作业我设计的调查问卷

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数学作业设计的现状调查问卷(学生版)

数学作业设计的现状调查问卷(学生版)

数学作业设计的现状调查问卷(学生版)亲爱的同学:你好,作业是学习生活的重要部分,也是“双减”以来重视的环节。

为了提高作业的设计质量和有效性,现对数学作业设计的现状进行调查。

调查结果仅为本次研究所用,且遵循保密原则,绝不泄露有关你个人的任何信息,为了保证调查结果的真实性,请你仔细阅读问卷内容,遵循内心最真实的感受,放心作答,感谢你的参与!一、个人基本信息1.你的性别:A.男B.女2.你就读的学校名称:3.你就读的年级:A.初一B.初二C.初三4.你目前就读的学校所在地:A.省会或地级市城区B.县(市)级城区C.乡镇/村5.你在学校是寄宿还是走读?A.寄宿B.走读C.可以寄宿也可以走读6.你在班里的数学学业成绩大致属于:A.优秀B.中上C.中等D.中下二、通过做作业,你对数学作业质量的看法是7.每课时的数学作业与当天教学内容联系紧密A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意8.我能理解数学作业中多数作业题的要求A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意9.数学作业整体难度适中A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意10.数学作业的类型比较丰富A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意11.每次数学作业的作业量适中A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意12.每次的数学作业具有选择性,有提供选做的题目A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意13.数学作业中的题目都很有必要A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意三、关于数学作业的价值,你的感受是14.数学作业帮助提高我的数学成绩A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意15.数学作业增强了我对数学学科的重视程度A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意16.数学作业帮助我提高对数学学科的学习兴趣A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意17.数学作业帮助我及时巩固课堂学习内容A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意18.数学作业帮助我培养了良好的学习习惯A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意19.数学作业帮助我改善了良好的学习方法A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意20.数学作业帮助我学会合理安排时间A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意四、“双减”下,数学作业的现状调查21.“双减”以来,你完成每天数学作业所需时间为A.30分钟以内B.30到45分钟C.45到60分钟D.60-90分钟E.90分钟以上22.数学作业在校完成情况A.在学校可以全部完成B.大部分可以在学校完成C.大部分不能在学校完成或完全不能在学校完成23.“双减”以来,你的作业时间有什么变化A.作业时间变长B.没有太大变化C.作业时间变短24.“双减”以来,你的数学作业量有什么变化?A.作业量变多B.没有太大变化C.作业量变少了25.“双减”以来,你的数学作业质量有什么变化?A.作业质量变差B.没有太大变化C.作业质量有所提高26.“双减”以来,你的数学成绩有什么变化?A.成绩有所下降B.没有太大变化C.成绩有所提高五、开放题27.你对数学作业的布置有什么建议?再次衷心地感谢你参与本次问卷调查!。

