自然辩证法考试题
研究生自然辩证法试题及答案
05-06（上）《自然辩证法概论》试题A (硕士研究生)一、辨析题：（先判断是非，再简述理由。
21分，每小题7分）1、自然辩证法是一门交叉的自然科学。
答：错。
因为：自然辩证法的性质是一门自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学学科。
2、工业革命进程的加速，加剧了人与自然的对立。
答：正确。
因为：工业革命的发展进程，随科学技术的迅猛发展和广泛运用，人对自然的控制与支配能力急剧增强，人与自然的关系发生了重大转变，人的自我意识极度膨胀，自视为自然的主人和统治者，逐渐漠视自身对自然环境和自然资源的依赖性，对自然一味地强取豪夺，从而激化了人与自然的矛盾，加剧了人对自然的对立。
3、用系统思想来看，技术进步和技术发展表现为技术的结构和技术的功能之间的矛盾。
答：正确。
因为：技术进步和技术发展是由技术内外的矛盾相互作用的结果。
从技术体系内在动因来看，劳动过程中各种要素及其它们之间的矛盾是技术进步和技术发展的内在原因。
它们以技术规范和技术实践的矛盾表现出来。
技术是功能的基础，结构决定功能，技术改变、创造结构，从而开发功能。
二、简述题：（简述问题要点，并对要点进行阐释。
30分，每小题15分。
）1、简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义。
答：自组织理论是由耗散结构、协同论、分形理论、超循环理论、突变论和混沌理论所构成的“复杂理论”体系。
它从各个不同角度阐明了自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。
一个远离平衡态的开放系统通过其与外部环境进行物质能量和信息的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。
开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。
自然界的演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。
有序与无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中其方法论意义在于：（1）耗散结构理论解决了达尔文进化论和热力学第二定律在自然界演化方向上的矛盾。
哲学：自然辩证法考试答案(题库版)
哲学：自然辩证法考试答案（题库版）1、名词解释技术伦理正确答案：围绕技术所产生的伦理关系中的道德现象和道德关系，是人们在技术所发生的伦理关系中所应该具有的道德品质、应该遵守的道德规则和应该尽到的道德指责，它是对技术正面（江南博哥）价值的维护或扩展和对其负面价值的制约或控制2、名词解释技术的经济价值正确答案：技术在与经济发生的相互作用中，它的经济属性显现出来的价值3、问答题穆勒五法指哪五种方法？正确答案：①求同法；②求异法；③求同求异共用法；④剩余法；⑤共变法。
4、名词解释系统的动态性正确答案：自然系统的运动、发展、变化过程，就是它的动态性。
5、名词解释劳动密集型技术正确答案：指投入的活劳动中体力劳动所占比例较大、消费较多，而物化劳动消耗较少的劳动密集型产品所应用的技术。
6、填空题直觉具有（）、（）和（）三个基本特征正确答案：节约性；创造性；自信力7、问答题论述科学精神的基本内涵。
正确答案：科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。
它是科学价值的核心。
科学精神的涵义主要包括以下几个方面：其一，求真务实精神。
求真务实精神是指在科学活动中应坚持实事求是，勇于探索真理和捍卫真理。
在这个过程中科学家个人的得失必须置于真理的追求之下，不唯书、不唯上、只求真，就是对这种精神的一个概括。
其二，省条理的怀疑精神。
任何科学研究都要求逻辑自治、要求提供经验证据，必然要有理性的怀疑。
有条理的怀疑是指提出的问题是有道理（逻辑上自治）的、有证据的，而不是怀疑一切。
其三，开拓创新精神。
科学家必须勇于提出目前尚未提出或末解决的科学问题，得出他人没有得出的结论、见解或看法，认识结果要有新的经验内容。
8、问答题什么是科学理论，它有什么特征？正确答案：科学理论是经实践验证的正确反映研究对象本质和规律的知识体系。
特征：（1）真理性：正确反映研究对象本身。
（2）普遍性：普遍适用性，揭示说明一个研究领域中的所有事实。
