2020年新学期幼儿园教学计划精选

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2020年幼儿园大班秋季新学期教学计划

2020年幼儿园大班秋季新学期教学计划

2020年幼儿园大班秋季新学期教学计划教学目标1.帮助幼儿逐渐适应校园生活,了解班级规则和纪律。

2.提高幼儿口语表达能力,提升听说能力。

3.注重幼儿园大班阅读和写作技能的培养。

4.培养幼儿良好学习习惯,学习积极性和创造力。

5.提升幼儿的社交技能和情感发展。

教学内容1. 课程规划1.1 语言课程•掌握日常生活语言表达,包括问候、自我介绍、家庭成员介绍、数数、唱歌等。

•学习英语单词和简单的读写能力。

•开展绘本阅读和口语表达活动。

1.2 数学课程•学习数字认知,包括1-100数数、数字之间的大小关系。

•探究基本的数学概念和操作,例如加减乘除。

•培养幼儿的数学思维能力,提高解决问题的能力。

1.3 科学课程•学习认识生活中的物品和事物,理解事物的属性和功能。

•开展探究性实验和科学活动,增加幼儿的对自然的兴趣和好奇心。

1.4 美术课程•提高幼儿的绘画技能,培养审美能力。

•培养幼儿的想象力和创造力,开展手工制作和成品展示活动。

2. 活动安排2.1 学期开始期间•组织家长会,介绍教学计划和班级规则。

•进行集体适应活动,帮助幼儿适应新的环境和生活方式。

2.2 中期安排•组织团队活动,增进班级集体感情。

•安排幼儿户外活动,并提醒家长注意安全。

2.3 学期结束期间•组织幼儿班级展示活动,展示本学期的学习成果。

•进行学期总结,回顾幼儿的学习和成长。

考核方式1.结合幼儿的参与度、表现和成果,给出课堂表现打分。

2.通过针对性的测试,检查幼儿对学习内容的掌握情况。

3.通过开展学期结束班级展示活动,总结幼儿的学习和成长情况。

总结本学期幼儿园大班教学计划以培养幼儿的基础语言和数学能力为主线,注重幼儿的阅读和写作技能的培养。

通过开展各种主题活动和户外活动,加强幼儿的集体意识和班级凝聚力。

同时,也重视对幼儿的个性化发展和情感发展的培养,以全方位促进幼儿的发展和成长。

2020幼儿园新学期工作计划范文

2020幼儿园新学期工作计划范文

2020幼儿园新学期工作计划范文新学期工作开始了,幼儿园也开始要做好准备了,规划好工作哦。

下面是由小编为大家整理的“2020幼儿园新学期工作计划范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

2020幼儿园新学期工作计划范文(一)新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:一、思想方面严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。

坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。

要平等对待每位儿童。

认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。

加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。

业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。

三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。

对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。

跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。

对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。

上班做到不迟到、不早退。

按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录。

2020新学期幼儿园教学计划(4篇)

2020新学期幼儿园教学计划(4篇)

2020新学期幼儿园教学计划(4篇)1 xx新学期计划新的学期,新的开始。

我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着。

我要把自身的不足和收获的经验,转化成这学期的工作动力。

现制定如下计划:首先,本学期我将认真书写、备课,并针对学生实际学习情况有针对性地开展工作。

课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我会认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。

并且自己也要在实践中摸索,认真研究相关教育书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。

其次,我觉得对于家长和学生,我会采取一些必要的沟通方法,让家长 ___到我的负责、让孩子感觉到我对他们的关心。

与家长沟通是一门艺术。

当和家长讨论孩子时,第一:多赞美,少批评。

孩子都是父母心目中的宝贝,没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状,所以,我会多表扬孩子的优点、成就,家长在听了这些好话后,自然较听得进去我诉说孩子的其他缺点,以及需要父母配合好我的工作。

第二:因人而异,运用共同语言。

我会针对不同对象,转化成家长能理解的语言,让家长通俗易懂,觉得能与我顺利进行交流沟通并且信任我, ___到我对孩子的关心和负责,共同教育好孩子。

而对于学生,我深深体会到:与学生进行心灵沟通,有利于建立良好的师生关系,产生良好的教育效果。

第一、学会了解。

了解学生方能深刻理解学生,在互相理解的基础上,才能达到共鸣。

对于学生,我可以了解他们的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等,只有这样才能使沟通达到目的。

第二、爱心感化。

高尔基曾经说过:“谁最爱孩子,孩子就最爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。

”因此只有给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,他们才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能敝开内心世界,因此“对症下药”,就会收到应有的效果。

