教师不可不知的50条教育禁忌学习计划
教师忌语忌事及师德修养20条
教师忌语忌事及师德修养20条一、忌语：1、忌脏话。
在任何场所教师不能说各种脏话、粗话、低级的话。
2、忌过头话。
教师对学生不能说：“你再………我就开除你，你就别上我的课了。
”等过头话。
3、忌不负责任的话。
教师对学生言必行、行必果，不能哄，如“我将来给你如何如何的照顾等；对应该负责的工作不能说推脱责任的话，如“你爱怎么着就怎么着吧，我不管了”、“别人能学好，你学不好是你的事”等。
4、忌言过其实的话。
教师在学生面前讲话要实事求是，不能言过其实，不能吹牛，如“我的本事如何大，如何不得了”等。
5、忌在学生面前说其他教师的坏话。
如“xxx教师不行．，不中用”等，这样做既伤害别人，更丧失自己在学生中的威信。
’6、忌讽刺挖苦学生的话。
不能说损坏学生人格的话。
不能以生理缺陷挖苦学生，如“你学习不中用，你还要怎么样”等。
7、忌损害学生自尊心、上进心的话，如“这个学生没治了”等。
8、忌损害学校全局工作的话。
如在学生面前说“学校的安排如何不合理”等。
二、忌事1、忌衣着不整。
教师的仪表形象应朴素、整洁、大方，不能穿拖鞋、背心、裤头进教室。
2、忌酒后上课失态。
3、忌在教室内出现不文雅的举止。
不能随地吐痰；不能在讲课时趴在课桌上；不能在教室内吸烟等。
4、忌上课迟到、早退、拖堂和课堂上离开教室。
5、忌对教学工作敷衍。
备课不好不能上课堂，每一例题、习题都要自己提前做好，不要在课堂上“卡壳”。
6、忌教学中照本宣科、平铺直述、满堂灌、中心不突出、目的不明确。
7、忌对作业只布置不批改、只检查不讲评，对考试不批不评不讲。
8、忌在办公室里长时间会客，影响其他老师备课，批改作业。
·9、忌将孩子带到教室、办公室。
10、忌教师之间、教师与领导之间在学生面前争吵。
师德修养二十条1、要时刻牢记：学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处为楷模。
2、以高尚、昂扬、乐观的态度去看待生活，那我们就会生活在高尚、昂扬、乐观的生活中。
3、在没有更理想的实事可做之前，先潜心做好眼前的、手中的实事。
师德(教师不可不知的50条教育禁忌)总结
“十二五”教师继续教育学习总结——《教师不可不知的50条教育禁忌》（师德）在本阶段的小继教师德学习中，我按照教育局和学校的要求，积极参加集中学习和课后自学，集中学习时能认真听讲、详细记好笔记，圆满完成了本学科的学习任务。
现总结如下：一、端正学习态度。
本人深知，作为教师要想教出好学生，一定要有渊博的学识才行。
不管在任何学习活动中，我都怀着一定要好好学习的心去学习，对于这次十二五教师继续教育学习也不例外，自始至终我都能按照教育局和学校的要求参加学习、按时签到、认真笔记、按时交资料。
我能以党员教师的高度严格要求自己，并给同志们作出表率。
而师德这一学科，更是继续教育学习重中之重的课程，我学得更专心、扎实。
二、参加学习的收获。
1、在精神面貌方面，应需要有正气、有修养、有自尊，不能思想保守、自卑萎靡、举止粗俗、冷漠无情、不讲仪表、奇装异服、贪图功名。
2、在工作态度上，不能缺乏自信、不思进取、工作马虎、墨守成规、盲从权威、纪律淡漠、消极浮躁、诋毁他人、散布流言、旷工旷课。
3、在教书育人的行为上，不能行为粗鲁、侮辱学生、体罚学生、冷嘲热讽、偏听偏信、表扬过度、奖罚不当、迁就学生、过分偏爱、打击报复。
4、在语言交流上，切忌使用侮辱性语言、恐吓性语言、诽谤性语言、讽刺性语言、指责性语言、贬低性语言、武断性语言、揭短性语言、不公平语言、不工整语言。
5、在家校沟通中，切忌不尊重家长和学生、不注意倾听、只顾埋怨学生、只向家长告状、扼杀家长希望、不能平等待人、沟通目的不明、不能把握时机、沟通方式单一。
三、存在的不足1、工作中偶尔盲从权威，对教育家的理论和经验生搬硬套。
2、在育人上存在冷嘲热讽、迁就学生的现象，致使部分学生养成不良习惯。
四、师德学习是一个终身学习的过程，在今后的工作和学习中，我一定刻苦学习、认真研究师德的方方面面，争取早日把自己师德成熟的教师。
教师不可不知的50条禁忌
教师不可不知的50条禁忌
一、精神面貌方面：
1忌缺少正气；2忌缺少修养；3忌缺少自尊；4忌思想保守；5忌自卑萎靡；6忌举止粗俗；7忌冷漠无情；8忌不讲仪表；9忌奇装异服；10忌贪图功名。
二、工作态度方面：
11忌不思进取；12忌缺乏自信；13忌工作马虎；14、忌墨守成规；15忌盲从权威；16忌纪律淡漠；17忌消极浮躁；18忌诋毁他人；19忌散步留言；20忌矿工旷课。
三、育人行为方面：
21行为粗鲁；22忌侮辱学生；23忌体罚学生；24忌冷嘲热讽；25忌偏听偏信；26忌表扬过度；27忌奖罚不当；28忌迁就学生；29忌过分偏爱；30几大几报复。
四、语言交流方面：
31忌侮辱性语言；32忌恐吓性语言；33忌诽谤性语言；34忌讽刺性语言；35忌指责性语言；36忌贬低性语言；37忌武断性语言；38忌揭短性语言；39忌不公平语言；40忌不工整语言。
五、家校沟通方面：
41忌不尊重家长；42忌不尊重学生；43忌不注意倾听；44忌只顾埋怨学生；45忌只向家长告状；46忌扼杀家长希望；47忌不能平等