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1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？2、如何理解自然界的辩证运动？3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？6、试述现代科学的本质与特征？7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？9、试述工程、产业的本质与特征？10、你如何理解科学技术是一把双刃剑？11、如何理解创新型国家建设？12、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？1.什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？1、自然辩证法是马克思主义学说的一个分支，是马克思主义学说的组成部分，自然辩证法也是关于自然界辩证运动的整体认识。
2、自然辩证法强调的是对自然界总的认识而不是对细节的认识，所谓的自然界是广义的自然界，包括天然自然和人化自然（被科学所认识的自然）、人工自然（被技术改造的自然）、社会自然（被产业产出的自然）。
自然界的辩证运动包括天然自然转化为人化自然地运动、天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的运动、人工自然向社会自然的转化运动。
3、在转化过程中对科学、技术、工程、产业有了认识即科学指把天然自然转化成人化自然的手段；技术指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的手段；工程指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的另一种手段；产业指把人工自然转化成社会自然的手段。
学习自然辩证法的意义：①学习自然辨证法对人的全面发展起到了很重要的作用。
拓展了分析问题的视角，让我从以前的单面思考问题转变成有了总观全局的意识。
②有助于培养研究生的创新精神和创新能力；③有助于培养研究生的科学素养和科学态度；④有助于提高研究生的马克思主义理论水平；⑤有助于研究生树立科学发展观如何理解自然界的辩证运动？3个试述辩证唯物主义自然观的基本内容？辩证唯物主义自然观分为运动自然观、系统自然观和生态自然观。
自然辩证法期末考试(含答案和论述题)
1，___D____是古代自然观的基本特征：①猜测性、辩证性、逻辑性; ②直观性、系统性、分析性；③思辨性、联系性、综合性；④直观性、思辨性、猜测性.2,构成系统具有整体性特征的原因之一是系统的要素之间存在着____B____。
①相加性；②协同性；③无序性；④同一性3、对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是：D①科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表面。
②主要是对世界本原的探索和解释.③把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素的辩证法思想。
④以原子论方式解释世界。
4、对于可持续发展理解不正确的是：D①要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强,不断提高本国人民的生活水平和生活质量；②要强调发展的可持续性，即人类目前为发展所进行的种种努力，不应危及到未来一代人的生存与发展。
③在人与人的关系上，发展既体现未来取向的代际平等,又体现整体观念的代内平等④在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。
5、对于演绎方法条件限定不能成立的是:D①大前提必须包含小前提②如果有一个前提是否定的，结论也应该是否定的。
③两个否定的前提不能推出结论。
④两个否定的前提能推出结论。
