老师与吸烟学生的经典对话
老师与学生互怼段子
老师与学生互怼段子在教育领域，老师和学生之间的互动是非常重要的。
尽管教学任务十分繁重，但许多教师仍然会用一些有趣的方式与学生互动，缓解课堂的紧张气氛，增强互动的效果。
下面是一些老师与学生互怼的段子，希望它们能够给你带来一些乐趣。
一、学生：“老师，我怕不及格啊。
”老师：“不用怕，我看你好像还可以。
”学生：“可是，我没学过这些东西啊。
”老师：“那你跟我学学就好了，我也不是从地球上飞来的。
”二、学生：“老师，你会唱歌吗？”老师：“当然会。
”学生：“那你给我们唱一首吧。
”老师：“小明，给我唱首歌吧。
”小明：“什么歌？”老师：“随便。
”小明开始唱：“老师有点意思，学生都爱笑。
”老师：“好极了，小明，继续唱。
”三、学生：“老师，你怎么总是吩咐我呢？”老师：“因为你总是那么懒。
”学生：“嗯，老师是想让我认真学习吗？”老师：“不，我是想让你成为我下一届需要懒惰的学生。
”四、学生：“老师，我有点儿累了。
”老师：“那就站一会儿吧。
”学生：“我站了一会儿了，还是有点儿累。
”老师：“那就去拉拉堆吧。
”学生：“拉拉堆？”老师：“是啊，那是一个很好的让你放松的地方。
”学生：“好吧，我去试试看。
”（后来，学生回到教室，笑容满面。
）学生：“老师，拉拉堆真的很有趣，我一点也不累了。
”老师：“那太好了。
”五、学生：“老师，规则是什么？”老师：“规则是让我们知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
”学生：“那为什么每个老师的规则都不一样呢？”老师：“因为每个老师都有自己的人生观，都有自己的教学方法。
”学生：“那我应该听你的规则还是听别的老师的规则呢？”老师：“你应该听你的内心，要知道什么是对的，什么是错的。
”六、学生：“老师，这个题目好难啊。
”老师：“难吗？我觉得很简单啊。
”学生：“那您能不能给我讲讲怎么做呢？”老师：“我只能告诉你，你需要掌握一些基础知识，然后再想办法解决。
”学生：“好吧，我回去再好好学习。
”七、学生：“老师，您真的很聪明。
学生吸烟约谈会议内容
学生吸烟约谈会议内容开学伊始，同学和老师们就看到了在校园醒目位置已经张贴出了很多禁烟标志和宣传海报，而“珍爱生命，远离香烟”，“拒吸第一支烟”等字幕也在校园电子屏上滚动播放。
这些也显示了我们学校积极执行法律的态度和全面禁烟的决心。
其实我们学校也有个别老师抽烟，甚至还曾发现过学生在厕所等角落抽烟。
其实抽烟的危害是非常大的，并且害人害己。
有些老师多年来养成了无烟不欢的习惯，而个别同学受好奇心驱使，或者为了耍帅装酷而吸烟。
他们吞云吐雾的时候，却忽略了烟草的烟雾中至少含有三种对人体有危险的化学物质：焦油，尼古丁和一氧化碳。
有资料表明，长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10-20倍，喉癌发病率高6-10倍，冠心病发病率高2-3倍。
循环系统发病率高3倍，气管炎发病率高2-8倍。
因此世界卫生组织把吸烟看成二十世纪的1种瘟疫。
而吸二手烟的人也深受其害。
据统计，月前我国遭受被动吸烟危害的人群高达5.4亿，15岁以下儿童达1.8亿，每年死于被动吸烟的人数超过10万人。
抽烟百害而无一利，所以让我们一起拒绝香烟，我们青年学生尤其应该坚决拒绝第一支烟，提升自身文明素养，成为不吸烟的新一代。
5.控烟监督小组代表发言为了消除和减少烟草烟雾的危害，保障公众身体健康，创造良好的公共场所卫生环境，提高城市文明水平，从今天2010年3月1日起，《上海市公共场所控制吸烟条例》开始正式实施。
上海市政府已经将控烟问题上升到了法律的高度。
这也是为了让上海以一个清新的面貌来迎接即将召开的上海世博会。
