统编版六年级语文下册积累和课内阅读专项复习课件

合集下载

部编版六年级语文下册期末专项复习(课内外阅读)附答案

部编版六年级语文下册期末专项复习(课内外阅读)附答案

六年级语文小升初专项复习——课内阅读(一)按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。

“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。

可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。

在腊八那天,家家都熬腊八粥。

这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。

这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

腊八这天还要泡腊八蒜。

把蒜瓣放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用。

到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

在北京,过年时,家家吃饺子。

1.“春节差不多在腊月的初旬就开始了”这个句子中的“差不多”能否去掉?为什么?2.文中有一处使用了引号,在这里的作用是 ( )A.特殊含义B.引用C.强调D.讽刺和嘲讽3.“这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

”这个句子运用了的修辞手法,好处是( )A.通过腊八粥赞美中国的农业发达。

B.通过腊八粥体现人们的生活水平高。

C.突出腊八粥使用的粮食很丰富的特点。

D.通过腊八粥赞美中国的美食文化。

4.下面对选文主要内容概括正确的一项是( )A.介绍老北京的一些新年习俗。

B.介绍腊八的时候北京人都要吃腊八粥。

C.介绍腊八的时候北京人都要吃腊八蒜。

D.介绍老北京在腊八时要煮腊八粥和吃腊八蒜这两个习俗。

(二)转眼间,猫摇身一变,男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。

他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。

男孩对猫并不示弱,反而向前逼近了一步。

这时猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他摔倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口,对着他的咽喉张开了大嘴。

男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣,刺进了他的皮肤,锋利的犬牙触到了他的咽喉。

他拼命地喊着救命。

部编版六年级下册语文阅读理解课件ppt

部编版六年级下册语文阅读理解课件ppt

专项复习四 阅读 (二)
4.禅师说的“表面”是什么?由此而联想到的本质是 什么呢? __“__表__面__”__是__不__经__打__,__被__人__一__打__就__倒__。__由__此__联__想__到_____ __本__质__是__即__使__倒__下__,__也__会__再__站__起__来__的__那__种__不__服__输__的_____
专项复习四 阅读 (二)
3个月后,父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个教练进行 比赛,以展示这3个月的训练成果。教练一出手,孩子便应声 倒地。他站起来继续迎接挑战,但马上又被打倒,他就又站起 来……就这样来来回回一共16次。禅师问父亲:“你觉得你孩 子的表现够不够男子气概?”
父亲说:“我简直羞愧死了,想不到我送他来这里受训3 个月,看到的结果是他这么不经打,被人一打就倒。”
诗是围绕“__愁____”字展开的,抒发了诗人对家乡的思
念之情。
3.全诗朗读节奏划分不正确的一项是( D )
A.月落/乌啼/霜满天
B.江枫/渔火/对愁眠
C.姑苏/城外/寒山寺
D.夜半钟/声/到/客船
专项复习四 阅读 (三)
二、阅读古诗,完成练习。 春雪
[唐]韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
专项复习四 阅读 (二)
无霜期在一百天以上的地区,就可以种植大豆。我国北起黑龙 江的最北部,南至两广,大豆分布极广。东北地区、黄河—淮 河流域和长江流域,是三大集中产区。大豆色泽有黄、青、褐、 黑和双色五种。籽粒大小差别很大:小粒品种百粒重只有四、 五克,大粒品种百粒重可达五十克,小粒的重量约是大粒的十 分之一。大豆的花多在上午8—9点钟开放,开放时间只有一个 多小时,全株的花开完大约需要半个月。

统编(部编)版语文6年级下册 第1单元 课内阅读、类文阅读 复习试题(含答案)

统编(部编)版语文6年级下册 第1单元 课内阅读、类文阅读 复习试题(含答案)

部编版六年级语文下册期末复习——第一单元课内阅读、类文阅读(有答案解析)【课内阅读】一、阅读《北京的春节》片段,回答问题。

按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。

“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。

可是,到了严冬,不久便是春天,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。

在腊八那天,家家都熬腊八粥。

这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。

这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

腊八这天还要泡腊八蒜。

把蒜瓣放到高醋里,封起来,为过年吃饺子用。

到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

在北京,过年时,家家吃饺子。

......孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。

这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。

孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。

他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。

孩子们忙乱,大人们也紧张。

他们必须预备过年吃的喝的用的一切,也必须赶快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万象更新的气象。