作业设计能力调查问卷模板

作业设计能力调查问卷模板

尊敬的师生:您好!为了更好地了解教师和学生对于作业设计的看法和需求,提高作业设计的质量和效果,我们特设计了这份调查问卷。

本问卷旨在收集关于作业设计的相关信息,所有回答将严格保密,仅用于统计分析。

请您根据实际情况认真填写,感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您的年龄:()18岁以下()18-25岁()26-35岁()36-45岁()46-55岁()56岁以上3. 您的职业:()教师()学生()其他4. 您所在的学科领域:()语文()数学()英语()物理()化学()生物()历史()地理()政治()其他二、作业设计认知5. 您认为作业设计在教育教学中的重要性如何?()非常重要()比较重要()一般()不太重要()不重要6. 您对当前作业设计的满意度如何?()非常满意()比较满意()一般()不太满意()非常不满意7. 您认为作业设计存在哪些主要问题?()作业量过大()作业难度不合适()作业内容与教学目标脱节()作业形式单一()其他(请注明:__________)8. 您认为作业设计应遵循哪些原则?()针对性原则()趣味性原则()层次性原则()实践性原则()创新性原则()其他(请注明:__________)三、作业设计方法9. 您在作业设计时通常采用哪些方法?()直接经验法()间接经验法()案例分析法()头脑风暴法()其他(请注明:__________)10. 您认为以下哪种作业设计方法效果最好?()直接经验法()间接经验法()案例分析法()头脑风暴法()其他(请注明:__________)11. 您在作业设计时,如何确保作业的针对性?()结合教学目标和学生特点()参考教材和教学大纲()收集学生反馈意见()其他(请注明:__________)四、作业评价与反馈12. 您在作业评价时主要关注哪些方面?()作业完成情况()作业质量()作业态度()其他(请注明:__________)13. 您认为以下哪种作业评价方式最有效?()学生自评()同伴互评()教师评价()其他(请注明:__________)14. 您在作业反馈时,如何处理学生的错误?()指出错误,让学生自行改正()讲解错误原因,引导学生正确完成()给予适当鼓励,帮助学生树立信心()其他(请注明:__________)五、建议与期望15. 您对作业设计有哪些具体建议?()__________16. 您对作业设计有哪些期望?()__________感谢您参与本次调查!您的宝贵意见将有助于我们改进作业设计,提高教育教学质量。

作业设计课题调查问卷模板

作业设计课题调查问卷模板

尊敬的师生:您好!为了更好地了解当前作业设计的教学现状,优化作业设计质量,提高学生的学习效果,我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提高教学质量具有重要意义。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别是?- 男- 女- 其他2. 您所在的年级是?- 小学- 初中- 高中- 大学3. 您所任教的科目是?- 数学- 语文- 英语- 物理- 化学- 生物- 历史- 地理- 政治- 其他二、作业设计现状4. 您认为当前作业设计的总体质量如何? - 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差5. 您在布置作业时,主要考虑哪些因素? - 学生的学习水平- 教材内容- 课程进度- 学生的兴趣爱好- 教学目标- 其他(请注明)6. 您布置的作业类型主要包括哪些?- 课堂练习- 家庭作业- 小组合作作业- 课后阅读- 实验报告- 其他(请注明)7. 您认为学生在完成作业过程中遇到的主要困难有哪些? - 作业难度过大- 作业量过多- 作业缺乏针对性- 作业形式单一- 其他(请注明)三、作业评价与反馈8. 您如何评价学生的作业?- 平时成绩- 作业完成情况- 作业质量- 作业态度- 其他(请注明)9. 您在评价学生作业时,主要依据哪些标准?- 正确率- 完整性- 创新性- 解题思路- 其他(请注明)10. 您是否及时给予学生作业反馈?- 是- 否11. 您认为学生作业反馈的主要方式有哪些?- 面对面交流- 书面评语- 电子邮件- 纸质作业- 其他(请注明)四、改进措施与建议12. 您认为如何改进作业设计,提高学生的学习兴趣和效果?- 丰富作业形式- 增加实践性作业- 注重作业的分层设计- 加强作业的针对性- 其他(请注明)13. 您对学校在作业设计方面的支持与资源有何建议?- 提供更多教学资源- 定期开展作业设计培训- 建立作业设计交流平台- 其他(请注明)14. 您还有其他关于作业设计的建议或意见吗?(请在此处填写)感谢您抽出宝贵时间填写此问卷!您的反馈将对我们改进教学具有极大的帮助。

小学生活技能作业设计调查问卷

小学生活技能作业设计调查问卷

小学生活技能作业设计调查问卷
亲爱的小朋友,你好!我们正在进行一项关于小学生活技能作业设计的调查。

我们希望了解你在学校和家中是否有机会研究和提升一些实用的生活技能。

请你耐心地回答以下问题,以便我们能更好地了解你的需求和意见。

谢谢!
个人信息
1. 你的姓名:_____________________
2. 你的年级:_____________________
3. 你的班级:_____________________
4. 你的性别:(请在括号内选择)
- 男 ( )
- 女 ( )
学校生活技能作业
5. 你在学校是否有过研究一些生活技能的作业?(请在括号内选择)
- 是 ( )
- 否 ( )
6. 如果你有过这样的作业,请列举一些你曾经完成的生活技能作业的内容。

