信息技术教案五年级下西交大版(16课时)
五年级下册信息技术教案
五年级下册信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，能够熟练使用常用软件。
2. 培养学生的信息素养，提高他们获取、处理、传输和应用信息的能力。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 常用软件的使用3. 信息的获取、处理、传输和应用4. 网络的基本使用5. 信息技术的安全与道德三、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体任务，让学生掌握相关知识和技能。
2. 案例教学法：通过分析典型实例，让学生理解和掌握信息技术知识。
3. 小组合作法：鼓励学生相互合作，共同解决问题，培养团队精神。
4. 实践教学法：让学生在实际操作中感受和理解信息技术知识。
四、教学安排1. 第一周：计算机的基本操作2. 第二周：常用软件的使用3. 第三周：信息的获取、处理、传输和应用4. 第四周：网络的基本使用5. 第五周：信息技术的安全与道德五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练度、合作精神等。
2. 任务完成情况：评估学生完成任务的质量、速度和创新性。
3. 期末考试：设置期末考试，检验学生对本学期知识的掌握程度。
4. 学生互评：鼓励学生相互评价，提高他们的评价能力和自我认知能力。
六、教学资源1. 教材：《五年级下册信息技术》2. 计算机及相关设备：确保每个学生都能接触到计算机。
3. 网络资源：用于教学的网站、视频、文章等。
4. 软件工具：Word、Excel、PowerPoint、网络浏览器等。
5. 教学辅助工具：投影仪、教学课件等。
七、教学环境1. 教室：安装有计算机、投影仪等设备的教室。
2. 网络：保证教室内的计算机可以连接互联网。
3. 座位安排：学生座位有序排列，便于管理和互动。
八、教学进度表1. 第一周：计算机的基本操作课时：2课时内容：计算机的开关机、桌面操作、文件管理2. 第二周：常用软件的使用课时：2课时内容：Word的基本使用、Excel的基本使用、PowerPoint的基本使用3. 第三周：信息的获取、处理、传输和应用课时：3课时内容：信息的获取途径、信息的处理方法、信息的传输方式、信息的应用场景4. 第四周：网络的基本使用课时：2课时内容：网络的接入方式、网络的基本操作、网络的安全与道德5. 第五周：信息技术的安全与道德课时：2课时内容：计算机病毒的认识与预防、个人信息保护、网络道德规范九、教学反思1. 定期对自己的教学进行反思，了解学生的学习情况，调整教学策略。
西交大版 信息技术 五年级下册教案
《信息技术》学期教学进度第一课认识FrontPage软件教学内容：利用FrontPflge软件制作一个包括主题文宁、剪贴画的简单网页；掌握不同网页的保存方法。
教学目标：➢知识与技能：掌握FrontPage软件的基本操作方法；了解网页的几种不同保存形式。
➢过程与方法：学会使用网页预览的方法了解网页制作效果。
➢情感态度与价值观：能怀着感恩的心同顾自己的成长，增加同学间了解与交流。
➢教学重点：制作一个包括主题文字、剪贴画的网页。
➢教学难点：有剪贴画的网页的保存方法。
➢教学准备：机房，教材➢教学过程：1．课前准备搜集能反映自己十来年成长过程的有意义的照片、视频、奖状、证书等资料，并把它们分类整殚。
2．教学策略本课内容比较简单，建议采取自学辅导法、任务驱动法组织教学。
教帅提出学习任务，让学牛自学本课内容，自己动手完成操作实践。
操作前要明确相关要求，任务要明确，并有层次性。
在学习中遇到问题可向小组成员或老师寻求帮助。
这样小但可激发学牛的自学潜力，还可培养学牛之问的协作与互助。
对学牛学习过程中有困难及难点问题，教师可以采用演示教学法、个别辅导法进行指导点拨。
➢板书设计：认识FrontPage软件第二课规划我们的网站教学内容：引导学生了解规划网站的重要性；规划网站的主题，能为自己的网站起一个独特的名字；规划网站的栏目及内容；对要用到的资料及存放进行规划。
学会使用网站结构设计图整体规划网站。
教学目标：➢知识与技能：能对网页主题、栏目内容、结构层次进行设计规划。
➢过程与方法：掌握通过网站结构设计草图规划网站的方法。
➢情感态度与价值观：培养学生初步的规划思想。
➢教学重点：对网站的内容和栏目进行规划及设计。
➢教学难点：学会使用网站结构图来规划网站。
➢教学准备：机房，教材➢教学过程：1．课前准备师生提前搜集一些能体现“提前规划活动结果大获成功，提前不做充分准备最后结果狼狈”这方面内容的动画、视频或真实的案例，让大家说一说，看一看，从而引出本课内容。
陕五年级下册信息技术教案
