中班主题活动教案：各种各样的船教案(附教学反思)
中班主题折纸船教案反思
中班主题折纸船教案反思1、中班主题折纸船教案反思活动目标1、掌握纸船的折法。
2.培养孩子的手眼协调能力，将纸在左右方向均匀对折。
3.通过活动、教师示范、幼儿动手操作、游戏等方式完成教学任务。
4.培养孩子的审美，提高孩子的手眼协调能力。
5.激发孩子的创新意识和好奇心。
6.培养孩子的动手能力和集体合作精神。
重点难点教学重点:折纸船的步骤。
教学难点:折叠纸船的方法。
活动准备一艘船，一幅画，一个纸船的例子，一些长方形的纸，一个放在水池里的展板，还有音乐片段。
活动过程1.多媒体展示各种小船，激发孩子的好奇心。
启发孩子观看并总结船的形状特征。
2.展示例子，引导幼儿观察例子中纸船的折叠方法。
3.老师一步步演示折叠方法，最后重点讲解纸船的折叠成型。
4.鼓励幼儿大胆尝试，老师会巡回指导，帮助他们抓住重点，体验成功感。
5、游戏《划龙船》6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里”7.老师帮助孩子口头复习纸船的折叠方法，然后引导孩子评论。
8、活动结束。
活动延伸：要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏，既能复习，又能增进家庭亲情。
教学反思1.在教学过程中可以调动孩子的积极参与。
每个孩子都能完成一件手工作品。
2、幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。
3.教学准备，儿童动手操作等。
，都是考虑周全的。
但是纸船折法的步骤讲解和演示过程太快，有些孩子看不清楚。
4.由于我是小学老师刚跳槽的幼师，教学经验少，教学环节过渡不够自然。
5.通过这一课，我认识到在以后的教学中，不仅要注重知识和学习方法的传授，还要不断学习、探索、创新，不断丰富和提高自己的实践经验。
只有这样，我才能成为一名合格的幼师。
2、中班折纸蘑菇教案反思活动目标：1、学习用三个角向中心折和将三角形口袋中的一层纸向内折等方法折蘑菇。
2、学看简单折纸图示。
3、增强动手能力，体验折纸带来的乐趣。
4.体验想象和创造各种形象的乐趣。
5、感受作品的美感。
活动:一些大小不一的方形纸，例子，折纸插画。
中班科学教案海上轮船
中班科学教案海上轮船科目：科学年级：中班（3-4岁）教案主题：海上轮船一、教学目标：1. 培养孩子对海上轮船的兴趣和好奇心。
2. 帮助孩子了解轮船的基本结构和功能。
3. 发展孩子的观察力和思维能力。
二、教学准备：1. 图片或模型展示轮船的外观和各部分。
2. PPT或黑板，用于展示轮船的结构。
3. 讲解材料：轮船的功能、轮船在海上的用途等。
4. 学习资料：有关轮船的简单故事书。
三、教学过程：1. 导入活动（5分钟）：- 老师与孩子们打招呼，提出“我们一起来学习有关海上轮船的知识吧！”- 老师通过图片或模型，引导孩子们观察轮船的外观，询问孩子们对轮船有什么认识和了解。
2. 探索轮船的外观（10分钟）：- 老师以图片或模型的方式展示轮船的外观，并引导孩子们观察并描述轮船的形状、颜色和大小。
- 老师用简单明了的语言解释轮船的外观结构，例如船身、船桥和烟囱等。
- 老师鼓励孩子们用手指着轮船的不同部分，并对孩子们的观察进行鼓励和表扬。
3. 轮船的功能和用途（15分钟）：- 老师通过PPT或黑板，展示轮船的结构，并解释轮船各部分的功能。
- 老师向孩子们介绍轮船的用途，如运输货物、搭载旅客和探索海洋等。
- 老师鼓励孩子们思考和讨论轮船在海上的其他用途，例如航海冒险和海上救援等。
4. 图书故事时间（10分钟）：- 老师将简单的轮船故事书分享给孩子们，以增加他们对轮船的兴趣。
- 老师与孩子们一起欣赏图片、讲述故事，并提出相关问题以促进孩子们的思考和理解能力。
5. 制作轮船模型（20分钟）：- 老师为每个孩子准备纸板、剪刀和胶水等材料。
- 老师向孩子们展示制作轮船模型的步骤，并逐步引导孩子们操作。
- 孩子们在老师的指导下，根据给定的模板，将纸板剪成船的形状，并用胶水粘在一起。
他们还可以用彩色笔在船上绘制图案。
- 孩子们完成后，可以自由发挥，添加其他装饰，如船帆或旗帜等。
6. 总结活动（5分钟）：- 老师与孩子们一起回顾学习的内容，询问孩子们对轮船有什么新的认识和了解。
西瓜船中班教案8篇
西瓜船中班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园活动《船》中班结构游戏教案反思
一、教案概述1. 教案名称：幼儿园活动《船》中班结构游戏教案反思2. 适用年级：中班3. 教学目标：帮助幼儿认识船的形状、结构和功能。
培养幼儿的动手能力和创造力。
提高幼儿的合作意识和团队协作能力。
培养幼儿对海洋文化的兴趣和好奇心。
二、教学内容1. 船的形状和结构：介绍不同类型的船，如小船、轮船、游轮等，让幼儿观察和描述它们的形状和结构特点。
2. 船的功能：讲解船的各种功能，如运输、旅游、救援等，让幼儿了解船在人们生活中的重要作用。
3. 制作小船：提供各种材料，让幼儿动手制作自己喜欢的小船，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 海洋文化：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解海洋文化，培养幼儿对海洋的兴趣和好奇心。
三、教学方法1. 观察法：组织幼儿观察不同类型的船，引导幼儿描述船的形状和结构特点。
2. 讲解法：教师讲解船的功能和海洋文化，帮助幼儿了解船在人们生活中的重要作用。