(1)选文所描写的北京过腊八节的两个习俗是________和______,作者对它们进行了______(详写略写),给人留下深刻的印象。

(2)这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

①这句话把腊八粥比作______ ,写出了熬腊八粥的材料______。

②透过腊八粥可以看出这是一个( )年。

A. 团圆喜庆B.福寿满堂C.五谷丰登D.财运亨通(3)对文中画“____”的句子理解不正确的一项是( )。

A.“吃的喝的用的一切”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富B.“万象更新”写出了人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象C.这句话详写了大人们过春节的准备,仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影D.这句话通过写大人们过春节的准备,说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望(4)对课文中的“京味儿”词语理解正确的一项是( )。

2020部编人教版六年级下册语文第四单元复习课件(单元知识要点考点汇编)

2020部编人教版六年级下册语文第四单元复习课件(单元知识要点考点汇编)

目标 责任
shū jí
书籍
yán zhòng
严重
yā pò
压迫
jiě jiù
解救
形近字组词
络(络绎 )锤(锤炼)梦( 梦想)函(函数 ) 骆(骆驼 )捶(捶打)禁( 禁止)凿(凿开 ) 阀(军阀 )瞪(瞪眼)靴( 靴子)哼(哼哼 ) 闷(闷热 )登(登高)鞭( 鞭子)淳(淳朴 ) 闻(耳朵 )澄(澄清)鞍( 鞍马)亨(大亨 ) 避(避免 )僻(僻静)魔( 魔鬼)峻(严峻 ) 壁(墙壁 )噼(噼啪)麾( 麾下)骏(骏马 ) 僻(僻静 )癖(洁癖)摩( 摩托)俊(俊俏 ) 啪(啪啪 )瞅(瞅见)刑( 刑法)绑(绑定 ) 拍(拍手 )鳅(泥鳅)形( 形状)帮(帮忙 ) 啃(啃咬 )锹(铁锹)袍( 袍子)邦(兴邦 ) 彻(彻底 )迫(强迫)牺( 牺牲)杯(杯子 )
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄,可是没戴眼镜。我 看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
埋头 军阀 严重 抽屉 魔鬼 严峻
整理 避免 新闻 僻静 包围 态度
书籍 组织 纷乱 剧烈 肥胖 残暴
文件 警察 喊叫 粗暴 苦刑 匪徒
含糊 局势 闪亮 便衣 自杀 拘留
词语盘点(我会读我会学 指出 目标 应当 寄托
占据 会意 执行 革命 解放 彻底 剥削 压迫 缺点 改正 意见 兴旺 责任 解救 奋斗 必要 炊事员 五湖四海
特殊词语积累
“不…不…”式的词语: 不慌不忙 不明不白 不卑不亢 不屈不挠 “一…而…”词语: 一拥而入 一笑而过 一扫而光 一挥而就 含有数字的四字词语: 五湖四海 七上八下 一心一意 五颜六色 含“死”的四字词语: 死得其所 死灰复燃 死不足惜 出生入死 表示高兴的四字成语:
喜出望外 欣喜若狂 心花怒放 欢呼雀跃 形容注意力集中的四字词语: 目不转睛 聚精会神 目不斜视 专心致志