根据条例，学校、医院、公共交通工具、商场、超市、网吧、电梯等13类场所要全面禁烟。
其中条例第六条规定中小学的室内外区域都是禁止吸烟的。
第十二条规定禁止吸烟场所所在单位应当建立禁烟管理制度，做好禁烟宣传教育工作；在禁止吸烟区域的醒目位置设置统一的禁止吸烟标识和监管部门电话；在禁止吸烟区域内不设置与吸烟有关的器具；对在禁止吸烟区域内的吸烟者，采取有效措施阻止其吸烟或者劝其离开该场所。
学生吸烟投诉回复模板
学生吸烟投诉回复模板
尊敬的学生，
感谢您的来信投诉关于学生吸烟的问题，我们非常重视您的反馈。
作为学校管理团队，我们十分关心学生的健康和福祉，因此我们将立即采取措施来解决这个问题。
我们了解到吸烟对学生的身体和心理健康有着极大的危害，我们将会进一步加强宣传教育，以提高学生对吸烟危害的认识。
同时，我们将加强巡查和监督，确保学校内部禁烟政策的有效执行。
除此之外，我们也将与家长、教师和学生代表一起组织座谈会，共同探讨如何更有效地解决吸烟问题，并制定相应的行动计划。
我们欢迎您对于解决吸烟问题提出建议和意见，我们将认真听取并采纳合理的建议。
再次感谢您对学校管理工作的关注和支持，我们将确保您的投诉得到妥善处理，并为学生提供一个良好的学习环境。
如果您还有其他的问题或者疑虑，请随时与我们联系。
祝您学业进步，身体健康。
敬意，
学校管理团队。
收录师生之间有趣的对话的专栏
收录师生之间有趣的对话的专栏师生之间的对话，是一种无形的力量，它们能够传递智慧、传达情感、提升思维，为我们的成长提供助力。
毕竟，千言万语，不如一次谈话，从中感受到师者的智慧，与学者的交流。
下面就让我们来收录一些不一般的师生对话。
1、一位老师与学生的哲学对话老师：“是什么让你有勇气去坚强？”学生：“我觉得，活在当下是我们唯一的选择，所以我追求更多的选择，才能战胜逆境。
”老师：“那你又怎么去实现你的梦想？”学生：“我相信，无论多么漫长的路都有一个终点，就像是一路照明，只要每天走出一小步，就能一步步地走到我想要的地方。
”2、一位老师与学生的心理咨询对话老师：“学生，你最近还好吗？有什么心事想和我说吗？”学生：“我最近一直有点紧张，觉得自己学习压力太大，老师总是过分要求我，我也总是不断挫败。
”老师：“你不用担心，首先不要给自己施加过大的压力，要学会放松，对自己客观一点，而且，你应该知道，这段时间的压力只是短暂的，不要太放在心上。
”3、一位老师与学生的教养对话老师：“学生，你应该懂得自律，懂得珍惜时间，别再犯同样的错误了。
”学生：“就是，我听老师的话了。
”老师：“你应该学会从错误中吸取教训，懂得用更科学的方法去管理自己，而不是把错误重复犯一遍又一遍的。
”以上就是师生之间的对话，虽然有时无法表达，但是经过一次又一次的对话，师生之间的情感也会更加深厚，相互了解、相互尊重，从而获得进步。
另外，在学生成长的过程中，还是要把心放在学习上，做一个有学问有责任感的好学生，尊重老师，把自己的想法把握在自己的手中，才能让自己得到好结果。
最后，希望每位师生都可以真诚地与对方交流，共同进步，共同成长！。
面对悄悄抽烟的高年级同学我会对他说什么
面对悄悄抽烟的高年级同学我会对他说什么
1、每抽一口烟都是对自己的不负责，每吐一口烟是对别人的残害，为了自己和别人的健康，与香烟绝缘一天，无烟的日子，从你我的指尖开始!
2、因火生烟，烟熏火燎，血肉之躯岂能抗?此木成柴，柴毁骨立，凡夫俗子焉可寿?缕缕青烟带走的是健康是生命。
远离香烟，健康每一天。
3、身体要想健康伴，管好嘴巴是关键。
明知香烟害人深，嘴馋心痒戒除难。
为了自身身体健，为了家人都安泰，为了后代无毒害，戒烟再难也要戒。
远离香烟，幸福生活每一天!
4、放下执着，留点健康给家人;放下借口，吸烟养神不是理由;放下面子，健康为了自己不是别人。
把香烟留给昨天，把美好送给未来。
为了自己，为了家人，赶紧戒烟吧!