3. 操作法：提供材料，让幼儿动手制作小船，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 互动法：组织幼儿进行小组合作，让幼儿在制作小船的过程中相互交流、合作，提高幼儿的合作意识和团队协作能力。
四、教学准备1. 教具：收集各种类型的船的图片、模型或实物，海洋主题的故事、歌曲、游戏等素材。
2. 材料：纸板、塑料瓶、彩纸、绳子等，供幼儿制作小船使用。
3. 环境：宽敞的活动场地，便于幼儿操作和活动。
五、教学评价1. 幼儿的制作成果：评价幼儿制作的小船形状、结构和创新程度。
2. 幼儿的表现：观察幼儿在制作过程中的动手能力、合作意识和团队协作能力。
3. 幼儿的兴趣和参与度：关注幼儿在活动中的兴趣和参与程度，了解他们对海洋文化的认知和好奇心。
六、教学过程1. 导入：教师展示不同类型的船的图片或模型，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这些船有什么不一样？”激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 新课内容：教师讲解船的形状、结构和功能，让幼儿了解船的基本知识。
3. 制作小船：教师发放制作小船的材料，引导幼儿动手制作自己喜欢的小船，讲解制作方法和注意事项。
幼儿园中班教案《水上的小船》含反思
幼儿园中班教学计划《水上的小船》带反思中班教学计划《水上的小船》包括对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思。
让孩子学会用语言描述他们自己的发现，了解不同质地的纸船下沉速度的差异，并具有合作的意识和能力。
让我们看一下幼儿园中班《水上的小船》，对课程计划进行反思。
活动目标：1.了解不同质地的纸船在水中下沉的速度差异。
2.学会用语言描述您的发现。
3.具有合作的意识和能力。
4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。
5.培养幼儿的观察力和想象力。
活动准备：1.材料准备：如果宣纸，报纸和折纸船只有一个，则一套水盆，一组托盘，一个记录笔的孩子，一个集体记录表和一个集体记录表。
2，经验准备：认识生活中常见的几种纸，并知道纸可以吸水。
繁重而艰巨的活动：可以仔细观察纸张吸水率的细微变化，并用文字描述其发现。
幼儿之间的合作观察和记录。
活动程序：1.开始部分：激发幼儿的兴趣并促使儿童思考。
（1）从“三船吸水”情况出发，引发了儿童对“纸吸水速度不同”现象的猜想。
老师：请看看桌子上有什么？儿童：船。
老师：请看一下并触摸它。
三艘船上使用了哪些纸叠？儿童：报纸，绘图纸，宣纸。
老师：我们周围的普通纸会吸水。
折成纸的三只船会吸收水吗？孩子们毫不犹豫地回答“意志”。
老师：船吸收水后会改变吗？它如何变化？幼儿：烂，下沉，散落……师：变化速度一样吗？（大多数孩子的猜测有所不同）老师：那你认为谁会先改变？谁将改变第二个，谁将改变第三个？年幼的孩子再次猜测.老师：我怎么证明谁是对的？幼儿：使用实验进行验证，检查信息.老师：今天，老师为孩子们准备了实验材料。
过一会儿，请孩子们做自己的实验来验证。
（2）老师出示小组记录表，并与孩子讨论“如何记录自己的猜测”。
老师：您如何记录船沉入水中的顺序？幼儿：第一个下沉绘制一个复选标记，第二个下沉绘制两个复选标记，第三个下沉绘制三个复选标记。
（3）进行小组讨论并记录猜想的结果。
2.解释实验规则并培养幼儿的合作意识。
幼儿园中班主题活动教案：西瓜船教案附教学反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班主题活动教案：西瓜船教案附教学反思(二
篇)
目录：
幼儿园中班主题活动教案：西瓜船教案附教学反思一
幼儿园中班主题活动教案：认识昆虫教案附教学反思二
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幼儿园中班主题活动教案：西瓜船教案附教学反思一
中班主题活动西瓜船教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿能自主的讲述故事，提高其自信心，通过排序，画画的方式让幼儿熟悉故事情节便于幼儿复述故事，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看西瓜船教案吧。
活动设计背景本班幼儿近期的学习主题是了解水果的用途，在学习西瓜的用途时幼儿兴趣点很高，联想出很多有创意的用途，根据现阶段幼儿的生理心理的发展情况和幼儿语言的表达情况设计了这堂语言活动。
活动目标
1、知识与技能目标：让幼儿能自主的讲述故事，提高其自信心。
2、过程与方法目标：通过排序，画画的方式让幼儿熟悉故事情节便于幼儿复述故事。
3、情感与态度目标：培养幼儿学会倾听别人的语言，爱上听故事。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点
重点：幼儿能在老师的引导下讲述故事大概
难点：幼儿能续编故事结局
活动准备
故事情节图卡片数张、故事挂图、录音机、故事磁带
活动过程
一、图片导入
教师出示故事情节的图片，出示出一张后让孩子仔细观察图上画的是什么？猜一猜接下来会发生什么？引出故事
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中班音乐活动教案：划船教案（附教学反思）