7. 你觉得学校的这类作业对提升你的生活技能有帮助吗?请简要说明你的理由。

家庭生活技能研究
8. 你在家中是否有过研究一些生活技能的机会?(请在括号内选择)
- 是 ( )
- 否 ( )
9. 如果你有过这样的研究机会,请列举一些你曾经研究过的生活技能。

10. 你觉得在家中研究生活技能对你有帮助吗?请简要说明你的理由。

你希望研究的生活技能
11. 除了学校和家中现有的生活技能研究机会,你还希望研究哪些生活技能?请列举出你感兴趣的技能。

12. 请说明你为什么对这些生活技能感兴趣,以及你希望从中学到什么。

谢谢你抽出时间参与我们的调查!你的意见和建议对我们非常重要。

如果你有任何其他想法或想分享的内容,请在下方写下来。

祝你学习进步,生活愉快!。

学生家庭作业的调查问卷表

学生家庭作业的调查问卷表

当设计学生家庭作业的调查问卷表时,可以根据具体需求制定相关问题。

以下是一个基本的学生家庭作业调查问卷模板,你可以根据实际情况进行修改和定制:---学生家庭作业调查问卷亲爱的家长和学生,感谢您抽出时间填写这份问卷。

您的反馈对我们改进家庭作业管理和学生学习体验非常重要。

请您如实回答以下问题。

学生信息:1. 学生姓名:2. 年级:3. 班级:家庭作业情况:4. 学生每天花费在家庭作业上的平均时间是多少?- 少于30分钟- 30分钟-1小时- 1-2小时- 超过2小时5. 家庭作业的难度对学生来说是否合适?- 合适- 太容易- 太难6. 家庭作业是否占据了学生的课外活动时间?- 是- 否7. 学生是否能够独立完成家庭作业?- 是- 需要家长协助- 完全依赖家长对学校家庭作业政策的看法:8. 您认为学校对于家庭作业的分配是否合理?- 非常合理- 比较合理- 不太合理- 完全不合理9. 您是否清楚学校的家庭作业政策和要求?- 是- 有些模糊- 否关于学生学习习惯的问题:10. 学生在家庭作业时是否有固定的学习时间?- 是- 否11. 学生在家庭作业时是否容易分心?- 是- 否12. 家长是否经常与学生一起讨论家庭作业?- 是- 偶尔- 否您的建议和意见:13. 请分享您对学校家庭作业管理的建议和意见:---感谢您的参与和反馈!您的意见将有助于我们提供更好的学习环境和教育服务。

教师作业调查问卷模板

教师作业调查问卷模板

尊敬的教师:您好!为了更好地了解当前教育环境下教师作业布置的现状,以及作业对教学效果和学生负担的影响,我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法,优化作业设计。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)25岁以下(2)26-35岁(3)36-45岁(4)46-55岁(5)56岁以上3. 您所在地区:(1)城市(2)农村4. 您所在的学段:(1)小学(2)初中(3)高中5. 您所教授的科目:__________________________二、作业布置现状6. 您每天布置作业的时间大约是多少?(1)30分钟以内(2)30-60分钟(3)1小时以上7. 您布置作业的主要目的是什么?(1)巩固课堂所学知识(2)提高学生的自学能力(3)培养学生的创新思维(4)以上都是8. 您认为当前作业布置存在哪些问题?(1)作业量过大(2)作业难度过高(3)作业形式单一(4)缺乏针对性(5)其他(请说明):__________________________ 9. 您是否经常对学生的作业进行批改?(1)经常(2)偶尔(3)很少(4)从不10. 您对学生作业的反馈方式有哪些?(1)口头表扬(2)书面评价(3)面对面交流(4)其他(请说明):__________________________三、作业对学生的影响11. 您认为作业对学生有哪些积极影响?(1)提高学习成绩(2)培养学生的自律能力(3)锻炼学生的思维能力(4)其他(请说明):__________________________ 12. 您认为作业对学生有哪些消极影响?(1)增加学生的心理压力(2)影响学生的身心健康(3)降低学生的学习兴趣(4)其他(请说明):__________________________四、作业改革建议13. 您认为如何改进作业布置,以提高教学效果?(1)减少作业量(2)降低作业难度(3)丰富作业形式(4)增强作业针对性(5)其他(请说明):__________________________ 14. 您认为如何减轻学生作业负担?(1)加强家校合作,共同关注学生的作业情况(2)合理规划课程,避免重复作业(3)提高课堂效率,让学生在课堂上完成作业(4)其他(请说明):__________________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷!您的意见对我们非常重要。

