第八章 校园绿地规划设计
校园绿地规划设计[参考]
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校园绿地规划设计[参考]一、规划原则1.生态恢复原则在校园绿地规划设计中，应优先考虑生态恢复的原则。
因为校园绿地所处的城市区域往往是城市化进程对环境造成的最大影响区域，需要通过规划设计的手段恢复和建立良好的生态系统，以保护生物多样性和生态平衡。
例如，在绿地建设过程中应选择适宜的植被、重视土地的保护和修复，尽可能减少对环境的破坏。
2.可持续发展原则校园绿地规划设计应遵循可持续发展原则，即在规划和设计的过程中就要将未来的可持续发展性考虑在内。
校园绿地的建设不仅要为师生提供舒适的学习、休闲、交流场所，还要注重节约能源、保护环境，促进可持续发展。
例如，通过对建筑进行绿化、雨水收集利用、太阳能利用等手段实现可持续发展。
3.文化传承原则校园绿地规划设计应充分考虑文化传承原则，即通过校园绿地的设计和建设来传播和展示当地的历史文化、艺术文化和生态文化。
比如，在校园绿地中设置文化展示和纪念设施，让师生了解和认知当地的文化特色，激发他们的文化意识，促进文化传承和保护。
4.社会公益原则校园绿地规划设计应遵循社会公益原则，即为社会大众提供公共服务。
校园绿地不仅是师生学习、休闲的场所，还应该对周边居民和游客开放。
例如，在校园绿地建设中设置公共设施，如休闲座椅、公厕、饮水区等。
同时，加强与周边社区的沟通协调，为社区提供公益性服务。
5.创新实验原则校园绿地规划设计应遵循创新实验原则，即在绿地建设过程中采用新型的绿化、环保和智能化技术，发挥绿地的实验和示范作用，促进城市生态建设和可持续发展。
例如，通过引入新能源、新材料、新技术等方式创新校园绿地的建设，极大地提高了其环保效益和生态效益。
二、实施方法1.空间布局在校园绿地规划设计中，应从整体布局出发，使校园绿地与周边城市环境融为一体。
首先，要分析绿地的具体功能需求，如休闲娱乐、生态恢复、文化传承等，按照需求设置相应的绿地区域。
其次，要根据校园绿地与周边路网、建筑布局和土地属性等特点确定相应的空间形态和布局，以确保校园绿地的整体协调性和美观性。
校园的绿化规划方案范本(3篇)
校园的绿化规划方案范本为提高绿地率、提升校园文化品位、改善生态环境，创建园林式学校为目标，进一步绿化、优化、美化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，结合我校的实际情况，特制定校园绿化工作的规划：一、指导思想本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。
二、规划原则我校在绿化、美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的___统一，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，逐步形成充满生机的校园个性。
力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。
三、规划内容1.将部分空地平整，绿化成草坪；2.在教学楼前面绿地内补栽植一些花草树苗；3.对校园绿化带重新进行规划与设计；4.在相关教学楼前、后两侧的绿化带内栽植一些四季常青的苗木；5.对中心路两侧绿化带重新规划。
四、具体措施⒈根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。
绿化美化是校园建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和安排、以及人力、物力、财力的配置等。
2.根据我校情况，学校特成立专门的校园绿化美化领导小组：组长：王伟副组长：邓磊成员：杨成森孙忠翠贾传海孙京平杨宝华韩玉奎孙中领王新国孙栗张芹3.根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因时制宜地种植各种花草、竹林、树木，搞好校园花木的有机配植。
