第一期药学简报
最新国培计划钦州一班远程培训学习简报 第一期-药学医学精品资料

优秀活动设计
中班手工活动:撕纸画——春天的树 卜冬梅 灵山县三隆镇中心小学 活动目标: 1.学习正确的撕纸及粘贴方法来表现春天的树。 2.激发幼儿对春天的热爱之情,感受春天树木的色彩美。 3.训练幼儿手指的灵活性,提高手眼协调活动的能力。 活动过程: 1.谈话引入活动。 ①春天到了,树上的叶子发生了什么变化?(长出了新树叶) ②新树叶是什么颜色的?(绿色) 教师:今天我们一起用撕成的纸块,来给春天的树穿上新衣裳, 把春天的树打扮得漂漂亮亮的。 2.幼儿尝试练习撕纸。 教师出示制作好的范画,引导幼儿进行观察,请幼儿尝试练习 撕纸。让幼儿说说自己是怎么撕的,让幼儿讲述自己的操作 经验。
区三幼关于语言领域基础发展目标的定位
引用《走进新纲要 师幼共成长》一书
(一)总目标 1.乐意与人交谈,讲话礼貌。2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语。3.能清楚地说出自己想 说的事。4.喜欢听故事、看图书。5.能听懂和会说普通话。 (二)阶段目标 小班 1.乐意听成人和同伴讲话,初步听懂低幼文学作品的主要内容。2.会在成人提醒下使用礼貌用 语。3.学习用简短的语句表达自己的请求和愿望。4.学习运用常用词语进行简单的表述。 5.对看图书产生兴趣并知道要爱护图书。6.初步用简单的句子讲述图片的内容。 中班 1.能注意听成人和同伴的讲话,喜欢欣赏并能理解儿童文学作品的内容。2.讲话有礼貌,乐意 与同伴和成人交流。3.会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求。4.扩展词 汇量,能用较完整的语言进行表述。 5.喜欢看图书,培养阅读图书的良好习惯,对日常生活中常见的文字符号、标志感兴趣。6. 在理解文学作品的基础上进行仿编和续编。 大班 1.积极专注地听他人谈话,从中获取有用信息;在成人的启发下能够对文学作品展开联想和想 象。2.能有礼貌地和接触的人交谈,态度大方。3.主动与人交谈,能清楚地进行表述。4. 能灵活运用语言恰当地表达自己的所见所闻和感受。5.喜欢欣赏和讲述儿童读物,对书籍、 阅读和书写感兴趣。6.能根据作品主题进行续编和创编。
发放药品简报

发放药品简报全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:发放药品简报是医疗机构为了提高医护人员的药品知识和提高工作效率而制作并发放的一种资料。
它包含了各种药品的基本信息、使用方法、剂量、注意事项等内容,帮助医护人员更好地了解和运用药品,提高患者的治疗效果。
发放药品简报的重要性无法忽视。
药品是医疗工作的重要组成部分,正确使用药品对于患者的康复至关重要。
医护人员掌握药品的基本信息,能够更加安全、有效地使用药品,减少药品使用不当导致的不良反应。
药品信息繁多,新药不断涌现,医护人员需要不断学习更新的药品知识。
发放药品简报可以为医护人员提供及时、准确的药品信息,帮助他们跟上医学发展的脚步,提高自身的专业水平。
发放药品简报还可以帮助医疗机构规范药品管理工作,统一医护人员对于药品的认识和使用,减少管理混乱和药品浪费。
发放药品简报的内容主要包括以下几个方面:一是药品基本信息,包括药品的名称、通用名、英文名等,帮助医护人员快速了解药品的身份。
二是药品的适应症和禁忌症,即药品适合治疗的疾病和禁忌使用的情况,帮助医护人员正确选择药品。
三是药品的用法和剂量,即药品的使用方法和剂量调整,避免用药过量或者不足。
四是药品的不良反应和注意事项,即使用药品可能出现的不良反应和需要注意的事项,帮助医护人员及时处理药品使用过程中出现的问题。