5、少吸一口烟，多一点幸福;少抽一包烟，多一点健康;少抽一条烟，多一点温馨;从此不抽烟，生活乐无边。
关于吸烟和薯条的笑话
关于吸烟和薯条的笑话有N个男生吸烟被告密,老师一一叫来谈心:第一个男生如实承认,被狠K一通.回到寝室后他说:"哥们,我一个人都承担了,你们到时可千万别认." 场景一老师:"老实说吸烟吗?"男生甲:"不吸"老师:"不吸?恩,吃根薯条吧!"男生甲很自然的伸出两根手指夹着接过来......场景二老师:"吸烟吗?"男生乙:"不吸."老师:"不吸?恩,吃根薯条吧!"男生乙由于听到甲的情况所以很小心的接过了薯条.老师:"不沾点番茄酱吗?"乙一不小心多沾了于是马上用两根手指弹了弹.老师:"不吸?弹烟灰的姿势很熟练嘛!叫家长来......"场景三老师:"吸烟吗?"男生丙:"不吸."老师:"不吸?好,吃根薯条吧!"男生丙因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条.老师:"不给同学带根回去吗?"男生丙接过薯条顺手就夹在耳朵上......场景四老师:"吸烟吗?"男生丁:"不吸."老师:"很好,吃根薯条吧!"男生丁心惊胆颤的吃完了薯条,又把薯条放到了上衣袋里.老师突然大喊一声:"校长来了."男生丁赶忙从口袋里取出薯条扔在地上,用脚使劲的踩了踩...... 场景五老师:"吸烟吗?"男生:"不吸."老师:"很好,吃根薯条吧!"男生拿起薯条.老师说:"不请我吃吗?"男生赶忙用双手递过薯条,然后掏出打火机......场景六老师:"吸烟吗?"男生:"不吸."老师:"很好,吃根薯条吧!"男生心惊胆颤的吃完了薯条,又把薯条放到了上衣袋里.老师突然大喊一声:"校长来了."男生已手心冒汗低头说到:"校长您好!"老师:"校长会闻到你嘴里的味道的."男生从口袋中掏出薯条:"安了,还在这呢,火都还没点......"场景七老师:"你到底吸不吸烟?"男生:"向上帝保证,绝对不吸."老师:"真的不吸?好,来吃根薯条吧!"男生非常自然地接过薯条吃个干净.老师:"真是个好孩子,你一般喜欢什么牌子的薯条呢?"男生:[得意忘形]"大中华......"场景N老师:"吃根薯条吧!"男生:"谢谢,不会."。
如何处理学生抽烟+顶撞教师的问题
2012年10月24日"今日思考"问题研讨整理稿："今日思考"问题研讨预告：活动时间：2012年10月24日20：00-21:00(今晚）活动地点：全国班主任成长研究会主持人：李英娣各位亲爱的朋友，大家晚上好，八点的钟声又如期响起，我们【心语茶馆】之【今日思考】栏目也在这金秋十月的美好夜晚准时和大家见面。
“生活因思考而精彩，我们因思考而成长。
”每周的今日我们相约于此，共同探讨交流我们身边发生的事情或者存在的困惑，希望大家能畅所欲言、展现智慧，通过交流探讨，我们共同收获、共同成长。
期待您的精彩！案例：毕业三年的小包老师这几日特别烦恼，突然觉得以前当班主任的幸福感烟消云散了。
为啥呢？因为班里以小凯为首的三个抽烟“钉子户”让她为难了。
想想当初第一次发现他们猫在厕所里抽烟的时候，气不打一处来，才十二三岁的孩子怎么就抽烟？等她气冲冲地训斥完，问他们为什么抽烟时，竟然就是简单的不能简单的回答，“我们就想尝尝什么味。
”而且看他们可怜巴巴的样子，小包的心软了下来，本来打算告诉家长的想法，也暂时放下了，对他们说了一番自以为能打动教育他们的道理后就过去了，此后也没再多过问。
后来一个同学偷偷告诉小包，小凯他们又在放学后跑到厕所里抽烟了。
包老师知道这事后，委托一个男同事在放学后，到厕所里把这几个同学叫了出来。
这时的包老师真生了气，这不是第一次了，而且据同学说他们已经有好几次看到他们抽烟了。
包老师毫不犹豫的就给家长打了电话，交给了家长。
只是在第二天问了问小凯，家长是否跟他们谈了这事，得到肯定的回答后也就没多说什么。
昨天是发现了小凯书包里的一盒烟，了解后得知，烟竟然是他们其中的同学送给他的，就是说，这三个同学一直就没有断过抽烟。
小包发了愁，为什么这几个同学一而再，再二三的抽烟呢？到底该怎么样做，才能彻底解决这个问题呢？大家有什么高招，帮帮小包老师解决难题，同时让小包老师重新享受到班主任的幸福？老师们，或许你也曾遇到过类似问题，已经圆满处理好，或许你也正如小包老师一样处于困惑中，不管怎样，你有什么高招可以亮出来，你有什么困惑可以说出来，俗语说的好，“三人智慧胜一人”，相信我们通过开诚布公的交流、探讨，我们都会启迪多多、收获满满。
