
史铁生在双腿瘫huàn后，脾气报怒无常而母亲憔悴．的脸上经常现出央求的神色，那是一种痛爱；散步时，母亲的想法和儿子的意见有分qí ，我霎时感到了责任的重大，决定委屈儿子，那是一份孝顺；“我”变成一朵金色花，悄悄地开放花瓣儿，看着母亲工作，那是一种依赖……（1）给文段中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。
（3分）瘫huàn憔悴．分qí（2）文段中有一个错别词，请找出并改正。
（2分）改为（3）解释文段中画横线的词语。
（2分）憔悴：（4）文中运用的修辞有（2分）3.名著阅读（4分）（1）、下列文学常识有误的一项是（）（2分）A、《世说新语》是南朝刘义庆组织一批文人编写的一部志人小说集。
B、《金色花》的作者泰戈尔是印度诗人，著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》。
C、李白，字太白，号香山居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗圣”。
D、《天净沙·秋思》作者马致远，元代戏曲作家，“天净沙”，曲牌名。
（2）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本回忆性散文集，全书共篇，原名《》，后更名为《朝花夕拾》。
（2分）4.合肥市某中学开展以“走进大自然”为主题的活动，请你参与并解决下列问题。
2019-2020学年安徽阜阳七年级上语文期末试卷(1)
一、默写题
1.默写古诗文中的名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①________，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
②淫慢则不能励精，________。（诸葛亮《诫子书》）
③海日生残夜，________。（王湾《次北固山下》）
④________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑦朋友讲，当他看到这些存折时完全傻掉了——这么多！摞起来要堆成两列，否则要坍倒。他瘫坐在父亲床上，足足一个下午，都在流泪，心痛，好像每一本（张）存折都是一本令人心碎的书。存折有的已经存放二十多年，变色，发霉，房间也已经空落半年之久，四处积满灰尘，在夏天的高温里，不可避免地散发着一种酸腐味。但朋友讲，这是他闻过的最好闻的一种味道，一年多来，他坚持每周周末回去，去父亲房间坐一坐，重温这个味道，好像是上瘾了。
④骆父的寿命一半是儿子花钱保出来的，一半是他自己用脚走出来的。医生建议：肺不好，用脚呼吸。他持之以恒，不论严寒酷暑，只要出得了门，绝不待在家里，从不懈怠。生命在于运动，骆父是顶好的例子。但病肺终归不饶他，不时向他报警，2016年终因肺衰竭撒手人寰。医生说老人家的肺像老透的丝瓜瓤，只剩网状的筋络，靠着这样一对肺能活到这年纪，是奇迹。这奇迹是儿子的孝心和父亲的双脚联袂打造的。
花ruǐ（）调皮（）轻yíng（）
（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
（3）“叫人意醉神迷”中“叫”的意思是________，“轻舒腰肢”中“舒”的意思是________。
（4）文中主要运用了夸张、________、________的修辞手法。
学校开展“争做美德少年”综合性学习活动，请你参加。
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安徽省阜阳市城关郁文中学2019-2020学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．古诗词默写（1）潮平两岸阔，__________________。
(王湾《次北固山下》)（2）夕阳西下，________________。
(马致远《天净沙·秋思》)（3）_____________，洪波涌起。
(曹操《观沧海》)（4）正是江南好风景，______________。
(杜甫《江南逢李龟年》)（5）夜发清溪向三峡，________________。
（李白《峨眉山月歌》）（6）_______________，崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）（7）《十一月四日风雨大作》中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子是：______，______。
（8）《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的句子是：_____，___。
二、基础知识综合2．阅读下文，完成题目父母的关爱无处不在。
每一次跌倒，他们都会拍去我们身上的泥土；每一次失利，他们都会抚慰我们烦燥的内心……他们的爱是夏日的凉风，是冬日的暖阳，是风雨中的港湾，是黑暗时的烛光。
作为子女的我们，要充满感恩之心，用实际行动去（）父母，（）父母，（）父母。
即使是一张粗拙．的贺卡，一个zhì笨的动作，也总能让他们称．心舒畅。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字粗拙．（_______）称．（_______）心zhì（______）笨（2）文中有错别字的一个词是“_____”，这个词的正确写法是“_____”。
（3）依次填入括号内的词语，正确的一项是（_______）A．体谅关心孝敬B．关心孝敬体谅C．孝敬体谅关心（4）文中划线的句子运用了________和_______的修辞手法三、名著阅读3．名著阅读《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本回忆性散文集，全书共_____篇，原名《__________》，在书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，有一些给人留下了深刻印象，如_____________等。
四、综合性学习4．综合性学习七年级某班举行“少年正是读书时”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
（1）请你设计一条宣传标语：_________________（2）如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动，请你补写出两个活动名称。
如：举行一次读书问卷调查；___________________（3）“网上阅读”大家谈：随着科技水平的提高，人们越来越重视“网上阅读”，你是如何看待这种现象的呢？__________________（4）下面这段文字是小明在活动中的发言稿，其中有两处语病，请你帮他修改。
阅读课上，我们围绕《海伦· 凯勒传》展开讨论，感触很多，谁能相信一个看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种语言呢？（A）谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?作为一个身体健全的人，我被深深震撼了。
（B）我相信，在今后的日子里，海伦· 凯勒的这种精神将伴随着我，激励着我战胜困难的动力。
①（A）处有一个词不当，应把“________”改为“__________”②（B）处有一处有语病，请改正_________________________________五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
紫色葡萄慈父心卫宣利①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。
栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。
父亲说：“许个愿吧!”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上——希望我能够尽快好起来。