中班音乐活动教学计划：划船教学计划（对教学进行反思）中班音乐活动划船课程计划（含教学反思）主要包括活动目标,活动准备动准备,,活动过程活动过程,,活动反思等内容活动反思等内容,,欣赏音乐欣赏音乐,,感受音乐的活泼开朗感受音乐的活泼开朗,,能听到巨人的音乐巨人走路听到巨人的音乐巨人走路,,并能找到翻拍品并能找到翻拍品,,适合幼儿园老师参加中班音乐活动课音乐活动课,,快来看划船课程计划快来看划船课程计划..活动目标：活动目标：1.1.欣赏音乐欣赏音乐欣赏音乐,,感受活泼开朗的音乐风格感受活泼开朗的音乐风格. .2,2,可以听巨人走路的音乐可以听巨人走路的音乐可以听巨人走路的音乐,,并且可以找到翻拍并且可以找到翻拍. .3.3.体验帮助矮人克服困难的喜悦体验帮助矮人克服困难的喜悦体验帮助矮人克服困难的喜悦. .4.4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力. .5.5.乐于参加音乐活动乐于参加音乐活动乐于参加音乐活动,,体验音乐活动带来的快乐体验音乐活动带来的快乐. . 活动准备：活动准备：1.1.音乐《划船》音乐《划船》音乐《划船》. .2,2,课件课件课件. .活动程序：活动程序：1.1.孩子们欣赏音乐孩子们欣赏音乐孩子们欣赏音乐,,感受音乐的活泼旋律感受音乐的活泼旋律. .-今天今天,,陈老师带来了音乐陈老师带来了音乐..请听请听..听完之后听完之后,,告诉我您对这首歌的感觉.-这首歌中有大巨人和矮人这首歌中有大巨人和矮人..请仔细听他们在做什么？请仔细听他们在做什么？-大巨人在做什么？大巨人在做什么？2.2.幼儿听故事幼儿听故事幼儿听故事,,听音乐听音乐. .-这首歌有一个非常有趣的故事这首歌有一个非常有趣的故事..森林里有一群非常勤奋的小矮人森林里有一群非常勤奋的小矮人..他们每天都在大河边上班他们每天都在大河边上班..太阳下山了太阳下山了,,矮人乘坐四艘船回家矮人乘坐四艘船回家..但是那条大河上坐着一个老巫婆大河上坐着一个老巫婆..这个老巫婆可以被打破这个老巫婆可以被打破..每次看到小矮人每次看到小矮人,,我都会把他变成石头会把他变成石头,,或者他把他变成一块木头或者他把他变成一块木头..矮人非常害怕矮人非常害怕,,但是没关系但是没关系,,矮人有一个朋友矮人有一个朋友,,是谁？这个大巨人非常有能力是谁？这个大巨人非常有能力..每当它帮助矮人努力划船时划船时,,船就如箭一样快船就如箭一样快,,而老巫婆也无法抓住船而老巫婆也无法抓住船..最终最终,,大巨人和小矮人击败了老巫婆人击败了老巫婆. .-这个故事好吗？这个故事好吗？-这首歌也有漂亮的动画片这首歌也有漂亮的动画片..听完之后请告诉我小矮人在做什么听完之后请告诉我小矮人在做什么. . （评估：（评估：以强烈的情节介绍故事以强烈的情节介绍故事这激发了孩子们的活动兴趣卡通的直觉使孩子们更有能力感受到音乐的强烈结构的直觉使孩子们更有能力感受到音乐的强烈结构..）3.3.孩子们观看课件孩子们观看课件孩子们观看课件,,并通过矮人和巨人的动作来区分音乐图像并通过矮人和巨人的动作来区分音乐图像. . -矮人在做什么？矮人在做什么？-他怎么划船的？他怎么划船的？孩子们做练习孩子们做练习..老师们一起画出节奏老师们一起画出节奏. .-除了单个桨除了单个桨,,我该如何绘画？我该如何绘画？孩子做动作孩子做动作,,老师唱节奏老师唱节奏. .-是的是的,,太热了太热了,,汗水冒出来了汗水冒出来了,,你热吗？你热吗？孩子会出汗孩子会出汗,,老师会唱歌老师会唱歌. .-矮人和朋友是谁？矮人和朋友是谁？-巨人长什么样？巨人长什么样？-那么大又那么高的大巨人是什么？那么大又那么高的大巨人是什么？-您想了解巨人如何走吗？您想了解巨人如何走吗？-让我们站起来摆出一个大巨人让我们站起来摆出一个大巨人..当陈先生完成四次计数时当陈先生完成四次计数时,,我们上下走来走去下走来走去. .孩子们走路孩子们走路,,老师读节奏老师读节奏. .请好孩子的好示范请好孩子的好示范. .4,4,孩子听音乐孩子听音乐孩子听音乐,,找出巨人走路的音乐找出巨人走路的音乐. .-除了用脚走路外除了用脚走路外,,还能用什么做大步走？让我们听音乐还能用什么做大步走？让我们听音乐,,然后将其拍摄出来拍摄出来. .大巨人出来时的脚步大巨人出来时的脚步. .孩子们听音乐孩子们听音乐. .（评估：（评估：在学习与巨人同行时在学习与巨人同行时在学习与巨人同行时,,首先请孩子们站起来学习首先请孩子们站起来学习,,然后学习与巨人同行与巨人同行..逐渐增加难度逐渐增加难度,,使孩子们更好地掌握使孩子们更好地掌握..并根据游戏的需要并根据游戏的需要,,脚自然移动脚自然移动..切换到手切换到手..避免让孩子分心避免让孩子分心..）5.5.孩子们表现完全孩子们表现完全孩子们表现完全. .-陈老师想请孩子们帮助大个子和矮人一起划船陈老师想请孩子们帮助大个子和矮人一起划船..请双脚伸直坐在我们的船上我们的船上. .-孩子们玩划船游戏孩子们玩划船游戏. .-陈老师在这里有四艘船陈老师在这里有四艘船,,每艘船可坐四个人每艘船可坐四个人..请为每条船带上船帽.-我是一个大母亲我是一个大母亲,,谁将是我的大婴儿？谁将是我的大婴儿？-请问另一个船夫请问另一个船夫. .-孩子们独立玩耍孩子们独立玩耍. .老师玩巫婆和幼儿游戏老师玩巫婆和幼儿游戏. .（评估：老师从队长（评估：老师从队长,,巨人到女巫的不同扮演巨人到女巫的不同扮演,,逐步退位逐步退位,,让孩子们慢慢摆脱老师的示范慢慢摆脱老师的示范..逐渐玩独立游戏逐渐玩独立游戏..）活动反思：活动反思：尽管孩子们对此活动更感兴趣尽管孩子们对此活动更感兴趣,,但他们一直在与我一起行动但他们一直在与我一起行动,,创造表演的机会并不多当学习走路时当学习走路时,,巨人不知道如何摆脱沉重的脚步巨人不知道如何摆脱沉重的脚步,,他们也无法按照节奏走路们也无法按照节奏走路..因此我分析了我的目标太笼统因此我分析了我的目标太笼统,,重点不明确重点不明确..因此效果是平均的此效果是平均的. .。
幼儿中班折纸教案反思
