勾股定理简单应用
勾股定理的简单证明与应用
勾股定理的简单证明与应用勾股定理，又称直角三角形定理，是三角学中最基础和重要的定理之一。
它描述了直角三角形斜边的长度与两条直角边长度的关系。
在这篇文章中，我们将简要介绍勾股定理的证明以及一些实际应用。
一、勾股定理的证明勾股定理的证明可以通过几种方法进行，其中最著名的是毕达哥拉斯的几何证明和代数证明。
这里我们将介绍一种简单的几何证明方法。
假设有一个直角三角形，其中较短的两条直角边长度分别为a和b，斜边长度为c。
根据勾股定理，我们要证明的是：a² + b² = c²首先，以边长a和b为邻边，画两个正方形，如下图所示：（插入图片1）正方形的边长分别为a和b，通过连接这两个正方形的顶点和斜边的两个顶点，形成一个大正方形。
根据几何知识，我们可以知道大正方形的边长为：（a+b）（1）然后，我们将这个大正方形分成四个小三角形，同时将直角三角形从大正方形中取出，如下图所示：（插入图片2）根据几何知识，我们可以知道四个小三角形的面积和等于大正方形的面积，即：a² + b² = （a+b）²（2）将式（1）代入式（2），得到：a² + b² = a² + 2ab + b²化简后得：0 = 2ab由于直角三角形的两条直角边长度不可能为0，所以上式不可能成立。
因此，我们得出结论：a² + b² = c²这就完成了勾股定理的证明。
二、勾股定理的应用勾股定理作为数学中的基础定理，广泛应用于各个领域。
下面我们将介绍一些勾股定理的实际应用。
1. 测量直角三角形的边长和角度勾股定理可以用于测量直角三角形的边长和角度。
通过测量两条直角边的长度，可以计算出斜边的长度。
反过来，如果已知斜边的长度和一条直角边的长度，也可以计算出另一条直角边的长度。
此外，勾股定理还可以用于计算三角形的角度，通过已知的边长可以借助三角函数求解。
勾股定理与生活
勾股定理与生活
勾股定理是数学中一个基本的定理，主要描述了在直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方。
这个定理在生活中有非常广泛的应用：
1. 建筑和工程：在建筑和工程领域，勾股定理被用来确保结构的准确性和稳定性。
例如，工人会用它来检查墙壁、地板是否垂直或水平，或者在测量电线杆、塔等的高度时。
2. 装修设计：在室内设计中，比如确定家具的位置，计算最佳视角等，都会用到勾股定理。
3. 体育运动：在篮球、足球、田径等运动中，运动员利用勾股定理来判断投篮角度、传球距离等。
4. 导航和地理：在地图制作和导航系统中，勾股定理用于计算两点之间的最短距离。
5. 电子设备：手机、电脑等电子设备的屏幕尺寸，往往通过勾股定理来计算对角线长度。
6. 日常生活：比如测量窗户、门的尺寸，计算梯子的安全角度等，都会用到勾股定理。
7. 交通：驾驶员在倒车入库时，可以通过勾股定理判断车尾与障碍物的距离。
这些都是勾股定理在我们日常生活中的实际应用，体现了数学的实用性和普遍性。
八年级数学下册【勾股定理】4种简单应用
八年级数学下册【勾股定理】4种简单应用一、勾股定理在网格中的应用例1、已知正方形的边长为1，(1)如图a，可以计算出正方形的对角线长为根号2.①分别求出图(b)，(c)，(d)中对角线的长＿.②九个小正方形排成一排，对角线的长度(用含n的式子表示)为＿.分析：借助于网格，构造直角三角形，直接利用勾股定理.二、勾般定理在最短距离中的应用例2、如图，已知C是SB的中点，圆锥的母线长为10cm，侧面展开图是一个半圆，A处有一只蜗牛想吃到C处的食物，它只能沿圆锥曲面爬行.请你求出蜗牛爬行的最短路程.分析在求解几何图形两点间最短距离的问题时，将几何体表面展开，求展开图中两点之间的距离，展开过程中必须要弄清楚所要求的是哪两点之间的距离，以及它们在展开图中的相应位置.点评在求立体几何图形的问题时，一般是通过平面展开图，将其转化成平面图形问题，然后求解.