陕五年级下册信息技术教案一、教学目标1.让学生掌握信息检索的基本方法和技巧。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力。
3.提高学生对信息技术的兴趣，激发创新思维。
二、教学内容1.信息技术基本概念2.信息检索方法3.实践操作：利用网络资源进行信息检索4.信息加工与处理三、教学重点与难点1.教学重点：信息检索方法、实践操作2.教学难点：信息加工与处理四、教学过程第一课时一、导入1.老师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们平时在网络上是如何查找资料的？二、基本概念1.老师简要介绍信息技术的基本概念，如信息、信息技术、网络等。
2.学生听讲并做好笔记。
三、信息检索方法1.老师讲解信息检索的基本方法，如关键词检索、分类检索等。
2.学生跟随老师一起操作，尝试使用不同的检索方法。
四、实践操作1.老师布置任务：请同学们利用网络资源，查找关于“秦始皇兵马俑”的资料。
2.学生分组进行实践操作，老师巡回指导。
第二课时一、课堂回顾1.老师提问：上一节课我们学习了哪些内容？二、信息加工与处理1.老师讲解信息加工与处理的基本方法，如整理、筛选、归纳等。
2.学生跟随老师一起操作，尝试对检索到的信息进行加工与处理。
三、作品展示1.老师邀请部分同学展示他们加工处理后的信息。
2.学生互相评价，老师点评并给予鼓励。
四、课后作业1.老师布置作业：请同学们结合本节课所学，完成一篇关于“秦始皇兵马俑”的简报。
2.学生听讲并做好笔记。
第三课时一、课堂回顾1.老师提问：上一节课我们学习了哪些内容？二、课堂小结1.老师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
三、拓展延伸1.老师提出问题：同学们，你们还能想到哪些可以利用信息技术解决的问题？四、课后作业1.老师布置作业：请同学们结合本节课所学，思考如何利用信息技术解决一个问题，并写下你的想法。
2.学生听讲并做好笔记。
五、教学反思2.学生反馈学习心得，提出建议。
六、教学评价1.老师对学生进行评价，鼓励优秀的学生。
信息技术教案五年级下2019西交大版(16课时)
信息技术教案2018-2019学年度第二学期年级：五年级五年级信息技术下册教学计划一、教学目标1.情感态度目标：热爱信息科学，自主钻研学习，互相帮助，勇于探索，学以致用，为现在学习和今后的学习、工作打基础。
了解信息技术应用环境和信息的一些表现形式，培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，养成良好的计算机使用习惯。
2.知识技能目标：熟练掌握FrontPage 的基本操作，进一步掌握FrontPage 的各项功能，能用 FrontPage 进行网页制作，能进行多个网页之间的超级链接。
学习上网浏览网页，制作自己的网站。
培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，让学生认识到计算机和网络作为工具的指导思想。
3.过程方法目标：本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
根据信息技术学科的特点，注重开放与生成，构建充满活力的课堂教育环境，让学生按照WORD的基本操作，去大胆探索FrontPage的界面和操作方式。
二、教学重点：掌握FrontPage 的基本操作和各项功能，能用 FrontPage进行网页制作，能进行多个网页之间的超级链接。
培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。
三、教学难点：能有条理的对网页进行规划，进行多个网页之间的超级链接，制作富有个性特点的个人网站。
培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，让学生认识到计算机和网络作为工具的指导思想。
四、总课时数：16课时五、课时安排第一单元教学计划第1课多彩的网页信息教学目标：1.了解网页呈现的信息类型、布局以及所呈现内容之间的联系；2.能够从一个网页的内容、条理、层次、外观等多方面来综合评价一个网页；3.知道网页的组成元素，并能尝试设计网页结构；4.通过对网页的初步了解，提高学生对网页设计的兴趣。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并掌握网络的基本知识，包括互联网的起源、发展以及如何正确使用互联网。
2. 培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的信息素养。
