初中化学随堂练习(含答案)
随堂练化学九年级试卷答案
随堂练化学九年级试卷答案专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质在空气中燃烧时会产生淡蓝色火焰？A. 硫磺B. 木炭C. 铁丝D. 氢气2. 下列哪种溶液的pH值最小？A. 醋酸B. 氢氧化钠C. 硫酸钠D. 水3. 下列哪种气体是无色无味的？A. 氧气B. 二氧化硫C. 氨气D. 氯气4. 下列哪种反应属于氧化还原反应？A. 酸碱中和反应B. 置换反应C. 分解反应D. 合成反应5. 下列哪种物质是纯净物？A. 食盐B. 空气C. 水溶液D. 碳酸氢钠二、判断题（每题1分，共5分）1. 化学变化中，元素的种类和数量保持不变。
（）2. 氢氧化钠和盐酸反应氯化钠和水，这是一种氧化还原反应。
（）3. 酸性溶液的pH值小于7。
（）4. 碳酸钙在高温下分解成氧化钙和二氧化碳。
（）5. 金属活动性顺序中，银的活动性大于铜。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 化学反应的基本类型有：化合反应、分解反应、置换反应和______反应。
2. 在空气中，铁丝不能燃烧，但铁的某种氧化物可以燃烧，这种氧化物是______。
3. 用______溶液可以检验二氧化碳气体。
4. 稀硫酸和锌反应硫酸锌和______。
5. 氢氧化钠溶液的______值大于7。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述质量守恒定律的内容。
2. 简述实验室制取氧气的原理。
3. 简述酸碱中和反应的特点。
4. 简述水的电解实验现象及结论。
5. 简述空气中氧气的体积分数。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 氢气在氧气中燃烧水，写出反应的化学方程式。
2. 硫酸和氢氧化钠反应硫酸钠和水，写出反应的化学方程式。
3. 铁丝在氧气中燃烧四氧化三铁，写出反应的化学方程式。
4. 氢氧化钙和碳酸钠反应碳酸钙沉淀和氢氧化钠，写出反应的化学方程式。
5. 氯化铜和氢氧化钠反应氢氧化铜沉淀和氯化钠，写出反应的化学方程式。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析下列化学反应的类型：2H2 + O2 → 2H2O2. 分析下列化学反应的类型：Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验方案，验证质量守恒定律。
初中化学第二单元随堂练习
1．空气是一种宝贵的自然资源．对空气的成分：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其它气体和杂质．按体积计算，由多到少的排列顺序正确的是（）A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③2．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．O2B．CO2C．N2D．Ne3．有关空气的叙述中，正确的是（）A．空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料B．工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染C．稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源D．空气中的氮气与氧气体积比约为5：14．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大。
PM2.5属于下列空气污染物中的（）A．可吸入颗粒物B．一氧化碳C．二氧化硫D．二氧化氮5．重庆的蓝天比以往更多，这是因为“蓝天行动”计划的实施。
下列措施不利于“蓝天行动”实施的是A．加快“森林重庆”的建设B．郊区焚烧玉米标杆“肥土”C．建筑工地密闭运输砂土，减少扬尘D．研发和推广电动汽车6．下列气体都属于空气污染物的是( )A．天然气，氧气，一氧化碳B．二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳C．二氧化硫，二氧化碳，一氧化氮D．臭氧，氧气，二氧化硫7．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气B．用作电光源的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气8．空气的成分按体积分数计算：氮气约占_____、氧气约占____、二氧化碳约占____、_____约占0.94%、其他气体和杂质约占_____．9．化学就在我们身边，它能改善我们的生活。
请根据空气的成分选择物质用化学式填空。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_____；（2）石灰水长期露置在空气中会变浑浊，说明空气中含有_____；（3）空气中含量最多的气体是_____。
（4）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_____。
2019-2020学年人教版九年级化学第一学期 2.2氧气 随堂练习(解析版)
2019-2020学年度人教版九年级化学第一学期 2.2氧气随堂练习（解析版）一、选择题1、比较、推理是化学学习常用的方法，以下推理不合理的是（）A．A、 B．B、 C．C、 D．D、2、物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（）A．铁丝：火星四射 B．木炭：蓝色火焰C．镁带：生成氧化镁 D．硫粉：黄色火焰3、下列有关实验现象的描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硬水与肥皂作用易起泡沫C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射生成一种黑色固体D．食盐溶于水后温度没有明显变化4、下列有关实验现象的描述说法中正确的是（）A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁D．燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光5、对下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧产生白烟B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C．