三、勾股定理在生活中的应用例3、如图，学校有一块长方形花园，有较少数同学为了避开拐角走“捷径”，在校园内走出了一条“路”.请同学们算一算，其实这些同学仅仅少走多少步路，却踩伤了花草.(假设1步为0.5m)点评：走“捷径”问题为出发点是常遇到情况，在考查勾股定理的同时，融入了环保教育:少走几步路，就可以留下一片期待的绿色.四、勾股定理在实际生活中的应用例4 小华想知道自家门前小河的宽度，于是按以下办法测出了如下数据:小华在河岸边选取点A，在点A的对岸选取一个参照点C，测得∠CAD=30°，小华沿河岸向前走30m 选取点B，并测得∠CBD=60°.请根据以上数据，用你所学的数学知识，帮小华计算小河的宽度.点评：此题考查直角三角形的应用，解答本题的关键在于画出示意图，将问题转化为解直角三角形的问题.。
勾股定理生活中的应用
勾股定理生活中的应用
勾股定理是数学中的一条重要定理，它在生活中有着广泛的应用。
勾股定理是
指直角三角形中，直角边的平方和等于斜边的平方。
这个简单的公式在我们的日常生活中有着很多实际的应用。
首先，勾股定理在建筑设计中起着重要作用。
在设计房屋或其他建筑物时，建
筑师需要使用勾股定理来计算房屋的结构和角度。
这有助于确保建筑物的结构稳固，同时也能够确保建筑物的外观符合设计要求。
其次，勾股定理在地理测量中也有着重要的应用。
地理学家和测量员们经常使
用勾股定理来计算地球上不同地点之间的距离和角度。
这有助于我们更好地理解地球的形状和大小，同时也能够帮助我们更准确地进行地图绘制和导航。
此外，勾股定理在工程领域也有着广泛的应用。
工程师们经常使用勾股定理来
计算机械设备的角度和距离，以确保设备能够正常运行并且安全稳定。
这对于工程项目的顺利进行至关重要。
最后，勾股定理还在日常生活中有着一些小小的应用。
比如在装修房屋时，我
们可能需要使用勾股定理来确保墙角的垂直度；在购买家具时，我们可能需要使用勾股定理来计算家具的尺寸和摆放位置。
总之，勾股定理在我们的生活中有着广泛的应用，它不仅帮助我们更好地理解
世界，同时也为我们的生活和工作提供了便利。
因此，我们应该更加重视数学知识的学习，以便更好地应用数学知识解决实际问题。
勾股定理公式计算方案
勾股定理公式计算方案勾股定理是一个数学公式，在计算中非常常用。
该公式表达的是一个直角三角形中的直角边与斜边之间的关系，被广泛应用于物理、工程、计算机等多个领域。
本文将介绍勾股定理的计算方案，帮助读者更好地应用这个经典公式。
一、勾股定理公式勾股定理是指在一个直角三角形中，直角边长度a、b的平方和等于斜边c的平方。
即：a² + b² = c²。
其中，a,b为直角边的长度，c为斜边的长度。
这个公式可以表示为：c = √(a² + b²)二、应用场景勾股定理广泛应用于物理、工程、计算机等多个领域。
下面列举一些常见的应用场景：1. 物理：勾股定理被用于计算力的大小和方向。
例如，在计算运动物体的加速度时，可以应用勾股定理来计算。
2. 工程：勾股定理在建筑、桥梁等工程中的应用非常广泛。
例如，建筑的设计师可以使用勾股定理来计算建筑物各部分的尺寸和角度等信息。
3. 计算机：在计算机图形学中，勾股定理被广泛应用。
例如，可以使用勾股定理来计算三维物体之间的距离。
三、计算方案实例在实际应用中，经常需要计算直角三角形中的各边长度。
下面介绍几个简单的计算方案。
1. 已知两个边求斜边已知直角三角形中的两个直角边的长度，求斜边的长度c。
此时可以利用勾股定理进行计算。
计算公式为：c = √(a² + b²)其中，a和b分别为已知的两个直角边的长度。
2. 已知直角边和斜边，求另一个直角边已知直角三角形中的一条直角边和斜边的长度，求另一条直角边的长度。
可以利用勾股定理进行计算。
计算公式为：a = √(c² - b²)或者b = √(c² - a²)其中，c为已知斜边的长度，a和b分别为未知的两条直角边的长度。