幼儿中班折纸教案反思 中班美术活动教案《折纸船》含反思活动目标 1、掌握纸船的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。 3、培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。 4、激发幼儿的创新意识及好奇心。 5、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。 重点难点 教学重点：纸船对折的步骤。 教学难点：纸船翻折成形的方法。 活动准备 小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。 活动过程 1、多媒体出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心。启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。 2、出示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法。 3、教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。 4、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。 5、游戏《划龙船》 6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里” 7、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。 8、活动结束。 活动延伸：要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏，既能复习，又能增进家庭亲情。 教学反思 1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。 2、幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。 3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。 4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师，教学经验少，教学环节的过渡不够自然。 5、通过这节课使我认识到：在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授，还要不断地学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，只有这样才能成为合格的幼师。中班主题教案反思《折纸船》活动目标 1、掌握纸船的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。 3、通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。 4、培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。 5、激发幼儿的创新意识及好奇心。 6、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。 重点难点 教学重点：纸船对折的步骤。 教学难点：纸船翻折成形的方法。 活动准备 小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。 活动过程 1、多媒体出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心。启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。 2、出示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法。 3、教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。 4、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。 5、游戏《划龙船》 6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里” 7、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。 8、活动结束。 活动延伸：要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏，既能复习，又能增进家庭亲情。 教学反思 1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。 2、幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。 3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。 4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师，教学经验少，教学环节的过渡不够自然。 5、通过这节课使我认识到：在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授，还要不断地学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，只有这样才能成为合格的幼师。中班优秀美术公开课教案《折纸―小猫头》含反思【活动目标】 1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。 