二、教学内容1. 互联网的起源和发展2. 正确使用互联网的方法和技巧3. 利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习4. 认识网络陷阱，提高网络安全意识5. 学会运用信息技术解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点：互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧、利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习、认识网络陷阱，提高网络安全意识。
2. 教学难点：如何正确使用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习，以及运用信息技术解决实际问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 实践操作法：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
4. 小组讨论法：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍互联网的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解正确使用互联网的方法和技巧，强调网络素养的重要性。
3. 案例分析：分析网络陷阱，让学生提高网络安全意识。
4. 实践操作：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
5. 小组讨论：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，完成相关的实践作业。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握常用的计算机软件的基本使用方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。
3. 提高学生运用信息技术进行数据处理和分析的能力。
七、教学内容1. 常用计算机软件的基本使用方法。
2. 利用信息技术进行创意表达和交流。
西安交通大学《信息技术》小学五年级下册教案 (全册)
交大版信息技术五年级下册教案教学计划1、学生情况分析：A、学生整体对信息课表现出很大的兴趣，学习热情高。
B、五年级的学生理论知识理解较差，动手能力不强，学生比较浮躁。
2、改进或提高措施：本学期将继续采用“任务驱动，激趣导航”主导教学的方式，通过“任务”的提出、讲解和上机操作，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下良好的基础，真正适应新课标的要求，把课堂的主动权就交给学生支配，老师指点，把课堂教学变得有序轻松。
充分利用网络环境下的多媒体技术，使教学和练习有机的结合，从而了解培养和开发学生自主思考和实践操作能力，完成本学期的教学目标。
3、教材分析本册共12课。
内容可分为两个部分，（1）熟悉和使用FrontPage2003建立自己的网页。
（2）建造自己的博客。
第一单元：（FrontPage建立自己的网页）：第一课——第八课第二单元：（建造自己的博客）第九课——第十二课4、总体教学目标：德育目标：A、热爱科学，自主钻研学习。
B、互相帮助，勇于探索。
C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。
知识目标：A、熟练掌握FrontPage 的基本操作。
B、进一步掌握FrontPage 的各项功能，能用 FrontPage进行网页制作，能进行多个网页之间的超级链接。
C、学习上网：浏览网页。
D、建造自己的博客世界。
能力目标：A、培养学生的创新精神和实践能力。
B、培养学生发现问题和解决问题的能力。
C、培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。
D、培养学生自主学习和合作学习的能力。
E、让学生认识到计算机和网络作为工具的思想。
课时计划。
西交大版本2014审定小学信息技术五年级册下册教学设计教案全册
全册教材简析一、教材内容：本册教材有4个教学单元共15课教学内容，主要学习网页制作软件的简单使用方法；掌握图片、文字、音乐、视频的插入、编辑方法；设置它们的网页效果，让网页内容丰富起来；培养学生的动手操作能力和综合应用能力。
二、全册教学目标：1．认识网页制作软件，学习规划、设计、制作图文并茂的网页文件，培养网页设计的思维模式，激发学生的学习兴趣。
2．掌握网页软件的使用方法，能设计制作出一个图文并茂的网页。
3．在学习过程中，培养学生观察、分析、设计、评价等能力，提高学生的信息素养。
三、全册的教学重难点：重点：1．图片、文字、音乐、视频的插入方法。
2．网页设计的规划、设计和制作。
3．设置网页版面，使网页设计美观难点：1．网页设计的思路设计。