五是药品的相互作用,即不同药品之间可能产生的相互作用,帮助医护人员合理安排药品的使用顺序。
发放药品简报的方式多样,可以通过纸质版、电子版、培训讲座等形式进行发放。
不同的医疗机构可以根据自身的实际情况选择最适合的方式。
但不论采取何种形式,都要确保药品简报信息准确、及时,以保障医护人员和患者的安全。
在发放药品简报的过程中,医疗机构需要注意几个方面的问题。
要确保药品简报的信息准确可靠,避免出现错误信息导致医护人员使用不当的情况。
要定期更新药品简报的内容,随时追踪新药的情况,及时更新医护人员的药品知识。
要鼓励医护人员积极参与药品简报的学习和讨论,提高他们对药品的理解和运用能力。
发放药品简报

发放药品简报全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:【发放药品简报】随着现代医疗水平的不断提升,越来越多的药物被研发出来,以满足人们日益增长的医疗需求。
药物的使用必须谨慎,而且在使用药物过程中,医生和患者需要时刻关注药品的特点、副作用和禁忌症等信息。
为了提高药物使用的安全性和效果,医疗卫生机构通常会定期发放药品简报,以便及时将最新的药品信息传达给医生和患者。
药品简报是医疗卫生机构向医生和患者提供药品信息的一种重要形式。
它通常包括以下几个方面的内容:药品的名称、通用名、英文名等基本信息;药品的适应症、用法用量、剂型、规格等详细说明;药品的不良反应、禁忌症、注意事项等安全用药提示;药品的最新疗效、质量标准、价格和供应渠道等相关信息。
通过药品简报,医生和患者可以更好地了解药品的特点和使用要求,帮助他们在临床实践中做出正确的药物选择和用药决策。
药品简报的发放通常是由医疗卫生机构的药学部门或药品管理部门负责。
他们会依托医院内部的信息平台或网站,定期更新并发布药品简报。
他们也会在门诊诊室、病房病床、药房等场所张贴或发放实体版的药品简报,以便医生和患者随时查阅。
一些医疗卫生机构还会通过电话、短信、邮件等形式向相关人员发送药品简报,以确保信息的及时传达和接收。
药品简报的发放对于促进医药卫生体系的协同发展具有积极意义。
它有助于提高医生和患者的药品知识水平,增强他们对药品的正确使用和安全性的认识。
它有助于规范医疗卫生机构的药品管理,促使药物的合理使用和临床应用。
它有助于提升医院和药企之间的沟通和合作,促进药品的研发和推广应用。
它有助于促进患者的个性化用药和治疗效果的提升,提高医疗服务的质量和效果。
药品简报的发放是医疗卫生机构与医生、患者之间信息传递的重要桥梁,对于提高药品使用的安全性、适用性和效果性具有重要意义。
我们希望各医疗卫生机构能够加强药品简报的发放工作,提高信息的质量和时效性,让更多的医生和患者受益于药品简报,共同促进医疗事业的健康发展。
中医药学简报

中医药学简报中医药学,作为中国传统文化的重要组成部分,是中华民族几千年来与疾病斗争中形成的医学体系。
它以整体观念、辨证论治为特点,强调人与自然和谐共生,注重预防和治疗相结合。
中医药学不仅在中国有着悠久的历史和广泛的应用,而且在全球范围内也日益受到重视。
中医药学的历史渊源中医药学起源于远古时期,最早的记载可以追溯到《黄帝内经》,该书是中医药学理论体系的奠基之作。
随着历史的发展,中医药学不断吸收和融合了儒、道、佛等哲学思想,形成了独特的理论体系。
历代医家如张仲景、华佗、李时中、孙思邈等,都对中医药学的发展做出了巨大贡献。
中医药学的基本理论中医药学的理论基础包括阴阳五行学说、脏腑经络学说、精气神学说等。
这些理论认为人体是一个有机整体,与自然环境密不可分。
疾病的产生往往与阴阳失衡、气血失调有关。
因此,中医治疗疾病时,不仅关注局部症状,更注重调整整体的平衡。
中医药学的诊疗方法中医药学的诊疗方法包括望、闻、问、切四诊,以及针灸、推拿、拔罐等。
