最新2-2世界的气候
4.4.2世界的气候 课件(共43张PPT)地理人教版(2024)七年级上册
得两地区冬季气温有较
大差异
地形
➢ 对降水的影响
迎风坡气流抬升，降水多；背风坡，气流下沉，降水少
背风坡气流下沉，不易形
迎风坡气流上升，易成
成降水，故背风坡少雨
云致雨，故迎风坡多雨
迎风坡
背风坡
地形
➢ 对降水的影响
南美洲安第斯山脉的南段“拦截”了来自太平洋的大量水汽，使西侧沿海平原的
人类活动对气候的影响
有利影响：合理的人类活动有利于改善气候，如植树造林会改善局地气候
温馨提示
人类活动对气候的影响
二氧化碳是全 球 变 暖 罪 魁 祸 首 ，
应对全球变暖，主要从减少二
氧化碳和增加二氧化碳的吸收
不利影响：全球变暖
1
人为原因
2
危害
3
应对措施
两个方面分析
大量使用煤、石油等燃料，排放大量的二氧化碳；过度砍伐森，减少了对二氧化碳的吸收，
大气中二氧化碳的含量越来越高，导致全球变暖。
极地地区冰雪融化，全球海平面上升，沿海低地地区可能被淹没。
保护森林，特别是热带雨林；提高能源利用效率，开发利用清洁能源，减少二氧化碳排放
量；加强国际合作等
人类活动对气候的影响
不利影响：臭氧层破坏
人类活动排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层
1
导致到达地面的太阳紫外线辐射增多
位于加拿大北部哈得孙湾海域的丘吉尔港被誉为“北极熊之都”每年都会有千余只北极熊在此聚集
并等待哈得孙湾结冰后向北迁徙，此景象吸引众多野生动物爱好者前去观光摄影，结合“北极熊生存
范围示意图和丘吉尔港气候资料统计图”，完成下面小题。
5.全球气候变暖会导致北极熊的生存范围缩小，下列活动
2023 地理 八年级上 第二章核心知识点汇总
八年级第2章《世界气候》核心知识点第一节世界的气温和降水[考点][课程标准]:阅读世界年平均气温和1月、7月气温分布图，归纳世界气温分布特点。
[核心知识点]：1.气温日变化：一天中最高气温出现在午后2时左右（即14时），最低气温出现在日出前后；最高气温与最低气温的差，叫作气温日较差。
2.气温年变化：一年中北半球陆地最高气温在7月，最低气温在1月，南半球相反；海洋上8月最高，2月最低。
一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫作气温年较差。
南北半球季节相反。
3.世界气温的分布规律及影响因素：（1）纬度位置：气温大致从低纬度向高纬度逐渐递减。
（低纬度气温高，高纬度气温低）（2）海陆位置：同一纬度地区，夏季，陆地气温高于海洋；冬季，陆地气温低于海洋。
（3）洋流因素：同纬度地区，暖流经过，气温较高；寒流经过，气温较低。
（4）地形因素：山地气温随着海拔升高而降低，海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
4.北半球陆地面积比南半球大，海陆相间分布，等温线更曲折；南半球海洋面积远远大于陆地，等温线比较平直。
[考点][课程标准]:阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。
[核心知识点]：1.世界降水的分布规律及影响因素：（1）赤道及其两侧地区降水多，两极地区降水少。
（纬度位置）（2）中纬度地区，一般沿海降水多，内陆降水少。
（海陆位置）（3）暖流经过降水多，寒流经过降水少。
（洋流因素）（4）在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。
（地形因素）（5）南、北回归线附近地区，大陆西部、内部少雨；东部多雨。