小升初阅读专题复习之概括文章主要内容方法讲解(课件)六年级下册语文统编版

小升初阅读专题复习之概括文章主要内容方法讲解(课件)六年级下册语文统编版
内容的前提,是读懂一篇文章的基础。
要求:意思准确、语言通顺、简洁。
…………
……………
阅读理解之概括文章内容
二、常见题型: 1. 概括文章记叙(说明)的主要内容。 2. 文章某个部分讲了一件什么事?
…………
……………
阅读理解之概括文章内容
三、答题格式: 1. 记叙文 :人物+事件 (1)一般的题型必须要写的两个要素,即“人物+事件”
……………
阅读理解之概括文章内容
四、技巧点拨 3. 重点突出法
有些文章重点部分十分突出,而全文的主要内容就在其中。 因此,只要抓住这个重点部分的段落大意,再加上一些必要 的补充交代,全文的主要内容就归纳出了。
…………
……………
阅读理解之概括文章内容
四、技巧点拨 4. 句子摘录法
有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句,或内容上有 中心句,这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概 括性的语句,稍加改动,就可以成为全文大意。
…………
……………
阅读理解之概括文章内容
⑸夏日里的田野是富有的,到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子 一样奔跑着,并不时回过头去看看那位追我而来的老人。他一瘸一拐地追着。我跑了 一段,就停下来向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发,像 母亲手中的梳子梳过一样亲柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山 猫惊动出来,野鸡、麻雀、鸽子也从绿草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有,我 甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。 ⑹我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依然一瘸一拐地追着。我 只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。
…………
……………
阅读理解之概括文章内容

部编版六年级语文下册期末总复习 课内阅读专项训练(含参考答案)

部编版六年级语文下册期末总复习  课内阅读专项训练(含参考答案)

课内阅读专项训练(一)学弈弈秋,通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

虽与之俱学,弗若之矣。

为是其智弗若与?曰:非然也。

1.解释下列加点的字。

(1)使弈秋诲.二人弈 _____________ (2)非然.也 _____________(3)思援.弓缴而射之 _____________ (4)为.是其智弗若与 _____________2.写出下列句中“之”的意思。

(1)弈秋,通国之.善弈者也 _________ (2)一人虽听之. _________(3)思援弓缴而射之. _________ (4)虽与之.俱学 _________3.下列朗读节奏划分正确的一项是()A.使/弈秋/诲二人弈B.思援/弓缴/而射之。

C.为/是其智/弗若与D.通国/之善/弈者也4.翻译下面的句子。

为是其智弗若与?曰:非然也。

译文:________________________________________________________________5.本文学弈这件事,说明了一个什么道理?_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________参考答案:1.(1)教,教授。

(2)这样。

(3)引,拉。

(4)因为。

2.(1)的。

(2)指弈秋的教导。

(3)它,指鸿鹄。

(4)他,指专心致志的那个人。

3.A4.难道是因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。

5.说明了同样的学习条件,学习态度不同,学习结果就会不同,所以学习应该专心致志,不可三心二意。

(言之有理即可)(二)北京的春节(节选)除夕真热闹。

家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。

部编人教版六年级下册语文《小升初课件 课内阅读第1课时》教学课件

部编人教版六年级下册语文《小升初课件 课内阅读第1课时》教学课件

5.律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法,使得句式
整齐对称,读来朗朗上口,富有音乐美。这两联诗句是
(B )
A.首联和颔联
Bபைடு நூலகம்颔联和颈联
C.首联和尾联
D.颈联和尾联
6.对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现
形式,又是一种优秀的文化遗产。请你以对联的形式结合
《七律·长征》写出如下对联的下联。
上联:腾越五岭跨乌蒙,千山踏破
2.写出下列词语的近义词。 严肃——( 严峻) 忧虑——( 担忧 ) 一动不动——( 纹丝不动 ) 3.写出描写渔夫神情和动作的词语。 神情:_严__肃___忧__虑________ 动作:__搔__搔____________ 4.“桑娜拉开了帐子”,渔夫又会说些什么呢?请你发挥合 理的想象,写下渔夫的话。
课内阅读篇
第一课时
一、《草原》选段
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空 气是那么(新√鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明√朗),使 我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千 里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是 绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都 像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那 么(柔√美 柔软),就像只用绿色渲(xuān xuàn)染,不 用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 这种境界,既使人(惊√叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久
下联:_巧__过_金__沙__凌__大__渡__,_万__水__横__越_
三、《狼牙山五壮士》课内阅读
为了(拖 托\ )住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追 上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们
利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

语文六年级下册统编版期末复习 阅读专题巩固课件(共34张PPT)

语文六年级下册统编版期末复习 阅读专题巩固课件(共34张PPT)

