力、重力、弹力强化练习,含答案之欧阳家百创编
高考物理《重力和弹力》真题练习含答案
高考物理《重力和弹力》真题练习含答案1．[2024·浙江省嘉兴市八校联盟联考]下列关于物体重力的说法中正确的是()A．重力的方向一定指向地心B．重心是重力的等效作用点，重心一定与物体的几何中心重合C．用悬挂法可以测定任何物体的重心D．同一地点，物体所受重力大小与其质量有关，与其运动状态无关答案：D解析：重力的方向是竖直向下的，不总是指向地心，只有两极和赤道处重力指向地心，A错误；重心是重力的等效作用点，重心与物体的形状和质量分布有关，形状规则的物体，如果质量分布不均匀，其几何中心不一定与其重心重合，B错误；悬挂法只能用于测定具有固定形状物体的重心，C错误；物体所受重力大小取决于物体质量和当地的重力加速度，与其运动状态无关，D正确．2.[2024·福建省宁德市期中考试]如图所示为仰韶文化时期的一款尖底瓶，该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”(瓶未装水时倾斜、装适量水时直立，装太满时又倾倒).下面有关瓶(包括瓶中的水)的说法正确的是()A．瓶的重心一定在两条绳子连线的交点上B．往空瓶里不断加水时，瓶的重心一直降低C．往空瓶里不断加水时，瓶的重心先降低后升高D．装入瓶中的水多少不会影响瓶的的重心位置答案：C解析：瓶的重心不一定在两条绳子连线的交点上，往空瓶里不断加水过程中，重心在变化，A错误；往空瓶里不断加水，加的水较少时，重心降低，加的水较多时，重心升高，瓶的重心先降低后升高，B、D错误，C正确．3．[2024·江苏省南通市月考]如图是乒乓球从左到右接触桌面反弹时的示意图，乒乓球受到桌面的弹力方向正确的是()答案：A解析：弹力的方向是垂直于接触面指向受力物体，所以弹力应垂直于桌面向上，A正确．4．[2024·江西省宜春市期末考试]下列物体均处于静止状态，其中B、C中接触面光滑，则图中所画弹力方向正确的是()答案：D解析：根据平衡可知，杆的弹力方向与小球重力方向相反，竖直向上，A错误；斜面与球接触但无挤压，所以斜面对球无弹力，B错误；斜面对球若有弹力，则小球不可能处于静止状态，所以斜面对小球弹力为0，C错误；绳上弹力沿绳，地面对杆弹力垂直于地面向上，D正确．5．[2024·江西省抚州市质检]一轻质弹簧原长为8 cm，在4 N的拉力作用下伸长了2 cm，弹簧未超出弹性限度．利用该弹簧做成一把弹簧测力计，当示数如图所示时，弹簧的长度为()A ．8.5 cmB ．8.8 cmC ．9.0 cmD ．9.5 cm答案：D解析：由题意知，弹簧的弹力为4 N 时，弹簧伸长2 cm ，根据胡克定律F ＝kx ，代入数据可得弹簧的劲度系数k ＝200 N/m ，当弹簧的弹力为3 N 时，弹簧伸长量为Δl ＝F k ＝3200m ＝1.5 cm ，此时弹簧的长度为l ＝l 0＋Δl ＝8 cm ＋1.5 cm ＝9.5 cm ，D 正确．6．[2024·重庆市十八中期中考试](多选)如图甲所示，一轻质弹簧下端固定在水平面上，上端放一个质量为3m 的物块A ，物块A 静止后弹簧长度为l 1；若在物块A 上端再放一个质量为m 的物块B ，静止后弹簧长度为l 2，如图乙所示．弹簧始终处于弹性限度内，重力加速度为g .则( )A ．弹簧的劲度系数为3mg l 1B ．弹簧的劲度系数为mg l 1－l 2C ．弹簧的原长为4l 1－3l 2D ．弹簧的原长为4l 2－3l 1答案：BC解析：由胡克定律F ＝kx ，可得ΔF ＝k Δx ，受力分析则有mg ＝k (l 1－l 2)，解得k ＝mg l 1－l 2，A 错误，B 正确；设弹簧原长为l ，由甲图分析可知3mg ＝k (l －l 1)，解得k ＝4l 1－3l 2，C 正确，D 错误．7.[2024·江西省南昌市期末联考]两条弹簧的弹力与长度的关系如图所示．弹簧a和弹簧b的原长分别为L a、L b，两弹簧的劲度系数分别为k a、k b，则下列表述正确的是() A．L a>L b，k a>k b B．L a<L b，k a<k bC．L a>L b，k a<k b D．L a<L b，k a>k b答案：D解析：根据胡克定律F＝k(x－L0)，在Fx图像中，斜率表示劲度系数k，横轴的截距表示原长，因此就有L a<L b，k a>k b，D正确．。
工程力学课后习题答案-工程力学实验课后题答案之欧阳地创编
题3-1图
3-2 图示力系中，F1=100N，F2=300N，F3=200N，各力作用线的位置如图所示。将力向原点O简化
题3-2图
3-3 边长为a的等边三角形板，用六根杆支持在水平面位置如图所示。若在板面内作用一力偶，其矩为M，不计板重，试求各杆的内力。
题3-3图
3-4如图所示的空间构架由三根杆件组成，在D端用球铰链连接，A、B和C端也用球铰链固定在水平地板上。今在D端挂一重物P=10kN，若各杆自重不计，求各杆的内力。
题2-8图
作两曲杆的受力图，BC是二力杆，AB只受力偶作用，因此A、B构成一对力偶。
即