其中,中药是中医药学治疗疾病的主要手段。
中药的配伍讲究君臣佐使,旨在调和药性,达到治疗目的。
中医药学还强调个体差异,主张“同病异治”,即根据不同病人的体质和病情,制定个性化的治疗方案。
中医药学在现代社会的应用随着现代科学技术的发展,中医药学也在不断地与时俱进。
现代中医药学不仅在治疗常见病、多发病方面发挥着重要作用,而且在慢性病管理、老年病防治、亚健康调理等方面也显示出独特的优势。
同时,中医药学在国际医学界的影响力也在不断扩大,越来越多的国家和地区开始重视和研究中医药学。
中医药学的未来发展面对未来,中医药学需要在继承传统的基础上,加强与现代医学的融合,推动中医药学的现代化和国际化。
同时,也需要加强中医药学的教育和普及,让更多的人了解和认识中医药学,从而更好地利用中医药学为人类健康服务。
中医药学作为一门古老而现代的医学学科,其价值和潜力是无限的。
随着人们对健康生活方式的追求,中医药学必将在维护人类健康中发挥更大的作用。
某医院药 讯——药学信息简报

药讯药剂科主办2014年第1期2014年9月医药信息欧盟不推荐肾素-血管紧张素系统药物的联合使用 (1)FDA批准首款吸入式胰岛素Afrezza上市 (2)不良反应静脉应用胺碘酮致急性严重肝损伤一例 (3)婴儿静脉输注头孢曲松钠相关结石2例 (5)合理用药预防血栓,华法林与阿司匹林的区别 (8)孕妇抗过敏药的选用 (10)中西药联合应用的注意事项 (11)抗菌药物从皮试误区浅谈头孢菌素类抗生素的规范化应用 (13)2014版《中国泌尿外科疾病诊断治疗指南》精选 (15)新药介绍 (17)欧盟不推荐肾素-血管紧张素系统药物的联合使用欧洲药品管理局(EMA )的药物警戒风险评估委员会(PRAC )评估了作用于肾素-血管紧张素系统(RAS )、控制身体血压和体液的激素系统的不同类别药物联合使用的风险。
这些药物(称为作用于RAS 的药物)包括三大类:ARB 类药物(含活性物质阿齐沙坦、坎地沙坦、依普罗沙坦、厄贝沙坦、氯沙坦、奥美沙坦、替米沙坦或缬沙坦)阻断血管紧张素Ⅱ受体,阻断血管紧张素Ⅱ受体后会引起血管扩张,有助于减少肾脏对水的再吸收,从而降低血压;ACE 抑制剂(贝那普利、卡托普利、西拉普利、地拉普利、依那普利、福辛普利、咪达普利、赖诺普利、莫昔普利、培哚普利、喹那普利、雷米普利、螺普利、群多普利或佐芬普利)和直接肾素抑制剂(阿利吉仑)阻断参与体内产生血管紧张素II 的特定酶的作用(ACE 抑制剂阻断血管紧张素转换酶,而肾素抑制剂阻断被称为肾素的酶)。
RAS 参与维持身体的水盐(电解质)平衡,从而控制血压。
作用于RAS 的药物用于治疗高血压(血压高)和充血性心力衰竭(一种心脏疾病,患者的心脏不能泵出足够的血液供全身使用),而有些也用于治疗某些肾脏疾病,以降低尿中蛋白质丢失。
为了达到更好的控制效果,可联合用药,但由于与单独使用一种药物相比,作用于RAS 的多种药物联合使用会增加高钾血症(血钾水平高)、低血压和肾功恶化的风险,而且可能不会获得预期获益,因此,出于这种考虑,EMA对此类药物的联合使用进行了评估。
药学实践报告5篇

药学实践报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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药学实习月报工作总结5篇

药学实习月报工作总结5篇药学实习月报工作总结【篇1】自踏入医学殿堂的那一刻起,我便深刻的认识到,“精医术,懂人文,有理想,能创新”是新时期下的医生所应具备的素质。
理论学习中,我克己求严,勤奋认真,顺利完成了必修课程。
在良师益友的指导帮助下,系统掌握了医学知识,为日后进入临床打下了扎实基础。