2．根据需要合理设置网页版面。
3．学习如何评价作品。
四、教学安排和设想：按照每周一节课（一课时）的教学进度进行教学，在教学中做到知识衔接，复习巩固，引导学生多动手操作，培养学生自主学习和合作学习的能力。
导言课教学目标：1．新学期师生交流，了解学生的学习生活情况，拉近师生关系。
2．和学生探讨促进信息技术学习的方法和策略，能更好地把握教学内容，让教学更贴近学生的学习和生活，促进教学，激发学生的学习兴趣。
3．了解本学期的学习内容，提高学生的认知能力。
教学重难点：学生交流、探讨，建立和谐的师生关系。
教学准备：教学过程：一、导入：新学期开始了，很高兴又和同学们见面了！轻松、愉快的假期生活收我们留恋，丰富多彩的假期生活一定让我们也收获不小。
新学期开始了，让我们以崭新的姿态迎接新学期的挑战！老师愿和大家共同学习，共同进步！二、师生交流：1．师：快乐的假期生活，你一定有不少的收获，也有许多见闻感想，讲讲你的“趣事”，和大家一起分享你的快乐！2．学生交流。
3．师：在你的假期生活里，有哪些内容与我们学习的电脑知识有关？你有什么感想？4．学生探讨、交流。
5．师：电脑是我们学习生活中必不可少的工具，要学好它，用好它，才能发挥电脑的更大作用，说说你们有什么好的想法，做法？6．学生探讨、交流。
五年级下册《小学信息技术》教案
五年级下册《小学信息技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握信息技术的基本概念和操作方法。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（3）提高学生利用信息技术进行学习和创新的能力。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析、实践操作、小组讨论等方式，培养学生的信息技术应用能力。
（2）引导学生运用信息技术开展探究性学习，提高自主学习能力。
（3）培养学生运用信息技术进行协作交流的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，激发学习积极性。
（2）培养学生遵守信息技术规范和道德，安全意识。
（3）培养学生运用信息技术服务社会、造福人类的意识。
二、教学内容第五章：计算机网络1. 教学目标：（1）让学生了解计算机网络的基本概念、功能和应用。
（2）培养学生掌握网络浏览、搜索信息的基本方法。
（3）提高学生利用网络进行学习、交流和创新的能力。
2. 教学内容：（1）计算机网络的定义、功能和分类。
（2）网络浏览器的基本使用方法。
（3）网络搜索信息的技巧。
（4）网络交流工具的使用。
（5）网络安全的认识和防护措施。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机网络的基本概念和功能。
（2）网络浏览、搜索信息的方法。
（3）网络交流工具的使用。
（4）网络安全的基本知识。
2. 教学难点：（1）网络搜索信息的技巧。
（2）网络交流工具的熟练使用。
（3）网络安全防护措施的实施。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）案例分析法：通过实际案例，让学生了解计算机网络的应用。
（2）实践操作法：引导学生动手实践，掌握网络浏览、搜索信息的方法。
（3）小组讨论法：培养学生合作学习，共同探讨网络交流工具的使用。
（4）探究性学习法：引导学生自主探究网络安全防护措施。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：生动展示计算机网络的相关概念和应用。
（2）网络环境：为学生提供实际操作的网络环境。
（3）教学软件：辅助学生掌握网络浏览、搜索信息的方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
信息技术教案2018-2019学年度第二学期五年级信息技术下册教学计划一、教学目标1.情感态度目标：热爱信息科学，自主钻研学习，互相帮助，勇于探索，学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。
了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式，培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，养成良好的计算机使用习惯。
2.知识技能目标：熟练掌握FrontPage 的基本操作，进一步掌握FrontPage 的各项功能，能用 FrontPage 进行网页制作，能进行多个网页之间的超级链接。
学习上网浏览网页，制作自己的网站。
培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，让学生认识到计算机和网络作为工具的指导思想。