南师附中许英慧老师经典爆笑语录
精彩，爆笑……走过，路过，可不敢错过啊！１．王申在阳台上向下扔粉笔头砸小孩，没中。
他就说了句“他妈的！”（他不知道老班在后面）转过身来，看到老班笑眯眯地抽着烟道：“不要太大声！”２．“我们把镁带投入盛有烧杯的盐酸中……”３．有人想去触摸我班“班花”红掌，老班一脸严肃：“可远观，而不可玩！”然后自己凑上去闻：“咦，怎么不香咧！”４．“请团支部副书记分别轮流上来。
”（团副支书只有一人）５．“我就不自己留着了，我要用的时候就借你们的用用。
”６．“这个呢，就是呢，因为呢，所以呢……”７．“‘你是什么，你就以为人家是什么，你的内心给了你范本。
’这句话的意思就是……你是什么……你就以为人家是什么……你的内心给了你范本。
”８．“determi——那个——nation”９．“老师，你给我打的叉太大了。
”“我就是给你往大了打咧！那几个没做完的跟你的差不多大咧！”１０．“要想人不知道，除非自己不要做！”１１．“你抄作业了是吧？老师生气了是吧？嗯……抄作业是小事，惹老师生气可不好啊！”１２．“心急吃不成大胖子。
”１３．“头痛医头！脚痛医脚！结果……头也痛脚也痛。
”１４．“我不是说洗衣服是浪费时间，但如果你的黄金时间在上午，但你却都在洗衣服，这就是不对的了。
”１５．“制订了计划之后，可以贴在桌上，也可以贴在兜子里面。
”１６．“我是保送的，五月份就确定了，我还是考了，但最后没有报名。
”１７．“把空调关了，我热得鼻子里面都淌汗咧。
”１８．“要想瞬间产生温泉（喷泉）咧，很难！”１９．合唱节时，老班坐在台下：“你们在哪儿唱呢？在那幕后面是吧！”２０．“杨生宁啊，你拿着这个条子去教管处跟杨生宁联系一下，这事我管不了了咯。
”２１．某节生物课，老班突然闯入。
祁龙云：“你有事啊，那我先走了。
”老班：“行啊，你走吧。
”２２．“我们不要名字，只要订单。
”２３．“今天发，下午收。
”２４．“我们找五个人，分成五组。
”２５“这个干冰啊，噢，是王水咯。
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老师在宿舍里发现了一颗烟头，于是把该宿舍的八名同学叫到办公室一一审问。
[第一幕]
老师：老实说，你吸烟吗？
男生a：不吸。
老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。
a很自然地伸出两根手指夹着接过来……
老师：这还叫不吸？把你家长叫来……
[第二幕]
老师:吸烟吗？
男生b:不吸。
老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。
b由于听到a的情况，所以很小心的用手掌接过了薯条。
老师：不蘸点番茄酱吗？
b一不小心蘸多了，于是马上用手指弹了弹……
老师：弹烟灰的姿势很熟练嘛。
叫家长来……
[第三幕]
老师：吸烟吗？
男生c:不吸。
老师：不吸，好，吃根薯条吧。
c因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。
老师：不给同学带根回去吗？
c接过薯条后顺手就夹在耳朵上……
老师：不吸？？？叫家长来……
[第四幕]
老师：吸烟吗？
男生d：不吸。
老师：很好，吃根薯条吧。
d心惊胆战地吃完了薯条。
老师：不给同学带根回去吗？
d又小心地将薯条放到了上衣袋里。
老师突然大喊一声：校长来了！
d赶忙从口袋里取出薯条扔在地上，用脚使劲地踩……
老师：不吸？！叫家长来……
[第五幕]
老师：吸烟吗？
男生e：不吸，
老师：很好，吃根薯条吧。
e刚拿过薯条，老师说：不请我吃吗？
e赶忙双手递过薯条，然后掏出打火机……
老师：不吸？！叫家长来……
[第六幕]
老师：吸烟吗？
男生f：不吸。
老师：很好，吃根薯条吧。
f心惊胆战地吃完了。
老师：突然大喊一声：校长来了！
f手心冒汗，但仍镇定地低头说到：校长您好！
老师：校长会闻到你嘴里的味道的。
f掏出薯条：不会，还在这呢，火都还没点。
老师：……
[第七幕]
老师：你到底吸不吸烟？
男生g：向上帝保证，绝对不吸。
老师：真的不吸？好，来吃根薯条吧。
g非常自然接过薯条吃个干净。
老师：真是个好孩子，你一般喜欢什么牌子的薯条呢？
g(得意忘形地)：大中华……
[第八幕]
老师：吃根薯条吧。
我：谢谢，不会。
老师：……。