基础会计教学计划word参考模板
会计基础教案备课模板范文
---一、教学目标1. 知识与技能目标：- 理解会计的基本概念、职能和对象。
- 掌握会计要素和会计等式。
- 了解会计的基本前提和核算基础、计量属性。
- 熟悉会计凭证的种类和填制方法。
2. 过程与方法目标：- 通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
- 通过小组讨论，培养学生的团队协作精神。
- 通过实际操作，提高学生的实际操作能力。
3. 情感态度价值观目标：- 激发学生对会计专业的兴趣和热情。
- 培养学生严谨、细致、求实的职业态度。
---二、教学重点与难点1. 教学重点：- 会计要素和会计等式。
- 会计基本前提和核算基础、计量属性。
- 会计凭证的种类和填制方法。
2. 教学难点：- 会计要素的确认和计量。
- 会计等式的平衡原理。
- 会计凭证的填制和审核。
---三、教学过程1. 导入新课（5分钟）：- 提问：什么是会计？会计的作用是什么？- 引导学生思考会计在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课（30分钟）：- 讲解会计的基本概念、职能和对象。
- 介绍会计要素和会计等式。
- 阐述会计的基本前提和核算基础、计量属性。
- 介绍会计凭证的种类和填制方法。
3. 案例分析（20分钟）：- 选择典型案例，引导学生分析会计要素的确认和计量。
- 分析会计等式的平衡原理。
- 讨论会计凭证的填制和审核。
4. 课堂练习（15分钟）：- 布置练习题，让学生独立完成。
- 教师巡视指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）：- 总结本节课所学内容。
- 强调重点和难点。
---四、教学方法1. 讲授法：- 讲解会计基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：- 通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 小组讨论法：- 通过小组讨论，培养学生的团队协作精神。
4. 练习法：- 通过课堂练习，巩固所学知识。
---五、教学评价1. 课堂表现：- 关注学生的参与度、积极性。
2. 作业完成情况：- 检查学生作业的质量，及时反馈。
《基础会计》教学计划
《基础会计》教学计划教学班级：20财会3、4、5班教学学期：高一上学期周课时：6课时一、学情分析：本学期担任20财会3、4、5班基础会计的教学工作，对于财会专业，学生的基础均是零会计基础，而基础会计是他们专业的地基，是学习后面课程的基础。
从第一次课起，我就强调课程的重要性，同时尽力培养学生对会计的专业兴趣，希望从而达到真正自主学习的目的。
部分学生学习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。
二、教学目标（一）双基要求1、基本要求：知识和技能的培养，学习会计基础知识，掌握会计基本核算知识。
2、较高要求：将会计的基本知识运用到现实生活，提高学生学会计用会计的意识。
（二）能力目标（1）会填制和审核原始凭证（2）会填制和审核记账凭证（3）会设置和登记会计账簿（4）能编制简单的资产负债表、利润表（三）、情感目标（1）通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。
（2）提供生活背景，通过会计实例的枚举，让学生体会会计就在身边，从而调动其学习积极性，克服畏难厌学情绪，培养学会计用会计的意识。
（3）通过课间课后的休息时间，多与学生沟通，拉近师生的距离，争取并与学生建立起良师益友的关系（4）基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。
三、全册教材的教学重点及其难点本书的重点大致集中在第二章会计要素及其平衡等式、第三章复式记账和第六章章主要经济业务的核算，难点也相应的集中在这三章和第六章。
具体章节难点分布如下：1、会计要素：会计要素及其确认和会计等式。
2、会计科目和帐户：会计科目及其分类；账户和会计科目的区别和联系3、复式记账：借贷记账法下的账户结构与记账规则；会计分录及其分类和编制步骤；总分类账和明细分类账的平行登记要求。
4、会计核算的基本方法与会计核算程序应用5、工业企业的主要经济业务6、会计实务：会计凭证：会计凭证的含义和种类；原始凭证的含义与种类；对账；结帐；会计账簿的更换与保管；成本的计算及其期末账户结转相关练习及讲解模拟考试72 74 75第十八周总复习复习七、八、九章基础知识模拟分析和讲解相关练习及讲解76777879第十九周总复习总复习全书知识模拟练习8183五、教学意见1、基础会计课程理论性强，上课应该多采用归纳、对比方式，以“案例”教学为主，采用将理论融入实际的方式讲授。
