色彩写生实习报告范文【实用】
色彩写生考察报告范文
色彩写生考察报告范文一、引言：色彩是我们生活中不可或缺的一部分，它们以丰富多样的形式存在于我们周围的自然景物、建筑物、艺术作品和日常用品中。
本次考察旨在通过实地写生，深入了解色彩的表现形式和意义，以及它们对我们的生活和艺术创作的影响。
二、考察地点：本次考察选择了两个地点：一是位于乡村的水塘，二是城市中的花市。
三、考察过程：1. 水塘写生：在乡村的水塘边，我们选择了一个清澈见底、生机勃勃的水域进行写生。
首先，我们观察水面上反射出的颜色，并将其记录下来。
在初步观察后，我们发现水面上呈现出蓝色的天空、绿色的草丛、黄色的花朵以及倒映的红色房屋。
这些色彩的组合使整个水塘呈现出和谐、美丽的画面。
我们进一步注意到，水塘中鱼群在阳光的照射下也呈现出丰富的色彩，有红色、橙色、黄色等，给人一种生机勃勃的感觉。
通过这次写生，我们深刻体会到自然界的色彩是如此丰富多样，而且它们的组合与相互作用会产生不同的表现效果。
2. 花市写生：在城市的花市，我们选择了一家花店作为写生场所。
这里陈列着各种鲜花，色彩鲜艳、芬芳香气扑鼻。
我们首先观察了不同类型的花朵，如玫瑰、郁金香、康乃馨等，发现它们各具特色的颜色和色彩组合。
例如，红色的玫瑰带给人浓郁的热情和爱情之感，而白色的康乃馨则给人一种纯洁、清新的感觉。
另外，我们还注意到花店内的绿植也起到了烘托花卉色彩的作用。
通过这次写生，我们进一步认识到花卉色彩的差异以及它们在装饰和情感表达中的重要性。
四、考察总结：通过本次写生考察，我们对色彩的表现形式和意义有了更深入的理解。
色彩不仅是我们日常生活中的点缀和装饰，也是一种表达情感、传递信息的工具。
在自然界中，色彩的变化和组合使我们感受到丰富多样的美。
而在艺术创作中，色彩的运用则可以激发观者的情感反应，产生强烈的视觉冲击力。
因此，我们在进行绘画创作或者装饰设计时，应当充分利用色彩的表现能力，使作品更具吸引力和艺术性。
五、心得体会：在写生考察中，我们不仅通过观察和记录色彩的外在表现，还通过体验和感受色彩所带来的情感和视觉效果，加深了对色彩的理解。
色彩写生实习总结
色彩写生实习总结实习是美术学教育的重要组成部分，是培养学生综合运用已学知识、技能进行实地操作的能力。
本次色彩写生实习，我们在专业老师的带领下，收获颇丰，现将实习过程中的情况作如下总结：一、实习目的本次色彩写生实习的主要目的是通过对自然风景的实地考察，培养学生的观察能力、色彩表现能力和艺术鉴赏能力。
同时，通过实地创作，加深对色彩理论知识的理解和运用，提高学生的绘画技巧和艺术素养。
二、实习岗位认识在本次实习中，我们扮演的是色彩写生的实践者。
色彩写生不仅仅是绘画技巧的体现，更是对自然美和人文精神的感悟和表达。
在实习过程中，我们需要仔细观察自然风景，深入理解景物的内在美，运用色彩理论知识，通过艺术手段将所见所感表现出来。
三、发现问题与解决方法在实习过程中，我们遇到了一些问题，如如何处理光影关系、如何把握色彩的协调与对比、如何提高绘画速度等。
针对这些问题，我们通过观察老师示范、交流心得、自我摸索等方式，找到了相应的解决方法。
例如，在处理光影关系时，我们学会了利用明暗关系来表现景物的立体感；在把握色彩的协调与对比时，我们注重了色彩搭配的比例和纯度；在提高绘画速度时，我们尝试采用了简化和概括的绘画手法。
四、实习收获与不足通过本次实习，我们不仅提高了绘画技巧和艺术鉴赏能力，更学会了如何观察自然风景、如何感悟人文精神。
同时，我们也发现自己在构图能力、色彩运用等方面还有待提高。
针对这些不足，我们将在今后的学习中加强相关方面的训练和提高。
五、对实习的建议针对本次实习，我们建议在今后的实习中加强以下几个方面的工作：加强前期准备：在实习前应加强对色彩理论和绘画技巧的学习，以便更好地运用到实践中。
提高教学水平：建议老师在实习过程中加强指导，提高我们的绘画技巧和艺术鉴赏能力。
丰富实习内容：可以尝试开展不同风格的色彩写生实习，如风景、人物等，以便我们更好地掌握各种绘画技巧。
完善评价机制：建议建立更为完善的评价机制，以便更好地了解我们的学习情况和反馈教学信息。
色彩写生实习报告范文