3.过程方法目标：本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
根据信息技术学科的特点，注重开放与生成，构建充满活力的课堂教育环境，让学生按照WORD的基本操作，去大胆探索FrontPage的界面和操作方式。
二、教学重点：掌握FrontPage 的基本操作和各项功能，能用 FrontPage进行网页制作，能进行多个网页之间的超级链接。
培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。
三、教学难点：能有条理的对网页进行规划，进行多个网页之间的超级链接，制作富有个性特点的个人网站。
培养学生的创新精神和实践能力，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，让学生认识到计算机和网络作为工具的指导思想。
四、总课时数：16课时五、课时安排第一单元教学计划第1课多彩的网页信息教学目标：1.了解网页呈现的信息类型、布局以及所呈现内容之间的联系；2.能够从一个网页的内容、条理、层次、外观等多方面来综合评价一个网页；3.知道网页的组成元素，并能尝试设计网页结构；4.通过对网页的初步了解，提高学生对网页设计的兴趣。
教学重难点：知道网页的组成元素，并能尝试设计网页结构。
教学准备：能上互联网的计算机教学方法：讲解法、观察法、小组讨论、探究学习教学过程：一、谈话导入问：你最喜欢的网站有哪些？为什么喜欢？生小组讨论，并分组阐述。
今天，我们来一起浏览自己喜欢的网站。
二、新授1.展示学校主页：生观察：结构、内容、布局指名回答。
教师出示导学单：内容一：推荐浏览的网址内容二：注意网页的布局、组成、内容学生根据导学单有目的的浏览网页。
2.学生汇报浏览结果：①一个网站由若干个网页组成②文字、图片、动画、声音、视频等是组成网页的基本无素③网页一般由网页标题、网页栏目、正文内容以及图片或超链接内容组成④网页结构的形式非常丰富⑤组成网站的各网页之间要采用统一的基本色调、结构方式3.根据学生汇报进行总结①内容要科学详实②信息展示有条理③网页呈现有层次④网页要大方美观三、小练习：绘制网页根据刚刚浏览过的网站，尝试绘制自己想要的网页结构图。
四、小结：记录并评价所浏览的网页我浏览的网页网页元素：网页评价：板书设计：第1课多彩的网页信息网页标题网页栏目网站———多个网页正文内容图片超链接课后反思：第二课个人网页细规划教学目标：1.能够确定网站的主题，并对要展示的内容进行合理的规划；2.了解网页内容之间的关系，绘制个人网站的结构图3.根据展示内容，分类建立文件夹；4.通过对网页的规划，提高学习的自己思维意识，培养探索新知识的好习惯。
教学重难点：能够确定网站的主题，并对要展示的内容进行合理的规划，绘制个人网站的结构图，分类建立文件夹。
教学方法：导入学习、对比学习、自主探究教学用具：计算机网络教室、多媒体课件教学过程：一、导入：播放有关航天知识的小短片。
问：你了解哪些航天知道？通过什么途径来了解的？指答。
中国航天、世界航天有很多我们想要了解和探索的知识，今天，我制作了一个介绍中国航天的网站，把航天知识和我国航天事业的发展介绍给大家。
二、新授：1.确定主题，规划内容：师演示并介绍：制作一个网站，首先要确定好主题，选定主题后，就要想想用几个网页来展示，比如我要制作的关于航天主题的网站，我用了三个网页来展示航天知识、航天发展、西安航天这三个版块，每个版块中包含有文字、图片、动画和视频内容。
想一想：①你的网站准备确定什么主题？准备用几个网页来呈现内容？②你的每个网页具体呈现什么信息？学生分组讨论并填写网站规划表：我的网站的主题是：我的网站要由个网页组成我要展示的内容有、、小组分享主题规划。
2.绘制网页结构图：大家都对自己的网站有了一个初步的规划，我们可以画出每个网页之间结构图，使每个网页间的关系更明了。
例如：中国航天网航天知识航天发展西安航天学生根据自己主题，在网站规划表下绘制网站结构图。
3.分类建立文件夹：问：你在制作网页时，需要哪些类型的资料呢?文字、图片、声音、视频、动画对于我们需要的这些素材，我们在搜集时，需要分类保存。
试一试：在F盘下自己的文件夹里，以网站主题新建一个文件夹，并在文件夹里按类别建立子文件夹。
由于网站的特性，这个文件夹的命名都要用英文或拼音，要便于记忆。
图片：image 声音：music 视频：video三、学生练习：完成网页规划，互查网页层次关系是否得当，检查文件夹分类是否合理，命名是否准确便于识记。
四、课堂小结：展示交流学生的网站主题及规划。
板书设计：第二课个人网页细规划1.确定主题，规划内容2.绘制网页结构图3.分类建立文件夹图片：image 声音：music 视频：video课后反思：第三课图文资料多准备教学目标：1.能够收集相关文字内容，编辑并保存在相关的文件中；2.能够收集相关图片素材，并保存在网站文件夹中；3.规划网页中的文字和图片素材，培养学生对信息的综合处理能力。
