着力构建人防物防技防三位一体安全保障体系样本
人防物防技防三位一体的施工安全防护体系
设备维护：定期检查维护， 确保设备运行正常
设备安装：按照规定安装 设备，确保安全使用
设备使用：专人操作，严 禁违规操作
设备存放：安全存放，避 免安全隐患
严格把控材料质量 定期检查和维护材料 遵循安全操作规程 合理使用和储存材料
施工现场人员安全：进入施工现 场前必须进行安全教育培训，佩 戴好个人防护用品，严禁酒后上 岗等行为
及时更新和完善安全规章制度 和操作规程
加强员工安全培训，提高安全 意识
定期检查和维护设备，确保设 备正常运行
建立应急预案，做好应急处置 准备
加强人员培训和教育，提高安全意识和技能水平 定期进行安全检查和评估，及时发现和整改安全隐患 建立应急预案和响应机制，提高应对突发事件的能力 推广新技术和新工艺，提高施工安全防护水平
定义：用图形、 符号、颜色等元 素组合而成的视 觉信息
目的：提醒人们 注意安全，避免 发生事故
种类：警告、禁 止、提示等
应用场所：施工 现场、作业现场 、公共场所等
定义：安全技术交底是指在施工前，由技术人员向参与施工的人员进行的 安全技术教育和注意事项的交待
目的：让参与施工的人员了解施工中的安全注意事项和应对措施，避免事 故的发生
单击添加标题
物防：通过采用安全可靠的施工设备和工具，减少施工过 程中的物质风险，提高施工安全性。
单击添加标题
技防：利用先进的技术手段，如实时监控、预警系统等， 及时发现和解决施工中的安全隐患。
单击添加标题
作用：人防物防技防三位一体，形成有效的防护体系，共 同促进施工安全水平的提高。
单击添加标题
意义：通过加强人防物防技防的结合，实现施工安全的全 面防护，保障施工人员的生命安全和企业的稳定发展。
着力构建人防、物防、技防“三位一体”安全保障体系
着力构建人防、物防、技防“三位一体”安全保障体系为深入贯彻落实铁路总公司、路局年度会议精神，车间以高铁和旅客列车安全、劳动人身安全作为供电工作的生命线，在抓好基层、基础、基本功基础上，将从人防、物防、技防建设等方面入手，着力构建“三位一体”安全保障体系，努力实现高铁供电安全长治久安。
一、以“人防”为中心，规范安全管理，提升人员素质。
铁路安全生产工作只有起点没有终点，人在安全生产中起着决定性作用，只有以人为本，始终坚持将人防建设摆在首位，建设出一支高素质的人才队伍，牢筑安全生产基石。
1.开展安全风险教育，强化人身安全管理。
一是通过劳动安全事故案例宣讲，提高职工安全风险意识。
由车间主任、书记结合月度班组平推检查，组织班组全员进行劳动安全事故案例讲解，在讲清讲透事故案例的概况、原因和应吸取的教训基础上，结合事故案例，将路局和段现行有效规章制度向职工进行宣讲，进一步强化车间职工劳动安全意识。
二是利用工前预想会，揭示劳动安全风险。
车间把关干部参加班组工前预想会时，针对当日作业过程中可能存在的劳动人身安全风险，向作业组成员进行风险提示，指导职工结合当日作业分工进行安全预想，从源头上防范劳动人身安全风险。
三是通过现身说法形式，由出现严重两违问题的职工本人在车间范围各班组间，针对自身存在的两违问题进行分析及检讨，既有效避免自身再犯同类问题，对其他职工同时起到警醒作用。
2.精挑细选培育骨干，加强人才队伍建设。
一是车间内部开展安全等级预符级考试，对考试不达标的给予一次补考机会，补考仍然不达标的，由车间形成专题报告，向段建议降级使用，确保人岗适宜。
针对班组四级人员实行总额控制，评聘分开管理，优先推荐班组骨干参加段组织安全等级升级考试，切实发挥骨干队伍的主力军和排头兵的作用。
二是严格按段大学生培养方案要求，落实大学生培养措施，指定班组长与在班组锻炼大学生签订师徒合同，从专业技能、现场实作、现场班组管理等方面手把手教授，针对表现优异的大学生优先推荐放置在工班长岗位继续培养，提升车间管理人才储备水平。