铜片在空气中加热其表面会变红色D．点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射6、．下列有关实验现象的描述说法中正确的是（）A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁D．燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光7、下列反应属于分解反应的是（）A．酒精+氧气→水+二氧化碳B．水→氢气+氧气C．镁+氧气→氧化镁D．锌+硫酸→硫酸锌+氢气8、下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体9、下列对实验现象的描述，正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成一种白色固体B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C．一氧化碳还原氧化铁的反应中，黑色粉末变成了红色D．打开装有浓盐酸的试剂瓶，瓶口上方出现白雾10、化学是一门以实验为基础的科学．下列有关实验现象的描述中正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色四氧化三铁C．打开浓盐酸的试剂瓶盖，一会儿瓶口会产生白烟D．某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到试管中红棕色粉末逐渐变黑11、下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A．木炭 B．蜡烛 C．铁丝 D．红磷12、门捷列夫说：“观察是第一步，没有观察就没有接踵而来的前进。
人教版九年级化学上册课题1随堂练习
课题1 物质的变化和性质5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.化学研究的内容是_________________。
_____________是科学探究的一种重要方法。
提示:本题考查学生对教材基础知识的理解和把握，熟悉和掌握教材上讲过的内容和知识。
答案：研究物质的组成、结构、性质及变化规律实验2.提出物质是由分子和原子构成理论的是（）A.门捷列夫B.道尔顿C.拉瓦锡D.道尔顿和阿伏加德罗思路解析:门捷列夫提出的是元素周期律和元素周期表；道尔顿是原子学说的奠基人；拉瓦锡通过实验得出了空气的组成；阿伏加德罗提出了分子概念和原子、分子的区别。
该题的题干是物质是由“分子和原子构成”，故选D。
答案：D3.物理性质是_________________的性质；化学性质是_________________的性质。
提示：本题考查学生对阅读教材、对基础知识的理解、把握能力和记忆能力。
答案：物质不需要发生化学变化就能表现出来物质在化学变化中能表现出来4.物理性质包括_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________等。
答案：颜色状态气味硬度熔点沸点密度10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.化学变化的基本特征是_________________，通常表现为_________________、_________________、_________________等。
提示:了解化学变化的基本特征。
答案：有其他物质生成颜色改变放出气体生成沉淀等2化学变化还伴随着_________________的变化，这种变化通常表现为_________________、_______________、_______________等。
这些现象可以帮助我们判断有没有化学变化发生。
【人教版】2018年秋九年级化学上册全一册随堂练习(含答案)
第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质第1课时化学变化和物理变化1．下列说法中你认为错误的是( ) A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质发生化学变化过程中，会同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 D．在化学变化中还伴随着能量变化 2．下列变化中属于物理变化的是( ) A．黄瓜切成片 B．牛肉变臭 C．菜刀生锈D．面包发霉3．李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是( ) A．春天花朵掰成花瓣 B．夏天粮食酿成美酒 C．秋天水果榨成果汁 D．冬天冰砖凿成冰雕 4．成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中蕴含着化学变化的是( ) A．木已成舟 B．火上浇油 C．量体裁衣 D．滴水成冰 5．端午粽飘香，下列制作粽子的过程有新物质生成的是( ) A．清洗糯米 B．把肉切成小块 C．用粽叶包粽子 D．烧火煮粽子 6．下列变化中，有一种与其他三种存在着本质上的差别，这种变化是( ) A．水沸腾B．瓷碗破碎C．石蜡熔化D．动植物呼吸7．下列叙述中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( ) A．爆炸，蒸发 B．燃烧，腐烂 C．熔化，发酵 D．发热，沸腾8．“有其他物质生成”是判断物质发生化学变化的依据。
但在实际化学反应中，常常根据反应伴随的现象来确定化学变化是否发生，请根据你对本节课实验的观察，填写下表：实验内容主要实验现象(1)颗粒状石灰石中滴入稀盐酸(2)硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液 (3)二氧化碳通入澄清的石灰水中 9．化学上把“生成其他物质的变化叫做化学变化”。
下面对化学变化中“其他物质”的解释，正确的是( ) A．“其他物质”是自然界中不存在的物质B．“其他物质”是无毒、无害的物质C．“其他物质”与变化前的物质颜色、状态一定不同 D．“其他物质”与变化前的物质在组成或结构上不同10．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。
九年级化学上册：题3水的组成随堂练习含答案