色彩写生实习报告范文色彩写生实习报告范文1一、实习目的与要求1、实习目的和任务建筑色彩写生实习是建筑教学过程中很重要的实践环节，目的是为巩固课堂所学的色彩知识，扩大学生对色彩写生的题材了解。
通过建筑写生周，激发学生的审美能力，开阔学生对自然景观，人文景观的认识和理解。
2、实习基本要求建筑色彩写生要求学生利用水彩的表现形式，采用交作业的形式来考察学生的建筑风景表现能力，画面要求掌握建筑风景写生的取景构图，透视，色彩，空间等造型因素规律及表现手法。
3、实习的重点和难点建筑写生主要是以当地民居为主，认识光影变化的基本规律，展握外光影，自然空间表现的技巧，陪养对自然事物的审美感受，提高取景，构图能力，理解色彩对本专业学习的重要性。
二、实习内容宝鸡，姚儿村，是我们这次写生实习的目的地。
原来一路的惊愕只是为此出的秀丽做的铺垫。
那一路的风景却缺少了这种惬意，更多的是城市的纷扰，人工的雕琢。
于此处相比就仿佛是尘世与世外桃源的差距。
进入山村，映入眼帘的首先是那种带着稳重气息的当地朴实无华的民居。
古村的美丽，山水相依。
村伴着山，山依着水，当夕阳洒在那古朴的屋脊上，这里的一切仿佛脱离了世俗的束缚。
绕村一周，那种原始的冲动愈发的狂野。
站在山顶，俯视脚下的姚儿沟，那种美却更加令人向往。
第二天一大早我们就按学院老师安排的进行色彩写生。
山里空气清新凉快，不只适合写生，也是避暑的好地方。
我开始对宝鸡姚儿沟改观了。
宝鸡姚儿沟的自然风光很美。
晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。
虽然老师没有一个一个的点评，但对画中出现的问题进行了说明，还强调了以后作画需要注意的要点。
比如：近景要求接构清楚，细节把握到位，行体大，体积感强。
远景要求，行体模昏，色彩单调统一，水色的’表现也是一大特点，一般清澈的水总是带有冷调，主要用横向的平行手法。
天的表现，天色是画面中最远处的色彩，要有深远的空间效果。
树的表现，先画主干，在确定主要在画枝干，在加小树枝。
风景色彩写生实习报告
风景色彩写生实习报告1. 引言风景色彩写生实报告旨在总结和反思我在写生实中的经历和收获。
本文将从实目的、实内容、实过程和实收获几个方面进行介绍和探讨。
2. 实目的我参加风景色彩写生实的目的是为了提高我的绘画技巧和观察能力。
通过亲身实践感受自然风景，并将其透过画笔表现出来，从而提升我对色彩运用和构图的理解。
3. 实内容写生实主要包括选择合适的风景场景、观察和分析场景中的色彩和构图元素、运用绘画技巧进行画面表现等。
在实期间，我选择了几个具有代表性和美丽的风景场景，如湖泊、山水等。
通过实地观察和对景物的捕捉，我学会了如何选择合适的角度和视角，并注意色彩的变化和光影的变化。
4. 实过程在实过程中，我先是进行了一些预备工作，如准备绘画工具、了解绘画理论和技巧等。
然后，在选择好的风景场景后，我进行了实地观察和素描练，以捕捉画面中的色彩和构图元素。
接着，我根据素描练的基础，进行了逐步的上色和表现工作。
在整个过程中，我不断调整和改进自己的绘画技巧，以达到一个满意的作品。
5. 实收获通过风景色彩写生实，我获得了以下收获：- 提高了绘画技巧和观察能力：通过实地观察和绘画实践，我研究了如何运用色彩和构图元素来表现自然景物。
- 增强了专注力和耐心：绘画需要长时间的专注和耐心，在实中我不断磨练了这些能力。
- 培养了审美能力：通过对美丽风景的观察和表现，我对美的感知和欣赏能力得到提高。
6. 结论通过风景色彩写生实，我在绘画技巧和观察能力方面得到了提升，也增强了我的专注力和耐心。
这次实让我更加热爱绘画，并对自然风景有了更深刻的理解和欣赏。
希望今后能有更多的机会参加类似的实，不断提升自己的艺术水平。
7. 参考文献（列出参考过的资料，如果有的话）。
色彩实习报告
色彩实习报告为提高绘画技能，锻炼写生能力及以后设计创作，经学校研究决定，河北工程大学建筑学院和科信学院的建筑学、城市规划以及艺术设计专业的大二学生在老师的带领下，赴安阳市石板岩进行了为期10天的写生教学活动。
刚来到安阳石板岩，看到四周都是山，也没什么能吸引眼球的东西，想到以前的学长学姐们都是去的苏州园林和西递宏村，我的心里顿时产生一种无与伦比的失落感。