第三、平等对待。

作为一名老师,爱优生并不难,难得是爱差生,对待学生不能因为他的学习成绩好而特别亲之爱之,也不因为他的成绩差,行为不端而恶之厌之,而应是一视同仁,平等对待。

2020幼儿园学期教育教学计划模板3篇

2020幼儿园学期教育教学计划模板3篇

2020幼儿园学期教育教学计划模板3篇新的学期开始了,幼儿园的教师也制定了教学教育工作计划。

以下是小编给大家整理的2020幼儿园学期教育教学计划模板.希望可以帮到大家幼儿园教育教学计划<一>一、本学期教学目标:【歌唱歌谣】1.喜欢歌唱,体验在歌唱活动中的快乐,并与他人合作演唱2.学会一些基本的歌唱技能,能够正确的咬字,吐字和呼吸;能较自然地运用声音表情和身体动作表情;能够在集体歌唱活动中适当控制和调节自己的声音使之与集体相协调。

3.能记住学过的歌曲歌谣的名称;能基本感知,理解歌曲中歌词,曲调所表达的内容、情感;并能用自然、美好的声音进行歌唱歌谣表现【韵律游戏】1.喜欢参加韵律活动和音乐游戏;体验韵律活动和音乐游戏中的快乐;能够用身体动作探索、表达音乐以及与他人合作表演。

2.能够较自如的运用和控制自己的身体动作;你简单实用韵律辅助道具;能够在合作性的韵律活动中运用动作和表情与他人交流配合3.能够在韵律活动中感知、理解音乐与动作的关系,能根据音乐的不同情绪来表演韵律活动,并尝试用自己的感受进行创造性活动表现。

【玩奏乐器】1.喜欢参与打击乐演奏活动;体验并享受与他人合作演奏的快乐。

2.学会常用打击乐器的基本演奏方法;能够在集体的演奏活动中有意识的控制、调节自己的节奏等;使其与集体相协调;尝试用不同演奏方法创造性的表现音乐。

3.能够认识,辨别各种常见打击乐器及基本音色特点;了解基本的乐器知识;初步了解简单的节奏型;能看懂简单的指挥手势含义并与指挥相配合。

4.碰铃铃鼓响板。

【音乐欣赏】1.喜欢参与音乐欣赏活动,体验并享受音乐欣赏过程中的快乐。

2.初步学习运用语言,美术韵律动作等各种艺术表现手段来表达自己对音乐作品的想象和情感体验;能够在音乐欣赏的过程中尝试与同伴交流合作。

二、教学进度九月1 歌唱歌谣《嗡吧吧》(蒙氏)2 韵律游戏《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)3 韵律游戏《热带丛林》(亲子)4 歌唱歌谣《小脚》6 音乐欣赏《游乐场》7玩奏乐器《厨房音乐》(蒙氏)十月1 歌唱歌谣《洗手擦脸》2 韵律游戏《小小音乐家》3歌唱歌谣《划船》十一月1 韵律游戏《彩带舞》(蒙氏)2 音乐欣赏《纺织歌》3 歌唱歌谣《鸽子》(蒙氏)4 韵律游戏《快乐小猪》(蒙氏)5 音乐欣赏《狮子王》利用课余时间在幼儿欣赏动画片的时候进行。

2020年幼儿园新学期教育教学计划

2020年幼儿园新学期教育教学计划

教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排。

下面是为大家整理的幼儿园新学期教育教学计划,供大家参考。

幼儿园新学期教育教学计划一、情况分析(一)优势分析1、经过一学期的磨合,新园长基本了解园所文化,日常管理质量,教工的工作态度、工作能力、性格脾气,园所发展优势与薄弱点。

