眼科教学查房
视神经炎教学查房护理课件
注意力训练
针对患者注意力不集中的问题 ，进行有针对性的训练，提高 患者的生活和工作能力。
心理疏导
对患者进行心理疏导，帮助他 们克服焦虑、抑郁等情绪问题 ，提高生活质量。
物理治疗
通过物理疗法，如按摩、针灸 等，缓解眼部疼痛和不适感，
促进眼部血液循环。
注意事项与建议
定期检查
建议定期进行眼科检查，以便及时发现和治 疗视神经炎等眼部疾病。
多喝水
保持充足的水分摄入，有助于缓 解眼部不适。
心理护理
情绪支持
社交互动
给予患者情绪上的支持和鼓励，增强 其治疗信心。
鼓励患者积极参与社交活动，与家人 和朋友保持联系，缓解孤独感。
认知行为疗法
通过认知行为疗法帮助患者调整心态 ，减轻焦虑和抑郁情绪。
04
视神经炎的预防与康复
预防措施
保持眼部卫生
定期清洁眼部，避免长 时间用眼疲劳，减少眼
部感染的风险。
均衡饮食
保证摄入足够的维生素 和矿物质，特别是维生 素B族和抗氧化物质。
控制慢性疾病
如糖尿病、高血压等， 积极治疗和控制慢性疾 病，以降低视神经炎的
发生风险。
避免诱发因素
如某些药物、眼部外伤 等，应尽量避免或及时
处理。
康复训练
视觉训练
通过特定的视觉训练，如辨色 、识别物体等，提高患者的视
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视神经炎的治疗
药物治疗
01
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抗炎药
用于减轻视神经炎引起的炎症 反应，如类固醇类药物。
免疫抑制剂
用于控制免疫系统的过度反应 ，如甲氨蝶呤、环磷酰胺等。
神经营养药物
促进神经修复，如维生素B1 、B6等。
手术室玻璃体切割术护理教学查房
玻璃体切割术护理教学查房查房目的：1.掌握视网膜的解剖。
2.掌握“玻璃体切割术”的手术配合一一洗手护士配合要点。
3.掌握"玻璃体切割术"的手术配合一一巡回护士配合要点。
4.掌握“玻璃体切割术”术中护理问题及护理措施。
查房重点：1.视网膜的构成。
2.视网膜脱离的定义和分类。
3.孔源性视网膜脱离的治疗方法。
4.“玻璃体切割术”的手术配合一一洗手护士配合。
5."玻璃体切割术"的手术配合一一巡回护士配合。
6."玻璃体切割术”术中护理问题及护理措施。
思考题:1.什么是视网膜脱离?视网膜脱离可分为几类？2.孔源性视网膜脱离的治疗原则是什么？3.在复杂性视网膜脱离的治疗中，常用的眼内填充物有哪些?各有哪些优缺点？4.玻璃体切割联合玻璃体腔填充术后怎样做好患者的体位护理？护士长：各位同事大家好！现代玻璃体切割术已被应用于各种玻璃体视网膜疾病的治疗。
为了更好地掌握和配合这一手术的开展，今天我们将针对一例“孔源性视网膜脱离行玻璃体切割术”的手术配合进行护理教学查房，下面先请洗手护士汇报病历。
洗手护士：汇报病历资料。
患者翟某某，男性，38岁，诊断：右眼孔源性视网膜脱离。
因“右眼视物遮挡5天”于20XX年10月5日收入院。
入院检查：T36.8C,P76次1分，R19次1分，BP126∕80mmHg,肝肾功能、血尿常规、凝血功能、术前免疫四项、心电图及胸片均未见异常。
眼科检查：视力：右眼0.04,左眼0.2；眼压：右眼13mmHg,左眼"mmHg。
右眼结膜无充血，无水肿，巩膜无黄染，角膜清，可见少量色素性KP(+),前房深浅正常，未见浮游物，房闪()虹膜纹理清，未见新生血管，瞳孔药物性散大，无后粘连，晶状体轻度混浊,玻璃体轻度混浊，眼底可见上半部视网膜灰白隆起，遮蔽视盘，血管爬行其上，上血管弓处可见一横形裂孔，黄斑中心凹反光不见。
左眼结膜无充血，无水肿，巩膜无黄染，角膜清，KP(一),前房深浅正常，未见浮游物，房闪(一),虹膜纹理清，未见新生血管，瞳孔药物性散大，无后粘连，晶状体轻度混浊，玻璃体轻度混浊，眼底视盘边界清，色橘红，C∕D=0.3,血管走行及比例正常，视网膜未见出血及渗出，黄斑中心凹反光不见。