作为一名药学员,我深知药学专业是一个实践性强,动手能力要求高的专业。
本专业是培养具有化学、生物医学、药学的基本理论知识与实验技能,从事药物及其制剂的设计、制备和分析检验、新药开发及药品注册、合理用药、药品营销等工作的实用型药学人才。
该专业涉及内容广泛、理论性强、需要掌握的内容较多,所以学生负担较重,学习时间较紧张,学习效果不够理想。
因此,只学习书本知识是远远不够的,是不能学以致用的,理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们。
如果淡化学科意识,从增强岗位能力着眼和着手,强化教学的实用性,可大大减轻学生的学习负担。
所以通过调查,统计近几届药学专业毕业生的就业渠道,主要从事药品营销和医院药房工作。
于是,虽然只是大一学员,我们仍接受学校建议,在短暂的大一暑假中,我积极参加了社会实践活动,深入到基层在药品销售岗位接受锻炼。
从见习中我增长了不少社会见识,提高了自身的社会实践能力,为日后的工作打下了良好的基础。
现在向大家诉说下我的情况吧。
第一天上午就不停的装药,把锡纸包装的药片装到药房特定的袋编号的药瓶里,这样给病人主要的时候就能做到快和准。
我们的工作就是用剪刀在锡纸上画一道口子,然后对准瓶口用笔头或者药勺把药片敲进瓶子里,看似简单的工作把我们累坏了,一上午下来握药勺的手指上起了水泡,还弄穿了,很疼。
下午熟悉了注射剂的位置,也帮忙拿了一些药,因为是第一次,难免也会出点小差错的。
药房的老师都很好,很耐心的告诉我们什么要在什么地方。
第二天接下来也是在装药,拿药。
药房的工作也就这些啦,看起来简单,要做好可就不容易的了。
注射剂的位置比昨天熟悉了,有些名字听起来很熟,但就是找不到它在那里;有一些名很陌生,但是拿到了看一下化学名才知道也是学过的,只是医院都习惯用商品名,简单,教科书上都是一长串正儿八经的化学名,这就是理论和实践的差距。
中医院发挥中医药特色优势工作简报

中医院发挥中医药特色优势工作简报中医院发挥中医药特色优势工作简报。
为了进一步加强医院内涵建立,坚持以中医药为主的办院方向,保持和发挥中医药特色优势,进步临床疗效和学术程度,使医院得到了快速的开展,综合实力持续强劲提升,医院门诊量80万人次、出院病人2万人次、自制制剂年销售1500万元。
一、加强重点专科建立,形成特色优势明显的专科体系。
在保持和发挥中医药特色优势方面,我院确立了以重点中医临床专科建立为龙头,以名牌带动中医药开展的战略;以二级分科建立为拓展,树立做精做优中医专科的理念;以专病建立为特色,继承与创新相结合的开展途径。
在现有肛肠、针灸、心内、皮肤四个省级重点专科的根底上,加大妇科、骨科、内分泌、微创外科等科室的建立,近年来,我们加强神农堂建立,做实中医继承工作,把以人为本、人与自然和谐的理念融入于医院建筑与环境建立中,将神农堂作为中医药文化继承和创新、展示和传播的重要场所。
医院经过半个多世纪的努力,造就了一批名老中医,他们深沉的理论功底和丰富的临床经历是医院最珍贵的财富,我们组织力量充分挖掘整理继承名老中医学术经历,通过名医带徒、跟师学习,继承了名老中医独具特色的治疗方法和手段,制定了一批协定处方,开发了专科制剂,不断丰富中医药学术理论,进步科研程度,近四年,医院在学术科研方面获得了显著的成绩先后承当国家级课题4项,省、市级课题18项。
另一方面,加强技术协作,推广适宜技术,不断引进汲取现代科学技术〔包括现代医学〕的新经历、新思想、新成果,坚持依靠科技进步,促进中医药理论创新和技术创新,每年举办针灸、推拿、敷贴、手法正骨等简、便、验、廉适宜技术培训班十期以上,不仅进步了中医药防病治病才能,更突出了中医药特色和文化特色。
二、中医临床科室能注重中医特色优势的建立与发挥。