课题3 水的组成1．下图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是( )A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B．在反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的2．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是( )A．听到尖锐的爆鸣声 B．听到轻微的爆鸣声C．未听到声音 D．试管炸裂3．我国自2015年1月1日起，对地级及以上城市执行空气质量监测新标准。
监测数据包括可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)、SO2、NO2、O3和CO等6项指标。
某同学对SO2、NO2、O3和CO 四种物质的认识，不正确的是( )A．O3属于单质B．SO2、NO2和CO都属于氧化物C．SO2、NO2中都含有氧分子D．SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素4．下图表示水电解的微观过程 ( 图中“”“”分别表示氢原子、氧原子)，则下列理解不正确的( )A．过程Ⅰ表明化学变化中分子可拆分成原子B．过程Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变C．过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变D．该示意图还能说明化学变化中原子能再分5．我国自主开发长征系列运载火箭“长三丙”，其第三级火箭发动机采用的燃料是液态氢，助燃剂是液态氧，下列叙述不正确的是( )A．在相同条件下氢气密度比空气大B．液态氢燃烧不会造成环境污染C．氧气可以支持燃烧D．氢气变成液态氢是物理变化6．最近科学家发现，水在－157 ℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。
下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是( )A．化学性质与普通水不同B．分子不再运动C．氢、氧两种原子的个数比为2∶1D．分子间的间隔比普通水大7．氧化物与X的关系可用下图表示，则X是( )A．混合物B．金属氧化物C．化合物D．单质8．“”和“”分别表示不同元素的原子。
人教版九年级化学上册第6单元随堂练含答案
课题1《单质碳的物理性质和用途》一、选择题1. 下列变化中,属于化学变化的是( )A. 金刚石制成钻石B. 石墨制成金刚石C. 木炭使NO2褪色 D. 石墨导电2. 金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳单质的叙述正确的是( )A. 都是黑色固体B. 在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C. 碳原子的排列方式相同D. 一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化3.1996年诺贝尔化学奖授予对发现C60有重大贡献的三位科学家,现在C70也已制得。
下列对C60和C70这两种物质的叙述中,有错误的是( )A.它们都是碳元素组成的单质B.它们是两种新型的化合物C. 它们都是由分子构成的D. 它们的相对分子质量差是1204. 有关碳元素形成的几种物质,以下说法错误的是( )A. C60是一种新型的化合物B. 金刚石是天然最硬的物质C. 石墨具有优良的导电性,可做电极材料D. 活性炭可以除去冰箱中的异味5.下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是( )①橡胶里添加炭黑能增强耐磨性②干电池里的碳棒是石墨制成的③电冰箱除味剂是活性炭④冶金工业用木炭冶炼金属⑤制糖工业用炭黑来吸附有色物质⑥金刚石不仅能裁玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬岩层A.①②③ B．②③④ C.③④ D．④⑤6.下列变化一定属于化学变化的是( )A.金刚石制成钻石B.石墨制成金刚石C.木炭使NO2褪色 D.石墨导电7.经测定某物质中只含有一种元素，关于该物质的说法正确的是( )A.一定是纯净物 B．一定是混合物 C.一定是单质 D．一定不是化合物8.下列有关金刚石、石墨、C60、木炭的说法错误的是( )A.金刚石是天然存在最硬的物质B.C60是一种新型的化合物C.石墨具有优良的导电性，可用作电极材料D.木炭疏松多孔，具有吸附能力9. C60是一种由多个五边形和六边形组成的形似足球的笼状分子,称为“足球烯”关于C60的说法,正确的是( )A. 属于单质B. 属于混合物C. 碳元素的化合价为+4价D. 相对分子质量为6010. 下图所示是甲、乙两种物质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子。
2.2 氧气—化学人教版(2024)九年级上册随堂小练(含答案)
2.2 氧气—化学人教版（2024）九年级上册随堂小练1.下列不属于缓慢氧化的是( )A.食物腐败B.汽油燃烧C.动植物的呼吸作用D.醋的酿制2.下列物质在氧气中燃烧，生成刺激性气味气体的是( )A.硫磺B.红磷C.木炭D.蜡烛3.已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是( )A.锌+硫酸铜−−→铜+硫酸锌B.锌+稀盐酸−−→氯化锌+氢气点燃二氧化碳+水C.蜡烛+氧气−−−→点燃四氧化三铁D.铁+氧气−−−→4.小明在进行氧气的性质实验时，观察到某物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，则该物质可能是( )A.红磷B.镁带C.铁丝D.铜片5.下列关于氧气的说法，正确的是( )A.氧气是空气中含量最多的气体B.标准状况下，氧气的密度略小于空气C.液态氧是淡蓝色的D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水6.木炭燃烧的实验如图所示，以下说法不正确的是( )A.①中现象是木炭发白光B.②中操作是将木炭由上到下缓慢伸到底部C.③可证明有二氧化碳生成D.对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈7.下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是( )A.硫B.镁C.红磷D.铁丝8.氧气的化学性质描述正确的是( )A.比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属、非金属发生化学反应B.非常活泼，能与所有的物质发生反应C.不活泼，常温时不能与其他物质反应D.非常不活泼，高温时能与少量物质反应9.我们已经学习了铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题：（1）铁丝绕成螺旋状的目的是_______。