五官科护理查房
• 功能：1 屈光 2 营养 3 维持眼压
• 当房水产生过多或房水通道受阻，均可使眼压 增高，——青光眼。
2019/10/23
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房 水 怎 样 引 流 呢？ 房水循环途径；睫状体产生——后房——瞳孔——前房——小梁
网——schlemm管——睫状前静脉——血循环。 少部分经虹膜表面隐窝，及脉络膜上腔吸收。
、————组成。 4、眼的调节系统由————、————组成。
2019/10/23
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眼科一般 检查方法
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视力表（要求掌握）
充足光线 5米距离 1.0行与被检眼等高
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远视力 5米以外的视力，了解黄斑区的功能。 ＜0.1视力=0.1×距离（米）／5 记录： VOD 0.8 VOS 0.8 VOD(1.0) VOS(1.0)
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麦粒肿和霰粒肿是一回事吗？
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睑腺炎（麦粒肿）
1. 概念：化脓性细菌侵入眼睑腺体引起 的一种急性、化脓性炎症，分为外睑 腺炎和内睑腺炎。
2. 病因：葡萄球菌（黄金色葡萄球菌）
3. 临床表现：红、肿、热、痛等急性炎 症表现。
4. 治病：理疗;切开排脓。
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指数 记录： 眼别 指数/30厘米 手动 记录： 眼别 手动/30厘米 光感 记录： 眼别 光感 无光感 记录： 眼别 无光感
近视力 30厘米的阅读能力，了解眼的调节能力。
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注意：
（1）遮盖另眼时，切勿压迫眼球。 （2）记录时注明裸眼视力、矫正视力。 （3）光线充足。 （4）眼别顺序：先右后左，先健眼后患眼
眼科医生轮转出科小结
眼科轮转小结在眼科的轮转时光转瞬即逝，这段充实而宝贵的经历，如同一束明亮的光，照亮了我医学成长道路上的一段关键旅程，让我对眼科医学有了更为深刻且全面的认知，自身专业素养也得到极大提升。
一、收获满满的知识行囊（一）理论知识的深化初入眼科，那些复杂精细的眼部解剖结构仿佛一座神秘的迷宫，眼球壁的三层结构——坚韧的纤维膜、富含血管与色素的葡萄膜以及敏锐感知光线的视网膜，它们紧密协作又各自承担独特功能，从房水的循环路径到视网膜上各类感光细胞的分布奥秘，每一处细节都在带教老师的耐心讲解与日常临床实例的对照剖析下，逐渐清晰明朗。
青光眼发病机制中房水循环受阻导致眼压异常升高的动态过程，不再是书本上晦涩难懂的文字，而是能结合患者眼部房角形态改变、眼压波动曲线等鲜活案例深入领会，视神经在高眼压持续压迫下从可逆性损伤迈向不可逆转萎缩的病理演变轨迹也了然于心。
还有黄斑部病变多样繁杂，从年龄相关性黄斑变性因氧化应激、代谢紊乱致使黄斑区视网膜色素上皮细胞受损，到高度近视引发的黄斑劈裂、脉络膜新生血管形成，不同病因背后的分子生物学机制在查阅大量文献与科室内部学习讨论中得以层层拆解，极大丰富拓展了理论储备深度与广度。