基础会计课程方案模板
一、课程概述1. 课程名称：基础会计2. 课程性质：专业基础课，面向财经类专业学生开设。
3. 课程目标：- 理解会计基本原理与方法。
- 掌握会计基本帐务处理技能。
- 培养学生的应用能力和实践操作能力。
- 为后续专业课程学习奠定坚实基础。
二、课程内容1. 课程结构：- 第一章：会计概述- 第二章：会计基本理论- 第三章：会计科目与账户- 第四章：复式记账- 第五章：会计凭证与账簿- 第六章：主要经济业务核算- 第七章：会计报表编制与分析- 第八章：会计调整与结账- 第九章：会计职业道德与法规2. 重点内容：- 会计基本理论：会计假设、会计原则、会计要素等。
- 复式记账原理与方法。
- 会计凭证、账簿的设置与登记。
- 主要经济业务的核算方法。
- 会计报表的编制与分析。
三、教学方法1. 讲授法：- 系统讲解会计基本理论、方法与实务。
- 结合案例，帮助学生理解与掌握知识。
2. 案例分析法：- 通过实际案例，引导学生分析、解决会计问题。
- 培养学生的实践操作能力。
3. 小组讨论法：- 将学生分组，就特定问题进行讨论。
- 培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：- 安排学生进行会计实务操作，如编制会计凭证、登记账簿、编制报表等。
- 提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 评价方式：- 平时成绩（包括课堂表现、作业、讨论等）：40%- 期末考试：60%2. 评价标准：- 理解与掌握会计基本理论、方法与实务。
- 具备一定的会计实践操作能力。
- 能够分析、解决会计问题。
五、教材与参考书目1. 教材：- 《基础会计》（薛洪岩著）2. 参考书目：- 《会计学原理》（赵建伟著）- 《会计实务》（张晓光著）六、课程特色1. 注重理论与实践相结合：- 通过案例分析和实践操作，提高学生的实际操作能力。
2. 强调会计职业道德与法规教育：- 培养学生的职业道德素养和法制观念。
3. 关注会计行业最新动态：- 及时更新教学内容，使学生掌握最新会计知识。
2023最新-最新会计基础教学计划 会计专业教学计划(最新4篇)
最新会计基础教学计划会计专业教学计划（最新4篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是编辑帮大家整编的最新会计基础教学计划会计专业教学计划（最新4篇），希望对大家有一些参考价值。
会计基础教学计划会计专业教学计划篇一第一章重难点：会计的含义、会计核算的基础前提、会计信息的质量要求（重点是实质重于形式这一要求）1个课时第二章重难点：六大会计要素、会计等式主要是对六大会计要素的理解及其具体包涵的内容2个课时第三章重难点：对制造型企业其供应、生产、销售三大过程中应设置的会计账户有着深入的了解，比如制造费用、财务费用、管理费用和销售费用之间的区别，主营业务收入、其他业务收入和营业外收入三者之间的区别3个课时第四章重难点：不同类型的账户分类2个课时第五章重难点：原始凭证、记账凭证的填制与审核2个课时第六章重难点：会计账簿的分类、企业应设立的账簿、如何对账和结账，如何进行试算平衡，如何查找错账并更正（非常重要）1个课时第七章重难点：账务处理程序的含义和种类、对记账凭证、科目汇总表和汇总记账凭证账务处理程序的基本操作步骤2个课时第八章重难点：了解财产清查的一般程序和方法，编制银行存款余额调节表，对财产清查结果进行账务处理1个课时第九章重难点：财务报告的编制要求，资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的格式和编制方法（非常重要），能够根据以上各种表对企业的财务状况进行简单的分析2个课时第十章重难点：记忆会计工作人员的任职条件、基本道德要求，会计档案的整理、归档和保管1个课时本教学计划基本上根据各章节授课重点安排课时，但是在教学中会根据授课情况对教学计划进行修正会计教学计划篇二一、会计学(国际注册会计师方向)培养计划(一)培养目标计划。
学生主要学习会计、审计、ACCA考试和执业资格认证、工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计和审计方法与技巧方面的训练，培养分析、解决会计和审计问题的基本能力，并特别注意培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生全面掌握国际会计、审计惯例和取得ACCA执业资格认证相关的知识。
基础会计全书教案模板范文