可没过多久，经过带队老师的安慰与鼓励，我有些觉悟了。
我明白：“既来之，则安之。
”只有这样，才能让自己过得高兴点，才能更好的学习。
由于我们刚去的那天是自由活动，为了让我们接下来的实习生活更加充实，我们决定出去看看周围有没有什么好的景点，了解一下当地的风俗文化。
经过一段时间的游览，我对安阳石板岩有了一个新的认识。
石板岩乡石板岩民俗写生基地，地势平坦，出现农耕梯田、果林篱园和典型的石文化民居村落，构成古朴的天上人家。
蝉噪林静，鸟鸣山幽，鸡啼晓色，犬吠云影??好一幅自然与人文交融的山地田园生活画卷。
大气浩荡的嶂石岩地貌和上部节理发育广泛、纹路纤巧细腻的石灰岩地貌造就了雄秀山峦！极具历史涵养的文化积淀，得天独厚的地理孕育，为我们提供了精美而别具匠心写生素材。
第二天一大早我们就按学院老师安排的进行色彩写生。
这里四处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。
山里空气清新凉快，不只适合写生，也是避暑的好地方。
我开始对安阳石板岩改观了。
安阳石板岩的自然风光很美。
这里独特的居民也可谓一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞赏不已。
走着走着，我们便来到一个小广场，三面环山，老师让我们任选角度进行写生。
可能是我们一段时间没有色彩写生吧，手有一些生疏了，画出来的画也不近人意。
看到这种情况，老师也对我们进行了一番鼓励，我也硬着头皮画完第一幅画。
不知不觉的就到吃饭的时间了，我们便收拾东西回去吃饭。
过惯了衣来伸手的岁月，享足了饭来张口的生活，我们似乎一下子不适应山区的生活，吃饭前是洗碗、占位子，十多个人吃六个农家菜，吃不了便乱扔滥倒，曾一度把干干净净的吃饭场所搞得狼籍不堪。
色彩实习报告范文
一、实习背景随着我国经济的快速发展，色彩在人们生活中的地位日益凸显。
色彩作为一门艺术，不仅具有审美价值，还具有心理、生理等方面的功能。
为了更好地了解色彩行业，提高自己的审美能力，我选择了色彩实习这一课题，希望通过实习实践，丰富自己的专业知识，提升自己的综合素质。
二、实习单位本次实习单位为一家专业从事色彩设计、培训、咨询的机构。
该公司拥有一支经验丰富的专业团队，致力于为客户提供高品质的色彩服务。
三、实习内容1. 色彩理论知识学习在实习期间，我认真学习了色彩的基本理论，包括色彩三要素（色相、明度、纯度）、色彩搭配原则、色彩心理、色彩生理等方面的知识。
通过学习，我对色彩有了更深入的了解，为实际操作奠定了基础。
2. 色彩设计实践在实习过程中，我参与了多个色彩设计项目，包括家居、服装、广告等领域的色彩搭配。
通过实际操作，我掌握了以下技能：（1）根据客户需求，运用色彩理论知识，为客户量身定制色彩方案；（2）运用色彩搭配原则，进行色彩组合，使设计更具审美价值；（3）了解不同领域色彩的应用特点，为设计提供有力支持。
3. 色彩培训与咨询在实习期间，我还参与了色彩培训与咨询工作。
通过了解客户需求，为客户提供专业、实用的色彩建议，帮助他们提升色彩审美能力。
四、实习收获1. 提升了色彩理论知识水平通过实习，我对色彩理论知识有了更加深入的了解，为今后的色彩设计工作打下了坚实的基础。
2. 提高了色彩设计实践能力在实习过程中，我积累了丰富的色彩设计实践经验，提高了自己的审美能力，为实际工作提供了有力支持。
3. 增强了团队协作能力在实习期间，我与其他同事共同完成了多个项目，学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
4. 拓宽了职业视野通过实习，我了解了色彩行业的现状和发展趋势，为自己的职业规划提供了有益参考。
五、实习总结本次色彩实习让我受益匪浅，不仅提升了我的专业知识，还锻炼了我的实际操作能力。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为色彩行业的发展贡献自己的力量。
色彩风景写生实习报告（五篇模版）