4.树木配植要做到五结合：⑴落叶树与常青树相结合，以常青树为主。
⑵乔木与灌木相结合，以乔木为主。
⑶观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。
⑷木本与草本相结合，以木本为主。
⑸点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。
5.花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。
校园绿地规划设计
2．教学科研区绿化
为满足学生休息、集会、交流等活 动旳需要，教学楼之间旳广场空间应注 意体现其开放性、综合性旳特点，并具 有良好旳尺度和景观，以乔木为主，花 灌木点缀。绿地布局平面上要注意其图 案构成和线型设计，以丰富旳植物及色 彩，形成适合师生在楼上俯视旳鸟瞰画 面，立面要与建筑主体相协调，并烘托 美化建筑，使绿地成为该区空间旳休闲 主体和景观旳主要构成部分。教学楼周 围旳基础绿带，在不影响楼内通风采光 旳条件下，多种植落叶乔灌木。
2．教学科研区绿化
教学科研区绿地主要是指教学科研 区周围旳绿地，一般涉及教学楼、试验 楼、图书馆以及行政办公楼等建筑，其 主要功能是满足全校师生教学、科研旳 需要，为教学科研工作提供平静优美旳 环境，也为学生发明课间进行合适活动 旳绿色室外空间。
教学科研主楼前旳广场设计，一般以 大面积铺装为主，结合花坛、草坪，布 置喷泉、雕塑、花架、园灯等园林小品， 体现简洁、开阔旳景观特色(有旳学校也 将校前区和其结合起来布置)。
2、学生生活区绿地
该区为学生生活、活动区域，主 要涉及学生宿舍、学生食堂、浴室、 商店等生活服务设施及部分体育活 动器械。该区与教学科研区、体育 活动区、校园绿化景区、城市交通 及商业服务有亲密联络。一般情况 绿地沿建筑、道路分布，比较零散、 分散。但是该区又是学生课余生活 比较集中旳区域，绿地设计要注意 满足其功能性。
校前区旳绿化主要分为两部分：
门前空间（主要指城市道路到学校 大门之间旳部分）；门内空间（主要指 大门到主体建筑之间旳空间）
门前空间一般使用常绿花灌木形成活 泼而开朗旳门景，两侧花墙用藤本植物 进行配置。在四面围墙处，选用常绿乔 灌木自然式带状布置，或以速生树种形 成校园外围林带。另外，门前旳绿化既 要与街景有一致性，又要体现学校特色。
校园绿化设计规划方案
校园绿化设计规划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园环境绿化美化规划方案参考
校园环境绿化美化规划方案参考一、前言随着城市化进程的不断加快，校园环境的绿化美化越来越受到人们的关注。
一个美丽、舒适的校园环境对学生的学习、生活有着积极的影响。
为此，我们制定了以下校园环境绿化美化规划方案，以期提高校园的整体品质。
二、目标1. 提高校园内绿化覆盖率，增加绿色空间，改善空气质量。
2. 打造美丽的景观，提升校园的整体形象。
3. 建立校园环境保护意识，培养学生绿色生活习惯。
4. 创造宜居的校园环境，提高学生的学习积极性和生活幸福感。
三、具体措施1. 建设多功能绿地在校园内设置多个绿地，利用草坪、花坛和树木等进行绿化布置。
这些绿地既可以作为学生休闲、活动的场所，又可以丰富校园的景观。
同时，选择多个不同形状和大小的绿地，形成多样化的景观效果。
2. 植树造林扩大校园的绿化面积，适当增加校园内的绿树数量。
选择校园内适宜的地点，定期进行植树造林活动。
这些树木可以提供阴凉，调节温度，同时还能净化空气，改善校园的环境。
3. 建设花坛和花境在校园的主要路口、广场和院落内设置多个花坛和花境。
选择各种各样的花卉搭配，季节性的花坛可以增加校园的色彩，美化校园的环境。
此外，还可请专业的园艺师进行定期的花坛养护和更新。
4. 建设悬空花园和屋顶花园在校园的建筑物上方或屋顶设置悬空花园和屋顶花园。
通过垂直绿化的方式增加绿色面积，提高绿化效果。
同时，也可以为学生提供一个休闲、放松的场所。
5. 形成景观节点选择校园内的重要位置或特色建筑物，打造景观节点。
通过设置独具特色的景观，提高校园的整体形象。