2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。 3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 【活动重点】掌握双三角的基本折法。 【活动难点】学习看图示进行折纸。 【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。 【活动过程】 一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。 师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀？ 地图上缺少了什么呀？ 我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗？ 二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。 1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。 师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。 巩固复习对角折的方法，折出双三角。 2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。 师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊？哪一步不会？ 教师详细解决小朋友遇到的困难。 双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐；开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。 3、小朋友们继续完成自己的作品。 教师指导，帮助能力弱的幼儿。 4、添画。 师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么？ 教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。 三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。 师：现在我们一起送小猫们去旅行吧！ 请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。 活动总结： 整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。只是常老师在教学过程中一些提问性的语言应该再精炼一些。中班上学期美术教案《折纸―鸭子潜艇》含反思【活动目标】 1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。 2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度。 3、鼓励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 【活动准备】 1、正方形的纸每人一张。 2、已做好的“鸭子潜艇”一个。 3、幼儿用书图画“鸭子潜艇”。 【活动过程】 一、导入活动，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？昨天我折了一只“鸭子潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗？ 二、引导观察“鸭子潜艇”的制作方法。 出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来 教师将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿仔细观察。 三、交代要求，幼儿看图操作，教师指导。 1、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。 2、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。 四、根据自己的想法，请幼儿给“鸭子潜艇”图上颜色。 五、评价作品。 将作品全部展示，请幼儿评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。 六、活动结束。 活动反思 总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。中班美术优秀教案《折纸小狐狸》含反思 活动名称： 折纸《小狐狸》 活动目标： 1．初步学习四角向中心折的方法。 2．在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。 3．鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动准备： 折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。 活动过程： 一、开始部分--情景导入：出示一只折好的小狐狸。 师：有一只孤独的小狐狸，它没有朋友，每天都一个人在森林里，它经常会想："我要是能有个朋友多好。怎样让小狐狸有好多朋友呢？我们一起来帮助它。"幼：…… 二、基本部分--观察、交流 1.教师进行折纸狐狸，引导幼儿仔细观察师：小朋友仔细看老师是怎么折出来的。 2.教师边操作边说儿歌师：四个好朋友头碰头，四个角就是四个小朋友的头，我们把它们挤到中心交叉点，然后把边压平。 