小学班会宽容、理解和忍耐
小学生宽容主题班会教案七篇
小学生宽容主题班会教案七篇小学生宽容主题班会教案（精选篇1）一、1、知道宽容是一种文明交往礼仪原则;2、通过本次活动让学生明白宽容是一种美德，在活动中明理，在活动中反省，提高自身的修养;3、让学生学会宽容，学着正确处理同学间的冲突、矛盾。
二、搜集有关宽容的小故事;课件、音乐、节目、宽容卡等。
三、一、导入1、音乐营造氛围，张信哲歌曲《宽容》。
宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一，它表现为一个人待人宽厚，有气量。
在与人交往中，难免发生磕磕碰碰的事情，学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。
2、班级调查二、认识宽容1、演：情景剧表演2、谈：什么是宽容3、听：听故事悟宽容4、演：三句半三、分享宽容1、听：欣赏有关宽容的小故事2、找：找找身边宽容的实例3、访：采访宽容的伙伴4、读：宽容格言四、体验宽容1、考：课堂小测试2、写：宽容卡3、赏：诗朗诵《学会宽容》4、情景设置：下面的一些情况是我们在日常生活中难免遇到的，在这些情况下自己讲如何选择? 在车上，被人无意踩了我的脚，我会： ;喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会： ;在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会： ;邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会：。
五、教师总结1、介绍文明礼仪常识：2、推荐书目：《中国礼仪全书》，钟敬文主编，安徽科学技术出版社出版。
生活的路，因为有了大度和宽容才会越走越远，严于律己，宽以待人，是为人处世的最高境界，也是有良好修养的表现，青少年应努力追求。
正所谓“退一步，开阔天空;让三分，风平浪静。
”小学生宽容主题班会教案（精选篇2）教育背景：现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。
学会宽容主题班会活动教案(优秀4篇)
学会宽容主题班会活动教案(优秀4篇)学会宽容主题班会篇一一、班会背景由于现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为了所在家庭的中心。
在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着自我为中心，利己主义倾向浓厚，判断是非对错的标准是对自己是不是有利，缺乏宽容之心，同情之心，尊重之心。
在行为中过于偏激，不利于形成良好的同学关系和人际交往，这也在很大程度上会影响学生健全人格的形成和发展。
其实，学生有着对于真诚友谊的向往对于良好人际关系的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。
在素质教育的今天，我们已经很明显的认识到培育下一代健康心理的重要性。
培养学生健康的心态，健全的人格，这是班主任责无旁贷的。
二、教育目的通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。
提高人际交往的能力，帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧，提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。
以宽容之心待人，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。
三、班会准备1．以《宽容》为题，写一篇关于对宽容的内涵理解的文章。
2．搜集关于宽容的`富有哲理和启发性的故事，并能有感情地讲故事。
3．准备小品四、班会过程主持人：待人宽厚是中华民族的传统美德这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。
”它告诉我们宽厚待人的人，“受人敬仰”，同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德，我们青少年要继承和发扬。
宽厚的人能与他人建立宽松、和谐亲密的关系，宽厚的人能增进朋友之间的友情，能融洽家庭和谐的亲密关系，能创建宽松的人际环境。
正所谓：量小失众友，度大集群朋。
而一个肚量小的人会失去很多朋友。
同学们，给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解，你就多开一扇心窗，拥有一份温情；一句温暖的话语，足以暖和一个漫长的冬季，一缕深情的目光，足够使颓丧者重新升起希望的太阳。
小学班会宽容、理解和忍耐
小学班会宽容、理解和忍耐欢迎您尊敬的家长为了我们共同的目标沟通、理解、合作首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者――学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