2.①世界雨极：印度的乞拉朋齐。
②世界干极：南美洲西岸的阿塔卡马沙漠。
八年级第2章《世界气候》核心知识点（填空版）第一节世界的气温和降水[考点][课程标准]:阅读世界年平均气温和1月、7月气温分布图，归纳世界气温分布特点。
[核心知识点]：1.气温日变化：一天中最高气温出现在左右（即14时），最低气温出现在；最高气温与最低气温的差，叫作。
中图版八年级地理上册全一册课件-第二章-世界气候
互动课堂理解
如何阅读气温年变化曲线图? (1)纵坐标表示气温,单位是℃;横坐标表示时间。 (2)图中为一年中不同月份的平均气温。 (3)气温变化曲线图的功能:估计一年中最高月均温和最低月均温, 计算气温的年较差;判断气温季节变化大小,气温曲线弯曲程度的 大小,反映了气温变化的幅度。
东 部多雨。
4.中纬度地区,一般 沿海 多雨, 内陆 少雨。
5.两极地区纬度高,终年寒冷, 蒸发微弱 ,降水 少 。
6.山地迎风坡一侧,因气流抬升,气温 降低 ,易凝云致雨;而
背风坡一侧,降水 少 。
7.降水的时间差异大致可分为四种情况:全年各月降水多
且 均匀 、全年各月降水稀少、夏季多雨
和 冬季多雨 。
12
【例2】 读图,完成下列问题。
互动课堂理解
(1)该地哪几个月降水较多? (2)该地哪几个月降水较少? 解析:从降水柱状图中可以看出,该地10、11两个月降水多,6、7、 8三个月降水少。 答案:(1)10、11月降水多。 (2)6、7、8月降水少。
轻松尝试应用
1234
1.有关世界年降水量分布的说法,正确的是( )。 A.沿海地区降水一定十分充沛,内陆地区降水一定十分稀少 B.世界各地夏季降水多,冬季降水少 C.南、北回归线附近的大陆东部降水少,西部降水多 D.一般而言,赤道地区降水多,两极地区降水少
半球,B地在
半球。
关闭
(1)7 (2)7 (3)南 北
解析 答案
第二课时 世界的降水
快乐预习感知
1.降水的地区差异是由纬度位置、 海陆位置
、洋流
和 地形 等因素的影响造成的。
中图版八年级地理上册第2章第2节世界的气候类型(共65张PPT)
00C
冬雨型 年雨型
夏雨型
夏雨型
夏雨型
BACK
极地气候
终
年
寒
酷
带 气
寒 ， 降
候
水
稀
少
少雨型
一、读右图，分析回答。
1、该气候的名称是 ＿地＿中＿海＿气＿候＿，分 布规律是＿＿＿＿ ＿在＿纬＿度＿30＿- ＿40＿度 ＿ ＿＿的＿大＿陆＿西＿岸。
2、与该气候分布同纬度的亚欧大陆东部
是＿＿亚＿热＿带＿季风＿气＿候＿＿气候，其特点
有些常绿树木河到南省了正北阳实方验中也学是田瑞无昌法正常生长的。
这是因为有我国南方雨水丰沛的地区 农业发达，人口稠密，受气候的影响大．而 沙漠地区基本无农业生产，人口稀少，所以 无所谓旱灾．
河南省正阳实验中学 田瑞昌
１、植树造林，增加植被覆盖率。 ２、开发新能源，减少矿物能源煤、石油等的使用。
河南省正阳实验中学 田瑞昌
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
英国 德国 乌克兰
哈萨克斯坦
蒙古
60°N
40°N
日本
观察图中各地的气候特点，思考影响气候
的主要因素是什么？
BACK
地形雨
地形
BACK
影响气候的因素
纬度高，气温低 纬度低，气温高
冬季陆低海高 夏季陆高海低
气温随海拔的升高 而降低
赤道地区降水多 两极地区降水少
近海迎风处降水多 近海无风处降水少
远海地区降水少
√B.温带海洋性气候 地中海气候 温带大陆性气候 温带季风气候 C.温带季风气候 地中海气候 温带大陆性气候 温 带海洋性气候 D.温带大陆性气候 温带季风气候 地中海气候 温带 海洋性气候