2-9 在图示结构中，各构件的自重略去不计，在构件BC上作用一力偶矩为M的力偶，各尺寸如图。求支座A的约束反力。
题2-9图
1作受力图
2、BC只受力偶作用，力偶只能与力偶平衡
3、构件ADC三力汇交
2-10 四连杆机构ABCD中的AB=0.1m,CD=0.22m,杆AB及CD上各作用一力偶。在图示位置平衡。已知m1=0.4kN.m,杆重不计，求A、D两绞处的约束反力及力偶矩m2。
3-9求下列各截面重心的位置。
1.建立图示坐标系
(a)
(b)
题3-8图
3-10试求振动打桩机中的偏心块（图中阴影线部分）的重心。已知 ， ， 。
题3-9图
3-11试求图示型材截面形心的位置。
3-12试求图示两平面图形的形心位置。
第四章
4-1何谓构件的承载力？它由几个方面来衡量？
4-2材料力学研究那些问题？它的主要任务是什么?
题2-3图
以AC段电线为研究对象，三力汇交
力、重力和弹力中考物理真题强化练习题及答案
中考物理真题强化练习——力、重力和弹力参考答案一、选择题1．（2020齐齐哈尔，1）以下估测符合实际的是（）A．人的正常体温约43℃B．人步行的速度约1.1m/sC．托起两个鸡蛋所用的力大约是10N D．我国家庭电路的电压是100V【答案】B。
2.（2020天水，3）即将告别母校的你，认为校园生活中的物理量最符合实际的是（）A．50m跑测试中，九年级大多数女同学所用时间为9s左右B．教学楼一层高度约为7mC．一本九年级物理课本厚度约为10.5cmD．一位九年级男同学受到的重力约为90N【答案】A。
3．（2020陕西，7）戴口罩是防止新冠病毒传播的有效措施之一。
如图所示，医用外科口罩由口罩体、鼻夹、口罩带组成，口罩体采用三层工艺制成。
下列说法不正确的是（）A．口罩体的长度约为175mmB．一只医用外科口罩的质量约为50gC．口罩体中带有静电的熔喷布具有吸引轻小物体的性质D．佩戴口罩时，轻压鼻夹能使其与鼻梁贴合，说明力可以改变物体的形状【答案】B。
二、填空题1．（2020山西，37）通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。
假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开……请你展开想象，你将会怎样？，其原因是。
【答案】向后运动；物体间力的作用是相互的。
2．（2020陕西，12）如图所示，工人使用橡胶锤铺设瓷砖。
橡胶锤头有较大的横截面积，且橡胶具有较好的性，能在压力一定时，通过增大受力面积来压强。
橡胶锤敲击到瓷砖后会向相反方向运动，说明力的作用是的。
【答案】弹；减小；相互。
3.（2020淮安，12）如图所示，一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端。
当带电的塑料棒靠近铝箔条一端时，原来静止的铝箔条绕针向塑料棒方向旋转，该现象表明塑料棒与铝条之间存在力，还说明力可以改变物体的。
【答案】引；运动状态。
4．（2020苏州，15）如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是的，人与转盘开始一起反向转动。
高中物理必修一重力、弹力(含练习解析)(2021年整理)
高中物理必修一重力、弹力(含练习解析)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理必修一重力、弹力(含练习解析)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中物理必修一重力、弹力(含练习解析)(word版可编辑修改)的全部内容。
重力、弹力【学习目标】1.明确力的概念——力是物体间的相互作用2.知道重力及重心的概念3。
掌握力的图示，会画力的示意图4。
知道形变的含义及产生弹力的原因和条件5。
知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向6。
理解胡克定律，并能利用胡克定律解决问题【要点梳理】要点一、对力的理解要点诠释：1.力的定义力是物体与物体之间的相互作用2.力具有物质性、矢量性、相互性（1）力的物质性力不能离开物体而单独存在.力可以发生在相互接触的物体之间，也可以发生在不相互接触的物体之间.比如不接触的电荷、不接触的磁铁,这些物体间也同样有力。
它们之间没有离开物质，它们之间存在着电场或磁场。
（2）力的矢量性力有三要素:大小、方向和作用点.之所以称为要素，是因为这三个要素中的任一个发生变化，都会直接影响力的作用效果。
力是矢量，因此求力时，不仅要写出力的大小，同时还要说明力的方向。
（3)力的相互性提到力一定涉及两个物体。
一个是施力物体,一个是受力物体。
施力物体也一定是受力物体，关键看研究的对象是谁.A对B有力,B对A也一定有力。
3。