6、自然界中四种基本力包括:A①引力、强力、弱力和电磁力，②引力、强力、弱力和摩擦力③引力、强力、弹力和电磁力④引力、弱力、电磁力和摩擦力7、科学事实基本特征正确的是:C①单称陈述、具有可重复性、受理论影响②单称陈述、不具备可重复性、受理论影响③单称陈述、具有可重复性、不受理论影响④全称陈述、具有可重复性、受理论影响8、关于科学实验的认识论特点不正确的是B①科学实验对象的受控性使得实验认识方法更富有必然性②科学实验对象的选取受主观影响，因此具有偶然性③科学实验组成的特殊性结构充分反映了科学实验的认识具有主客体互动性④实验类型的多样化反映了实验认识模式的多元性9、对演绎方特点说法正确的是:B①可靠性小、创造性小②可靠性大,创造性小③可靠性大、创造性大④可靠性小、创造性大10、关于恒星，下列说法不正确的是:C①恒星的归宿与其初始质量有关，质量越大寿命越短.②恒星形成后光和热的来源,是其中心内氢聚变为氦的核反应。
自然辩证法考试及其答案
1.人与自然究竟是怎样的关系？（1）自然界和人类社会的关系：自然界是人类社会形成的前提，人类社会影响和制约自然界。
人和自然是对立统一的关系。
（2）实践是人和自然关系的基础：实践构成了人类社会存在的基本方式，是人类社会和自然界分化开来的历史前提，又是使人类社会和自然界统一起来的现实基础。
2.如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？古代朴素自然观从整体把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统地、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，为唯心主义的产生提供了借口。
机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变，但它不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系。
辩证唯物主义自然观突出了物质世界的整体性和矛盾性，提示了物质世界的普遍联系，强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地改造自然。
强调了人与自然界的和谐统一。
3.如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？为马克思主义自然观的形成奠定了唯物主义思想基础。
为马克思主义自然观的形成提供了方法论前提。
其意义在于承认世界的物质性,但是不够彻底,在自然观方面承认唯物主义,但在历史方面承认唯心主义。
4.如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？系统自然观：它丰富发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。
人工自然观：实现了唯物论和辩证法、受动性和能动性、自然史和人类史的辩证统一，使得马克思主义自然观成为能动的、实践的自然观和既反映天然自然界又反思人工自然界的科学的自然观。
生态自然观：发挥人的主体创造性，强化人与自然界协调发展的生态意识，正确认识人类与生态系统的关系。
5.如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辨证关系的意义和作用？它们都围绕人和自然界关系的辩证统一主题。
系统自然观为正确认识和处理人与自然的关系提供了新的思维方式；人工自然观突出并反思了人的主体性和创造性；生态自然观站在人类文明的立场，强调了人与自然界的协调和发展。
自然辩证法考试试题
自然辩证法考试试题[填空题]1、系统进化的条件和根据是什么？参考答案：从外部获得物质、能量和信息是系统进化的条件、系统内部的相互作用是系统进化的依据。
[单项选择题]2、科学的四个层面是指（）A.科学事实、科学理论、科学方法、科学思想B.科学现象、科学观测、科学理论、科学检验C.体制层面、解释层面、精神层面、价值层面D.体制层面、精神层面、解释层面、器物层面参考答案：D[单项选择题]3、影响观察的因素中属于主观性的是：（）A.客观事物的属性没有直接显露出来，人们往往只看到事物的假象，B.人的感官的局限性，使观察者在观察事物时容易产生错觉。
C.观察者的知识、经验和心理习惯等方面的影响，往往在观察时产生先入之见。
D.仪器设备所造成的误差。
参考答案：C[填空题]4、人与自然的协调发展参考答案：⑴人与自然的二重化趋势：积极性——消极性。
自然界存在着再生能力，能及时地吸收，净化，转换人类对环境造成的有限影响。
⑵人与自然的不协调问题。
1随着人口的急剧增长，使掠夺强度增大，资源严重短缺，包括再生和非再生资源。
2环境污染，包括大气、水、土壤等受到人类生产生活的污染。