数学作业设计的现状调查问卷(教师版)

数学作业设计的现状调查问卷(教师版)

数学作业设计的现状调查问卷(教师版)尊敬的老师:您好!非常感谢您百忙之中参与本次问卷调查,在此向您致以诚挚的谢意!为了调查数学教师设计作业和单元作业的现状,特编制问卷进行调查,请您仔细阅读问卷内容,根据实际情况进行填写,您的真实反馈将帮助此次研究的调查。

调查结果只做本次研究使用,且遵守保密原则,绝不泄露有关您的个人信息,请您放心。

再次感谢您的参与!一、个人基本信息1.您的性别:A.男B.女2.您的学历是:A.专科及以下B.本科C.硕士研究生D.博士研究生3.您任教学校所在地是:A.省会或地级市城区B.县(市)级城区C.乡镇/村4.您的职称是:A.中学三级(或未定级)B.中学二级C.中学一级D.中学高级5.您的教龄(含今年):A.3年及以下B.4~10年C.11~20年D.20年以上6.您现在任教的年级是:A.初一B.初二C.初三二、作业设计基本情况7.您每天花在设计数学作业上的时间要多久?A.少于30分钟B.30分钟到60分钟C.1-2个小时D.2个小时以上8.作业是由备课组统一设计的频率是B.经常C.有时D.很少E.从未9.您选择配套的练习册作为作业的频率是A.总是B.经常C.有时D.很少E.从未10.学校自行设置校本作业作为作业的频率是A.总是B.经常C.有时D.很少E.从未11.您直接从教科书中选择习题作为作业的频率是A.总是B.经常C.有时D.很少12.您自行编制作业的频率是A.总是B.经常C.有时D.很少E.从未13.您选择其他教辅材料作为作业的频率是A.总是B.经常C.有时D.很少E.从未14.您通过查找网络资源设计作业的频率是A.总是B.经常C.有时D.很少E.从未三、请回答,您对数学作业价值的认同度15.作业有助于提高学生的数学学业成绩A.非常同意B.基本同意C.不确定D.不太同意E.非常不同意16.作业有助于增强学生对数学学科的重视程度A.非常同意B.基本同意C.不确定D.不太同意E.非常不同意17.作业有助于保持学生的学习兴趣A.非常同意B.基本同意C.不确定D.不太同意E.非常不同意18.作业有助于学生巩固课堂学习内容A.非常同意B.基本同意C.不确定D.不太同意E.非常不同意19.作业有助于培养学生良好的学习习惯A.非常同意B.基本同意C.不确定D.不太同意E.非常不同意20.作业有助于学生掌握良好的学习方法A.非常同意B.基本同意C.不确定D.不太同意E.非常不同意21.作业有助于培养学生合理安排时间的能力A.非常同意B.基本同意C.不确定D.不太同意E.非常不同意四、请回答,您在设计作业过程中对有关思考问题的思考频次22.您在设计作业前会写作业总目标A.从不B.偶尔D.经常E.总是23.您在设计完作业会预先做题目A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是24.您在设计完作业会分析每道题对应的目标A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是25.您在设计完作业会分析是否存在科学性的错误A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是26.您在设计作业时会判断每道作业题的难度B.偶尔C.有时D.经常E.总是27.您在设计作业时会估计每道题的时间A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是28.您在设计作业时会明确每道题适合的学生A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是29.您在设计作业后会估计作业整体难度A.从不B.偶尔C.有时D.经常30.您在设计作业后会估计整体时间A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是31.您在设计作业后会调整作业题类型与数量A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是五、教师设计作业的专业发展情况32.您通过参加专业培训学习设计作业A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是33.您通过阅读相关文章学习设计作业A.从不C.有时D.经常E.总是34.您通过教研组内或备课组专题讨论学习设计作业A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是35.您通过与其他同事交流学习设计作业A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是36.您通过自己总结和反思学习设计作业A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是六、教师单元作业设计实践调查名词解释:单元作业是教师以单元为基本单位对教学内容进行重组划分,并根据单元目标实施的单元教学下的各类作业的集合。

