父亲、树林和鸟PPT课件 部编版8

拓展延伸
《鸟》 莫道群生性命微？ 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中盼母归。
随堂练习
一.用“＼”划掉加点字不正确的读音。
猎人（liè ·
n\iè）
·瞬间（s\ùn
shùn）
黎明（lí ·
n\í）
潮湿·（s\ī shī）
二.在括号里填上合适的量词。
一（ 只 ）鸟 一（ 棵 ）树 一（ 片 ）羽毛
父亲
了解 对鸟爱护备至
熟知鸟的习性
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛 焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要 抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深 深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边， 鸟真的唱了起来。
父亲的话和鸟的活动配合得那么 默契，他和鸟那么亲密无间，体现了 人与动物的和谐。
独体字
重
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 喃喃 ）：拟声词，连续不断地小声说话的声音。 （ 茫茫然 ）：形容人迷茫，若有所思的样子。 （ 凝神 ）：聚精会神。 （ 兀立 ）：直立。 （ 舒畅 ）：开朗愉快；舒服痛快。 （ 瞬间 ）：转眼之间。 （ 惊愕 ）：吃惊而发愣。
整体感知
本文
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀 潮湿，飞起来沉重。”
难飞行
你从哪些地方知道“父亲”对鸟很了解？
父亲通过看动静、闻气味，就知道林中 有不少鸟。 父亲知道鸟什么时候唱歌。 父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。
我真高兴，父亲不是猎人。
因为父亲熟悉鸟的习性，甚至 知道鸟被打中的秘密，如果他是猎 人的话，小鸟们的生命就会有危险， 所以“我”很高兴父亲不是猎人。 因此可见父子俩都是爱鸟、护鸟的。
蜂鸟
黄鹂
鸽子
当春风吹过脸颊， 那一声声清脆的鸟鸣伴着花香传来。 看， 鸟儿们正煽动它们那美丽的翅膀， 展翅飞翔在湛蓝的天穹。
22 父亲、树林和鸟
走近作者
牛汉，中国当代著名作家， 原名史成汉。
主要作品：诗集《彩色生活》 《祖国》《爱与歌》《温泉》 《海上蝴蝶》等，散文集有《滹 沱河和我》《萤火集》等。
这是树林 和鸟最快活的 时刻。
说一说：什么时候树林和鸟最快活？ 为什么它们最快活？
我知道父பைடு நூலகம்此时也最快活。
树林因鸟而显得 生机勃勃 ，鸟因 树而生活得 自在快活 ，父亲爱鸟，鸟 快活了，父亲自然也是 快活 的。
过了几天，父亲对我说：“鸟 最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬 间，最容易被猎人打中。”
父亲真爱鸟啊！
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林， 上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
写出了父亲看得仔细，闻得认真，说明 了父亲对树林和鸟都非常熟悉。为下文父亲 分析“林子里有不少鸟”作好了铺垫。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
父亲为什么断定林中有鸟？找出相关句子。 ◇“看那里，没有风，叶子为什么在动？” ◇“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
你同意下面这些对父亲的判断吗？说说 你的理由。 ◇父亲一生最喜欢树林和鸟。 ◇父亲对鸟的习性十分了解。 ◇父亲很善于观察。 ◇父亲热爱自然。 ◇父亲曾经是个猎人。
同意前四条，父亲对树林和鸟十分了解，他 知道哪儿有鸟，知道什么时候鸟最快活，但他并 不伤害鸟，说明父亲善于观察、热爱自然，可见 父亲非常爱鸟和树林。不同意最后一条，黎明时 分，鸟歌唱的时候是它们最快活的时刻，也是父 亲最快活的时刻，以树林和鸟的快乐作为自己最 大的快乐的父亲不可能曾是个猎人。
句2中“凝神静气的像树一般兀立的”形象地 写出了父亲在观察鸟时无比专注的神态。
句3中“浓浓的苦味的”是“我”闻到的草木 散发出来的气息，于“我”而言，这并没有什么 特别，说明“我”并不了解鸟，对鸟的气味没感 觉，反衬出父亲对鸟的了解。
•给小鸟做个窝，让它有栖息的地方。 •如果遇到了受伤的小鸟，我们可以带回 家，给它养好伤，再放回大自然。 •向周围的人宣传保护鸟类的知识。
结构梳理
看鸟动：无风叶子动
父亲、树林和鸟 闻鸟味：静静地用心地闻
听鸟语：群鸟齐鸣 知鸟快活与危险
父亲爱树 林、爱鸟
主旨概括
本文生动地讲述了父亲一生最喜欢 树林和歌唱的鸟的故事，表达了爱鸟、 护鸟的思想感情。
如何理解 这句话？
说一说
父亲（ 喜欢 ）鸟。
了解 爱护
我会写
你平时观察过鸟儿吗？试着用文字展现一只 生动活泼的鸟儿。
示例：小麻雀的全身是棕色 的，像一件棕色的外衣，灰黑的 小爪子紧紧抓住树枝，它小巧玲 珑，一双透亮灵活的眼睛下面长 着一张又尖又小的嘴。
我会说
鸟儿是大自然的精灵，你能说说怎样保 护我们周围的鸟儿吗?
时间：一个春天的黎明 地点：滹沱河岸的一片树林 人物：父亲和“我”
_父__亲__和_儿__子__在_树__林__里__谈论_鸟__儿__。
课文解读
时间长
父亲一生最喜欢__树__林__和_歌__唱__的__鸟__。
程度深
总起句：这句话既总领全文又揭示了主题。
读课文，勾画出你认为 能体现父亲了解（爱）鸟的 词语或句子，并有感情地读 一读这些句子。
字词学习
我会读
lí
黎明 滹沱河 朝向 幽深 雾蒙蒙
nínɡ
鼻子 凝神 兀立 总是 焐热 抖动
chànɡ
shùn
露水 湿气 喙 舒畅 呼吸 一瞬间
liè
猎人 惊愕 翅膀 沉重
凝 黎
畅
放飞小鸟
瞬 猎
我会写
朝雾蒙鼻 总 抖露 湿吸猎翅 膀 重
左右结构 朝 抖 湿 吸 猎 膀
上下结构
雾蒙鼻总露
半包围结构 翅
一（ 对 ）翅膀 一（ 根 ）树枝 一（ 声 ）鸟叫
课后习题
默读课文，想一想：为什么说“我真高 兴，父亲不是猎人”？
因为父亲非常了解鸟的习性，知道树林中 有没有鸟，能闻出鸟味，还知道黎明时飞离树 枝的鸟最容易被打中，如果父亲是猎人，那么 鸟在劫难逃，但父亲不是猎人，所以“我真高 兴，父亲不是猎人”。
读句子，说说加点的部分给你什么感受，然
后选择一句抄下来。
yōu

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上
上下下地望了又望，··用·鼻·子·闻·了又闻。
wù
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的
父亲。
············
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到
什么鸟的·气·味·。···
句1中“幽深的雾蒙蒙的”说明树林里十分幽 静，没有声响；雾气迷茫，什么也看不清，反衬 出父亲对这片树林的熟悉。