师：接着让四个好朋友背靠背，反过来，我们把四个角向中心交叉折，压平。看，四个小朋友多么亲热呀！ 师：再将上下、左右两条边、两个角对齐，压平成一条线。 3.教师将折好的这一步反过来师：这好像四顶小帐篷，四个小手指当小柱子，把四顶小帐篷支起来，转过去看一看会变成什么呢？幼：…… 4.添画师：现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧！你学会了吗？现在请你们试一试来折一只小狐狸把。 5.幼儿尝试折小狐狸折纸要求：折时要角对角，边对边、对齐压平折，纸要平整。 --幼儿分组进行操作，不会折的教师给予帮助、指点 6.幼儿拿水彩笔进行添画 三、结束部分--游戏： 森林音乐会师：小狐狸有这么多的好朋友，它好开心啊。森林里要举办音乐会了，你们想让你们的小狐狸参加吗？幼：…… 播放音乐，幼儿用手指控制小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞，自由创编动作参与音乐会演出。 教学总结： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。中班美术教案《折纸船》含反思 活动目标 1、掌握纸船的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。 3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 过程与方法： 通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。 情感态度与价值观： 1、培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。 2、激发幼儿的创新意识及好奇心 3、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。 重点难点 教学重点：纸船对折的步骤。 教学难点：纸船翻折成形的方法。 活动准备 小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。 活动过程 1、多媒体出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心。启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。 2、出示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法。 3、教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。 4、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。 5、游戏《划龙船》 6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里” 7、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。 8、活动结束。 活动延伸： 要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏，既能复习，又能增进家庭亲情。 教学反思
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中班主题活动教案：各种各样的船教案(附教学反思)
中班主题活动各种各样的船教案(附教学反思)主要包含了活动
目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿认识并了解
各种形状的船的名字、外形、用途，激发幼儿对船的探究兴趣，培养
幼儿安静倾听、认真观察的能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动
课，快来看看各种各样的船教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿认识并了解各种形状的船的名字、外形、用途，激
发幼儿对船的探究兴趣。
2、培养幼儿安静倾听、认真观察的能力。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
船的图片若干张
活动过程：
一、出示制作的小船，并引导幼儿回忆自己认识的船。
教师：看，这是什么？你们知道还有哪些船吗？（教师引导幼儿
回忆认识的船）
二、教师出示船的图片并引导幼儿观察、了解
教师：我这里有许多船的图片，我们来看看这都是些什么样的
船？
教师出示图片，先向幼儿介绍船的名字，后引导幼儿观察这只船
的外形，再介绍这只船的用途。教师在介绍的同时，用提问的方式引
导幼儿观察并说出船的名字、外形、用途。
提问：这两只船的样子一样吗？哪里不一样？它们的本领一样
吗？哪里不一样？它们分别叫什么名字？你还知道哪些船的名字？
三、讲述有关船的故事
教师讲述有关船的故事，以此吸引幼儿的兴趣并让幼儿更好的了
解船的相关知识。
四、教师小结
教师小结船的名字、外形、用途，并引导幼儿一起回忆本次活动
中认识的船。
活动反思：
在本次活动中幼儿的兴趣很高，对认识各种各样的船很感兴趣。
在认识船的本领的时候，有的幼儿能说出一些教师没有说到的本领。
在活动过后，幼儿都兴致勃勃的和同伴围绕着船讨论着各种话题。这
次活动主要目的是让幼儿引导幼儿认识并了解各种形状的船的名字、
外形、用途，激发幼儿对船的探究兴趣。在活动过后幼儿还都在进行
讨论，说明本次活动进行的是成功的，也说明小班幼儿已经具有对事
物进行探究的能力了。