第二讲 世界的主要气候类型
4、人类活动
温度升高） 改变地表物理特性和生物特性如兴修水库、
植树造林
各气候因子是相互关联的，共同影响气候的形成
1、太阳辐射（纬度位置）
夏至日
北寒带 北温带
热带
冬至日
太阳辐射分布差异
南温带
南寒带
不同纬度间的热量差异
2、大气环流
（1）三圈环流
赤道低气压带 副极地低气压带 西风带
副热带高气压带 极地高气压带 信风带
酒泉教育在线教学——学科拓展课程
高二年级地理学科学科
第一章 世界地理概况 第二讲 世界的主要气候类型
•主讲人：甘肃省酒泉中学 张鑫 2020年2月28日
一、形成气候的因素 1、太阳辐射（纬度位置）
2、大气环流（气压带、风带）
3、 地面状①况、海陆分布 （下垫面②）、洋流 ③、地形
改变大气成分和水汽含量（CO2等增多，
气候特征 夏季高温多雨,冬季寒冷干燥
海参崴 哈尔滨
降水量/毫米 气温/℃
600
北海道
500
30° 15°
400
0°
300
-15°
200
-30°
100
-45°
0 1 4 7 10 -60°
分布：中国北方地区，朝鲜半岛，日本北部，俄罗
斯太平洋沿岸（只分布在亚洲）
成因
海陆热力性质的差异
气候特征 终年温和湿润
最冷月气温在 -15℃～0℃之间
热带 亚热带
温带
最热月气温<-15℃
寒带
以“水”定型
年雨型
热带雨林、温带海洋
夏雨型
热带草原热带、热带季风、 亚热带季风、温带季风
冬雨型
最新人教版七级地理上册世界的气候PPT课件
A地
冬季温和 夏季不热
全年湿润
全年温和湿润
B地
冬季寒冷 夏季炎热
冬季少雨 夏季多雨
冬季寒冷干燥 夏季炎热多雨
5
气候的分类 柯本分类
阅读材料
柯本气候分类
柯本，德国人，世界著名气象、气候学家。
1918年创立柯本气候分类法。柯本气候分
类是广为使用的一种方法。这种方法采用气
温和降水两个指标，同时也考虑了出现在不
看看想
想
A
B
A、B两地的差异主要是气温和降水的差异。A地全年炎热B地终年 严寒；A地全年多雨B地终年少雨。
气温的差异主要是纬度位置的影响：A地位于赤道，纬度低温度高； B地位于南极地区纬度高气温低。
降水的差异主要是海陆位置的影响；A地位于赤道，水气充足；B地
位于南极大陆，水气难以到达。
58
想一想
活动3 3.A坡3多还是B坡降水多？ 为什么？
A坡降水多。因A坡位于迎风坡，多地形雨。
59
气候与人类活动
气候影响人类的活动（讨论时间）
讨论
气候与人们的衣、食、住、行、游、体育运 动、军事、商业、工农业生产等活动有什么 关系？请举例说明。
60
农作物的生长，都需要一定的温度和水分，不 同地区的气温和降水条件不同，所以，同一种农作 物，在有的地区生长良好，在有的地区却不能生长。
高原气候区 热带季风区 亚热带季风性湿润气候
温带季风气候 温带大陆性气候
6
世界气候类型的分布 世界主要的气候类型(“明察秋毫”)
•世界气候类型 主要有多少种？
•从气候名称和 位置中找找规 律，你认为世 界气候类型可 以分为哪几大 类？
热带
温带
2024年湘教版七年级地理第五章 世界的气候第二节 气温和降水
气温和降水第1课时气温世界气温的分布设计说明等值线图的阅读是初中地理教学的重点和难点。
在前面的章节中,学生已经学习了等高线地形图的判读,因此,本节课设置“温故知新”环节,调动学生的旧知,迁移协助理解核心概念、读图方法。
借助“世界1月平均气温分布”“世界7月平均气温分布”“世界年平均气温分布”,引导学生分别描述1月平均气温、7月平均气温、年平均气温的分布特征,进而归纳出世界气温分布的一般规律。
学习目标1.知道气候最基本的两个要素是气温和降水。
(区域认知)2.说出气温的含义及测定方法。