（二）临床技能的精熟裂隙灯显微镜检查从最初笨拙地调整角度、对焦不准，到后来轻车熟路地切换不同倍率观察角膜的细微瘢痕、内皮细胞镶嵌结构，精准定位前房炎症细胞浮游状态；眼压测量也历经手动眼压计操作时力度把控不稳、读数误差较大，到熟练运用电子眼压计快速准确获取数值，同时能敏锐察觉患者因紧张或眼部不适造成的伪高眼压异常；眼底镜检查更是突破重重难关，从最初只能模糊看到视网膜大血管轮廓，在无数次练习与老师指导下，逐步练就一眼看穿眼底微动脉瘤、出血点隐匿角落，清晰辨别黄斑中心凹反光完整性以及周边视网膜有无变性区、裂孔等病灶的火眼金睛，为眼部疾病诊断提供关键线索。
手术观摩及助手经历更是惊心动魄，小到麦粒肿切开排脓时刀刃精准切入脓腔深度、角度把控，避免损伤周边正常睑板腺组织；大至白内障超声乳化吸除联合人工晶体植入术全程，从角膜缘微小切口制作、晶状体核的高效粉碎乳化到折叠式人工晶体轻柔植入囊袋并调整位置，全程全神贯注，术后复盘思索每个步骤细节优化，手术技能在潜移默化中飞速进阶。
眼科科室管理制度(3篇)
第1篇一、目的为加强眼科科室的管理，提高医疗服务质量，保障患者权益，规范医疗行为，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于眼科科室全体医务人员、护士、医技人员及工作人员。
三、组织架构1.科室主任：全面负责眼科科室的管理工作，确保科室工作正常运行。
2.科室副主任：协助科室主任工作，负责科室的业务技术指导和人才培养。
3.护士长：负责眼科病房的护理管理工作，确保护理质量。
4.医师：负责眼科门诊、病房及手术等医疗工作。
5.护士：负责眼科病房、门诊及手术室的护理工作。
6.医技人员：负责眼科检查、检验、影像等工作。
7.工作人员：负责眼科科室的行政、后勤、物资等工作。
四、工作制度1.诊疗规范：医务人员应严格按照诊疗规范进行诊疗活动，确保医疗质量。
2.病历书写：医务人员应按照病历书写规范，认真、详细地记录患者的病情、诊疗过程及结果。
3.查房制度：每日进行查房，了解患者病情变化，调整治疗方案。
4.交接班制度：严格执行交接班制度，确保患者信息准确无误。
5.会诊制度：对疑难、危重患者，及时组织会诊，共同讨论治疗方案。
6.手术制度：严格执行手术操作规程，确保手术安全。
7.消毒隔离制度：严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。
8.药品管理制度：严格按照药品管理制度，规范药品采购、储存、使用。
9.医疗废物处理制度：严格执行医疗废物处理制度，确保医疗废物得到妥善处理。
10.投诉处理制度：设立投诉举报电话，及时处理患者投诉，维护患者权益。
五、人员管理1.医务人员：定期进行业务培训，提高医疗技术水平。
2.护士：加强护理技能培训，提高护理质量。
3.医技人员：提高检查、检验、影像等技术水平。
4.工作人员：提高行政、后勤、物资等工作能力。
六、设备管理1.设备维护：定期对设备进行维护保养，确保设备正常运行。
2.设备使用：严格执行设备操作规程，确保设备使用安全。
3.设备维修：及时维修损坏的设备，确保科室工作不受影响。
七、安全管理1.消防安全：定期进行消防安全检查，确保科室消防安全。
眼科周记10篇
眼科周记10篇实习周记一：这一周，我开始接触眼科的初步知识。
从了解眼科的基本设施、工具，到观察医生进行常规检查，我对这个科室有了初步的认识。
医生向我介绍了各种眼科仪器，如裂隙灯、直接检眼镜和间接检眼镜等。
在医生操作时，我站在一旁认真观看，并记录下每一个步骤。
虽然现在我还不能上手，但通过观察和学习，我对眼科的工作流程有了清晰的认知。
实习周记二：这周我深入了解了眼科患者的常见疾病和诊断方法。
在医生的带领下，我参与了几个病例的讨论，学习了如何根据患者的症状和检查结果进行诊断。
医生还向我介绍了各种眼科疾病的处理方法，让我对眼科有了更全面的了解。
同时，我也开始协助医生进行简单的检查工作，如测量患者视力等。
实习周记三：本周我开始参与到手术观摩中。
在医生的引导下，我参观了数次白内障摘除手术。
手术过程中，医生详细解释了每一步操作的目的和意义，让我对手术有了更深入的了解。
同时，我也注意到了手术中无菌操作的重要性。