尤其面临期末考试,我们要做些什么?召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功一、汇报班级的基本情况二、给家长的几点建议会议议程:三、大家相互交流学期工作重点培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识自立自主自律自信班训班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。
2、落实学校的八项常规管理。
（早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表仪容、考勤、午休等）3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力（班干值日制度、学习互助小组）班主任工作管理措施4、理想竞争教育（制定班级目标，期中目标，竞争对手、开展主题班会）5、学法指导，心理辅导。
6、每月发放学习报告单，实行家长签名反馈制。
班级中良好的势头：强烈的竞争意识（成绩）强烈的集体荣誉感（运动会、艺术节）乐于助人（一帮一活动）拾金不昧效率高了（自修课上）与任课老师面对面一、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.(甚至有些学生有说废话的现象)透过成绩看问题二、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。
放学回家之后，很晚才进入学习状态。
宽容、理解、忍耐——主题班会市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
“宽容”都是宝盖头，可见都是宝 贝。“宽”下面，是草字头和“见”， 也就是说象杂草一样旳看法都允许并存。 可是我们往往连一种异见都无法包容， 何况更多乎？“容”是两个“人”和一 种“口”，就是你说你旳理，我说我旳 理，不妨求同存异，但我不会不让你没 有说话旳权利。
22岁旳大学生李刚与同学陈国在运动场 锻炼。因为陈国玩笑式旳“恶作剧”，李 刚从双杠上摔下来，头撞到地上旳一块石 头，最终医治无效不幸死亡。李刚旳父母 悲痛欲绝，而陈国旳父母却嘀咕：事故主 要是李刚自己不小心造成旳。
这个故事告诉我们：在婚姻旳漫漫旅程中，不 会总是艳阳高照、鲜花盛开，也一样有夏暑冬 寒、风霜雪雨。面对生活中旳某些小矛盾，假 如能像那位老妈妈一样，学会宽容和忍让，你 就会发觉，幸福其实就在你旳身边。
相互宽容旳朋友一定百年同舟；相互宽容 旳夫妻一定千年共枕；相互宽容旳世界一定和 平漂亮。
宽容是什么？宽容是一种依托于博大胸襟 旳高尚境界。宽容不是放任、不是纵容，不是 悲观旳无所作为。宽容意味着尊重、信任、了 解和沟通。宽容是宽松气氛旳刻意营造，是不 同主张旳彼此交融。宽容是“海纳百川，有容 乃大”，宽容是“渡尽劫波弟兄在，相逢一笑 泯恩仇”。 君不见，有多少心灵旳创伤在宽容 旳中弥合，有多少无谓旳纷争在宽容中消弭！
１、 圣经中有这么一句话：假如有 一种人打你旳左脸，你就把自己旳 右脸也送给他打。 ２、在路上发觉前面一窃贼正在用 刀片划一女士旳背包你很同情他不 揭发他。
假如是你，你会这么做吗？
为何？
我把同学借给我旳书弄丢了，他气得当面 羞辱我，还公开对同学说我是一种不值得信 任旳人，后来大家都不要借东西给我。
假如你是陈国，你会怎样做？
这个故事给我们旳感触
宽容 了解 爱
小学宽容教育主题班会
小学宽容教育主题班会一、导入（约500字）教师：同学们，大家好！今天我们要举行一次特殊的班会，主题是宽容教育。
宽容，指的是对于不同的意见、习惯、生活方式等持开放、接纳的态度。
在社会交往中，宽容是我们必须具备的品德之一，对于我们的成长和未来影响深远。
二、宽容的意义（约1000字）教师：同学们，你们知道宽容的意义吗？为什么我们要宽容？学生A：宽容能够让我们更好地理解别人，建立友善关系。
学生B：宽容能够增进和谐，减少冲突和矛盾。
学生C：宽容可以培养大家对于困难和挫折的容忍力。
教师：不错，宽容能够让我们成为更好的人，建立团结友善的班集体。
宽容不意味着放任，而是建立在尊重和理解的基础上。
三、宽容的表现方式（约1000字）教师：那么，宽容应该如何表现呢？请同学们举例。
学生D：当我们的同桌迟到时，我们可以宽容地等待他。
学生E：当听到别人的不同意见时，我们可以宽容地倾听和尊重。
学生F：当朋友犯错时，我们可以宽容地给予帮助和指导。
教师：很好，宽容可以表现为耐心倾听、尊重差异、关心帮助等多种方式。
宽容并不是件容易的事情，需要我们不断地锤炼和学习。
四、培养宽容心的方法（约1500字）教师：为了培养宽容的品质，我们可以从以下几个方面出发：1. 学会换位思考，换位思考是发展宽容心的有效方法之一。
我们可以设身处地地想象自己是对方，理解和体会他的情感和处境。
2. 多样化的文化体验，通过了解不同地域和文化背景的人，我们可以拓宽自己的视野，增进对于多元文化的宽容。
3. 培养自信与自尊，如果自己内心强大和满足，就会更容易宽容他人。
通过培养自信，我们可以更好地应对他人的批评和挑战。
4. 学会原谅，原谅是宽容的重要表现形式。
学会原谅他人的过失，我们会感受到心灵的轻松和善意的释放。
5. 践行宽容，通过一些日常的实践来贯彻宽容的理念，比如合作学习、帮助他人、与他人分享等。
五、小故事分享（约1000字）教师：宽容并不是空洞的理论，它存在于我们的生活中。
小学生学会宽容主题班会
小学生学会宽容主题班会学会理解，学会宽容，会用宽容的心态善待他人。
为大家带来的是小学生学会宽容主题班会，欢迎参考。