《医院人防、物防、技防措施》
《医院人防、物防、技防措施》为强化我院安全系数，加强我院安保措施，保证职工和患者生命财产安全，同时为落实市、县卫计局文件精神，我院采取了三防措施，现将工作情况汇报如下：一、切实加强“人防”一是我院安排有两名专职门卫人员。
门卫值班人员24小时在门卫室值班，并制定有《门卫管理制度》，对外来进出人员严格实行出入登记制度，了解陌生人进院的意图和动机，防止无业人员、精神病患者、来历不明人员等社会闲散人员进入我院，任何车辆未经允许不得进入我院，严禁学生将管制刀具等危险品带入我院；如出现无关人员或未持证人员进入我院，我院要追究门卫人员的管理责任。
二是成立有“护院队”。
“护院队”由分管安全的领导任队长，两保卫科成员组成。
定时对我院进行巡视，做到能及时发现并处理事故。
“护院队”经常进行各种突发安全事故的演练。
护院队：队长：副队长：（一）安全保卫组：组长：成员：（二）应急疏散组：组长：成员：三是我院要认真落实安全值班制度。
每天安排有值班小组，值班小组由一名领导和若干成员组成，领导负责带班，值班小组。
上下班期间在大门口值班，协同门卫值班人员管理好出入安全；值班小组每天全院巡逻，保证院内安全。
我院“安全领导小组”每个月对职工进行一次安全演练。
四是我院积极与所属地派出所加强联系。
由所属派出所主管一把手担任法制安全副院长，派出所到我院进行法制安全课讲座；我院每周进行一次安全排查，及时对院内及周边的安全情况进行认真检查，发现隐患，及时报告，及时整改。
二、认真落实“物防”一是院门口设置专门的门卫值班室。
为门卫值班人员和“护院队”配备警棍、电棒、手电筒等必要的防护器械，设有报警电话。
二是我院办公室、财务室、各科室等重点处室安装有防撬锁和防护网。
三是门诊、住院部配置灭火器、每层装有应急灯和安全指示牌、病房旁装有消防栓。
患者就诊期间，严防不法人员进入院内。
三、积极搞好“技防”我院根据情况已规划6个视频监控探头，分别布置在我院门口、门诊、住院部、职工宿舍楼等几个重要部位。
幼儿园人防物防技防三防措施的全方位保障
幼儿园人防物防技防三防措施的全方位保障幼儿园人防物防技防三防措施的全方位保障在幼儿园的安全管理中，人防、物防和技防被称为三位一体的防范措施。
它们共同构成了幼儿园安全的全方位保障，保障了孩子们在校园中的安全。
下面我们将从这三个方面来探讨幼儿园的三防措施。
一、人防1. 专业幼教人员在幼儿园，专业的幼教人员是最重要的人防措施。
他们需要具有丰富的教育经验和敏锐的观察力，能够及时发现并解决幼儿在校园中可能出现的安全问题。
2. 安全意识培养幼儿园需要通过各种活动和故事，培养孩子们的安全意识，让他们懂得在校园中如何保护自己，如何避免伤害。
3. 安全管理团队幼儿园需要设立安全管理团队，负责制定安全规章制度和安全预案，并确保其执行，确保幼儿在校园中的安全。
二、物防1. 安全设施幼儿园需要设置一些安全设施，比如防火门、灭火器、应急呼叫装置等。
这些设施的存在可以在危急时刻起到关键的作用，保障孩子们的生命安全。
2. 安全卫生幼儿园需要保持校园的整洁和卫生，定期检查和维护校园设施，确保没有安全隐患的存在。
3. 安全饮食在幼儿园的饮食安全方面，需要严格控制餐饮卫生，并根据幼儿的个体差异，合理安排食物搭配，防止食物过敏或食物中毒的发生。
三、技防1. 监控系统幼儿园需要安装监控系统，对校园进行全天候的监控，及时发现异常情况并采取必要的措施。
2. 门禁系统幼儿园门禁系统的设置可以有效控制外来人员的进出，确保校园内的安全。
3. 应急救护幼儿园需要配备应急救护设施和医护人员，以便在突发事件发生时能够及时处理，保障幼儿们的生命安全。
总结与回顾在幼儿园的安全管理中，人防、物防和技防是密不可分的。