（2）某同学取一段纱窗网上的细铁丝做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有看到“火星四射”的现象,请分析实验失败的可能原因_______(写出一条即可)。
10.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：（1）A图中，夹持木炭的工具是_____________ ；燃烧停止后，取出余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是_____________。
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课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩习题精选一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．下列各项内容中，属于化学研究的内容是（）A．培育新品种，提高农作物产量B．利用指南针确定航海方向C．利用石油生产人造纤维D．设计新程序，开发电脑新功能2．化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A．实验B．测量C．推理D．理论3．九年级化学课本中有一幅彩图，其内容是一只可爱的小猫气定神闲地站在一放在高温火焰上的高分子合成材料上，这一事实可说明此高分子合成材料一定具有的性质是（）A．良好的绝热性B．良好的导电性C．隔水D．熔点高4．手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是（）A．无机材料透气B．特殊钢板耐高温C．纳米碳板熔点高D．有机高分子材料绝热5．下列关于绿色化学的描述，哪些不是其主要特点（）A．提高原子的利用率，力图使用所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”B．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品C．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放D．加速化学反应的进程，为人类提供更多更好的物质6．“绿色化学”是指（）A．无害化工产品B．能研究和创造自然界不存在的物质C．绝对不含任何化学元素的无害产品D．只能使用，不能再生的化学产品7．化学研究物质变化，能研究和创造自然界不存在的物质。
如：①新型的半导体②电阻几乎为零超导体③有记忆能力的新材料④能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料下列选项属于新型研究项目的是（）A．①②B．③④C．②③D．①②③④8．下面四个标志中，属于“中国节能标志”的是（）9．通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是（）A．白色固体B．调味品C．易溶于水D．在空气中很容易变质10．下列不属于化学工业的是（）A．农药B．印染C．汽车D．陶瓷11．诗人白居易在《大林寺桃花》中诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这实际上描述一个有趣的自然现象。
影响山中桃花迟开的主要原因是（）A．温度B．湿度C．降水量D．土壤12．在一些科普读物中常见下列语汇，其中跟相关物质的颜色没有必然联系的是（）A．蓝色晶体B．黑色粉末C．绿色食品D．白色烟雾二、填空题1．当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家们希望从化学的能源，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。
化学界所研究的课题很多，其中有：①高效化肥的合成②新型药品的开发③在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径⑤研制人造血管⑥在无毒、无害的条件下进行反应⑦研制开发超导材料⑧研制高效无磷洗衣粉。
把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。
（1）健康问题_______________________________（2）环境问题_______________________________（3）能源问题_______________________________（4）粮食问题_______________________________2．将淀粉浆糊各取2mL，注入到两支试管中，再向其中的一支试管加入2mL的清水，向另一支试管中加入2mL的唾液。
并同时将两支试管放在37℃的水中恒温加热，约10分钟后取出。
待试管冷却后，向两支试管中各滴入2滴碘液，滴入清水的试管里的浆糊变成蓝色，滴入唾液的试管里的浆糊没有变成蓝色。
这个实验说明：_______中含有_____，它对淀粉有_____。
3．4岁的小英耳朵有点痛，需要服用补热息痛糖浆或滴剂(糖浆与滴剂的作用相同)，而家里只有扑热息痛滴剂。
对于一个4岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为6毫升(见下图)。
则服用多少毫升的滴剂等于服用了6毫升用量的糖浆（）A．3毫升B．6毫升C．9毫升D．12毫升参考答案一、1．C 2．A 3．A 4．D 5．D 6．A 7．D 8．C 9．D 10．C 11．A 12．C二、1．②⑤④⑥⑧④⑥⑧①2．唾液唾液淀粉酶分解作用3．A化学是一门以实验为基础的科学习题精选（一）随堂练习1．蜡烛在空气中燃烧生成了（）。
A．水B．二氧化碳C．二氧化碳和水D．灰烬2．人呼出的气体的主要成分是（）。
A．水蒸气B．二氧化碳C．二氧化碳、水和氧气D．氧气3．能够使澄清的石灰水变浑浊的是（）。
A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．石蜡4．简答：为什么说化学是一门以实验为基础的科学？个性练习设计1．方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？2．在本课题的实验探究中，我们使用了排水法收集二氧化碳，这说明了二氧化碳具有什么性质？3．在做人工呼吸的时候是吹气还是呼气？请说明理由。
4．久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行灯火实验，原因是；如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量。