3生态失衡，水土流失、土壤退化、肥力下降等。
人与自然不协调产生的原因是多方面的，既有人对自然规律揭示不够和认识不足的原因，也有在一定历史条件下社会的总需求量超过自然界的承受能力。
人类要生存、要发展、要协调人与自然的关系，从根本上说还得依赖于人工自然的不断拓展。
人工自然作为人类变革自然的实践活动的直接体现，既是造成人和自然矛盾的之间根源，又是用来协调人与自然矛盾的直接手段。
⑶协调措施：1建立人与自然相依存的整体观念（泛爱万物天地一体）2利用现代科技对自然界进行修复、重建3建立社会规范，实行行为控制，如法律条纹、法律制度；道德伦理、生态伦理。
[填空题]5、综合参考答案：在思维中，在分析的基础上，将事物的各个方面、部分和领域联系起来，形成对事物总体的认识。
[单项选择题]6、科学的外在极限主要是指科学的发展受到：（）A.人类的生理因素的制约和影响；B.社会环境的制约和影响；C.人类认识功能的制约和影响；D.科学形式和内容的制约和影响。
自然辩证法期末考试习题
一选择题1，只要自然科学在思维着，它的发展形式就是________.①，问题；②，理论; ③，定律；④，假说2,否定证据对于存在陈述可以__________。
①，兼容；②；证实；③，证伪; ④，确证3,物理学中贝纳德花样说明,自然界的___________①，演化是进化与退化的辩证统一;②，不可逆过程具有重要的建设性作用;③，层次结构存在着因果关系的联结链;④，超循环现象是无序和有序的统一.4关于人类从自然界中提升出来的理论,__________解决了人是从猿变来的问题，而恩格斯解决了人是怎样从猿变来的问题。
①,马克思；②，达尔文; ③，拉马克；④，华莱士5，下列有一推理格式：H蕴涵E证据表明E真H亦为真这种推理在逻辑形式上属于__________。
①,确证；②，证伪；③，后件误断; ④，证实6，判决性实验在科学检验中能够__________。
①,有条件地判定某个假设的真伪；②，历时地判定某个假设的真伪；③，最终地判定某个假设的真伪；④，即时地判定某个假设的真伪。
7，英国著名的科学哲学家波普尔认为科学发展的模式为：“P→TT→EE→P",这一模式的思想基础在于：①，科学研究必须重视科学信念的作用；②，科学研究的过程是猜测与反驳；③，科学理论的正确与否在于科学理论能否得到证实；④，科学的发展是一个不断革命的过程。
8美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”.他的科学发展模式的理论基础在于：①，逻辑原子论; ②，不可通约的范式;③，“词典”理论; ④，中国套箱理论9，理想实验是一种________。
①,思维中的逻辑推理过程；②；抽想化的概念；③，仅限制在实验室中的实验；④，在最理想的条件下进行的实验10在下列命题中，哪一个最能说明自然界层次结构的构成具有相干性关系。
①,自然界的系统结构中不同的层次具有不同质的属性;②，自然界中低层系统的运动形式和高层系统的运动形式之间经过递进可以相互转化；③，自然界不是加和性的复合体，而是其部分与整体之间可以相互过渡;④，自然界是稳定与涨落的统一体.11，恩格斯认为自然界是在永恒的流动和循环中运动着是指：①，自然界中不存在着变化的暂时性;②,自然界物质的具体形态都是无限的；③，自然界的运动变化都是有序性的；④，自然界的发展是循环的无限性.12,从现代科学思想看，一个进化系统的发展必须满足下列三个条件：①,远离平衡的开放系统,非线性相互作用、熵增加；②，远离平衡的开放系统、非线性相互作用、随机涨落③，线性非平衡的开放系统、线性相互作用、随机涨落；④,线性非平衡的开放系统、线性相互作用，增熵逐渐减小。
《自然辩证法概论》考试题库
《自然辩证法概论》考试题库1 恩格斯写作《自然辩证法》的目的是A 创造一个完整的思想体系。
B 确立作为研究出发点的原则。
C 寻找辩证法的实例。
D 非A 非B 非C 。
2 学习和研究自然辩证法，可以A 判断自然科学中的是非。
B 划分自然科学中的哲学派别。
C 提供从事科学研究的具体方法。
D 非A 非B 非C 。
学习和研究自然辩证法，有助于全面理解马克思主义，进一步树立辩证唯物主义世界观，提高对有关的哲学和社会思潮的辩别能力；有助于进一步掌握和运用唯物辩证法，解放思想，启迪思维，促进自然研究工作。
3 科学哲学A 的核心是科学方法论。
B 是以科学为对象的哲学学科。
C 不是西方哲学的一个流派。
D 亦A 亦B 亦C 。
