高中政治经济全球化教案人教版必修一
人教课标版高中必修一思想政治第十一课《经济全球化与对外开放》教案
第十一课经济全球化与对外开放【教材分析】本课从我国所处的国际经济大环境来介绍我国经济活动的背景，即经济全球化与我国对外开放。
本课重点复习经济全球化的影响、如何全面提高开放性经济水平。
本课通过对经济全球化趋势和我国对外开放的介绍，使学生全面认识我国对外开放政策，积极参与国际竞争与合作【设计意图】结合高三课堂复习模式，按照“基础知识回顾——重难点突破——当堂巩固训练”的复习理念，以“问题”为中心，突出学生的主体地位，体现自主合作、诱思探究的学习方法，每一考点设置多个环节，其中通过典型真题例析、考点演练、分层作业，做到“精致导练”、“精练精析”，让学生加深对重难考点的理解，总结规律，形成对基本概念原理的全面认识。
【教学目标】1、高考考点：（1）经济全球化：经济全球化及其表现；跨国公司；经济全球化的影响（2）国际经济竞争与合作：对外开放；国际经济组织；国际经济合作；“引进来”与“走出去”相结合的战略2、知识定位：（1）经济全球化含义、表现及其载体是什么？（2）经济全球化的影响是什么？（3）世界贸易组织的性质、作用、基本原则分别是什么？（4）如何提高对外开放型经济水平？【重点难点】1．经济全球化的影响2．如何提高对外开放型经济水平？【教学方式及手段】情境教学法，为学生创设生动、直观的教学情境，提出探究性问题，启迪学生思维，进行课堂讨论，掌握基本观点，培养学生的思辨能力。
合作探究法，设置思考问题，组织学生讨论，使学生在探究知识的同时，形成丰富的人生态度和情感经验。
讲练结合法，加深学生对知识的理解与运用，提高课堂效率。
【课堂类型】复习课【课时安排】 1课时【教学过程】【环节一：基础知识问答】（学生依据复习目标自主学习，夯实基础知识）1、经济全球化含义、表现及其载体是什么？2、经济全球化的影响是什么？3、世界贸易组织的性质、作用、基本原则分别是什么？4、如何提高对外开放型经济水平？【环节二：重难点突破】考点一：经济全球化【考点演练】1、美国福特公司设计的莱曼汽车，设计在德国，制动装置制造在韩国，燃油泵生产在美国，自动驱动器生产在加拿大，发动机生产在澳大利亚……一部整车的生产从设计到装配涉及8个国家，这反映了( )A．生产的全球化 B．市场的全球化C．资金的全球化 D．科技开发和应用的全球化2、某投资机构可以在30分钟内把资金撤出美国股市而进入英国的原油期货市场。
11.1面对经济全球化优秀教学案例高中政治人教版必修一经济生活
（二）讲授新知
1.教师运用多媒体展示经济全球化的相关概念、表现及其对我国经济生活的影响。
2.教师通过举例说明，让学生了解经济全球化的具体表现，如国际间贸易、投资增加，跨国公司的崛起等。
3.教师分析经济全球化对我国经济生活的影响，如促进了我国经济发展，但也带来了资源配置不平衡、环境污染等问题。
4.教师讲解我国应对经济全球化的策略，如积极参与国际经济合作、加大对外开放等。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论主题：经济全球化对我国经济生活的影响。
2.学生分组进行讨论，每组选取一名组长，负责组织讨论并总结本组的观点。
3.各组代表分享讨论成果，教师引导学生进行点评和补充。
4.教师总结学生观点，强调经济全球化对我国经济生活的重要影响。
2.培养学生分析经济全球化现象的能力，使学生能够运用经济全球化的知识分析实际问题。
3.让学生了解我国应对经济全球化的策略，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
4.通过对经济全球化的学习，使学生能够运用所学知识，对经济全球化相关问题进行辩证思考。
（二）过程与方法
1.采用案例分析法，让学生在分析实际案例的过程中，理解经济全球化的概念及其对我国经济生活的影响。
4.结合学生的自我评价、同伴评价和教师评价，对学生进行全面、客观的总结，为学生的后续学习提供指导。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示我国加入世界贸易组织的图片，引导学生思考：我国加入世界贸易组织对我国经济生活产生了哪些影响？
2.学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题：面对经济全球化。
2.突出学生主体：本节课在教学过程中，充分尊重学生的主体地位。教师通过引导学生提出问题、分析问题、解决问题，使学生在探究经济全球化的过程中，能够主动寻找答案，提高学生的自主学习能力。