教学重难点：收集相关文字内容和图片内容，编辑并保存在相关的文件中。
教学方法：启示法、示范法、讲授法教学用具：计算机网络教室、多媒体课件教学过程：一、导入：展示学生所选定的主题。
想一想：根据你的主题，你的网站准备展示哪些内容?学生分组交流，指名汇报。
我们这节课就来准备网站所需要的文字和图片资料，并且把它们分类保存在网站文件夹中。
二、新授：1.收集文字信息方法在网页中，文字承载着给阅读者传递的内容，个人网页中的文字，可以自己原创，也可以从网站上转载，在网页中转载他人文字的，一定要注明文字的出处和作者。
问：你要分几个页面来呈现文字内容？你准备怎样收集文字内容？你如何来保存这些文字信息？①自编文字内容文字编辑软件：Word、WPS、写字板等……我们可以在文字处理软件里进行文字的编写，修改完成后进行保存。
注意：要确定哪些页面的文字内容需要自己编写，分别编辑这些内容，并进行保存，保存时要注意文件名与内容相符，并保存在指定的文件夹中。
②下载文字内容要使用网络上的相关文字，可以对文字进行复制，再打开文字处理软件，进行粘贴并编辑内容，进行保存。
注意：要确定哪些页面的文字内容需要下载，分别下载并编辑这些内容，进行保存，保存时要注意文件名与内容相符，并保存在指定的文件夹中。
对要进行粘贴的文字可以选择“粘贴”中的“无格式文本”，以方便后期的编辑。
学生尝试：收集文字信息，并进行整理和保存。
2.收集图片信息①拍摄图片对于生活中的图，我们可以自己进行拍摄，并将照片复制到计算机中。
想一想：你可以用什么样的方法，将拍摄的图片复制到计算机中？连接数据线、发送到邮箱、通过QQ或微信进行传送……你用过哪种方式？你认为哪种方式最方便？请学生讲解并演示几种复印方式。
②网上下载相关图片网上的图片，我们也可以下载并保存下来。
师讲解并演示保存图片的方法：在图片上单击或键----单击“图片另存为”----选择保存路径----输入文件名----单击“保存”。
对于需要的图片，我们还可以使用一些截图工具进行图片的保存。
师讲解并演示截图工具的使用方法。
3.分类整理文字和图片信息三、学生练习：学生根据网站主题，使用不同方式，收集文字和图片资料，并且把它们分类整理，保存在网站文件夹中。
四、课堂小结：展示学生所收集到的信息，师生共同给出内容选择的意见和建议。
板书设计：第三课图文资料多准备收集文字信息：①自编文字内容②下载文字内容收集图片信息: ①拍摄图片②网上下载相关图片课后反思：第四课媒体素材精心选教学目标：1.能够使用多种方式，收集与网页主题相关的声音素材、视频素材、装饰素材，并保存在网站文件中；2.合理的整理所收集到的素材，培养学生的综合处理信息的能力。
教学重难点：使用多种方式，收集与网页主题相关的声音素材、视频素材、装饰素材。
教学方法：讲授法、自学指导法、任务驱动法教学用具：计算机网络教室、多媒体课件教学过程：一、导入：展示学生收集的文字和图片素材，并进行统计。
例：这节课，我们就来收集与你主题相关的声音素材和视频素材，并完成统计。
二、新授：1.收集声音素材想一想：你是否要给网页添加背景音乐和其他音效？你用什么样的方法来收集这些音乐素材？学生讨论并汇报。
(录制、复制、网络下载……)和主题内容风格相适应的背景音乐，能够增加网页的表现力，营造更好的阅读氛围，很多的音效和背景音乐都可以从网站上下载。
师讲解并示范下载音乐的方法：①查找并在网页上播放音乐；②在音乐文件上单击右键；③单击“目标另存为”选项；④选择保存的文件夹；⑤输入文件名，单击“确定”按钮。
你最喜欢的背景音乐是什么，可以推荐给小组成员。
学生尝试下载并保存音乐文件。
发现问题并小组内解决问题。
2.收集视频素材你的网页是否需要添加视频？怎样获取视频文件？为网页添加视频文件有些什么样的好处？优点：提供真实景象、增强震撼力和吸引力……获取方法：①拍摄制作：实景录制、频幕录制②网络下载：教师介绍下载视频的方法，学生尝试3.收集装饰素材教师介绍一些下载装饰性素材的网站，学生尝试下载装饰素材。
说一说：你下载了哪些装饰素材？你是怎样存放这些素材的？三、学生练习：1.确定自己想要的声音素材，试听、下载并保存。
2.下载和网页内容相关的视频素材，保存在相应的文件夹中。
3.搜集插图、花边等装饰素材，并保存在文件夹中。
4.对收集到的素材进行统计。
四、课堂小结：说一说：你准备了哪些素材？你是怎样存放的？学生互相交流，并给出意见和建议。
板书设计：第四课媒体素材精心选1.收集声音素材2.收集视频素材3.收集装饰素材课后反思：第二单元教学计划第五课首个网页初诞生教学目标：1.认识FrontPage网页制作工具；2.能够根据网站主题制作网页，并把准备好的文字内容输入到页面中；3.用正确的方式保存自己的第一个网页；4.通过自主制作网页，激发学生对网制作的兴趣，提高创新意识。