小学数学苏教版二年级上册《平均分(2)》课件——第2课时

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二年级数学上册4.2平均分(二)ppt课件1苏教版

每份是（ 6 ）。
（ 18 ) ÷（ 3 ）＝（ 6 ）
每份是（ 2 ）。
（ 6 ) ÷（ 3 ）＝（ 2 ）
（1）
（2）
（3）
6 2 ＝ 3
（4）
8 4 = 2
6 3 = 2
12 4 = 3
巩固练习 1.根据题意写出除法算式。 (1)把10平均分成2份，每份是几？ 10÷2＝5 (2)把15个O，平均分成5份，每份是几个O？ 15÷5＝3 .根据下面的算式用摆一摆，再填得数。
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

二年级数学上册第四单元平均分二PPT课件苏教版

动手做
用18个小正方形也能拼成不同的长方形吗？先拼一拼，再说一说你是怎样想的？
动手做
要拼成一个正方形，最少需要多少个这样的小正方形？先说一说，再试着拼一拼。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

《认识平均分(2)(第2课时)》(教案)-二年级上册数学苏教版

《认识平均分（2）（第2课时）》（教案）二年级上册数学苏教版教案：《认识平均分（2）（第2课时）》一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版二年级上册数学教材，主要涵盖第2课时“认识平均分”的相关知识。

具体内容包括：1. 复习上节课所学的平均分的概念和意义。

2. 学习如何将一组数据平均分成若干份，并理解平均分的含义。

3. 通过实际操作和例题，让学生掌握求平均分的方法。

二、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 理解平均分的概念，知道平均分的意义。

2. 学会如何将一组数据平均分成若干份，并求出平均分。

3. 能够应用平均分的知识解决实际问题。

三、教学难点与重点重点：理解平均分的概念，学会求平均分的方法。

难点：如何将一组数据平均分成若干份，并求出平均分。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、笔、学具盒五、教学过程1. 实践情景引入：情景：假设有一个水果盘，里面有10个苹果，我们需要将这些苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？2. 复习上节课所学内容：通过提问方式复习平均分的概念和意义。

3. 学习如何求平均分：讲解如何将一组数据平均分成若干份，并通过PPT展示例题。

4. 课堂练习：让学生独立完成PPT上的练习题，老师进行讲解和指导。

5. 随堂练习：让学生分组进行实际操作，将一组数据平均分成若干份，并求出平均分。

通过提问方式检查学生对平均分的理解和掌握程度。

六、板书设计板书内容：1. 平均分的概念和意义2. 求平均分的方法七、作业设计作业题目：1. 将一组数据平均分成若干份，并求出平均分。

2. 应用平均分的知识解决实际问题。

答案：1. 根据数据和份数，计算出每份的数量，即为平均分。

2. 根据实际情况，运用平均分的知识进行计算和解答。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对平均分的理解和掌握程度如何？是否需要加强巩固？拓展延伸：可以让学生尝试解决更复杂的平均分问题，如多组数据同时求平均分等。

苏教版二年级上册数学认识平均分(课件)(共13张)

每（ 1 ）一份，分成了（ 8 ）份每（ 4 ）一份，分成了（ 2 ）份
试一试
12 根小棒，每 2 根一份，可以分成几份？每 3 根、 4 根一份呢？先分一分，再说一说。
1、先圈一圈，再填一填
（1）
10 块，每 2 块一份，分成了（5）份。
（2）
9块，每 3 块一份，分成了（3）份。
每份分得同样多，叫做平均分
认识平均分这6个桃还成了（ 6 ）份
每（ 2 ）一份，分成了（ 3 ）份
小试牛刀
下列哪一个是平均分，哪一个不是平均分，为什么？
理解平均分
这8个桃，每个人分2个，可以分给几个小朋友？
理解平均分 8个桃，还可以怎样平均分（圈一圈）
（3）
15块，每 5 块一份，分成了（3）份。
苏教版小学数学二年级下册
认识平均分
情境导入
这一天孙悟空在外面游玩时，发现了一片桃林，摘了一些桃子回来，小猴子们非常激动，孙悟空说让小猴子们来分桃子，这可把小猴子们给急坏了
感知平均分
把6个桃子分成两堆，可以怎样分？（用圆片代替桃子分一分）
感知平均分
下列哪一种分法最公平？为什么？
认识平均分

二年级数学上册4.2平均分(二)ppt课件1苏教版

(1)9
(2)10 (3)12

3 ＝
5 ＝＝ 12÷4＝3 12÷6＝2
12的学习，同学们学会如何平均分了吗？
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
苏教版二年级数学上册
学习目标：
1. 使同学们知道“平均分”的含义，初步了解
平均分的方法。 2. 培养动手操作能力及语言表达能力。
平均分
把6平均分成2份，每份是3。
6
÷
2
= 3
看图填空再写除法算式：
把（18 ）平均分成（ 3 ）份，
把（ 6 ）平均分成（ 3）份，
每份是（ 6 ）。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