力的作用效果力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态，即改变物体运动速度的大小和方向． (1)静力效果-—使物体的形状发生变化(形变)，如把物体拉伸、压缩、扭转、剪切等．（2)动力效果——改变物体的运动状态,如使物体从静止开始运动，从运动变为静止（或使物体的运动速度从小变大、从大变小）；或使物体的运动方向发生变化等，根据力的作用效果,判断物体是否受力是受力分析的基本方法．4。
重力和弹力练习题
力、重力与弹力练习1．下列关于力的叙述中，正确的是（）A．力是物体对物体的作用，总是成对出现B．物体只有相互接触，才有力的作用C．两物体相互作用不一定要直接接触D．直接接触的物体间一定有力的相互作用2．下列关于力的作用效果的叙述中，正确的是（）A．物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力的作用B．物体运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变3．关于力的说法，正确的是（）A．一个力可能有两个施力物体B．力是使物体产生形变的原因C．力的三要素相同，作用效果一定相同D．物体发生形变时，一定受到力的作用4．一个物体重2N，那么，在下列情况下它受到的重力还是2N的是（）A．将它竖直向上抛起B．将它放到水里，它被浮起C．将它放到月球或木星上D．将它放到高速行驶的列车上5．下列关于重心的说法中，正确的是（）A．物体所受重力的作用点叫做重心B．物体的重心处才受到重力作用C．质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点D．球体的重心总在球心6．关于物体的重心，下列说法正确的是（）A．物体的重心一定在物体上B．任何物体的重心都在它的几何中心上C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变7．图1所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀，AB和BC相等的木料做成，D是AC连线的中点，E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点，则曲尺的重心在（）A．B点B．D点C．E点D．G点8．关于重心的说法，正确的是（）A．重心就是物体内最重的一点B．物体的重心位置有可能变化C．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了D．背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外9．关于重力的大小，以下说法正确的是（）A．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力C．物体所受的重力与它的运动状态无关D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力10．关于弹力，下列叙述正确的是（）A．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C．两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D．只有弹簧才能产生弹力11．一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是（）A．地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变B．地面受到了向下的弹力是因为物体发生了形变C．物体受到了向上的弹力是因为地面发生了形变D．物体受到了向上的弹力是因为物体发生了形变12．如下图，一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（）A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力B．物体受二个力，重力、B点的支持力C．物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力D．物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力13．小木块放在桌子上，下列说法正确的是（）A．在接触处只有桌子有弹力产生B．在接触处桌面和小木块都有弹力产生C．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力D．木块对桌子的压力是木块的重力14．如图2，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是（）A．A和B对地面的压力之和B．只有B对地面的压力C．B的重力D．A和B的重力15．关于弹力的方向，以下说法正确的是（）A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向16．关于胡克定律的下列说法，正确的是（）A．拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度相同B．劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同C．知道弹簧的劲度，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长D．劲度和拉力、伸长没有关系,它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细二、填空题17．用绳提一物体，绳对物体的拉力的方向是______的；对人的手，拉力的方向是______的。