3. 已知斜边和一个角度，求另外两个角度已知直角三角形中的一个角度和斜边的长度，求另外两个角度。
可以利用三角函数来计算。
3.3勾股定理的简单应用(十大题型)(解析版)-2024-2025学年八年级数学上册同步精讲精练(苏
八年级上册数学《第3章勾股定理》3.3勾股定理的简单应用利用勾股定理，可以解决与直角三角形有关的计算和证明题，在解决过程中，往往利用勾股定理列方程（组），有时需要通过作辅助线来构造直角三角形，化非直角三角形为直角三角形来解决.◆勾股定理应用的类型：（1）已知直角三角形的任意两边长求第三边长；（2）已知直角三角形的一边长确定另两边长的关系；（3）对于一些非直角三角形的几何问题和日常生活中的实际问题，首先要建立直角三角形的模型，然后利用勾股定理构建方程或方程组解决.【注意】勾股定理的应用的前提条件必须是直角三角形，所以要应用勾股定理必须构造直角三角形.【例题1】（2023春•南岗区期中）如图，一架5米长的梯子AB，斜靠在一堵竖直的墙AO上，这时梯顶A距地面4米，若梯子沿墙下滑1米，则梯足B外滑（）米．A．0.6B．0.8C．1D．2【变式1-1】如图，一架梯子AB长10米，底端离墙的距离BC为6米，当梯子下滑到DE时，AD＝2米，则BE＝米．【变式1-2】（2023春•南部县校级期末）如图，一个梯子AB斜靠在一竖直的墙AO上，测得AO＝2m．若梯子的顶端沿墙下滑0.5米，这时梯子的底端也恰好外移0.5米，则梯子的长度AB为（）A．2.5m B．3m C．1.5m D．3.5m【变式1-3】（2023春•梁园区期末）如图，小巷左右两侧是竖直的墙，一架梯子斜靠在左墙时，梯子底端到左墙角的距离BC为0.7m，梯子顶端到地面的距离AC为2.4m．如果保持梯子底端位置不动，将梯子斜靠在右墙时，梯子顶端到地面的距离为1.5m，则小巷的宽为（）A．2m B．2.5m C．2.6m D．2.7m【例题2】（2022春•同心县校级期中）如图，一次“台风”过后，一根旗杆被台风从离地面6米处吹断，倒下的旗杆的顶端落在离旗杆底部8米处，那么这根旗杆被吹断裂前至少有多高？【变式2-1】（2022秋•东营区校级期末）如图，一棵大树被台风挂断，若树在离地面3m处折断，树顶端落在离树底部4m处，则树折断之前高（）A．5m B．7m C．8m D．10m【变式2-2】（2023春•济南期末）如图，小霞将升旗的绳子拉到旗杆底端，并在绳子上打了一个结，然后将绳子拉到离旗杆底端12米处，发现此时绳子底端距离打结处约6米，则滑轮到地面的高度为米．【变式2-3】（2023春•罗庄区期末）如图，有一架秋千，当它静止时，踏板离地的垂直高度DE＝1m，将它往前推送4m（水平距离BC＝4m）时，秋千的踏板离地的垂直高度BF＝2m，秋千的绳索始终拉得很直，求绳索AD的长度．【例题3】（2023春•罗定市期中）海洋热浪对全球生态带来了严重影响，全球变暖导致华南地区汛期更长、降水强度更大，使得登录广东的台风减少，但是北上的台风增多．如图，一棵大树在一次强台风中距地面5m处折断，倒下后树顶端着地点A距树底端B的距离为12m，这棵大树在折断前的高度为（）A．10m B．15m C．18m D．20m【变式3-1】（2023•南宁模拟）在《九章算术》中有一个问题（如图）：今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺，问折者高几何？它的意思是：一根竹子原高一丈（10尺），中部一处折断，竹梢触地面处离竹根3尺，试问折断处离地面（）尺．A．4B．3.6C．4.5D．4.55【变式3-2】（2022春•邹城市校级月考）如图，一个池塘，其底面是边长为10尺的正方形，一棵芦苇AB生长在它的中央，高出水面的部分BC为1尺，如果把这根芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边，芦苇的顶端与岸齐，则芦苇高度是尺．