二、教学对象：中职会计专业学生三、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握会计的基本概念、会计要素、会计等式、会计基本假设和会计信息质量要求等基础理论知识。
2. 能力目标：培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的会计核算技能。
3. 情感态度价值观目标：激发学生对会计专业的兴趣，培养学生严谨、细致的工作态度。
四、教学重点：1. 会计的基本概念、会计要素、会计等式。
2. 会计基本假设和会计信息质量要求。
3. 会计核算方法。
五、教学难点：1. 会计要素的确认和计量。
2. 会计信息质量要求的具体内容。
3. 会计核算方法的运用。
六、教学方法：1. 讲授法：讲解会计基本概念、会计要素、会计等式、会计基本假设和会计信息质量要求等理论知识。
2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析、解决会计问题。
3. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
4. 练习法：布置课后练习，巩固所学知识。
七、教学过程：1. 导入新课（1）提问：什么是会计？会计的主要职能是什么？（2）简要介绍会计的产生和发展。
2. 讲授新课（1）会计的基本概念、会计要素、会计等式（2）会计基本假设和会计信息质量要求（3）会计核算方法3. 案例分析（1）展示实际案例，引导学生分析、解决会计问题。
（2）组织学生进行小组讨论，分享讨论成果。
4. 课堂练习（1）布置课后练习，巩固所学知识。
（2）教师巡视课堂，解答学生疑问。
5. 总结与反思（1）总结本节课所学内容。
（2）引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足。
八、教学评价：1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂纪律、课堂参与度等。
2. 作业完成情况：课后练习的完成质量。
3. 期末考试：考察学生对基础会计知识的掌握程度。
九、教学资源：1. 教材：《基础会计》2. 教学课件3. 案例资料4. 课后练习题5. 互联网资源十、教学反思：本教案以学生为主体，注重理论与实践相结合，通过多种教学方法，提高学生的学习兴趣和会计核算技能。
基础会计教学工作计划
基础会计教学工作计划一、教学目标1. 掌握基本会计知识，包括会计的定义、会计的基本假设、会计要素、会计等式和会计凭证等内容；2. 熟悉会计的基本流程，包括记账、审核、清理、报表编制等；3. 能够熟练使用会计软件进行会计核算及财务分析；4. 培养学生的会计思维和财务分析能力，使他们具备一定的财务管理能力。
二、教学内容1. 会计基础知识1.1 会计的概念1.2 会计的基本假设1.3 会计要素1.4 会计等式1.5 会计凭证2. 会计流程2.1 会计的基本流程2.2 会计核算2.3 财务报表编制3. 会计软件应用3.1 会计软件的基本操作3.2 会计软件的财务分析功能4. 会计思维与财务分析4.1 会计思维的培养4.2 财务分析的方法及应用4.3 财务管理能力的培养三、教学方法1. 理论教学采用讲授和互动的教学方法，引导学生理解并掌握会计基础知识和流程。
2. 实践教学采用案例分析和实操演练的教学方法，引导学生熟练运用会计软件进行核算和财务分析。
3. 实习实训安排学生到企事业单位参与会计实际操作和财务管理工作，培养学生的实际操作能力和创新精神。
四、教学手段1. 课件制作电子课件，辅助理论教学，提高教学效果。
2. 实验室配备先进的会计软件和财务管理工具，为学生提供实践操作的场所。
3. 企业资源与企业合作，为学生提供实习实训的机会和条件。
4. 学生互动引导学生主动参与课堂互动，提高学生学习积极性。
五、教学组织1. 学生分组根据学生的不同水平和兴趣，分组开展教学任务，实现因材施教。
2. 教学评价进行定期的考试、作业和实践考核，对学生的学习成绩进行评价。
3. 教学调整根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学内容和方法，保障教学效果。
六、教学保障1. 教学资源保障师资和教学设备的支持，提高教学质量。
2. 管理服务提供良好的学习环境和管理服务，保障学生的学习积极性和成果。
3. 教学研究进行教学研究，不断改进教学方法，提高教学效果。
基础会计教学计划
《基础会计》教学计划一、课程性质和任务《基础会计》课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。