《认识平均分2第2课时》【说课稿】-二年级上册数学苏教版

认识平均分（2）（第2课时）一、教材分析1.1 教材内容本节课讲解的是平均分的概念和求解方法。

主要内容包括：1.回顾上节课学习的知识点：平均数的概念和求解方法。

2.引入新的概念：平均分。

通过例题引出平均分的概念，比较平均数和平均分的差异，并介绍平均分的计算方法。

3.通过实例演示如何解决平均分的问题。

1.2 教材标准本节课的教学内容符合《小学数学课程标准》和苏教版二年级上册数学教材的相关要求。

具体的标准如下：1.能够理解平均数和平均分的概念，知道它们两者的区别和联系。

2.能够计算一个数列的平均分，并运用平均分的概念和计算方法解决实际生活中的问题。

二、教学设计2.1 教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握平均分的概念和计算方法，学会如何求解平均分问题。

2.过程与方法：通过学习本节课内容，让学生掌握思考问题的方法，培养学生的逻辑思考能力。

3.情感态度：通过本节课的教学，培养学生的学习兴趣和自主学习的意识。

2.2 教学步骤第一步：复习上节课内容（5分钟）老师引导学生回顾上节课学习的知识点：平均数的概念和求解方法，帮助学生更好地理解和掌握本节课的内容。

第二步：引出本节课的主题（10分钟）老师通过实例引出平均分的概念，比较平均数和平均分的区别，并介绍平均分的计算方法。

第三步：例题演示（20分钟）老师以实例演示的方式，让学生理解和掌握平均分的求解方法，提高学生的计算能力和逻辑思考能力。

第四步：练习和归纳（15分钟）老师设计练习题目，让学生运用所学知识点解决实际问题，然后归纳总结本节课的重点内容。

第五步：作业布置（5分钟）根据本节课的教学情况和学生的实际情况，老师为学生布置合适的作业。

2.3 教学重点和难点教学重点1.掌握平均分的概念和计算方法。

2.运用所学知识解决实际问题。

教学难点学生解决实际问题的思考能力和运算能力。

三、板书设计3.1 板书内容•平均数和平均分的区别•平均分的计算方法3.2 板书示意图平均数平均分概念概念方法方法四、反思总结本节课通过实例演示平均分的计算方法，提高学生的计算能力和逻辑思考能力。

二年级上册数学课件认识平均分苏教版(共22张PPT)

移一移：这幅图中的葡萄是平均分吗？
那你能移一移，使它表示平均分吗？
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
导学单（时间：5分钟） 1.尝试在图里分一分，也可以用图片摆一摆。 2.和同学交流。对照书本第42页例2的解答，与书本不
4
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
按要求分小棒。
12根
（1）每2根一份，可以分成（6）份。
（2）还可以每（）根一份，分成（）份。
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
先圈一圈，再填空。
10块，每2块一份，分成了（ 5 ）份。９块，每３块一份，分成了（ 3 ）份。 15块，每5块一份，分成了（ 3 ）份。
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT) 二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
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二年级上册数学课件-4.1 认识平均分丨苏教版 (共22张PPT)
每份分得同样多，叫作平均分。
6个桃每（）个一份，分成（）份
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二年级数学上册4.2平均分(二)ppt课件1苏教版

名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
（ 18 ) ÷（ 3 ）＝（ 6 ）
每份是（ 2 ）。
（ 6 ) ÷（ 3 ）＝（ 2 ）
（1）

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播放学乐师生精彩的导学作业
６个苹果，平均放在２个盘里，每盘放（ 3 ）个
先分一分，再填空。
９棵白菜，平均放在３个筐里，每筐放（ 3 ）个
先分一分，再填空。
8根
平均分给4只小兔，每只小兔分得（ 2）根。
先分一分，再填空。
10个
平均分给5只松鼠，每只松鼠分得（ 2 ）个。
先分给每只小猴1个，再分给每只小猴1个……
先分给每只小猴2个，再分给每只小猴……
每只小猴4 个，正好分完。
8个
平均分给2只小猴，每只小猴分得（ 4 ）个。
先用12根
分一分，再填空。
（1）平均分成2份，每份（ 6 ）根。（2）平均分成3份，每份（ 4 ）根。（3）平均分成4份，每份（ 3 ）根。
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苏教版小学数学二年级上册
第四单元
第2课
找一找，那组是平均分？
1 2
说一说。
1.16个足球要分给学生，如果每人分2个，可以分给（ 8 ）个学生。 2.16个足球要分给学生，如果每人分4个，可以分给（ 4 ）个学生。
把8个桃平均分给 2只猴子每只猴子可能吃几个？

小学数学苏教版二年级上册《平均分(2)》课件——第2课时

二年级数学上册4.2平均分(二)ppt课件1苏教版

二年级数学上册第四单元平均分二PPT课件苏教版

《认识平均分(2)(第2课时)》(教案)-二年级上册数学苏教版

苏教版二年级上册数学认识平均分(课件)(共13张)

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《认识平均分2第2课时》【说课稿】-二年级上册数学苏教版

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