【变式3-3】有一朵荷花，花朵高出水面1尺，一阵大风把它吹歪，使花朵刚好落在水面上，此时花朵离原位置的水平距离为3尺，此水池的水深有多少尺？【例题4】（2023春•太湖县期末）如图是一只圆柱形玻璃杯，杯高为24cm，将一根筷子插入其中，留在杯外最长4cm，最短3cm，则这只玻璃杯的内径是cm．【变式4-1】（2023春•伊犁州期末）如图所示，一根长为7cm的吸管放在一个圆柱形杯中，测得杯的内部底面直径为3cm，高为4cm，则吸管露出在杯外面的最短长度为cm．【变式4-2】（2023•潮州模拟）如图，一根长为18cm的牙刷置于底面直径为5cm、高为12cm的圆柱形水杯中，牙刷露在杯子外面的长度hcm，则h的取值范围是．【例题5】（2023春•德州期末）如图，一只小鸟从树尖C点径直飞向塔尖A处．已知树高6米，塔高12米，树与塔的水平距离为8米，则小鸟飞行的最短距离为（）A．8米B．10米C．11米D．12米【变式5-1】（2023春•潼关县期末）如图，校园内有两棵树，相距12米，一棵树高13米，另一棵树高8米，一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端，小鸟至少要飞米．【变式5-2】（2022春•海淀区校级期中）如图，AB为一棵大树，在树上距地面10米的D处有两只猴子，他们同时发现C处有一筐水果，一只猴子从D处往上爬到树顶A处，又沿滑绳AC滑到C处，另一只猴子从D滑到B，再由B跑到C处，已知两只猴子所经路程都为15米，求树高AB．【例题6】（2022秋•南关区校级期末）如图，在高为3米，斜坡长为5米的楼梯台阶上铺地毯，则地毯的长度至少要（）A．5米B．6米C．7米D．8米【变式6-1】（2022秋•福田区校级期末）某宾馆在重新装修后，准备在大厅的主楼梯上铺上红色地毯．已知楼梯总高度5米，楼梯长13米，主楼道宽2米；这种红色地毯的售价为每平方米30元，其侧面如图所示，则购买地毯至少需要元．【变式6-2】（2023春•藁城区期末）如图，在高为5m，坡面长为13m的楼梯表面铺地毯，地毯的长度至少需要m．【变式6-3】（2022秋•丰城市校级期末）某会展中心在会展期间准备将高5m、长13m、宽2m的楼道铺上地毯，已知地毯每平方米20元，请你帮助计算一下，铺完这个楼道至少需要元．【例题7】（2023春•富县期末）如图，点A处的居民楼与马路BC相距30米，当居民楼与马路上行驶的汽车的距离在50米内时就会受到噪音污染．如果汽车以每秒20米的速度行驶经过，那么会给这栋居民楼带来多长时间的噪音污染？【变式7-1】（2023春•黔东南州期末）台风是一种自然灾害，它以台风中心为圆心在周围上百千米范围内形成极端气候，有极强的破坏力．如图，有一台风中心沿东西方向AB由A向B移动，已知点C为海港，AC＝300km，BC＝400km，∠ACB＝90°，以台风中心为圆心周围260km以内为受影响区域．（1）求海港C到直线AB的距离；（2）台风中心由A向B移动的过程中，海港C受台风影响吗？为什么？【变式7-2】（2022秋•栖霞市期末）新冠疫情期间，为了提高人民群众防疫意识，很多地方的宣讲车开起来了，大喇叭响起来了，宣传横幅挂起来了，电子屏亮起来了，电视、广播、微信、短信齐上阵，防疫标语、宣传金句频出，这传递着打赢疫情防控阻击战的坚定决心．如图，在一条笔直公路MN的一侧点A处有一村庄，村庄A到公路MN的距离AB为800米，若宣讲车周围1000米以内能听到广播宣传，宣讲车在公路MN上沿MN方向行驶．（1）请问村庄A能否听到宣传？请说明理由；（2）如果能听到，已知宣讲车的速度是300米/分钟，那么村庄A总共能听到多长时间的宣传？【变式7-3】（2023春•黄州区期末）我市夏季经常受台风天气影响，台风是一种自然灾害，它以台风中心为圆心在周围上千米的范围内形成极端气候，有极强的破坏力．