(地理实践力)3.说出等温线的含义,掌握阅读等温线分布图的方法。
(地理实践力)4.阅读世界年平均气温分布和1月、7月平均气温分布,描述和简要归纳世界气温分布特点。
(地理实践力、综合思维)重点难点重点:1.等温线分布图的阅读。
2.世界气温分布特点。
难点:世界气温分布特点。
教学方法创设情境法、自主学习法、读图法、问题分析法、合作探究法等。
教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务一教学模块师生活动设计意图教师:出示教材第86页两幅景观图,你们能否说出这两个地区1月的气温有什么特点?是什么原因造成了这些地区的景观差异?学生:是由于气温和降水量不同造成的。
教师:世界各地的气温和降水有什么分布特点呢?今天,我们一起来学习这一部分内容。
观察景观图片,明确气温和降水的差异造成世界各地不同的景观。
教师:新疆流传着一句话,那就是“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”。
思考为何会出现这种现象。
教师:自学教材87页内容和“活动”,回答下列问题。
(1)概念:气温指的温度,常用(℃)表示。
(2)气温的测定①测量工具:。
②测量时间:一般在北京时间、、、。
通过自主学习,了解气温的概念和单位、气温的测定。
③阅读教材第87页图5-8“百叶箱与某天4次气温观测记录”是。
学生:(1)空气摄氏度(2)①温度计②2时8时14时20时③9.5℃教师:思考当地气温在一天中、一年中是如何变化的。
世界主要气候类型含图表
1
热带草原气候(终年高温.降水分干湿两季)
2
热带季风气候（终年高温.降水分旱雨两季)
3
热带草原气候
热带季风气候
4热带沙漠气候(终年炎热干燥)5亚热带季风和亚热带湿润气候(夏季高温多 雨.冬季低温少雨)
6
地中海气候(夏季炎热干燥.冬季温和多雨)
7
温带季风气候(夏季暖热多雨.冬季寒冷干燥)
8
温带海洋性气候(终年温和湿润)
9
温带大陆性气候(冬冷夏热.降水较少)
10
11
北半球主要气候类型分布模式示意图
70°
极地气候(苔原气候:终年严寒干燥.冰原气候:终年酷寒干燥)
70°
60°
温带海洋
温带大陆性气候(冬冷夏
55°
性气候(终年
热.降水较少)
温带季风气候(夏
温和湿润)
季暖热多雨.冬季
40°
寒冷干燥)
地中海气候(夏季炎
热干燥.冬季温和多
30° 雨)
热带沙漠气候(终年炎热干燥)
20°
热带草原气候(终年高温.降水分干湿两季)
10°
35°
亚热带季风气候(夏季高
温多雨.冬季低温少雨) 热带季风气候(终
25°
年高温.降水分旱
雨两季)
10°
热带雨林气候(终年高温多雨)
0°
120°
世界各种气候的特征
世界各种气候的特征1、各种气候类型的特点1、沙漠气候：全年高温，炎热干燥，极少下雨。
2、地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
3、热带（稀树）草原气候：全年高温，一年分干、湿两季。
4、热带雨林气候：全年高温多雨。
5、热带季风气候：全年高温，一年分旱、雨两季。
6、亚热带季风和亚热带湿润气候：夏季高温多雨，冬季温和少雨。
7、温带海洋性气候：全年温和多雨。
8、温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
9、温带大陆性气候：冬寒夏热，年温差较大，干旱少雨，降水稀少且集中在夏季。
10、亚寒带针叶林气候：冬季长而严寒，夏季短而凉爽，降水稀少且集中在夏季。
11、极地苔原气候：冬长而严寒，夏短而低温，降水稀少且集中在最热的月份。