参考答案1．C 2．C 3．B 4．（略）个性练习（略）化学是一门以实验为基础的科学习题精选（二）基础题(时间：15分钟分数：50分)1．从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠，这说明空气中含有（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气2．下列观点你认为不正确的是（）A．世界由物质组成，物质由粒子构成B．物质的性质取决于其自身的结构C．从宏观看，物质有时处在相对静止状态，但从微观看，则是永恒运动的D．在固体物质中，粒子处于静止状态3．你认为确定一瓶标签残缺的试液是否是氯化钡溶液的最佳方法是（）A．讨论B．实验C．调查D．上网4．小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸人的空气中的CO2含量多”的探究实验。
实验操作及观察到的现象如图所示：(1)根据实验现象，小明得出的结论是。
(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了交换。
提高题(时间：10分钟分数：50分)1．下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气中的气体(％) 78 21 0．03 0．07 0．9呼出的气体(％) 78 16 4 1．1 0．9某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸人空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示。
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实验步骤验证依据(1)(2) 根据判断CO2含量不同(3) 根据判断O2含量不同(4) 根据判断水含量不同2．化学与人类关系非常密切，生活处处有化学!通过对化学的学习和理解，请你联系生产生活实际，结合化学知识，提出一个问题或描述一种现象，并回答或解释。
挑战题1．碳酸钠跟盐酸反应可产生大量的二氧化碳，蜡烛燃烧也产生大量的二氧化碳，二氧化碳可使燃着的蜡烛熄灭。
化学兴趣小组的同学设计了一个对比实验，探究燃烧现象。
点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯(A)，将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向烧杯(C)中加适量碳酸钠和盐酸(如下图)。
请你帮助他们填写下表：A B C现象2．某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸人的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示。
请根据图示回答：探究内容实验方法判断依据二氧化碳含量是否相同(1)第一步应如何操作?(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整：参考答案基础题1．D 2．D 3．B4．（1）人体呼出的气体中的CO2比吸入的空气中的CO2含量多（2）气体提高题1．（1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑浊程度的不同判断CO2含量不同（3）将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同2．答案提示：如家庭烧煤做饭，煤燃烧产生的热量，为做饭提供能量，又如春节燃放鞭炮等挑战题1．2．（1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑浊程度的不同判断CO2含量不同（3）将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同走进化学实验室习题精选（一）一．选择题1．关于药品的取用，不正确的操作是（）A．取用粉末状固体药品应用药匙B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子C．实验室没说明用量，一般液体取1~2mL，固体只要盖满试管底部D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内2．下列实验操作正确的是（）A．将实验室用剩的药品放回原瓶B．把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味C．将洗净的试管倒放在试管架上D．玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干3．下列仪器不能作为反应容器的是（）A．试管B．广口瓶C．量筒D．烧杯4．取5mL液体，应当选用（）。
A．托盘天平B．带刻度试管C．10mL量筒D．100mL量筒5．用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是（）A．滴管伸入试管竖直滴加B．滴管位于试管口上方垂直滴加C．滴管口斜靠在试管壁滴加D．滴管水平向试管中滴加6．给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的（）A．1/2B．1/3C．1/4D．2/37．取用块状固体可以用（），往试管里装入固体粉末可以用（）A．手抓B．药匙C．镊子D．纸槽8．酒精灯的火焰可分为（）A．内焰、中焰、外焰B．焰心、内焰、外焰C．焰心、中焰、外焰D．下焰、中焰、上焰9．能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（）A．蒸发皿B．集气瓶C．烧瓶D．试管10．玻璃仪器洗净的标志是（）A．用热的纯碱溶液洗涤过B．用蒸馏水洗过多次C．洗涤后的仪器已经透明了D．仪器内壁的水附着均匀了11．振荡试管内的液体时，正确的操作是（）A．用手紧握试管，用臂晃动B．拇指堵住试管口，上下晃动C．用手捏住试管，用腕摇动D．手紧握试管，上下晃动12．某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低点读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该学生倾出液体的体积是（）mLA．9B．大于9C．小于9D．无法判断二．填空题13．写出下列实验所需主要仪器的名称（只写一种）（1）量取一定体积的液体__________________________。