色彩风景写生实习报告（五篇模版）第一篇：色彩风景写生实习报告色彩风景写生实习报告一、色彩风景写生的概述水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。
水粉画的性质和技法，与油画和水彩画有着紧密的联系。
是介于油画和水彩之间的一种画种。
其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。
含粉对水色流畅的活动性会产生一定限制。
色彩风景写生是最能充分体现大自然中绚丽的色光变化，有助于锻炼我们的色彩感觉，培养概括色彩的能力，从而提高我们的色彩修养。
二、关于色彩风景写生的专业问题的体会 1.色彩风景写生的取景自然是一个纷繁的世界，你要从中选定一个美丽的景色来作画，并非是一件容易的事。
开始阶段，应从简单的景色人手，在实践中，逐步提高选景的能力和水平。
选取题材时，应该有自己的意图和目的。
初学者应根据习作的要求与进度，去选择合适的景色来写生，最好选具有近景、中景、远景的平远风景人手练习，因为这类景色，可以明确认识到视平线在画面中的地位与作用，了解形体与色彩由于空间距离关系所产生的变化规律。
另外，不要总是局限于环境类似，色调类同，缺乏新意的选景，应该有意选择具有明显地域区别或环境特点的对象来写生。
如画过繁华活跃的城市街景后，可以接着画静寂广阔的田野山林；画过巍巍群山和高耸挺拔的森林古木后，再去画些平远舒展的江海景色……在这些对比鲜明的景色写生中，有利于提高自己的观察和感受能力，从而促进对于不同环境的构图、色彩、形象、意境的充分认识，提高作品的绘画效果和感人魅力。
2.色彩风景写生的构图和透视自然界的各种景物，由于透视关系，形体会产生变化，即近大远小的距离缩减现象。
要理解这一变化规律，必须懂得透视的基本原理。
在风景写生中，描绘建筑物、江河、道路这类景物，如不能符合透视变化规律，建筑物就会歪斜不正，江河、道路也不能平卧在地面伸向远方。
在风景构图中，最重要的是选择视高，即视点的高低。
不同视高的构图特点与表现目的应是相互联系的。
色彩写生实习报告
色彩写生实习报告写生报告安徽写生的日子那是一段美好的日子，也是一段艰苦的岁月。
5月10日下午1点左右我们便整装出发了，坐上车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。
也许是因为第一次和那么多同学一起坐车，也许是因为第一次那么多人一起到比较远的地方，也许是第一次去写生，也许... 在车上我们全班一起吃东西、一起嬉笑，我班全部同学一起欢乐着。
在几位老师的带领下，经过14个小时的奔波终于到达了安徽黄山市黟县屏山，到那已是凌晨3点钟了。
这儿的美景是看不清了，于是我们披星戴月的走到目的地。
期待着····到了早上，老师安排吃早饭，看到那可爱的小馒头，心中不知有多少的欢喜，食欲也大开了。
味道和家中的很是不同，有点甜感觉很好。
吃罢饭，出去闲逛。
看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的景像就深深地吸引了我们。
还有那一座座别具地方风味的故民居。
徽派建筑的特色主要体现在村落民居、祠堂庙宇、牌坊和园林等建筑实体中。
其风格最为鲜明的是大量遗存的传统民居村落，从选址、设计、造型、结构、布局到装饰美化都集中反映了徽州的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向。
作为传统的建筑流派，徽派建筑一直保持着其融古雅、简洁、富丽于一体的独特艺术风格。
这一天，我们自己在屏山里转了一圈，使我们真正的了解了屏山当地人。
了解得知：屏山在唐宋时称长宁里，后因村北的屏风山妆如屏风，而得名屏山村，又因明清建制曾属徽州府黟县九都，故又称九都舒村。
村内居民多姓舒，舒姓是伏羲九世孙叔子的后裔，唐朝末年由庐江迁居此地，踞今已有1100多年的历史。
村内保存有200多幢明清古名居，光裕堂、成道堂等七座祠堂，其中的舒庆堂是中国皖南地区少有的名代宗族祠堂。
皖南为山区，一般都是山村风格布局，可是进入屏山古村却是“小桥流水人家”的江南景。
村里舒氏家族聚族而居，相传已有1100多年历史，是一个“养在深闺人未识”的旅游胜地。