待人；48忌沟通目的不明；49忌不能把握时机；50忌沟通方式单一。
教师十大良好习惯
“十大良好习惯”如下：
1、终身学习与孩子一道成长习惯。
2、真爱和严格要求相结合习惯。
3、言教、身教、心教相结合习惯。
4、诚实守信习惯。
5、乐观和快乐习惯。
6、不代替孩子成长习惯。
7、发现和赞扬孩子习惯。
8、让孩子承担责任习惯。
9、关心和引导孩子学习习惯。
10、家校合作沟通第一习惯。
小学教师不可不知的50条禁忌心得体会
学习《教师不可不知的50条禁忌》心得体会龙昌镇团坡小学杨剑萍作为教师，应该不断的学习来提高自己的知识水平。
读了这本书我深有体会，在教育之路上难免会有不如意的事情发生。
这些不如意的事情，如小路上是尘土和荆棘一样，我们完全可以改变一种思路，改变一个角度，从自己的一言一行出发，认真做好教育教学工作的中每一件小事，让一举一动，一言一行变成花子，让我们的教育之路也开满美丽的花朵。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道"；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
学习文化知识，提升综合素质。
对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。
有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗"赤子之心"，才能以自己的心去发现学生的心。
"多改变自己，少埋怨环境"是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。
这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。
在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。
40条教师忌事
40条教师忌事一、教师上课，忌：1、说方言土话。
2、无故趴在桌子上，坐在椅子上讲课。
3、喝水吸烟，随地吐痰。
4、目无表情，板着面孔上课。
5、带着情绪上课，拿学生出气。
6、讲课声音小，板书潦草，部分同学听不见，看不清。
7、讲错了内容不认错，遮遮掩掩。
8、不能正视学生的现状，总是与以前的学生比。
9、抱怨以前的教师没有把学生教好。
10、只顾自己讲课，不管组织教学。
11、填鸭式，满堂灌，不启发，不诱导。
12、总叫固定的几个人回答问题。
13、东拉西扯，离题千里。
14、赌气不上课。
15、上课迟到，下课拖堂。
16、上课没有准备，讲课不流畅。
17、酒后上课失态。
二、处理学生问题，忌：18、利用上课时间长时间批评学生。
19、随意停课。
20、在公开场合拿学生的缺点或犯过的错误开玩笑。
21、偏袒一方，重责一方。
22、没弄清问题就下结论。
23、当面揭老底、翻旧账。
24、用粉笔头掷学生。
25、打击报复对自己有意见的学生。
26、长时间不和未来上课学生联系。
三、对待差生，忌：27、老师故意疏远差生。
28、对差生始终心存偏见，不承认学生的进步。
29、使用反语讽刺、挖苦学生。
30、拿差生的缺点与好学生的优点相比。
31、不能一视同仁，对差生不耐烦。
四、处理和学生家长关系，忌：32、启发或暗示学生家长给老师送礼。
33、让学生家长为自己办私事。
34、家长来校后，不礼貌待客，不接受家长的建议或意见。
35、在家长面前讽刺、挖苦学生。
36、批评学生时，连家长一起批评。
五、仪表着装，忌：37、衣冠不整，言行不雅。
38、女老师浓妆艳抹、戴首饰，留披肩发。
39、男老师留长发、蓄指甲。
40、衣服过于新潮。
北马路小学教师50条禁语
北马路小学教师50条禁语1．你为什么这么没用。
2．你简直无可救药。
3．你再这样调皮，我就要请家长。
4．你怎么这么笨，你没长脑子啊。
5．你再不努力学习，就考不好中学（大学），将来就没有什么出息。
6．你这样总是全班最后一名（或者倒数几名），对得起你的父母吗？7. 你不认真学习可以，但不要影响其他同学。
8. 给好人倒地方，别占着茅坑不拉屎。
9. 不知天高地厚，自己半斤八两不知道？10. 你耳朵聋了，人家都听见了，就你听不见11. 你怎么没脸没皮，干说不听12. 你满脑袋糨糊。
13. 死猪不怕开水烫。
14. 教你我算倒老霉。
15. 怎么问这么愚蠢的问题。
16. 天下找不出比你再差的人了。
17. 混吃等死。
18. 跟老师作对，没你的好。
19. 有什么样的家长就有什么样的孩子。
20. 成绩这样差，干脆回家种地吧21. 你的字写得像鸡刨22. 你没有一点让人喜欢的地方23. 天下怎么有你这样的人呢24. 你那个样，这辈子没什么出息。
25. 教你是瞎子点灯白费蜡。
26. 我看你这辈子算是完了。
27. 你简直是个白痴，滚出去。
28. 你也没个人样，什么时候才能学好。
29. 你耳朵聋了，人家都听见了，就你听不见？30. 简直是二百五。
31. 你弱智呀。
32. 你不要仗父母是当官的。
33. 死木头脑袋不开窍34. 你怎么学习的，就干饭啦！35. 你白痴，脑子进水了。