只有同时做好这三方面的工作，才能真正实现对孩子们的全方位保障。
通过专业人员的管理和安全设施的设置，再结合监控系统和门禁系统的运用，幼儿园可以更好地保护孩子们的安全，让他们在校园里快乐成长。
我的观点和理解在幼儿园的安全管理中，人防、物防和技防的重要性不可低估。
幼儿园安全防范措施：人防物防技防三位一体
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，安全防范措施至关重要。
在幼儿园中，人防、物防和技防三位一体的安全防范措施是非常重要的。
下面将分三个部分来深入探讨幼儿园安全防范措施。
一、人防1. 幼儿园教师的角色在幼儿园中，教师是最重要的人防。
他们需要严格核实家长身份，确保只有合法家长或监护人才能接孩子。
教师也需要对每个孩子建立清晰的档案，确保家长能通过正确方式接送孩子。
2. 安全员的设置幼儿园应该设置专门的安全员，负责监督和管理校园安全。
安全员需要经过专业培训，了解儿童安全防范知识，能够在紧急情况下果断处理。
3. 家长参与家长是幼儿园安全防范的重要一环，他们应该积极参与幼儿园的安全工作，关注孩子的安全状况，并与教师和安全员保持良好的沟通。
二、物防1. 校园安全设施幼儿园需要安装监控设备，并确保设备运转良好。
另外，校园的围墙、大门等物理设施也要有一定的防护能力，防止外来人员的非法侵入。
2. 安全教育用品在幼儿园中，应该设置紧急逃生标示、灭火器等安全教育用品，并定期进行安全演练，提高孩子们的安全意识。
3. 安全用具管理幼儿园需要对各类安全用具进行严格管理，保证用具的完好性和有效性。
比如保护门锁、防火材料等。
三、技防1. 高科技安全系统幼儿园可以借助高科技手段，比如刷卡进出系统、智能教室监控系统等，提高安全防范的效率。
2. 应急救援系统幼儿园需要建立完善的应急救援系统，确保在紧急情况下能够及时、有效地处理问题。
3. 创新安全技术随着科技的发展，幼儿园也可以利用一些创新的安全技术，比如智能定位设备，实时监控孩子的位置，以及救援无线呼叫设备等。
在幼儿园安全防范措施中，人防、物防和技防三位一体的安全措施是非常重要的，它们共同构建了幼儿园的安全防线。
而在实际的工作中，每一位幼儿园工作人员都应牢记安全第一的原则，积极落实各项安全措施，确保孩子们在一个安全、和谐的环境中学习和成长。
幼儿园安全防范措施的重要性不言而喻。
在当前社会，犯罪事件和意外事故层出不穷，儿童的安全问题更是备受关注。
XX学校幼儿园落实人防、物防、技防三位一体的安全防控体系
XX学校幼儿园落实人防、物防、技防三位一体的安全防控体系XX幼儿园落实人防、物防、技防三位一体的安全防控体系安全是一切的基础，只有安全得到保证，才能谈学校建设，才能谈学校的发展。
因此，做好人防、物防、技防，等安全防范措施显得尤为重要。
学校应该从加强内部安全措施，加大经费投入，提高人防、物防、技防三位一体的安全防控体系，维护学校安全稳定。
一、做好安全决策1、层层抓好安全决策。
学校应该把安全工作当作头等大事来抓，牢固树立“安全第一”的思想，把安全工作列入学校常规议事日程，应认真落实安全稳定、创平安和谐校园的各种规定，通过定期召开综治、安全工作会议，以及通过教干会、教职工大会、学生大会、保卫会议、各校护卫队会议等形式宣传安全工作，积极采取措施，认真扎实开展好安全检查工作，及时排除各种安全隐患，确保学校平安。
并对全校教职工及学生家长进行安全教育，让全体教职工及学生家长都投入到学校的安全防范工作中来，定时进行全校性的安全隐患排查工作，通过对全体学生、教职工及学生家长的安全教育，有效做到学校安全工作不留死角。
2、通过建章立制、健全机构、落实责任来落实安全防范工作。