可以考虑树形雕塑、喷泉、石头雕塑等艺术品，增加校园的文化氛围。
6. 加强绿化管护建立专门的绿化团队，负责校园绿化的管理和维护。
定期对树木、花坛和花境进行修剪和养护，确保校园环境的整洁和美观。
7. 增加环保设施在校园内增设环保设施，例如太阳能路灯、雨水收集系统等。
这些设施不仅可以减少能源消耗，还可以提高校园的环保意识。
8. 教育宣传通过各种途径对学生进行环保知识的宣传教育，培养学生绿色生活习惯。
校园绿化规划方案范文
校园绿化规划方案范文一、前言校园绿化是指对校园内的空地进行种植和美化，以营造良好的学习和生活环境。
本文将提出一个详细的校园绿化规划方案，旨在提高校园环境的质量，创造一个令师生愉悦的校园环境。
二、规划目标本次绿化规划旨在实现以下目标：1. 提高校园环境的美观性和舒适性，创造一个激励学习和生活的环境。
2. 通过绿化校园，增加氧气含量，改善空气质量，促进学生健康成长。
3. 利用绿化空地，提供更多的休闲和运动场所，丰富学生的课余生活。
4. 培养学生爱护环境的意识，树立环保的观念。
三、规划方案1. 绿化道路和广场在校园主干道和广场周围种植树木和花卉，根据季节的变化选择合适的植物。
校门周围种植花坛，以提升校园的形象。
通过种植树木和花卉，美化校园环境，同时提供阴凉和清新的氛围。
2. 打造景观区在校园内打造景观区，包括花坛、草坪、水池等。
花坛可以选择不同种类的花卉，打造丰富多样的花海；草坪统一修剪，保持整洁和平整度；水池可以引入小型喷泉或人工瀑布，增加水景的美观。
3. 修建休闲区在校园中心或较为宽阔的地方修建休闲区，设置休息椅、太阳伞等设施，为师生提供一个舒适的休息场所。
在休闲区的周围栽植花草，形成小型花园，提供眼前一亮目标。
4. 建设运动场所在校园空地中合理规划运动场所，如篮球场、足球场等，并配备必要的设施，如篮球架、球网等，为学生提供丰富的户外运动场所。
在运动场所周围种植树木和花卉，打造一个融合运动和自然美景的场所。
5. 鼓励学生参与在校园内设立绿化志愿者组织，鼓励学生积极参与校园的绿化工作。
定期组织植树活动，并制定相应的激励措施，以增加学生的参与度和积极性。
四、实施方案1. 总体计划根据校园现有的空地，制定详细的绿化任务和计划，确定每个区域的植树和花坛的布局。
同时，确定每个区域的绿化材料和设施的采购计划，并制定施工时间表。
2. 构建团队成立专门的绿化团队，由专业人员负责具体的绿化工作，包括植树、花坛的建设和养护等。
校园绿化设计规划方案
校园绿化设计规划方案一、引言校园绿化是提高校园环境质量和美化校园环境形象的重要手段之一。
本文旨在提出一套全面、科学、可行的校园绿化设计规划方案，以改善校园环境质量，提升学生和教职工的生活质量。
二、目标与原则1. 目标：打造美丽、宜居、绿色的校园环境，为师生提供一个舒适、健康、愉悦的学习和生活空间。
2. 原则：a. 可持续发展：注重生态环境保护，推行绿色建设理念，提高资源利用效率。
b. 综合性：结合校园整体规划，兼顾教学、科研、文化和休闲等需求。
c. 美观性：追求景观的美感，注重景观设计的艺术性和独特性。
三、设计内容与布局1. 校园绿化布局：a. 主要绿化区域：校园主要道路两侧、教学楼前广场、学生宿舍区、体育场馆、图书馆等主要功能区域。
b. 次要绿化区域：校园周边道路绿化带、停车场边绿化带等。
2. 植物选择与配置：a. 根据校园气候特点，选择适宜生长的本地植物和适应性较强的植物，如常见的松树、槐树、玉兰树等。
b. 结合校园的主题与功能需求，选择具有观赏价值的花卉与灌木，打造具有独特特色的景观。
例如，可以在主要道路两侧种植花坛或形成花墙，增添校园的美感。
c. 合理配置树木与草坪，树木可以形成遮阴作用，提供清新空气，草坪可以满足师生休闲、活动的需求。
3. 设计细节：a. 道路绿化：根据道路的宽度和交通流量，采取适宜的绿地设计。
比如，在道路两侧设置人行道和自行车道，与树木和花卉相间分布，形成绿色走廊，增加人们对校园的亲近感和归属感。
b. 广场绿化：根据广场的形状和尺寸，设计合理的绿化布局。
可以设置草坪、花坛、休闲座椅等，提供师生休息、交流的场所。