这为后续的队伍建设、课程建设等方面的有序推进提供了依据。

班子人员、全体教工逐渐适应新的管理思路与要求,逐步达成共识,积极配合,完成各项工作。

2、前四年规划、等级评估、终期督导中的问题,已逐步例入管理规划中,进行优化与改进。

(二)不足与思考1、园务工作(1)园内资源利用为社区服务(婴幼儿指导),在徐漪副园长的负责下,较有质量的开展。

但利用社区资源,为教学服务,内容少且质量不高。

(2)资产审计主要有三大问题,没有及时报废,导致易损品盘亏;家具类因环境布置,存放位置不固定,和系统里面的存放位置不配;房产证问题。

有的是历史遗留问题,需要上级部门解决,有的是需要管理上推进。

(3)幼儿园顶层设计,办园理念、办园目标、课程架构、队伍建设、校园文化等还需要深入的思考,需要进一步得到专家的论证与指导。

2、保育教育工作(1)部分专用活动室未发挥真正的价值。

(2)扎实推进基础性课程的同时,特色内容设计如何体现办园理念?(3)如何让我们的孩子语言表达,肢体表现,发展更加好?(4)以往的课题研究都与特色活动相联系?根据目前的实际,后续新课题的申报如何设计,不两条腿走路?3、卫生保健工作(1)三大员的规范操作,还有待提高;(2)专题研究更加的有实效性;如何跟师训里面紧密配合加强沟通;(3)传染病预防、安全预案的演练需开展;(4)物品的摆放,校舍大环境、绿化等地带清洁工作不到位。

4、师训工作(1)园内教师如何分层?满足不同层面教师的培训模式、方式、内容有哪些?(2)骨干教师如何分梯队?如何打造骨干队伍?(3)如何发挥老教师的优势、特长教师的优势?为园所发展添砖加瓦?二、指导思想继续全面贯彻落实科学发展观,围绕松江区学前教育十二五规划、幼儿园四年发展规划,以“减负增效、整合优效”的管理理念,坚持科学管理,稳固创建成果,优化各项工作,助推幼儿园可持续发展。

2020幼儿园教学工作计划3篇

2020幼儿园教学工作计划3篇

2020幼儿园教学工作计划3篇2020 kindergarten teaching work plan汇报人:JinTai College2020幼儿园教学工作计划3篇前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。

便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:2020幼儿园教学工作计划2、篇章2:2020幼儿园教学工作计划3、篇章3:2020幼儿园教学工作计划篇章1:2020幼儿园教学工作计划毛主席说过孩子是早上的太阳,是最重要的。

我们祖国的的未来就是还未长大的孩子们,从小教育好这些孩子,我们的国家才有希望。

忽视我们孩子的未来,也就忽视了我们祖国的未来。

从事幼儿园老师这一光荣而又艰巨的工作,说它光荣是因为幼儿园教师是儿童人生中第二个人生启蒙,第一是父母。

能给这么多孩子当我人生中的第二启蒙,真的是无上光荣。

说它艰巨就是因为幼儿园教师是孩子们的第二启蒙,如果做不好这一个工作,就会使许多孩子在成长中的关键时刻迷失方向,在成长中丧失了于别人竞争的本领。

所以我坚决希望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来,我也勇于承担更多的责任。

几年来,我有过和孩子们在一起的欢乐,有过成功的喜悦,有过拼搏的酸甜,有过奋进的苦辣。

辛勤的汗水终于换来了累累的硕果,我的业务水平,各项能力都得到了锻炼和提高,也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度。

下面是我制定的新的幼儿园教学工作计划:一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。

幼儿园2020新学期教育教学工作计划精选5篇

幼儿园2020新学期教育教学工作计划精选5篇

幼儿园2020新学期教育教学工作计划精选5篇计划本身是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。

下面给大家分享幼儿园2020新学期教育教学工作计划精选.欢迎阅读!新学期教育教学工作计划【1】一、班况分析新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。

现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。

原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。

上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。

应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。

如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。

同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。

并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。

巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。

丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。

利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。

2020幼儿园新学期工作计划范文4篇

2020幼儿园新学期工作计划范文4篇

2020幼儿园新学期工作计划范文4篇2020 kindergarten new semester work plan model汇报人:JinTai College2020幼儿园新学期工作计划范文4篇前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。

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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:2020幼儿园学期工作计划范文2、篇章2:2020幼儿园基础版学期工作计划范文3、篇章3:2020幼儿园(常用版)学期工作计划范文4、篇章4:2020幼儿园(实用版)学期工作计划范文篇章1:2020幼儿园学期工作计划范文新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:一、思想方面严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。

坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。

要平等对待每位儿童。

认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。

加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。

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2020年新学期幼儿园教学计划精选Selection of kindergarten teaching plan in 2020
汇报人:JinTai College
2020年新学期幼儿园教学计划精选
前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工
作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地
进行。

工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排
的特点展开说明,具有实践指导意义。

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一、指导思想
认真落实区托幼办和学校工作指示精神,坚持以科学管
理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。

本学期将进一步提高教师和幼儿素质,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。

二、工作目标和具体措施
(一)重视安全保健工作,营造平安温馨校园
1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼
安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

2.细化一日活动安全管理细则,规范日常工作要求,将
安全责任落实到每一个环节。

3.规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,
全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身心健康。

(二)加强教师多方位培养,提高教师综合素质
1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则,每月交流学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

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