通过树立完善的安全工作制度，如成立综治、安全、创XXX等领导小组，建设护校队；通过树立健全安全工作责任制，安全不乱工作职责明确，具体落实到各部门，责任到人；通过开设综治、安全办公室，明确办公室的职责。
做到各部门齐抓共管，发挥团队协作精神，设定安全防范议题，及时解决问题。
同时依靠社会各方面力量做好群众性的防火、防盗、防破损、防变乱等工作；当真贯彻执行消防法规，查找和消除火灾及爆炸隐患，保护安全装备的齐备；通过开展每学期、每学年度和安全防范专项活动，有效地提高全校的安全水平。
二、做好师生的安全教育1、通过强化安全防范教育，切实提高师生安全防护意识和自救、自护能力。
学校应该将安全教育列入教学计划，贯穿在日常教学工作中，应该将系统的安全知识教育与经常性的专项安全教育结合起来，通过开展“安全教育活动月”等活动，给师生以直观的安全教育。
B25校园安全工作-C50校园安全工作-2.人防物防技防措施
xx小学人防、物防、技防措施近年来，xx小学紧绷校园安全这个根“弦”，从人防、物防、技防建设等方面入手，构建“三位一体”校园安全管理机制，为学生安全保驾护航。
一、一道“门”抓管理，专职校园保安培训上岗在“人防”管理上，我校主要强化对师生的安全教育，开齐开足安全教育读本课程，聘请法制副校长或公安、法院部门干警上一两堂防盗、防抢劫、防人身伤害等案例课，加强安全教育培训，提升师生安全意识和自护能力，构筑“安全教育网”；认真落实中小学校校长负总责、安全处具体抓、班主任监管的“三级”负责制，层层落实责任，及时掌握了解学校及周边不稳定不安全因素，特别是对校园周边的社会闲散人员、精神病患人员等群体要高度关注，对可能危害校园和师生安全的信息必须及时掌控，反馈给当地公安派出所，构筑“安全责任网”。
本期开学以来，学校都建立了专兼职保卫队伍，聘任安保人员，配备必要的防护装备，加强重点部位的值班警戒，把好大门关，严格控制外来人员和车辆，严格物品进出登记制度，实行封闭式管理措施，构筑“安全防护网”。
建立健全内部保卫组织，充实保卫力量，严格执行安全保卫制度。
实行24小时值班制，加强校门口的安全巡逻和保卫工作，添制了安保器材，学校为保卫室添置了橡胶棒、木棍、钢叉、电警棍、头盔、催泪瓦斯、防割手套等物防设备。
加大门卫室的安检工作，对外来人员必须经过一验（验有效证件）、一查（查看是否携带可疑物件进校园）、一询（询问家庭住址、找什么人办什么事）、一登记（将询问的结果登记在册，签字确认）、一跟踪（打电话联系当事人并进行跟踪）的程序，确保外来人员入校后的安全。
年级主任和班主任对学生家庭中的“高危”人员（家庭成员中有精神病患者、抑郁症患者、劳释人员、父母离异者）进行特别关注，及时跟踪了解该类人员的思想及活动情况，掌握第一手安保资料；各班利用班会、黑板报、手抄报等形式进行宣传，增强师生的安全意识。
学校与派出所共同联手，互通信息，加强校园周边安全巡逻，确保师生重点时段的安全。
人防、物防、技防、情况
人防、物防、技防情况为深入贯彻国务院《企业事业单位内部治安保卫条例》，全面落实创建“平安校园”的部署，进一步加强和改进我校内部治安，人防、物防、技防“三位一体”防控体系建设，助推平安校园建设，特制定如下实施方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持“预防为主，单位负责，突出重点，保障安全”的工作方针，规范和落实内部单位治安防范各项工作措施，努力营造更加安定二、工作目标内部单位治安防控体系建设是一项长期工作，最终目标是全面建立起内部单位治安防控“单位负责、政府监督”的新机制，构筑起以“技防为主导、物防为基础、人防为保障”的内部安全防范网络，确保单位内部治安秩序良好，目标是:(一)治安保卫工作分级管理。
依照国务院《企业事业单位内部治安保卫条例》的要求，实行分级管理。