c. 宿舍区绿化：在宿舍区域内设置草坪、树木，增加绿色元素，为学生提供一个宜居、清新的生活环境。
d. 体育场馆绿化：在体育场馆周围设置运动场地和绿化带，提供学生体育锻炼的场所和供游玩的绿色休闲空间。
e. 图书馆绿化：设置阅读广场和阅读花园，为学生提供一个安静、舒适的阅读环境。
校园绿地系统规划
3、景观价值原则
充分开发园林植物形、姿、色等观赏特性，构筑丰富多姿、色彩灿烂的观赏多样性，扩大观花、观形、遮荫树种的应用范围，为花园式生态宜居城市建设奠定基础。
树种利用现状；树种干形、花、季相色彩、叶形特点；着重考虑树种对当地树木生长限制因子的生态适应性，如树种耐水湿的能力；突出城市绿化特色对树种的要求，如构建滨水景观的需要等。
2、基调树种规划
学校绿化基调树种，是能充分表现当地植被特色、反映学校风格、能作为学校景观重要标志的应用树种。选定基调树种4种：
椰子、榕树、鸡蛋花、xx等。
第十六条充分调动各级、各部门及学生和老师的积极性，制定有效的措施，确保学校的各类项目的绿化配套资金，用于配套绿化的建设和管理。
第十七条充分利用市场经济环境所提供的条件，多渠道筹集社会资金，增加对园林绿化的投资力度。
第十八条逐步建立和完校园绿化法规体系。结合海口发展的实际情况，制定和完善地方城市绿化法规，指导学校绿化健康发展。
第五章树种规划
调查结果表明海南大学校园中共计有园林树木种类64个科207个种(变种)。其中属于乔木96种,灌木91种,藤木20种。从树种的数目看,海大校园园林树种是极其丰富的,说明学校的园林管理人员在引进园林树种,使园林树种多样化方面是有远见的并做了大量工作。校园中最主要的园林树种是木麻黄、椰子、榕树、九里香等,其次是大叶相思、非洲楝、苦楝、变叶木、红花羊蹄甲、红桑等。此外,有很大一部分树种数量少,分布范围也较小,还有一部分则仅种植在苗圃或标本园中,在校园园林绿化中未充分被利用。造成这种情况的原因,一方面是由于校园中大部分地区土壤含盐分过多,地下水位过高等不良生境条件,使许多树种不能在这些地区良好地生长,从而限制了许多园林树种的广泛分布;另一方面是种苗来源困难和绿化经费不足,也使许多植物不能被大量利用。因此,从整个校园看,校园的园林树木种类尚有单调之嫌,而且能体现单位特色优良名贵树种也较少。
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主要内容：
一、大专院校绿地设计 二、中、小学绿地设计 三、幼儿园绿地设计
根据我国目前的教育模式，学校 教育可分为小学、中学和大专院校， 由于学校规模、教育阶段、学生年龄 的不同，其绿地建设也有很大的差异。 一般情况中小学校的规模较小、建设 经费紧张、学生年龄较小，学生大部 分以走读方式为主，因此绿地无论是 从设计还是从功能角度来讲都比较简 单；而大专院校由于规模大、学生年 龄较大、学生以住校方式为主，因此 绿地设计以及功能要求比较复杂。
5、体育活动区绿地
大专院校体育活动场所是校 园的重要组成部分，是培养学生 德、智、体、美、劳全面发展的 重要设施。其内容主要包括大型 体育场、馆和操场，游泳池、馆， 各类球场及器械运动场等等。该 区要求与学生生活区有较方便的 联系。除足球场草坪外，绿地沿 道路两侧和场馆周边呈条带状分 布。
门内空间的绿化设计一般以规 划式绿地为主，以校门、办公楼或 教学楼为轴线，在轴线上布置广场、 花坛、水池、喷泉、雕塑和主干道。 轴线两侧对称布置装饰或休息性绿 地。在开阔的草地上种植树丛，点 缀花灌木，自然活泼。或植草坪及 整形修剪的绿篱、花灌木，低矮开 朗，富有图案装饰效果。在主干道 两侧植高大挺拔的行道树，外侧适 当种植绿篱、花灌木，形成开阔的 绿阴大道。
1．校前区绿化
校前区主要是指学校大门、出人口与 办公楼、教学主楼之间的空间，有时也称 作校园的前庭，是大量行人、车辆的出入 口，具有交通集散功能同时起着展示学校 标志、校容校貌及形象的作用，一般有一 定面积的广场和较大面积的绿化区，是校 园重点绿化美化地段之一。校前空间的绿 化要与大门建筑形式相协调，以装饰观赏 为主，衬托大门及立体建筑，突出庄重典 雅、朴素大方、简洁明快、安静优美的高 等学府校园环境。