听到这里，有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！还有，屏山现仍然是皖南重要的养蚕基地，因为老鼠是蚕的天敌，所以家家都养猫，也是村中一大特色。
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一、实习目的与要求
1、实习目的和任务
建筑色彩写生实习是建筑教学过程中很重要的实践环节，目的是为巩固课堂所学的色彩知识，扩大学生对色彩写生的题材了解。
通过建筑写生周，激发学生的审美能力，开阔学生对自然景观，人文景观的认识和理解。
2、实习基本要求
建筑色彩写生要求学生利用水彩的表现形式，采用交作业的形式来考察学生的建筑风景表现能力，画面要求掌握建筑风景写生的取景构图，透视，色彩，空间等造型因素规律及表现手法。
3、实习的重点和难点
建筑写生主要是以当地民居为主，认识光影变化的基本规律，展握外光影，自然空间表现的技巧，陪养对自然事物的审美感受，提高取景，构图能力，理解色彩对本专业学习的重要性。
二、实习内容
宝鸡，姚儿村，是我们这次写生实习的目的地。
原来一路的惊愕只是为此出的秀丽做的铺垫。
那一路的风景却缺少了这种惬意，更多的是城市的纷扰，人工的雕琢。
于此处相比就仿佛是尘世与世外桃源的差距。
进入山村，映入眼帘的首先是那种带着稳重气息的当地朴实无华的民居。
古村的美丽，山水相依。
村伴着山，山依着水，当夕阳洒在那古朴的屋脊上，这里的一切仿佛脱离了世俗的束缚。
绕村一周，那种原始的冲动愈发的狂野。
站在山顶，俯视脚下的姚儿沟，那种美却更加令人向往。
第二天一大早我们就按学院老师安排的进行色彩写生。
山里空气清新凉快，不只适合写生，也是避暑的好地方。
我开始对宝鸡姚儿沟改观了。
宝鸡姚儿沟的自然风光很美。
晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。
虽然老师没有一个一个的点评，但对画中出现的问题进行了说明，还强调了以后作画需要注意的要点。
比如：近景要求接构清楚，细节把握到位，行体大，体积感强。
远景要求，行体模昏，色彩单调统一，水色的表现也是一大特点，一般清澈的水总是带有冷调，主要用横向的平行手法。
天的表现，天色是画面中最远处的色彩，要有深远的空间效果。
树的表现，先画主干，在确定主要在画枝干，在加小树枝。
既然是色彩写生主要目的还画画，不单是色彩，还同时进行着速写。
在这次写生中我第一次画水彩画，虽说来这之前看了一些关于水彩的书，但真的画起来还是有很大的差别的。
经过了几张的尝试对水彩的特性有了基本了解，对颜色的把握还可以的，但对用水上还是掌握的不好，太湿或太干，对物体的表现上难以很具体，给人的感觉太软了，看来今后还要多
加练习啊。
此后，每天、早上同学们都按时起床集合，提着画箱背着画夹去选景画画。
每天都过得那么充实和快乐，看者自己每天画的画，一次次在不断的进步，心中不时会充满着喜悦，老师也为我们的进步而高兴。
三、实习总结或体会
转眼三周的时间就要过去了，即将离开这个古老而又神秘的地方，有太多的留恋。
但是分别是早一些好的结局。
希望在以后的人生旅途中能将在这片土地上学到的东西运用到生活中去，是自身得到更大的进步，是人生变得更加的精彩。
这三周不仅提高了我自己的艺术修养和审美能力，培养了对自然风景和环境的观察力，提高了对色彩的掌握能力。
这次写生为我以后的艺术之路做了一个美好的铺垫。
我会在这条路上更加的努力让自己得到更大的提高。
这次色彩实习在学习上，让我领略到艺术是相通的，我认为不管是参加色彩实习的哪个专业，特别是我们城市规划专业需要创作灵感和手绘能里，我们的这次写生实习给我们的带来的东西都将会影响到我们的以后的专业发展，对我们的欣赏和创作上都会有很大的帮助，这样的训练机会我们都应该好好珍惜，它能使我们的艺术修养和大脑的创作带来新的氧气，增新的血液，接受新的知识。
在团结互助方面，凝聚力可以说是一个集体的灵魂。
10天当中，我们班的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，