高中政治 第十一课 经济全球化与对外开放教案 新人教版必修1
挥各自的优势，节约社会劳动，促进资源的合理配置，提高经济效益，促进经济发展。
3a 、经济全球化的主要表现之一：——生产的全球化贴上“日本制造”销售的SONY 芯片—美国，外壳—印度，部分零件—韩国，组装—马来西亚空中客车工业的制造和设计主要是由来自法国、德国、英国、西班牙的宇航公司共同承担。
另外，包括北美洲、亚洲、欧洲约10万人参与了空中客车飞机的制造。
全球目前正在运营中的3700架空中客车中，50%的飞机已经装配有中国制造的零部件。
英国装配的汽车：发动机—瑞典，控制设备—德国，底盘、弹簧—美国，车身—意大利61062400100002000030000400005000060000700001950年2002年世界贸易额(亿美元)贸易全球化经济全球化的主要表现之二：——贸易全球化中国国家主席胡锦涛的欧洲访问，给德国西门子带来价值6.69亿欧元订单——60列高速火车布什访华.中美两国首脑签署协议:中向美订购150架波音飞机,交易总额达90亿美元2004年全球货物和服务贸易总额超过22万亿美元2004年中国贸易额达到1万1547亿4000万美元贸易国 问题：上述图片反应了什么样的发展趋势 学生活动：合作、探讨、发言——贸易全球化 教师活动：问题：不同的国家为什么要进行对外贸易往来？ 学生活动：思考、讨论 辅助教学：为什么要进行对外贸易 教师活动：出示教学案例《甲乙两国的贸易》和问题（问题设计由浅入深，特别注意引导学生分析我国） “比较优势理论”：国家生产某种产品要放弃其他产品的生产,放弃的其他产品量就是生产某种产品的机会成本。
如果一国生产某种产品的机会成本低于另一国家,那么这个国家在生产这种产品时就有比较优势。
1、如果甲乙两国进行贸易，双方应该如何充分发挥自己的优势？2、我国在国际上哪些产品具有优势？哪些产品不具有优势？思考贸易全球化学生活动：思考、合作讨论 结论相关链接国际金融市场年交易值达500万亿美元，每年通过国际金融市场实现的融资在1000万亿以上，它们可24小时为世界服务。
高中政治 第十一课 经济全球化与对外开放教案 新人教版必修1
第十一课经济全球化与对外开放一、知识点梳理〔一〕面对经济全球化〔1〕经济全球化的含义：经济全球化是指、、、在全球X围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
〔2〕经济全球化的表现：经济全球化的表现是多方面的，其中主要是、和。
〔3〕经济全球化的载体：跨国公司①跨国公司的含义：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的。
经济全球化是通过跨国公司实现的；它的迅速发展为经济全球化提供了强有力的。
②跨国公司的活动及目的：为了，跨国公司在全球X围内利用各地的优势组织生产，经营活动的触角几乎延伸到了世界的每一个角落。
③跨国公司跨国行动的意义：跨国公司通过其全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球X围内的流动，推动了水平的提高。
〔1〕经济全球化的有利影响经济全球化是发展的产物，它又推动了的发展。
它促进了在全球X围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界X围内效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济发展提供了更加广阔的发展空间。
〔2〕经济全球化的不利影响①现阶段，经济全球化实质上是以国家为主导的，这种经济全球化使世界经济发展更加，两极分化更加严重。
②经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。
〔3〕应对经济全球化。
经济全球化经济全球化是一把，既是机遇，又是。
广大发展中国家应当：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防X风险，勇敢地迎接挑战。
积极参与国际。
〔二〕积极参与国际竞争与国际合作〔1〕世界贸易组织的概况和作用①概况：世界贸易组织，是世界上最大的多变贸易组织，成立于1995年1月1日。
它与、并称为世界三大经济组织。
②作用：世界贸易组织在国际领域中发挥着积极的作用。
它积极组织，为国际贸易制定一系列和协定，为成员提供解决和冲突的场所。