2．教学科研区绿化
教学科研区绿地主要是指教学科研 区周围的绿地，一般包括教学楼、实验 楼、图书馆以及行政办公楼等建筑，其 主要功能是满足全校师生教学、科研的 需要，为教学科研工作提供安静优美的 环境，也为学生创造课间进行适当活动 的绿色室外空间。
教学科研主楼前的广场设计，一般以 大面积铺装为主，结合花坛、草坪，布 置喷泉、雕塑、花架、园灯等园林小品， 体现简洁、开阔的景观特色(有的学校也 将校前区和其结合起来布置)。
2、学生生活区绿地
该区为学生生活、活动区域，主 要包括学生宿舍、学生食堂、浴室、 商店等生活服务设施及部分体育活 动器械。该区与教学科研区、体育 活动区、校园绿化景区、城市交通 及商业服务有密切联系。一般情况 绿地沿建筑、道路分布，比较零碎、 分散。但是该区又是学生课余生活 比较集中的区域，绿地设计要注意 满足其功能性。
2．教学科研区绿化
大礼堂是集会的场所，正面入口前一般 设置集散广场，绿化同校前区，由于其周 围绿地空间较小，内容相应简单。礼堂周 围基础栽植，以绿篱和装饰树种为主。礼 堂外围可根据道路和场地大小，布置草坪、 树林或花坛，以便人流集散。
2．教学科研区绿化
为满足学生休息、集会、交流等活 动的需要，教学楼之间的广场空间应注 意体现其开放性、综合性的特点，并具 有良好的尺度和景观，以乔木为主，花 灌木点缀。绿地布局平面上要注意其图 案构成和线型设计，以丰富的植物及色 彩，形成适合师生在楼上俯视的鸟瞰画 面，立面要与建筑主体相协调，并衬托 美化建筑，使绿地成为该区空间的休闲 主体和景观的重要组成部分。教学楼周 围的基础绿带，在不影响楼内通风采光 的条件下，多种植落叶乔灌木。
一、大专院校绿地设计
（一）大专院校的特点
1、面积与规模 2、师生学习工作的特点 3、学生特点
（二）大专院校的绿地组成
1、教学科研区绿地 2、学生生活区绿地 3、教工生活区绿地 4、休息游览区绿地 5、体育活动区绿地 6、校园道路绿地 7、后勤服务区绿地
1、教学科研区绿地
教学科研区是大中专学校的 主体，主要包括教学楼、实验楼、 图书馆以及行政办公楼等建筑， ห้องสมุดไป่ตู้区也常常与学校大门主出入口 综合布置，体现学校的面貌和特 色。教学科研区周围要保持安静 的学习与研究环境，其绿地一般 沿建筑周围、道路两侧呈条带状 或团块状分布。
校前区的绿化主要分为两部分：
门前空间（主要指城市道路到学校 大门之间的部分）；门内空间（主要指 大门到主体建筑之间的空间）
门前空间一般使用常绿花灌木形成活 泼而开朗的门景，两侧花墙用藤本植物 进行配置。在四周围墙处，选用常绿乔 灌木自然式带状布置，或以速生树种形 成校园外围林带。另外，门前的绿化既 要与街景有一致性，又要体现学校特色。
6、校园道路绿地
校园道路绿地分布于校 园内的道路系统中，对各功 能区起着联系与分隔的双重 作用，且具有交通运输功能。 道路绿地位于道路两侧，除 行道树外，道路外侧绿地与 相邻的功能区绿地融合。
7、后勤服务区绿地
该区分布着为全校提供水、 电、热力及各种气体动力站及仓 库、维修车间等设施，占地面积 大，管线设施多，既要有便捷的 对外交通联系，又要离教学科研 区较远，避免干扰。其绿地也是 沿道路两侧及建筑场院周边呈条 带状分布。
(三)大专院校绿地 设计的原则
1、以人为本 2、突出校园文化特色 3、突出育人氛围 4、突出校园景观的艺术特色 5、创造宜人的小空间环境 6、以自然为本，创造良好的校
园生态环境
(四)大专院校各区绿地 规划设计要点
1．校前区绿化 2．教学科研区绿化 3．学生生活区绿化 4．教工生活区绿化 5．休息游览区绿化 6．体育活动区绿化 7．校园道路绿化 8．后勤服务区绿化
3、教工生活区绿地
该区为教工生活、居住 区域，主要是居住建筑和道 路，一般单独布置，或者位 于校园一隅，与其它功能区 分开，以求安静、清幽。其 绿地分布与普通居住区无差 别。
4、休息游览区绿地
休息游览区是在校园的重 要地段设置的集中绿化区或景 区，供学生休息散步、自学、 交往，另外，还起着陶冶情操、 美化环境、树立学校形象的作 用。该区绿地呈团块状分布， 是校园绿化的重点部位。