36. 你缺德，闭上你的臭嘴。
37. 你疯了。
38. 你不要脸。
39. 你臭美。
40. 你笨死了41. 你没出息。
42. 你没教养。
43. 你无药可救。
44. 人语不懂。
45. 你的脑袋让虫子嗑了。
46. 你的耳朵塞棉花了，没听见？47. 你这个笨蛋，缺心眼。
48. 你这个蠢货。
49. 你怎么没脸没皮，干说不听。
50. 看你儍呼呼的。
教师禁忌行为三十条
张村二初中教师禁忌行为三十条一、衣着打扮1、穿拖鞋和奇装异服，染非黑色头发。
男教师穿挎肩背心、留长发、剃光头、留长胡；女教师袒胸露背、穿超短裙、化浓妆、留披肩长发。
2、穿高跟鞋带学生晨炼或上体育课。
二、教学3、上课随便出入教室或迟到、早退、拖堂、接待客人、接听手机。
4、拿粉笔砸学生或敲学生的脑袋。
5、喝着茶或坐着讲课。
6、酒后上课，语无伦次。
7、带着情绪上课或乱发脾气。
8、撕、扔学生作业本。
9、写完字后，将粉笔头随便扔。
10、学生回答完问题后，不及时让其坐下。
三、师生关系11、挖苦学生、说学生风凉话、给学生取外号。
12、体罚或变相体罚学生。
13、偏心，歧视后进生，排座位带偏向。
14、对学生罚款。
15、让学生给教师干私活。
16、带异性学生到教师宿舍。
四、工作态度17、在办公室里闲谈，或散布消极言论，甚至诋毁学校或他人声誉。
18、在规定的上班时间内从事娱乐活动。
19、作业不及时批改，字迹潦草。
20、私自换课，旷课、无教案上课。
21、考试泄密，监考不严，阅卷、登分、统计马虎。
22、拒绝接受领导布置的工作。
五、习惯23、在教室内抽烟或随地吐痰.24、在校园里毫无顾忌地大声说笑或吹口哨。
25、同事之间闹矛盾。
26、学生面前，教师之间嬉闹。
27、赌博。
六、家校联系28、动不动请家长来学校、甚至训斥家长。
29、暗示家长请客、按受家长馈赠的礼品、礼金。
30、对学生进行有偿家教。
学习《教师不可不知的50条教育忌讳》心得体会
学习《教师不可不知的50条教育忌讳》心得体会学习《教师不可不知的50条教育忌讳》心得体会学习体会学习《教师不可不知的50条教育忌讳》心得体会心得体会忌讳教育《教师不可不知的学习新浦小学：吴振体教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不孤负人类灵魂工程师这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的题目。
通过对《教师不可不知的50条教育忌讳》的学习，使我深入的熟悉到一个好教师首先必须有敬业精神，要毕生虔诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地酷爱教育事业。
在平时的教育教学中，利用自己的一言一行、一举一动去影响学生，用自己的双手，在学生的心理播撒如花的种子，扫除学生心灵上的荆棘与尘土，增强学生的自信，在改变自己的同时也改变学生，成功完成自己的本职工作。
只有深深地熟悉这一点，才能激起对教师工作的酷爱，也才能把这类爱倾注到对学生的教育中去。
师者，所以传道、授业、解惑也。
教师的具体工作在于传道、授业、解惑，也就是说教师要通过本身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生知道、各种事理。
这就要请教师应具有学而不厌，悔人不倦来开辟学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生应用知识解决实际题目的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争情势的有用之才。
其次，必须酷爱自己的教育对象学生。
教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看，学生实在不存在好与差之分，差生之所以差，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的开释而已。
来自学生本身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。
新学期教师十忌
新学期教师十忌
1、今年教育教学方法一定不要重复、复制往年做法，不要啃老本。
2、在办公室不要做负能量传播源或传播者。
3、在与家长交往中不要接受家长宴请、礼物、礼品，这样会让学生看不起或在学生犯错时不能理直气壮教育学生。
4、工作不要一味忙碌而缺少思考时间，有时一周忙碌不如一小时思考。
不可一味关注专业成长，不可忽视思想道德提升。
不可一味关注教学方面成长(双成长)，不可忽视教育科研能力长进(双生长)。
5、课堂上要学会控制自己情绪，不要因一时冲动体罚学生造成后果而一生后悔。
6、不要触碰收费私人家教、补课红线，举报、投诉的后果不可承受。
7、不要随波逐流，更不要趟平，精神流浪、空虚更折磨你，更让你痛苦。
8、不要被手机、游戏绑架，不做手机控，不做好文章只收藏或只转不看。
9、不要忽视身心健康，远离抑郁、颈椎等职业病。
10、不要定位只做一个好教师，还要做个好妻子(丈夫、儿媳)，好母亲(父亲)、好子女。