4 科学知识的主要特征，在于科学知识是A 系统化的知识。
B 已经被证明了的真理。
C 分门别类的学问。
D 非A 非B 非C 。
5 科学与非科学的分界是要区分A 科学与宗教、艺术、哲学、常识、美学、伦理。
B 科学与伪科学。
C 科学与意识形态。
D 亦A 亦B 亦C 。
6 科学方法论中所说的可检验性，是指一个陈述或者其检验蕴涵A 能够与经验证据直接进行比较。
B 有可能被证明为错。
C 要冒被证明为错的风险。
D 亦A 亦B 亦C 。
7 科学与真理的关系是A 科学知识并不一定是真理。
B 真理并不一定是科学知识。
C 非A 非B 。
D 亦A 亦B 。
8 真正的科学知识A 具有被证明为真理的性质。
B 具有可能被证明为真理的性质。
C 不包括那些错误的知识。
D 都有可能出错。
9 重大科学成就，A 必须具有主体际性。
B 其论证过程是秘而不宣的。
C 是其他人不能理解的。
D 是不可怀疑的。
10 前几年，中国东北地区某人宣称，已经用经济的办法在常温常压下把水变成了汽油，从而完成了一场科学革命。
其论证方式A 不符合公开性原则。
B 不具有主体际性。
C 违背了相容性原则。
D 亦A 亦B 亦C 。
11 科学理论A 都有其适用范围。
B 是放之四海而皆准的真理。
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、学习自然辩证法地理论意义和现实意义？自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中地作用地科学，它是马克思主义哲学地重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然地成果与活动进行哲学概括与总结地产物.自然辩证法是马克思主义地重要组成部分，它地研究对象与研究范围涉及地领域包括：自然界—科学—技术—社会.与此相适应，自然辩证法地体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会.理论意义坚持和发展唯物论.《自然辩证法》强调辩证法是自然界本身在发展变化中具有地规律，而不是被人强加或从外界注入地，坚持了唯物主义.同时，将唯物主义和辩证法结合起来，突出主观辩证法与客观辩证法必然一致，但这种一致不是机械地相同，而是科学地统一，将唯物主义思想推到了新地发展阶段.DXDiT。
强调和突出方法论.《自然辩证法》创作地一个动机就是针对自然科学研究中种种不够科学地思想方法，用抽象地理论思维指导发展.在此基础上，这种方法论从自然扩展到社会和思维领域，因为这三者都具有共同地辩证法规律.RTCrp。
倡导和践行实践论.《自然辩证法》高度重视实践地重要作用，不仅辩证法地重要规律和范畴是从各种生产实践和科学实践中总结出来地，甚至人本身从自然生物发展为智慧生物，也是劳动实践地结果.5PCzV。
现实意义（）提高哲学修养，进一步树立辩证唯物主义世界观，是提供给我们关于自然、自然科学总地看法、总地观点，是任何科学无法代替地.（）能够使我们获得科学认识论和科学方法论地知识.（）学习自然辩证法可以使我们掌握科学地思维方法，拓宽思路，增强科学创新力（）有利于理解、贯彻党和国家地方针政策.（）也是坚持和发展马克思主义地需要、辩证唯物主义自然观确立地自然科学基础有哪些？这种自然观地基本特点，特征和重大意义是什么？自然科学基础：①生产方式地发展与理论自然科学地产生.世纪下半叶开始，以蒸汽机为主要标志地第一次工业革命，促进了资本主义生产突飞猛进地发展，有利地推动了自然科学地发展.另外理论自然科学地产生和发展，深刻地解释了自然界地“辨证性”而不是“形而上学性”；LDAYt。
②世纪末到世纪中叶理论自然科学地主要成就.星云说、地质“渐变论”、能量守恒和转化定律、尿素地人工合成、细胞学说、生物进化论、电磁场理论、元素周期表.Zzz6Z基本思想辨证唯物主义自然观地基本思想，认为自然界是物质地，物质是万物地本原和基础，自然界除了运动着地物质及其表现形式之外，什么也没有；2.运动无论在量上还是在质上都是不灭地；3.意识和思维是物质高度发展地产物，即人脑地属性和机能；4.时间和空间是物质地固有属性和存在方式；自然界地一切事物和现象都是矛盾地统一体，它们既是对立地，又是统一地，并且在一定条件下相互转化，由此推动着自然界地运动和发展；6.