设计意图现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任*的行为作风。
因此，在一个班集体里，同学之间缺乏相互宽容的合作精神，往往为了一点小事就斤斤计较，"告状"现象时有发生。
因此教师应在教学、平时的事件处理中培养学生学会宽容，使学生能与他人和睦相处，提高学生人际交往能力。
活动目的1、使学生认识到宽容的重要*，增强宽容意识感。
2、理解宽容，能与他人和睦相处，忍让为先提高人际交往能力。
3、让学生在活动中体验宽容，在体验中感悟宽容，在感悟中升华宽容，懂得宽容是一种爱，是一种境界，是一种美德。
活动重点：通过心理*练，初步培养学生宽容的心理品质。
活动难点：理解宽容的重要意义。
活动准备1、歌曲录音《真善美的小世界》2、小慧的故事3、收集有关宽容的格言*句。
活动过程一、情境导入二、实例剖析三、联系实际四、互动交流五、总结升华一、情境导入1、播放歌曲《真善美的小世界》，学生依次入场坐好。
2、导言：同学们喜欢这首歌吗?歌名叫什么?要实现这样一个美丽的世界，就需要依靠我们去创造，要创造这样一个世界就必须拥有人生的智慧，而智慧是多种多样的。
老师给大家讲一个小故事，看看故事中的人物拥有什么样的智慧。
3、出示六尺巷图片，同时介绍图片刻有张英打油诗的石头六尺巷记六尺巷牌坊六尺巷牌坊提出问题同学们知道六尺巷的来历吗?六尺巷典故六尺巷位于安徽桐城。
据《桐城县志》记载，清代(康熙年间)文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居家在宅基的问题上发生了争执，两家大院的宅地都是祖上的产业，时间久远了，本来就是一笔糊涂账。
想占便宜的人是不怕算糊涂账的，他们往往过分相信自己的铁算盘。
两家的争执顿起，公说公有理，婆说婆有理，谁也不肯相让一丝一毫。
由于牵涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，纠纷越闹越大，张家人只好把这件事告诉张英。
小学学会宽容主题教育班会
小学学会宽容主题教育班会
班会分享-宽容的重要性
大家好！今天我想和大家一起分享一个非常重要的主题，那就是宽容。
宽容是一种非常重要的品质，它能让我们融入集体，与他人和谐相处。
在我们的生活中，我们难免会遇到不同的观点、不同的行为习惯，这时候宽容就显得尤为重要。
首先，宽容能够帮助我们建立良好的人际关系。
当我们对别人宽容时，我们会更愿意倾听对方的意见，理解对方的观点，避免因为小事而产生矛盾和争吵。
同时，宽容也能够让我们变得更友善、更包容，这样我们就能够与他人建立良好的关系，共同成长。
其次，宽容也能够帮助我们培养更好的忍耐力和耐心。
当我们遇到一些让我们不舒服的事情时，我们可以选择宽容地去对待，不要轻易发脾气或指责他人。
通过宽容，我们能够更好地控制自己的情绪，培养出更好的忍耐力和耐心，这对我们的成长和学习都非常有益处。
最后，宽容也能够帮助我们更好地理解和尊重他人。
每个人都有自己独特的生活方式、价值观和思考方式，我们应该尊重并理解每个人的差异。
通过宽容，我们能够更好地接纳别人的不同之处，学会站在对方的角度思考问题，增进彼此间的理解和沟通。
总之，宽容是一种非常重要的品质，它能够帮助我们与他人和谐相处，建立良好的人际关系。
通过宽容，我们能够培养出更好的忍耐力和耐心，更好地理解和尊重他人。
让我们都以宽容为准则，共同营造一个和谐、融洽的班级氛围吧。
谢谢大家！。
宽容品格主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人与人之间的交往日益频繁，宽容已成为现代社会不可或缺的品格。
为了加强同学们对宽容品格的认识，提高同学们的人际交往能力，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日开展了以“宽容品格的力量”为主题的主题班会。
二、班会目的1. 帮助同学们理解宽容品格的内涵和重要性。
2. 培养同学们在面对冲突和矛盾时，能够宽容待人、化解矛盾的能力。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐友爱的班级氛围。
三、班会流程1. 主持人开场- 主持人介绍班会主题，强调宽容品格的重要性，并宣布班会正式开始。
2. 观看视频- 播放一段关于宽容品格的视频，让同学们直观感受宽容的力量。
3. 分组讨论- 将同学们分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：- 你认为宽容品格有哪些具体表现？- 在生活中，你遇到过哪些需要宽容的情况？- 如何在实际生活中践行宽容品格？4. 小组代表发言- 各小组选派代表分享讨论成果，分享自己对宽容品格的理解和感悟。
5. 案例分析- 主持人列举几个生活中的真实案例，引导同学们分析案例中的人物是如何运用宽容品格解决问题的。
6. 互动环节- 进行“宽容大考验”游戏，通过游戏让同学们在实践中体会宽容的魅力。
7. 总结发言- 主持人对本次班会进行总结，强调宽容品格的重要性，并鼓励同学们在日常生活中践行宽容。
四、班会内容1. 观看视频视频中展示了不同场景下，人们如何通过宽容化解矛盾、增进友谊的感人故事。
观看视频后，同学们纷纷表示深受触动，对宽容品格有了更深刻的认识。
2. 分组讨论在分组讨论环节，同学们积极参与，各抒己见。
以下是一些讨论内容的摘要：- 小组一：宽容是一种美德，它表现在尊重他人、理解他人、原谅他人等方面。