人教版高中政治必修1《面对经济全球化》教学设计
人教版高中政治必修1《面对经济全球化》教学设计【学习目标】:1、了解经济全球化的含义及其表现2、了解跨国公司的作用3、分析经济全球化的影响【学习重点难点】:经济全球化的影响【学习任务(一】:1.什么是经济全球化?经济全球化表现在哪些方面?2.跨国公司有哪些作用?3.如何全面分析经济全球化的影响?【情景导学】1.同学甲:经济全球化有利于经济的发展,必须尽快融入到经济全球化进程中去。
同学乙:经济全球化进程是由发达国家主导的,导致世界范围内的贫富差距扩大,因此,必须反对经济全球化。
请简要评析上述观点。
【误点警示1】经济全球化对发展中国家没有好处。
对广大发展中国家来说,经济全球化是一把“双刃剑”,既是机遇,又是挑战。
在经济全球化趋势面前,任何国家都不能置身事外。
我们应当抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战。
矫正训练1.受全球金融危机的影响,美国和英国的工业生产出现了较大下降,对制造业出口依赖性更强的国家和地区,如东欧、巴西、马来西亚和土耳其,情况更为严重。
这表明经济全球化A.对广大发展中国家没有好处B.阻碍了世界范围内资源配置效率的提高C.是通过制造业的快速发展来实现的D.使世界各国的经济联系在一起【误点警示2】对全球金融危机对世界经济的影响理解片面世界的开放性,使得世界各国的经济联系日益紧密、资本的跨国运动日渐频繁,同时也使得一个国家的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界。
矫正训练2 2009年,由美国次贷危机引发的金融危机波及全世界。
金融危机由一国波及全世界是因为①当今世界是开放的世界②各国的经济联系日益紧密③美国是世界各国的主要贸易伙伴④资本的跨国运动A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【课堂检测】1.经济全球化使经济发展超越了国家界限,国际间经济联系日益扩大和加深,表现为商品和要素跨国流动日益频繁,规模日益庞大,覆盖面日益广泛。
这说明(①经济全球化是生产力发展的产物②经济全球化使世界各国的经济紧密联系③当今世界是开放的世界④经济全球化使世界经济发展日趋平衡A.①②③④B.②④C.①③④D.②③2.跨国公司是当今国际经济活动的行为主体,其全球化的经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等要素在全球范围内的流动,这说明跨国公司A.跨越了不同社会制度的界限B.为经济全球化提供了强有力的载体C.成为世界各国发展经济的最好形式D.使发达国家难以掠夺和剥削发展中国家3.人民币银联卡现在已经扩大到中国香港、澳门地区使用,而且持卡人还可以在韩国、泰国等国家刷卡消费。
6.1 认识经济全球化(教案)-高中政治人教统编版 选择性必修1当代国际政治与经济
6.1认识经济全球化教学设计【教学目标】1.了解经济全球化的含义。
2.列举经济全球化的主要表现。
3.学会辨识国际经济中的比较优势。
4.掌握影响经济全球化的主要因素。
5.了解跨国公司在经济全球化过程中的地位和作用。
【核心素养】政治认同：坚持对外开放的基本国策。
科学精神：正确理解经济全球化的主要表现及影响经济全球化的主要因素。
理解经济全球化的利弊影响。
公共参与：融入经济全球化，把握机遇，迎接挑战。
【教学重点】影响经济全球化的主要因素；【教学难点】比较优势，影响经济全球化的主要因素。
【教学方法】情境探究法、小组讨论法和讲授法。
【教学过程】一、导入新课播放视频《第五届中国国际进口博览会》二、新课讲授：议题一：经济全球化的主要表现材料展示：举办中国国际进口博览会由习近平主席亲自谋划、亲自提出、亲自部署、亲自推动，是中国着眼推进新一轮高水平对外开放作出的一项重大决策，是中国主动向世界开放市场的重大举措。
2018年11月5日，国家主席习近平在首届进口博览会开幕式的主旨演讲中指出，进口博览会“不仅要年年办下去，而且要办出水平、办出成效、越办越好”。
进口博览会由商务部和上海市人民政府主办，中国国际进口博览局、国家会展中心（上海）承办，为世界上第一个以进口为主题的国家级展会，已连续三届成功举办。
国家主席习近平连续三年在中国国际进口博览会开幕式发表主旨演讲，表示经过3年发展，进博会让展品变商品、让展商变投资商，交流创意和理念，联通中国和世界，成为国际采购、投资促进、人文交流、开放合作的四大平台，成为全球共享的国际公共产品。