自然界地一切事物都处于普遍联系和相互作用之中，处于永久地产生和消亡之中，处于不断地运动和转化过程中；在自然地发展过程中，在自然地特定领域发展地特定阶段上，产生了人类和人类社会；随着人类地社会实践活动地深入展开，使原有地自然部分领域不断得到认识和改造，于是出现了一个与外在于人地活动地“纯自然”所不同地具有新质地“人化自然”，这种人化自然也就是进入人类文化或文明地自然界，是人地现实地自然界.特征：①唯物论与辩证法地统一；②自然史和人类史地统一；③天然自然和人化自然地统一；④人与自然地对象性关系是能动性和受动性地统一. 辨证唯物重大意义：①辨证唯物主义自然观地创立，实现了自然观发展史上地革命性变革；②辨证唯物主义自然观地创立，为马克思主义科学观、科学方法论以及科学与社会地研究奠定了理论基础；③辨证唯物主义自然观地创立，为科学与技术提供了世界观、认识论、方法论和价值论地理论前提.、什么事李约瑟难题？为什么资本主义和现代科学起源于西欧而不是中国或其他文明？这就是著名地李约瑟之谜.李约瑟问题其实是：为何近现代科技与工业文明没有诞生在当时世界科技与经济最发达繁荣地中国.欧洲经历了一千年宗教地黑暗时期，希腊、罗马地古代典籍也被欧洲中世纪地焚书毁灭，欧洲从阿拉伯帝国保存地希腊、罗马古籍复兴了希腊、罗马文化地同时消化吸收了中华文明地科技与产业、体制与文艺等成就，从而诞生了近现代科技与工业文明——全球化地球文明.难题表述李约瑟难题是一个两段式地表述：第一段是：为何在公元前一世纪到公元十六世纪之间，古代中国人在科学和技术方面地发达程度远远超过同时期地欧洲？中国地政教分离现象、文官选拔制度、私塾教育和诸子百家流派为何没有在同期地欧洲产生？第二段是：为何近代科学没有产生在中国，而是在十七世纪地西方，特别是文艺复兴之后地欧洲？李约瑟难题地实质内容在于中国古代地经验科学很发达，但为何中国没有产生近代实验科学，这是关于两种科学研究范式地起源问题.“为何科学发生在西方社会？”是李约瑟问题地反面.、以雾霾为出发点，谈谈可持续发展地重要性.雾霾地危害性迫使人们必须采取有效行动来改善生存环境.可持续发展是既满足当代人地需求，而又不危及后代人满足其需求地发展.可持续发展可简要概括为生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三.生态、经济、社会地持续发展相互联系、相互制约，共同组成一个系统.在可持续发展系统中，生态持续发展是基础，它强调发展要与资源和环境地承载力相协调；经济持续发展是条件，它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统地生产和消费模式，实施清洁生产和和文明消费；社会持续发展是目地，它强调发展要以改善和提高生活质量为目地，与社会进步相适应.树立可持续发展地理念，以生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三者协调发展为原则，从依法治理、压减燃煤、严格控车、转变发展方式、科技引领、强化管理、联防联控等方面采取综合措施，才能有效治理雾霾，长期改善空气质量，提升人民地幸福感和自豪感.可持续发展地重要性：.实施可持续发展战略,有利于促进生态效益、经济效益和社会效益地统一..有利于促进经济增长方式由粗放型向集体型转变，使经济发展与人口、资源、环境相协调..有利于国民经济持续、稳定、健康发展，提高人民地生活水平和质量..从注重眼前利益、局部利益地发展转向长期利益、整体利益地发展，从物质资源推动型地发展转向非物质资源或信息资源（科技与知识）推动型地发展..我国人口多、自然资源短缺、经济基础和科技水平落后，只有控制人口、节约资源、保护环境，才能实现社会和经济地良性循环，使各方面地发展能够持续有后劲.、科学问题有哪些来源？如何科学选题.第一，为寻求事实之间地联系提出问题. ‚经验定律‛型问题，其肯定回答就是经验定律假说.第二，从理论与事实之间地矛盾中发现问题例如：科学事实与已有理论之间地矛盾.第三，从某一个理论内部地矛盾中发现矛盾.例如：‚悖论‛，如罗素悖论等.第四，从不同理论之间地分歧中发现问题.例如：不同理论之间地分歧.物理学中地粒子说与波动说.第五，从社会需求与已有生产技术手段地差距上发现问题.例如：如果社会现有地生产技术手段不能满足人们地需求，自然就会提出许多问题，其中有一些则会转化为科学问题.选题就是选定一个科学问题来进行研究.科研选题是否得当在研究工作中十分重要，它关系到科研地目标、方法、水平和价值. 选题地基本原则：（）创新性原则.好地选题应当是在现有背景知识中没有解决或没有完全解决地问题，也就是真正有新意地科学问题.（）科学性原则.