01力 重力 弹力测试
力重力弹力测试一.选择题:( 以下题目所给出的四个答案中，有一个或多个是正确的)1.关于力,下列说法正确的是: ( )A.只有相互接触的两个物体才能产生力的作用.B.物体受到力的作用时,其运动状态一定改变.C.物体只有受到一个竖直向上的力作用才能上升.D.施力物体同时也是受力物体.2.下列说法中错误的是: ( )A.力的三要素中任意一个发生变化时,该力的效果一定改变.B.根据效果命名的不同名称的力,性质可能相同.C.物体发生了形变,它一定受到力的作用.D.动力,拉力,浮力,支持力,升力,摩擦力都是效果力.3.关于重力的说法中正确的是（）A.下落时物体的重力大于它静止时受的重力,上升时受的重力小于静止时受的重力。
B.因重力的方向总是竖直向下的，故重力一定和地面重直。
C.物体对水平桌面的压力就是物体的重力。
D.一个物体不论是静止还是运动，也不论是怎么运动，受到的重力都是一样。
4.下列关于重心的说法正确的是（）A重心是物体的各部分所受重力的等效作用点。
B形状规则的物体的重心必与其几何中心重合。
C重心是物体上最重的一点。
D重心是重力的作用点所以重心一定在物体上。
5.下列说法正确的是: ( )A.重力就是地球对物体的吸引力.B.重力的方向一定是指向地心的.C.重力的作用线一定过重心.D.磁铁竖直向上吸引铁块时,铁块的重力减小了.6.下列说法中正确的是: ( )A.物体形状的改变叫做弹性形变.B.一根铁丝折弯后的形变就是弹性形变.C.物体在外力作用停止后,能够恢复原状的形变叫做弹性形变.D.物体在外力作用后的形变叫做弹性形变.7.关于弹力的产生条件下列说法中正确的是: ( )A.只要两个物体接触就一定有弹力产生.B.只要两个物体相互吸引就一定产生弹力.C.只要物体发生形变就一定有弹力产生.D.只能发生弹性形变的物体才产生弹力8. 木块放在水平桌面上静止不动.下列说法中正确的是: ( )A.木块要受到一个向上的支持力,这是由于木块发生了微小的形变而产生的.B.木块要受到一个向上的支持力,这是由于桌面发生了微小的形变而产生的.C.桌面要受到一个向下的压力,这是由于桌面发生了微小的形变而产生的.D.桌面要受到一个向下的压力,这是由于木块发生了微小的形变而产生的.9.下列说法中不正确的是: ( )A.绳产生的弹力总是沿着绳指向绳收缩的方向.B.支持力和压力总是沿竖直方向的.C.杆产生的弹力总是沿着杆指向杆恢复原状的方向D.发生弹性形变的物体其弹力大小可用胡克定律F=kΔx计算.10.如图-1所示,两根相同的轻质弹簧L1和L2,劲度系数为k=4×102N/m,悬挂的重物质量分别为m1=2kg, m2=4kg,若g=10N/kg,则平衡时弹簧的伸长量分别是: ( ) A.5cm,10cm. B.10cm,5cm.C.15cm,10cm.D.10cm,15cm.图-1 图-211.如图-2所示,重力为G的小球挂在弹簧下端,当它平衡时在A位置,今用力F将小球向下拉到B位置处,A,B间的距离为L,则小球在A处时弹簧的伸长量是: ( )A. F/LB. (F+G)/LC.GF/LD.GL/F12. 用弹簧秤竖直悬挂静止的小球，下列说法正确的是（）A．小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B．小球的重力的施力物体是弹簧C．小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小D．小球的重力与弹簧秤对小球的拉力是一对平衡力二.填空题:13.力是_______________的作用，一个物体受到力的作用，一定有_________对它施加这种作用，力是不能离开_____________而独立存在的.14.在国际单位制中，力的单位是_________，符号为_________.15.一条放在地面上的长为L的柔软匀质粗绳，向上提其一端刚好拉直时，它的重心位置升高了___________；长为L的均匀直钢管平放在水平地面上，现抬起其一端使ABLFm 1m 1L1L2其与水平地面成30º角时，它的重心位置升高了_________。
人教版四年级上册语文课后习题答案之欧阳家百创编
四年级上册语文课后习题答案欧阳家百（2021.03.07）1、《观潮》1.让我们一起来想象“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的景象，在交流读后的感受。