本课程是一门实践性和应用性较强的技术性课程，其教学任务是使学生掌握会计核算的基本理论、基本知识和基本操作技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础，为学生就业从事会计核算工作打下坚实基础。
二、课程教学目标（一）知识教学目标1.理解会计的基本概念，明确会计的基本职能，特点和会计核算的内容。
2.理解会计要素，会计科目和账户的相关理论，借贷记账法的基本内容。
3.掌握会计核算的基本方法。
掌握会计凭证，账簿的基本内容和实务操作要求，明确企业会计核算的基本程序，能够编制基本会计报表。
（二）能力培养目标1.能正确运用会计科目和账户，能运用借贷记账法作出会计分录。
2.能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。
3.能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。
4.能编制简要的资产负债表和利润表。
5.能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
三、学情分析教学对象是一年级会计电算化班和二年级汽配班，他们第一次接触会计知识，对会计没有任何感性知识，但有好奇心。
所以先要培养学生的兴趣，从生活实际出发，由浅入深、循序渐进。
本课程专业术语较多，教学中应根据中职学生学习的兴趣和特点，以学生能力为本位，从学生实际出发，充分调动学生学习的主动性、积极性。
培养学生独立思考能力和判断能力，使学生掌握必要的会计基础知识和会计基本技能，为以后学习财务会计课程打下基础。
教学的过程要照顾到不同能力的学生，努力做到因材施教，在练习的时间安排上有一定的弹性，充分照顾到能力差的学生，使其得到更多的锻炼机会。
保证每一个学生在自己努力的前提下能够获得成功，逐步建立学生学习的兴趣和自信心，特别是实做项目的完成，是通过他个人的努力，看到了某一会计工作过程的实现，这样的成功可以激发学生进一步学习探究的极大热情。
教学活动的时间安排有一定的灵活性，根据内容制定详细的计划，课时可分散可集中使用，在开学初教师、学生、场地管理教师、教学督导部门都能够拿到本门课程的学期教学计划，并严格贯彻执行。
基础会计学教案设计模板
---一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握会计的基本概念、基本原理和基本方法。
- 理解会计要素、会计等式和复式记账法。
- 掌握会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。
2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识进行简单的会计核算和账务处理。
- 培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。
- 提高学生的实际操作技能。
3. 德育目标：- 增强学生的职业道德意识，树立正确的会计观念。
- 培养学生严谨细致、诚实守信的工作态度。
---二、教学内容1. 会计基本概念- 会计的定义、职能和目标- 会计要素和会计等式2. 复式记账法- 借贷记账法的原理和应用- 会计分录的编制3. 会计凭证- 会计凭证的种类和填制方法- 会计凭证的审核4. 会计账簿- 会计账簿的种类和设置- 会计账簿的登记方法5. 会计报表- 资产负债表、利润表和现金流量表的基本内容- 会计报表的编制和分析---三、教学过程1. 导入新课- 通过提问或案例引入，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授- 讲解会计基本概念、复式记账法、会计凭证、会计账簿和会计报表等知识点。
- 结合实际案例，讲解会计核算的具体过程。
3. 课堂练习- 设计练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。
- 对学生的练习进行个别辅导和集体讲解。
4. 案例分析- 选择实际案例，让学生分析问题，提出解决方案。
- 培养学生的分析问题和解决问题的能力。
5. 总结回顾- 对本节课的知识点进行总结，强调重点和难点。
- 布置课后作业，巩固所学知识。
---四、教学方法1. 讲授法：讲解会计基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：通过实际案例，帮助学生理解会计核算过程。
3. 练习法：设计练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：组织学生讨论问题，培养学生的合作意识和团队精神。