此外，我还有机会观摩了眼底病变的光学相干断层扫描（OCT）检查，进一步增强了我的实践经验。
实习周记四：这周我重点学习了眼科疾病的预防与治疗。
医生向我讲解了眼科疾病的发生原因、预防措施以及治疗方法。
我了解到，预防眼科疾病的重要性不亚于治疗，特别是对于一些遗传性眼病，提前了解和干预可以有效降低发病风险。
此外，我还学习了眼科药物的使用方法，如何根据患者的病情选择合适的药物，以及用药过程中的注意事项。
实习周记五：本周我参加了眼科急诊的值班工作，了解了眼科急诊的处置流程。
在急诊过程中，我学会了如何快速评估患者的病情，为患者提供及时、准确的救治。
同时，我也认识到眼科急诊的重要性，尤其是在抢救急危重症患者时，必须保持冷静、果断的态度。
此外，我还学习了眼科急救器材的使用方法，以备不时之需。
实习周记六：这周我参加了眼科病房的查房工作，跟随医生了解患者的病情变化和治疗效果。
在查房过程中，我学会了如何与患者沟通，获取病史和病情信息。
教学查房总结
教学方法研讨总结教学方法研讨是本学期的重点工作之一。
中医学院安排在本学期进行院内外教学名师进行教学方法专题讲座、教研室专题讨论、各系推荐典型教学案例以及下学期的全院教学方法研讨暨授课比赛等系列活动。
学院安排教学名师在我院进行讲座，中医骨伤推拿教研室教师通过和自身进行对比，对教学工作中可能出现及已出现的问题进行了总结，并考虑如何预防可能出现的问题。
通过与教学名师的交流，发现了自身不足，学习了名师们的先进经验，促进了教学质量的提高，对教学工作的神圣职责的认识有了进一步加深。
为进一步加强临床教学质量建设，提高临床教学水平，在巩固本科教学工作水平的基础上，更好地增强教师的临床带教能力及学生积极参与教学活动能力。
在中医学院教科办及附属中医医院科教科的组织领导下，在中医骨伤推拿教研室主任带领下及吕书勤主任的监督指导下，及各科室任课教师积极配合下我们得以圆满的完成了本次教学查房竞赛，整个竞赛持续了约两周时间。
通过本次教学查房竞赛，一方面规范了中医骨伤推拿教研室教师的临床带教，通过本次教学查房我们可以感受到老师的专门讲解，手把手的指导学生查体确实对学生对临床知识的掌握有一定提高，学生受益了。
在老师认真准备教学查房的过程中对自身也是一个提高。
同时我们发现，在临床工作相对轻松的科室，老师准备较充分。
另一方面我们也发现了教学查房竞赛过程中有表现好的同学，如眼科，皮肤科实习生。
在整个查房过程中可以感受到该学生对所查病人病情及实验室检查记忆深刻，对该疾病认识深刻，专科查体到位。
漏项在指导老师提醒后能够马上有正确反映，准备较充分。
而部分学生在临床工作中也存在良莠不齐的情况，老师布置了不积极看书的，老师讲了没有掌握的，缺乏积极主动性，对临床工作及知识掌握方面缺乏主观能动性。
部分学生在进入本科室学习三周后对本科室的常见多发病诊断思路及治疗方法不够清晰。
可以感觉到是没有好好看书学习的原因。
总之名师讲座及教学查房竞赛我们可以感受到，临床带教工作任重道远，带教老师在忙碌的临床工作中要带好教好实习学生要花功夫，而学生也一定要抽出时间努力学习做到勤学好问。
眼科科室规章制度眼科各项规章制度
眼科科室规章制度眼科各项规章制度【篇一：眼科工作制度】眼科工作制度一、眼科门诊管理1.要严格制定和执行眼科门诊工作制度和操作规范，对必查的视力等检查项目决不能马虎，门诊医师要细心、耐心；2.要管理好门诊暗室和暗室内的各种专用设备，保持设备完好，严格无菌操作。
二、眼科的病房管理1.护理工作，要帮助病人做好日常生活和卫生护理等内容；2.做好心理护理，帮助病人建立乐观情绪，克服悲观情绪甚至对生活失去信心的精神崩溃状况；3.手术室管理，眼科病人手术前的准备，手术过程中的特殊要求，手术后的专科处理都有其特定要求，必须认真抓好，尤其对一些要做眼球摘除手术者，必须使病人或家属做到知情同意，在手术前谈话记录单上签字后方可执行；4.治疗室管理，眼科病人手术前要进行各种处置，手术后要换药、冲洗或眼内注射，因此必须严格眼科治疗室的管理，一丝不苟地执行操作常规，严格执行无菌消毒管理，尤其对剧毒眼药管理必须认真查对，防止差错事故，各种常用器械设备要专人负责，定期检查，保持完好。