教师不可不知的50条教育禁忌
谷脚镇中心学校“十二五”教师继续教育
个人学习培训计划
（2012——2013学年度）
姓名：张荣宇科目：教师不可不知的50条教育禁忌日期：2012.9
踏上教师这个岗位已经十多个年头了，在这十多年中，我热爱教育事业，工作认真踏实，积极参加教科研活动，由于自己的不断努力，积累了不少教育教学经验，也取得了一定的成绩。
不断学习，勤于思考，一直致力于不断创新，追求教育的理想化。
同时自身的发展也存在严重不足，主要表现为自己的工作缺乏细致，有时不能做到持久坚持，对细节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁情绪，学科教学还未能形成稳定的教学风格，教育科研的能。
为了学习好“教师不可不知的50条教育禁忌”我特别做出以下安排学习计划：
学习目标：
围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以全面推进素质教育，提高教育教学质量为核心，积极参加集中培训，有计划地自主学习，积极完成小学数学科的笔记、作业与总结，努力使老师们共同进步，共同提高，使个人专业水平和业务能力上一个新台阶。
学习安排：
第一学期：
1、教育法律法规
2、专题一精神面貌中十个禁忌
第二学期：
1、法制教育
2、专题二工作态度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6、认真学习，做好笔记。在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素
质教育的需要，不断完善自己，全面提高自身素质。
7、积极参加各种教研活动。参与教研活动可以让自己在教学中不断完善自己，在教
研的天地中，能清楚的看到别人的教学风采，能结合着自己的教学寻找不足，所以作为一
名教师我要求自己积极的参与教研活动，不断向别人学习、取经，并积极参加我校定期的
书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德学习，做
到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发
展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
四、学习措施
1、按时参加集体组织的培训。
2、以自学为主。
3、认真完成所有作业。
4、勇于实践，勇于开拓创新。
《教师不可不知的50条教育禁忌》，使全校教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值
观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风；更新教育观念，提升运用现代教育技术的能力；提
升实施新课程的能力，更新专业知识，进一步优化知识和能力结构，努力提高学校教育教
学质量。
2、健全本人的心理素质。加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教
谷脚镇中心学校“十二五”教师继续教育
个人学习培训计划
（2012学年度）
姓名：黄红科目：《教师不可不知的50条教育禁忌》日期：
新的学年又开始了，在本学年为使自己各方面的素质都能得到不同层次的提高，更新
自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求；更新自己的知识结构和能力结构，
使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，具有鲜
听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。
提高自身素质Βιβλιοθήκη 增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，
扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的
需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要
的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育
能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。
明的教育、教学个性，能够创造出自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽自己的科学
文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力。根
据小继教培训计划，特制定了以下计划：
一、学习内容
《教师不可不知的50条教育禁忌》
专题一精神面貌
专题二工作态度
二、学习目标
1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。通过