答：“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，浪高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”。
横贯江面“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
2.我发现课文许多语句写得具体形象。
找出来读一读，并谈谈对这些描写的体会，在抄下来。
A 、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
“横卧”一词具体形象地写出了钱塘江的宽阔。
B、再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
这句话把白浪比作白色城墙，从这个比喻中，我体会到大浪的浪潮很高、很宽、很壮观。
C、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话用比喻的修辞手法写出了大浪发出的巨响和浩大的声势。
4、《鸟的天堂》1课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？答：加引号的：引用别人说的话。
不加引号的：确实是的鸟的天堂、乐园。
表明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹．2、读读下面的句子，体会画线部分：我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
答：一株：说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。
枝干的数目不可计数：大榕树的枝干多，根多，“不可计数”是“没有办法清点、无法计算”的意思。
“枝干的数目不可计数”的原因，是“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
答：一簇堆在另一簇上面：用堆可以表示出绿叶的茂盛,显出绿叶的多。
似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动：作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。
重力和弹力练习题
重力和弹力练习题力、重力与弹力的练1.正确的关于力的叙述是（）A。
力是物体对物体的作用，总是成对出现。
B。
物体只有相互接触，才有力的作用。
C。
两物体相互作用不一定要直接接触。
D。
直接接触的物体间一定有力的相互作用。
2.正确的关于力的作用效果的叙述是（）A。
物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力的作用。
B。
物体运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用。
C。
力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关。
D。
力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变。
3.正确的关于力的说法是（）A。
一个力可能有两个施力物体。
B。
力是使物体产生形变的原因。
C。
力的三要素相同，作用效果一定相同。
D。
物体发生形变时，一定受到力的作用。
4.如果一个物体重2N，那么在下列情况下它受到的重力还是2N的是（）A。
将它竖直向上抛起。
B。
将它放到水里，它被浮起。
C。
将它放到月球或木星上。
D。
将它放到高速行驶的列车上。
5.正确的关于重心的说法是（）A。
物体所受重力的作用点叫做重心。
B。
物体的重心处才受到重力作用。
C。
质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点。
D。
球体的重心总在球心。
6.正确的关于物体的重心的说法是（）A。
物体的重心一定在物体上。
B。
任何物体的重心都在它的几何中心上。
C。
物体的形状发生改变其重心位置一定改变。
D。
物体放置的位置发生改变，重心对物体的位置不会改变。
7.图1所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀，AB和BC相等的木料做成，D是AC连线的中点，E是AB的中点，F和BC的中点G连线的中点，则曲尺的重心在（）A。
B点。
B。
D点。
C。
E点。
D。
G点。
8.正确的关于重心的说法是（）A。
重心就是物体内最重的一点。
B。
物体的重心位置有可能变化。
C。
把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了。
D。
背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外。
9.正确的关于重力大小的说法是（）A。
悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
力、重力、弹力强化练习
一、选择题（每小题有一个或多个选项符合题意）
1．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（）
A.书的形变
B.桌面的形变
C.书和桌面的形变
D.书受到的重力2．下面关于弹力的几种说法，其中正确的是（）
A.只要两物体接触就一定产生弹力
B.只有发生形变的物体才能产生弹力
C.只有受到弹簧作用的物体才会受弹力作用
D.相互接触的物体间不一定存在弹力
3．关于弹力，下列说法正确的是（）
A.静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力
B.压力、支持力、绳中的张力都属于弹力
C.弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内形变程度越大，弹力越大
D.弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同
4．关于弹簧的劲度系数k，下列说法正确的是（）
A.与弹簧所受的拉力大小有关，拉力越大，k值也越大
B.由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关
C.与弹簧发生的形变的大小有关，形变越大，k值越小
D.与弹簧本身特性，所受拉力的大小.形变大小都无关
5．一弹簧的两端各用10N的外力向外拉伸，弹簧伸长了6cm，现
将其中的一端固定于墙上，另一端用5N的外力来拉伸它，则弹簧的伸长量应为（）
A.6cm
B.3cm
C.1.5cm
D.0.75cm
6．两弹簧秤平放在光滑水平桌面上，乙的一端系于墙上，两弹簧秤挂钩相连，当在甲的一端挂钩上用100N的水平拉力拉甲时，则甲、乙两弹簧秤读数分别是（）
A.100N，0
B.100N，100N
C.0，100N
D.200N，200N 7．如图所示，两个同样的弹簧秤每个自重都是0.1N，下端挂钩的重力忽略不计，甲“正挂”，“乙”倒挂，在乙的下方挂上重0.2N的砝码，则甲、乙两弹簧秤的示数分别为（）
A.0.2N.0.3N
B.03N.0.2NC，0.3N.0.3ND.0.4N.0.3N
8．大磅秤上站着一个重500N的人，同时放着一个重30N的物体，当此人用20N的力竖直向上提这个物体时（）
A.磅秤上的示数减少20N
B.磅秤的示数不会改变
C.物体受到的重力为30N
D.人对磅秤的压力是500N
9．如图所示，物体A静止在斜面B上.下列说法正确的
是（）
A.斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的
B.物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的
C.斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的
D.物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相同的10．如图所示，将甲、乙两根相同的条形磁铁吸在一起，置于水平桌面上，下列说法中正确的是（）
A.甲对乙的压力等于甲的重力
B.乙对桌面的压力小于甲、乙的总重力
C.甲共受三个力作用
D.甲共受四个力作用
11、下列说法中正确的是（）
A、只有接触的物体间才有力的作用
B、一个物体可以只受力而同时不对其他物体施加力
C、任何一个物体，在受力时，同时也在施力
D、在力的图示中，长的线段所表示的力一定比短线段所表示的力大
12、关于物体的重心，以下说法正确的是（）
A、重心就是物体上最重的点
B、任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心
C、重心是物体所受重力的作用点，所以总是在物体上，不可能在物体外
D、悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上
13、一匀质木棒，搁置于台阶上保持静止，下列关于木棒所受的弹力的示意图中，正确的是（）
14、关于弹力，下列说法中错误的是（）
A、通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力
B、压力和支持力的方向总是垂直于接触面
C、轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆重合
D、轻绳一端所受弹力的作用线一定与轻绳重合
二、填空题（把答案填在相应的横线上或按题目要求作答）
15．下表是某同学为探索弹力和弹簧形变量的关系所测得的几组数据： 弹力F/N
0.5
1.0 1.5
2.0 2.5 弹簧测力计的伸长x/cm 2.6 5.0 6.8 9.8 12.4
（1）请你在图中的坐标线上作出F —x
图象；
（2）写出曲线所代表的函数；（x 用m
做单位）
（3）解释函数表达式中常数的物理意
义.