议学任务：举行进博会反映了当今世界经济发展的什么趋势？学生讨论回答：略教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
1、经济全球化的含义：商品、服务及技术、资金、劳务等要素，通过日益频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置，世界经济出现了高度融合的局面，这就是经济全球化。
高中政治 第4单元 第11课 第1框 面对经济全球化教案 新人教版必修1-新人教版高中必修1政治教案
11.1 面对经济全球化【教学目标】1、知识与技能目标：知道经济全球化的含义，了解经济全球化的主要表现、跨国公司在经济全球化进程中的作用；理解经济全球化的实质及利弊影响；明确发展中国家应对经济全球化的正确态度；培养准确分析经济全球化对我国利弊影响的辩证思维能力；通过深刻认识经济全球化的实质提升透过现象看本质的能力和就如何应对经济全球化提出合理化建议的实践能力。
2、过程与方法目标：通过当然社会热点“全球购〞导入本课，激发学生学习兴趣，采用情景探究法和案例分析法学习经济全球化的含义、表现、影响、实质，提升学生辩证思维能力、透过现象看本质的能力和参与经济生活的实践能力。
3、情感态度价值观目标：树立开放包容的心态，培养优患意识，自觉维护国家经济安全。
【教学重难点】重点：经济全球化的内涵；经济全球化的影响及应对态度。
难点：比较优势；经济全球化的影响及应对态度。
【教学方法】自主学习引导法、情景探究法、案例分析法【教学课时】1课时【教学过程】刚刚过去的电商双十一再次刷新往年记录，大家知道今年这一天阿里巴巴的交易额吗？1682亿！京东1271亿。
阿里三分零一秒突破100亿！随着经济发展，我们可以随时随地享受“买全球〞的乐趣，全球9.8万商家也搭上双12快车，大步拓展市场，迈进了“卖全球〞时代。
“买全球〞和“卖全球〞得以实现得益于当今什么样的经济现象？----- 经济全球化思考：你平时接触过哪些外国品牌？你知道哪些中国品牌在国际市场上畅销？世界品牌：微软、苹果、索尼、可口可乐、宝马、三星、英特尔、本田、耐克、麦当劳中国品牌：海尔、李宁、联想、华为、联想、某某啤酒、中国国际航空公司、中国移动、中国电信等第十一课经济全球化与对外开放一、面对经济全球化布置自主学习任务1：阅读课本P92-93，完成以下任务1、经济全球化的含义〔关键词〕生：指商品、劳务、技术、资金在全球X围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势2、经济全球化的主要表现〔理解〕主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。
高中政治经济全球化与对外开放教案1新课标 人教版 必修1
第十二课经济全球化与对外开放一、内容标准二、知识纵横：〔一〕框题一：经济全球化1．经济全球化是不可逆转的趋势(1)经济全球化的含义：经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
(2)推动经济全球化的力量：生产社会化和国际分工的发展要求打破地域与国界的限制，市场经济的进一步发展要求在全球范围内配置资源，以信息技术为代表的新技术革命以及现代交通工具的发展加强了各国的联系，推动着经济全球化的发展，从根本上说，科技的进步和发展是推动全球化的革命性力量。
(3)经济全球化的表现：生产社会化、贸易全球化、资本全球化。
2、经济全球化的影响a)经济全球化的有利影响b)现阶段经济全球化的实质：是以发达国家为主导的，这种全球化导致了世界经济发展的严重不平衡，两极分化更加严重。
(3)经济全球化带来的挑战经济全球化扩大了世界各国的贫富差距；经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性；威胁发展中国家的经济安全。
(4)发展中国家应对经济全球化的正确态度：趋利避害，积极融人经济全球化进程，勇敢迎接挑战。
框题二：积极参与国际经济合作与竞争1．对外开放的新阶段(1)世界贸易组织的成立：成立于1995年1月1日(2) 世界贸易组织在国际经贸领域发挥的作用：积极组织多边谈判；为国际贸易制定规那么；为成员国提供解决贸易摩擦冲突的场所。
(3) 世界贸易组织的基本原那么与目标：其原那么包括非歧视原那么、市场准入原那么、互惠原那么、公平竞争与公平贸易原那么、以及贸易政策法规透明原那么。