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。
葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了!发芽了!”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。
父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。
第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。
⑦葡萄树在第三年结了果。
连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。
夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹别透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑧从此父亲又多了一项任务。
炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。
”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。
葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。
父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。
有时候他怕影响我，悄悄．．放下葡萄，又悄悄．．地出去。
．．地进来，悄悄⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。
当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。
父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。
父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！（略有删改）（卫宣利，女，河南洛阳人。
生于七十年代末，河南省作协会员，《青年文摘》等杂志签约作家，17岁那年因车祸而双腿残疾，善于用文字来诉说生命中爱的奇迹。
）5．下列对文章的理解和概括，不正确．．．的一项是（）A．第①段中“——”起解释说明的作用。
B．“郁闷孤苦的我拿起了笔” 是指“我”开始写作。
C．葡萄树与女儿是文章的两条主线，葡萄树从树苗到“站立”到结出甜美的果实，与女儿从瘫痪到心灵站立实现了逻辑上的统一。
D．第二段中“父亲就兴奋得像个孩子”，父亲兴奋的原因只是因为葡萄树在父亲的照料下渐渐长大，这使他很有成就感。
6．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
7．阅读文中画线的句子，按要求回答问题。
（1）“第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！”这个句子运用什么修辞手法？有什么表达效果？（2）有时候他怕影响我，悄悄．．地出去。
这个句子连用．．放下葡萄，又悄悄．．地进来，悄悄三个“悄悄”有什么作用？8．“我”不能走路已成为现实，父亲的眼角眉梢为何还会挂满笑意呢？9．文章标题“紫色葡萄慈父心”富有诗意，含义也非常深刻。
说说你对文章标题的理解，并说说“慈父心”的具体内涵。
阅读下面的文章，完成下列小题。
少年书架①喜欢书，像喜欢一件宝物。
小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级姓名。
手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。
②学期未，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。
细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春风荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。
我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。
这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。
爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。
看，这些木头足够做一个小书架了。
爸爸兴奋着。
我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。
小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万选，捡来这能用的木料。
⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
⑬天，静静的；阳光，亮亮的。
院子里似乎有了道道金光，两天的时间，掰着手指头过。
⑭小小的书架成了！⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。
我想啊，想，就调成黄色吧。
爸爸涂，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
⑯风来，漆干。
抱起书架，就到桌子的一角，把书一本本放进去。
那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点开。
放书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。
见到它，如见到久违的老友。
⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。
经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
⑱家里也大大的书架，开阔大气。
而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。
即使如此，它都端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
（选自《做人与处世》，有改动）10．本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。
①__________________→“我”用字典做了一个“小书架”→②____________________→书架陪伴“我”成长。
11．品读第⑦段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。
妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
12．批注，是一种很好的读书方法。
请参照示例，自选角度，对文中第⑩段划线句作两条批注。
示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点拨开。
批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。
批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。
语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……批注一：___________________________________________________________________________ _批注二：___________________________________________________________________________ ___13．文中少年书架陪伴“我”成长。