16、一条放在地面上的长为L 的柔软匀质粗绳，向上提其一端刚好拉直时，它的重心位置升高了___________；长为L 的均匀直钢管平放在水平地面上，现抬起其一端使其与水平地面成30º角时，它的重心位置升高了_________。
17、力是_______________的作用，一个物体受到力的作用，一定有_________对它施加这种作用，力是不能离开_____________而独立存在的。
18、要把一个力完全表达出来，必须说明_________，_________，_________，这叫做力的三要素。
力的作用效果表现为使物体发生_________，或使物体_________改变。
19、如图所示，一个重600N 的人用300N 的力通过绳子和定滑
轮拉一个静止在地面上重1000N 的物体M ，则人受到_______力、_______力和重力的作用，其大小分别为_____N 、____N 、
_____N。
M对地面的正压力大小为_______N。
三、解答题（解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤）
20.画出下列静止物体A所受弹力的示意图.
21、按下列要求画出下图中物体所受的弹力的示意图。
（1）图：斜面对物块的支持力（2）图：墙壁对球的支持力（3）图：大球面对小球的支持力（4）图：半球形碗内壁对杆下端的支持力和碗边缘对杆的支持力
（5）图：墙棱和地面对杆的弹力
(1) (3) (4) (5)
(2)
22、如图所示，A、B两弹簧的劲度系数均为k，两球重均为G，弹簧质量不计，则两弹簧伸长长度之和为多少？
23.一弹簧秤的3N和5N刻度线之间的距离是2.5cm，求：
（1）此弹簧秤所用弹簧的劲度系数.
（2）它的3N刻度线离开“0”刻度线的距离.
24.如图所示，A、B是两个相同的轻弹簧，原长都是L0=10cm，劲度系数k=500N/m，如果图中悬挂的两个物体质量均为m，现测得两个弹簧的总长为26cm，则物体的质量m是多少？（取
g=10N/kg）
力、重力、弹力强化参考答案
一、选择题
1. A
2. BD
3. BCD
4. B
5. B
6. B
7. C
8. BC 9. CD 10. C 11、C 12、D 13、D 14、C
二、填空题
15、（1）如图所示.
（2）F=20x.
（3）常数为弹簧的劲度系数.
16、L/2；L/4 17、物体间的相互；物体；物体18、大小；方向；作用点；形变；运动状态
19、拉；支持；300；300；600；700
20. 如图.
21、如图所示
22、解：B上的弹力大小为G，故B的伸长量为xB＝，而A上的弹力为2G，故A的伸长量为xA＝，
总伸长量为xA＋xB＝。
23、（1）由知，而解得：
N/m
（2）（m）
即3N刻度线离开“0”刻度线的距离为0.0375m.
24. 对下面物体隔离可知：B弹簧所受拉力大小为mg；对两个物体整体来分析可知：A弹簧所受拉力大小为2mg.
列出两个关系式：
而xA+xB=0.26－2×0.1=0.06（m），k=500N/m，从而解得：m=1kg。