目标是各成员国在互惠互利的基础上削减关税，消除国际贸易中的其他障碍和歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品的生产和交换，促进各成员国的经济发展。
(4)加入世界贸易组织对我国的影响。
2．全面提高对外开放水平(1)实行对外开放的必然性加入世界贸易组织，从总体上说符和我国的根本利益和长远利益，同时也是对我国的严峻考验，能否把握机遇，加快发展，把不利减少到最低限度，关键在于我们自己。
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第十二课经济全球化与对外开放
第一课时面对经济全球化
教学目标：
1、掌握经济全球化的含义，了解经济全球化的主要表现、跨国公司的含义及在
经济全球化进程中的作用。
2、理解经济全球化的实质及影响。
3、明确发展中国家应对经济全球化的正确态度。
4、培养学生辩证地、全面地分析问题的能力，树立开放包容的态度。
教学重点：
1、经济全球化的实质及影响。
2、发展中国家应对经济全球化的正确态度。
教学难点：
经济全球化的实质。
教学方法：
讨论式教学、启发式教学，用实例对学生进行引导。
课时安排：
1课时
教学设计：
【导入新课】：
说一说：我们身边接触过哪些国外的商品？我们还知道哪些中国的品牌正走向世界？
（展示相关图片）
一、经济全球化的趋势
1、经济全球化的含义
请同学结合以上知识给经济全球化下一个较为准确的定义。
明确：
经济全球化——商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各
国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
2、经济全球化的主要表现
（1）表现之一——生产全球化
展示：教材102页的“空中客车”的图片及资料。
活动设计：
学生讨论回答：为什么一架飞机要由许多国家共同生产？
明确：
世界各国发挥自身优势，节约社会劳动，促进资源合理配置，
生产领域的国际分工与协作不断深化、加强。
小结：生产全球化。
（2）表现之二——贸易全球化
展示：世界贸易变化图及中国对外贸易的图片资料。
引导学生了解：国际贸易规模扩大、种类增多。
小结：贸易全球化。
（3）表现之三——资本全球化
展示：教材103页的漫画《资本的跨国运动》。
了解资本运动的特点。
小结：资本全球化。
3、经济全球化的载体——跨国公司
（1）跨国公司的含义
说一说：我们知道哪些著名的跨国公司？
展示：海尔集团的图片。
要求学生根据图片给跨国公司下个定义。
明确：
跨国公司——在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国
际性企业。
（2）跨国公司的作用
讨论回答：跨国公司给当地的经济发展带来了哪些有利条件？
明确：
大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。
二、经济全球化的影响
1、经济全球化带来的机遇
引导学生由跨国公司的作用来理解经济全球化带来的机遇。
探究：我国作为发展中国家，有没有抓住机遇？能否举例说明？
学生观看关于深圳巨变的一段图片，加深对知识点的理解。
讨论：如何由经济全球化的表现来看其对世界经济的影响？
提示：屏幕上给出经济全球化的表现，学生进行分析。
明确：
促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高，各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
2、经济全球化带来的挑战
展示：智利大规模游行反对经济全球化的图片资料。
探究：给出两段材料，学生分析了解经济全球化所带来的不利影响，理解现阶段经济全球化的实质是：以发达资本主义国家为主导的经济全球化。
展示：反映贫富差距的图片、美国金融危机的图片及资料。
明确：
加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家经济安全构成了极大的威胁。
3、面对经济全球化的态度
学生讨论发言：我们应该采取怎样的态度应对经济全球化？
课堂总结：
对知识点进行回顾。
作业设计：
《世纪金榜》上的相关习题。
板书设计：
本框小结经
济全球化含义表现载体影响生产全球化贸易全球化
资本全球化跨国公司机遇
挑战
态度
实质
以发达资本主义国家为主导。