如图，有一台风中心沿东西方向AB 由点A行驶向点B，已知点C为一海港，且点C与直线AB上两点A，B的距离分别为300km和400km，且AB＝500km，以台风中心为圆心周围250km以内为受影响区域．（1）求证：∠ACB＝90°；（2）海港C受台风影响吗？为什么？（3）若台风的速度为40km/h，则台风影响该海港持续的时间有多长？【变式7-4】（2022秋•内江期末）森林火灾是一种常见的自然灾害，危害很大，随着中国科技、经济的不断发展，开始应用飞机洒水的方式扑灭火源．如图，有一台救火飞机沿东西方向AB，由点A飞向点B，已知点C为其中一个着火点，且点C与直线AB上两点A，B的距离分别为600m和800m，又AB＝1000m，飞机中心周围500m以内可以受到洒水影响．（1）着火点C受洒水影响吗？为什么？（2）若飞机的速度为10m/s，要想扑灭着火点C估计需要13秒，请你通过计算判断着火点C能否被扑灭？【例题8】（2022秋•浑南区月考）“某市道路交通管理条例”规定：小汽车在城市道路上行驶速度不得超过60千米/时，如图，一辆小汽车在一条城市道路上直道行驶，某一时刻刚好行驶到路面对车速检测仪A正前方24米的C处，过了1.5秒后到达B处（BC⊥AC），测得小汽车与车速检测仪间的距离AB 为40米，判断这辆小汽车是否超速？若超速，则超速了多少？若没有超速，说明理由．【变式8-1】根据道路管理条例规定，在某段笔直的公路l上行驶的车辆，限速为60km/h，如图，一观测点M到公路l的距离MN为30m，现测得一辆汽车从点A到点B所用时间为5s，已知观测点M到A，B 两点的距离分别为50m，34m，请通过计算判断此车是否超速．【变式8-2】“交通管理条例第三十五条”规定：小汽车在城街路上行驶速度不得超过70千米/小时，如图，一辆小汽车在一条城市街路上直道行，某一时刻刚好行驶到路对面车速检测仪正方50米处，过了6秒后，测得小汽车与车速检测仪距离130米．（1）求小汽车6秒走的路程；（2）求小汽车每小时所走的路程，并判定小汽车是否超速？【变式8-3】（2023春•路北区期中）某路段限速标志规定：小汽车在此路段上的行驶速度不得超过70km/h，如图，一辆小汽车在该笔直路段l上行驶，某一时刻刚好行驶到路对面的车速检测仪A的正前方30m的点C处，2s后小汽车行驶到点B处，测得此时小汽车与车速检测仪A间的距离为50m．（1）求BC的长．（2）这辆小汽车超速了吗？并说明理由．【变式8-4】（2023春•济南期末）如图，A中学位于南北向公路l的一侧，门前有两条长度均为100米的小路通往公路l，与公路l交于B，C两点，且B，C相距120米．（1）现在想修一条从公路l到A中学的新路AD（点D在l上），使得学生从公路l走到学校路程最短，应该如何修路（请在图中画出）？新路AD长度是多少？（2）为了行车安全，在公路l上的点B和点E处设置了一组区间测速装置，其中点E在点B的北侧，且距A中学170米．一B辆车经过BE区间用时5秒，若公路l限速为60km/h（约16.7m/s），请判断该车是否超速，并说明理由．【例题9】（2023春•南召县期末）如图，矩形纸片ABCD 中，AD ＝4cm ，把纸片沿直线AC 折叠，点B 落在E 处，AE 交DC 于点O ，若AO ＝5cm ，则AB 的长为（ ）A ．9cmB ．8cmC ．7cmD ．6cm【变式9-1】如图是一张直角三角形的纸片，两直角边AC ＝6cm 、BC ＝8cm ，现将△ABC 折叠，使点B 与点A 重合，折痕为DE ，则CD 的长为（ ）A．154cm B ．254cm C ．74cm D ．无法确定【变式9-2】（2023春•南召县期末）如图，矩形纸片ABCD 中，AD ＝4cm ，把纸片沿直线AC 折叠，点B 落在E 处，AE 交DC 于点O ，若AO ＝5cm ，则AB 的长为（ ）A ．9cmB ．8cmC ．7cmD ．6cm【变式9-3】（2023春•大竹县校级期末）如图，在矩形ABCD 中，AB ＝10，BC ＝6．