目前我院有一批具有中医特色的专科专病门诊。
每个病区都建立了单病种中医的诊疗常规。
辨证论治优良率、中医治疗率逐年上升。
中医的康复中心、亚安康治疗中心为功能障碍性病人的恢复期、康复期治疗有着显著的效果。
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南阳市第一人民医院2007年药学简报第一期关于头孢菌素类药物皮试建议在医疗单位中,一直存在着对头孢菌素类药物应该进行或应该免除过敏皮试程序的争论。
有些医院免作皮试;有些医院一律用拟用的头孢菌素药物作皮试;相当多的医院则以价格便宜的头孢唑啉钠作为所有头孢菌素类药物的皮试药物;还有以青霉素皮试液用于头孢菌素药物的皮试。
我国的《药典》中虽未规定头孢菌素类药物使用前必须做过敏试验。
但因这类药物与青霉素类药物之间约有10%的交叉过敏现象。
因此最好在使用头孢菌素药物前先做过敏试验,尤其对于既往有药物过敏史或属于过敏体质者,以避免严重变态反应的发生。
目前对于头孢菌素类药物过敏皮试液的配制方法尚无统一的规定。
参考几本药学参考书皮试液最终参考浓度为300-500ug/m1。
为规范头孢类抗生素皮试液的正确配制,根据文献和临床实践经验,我院药学部建议:统一头孢菌素类药物皮试溶液的配制方法,供参考:皮试液的配制及使用方法配制方法:在剂量为0.5g、0.75g、1g、1.5g的头孢菌素类药物中分别加入0.9%的生理盐水2ml、3ml、4ml、6ml,所配的液体中含该药物250mg/ml,取上液0.1ml加入0.9%的生理盐水至1ml,所配液体中含该药物25mg/ml,取上液0.1ml加入0.9%的生理盐水至5ml,所配液体中含该药物500μg/ml,再取上液0.1ml(含该药物50μg)做皮试。
配制好的皮试液(5ml)放置于零下4℃的特制冰盒中,可保留24h,符合门诊注射患者使用药物的品种多、用量大的特点。
选用原药配制皮试液依据 1 用青霉素替代头孢菌素头孢菌素的抗原性主要与侧链结构有关,故二者侧链结构相似,交叉过敏的可能性就越大;反之则可能不发生交叉过敏反应,故用青霉素代替头孢菌素做皮试不仅假阳性多,且阴性结果也不完全可靠。
2 用某一种头孢菌素代替拟用药物头孢菌素类引起过敏的机制除了其本身侧链外,还可能是头孢菌素-蛋白质结合物。
不同品种、不同规格、不同厂家的头孢菌素类药物所含杂质不同,产生的过敏反应也不同,所以该法不可取。
3 采用拟用药物有国内外学者发现头孢噻吩、头孢噻肟等β-内酰胺类抗生素都能形成过敏性聚合物,说明头孢菌素分别用原液做皮试是正确的。
这样做既可避免青霉素皮试对头孢菌素过敏判断的不准确性,也避免了不同品种、不同厂家生产的头孢类药物的差异对皮试的影响。
拟定介绍新药目录以下药品为中心医院使用,我院未用或极少使用药品。
药学部将分期介绍,扩大我院用药谱。
N(2)-L-丙氨酰-L-谷氨酰胺注射液、阿德福韦酯片、阿加曲班注射液、阿尼西坦片、阿替卡因肾上腺素注射液、阿昔莫司胶囊、恩替卡韦片、呋咱甲氢龙、福辛普利钠片、富马酸福莫特罗片、吉非替尼片、甲磺酸多沙唑嗪片、坎地沙坦西酯片、来氟米特片、洛索洛芬钠胶囊、吗氯贝胺胶囊、萘哌地尔片、尼扎替丁片、帕尼培南/倍他米隆、塞来昔布胶囊、坦索罗辛缓释胶囊、盐酸氮卓斯汀片、盐酸丁丙诺啡注射液、盐酸多奈哌齐片、盐酸雷莫司琼注射液、盐酸咪达普利、盐酸帕罗西汀片、盐酸羟考酮控释片、盐酸沙格雷酯、盐酸万拉法新胶囊、盐酸伊立替康注射液、盐酸乙哌立松片、依帕司他片、重组人血管内皮抑制素注射液、注射用氨磷汀、注射用厄他培南、注射用氟马西尼、注射用科博肽、注射用磷酸肌酸钠、注射用美罗培南、注射用盐酸伊达比星、注射用盐酸伊立替康、注射用唑来膦酸。
卫生部出台《处方管理办法》五月起施行(摘要)中国卫生部出台《处方管理办法》,该《办法》自2007年5月1日起施行。