声。因为套了塑料袋,所以他走过的地方没有一点污迹,还是那样干干净净的。 我注意到 女工表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来, 眼里竟有泪光闪现。
⑥这个下雪的周日里,我没有读书,却想到了“修养”这个词。我想,修养并不是一个 人比别人多认识一 些字、多读几本书;或是一个人了解《红楼梦》的情节,会背莎士比亚 的一些名句。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工,懂得在雪 天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
方法二:要素串连法。 写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素 。把这几个基本 要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。
方法三:问题概括法。 作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。读写一篇文 章,我们可想一 想,作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来,就是文章的 主要内容。
如: “营业员脸上显出了更多的怜悯,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来"。“漂亮”一 词就
要从它的引伸意义去答题,它不是指阿姨一下子好看起来,而是反映出阿姨的怜悯使我对 阿姨产生好 感的内心活动。
答题格式:运用……修辞手法或者使用……描写,……地写出了……,表达了作者……的情感 ,升华了文章主题。
钱被刮跑以后 1月20日,长春的北风刮得很猛。我骑着自行车,只顾低着头,往前紧蹬。临近和平大 路口,把一个边 走边低头数钱的农民老大爷撞了个荆龍,他手中的一把人民币“哗啦”一 声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶 紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上 的钱已被“呼呼”的北风刮了起来,纷纷向四处飞 扬。正在这时,只见过往的行人都不约 而同地向钱飘走的方向跑去,有的还喊着:“钱跑了,快抢啊!”霎 时间整个路口喧腾起 来。 这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可 怎么得了,钱要 没了。”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?没过多久,风似乎小了, “抢钱”的人们从四面八方陆续朝 老人走来,把“抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜 出望外,不停地向众人点着头。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3.作者为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”?表达了作者什么 样的感情?
因为面对逝去的日子,作者觉得自己光阴虚度而无所作为,所以 不禁流泪落汗。 表达了作者对飞逝的时光感到紧张和无奈。
七、阅读古诗《十五夜望月》,根据古诗判断对错。
(1)这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。
(× )
(2)这首诗第一句写景,不带一个“月”字,我们却可以从词
语“地白”看出月色的皎洁,写出了萧瑟苍凉之景。( √)
3. 鲁滨逊用笔、墨水和纸非常节省是因为: 要用它们来记录事情,而且这些鲁滨逊不会制作
二、阅读《两小儿辩日》完成下面的练习。 1.把下面的文言文补充完整。
一儿曰:“我以 日始出时去人近 ,而日中时 远也 。”一 儿曰:“我以 日初出远 ,而日中时 近也 。” 2.翻译句子。 孰为汝多知乎?
谁说你的知识渊博呢?
专项复习之四
课内阅读
一、阅读《北京的春节》第三到六自然段,完成下面的练习。
1.解释词语: 万象更新: 指事物或景象改换了样子,。出现了一番新气象。
2.文中破折号的作用是( B)
A. 表示意思的转换,跳跃或转折 B. 表示解释说明
C. 表示意思的递进
D. 表示插说
3. 选文中的一个过渡句是 孩子们忙乱,大人也。紧张。
五、阅读《十六年前的回忆》中的第二十到二十八自然段,
完成下面的练习。
1.写出下列词语的近义词。
机智——( 机敏 ) 怒气冲冲——( 火冒三丈 )
2. “他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量”
指的是 对于革命事业的信心