---五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤、课堂参与度和学习态度。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生的学习效果。
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《基础会计》教学计划
一、课程性质和任务
《基础会计》课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。
本课程是一门实践性和应用性较强的技术性课程，其教学任务是使学生掌握会计核算的基本理论、基本知识和基本操作技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础，为学生就业从事会计核算工作打下坚实基础。
二、课程教学目标
(一) 知识教学目标
1. 理解会计的基本概念，明确会计的基本职能，特点和会计核算的内容。
2. 理解会计要素，会计科目和账户的相关理论，借贷记账法的基本内容。
3. 掌握会计核算的基本方法。
掌握会计凭证，账簿的基本内容和实务操作要求，明确企业会计核算的基本程序，能够编制基本会计报表。
(二) 能力培养目标
1. 能正确运用会计科目和账户，能运用借贷记账法作出会计分录。
2. 能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。
3. 能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。
4. 能编制简要的资产负债表和利润表。
5. 能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
三、学情分析
教学对象是一年级会计电算化班和二年级汽配班，他们第一次接触会计知识，对会计没有任何感性知识，但有好奇心。
所以先要培养学生的兴趣，从生活实际出发，由浅入深、循序渐进。
本课程专业术语较多，教学中应根据中职学生学习的兴趣和特点，以学生能力为本位，从学生实际出发，充分调动学生学习的主动性、积极性。
培养学生独立思考能力和判断能力，使学生掌握必要的会计基础知识和会计基本技能，为以后学习财务会计课程打下基础。
教学的过程要照顾到不同能力的学生，努力做到因材施教，在练习的时间安排上有一定的弹性，充分照顾到能力差的学生，使其得到更多的锻炼机会。
保证每一个学生在自己努力的前提下能够获得成功，逐步建立学生学习的兴趣和自信心，特别是实做项目的完成，是通过他个人的努力，看到了某一会计工作过程的实现，这样的成功可以激发学生进一步学习探究的极大热情。
教学活动的时间安排有一定的灵活性，根据内容制定详细的计划，课时可分散可集中使用，在开学初教师、学生、场地管理教师、教学督导部门都能够拿到本门课程的学期教学计划，并严格贯彻执行。
四、教学内容和要求
第1章总论
1.1会计的含义
1.2会计的目标和对象
1.3会计的方法
1.4会计工作的组织
目的和要求：了解会计的产生与发展，了解会计的涵义、职能，掌握会计主体和会计对象的内容，掌握会计核算方法的种类，了解会计机构、会计人员和科技规范的相关知识。
考核目标：识记会计的职能、会计主体、会计对象的内容，熟记会计的方法。
课时安排：4课时
第2章会计要素与会计等式
2.1会计要素
2.2会计等式
学习目的和要求：理解资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大要素的概念、特征和分类；理解会计等式的不同表现形式和经济业务对会计恒等式的影响；
考核目标：识记会计要素的内容，领会会计等式及经济业务对会计恒等式的影响。
课时安排：讲授6节课；练习2节课
根据基础会计中相关的专业知识内容以及考核的有关要求，本课程安排了7个学习模块，通过7个模块中学习情景中的工作任务，进而掌握“会计核算基础”、“会计账簿”、“财产清查”、“会计报表”的有关知识。
掌握会计基本业务的核算。
学习模块的设计思路是：目标——方法——过程——结果的顺序执行，计划总课时，具体内容如下表：
学习项目1 会计核算基础
学习项目2 借贷记账法在工业企业中的运用
学习项目3 会计凭证
教学项目4 会计账簿
教学项目5 财产清查
学习项目6 会计报表编制
学习项目7 会计处理程序
总之，本课程具有较强的实践性和技术性，教学中应注重理论联系实际，要着重掌握会计核算的各种专门方法和与之相关的基本原理。
利用现代教学手段和会计凭证、账表等实物展示，运用实务案例，让学生多做练习（会计分录），加强基本技能训练，增强学生的感性认识和动手能力，培养学生分析和解决问题的能力。
注：范本无法思考和涵盖全面，最好仔细浏览后下载使用，感谢您的关注！。