- 小组二：在生活中，我们经常会遇到一些需要宽容的情况，如同学间的误会、工作中的矛盾等。
- 小组三：践行宽容品格，首先要学会换位思考，理解他人的立场和感受；其次，要有一颗宽容的心，不计较得失。
3. 案例分析在案例分析环节，同学们对以下案例进行了深入分析：- 案例一：某同学不小心弄坏了另一位同学的心爱物品，两人因此产生了矛盾。
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小学班会宽容、理解和忍耐
欢迎您尊敬的家长
为了我们共同的目标
沟通、理解、合作
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
尊敬的各位家长：
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者――学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
尤其面临期末考试,我们要做些什么?
召开这次家长会的目的:
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
一、汇报班级的基本情况
二、给家长的几点建议
会议议程:
三、大家相互交流
学期工作重点
培养良好的学习习惯
培养良性的竞争意识
自立
自主
自律
自信
班训
班级教学理念
关注每一个学生
不仅追求好,更追求进步
不看中一时成绩
希望每个人都有进步
1、制定班级规章制度,营造良好学习氛围。
2、落实学校的八项常规管理。
（早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表仪容、考勤、午休等）
3、加强学生管理队伍,培养学生自律能力
（班干值日制度、学习互助小组）
班主任工作管理措施
4、理想竞争教育（制定班级目标, 期中目标,竞争对手、开展主题班会）
5、学法指导,心理辅导。
6、每月发放学习报告单,实行家长签名反馈制。
班级中良好的势头：
强烈的竞争意识（成绩）
强烈的集体荣誉感（运动会、
艺术节）
乐于助人（一帮一活动）
拾金不昧
效率高了（自修课上）
与任课老师面对面
一、上课质量决定成绩
有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,不愿意做笔记,课堂效率低.(甚至有些学生有说废话的现象)
透过成绩看问题
二、效率产生差距
在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充分利用午休时间和自习课时间学习。
放学回家之后,很晚才进入学习状态。
做完作业后没有复习预习。
周末、假期时间过于放松。
三、作业质量值得重视
有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。
到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。
少数学生有抄作业现象。
四、注意学科平衡
有些学生理科（科学、数学）好,文科（语文、英语）成绩差,或者是社会、思品差。
由于学科的不平衡,导致班级名次、年级名次差。
临近期末了,多注意薄弱学科的良性发展。
五、关注复习
在做好回家笔头作业的同时,按计划复习各科。
如果您的孩子做好了这一环节,则事半功倍！如果不重视,则功亏一篑！
1、教育孩子要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业。
打扫教室表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”,责任感教育应该是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则。
在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
希望家长配合的事项
２、尽量保证每天与孩子的及时沟通
多了解子女学习情况,不要只关心学习成绩,要多关注学习过程。
1、了解在校学习以及与同学相处的情况
２、掌握思想动态
把握其身体状况
４、生活上严格要求,
３、客观分析孩子的成绩,多关注学习过程
3.给子女营造一个良好的学习氛围。
4.努力帮助孩子做好期末考试的复习工作
（1）安排好作息时间
（2）督促孩子在上好新课的同时、做好复习工作
（3）有选择地看课外书
（4）引导孩子掌握良好的学习方法
（５）在薄弱学科上要多花时间
5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。
因为孩子只有一个呀,我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.
再穷不能穷孩子
尊重、理解老师
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。
假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任理解,少一点猜疑,那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
结束语
一切为了学生
为了学生的一切
为了一切的学生
真诚期待与您的合作
常过来看看！
别忘了
请家长和任课老师自由交流。