学生作业量调查问卷

学生作业量调查问卷

学生作业量调查问卷学生姓名: 性别: 年级: 班级:为了更好的开展教学工作, 也为及时了解学生的学业, 我们特地设计了这份调查问卷。

Q1:现在上几年级?一年级二年级三年级四年级五年级Q2: 现在平均每天要花多长时间写作业?0~1小时1~2.5小时2.5~4小时4小时及以上Q3: 觉得写作业时困难重重的科目是?语文数学英语Q4: 在你看来哪门功课作业量最多?语文数学英语Q5: 当你觉得自己很难再完成作业时, 通常会采取什么措施?自己慢慢写借用同学思路, 再自己写直接抄既不写也不抄Q6: 在所做的作业总量中, 你以应付的态度完成的量占到?0~25%26%~50%51%~75%76%~100%Q7: 对老师布置的软作业(非书面作业), 你的态度通常是?A.认真完成马虎对待C.忽略Q8: 当你因作业量过大而不得不采用抄答案等方式应付时, 你认为这是谁的错?学生自己的错老师的错学校领导的错考试制度的错Q9: 教育部提倡减负这么多年了, 你觉得你的作业负担怎样变化?更沉重不变有所减轻Q10: 10 你每天平均完成课外书面作业的时间大约是多少?半小时l.5小时2小时以上Q11: 你认为作业量最大的学科是什么?数学英语语文Q12: 你作业做错时, 老师叫你重抄几遍?一遍五遍以内五遍以上Q13: 手中的课外辅导资料有几套?没有一套二套更多Q14: 考试次数最多的科目是哪一科?语文英语数学Q15: 每周接受家庭教师等的辅导时间大约是多少?没有2小时2小时以上Q16: 为每天布置的作业量适当吗?适当过多过少Q17: 你每天体育课外活动的时间大约是多少?没有l小时以内l小时以上Q19: 每天做这些作业, 你觉得有什么用?复习巩固当天的上课内容没有用其他Q20: 你喜欢写作业吗?非常喜欢较喜欢还行不喜欢非常不喜欢。