点E 是边BC 上一点，沿AE 翻折△ABE ，点B 恰好落在CD 边上点F 处，则CE 的长是（ ）A ．43B ．83C ．103D ．3【变式9-4】（2023春•沙河口区期末）如图，将矩形纸片ABCD 折叠，使点D 与点B 重合，点C 落在点G 处，折痕为EF ，若AB ＝4，BC ＝8，则DE 的值为（ ）A ．2.4B ．3C ．4D ．5【变式9-5】（2023春•雁塔区校级期末）如图，将长方形ABCD 沿着对角线BD 折叠，使点C 落在C ′处，BC ′交AD 于点E ．若AB ＝6，AD ＝8，那么点E 到BD 的距离为（ ）A．154B．754C．165D．325【变式9-6】（2023春•思明区校级期中）如图，将正方形ABCD分别沿BE，BG折叠，使边AB，BC在BF处重合，折痕为BE，BG．若正方形ABCD的边长为6，E是AD边的中点，则CG的长是（）A．3B．2.5C．2D．1【例题10】如图，一圆柱体的底面周长为24cm，高BD为5cm，BC是直径，一只蚂蚁从点D出发沿着圆柱的侧面爬行到点C的最短路程大约是（）A．6cm B．12cm C．13cm D．16cm【变式10-1】（2022秋•李沧区期末）如图是某滑雪场U型池的示意图，该U型池可以看作是一个长方体去掉一个“半圆柱”而成，中间可供滑行部分的截面是半径为3的半圆，其边缘AB＝CD＝16，点E 在CD上，CE＝4．一名滑雪爱好者从A点滑到E点时，他滑行的最短路程约为（π取3）．【变式10-2】（2023春•肇源县月考）如图有一个棱长为9cm的正方体，一只蜜蜂要沿正方体的表面从顶点A爬到C点（C点在一条棱上，距离顶点B 3cm处），需爬行的最短路程是cm．【变式10-3】（2022秋•高新区校级期末）如图，圆柱底面半径为2cm，高为9cm，点A，B分别是圆柱π两底面圆周上的点，且A，B在同一条竖直直线上，用一根棉线从A点顺着圆柱侧面绕3圈到B点，则这根棉线的长度最短为cm．【变式10-4】（2022秋•龙口市期末）如图，高速公路的同一侧有A，B两城镇，它们到高速公路所在直线MN的距离分别为AC＝2km，BD＝4km，CD＝8km．要在高速公路上C，D之间建一个出口P，使A，B两城镇到P的距离之和最小，则这个最短距离为（）A．8km B．10km C．12km D．14km。
勾股定理的应用举例
最短时:x=1.5 ∴最短是1.5+0.5=2(m).
答:这根铁棒的长应在2～3 m之间.
【规律方法】将立体图形展开成平面图形,找
出两点间的最短路径,构造直角三角形，利用勾 股定理求解.
运用勾股定理解决实际问题时，应注意： 1.没有图时要按题意画好图并标上字母. 2.有时需要设未知数，并根据勾股定理列出相 应的方程来解.
C
于AB边吗？
A
B
【解析】如图AD2+AB2=302+402=502=BD2， 得∠DAB=90°，AD边垂直于AB边.
（2）若随身只有一个长度为20 cm的刻度尺，能有
办法检验AD边是否垂直于AB边吗？
D
C
M·
· A N
B
【解析】在AD上取点M,使AM=9 cm,在AB上取点N使 AN=12 cm,测量MN是否是15 cm，是，就是垂直；不是， 就是不垂直.
运用勾股定理解决实际问题时，应注意： 1.没有图时要按题意画好图并标上字母. 2.有时需要设未知数，并根据勾股定理列出相应 的方程来解.
数学是无穷的科学. ——赫尔曼外尔
3.3 勾股定理的应用举例 (1)
1.能运用勾股定理及直角三角形的判别条件（即勾 股定理的逆定理）解决简单的实际问题. 2.数学思考、解决问题：在将实际问题抽象为数学 问题的过程中，学会观察图形，提高分析问题、解 决问题的能力及渗透数学建模的思想.
1.你知道勾股定理的内容吗？ 2.一个三角形的三条边长分别为a,b,c(c>a,c>b）， 能否判断这个三角形是否是直角三角形？
2．如图，台阶A处的蚂蚁要爬到B处搬运食物，它
怎么走最近？并求出最近距离.