主要领导对本单位内部治安防范工作负总责，建立起“谁主管、谁负责”的单位内部治安防范工作机制。
二)建立健全各项规章制度，治安防范工作制度化。
(三)内部单位治保机构完善，专职安全干部、安保人员配备齐全，治安防范工作规范化。
(四)重点要害部位物防、技防设施安装到位，治安防范工作技术化。
三、人防力量基本情况1、机构建设。
明确学校主要负责人为治安第一责任人，落实领导责任制，及时调整布置平安创建工作。
校长对创建工作负总责、负全责，分管领导主要抓，其它领导配合抓。
“立足内部、内外联动，全面设防，确保安全”，进一步健全创建网络，强化措施，完善机制，设立相应的治保机构并安排治保人员。
学校配备不少于5名保安员。
保安员的配备要综合考虑校园及周边的实际状况(如学生年龄、校门数量、校园面积、学校周边治安交通状况等)。
学校成立专门保卫机构，配备保卫人员，并内部挖潜，发动教职员工、家长自愿组建兼职“护校队”、巡逻队、应急小分队等多种形式的内部保卫力量。
规范门卫、值班、巡查等安保工作，加强保障，确保“创建平安学校”工作始终正常开展。
2、对学校安全管理方案进行了细化优化，进一步健全学校安全组织网络，明确保安、值班人员和班主任老师的职责，层层签订安全责任书，强化责任追究，加强督查。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
着力构建人防物防技防三位一体安全
保障体系
着力构建人防、物防、技防“三位一体”安全保障体系
为深入贯彻落实铁路总公司、路局年度会议精神，车间以高铁和旅客列车安全、劳动人身安全作为供电工作的生命线，在抓好基层、基础、基本功基础上，将从人防、物防、技防建设等方面入手，着力构建“三位一体”安全保障体系，努力实现高铁供电安全长治久安。
一、以“人防”为中心，规范安全管理，提升人员素质。
铁路安全生产工作只有起点没有终点，人在安全生产中起着决定性作用，只有以人为本，始终坚持将人防建设摆在首位，建设出一支高素质的人才队伍，牢筑安全生产基石。
1.开展安全风险教育，强化人身安全管理。
一是经过劳动安全事故案例宣讲，提高职工安全风险意识。
由车间主任、书记结合月度班组平推检查，组织班组全员进行劳动安全事故案例讲解，在讲清讲透事故案例的概况、原因和应吸取的教训基础上，结合事故案例，将路局和段现行有效规章制度向职工进行宣讲，进一步强化车间职工劳动安全意识。
二是利用工前预想会，揭示劳动安全风险。
车间把关干部参加班组工前预想会时，针对当日作业过程中可能存在的劳动人身安全风险，向作业组成员进行风险提示，指导职工结合当日作业分工进行安全预想，从源头上防范劳动人身安全风险。
三是经过现身说法形式，由出现严重两违问题的职工本人在车间范围各班组间，针对自身存在的两违问题进行分析及检讨，既有效避免自身再犯同类问题，对其它职工同时起到警醒作用。
2.精挑细选培育骨干，加强人才队伍建设。
一是车间内部开展安全等级预符级考试，对考试不达标的给予一次补考机会，补考依然不达标的，由车间形成专题报告，向段建议降级使用，确保人岗适宜。
针对班组四级人员实行总额控制，评聘分开管理，优先推荐班组骨干参加段组织安全等级升级考试，切实发挥骨干队伍的主力军和排头兵的作用。
二是严格按段大学生培养方案要求，落实大学生培养措施，指定班组长与在班组锻炼大学生签订师徒合同，从专业技能、现场实作、现场班组管理等方面手把手教授，针对表现优异的大学生优先推荐放置在工班长岗位继续培养，提升车间管理人才储备水平。
三是建立后备班组长和管理人员人才库，车间根据班组人员日常表现及班组长推荐，向段劳人科提报了各班组后备班组长人员建议，实行显性化管理，形成梯队，加快成长。
3.狠抓职工教育培训，提升职工素质水平。
一是严把高铁准入关。