三、眼科急诊管理1.眼科值班医师随时处于应急状态，严格遵守岗位责任制；2.要配备好一切抢救用具和药品，避免延误治疗；3.眼科医师要加强急诊抢救技术的训练，提高技术水平；4.病房医师要密切配合，一旦急诊呼唤时能随时支援应诊。
【篇二：眼科、耳鼻喉科工作制度】眼科工作制度1.眼科工作的目的是救死扶伤；实行人道主义，认真贯彻党的医疗卫生工作方针，通过临床医疗、预防、教学、科学研究工作，解放盲人。
2.全科工作人员，在工作中既要热情、耐心，又要坚持“三严”（严肃、严格、严密）；认真执行医院及科室的各项规章制度；不断提高医疗、护理质量。
3.临床工作，认真执行眼科诊疗常规所规定的各项措施，认真执行各级医师“三级责任制”所规定的各项内容；认真执行交接班、查房、值班、病历书写制度及护理制度。
4.门诊工作，坚持主治医师以上的专科门诊和住院医师24小时负5.科室工作程序，应有目标、有计划、有检查、有总结。
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1.2硬性角膜接触镜
2瞳距的测量
2.1直尺映光法
2.2瞳距测量仪
3焦度计检测
4眼睛中和法
4.1正、负球镜中和
4.2正、负柱镜中和
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
3色觉
3.1假同色图测验
3.2色相排列法
3.3色盲镜检测
4暗适应
4.1对比法
4.2暗适应计
5对比敏感度
5.1 F.A.C.T对比敏感度卡
6视觉电生理
6.1视网膜电图
6.2眼电图
6.3视觉诱发电位
第三次
眼附属器检查
1眼睑外观检查
2泪道冲洗与探通
3眼干燥症检查
3.1 Schiemer试验
3.2泪膜破裂时间检查
第四次
眼球前段
检查
1裂隙灯活体显微镜检查
1.1角膜、巩膜、前房、虹膜、晶状体
2角膜染色检查
3角膜曲率检查
3.1角膜曲率计
4前房角镜检查
5瞳孔对光反射
5.1直接对光反射
5.2间接对光反射
第五次
眼压检查1指Βιβλιοθήκη 法2眼压计测量法第六次
眼底疾病
检查
1检眼镜检查
1.1直接检眼镜检查
1.2间接检眼镜检查
2眼底血管造影
4复视像检查
第十次
双眼视功能检测
1立体视的检测
1.1随机点立体图
1.2 Worth四点试验
1.3 Bagolini线状镜
2隐斜的检测
2.1马达氏杆测试
2.2 VonGraefe法测试
3运动融像检测
3.1集合近点测量
3.2动态检影法
4正负相对调节检测
5调节灵活度检测
5.1反转拍
第十一次
眼镜验配
1角膜接触镜验配
眼科教学查房
第一次
病史采集
1对患者的主诉进行整理
2对患者进行系统的询问和记录（现病史、既往史、个人史、家族史等）
第二次
视功能检查
1视力的检测
1.1远视力检测
1.2近视力检测
2视野的检测
2.1对照法检查
2.2平面视野计
2.3弧形视野计
2.4 Goldmann视野计
2.5自动视野计
2.6 Amsler方格检查
3.1综合验光仪的使用
3.2镜片箱附属镜片检查
4老视的验配
4.1融像性交叉柱镜FCC测量
第九次
眼球运动
检查
1遮盖检查
1.1遮盖-去遮盖
1.2交替遮盖
2斜视角检查
2.1角膜映光法
2.2三棱镜检查法
2.3同视机检查
3眼球运动检查
3.1单眼运动检查
3.2双眼运动检查
3.3娃娃头试验
3.4牵拉试验
3.5 Parks三步法
2.1 FFA
2.2 ICGA
第七次
眼科影像学检查
1眼超声检查
1.1 A型超声
1.2 B型超声扫描
1.3超声活体显微镜UBM
2眼科计算机图像分析
2.1相干光断层成像OCT
2.2角膜地形图
2.3角膜内皮镜
第八次
屈光检查
1模型眼
1.1对模型眼的参数进行了解
2静态验光
2.1睫状肌麻痹检影
2.2小瞳孔检影
3主觉验光