全文如下:中华人民共和国卫生部令第53号《处方管理办法》已于2006年11月27日经卫生部部务会议讨论通过,现予发布,自2007年5月1日起施行。
部长高强二〇〇七年二月十四日处方管理办法第一章总则第二条本办法所称处方,是指由注册的执业医师和执业助理医师(以下简称医师)在诊疗活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任职资格的药学专业技术人员(以下简称药师)审核、调配、核对,并作为患者用药凭证的医疗文书。
处方包括医疗机构病区用药医嘱单。
第二章处方管理的一般规定第六条处方书写应当符合下列规则:(一)患者一般情况、临床诊断填写清晰、完整,并与病历记载相一致。
(二)每张处方限于一名患者的用药。
(三)字迹清楚,不得涂改;如需修改,应当在修改处签名并注明修改日期。
(四)药品名称应当使用规范的中文名称书写,没有中文名称的可以使用规范的英文名称书写;医疗机构或者医师、药师不得自行编制药品缩写名称或者使用代号;书写药品名称、剂量、规格、用法、用量要准确规范,药品用法可用规范的中文、英文、拉丁文或者缩写体书写,但不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句。
(五)患者年龄应当填写实足年龄,新生儿、婴幼儿写日、月龄,必要时要注明体重。
(六)西药和中成药可以分别开具处方,也可以开具一张处方,中药饮片应当单独开具处方。
(七)开具西药、中成药处方,每一种药品应当另起一行,每张处方不得超过5种药品。
(八)中药饮片处方的书写,一般应当按照“君、臣、佐、使”的顺序排列;调剂、煎煮的特殊要求注明在药品右上方,并加括号,如布包、先煎、后下等;对饮片的产地、炮制有特殊要求的,应当在药品名称之前写明。
(九)药品用法用量应当按照药品说明书规定的常规用法用量使用,特殊情况需要超剂量使用时,应当注明原因并再次签名。
(十)除特殊情况外,应当注明临床诊断。
(十一)开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕。
(十二)处方医师的签名式样和专用签章应当与院内药学部门留样备查的式样相一致,不得任意改动,否则应当重新登记留样备案。
第七条药品剂量与数量用阿拉伯数字书写。
剂量应当使用法定剂量单位:重量以克(g)、毫克(mg)、微克(μg)、纳克(ng)为单位;容量以升(L)、毫升(ml)为单位;国际单位(IU)、单位(U);中药饮片以克(g)为单位。
片剂、丸剂、胶囊剂、颗粒剂分别以片、丸、粒、袋为单位;溶液剂以支、瓶为单位;软膏及乳膏剂以支、盒为单位;注射剂以支、瓶为单位,应当注明含量;中药饮片以剂为单位。
第三章处方权的获得第十条医师应当在注册的医疗机构签名留样或者专用签章备案后,方可开具处方。
第四章处方的开具第十四条医师应当根据医疗、预防、保健需要,按照诊疗规范、药品说明书中的药品适应证、药理作用、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项等开具处方。
开具医疗用毒性药品、放射性药品的处方应当严格遵守有关法律、法规和规章的规定。
第十六条医疗机构应当按照经药品监督管理部门批准并公布的药品通用名称购进药品。
同一通用名称药品的品种,注射剂型和口服剂型各不得超过2种,处方组成类同的复方制剂1~2种。
因特殊诊疗需要使用其他剂型和剂量规格药品的情况除外。
第十七条医师开具处方应当使用经药品监督管理部门批准并公布的药品通用名称、新活性化合物的专利药品名称和复方制剂药品名称。
第十九条处方一般不得超过7日用量;急诊处方一般不得超过3日用量;对于某些慢性病、老年病或特殊情况,处方用量可适当延长,但医师应当注明理由。