严格落实“三新”人员岗前培训制度，车间严格按段劳人科下达三级安全教育通知单，做好新调入人员车间及班组级安全教育工作，确保新调入人员经过三级安全教育培训后方准参加高铁设备检修作业。
二是创新教育培训方式手段。
充分利用××高铁抢修基地料库内设置的隔开、分段绝缘器展区，组织职工在地面练习隔开及分段绝缘器检调，使职工如同身临现场一样完成实作培训，不但极大的提升培训效果，同时有效规避了高空作业危险性。
三是积极推广网络、视频培训方式，积极组织职工参与段组织的微信答题，同时结合车间、班组月度生产会组织干部、职工集中观看各类设备检修标准化作业视频，并分享在车间微信群，方
便职工随时随地进行学习。
四是继续常态化推进“四个一”职工教育活动，结合每日一学，推进各工种班前岗前一题考试和事故案例学习等安全教育制度；每周由班组长组织开展一次实作练兵；每月车间拟定实作考试项目，组织各班组职工进行全员实作考试，考试成绩直接与班组“四个一”活动津贴挂钩，激发职工岗位练兵积极性。
五是完善电力练兵场建设，在××动车所电力练兵场增加GK、单杆台满足练兵需要，定期组织电力工开展岗位练兵，进一步提高电力设备故障处理能力。
4.优化应急出动流程，强化事故抢修能力。
一是车间修订了××区事故应急抢修联动预案，优化了应急出动流程。
当××区发生接触网故障跳闸后，××、××高铁网工区及××综合工区同时启动应急抢修预案，以发生接触网设备故障跳闸管辖网工区为主，另外网工区全程辅助参与事故抢修，××综合工区应急值守人员第一时间根据调度下达命令，先行添乘动车组对跳闸区段进行排查，及时将排查结果汇报供电调度及车间。
车间经过组织开展××区接触网故障应急抢修演练，使得各工区熟悉了应急出动流程，强化了各工区之间应急抢修联动性，切实提升了应急抢修水平。
二是强化现场处理能力。
围绕抢修出动迅速、机具材料完备、信息传递畅通、现场组织有序等关键环节，开展应急培训和演练。
建立跨工区、跨车间（与维管段）、及与施工单位应急联动机制，提升复杂情况下的应急处理能力。
三是丰富应急处理手段。
加强了高铁远动隔开定期调试及故障处理，确保远动装置的正常使用。
认真开展故标误差核对，每次发生接触网故障跳闸后，根据查找到实际跳闸故障点与故标之间误差，为供电科提供故标修订依据，切实提高故标数据
准确性。
按段要求配备了多功能、便携式应急抢修包，涵盖了工区管内各类技术资料，方便事故抢修时调阅现场资料。
四是在电力技术图纸中细化完善重点设备隐患位置，对电力电缆中间头、上跨电力线、上跨桥、危树、自闭贯通电缆同沟等重点设备隐患位置在图纸中进行标注并及时更新，结合电力设备标识标牌标准化建设与电力设备“一杆一档”工作共同推进，使技术图纸能成为远程故障判断处理指挥的重要技术依据和抢修方案制定的重要有力的技术基础。
二、以“物防”为基础，把好源头关口，强化设备质量。
物的不稳定状态是导致事故发生的直接原因之一，为保证高铁供电持续稳定，必须以构建物防体系为基础，确保设备质量达标。
1.加强源头质量控制，提升物防建设水平。
一是从设计源头入手，对设备运行过程中暴露出问题进行深入分析，向段供电技术科提交整改优化建议。
车间针对沪昆高铁吊弦断裂设备缺陷，从设计源头分析找出了吊弦断裂原因为下锚非支接触线与转换柱弹性吊索靠下锚方向处吊弦互磨导致吊弦断裂，经过查阅设计出具施工技术交底，得知锚段关节处弹性吊索设计为非强制性安装，据此提出新线建设时取消锚段关节内弹性吊索安装的建议。
二是经过积极参与新线施工预介入配合，强化施工源头控制。
车间在做好新建动车所动车走行线临近营业线施工配合同时，紧盯站前预制接触网基础施工质量，督促施工单位按图施工，保证接触网基础隐蔽工程施工质量，从源头上杜绝沪昆高速××下行联络线锚柱倾斜同类设备故障的再次发生。
三是强化产品质量源头控制，车间积极参与重要设备出厂前验收，切实提高设备运用安全性、实用性。
车。