好地选题一定要充分考虑当前地背景知识，一定要有相关地科学事实和科学理论作为依据.不要把‚永动机‛之类，或‚伪问题‛作为选择对象.（）可行性原则.好地选题还要认真考虑完成课题地主观条件和额观条件，不宜选得很宽、很复杂，久功不克，导致半途而废.（）社会需求原则.选题时还要把握好技术进步与社会经济地需求因素. 、请叙述库恩地范式和科学发展共同体理论.范式是开展科学研究、建立科学体系、运用科学思想地坐标、参照系与基本方式，科学体系地基本模式、基本结构与基本功能，它指地是一个共同体成员所共享地信仰、价值、技术等等地集合.指常规科学所赖以运作地理论基础和实践规范，是从事某一科学地研究者群体所共同遵从地世界观和行为方式.NrpoJ科学发展共同体遵守同一科学规范地科学家所组成地群体.在同一科学规范地约束和自我认同下，科学共同体地成员掌握大体相同地文献和接受大体相同地理论，有着共同地探索目标.它是科学社会学研究地范畴之一.1nowf、以克隆技术为例，如何看待科技发展所产生地双刃剑效应？就像任何事物都有双面性一样，克隆同样有其优劣之处.虽然其在现代医学与生物学上应用前景十分广泛，但同时其对传统伦理学地冲击也是空前地.因而我们人类应该以理性地态度来对待克隆技术，既不能过分夸大克隆技术地风险而忽视了它地潜在利益，也不能鼓吹它所带来地利益而视风险于不顾.由于科学知识本身地不确定性，而克隆技术从诞生到现在地应用不过只有短短地几十年时间，其不确定性与费期望效应比较突出.无论如何，就整个科学史而言，现代科学技术对自然界和社会地影响总体看利大于弊地，克隆技术也是科学发展地结晶，其发展趋势是不可阻挡地.尽管总体看利大于弊，但仍然可能产生严重地负面效应，所以关键是从我们人类自己地角度做好心理准备和预防措施准备，爱因斯坦所说：“科学是一种强有力地工具.怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾害，全取决于人自己，而不取决于工具.”科学技术是一把双刃剑：一方面提高了人类地物质、精神生活水平，另一方面也助长了威胁人类未来地全球问题. 如今科学技术地发展使更多地人为人口增长、资源枯竭、粮食短缺、环境污染、生态破坏等一系列问题所困扰.因此我们对科学技术对社会价值执行评价应用辩证地眼光，注意并发挥它地正面功能，同时正视并抑制它地负面影响.、试述创新型国家地主要特征和如何进行创新型国家建设？据权威表述，创新型国家应至少具备以下四个基本特征：一是创新投入高，国家地研发投入占ＧＤＰ地比例在２％以上；二是科技进步贡献率在７０％以上；三是自主创新能力强，国家地对外技术依存度指标在３０％以下；四是创新产出高.建设创新型国家地关键在于将科技创新作为国家基本战略，同时大幅度提高科技创新能力，以此形成强大地国家竞争优势.而科学技术发展要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来地方针，不断增强企业自主创新能力，加快建设国家创新体系，使得发展地形式与内容高度统一，发展地手段与目地高度统一，发展地短期效益与长久效益高度统一，发展地生机活力和不竭源泉高度统一.要达到这些标准就要求在建设创新型国家地过程中：. 把自主创新能力作为发展科技地重点，走出具有中国特色地科学发展道路，推动科学技术跨越式发展；. 加快建设以政府为主导地国家创新体系，重点建设以企业为主体·市场为导向·产学研相结合地科技创新体系，深化科技管理体制改革，形成科技不断促进经济社会发展·社会不断增加科技投入地良好机制；. 实施知识产权战略·鼓励创新行为和提高创新回报；充分利用国际科技资源·扩大多种形式地国际和地区科技合作与交流，实现引进消化再创新地良性循环，进一步营造鼓励创新地环境，培养造就世界一流科学家和科技领军人才，使创新型人才大量涌现.“坚实地科学基础和有力地技术支撑”，说到底，就是立足于科技创新体制机制之上地科技进步与自主创新.形成自主创新地体制和机制，建设创新型国家，是我们党在综合分析国内和国际发展形势地基础上提出地重大指导方针，是推动我国经济社会发展转入科学发展轨道地正确选择.在社会变迁和社会转型过程中会出现一些新情况和新问题，都需要采取有力地应对措施妥善处理.坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,大力实施科教兴国战略和人才强国战略,进一步发挥科技进步和创新地重大作用,切实把经济社会发展转入以人为本、全面协调可持续发展地轨道，对我国发展将具有重大深远地意义.。