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家校沟通调查表
注:此表将作为老师了解孩子和家庭教育的重要资源.也是老师为孩子设计个性化教育方案的依据,所以请家长朋友们认真如实的填写.
1、您了解自己的孩子吗?(C)
A、很惭愧,完全不了解.
B、不太了解,心里没底.
C、比较了解,心中有数.
2、您觉得您的先生/太太了解自己的孩子吗?(D)
A、完全不了解,放手不管.
B、完全不了解,经常瞎指挥,制造矛盾.
C、不太了解,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子.
D、比较了解,能做出准确的教育行为,孩子服气.
3、对孩子的评价上,你和孩子的班主任之间差异大吗?(A)
A、没有差异,评价一致.
B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通.
C、有差异,但能够沟通,我也能一定水准的接受.
D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任.
4、孩子经常有朋友到家里来玩吗?(B)
A、他几乎没有朋友,他也从来不邀请到家.
B、他有一些朋友,但是不常到我家里.
C、他有自己的朋友,但是我不大喜欢让他带同学到我家里.
D、他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉.
5、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意?(可多选)(A、C)
A、总是想着玩电脑,一玩就下不来.
B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间
C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做
D、其它_____________
6、你对孩子的交往水平是否存有烦恼?(A)
A、没有烦恼,孩子很善于交往.
B、孩子不善于交往,为此他/她自己也很不开心.
C、我们一家都不善长交往,所以孩子在这方面很弱.
D、爸妈挺能交往,但孩子不善于.
E、其它_____________
7、孩子为人处事的态度,你觉得比较符合下列哪一些?(A)
A、态度友善,情感真诚,容易被人喜爱.
B、态度粗暴,比较自我,不容易被人接受.
C、态度畏缩,容易跟随,缺乏自我和自信.
D、态度蛮横,性情暴躁,容易与人发生矛盾.
E、态度冷淡,与世无争,性格较孤独.
F、其它_____________
8、您觉得孩子的学习习惯如何?(A)
A、比较好,在我的协助下,自己会按排预习,复习和其他学习时间.
B、不太好,太爱玩.
C、不太好,学习时注意力很不集中.
E、很不好,完全没有主动学习的意识和自觉按排时间的水平.
9、当孩子的要求未得到满足时,表现如何?(A)
A、能自我调节, 过一会就好了.
B、持续纠缠,不得到满足不罢休,态度较平和.
C、不顾一切,非要得到,态度粗暴,方式野蛮.
D、不吭声,生闷气,长时间无法自拔.
10、孩子对课外阅读的兴趣如何?(A)
A、很喜欢看书,涉猎广泛,懂很多课外知识.
B、喜欢看书,但范围较窄,主要集中在__________方面.
C、比较喜欢,主要集中在漫画,搞笑,夸张的内容.
D、不喜欢看书,有时间就拿去游戏了.
F、很不喜欢看书,喜欢看电视.
11、在兴趣培养方面,您认为孩子现在的状态是(C)
A、兴趣广泛,早期培养较好,业余生活丰富,很多方面拿得出手.
B、家里没有对孩子的兴趣给予太多的开发,但孩子自己会给自己安排.
C、没有表现出明显的兴趣爱好,业余生活比较单调,学习完就看电视.
D、没有兴趣爱好,但听从家长的安排,不过有时会反感.
12、您是家庭状况是:(A)
A、双亲
B、单亲多长时间_____________
C、重新组合多长时间_____________
D、其它:_____________
13、您常用什么方式,让孩子觉得你爱他/她?(可多选)(C、E)
A、抽时间陪孩子玩.
B、没时间陪孩子,只能金钱或物质满足.
C、高度注重孩子的学习,严格要求.
D、给孩子买很多学习辅导资料和课外书,报课外班.
E、其它_____________
14、您有让孩子每天帮家人做家务吗?(A)
A、经常有
B、偶尔有
C、从来没有
15、您的孩子乱花钱,您的态度是(A、B)
A、有计划的控制孩子的零花钱.
B、训斥一下但仍然给
C、只能用给钱的方式和孩子交流
D、花吧,花不完的.
16、您喜欢回家吗?想到家,您首先想到的是什么?(A)
A、喜欢.
B、不太喜欢.
C、不喜欢.
想到什么:孩子
17、你对教育孩子的总的看法是:(A)
A、教育很重要,我们和老师一起配合,才能把孩子教好.
B、教育很重要,我有自己的一套,老师的话不重要.
C、教育很重要,但我没时间管孩子,交给老师就行了.
D、教育不是很重要吧,孩子长大了,自然就懂事了.
18、对于教育孩子,您觉得最重要的是什么?
答:我觉得培养孩子的学习兴趣最重要。

19、您能为孩子和孩子的班级做些什么?
答:我能为孩子提供温馨、安逸的学习环境,能给孩子的班级提供一些课外读物。

20、当前针对您的孩子最需要解决的问题是:提升数学成绩。

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