勾股定理在生活中的实际应用
勾股定理在生活中的实际应用哎，提到勾股定理，很多人可能会想起那段数学课上令人抓狂的时光。
别说，勾股定理可真是个神奇的家伙，它不仅在书本上扮演着重要角色，生活中处处都能见到它的身影。
你可能没注意，其实很多你认为普通的事情，背后都藏着这个定理的影子。
想象一下你在家里测量一个房间的面积。
好吧，你肯定知道怎么测量长和宽，但要是你想知道从一个角落到对角线的距离呢？这时，勾股定理就派上用场了。
用简单的语言来说，就是你只需要测量这两个边的长度，哗啦一下，算出对角线的长度，完事儿。
这就像玩拼图一样，拼得刚刚好，真是太方便了。
再说说我们常见的梯子吧。
你知道的，梯子靠着墙的时候，有时候那角度可不是随便摆的。
想想看，要是你把梯子放错了，结果是你爬上去的样子像是在“悬崖边缘”那样危险，真让人心慌。
为了确保安全，聪明的家伙们早就用勾股定理算好了，知道这个梯子和地面之间的角度应该是多少，才能安全爬上去。
试想一下，一个人爬上去时稳稳当当，真是心里有底，笑得合不拢嘴。
再说家里的装修，许多人都喜欢DIY。
拿到那些木板和砖块的时候，大家都觉得自己是天才设计师。
可是，等到要铺地砖、量墙的时候，哎呀，事情可就复杂了。
你要想确保这些地砖铺得方方正正，那可得先算好对角线的长度。
没错，勾股定理又来了，帮你把这所有烦恼统统解决。
就这样，平平整整的地面不就出来了吗？每当看到朋友夸奖时，心里可不是滋味，简直乐开花。
说到勾股定理，别忘了它在运动中的应用。
比如你在操场上打篮球，想要投篮入框。
那时候你心里会默默算一下，自己和篮筐的距离是多少，投篮的角度该如何调整。
勾股定理在这里扮演着“隐形教练”的角色，帮你估算出最合适的投篮方式。
这就好比你和篮筐之间有个无形的连线，只有掌握了这个连接，才能顺利得分，成就感满满。
科技发展也和勾股定理脱不了关系。
想象一下，卫星在太空中飞行，要知道自己的位置和地面之间的距离，科学家们也会用到这个定理。
就像是在宇宙中打了个精准的GPS，让卫星能顺利找对“家”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
勾股定理应用的教学设计
教学目标
1 •会用勾股定理进行简单的计算。
2.通过探究，会运用勾股定理解释生活中的实际问题 教学重点
勾股定理的应用。
教学难点 实际问题向数学问题的转化
教学过程
通过小组合作学习探究，研究勾股定理在实际中的应用
一、 复习旧知
复习勾股定理以及一些简单的计算
⑴勾股定理： ____________________________________________________
(2)求出下列直角三角形中未知的边.
通过四个问题，让学生明白勾股定理在实际生活中的应用，以及如何去使用勾股定理 问题1.有一个边长为1米正方形的洞口，想用一个圆形盖去盖住这个洞口， 则圆形盖半径至
少为多少米• ？
问题2.如图所示，一旗杆在离地面 5 m 处断裂，旗杆顶部落在离底部 12 m 处，问旗杆 折断前有多咼？
合作探究
B A
2 C C C
问题4.如图，一个5米长的梯子AB 斜着靠在竖直的墙A0上，这时A0的距离为3米. ① 球梯子的底端B 距墙角0多少米？
② 如果梯的顶端A 沿墙下滑1米至C,请同学们猜一猜，底端 B 也将滑动1米吗？ 算一算，底端滑动的距离。
（结果保留 1位小数）.
三. 深化新知
“引葭赴岸”是《九章算术》中的一道题“今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺 ，
引
葭赴岸，适与岸齐。
问水深、葭长各几何？”
四、课堂小结
本节课你有什么收获？你认为用勾股定理解决实际问题的关键是什么?
五、运用新知
1校园里有两棵树，相距15米，一棵树高10米，另一棵树高18米，一只小鸟从一棵树 的顶端飞到另一棵树的顶端，小鸟至少要飞 ___________ 米。
2如图，一根12米高的电线杆两侧各用 15米的铁丝固定，两个固定点之间的距离 问题3.如下图，要将楼梯铺上地毯，则需要 _____ 米长的地毯.
4、一根32厘米的绳子被折成如图所示的形状钉在P、Q两点，PQ=16厘米，且RPLPQ则
RQ ________ 厘米。
3、小东拿着一根长竹竿进一个宽为三米的城门，他先横着拿不进去，又竖起来拿，结果竿比城门高1米，当他把竿斜着时，两端刚好顶着城门的对角，问竿长多少米。
六、课后反思
我学到了什么-----------
还想知道什么。