3.选文中有有段对父亲外貌的描写,其中“没戴眼镜、乱蓬
蓬的长头发”说明了父亲 遭受了严刑拷打 ,“平静
司马迁 的说过:“人固
有 一死 ,或重于 泰山 ,或轻于 鸿毛 。”
2.第二自然段的中心句是 人总是要死的,但死的意义有不同 。
3. 张思德同志的死比泰山还要重是因为他是 为人民利益而死的 。 4.说说你对“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为
人民的利益工作的”的理解。
这个队伍的宗旨就是为人民服务。
在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!”可小英雄昂着 头挺着胸说他要像石灰一样:____剑__外__忽__传__收__蓟__北___, ___初__闻__涕__泪__满__衣__裳____。 根据诗句的诗意,写出对应的诗句。
七、在括号里填上带“春”的词语 (1)( 春蚕)到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 (2)( 春江)潮水连海平,海上明月共潮生。 (3)( 春潮)带雨晚来急,野渡无人舟自横。 (4)忽如一夜( 春风)来,千树万树梨花开。
专项复习之三
积累
一、根据课文内容填空。 1. “___腊__七__腊__八___冻死寒鸦”,这是一年里最冷的
时候。 2. 燕子去了,有__再__来__的时候;杨柳枯了,有
___再__青____的时候;桃花谢了,有__再__开___的时候。
二、古诗乐园。 (1)有意栽花花不发, 无心插柳柳成荫。
(2)良药苦口利于病 ,忠言逆耳利于行。 (3)树欲静而风不止, 子欲养而亲不待。 (4)常将有日思无日, 莫把无时当有时。 (5)书到用时方恨少 ,事非经过不知难。
3. 读了短文,你受到了什么启发? 从不同的角度看问题就会出现不同的结果。
4.你是怎样理解“孔子不能决也”这句话的? 说明孔子是一个实事求是的人,没有“强不知以为
知”,而是“知之为知之,不知为不知”。
四、阅读《为人民服务》第一、二自然段,完成下面的练习。
1.把课文补充完整。 中国古时候有个文学家叫做
而慈祥的脸”体现了父亲 对 “我们”的爱 。
六、阅读《匆匆》第二、三自然段,完成下面的练习。
1.写出下列词语的反义词。
空虚——( 充实 ) 伶俐——( 笨拙 )
2.第三自然段是按照( B )顺序,用( EF )修辞手法来描写
时间匆匆的。
Байду номын сангаасA.事情发展顺序
B.时间顺序
C.空间顺序
D.比喻
E.排比
F.拟人
解析:“值”的意思是“遇到”
8.古诗猜谜。 (1)疑是瑶台镜,飞在青云端;白兔捣药成,问言与谁餐?
打一个自然界事物:___月__(__月__亮___) (2)不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,
为谁辛苦为谁甜? 打一种小昆虫:_______蜜__蜂_______
9.写出描写四季的古诗 春: 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 夏: 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 秋: 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 冬: 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
根据诗句的含义或隐含的道 理,写出相关的诗句。
四、根据句子的理解填出合适的诗句。 (1)《闻官军收河南河北》中,表达作者在听到失地收复时喜
极而泣的诗句是:___粉__身__碎__骨__浑__不__怕__,__要__留__清__白__在__人__间___。 (2)小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏
6.在括号里填上合适的地名。 (1)晓看红湿处,花重( 锦官城 )。 (2)最是一年春好处,绝胜烟柳满(皇都 )。 (3)(京口 )( 瓜洲)一水间,( 钟山)
只隔数重山。 (4)故人西辞(黄鹤楼),烟花三月下( 扬州)。
7.判断 (1)《清平乐》、《浣溪沙》、《卜算子》都是宋词,这三
个词语分别对应三首词的题目。( ×) 解析:“清平乐”“浣溪沙”和“卜算子”都是词牌 名,不是题目。 (2)《游园不值》中“值”的意思是“值得”。( ×)
4. 孩子们准备过年要做的事都有什么?
买杂拌儿,买爆竹,买各种玩意儿。
二、阅读《鲁宾逊漂流记》(节选)第一到四自然段,完
成下面的练习。
1.解释词语。 前所未有: 历史上从来没有过。 .
2.鲁滨逊从船上搬下的东西有( A B C)
A. 笔、墨水、纸 B. 罗盘、地图 C. 日晷、望远镜
D.猫、狗
E.内衣
3.在横线上填上合适的诗句。 (1)反动派不让鲁迅发表革命文章,但革命的春天是关不
住的,真是:_春__色__满__园__关__不__住__,____一__枝__红__杏__出__墙__来。 (2)我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的
“___随__风__潜__入__夜__,__润__物__细__无__声_”这句话来赞美老师对 我们的教育。
相关文档
最新文档