前呼后应声此起彼伏，相互关照，互相提醒，同学情谊，师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。
更加难能可贵的是，留下了山区人民的淳朴、热情；涓涓流水旁，留下了青年学生的好学、上进。
在做人方面，山区人民淳朴民风、待人的真挚热情让我感触很深。
总之，通过这次建筑美术实习，我了解到自然与建筑的魅力，理解艺术对建筑创造的影响，以及自己在本专业上很多的不足，同时，我也在此期间，提高了绘画水平，些许明白艺术门道何其之深奥。
这次色彩实习让我受益非浅，它不仅坚定了我努力学好专业知识的决心，也让我明白了一些做人的道理。
我相信自己在找对方向的情况下，通过自己不懈的努，终究会达到自己的目标，实现自己的.人生理想，成为一名有担当，有思想，负责任的新一代建筑师。
实习目的和任务：
·建筑色彩写生实习是建筑教学过程中很重要的实践环节，目的之一为巩固课堂所学的色彩知识，扩大学生对色彩写生的题材了解，其二是培养学生对中国古建筑的观察，分析和综合表现能力，建筑色彩写生实习报告。
通过建筑写生周，激发学生的审美能力，和对中国古建筑的热情，以及开扩学生对自然景观，人文景观的认识和理解。
实习基本要求：
·建筑色彩写生要求学生利用钢笔和色彩或水彩的表现形式，采用交作业的形式来考察学生的建筑风景表现能力，画面要求掌握建筑风景写生的取景构图，透视，色彩，空间等造
型因素规律及表现手法，同时老师要求在实习中有意识的训练学生的观察能力，感悟能力和审美能力，从中国古建筑中学习思想和智慧，为以后的创造性实践积累经验。
实习的重点和难点：
·建筑写生主要是以古建筑和田园风景为主，选择典型微派建筑为对象，认识光影变化的基本规律，展握外光影，自然空间表现的技巧，陪养对自然事物的审美感受，提高取景，构图能力，理解色彩和中国古建筑队本专业学习的重要性，实习报告《建筑色彩写生实习报告》。
·建筑风景写生，不只是陪养我们画，学，构的能力，更重要的是通过本次实习学习，找到艺术的学习感觉，感受艺术的魅力，打开自己的思维定势，更好的陪养设计思想，为以后的建筑设计创造打下坚实的艺术根基。
实习总结：
·第一次来到有中国最美的乡村之称的xx，心中一丝美意，在来之前很多人都讲，xx 很美，想这次刚好有机会来一次，好好在这看下中国著名的微派建筑。
·微派建筑的选址一般按照阴阳五行学说，周密地观察自然和利用自然，以臻天时、地利、人和和诸吉咸备，达到“天人合一”的境界。
村落一般依山傍水，住宅多面临街巷，粉墙黛瓦，鳞次栉比，散落在山麓或丛林之间，浓绿与黑白相映，形成特色的风格。
同时有大量的文化建筑，如书院、楼阁、祠堂、牌坊、古塔和园林杂陈其间，在民居的外部造型上，层层跌落的马头墙高出屋脊，有的中间高两头低，微见屋脊坡顶，半掩半映，半藏半露，黑白分明；有的上端人字形斜下，两端跌落数阶，檐角青瓦起垫飞翘。
在蔚蓝的天际间，勾出民居墙头与天空的轮廓线，增加了空间的层次和韵律美，这是我第一天在仔细观察微派建筑所做的些许感想。
第二天，我们在实习老师的代领下，来到一个古建筑群，老师安排我们自己找地方来画建筑或风景，我安静的坐下来，好好的选择啦一个比较好的角度来表现，写生最重要的选好视平线，画准透视，这是画画最重要的标准，主次分明，近景，远景，都要有好的把握。
就是把立方体画到画面上，立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。
在这情况下，与上下两个水平面相垂直的平行线度的缩小，但是不带有消失点。
这个是一点透视的理论画法。
在接下来的这些天，每天上午和下午都是我们画画的时间，猛然感觉自己的艺术细胞增长很多，自己的画画水平有很多进步，晚上很多时候，老师都是有时间安排，我们要交画报告，老师要每个都要点评的，那些具体的表现，老师总那我们的画来讲，比如：近景要求接构清楚，细节把握到位，行体大，体积感强。
远景要求，行体模昏，色彩单调统一，水色的表现也是一大特点，一般清澈的水总是带有冷调，主要用横向的平行手法。
天的表现，天色是画面中最远处的色彩，要有深远的空间效果。
树的表现，先画主干，在确定主要在画枝干，在加小树枝。
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