医疗用毒性药品、放射性药品的处方用量应当严格按照国家有关规定执行。
第二十一条门(急)诊癌症疼痛患者和中、重度慢性疼痛患者需长期使用麻醉药品和第一类精神药品的,首诊医师应当亲自诊查患者,建立相应的病历,要求其签署《知情同意书》。
病历中应当留存下列材料复印件:(一)二级以上医院开具的诊断证明;(二)患者户籍簿、身份证或者其他相关有效身份证明文件;(三)为患者代办人员身份证明文件。
第二十二条除需长期使用麻醉药品和第一类精神药品的门(急)诊癌症疼痛患者和中、重度慢性疼痛患者外,麻醉药品注射剂仅限于医疗机构内使用。
第二十三条为门(急)诊患者开具的麻醉药品注射剂,每张处方为一次常用量;控缓释制剂,每张处方不得超过7日常用量;其他剂型,每张处方不得超过3日常用量。
第一类精神药品注射剂,每张处方为一次常用量;控缓释制剂,每张处方不得超过7日常用量;其他剂型,每张处方不得超过3日常用量。
哌醋甲酯用于治疗儿童多动症时,每张处方不得超过15日常用量。
第二类精神药品一般每张处方不得超过7日常用量;对于慢性病或某些特殊情况的患者,处方用量可以适当延长,医师应当注明理由。
第二十四条为门(急)诊癌症疼痛患者和中、重度慢性疼痛患者开具的麻醉药品、第一类精神药品注射剂,每张处方不得超过3日常用量;控缓释制剂,每张处方不得超过15日常用量;其他剂型,每张处方不得超过7日常用量。
第二十五条为住院患者开具的麻醉药品和第一类精神药品处方应当逐日开具,每张处方为1日常用量。
第二十六条对于需要特别加强管制的麻醉药品,盐酸二氢埃托啡处方为一次常用量,仅限于二级以上医院内使用;盐酸哌替啶处方为一次常用量,仅限于医疗机构内使用。
第二十七条医疗机构应当要求长期使用麻醉药品和第一类精神药品的门(急)诊癌症患者和中、重度慢性疼痛患者,每3个月复诊或者随诊一次。
第二十八条医师利用计算机开具、传递普通处方时,应当同时打印出纸质处方,其格式与手写处方一致;打印的纸质处方经签名或者加盖签章后有效。
药师核发药品时,应当核对打印的纸质处方,无误后发给药品,并将打印的纸质处方与计算机传递处方同时收存备查。
第五章处方的调剂第三十三条药师应当按照操作规程调剂处方药品:认真审核处方,准确调配药品,正确书写药袋或粘贴标签,注明患者姓名和药品名称、用法、用量,包装;向患者交付药品时,按照药品说明书或者处方用法,进行用药交待与指导,包括每种药品的用法、用量、注意事项等。
第三十四条药师应当认真逐项检查处方前记、正文和后记书写是否清晰、完整,并确认处方的合法性。
第三十五条药师应当对处方用药适宜性进行审核,审核内容包括:(一)规定必须做皮试的药品,处方医师是否注明过敏试验及结果的判定;(二)处方用药与临床诊断的相符性;(三)剂量、用法的正确性;(四)选用剂型与给药途径的合理性;(五)是否有重复给药现象;(六)是否有潜在临床意义的药物相互作用和配伍禁忌;(七)其它用药不适宜情况。
第三十六条药师经处方审核后,认为存在用药不适宜时,应当告知处方医师,请其确认或者重新开具处方。
药师发现严重不合理用药或者用药错误,应当拒绝调剂,及时告知处方医师,并应当记录,按照有关规定报告。
第三十七条药师调剂处方时必须做到“四查十对”:查处方,对科别、姓名、年龄;查药品,对药名、剂型、规格、数量;查配伍禁忌,对药品性状、用法用量;查用药合理性,对临床诊断。
第四十条药师对于不规范处方或者不能判定其合法性的处方,不得调剂。
第四十二条除麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品和儿科处方外,医疗机构不得限制门诊就诊人员持处方到药品零售企业购药。
第六章监督管理第四十三条医疗机构应当加强对本机构处方开具、调剂和保管的管理。