12、极地冰原气候：全年酷寒，降水极少，大部分不足 100 毫米。
13、高原山地气候：气候垂直变化明显，气温随海拔加而减，随海拔减而加。
（一般海拔每升高100米，气温降低0.6℃。
）全年低温，年气温差较小，日较差大。
14、温带，亚热带与热带的分界：一月份平均气温0℃以下为温带和寒带，0℃以上，15℃以下为亚热带，15℃以上为热带，除了温带海洋性气候在0℃以上，15℃以下。
气候影响因素：太阳辐射因子、下垫面因子、大气环流因子和人类活动因子。
太 阳辐射因子是气候的根本动力来源。
这类因子有：纬度因素等。
下垫 面因子对气候的形成有着相当重要的作用。
这类因子有：洋流、地面 植被、地形地质等。
大气环流因子本身是气候的组成部分，对某地气候的形成起着直 接性的影响。
主要因子有：气团的平均状况、气流的平均状况等。
地理因素对气候形成的影响表现在地球形状、地球运动、海陆分 布、地形地势和气流、洋流等上，而地理因素对气候形成的影响终究 还是可以主要归结到辐射因素上。
2、世界上有哪些主要的气候类型?各有什么特征?热带大致在南北纬30°之间热带雨林气候 处在赤道低压带控制下，盛行赤道气团，高温多 雨。
热带草原气候.比中3高山地仙 ⑴世界各种气候的特征扩展资料:I干单地带 温惜温南堆带门池带大致在南北纬10°,处在赤道低压带和信风带交替控制地区，干季湿季明显交替.热带季风气候大致在南北纬10°.夏季风来临时，赤道气团带来大量降水；冬季风来临时，降水明显减少。
湘教版七年级上册地理(课件精练)：第4章 世界的气候 第2节 第1课时 世界气温的分布
平均值即为日平均气温。
3．气温日较差(★) (1)一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在 日出 前后。 (2)一天中，最高气温与最低气温的差，叫气温日较差。 4．气温年较差(★) (1)一年中，北半球气温，通常大陆上 7 月最高， 1 月最低；海洋上8月 最高，2月最低。 (2)一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温年较差。
三、等温线 1．概念 在地图上把气温相等的各点连成的线叫等温线。 2．南、北半球等温线的分布情况 (1)南半球的等温线比北半球 平直 ，原因是南半球的海洋面积大。 (2)北半球夏季，陆地的等温线向北凸出，海洋的等温线向南凸出。 (3)北半球冬季，陆地的等温线向南凸出，海洋的等温线向北凸出。
3．等温线图的判读(★) (1)在等温线图上，同一条等温线上各点的气温相等。 (2)等温线密集的地区，气温差异 大 ；等温线稀疏的地区，气温差异 小 。 (3)等温线呈封闭形状时，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反过来， 就是高温中心。 (4)等温线与纬线平行，表示气温主要受 纬度 因素影响；等温线和海岸线 平行，表示气温主要受距海远近因素影响。
【答案】 南极 －20
3．气温从低纬度向高纬度的变化规律是
【答案】 逐渐降低
℃以下。 。
4．A、B两地纬度相同，温较低的是 地，原因是
。
【答案】 A 位于青藏高原，海拔高，气温低
5．C地比D地气温低的主要原因是
。
【答案】 D地位于低纬度，C地位于高纬度，气温从低纬度向高纬度递减
6．由于南半球海洋面积广大，而陆地面积相对较小，所以南半球的等温线
类型之二 等温线的判读
下列有关等温线的判断，正确的是( ) A．等温线越密集，气温差异越小 B．等温线越密集，气温差异越大 C．等温线呈封闭状曲线，线内气温高 D．等温线呈封闭状曲线，线内气温低 【答案】 B