昆虫记《蟋蟀的住宅》读书笔记
昆虫记每一章读书笔记
昆虫记每一章读书笔记这本书真是太有意思啦！当我翻开每一章，就仿佛走进了一个奇妙的昆虫世界。
在第一章里，法布尔就给我展现了一个与众不同的昆虫天地。
他描写的圣甲虫，那可不是一般的甲虫。
圣甲虫推粪球的场景，真的让我忍俊不禁。
你能想象得到吗？一只小小的圣甲虫，为了给自己的宝宝准备食物，那么努力地推着比它自己身体大好多倍的粪球。
它就像一个固执又可爱的小老头，一步一步，艰难却又坚定地向前走着。
法布尔描写圣甲虫推粪球的过程，那叫一个详细。
圣甲虫先用它的腿在粪堆里不停地扒拉，挑选出最合适的那一块。
然后，它就开始施展自己的“魔法”，把粪块变成一个圆圆的粪球。
这可不是个简单的活儿，圣甲虫得不停地调整角度，这儿按按，那儿拍拍，就跟一个精益求精的艺术家在雕琢自己的作品似的。
好不容易粪球做好了，圣甲虫就开始了它的“长征”。
它头朝下，后脚用力蹬地，前脚紧紧抱住粪球，那股子拼劲儿，真让人佩服。
有时候粪球滚到小坡下面去了，圣甲虫也不气馁，哼哧哼哧又重新推上来。
路上要是遇到别的圣甲虫来抢它的粪球，那可就有一场激烈的“战斗”了。
两只圣甲虫互不相让，用头顶，用脚踢，非得争出个胜负来。
第二章里的蝉也给我留下了深刻的印象。
夏天的时候，我们总是能听到蝉在树上不停地叫着“知了，知了”，以前我只觉得它们吵，读了才知道，蝉能发出这样的声音可太不容易了。
蝉宝宝得在地下待上好几年，暗无天日的，就靠着吸食树根的汁液生活。
好不容易熬到能钻出地面了，还得小心翼翼地爬上树，找个安全的地方蜕皮。
法布尔把蝉蜕皮的过程写得就像一部精彩的电影。
蝉先找好位置，然后背部开始裂开一条缝，慢慢地，慢慢地，头先钻出来，然后是身子，最后是翅膀。
刚出来的翅膀还是皱巴巴的，软软的，得等上一段时间才能变硬，展开，变成能飞翔的翅膀。
这期间，蝉就一动不动地趴在那里，好像在积攒力量。
等到翅膀完全展开了，蝉就“嗖”的一下飞走了，只留下一个空空的壳挂在树上。
第三章讲的是螳螂，这螳螂可真是个厉害的角色。
昆虫记每章的读书笔记
昆虫记每章的读书笔记《昆虫记》这本书可真是太有意思啦！它就像是一个神奇的昆虫世界大揭秘，让我仿佛置身于那些小小的虫子们的生活之中。
就拿第一章来说吧，法布尔描写蝉的那部分，简直让我对这种平时觉得吵吵闹闹的小虫子有了全新的认识。
以前，我只知道夏天的时候蝉叫个不停，吵得人心烦。
但读了这一章，我才知道蝉在地下要待上好几年，才能换来短短几个星期在枝头歌唱的时光。
法布尔详细地描述了蝉是怎么挖地道钻出地面的，那过程就像是一场精心策划的越狱行动。
蝉幼虫在黑暗的地下，用小小的前爪努力地挖掘着，一点点地开辟出通往光明的道路。
它们得小心翼翼，不能让地道坍塌，还得避开那些坚硬的石头和树根。
好不容易钻出来了，还得找个安全的地方蜕皮，变成有翅膀的成虫。
这个过程充满了艰辛和危险，可蝉们却从不放弃，只为了能在阳光下歌唱。
第二章里，关于螳螂的描写也特别精彩。
螳螂那威风凛凛的样子，总是让人觉得它是个厉害的猎手。
但法布尔告诉我们，螳螂在交配之后，雌性螳螂经常会把雄性螳螂吃掉，这可太残忍啦！不过仔细想想，这也是螳螂为了繁衍后代的一种特殊方式吧。
法布尔观察螳螂的时候，那细致劲儿真是让人佩服。
他描写螳螂的姿态、动作，还有它那锋利的前肢是怎么抓住猎物的，就好像他自己变成了一只螳螂，在给我们讲述它的生活故事。
比如说螳螂捕捉蝗虫的时候，它会悄悄地靠近，然后以迅雷不及掩耳之势出击，用那带着锯齿的前肢一下子就把蝗虫紧紧抱住，让蝗虫根本没有逃脱的机会。
第三章写的是红蚂蚁，这些小家伙居然是靠记忆力来找到回家的路，而不是像其他蚂蚁那样通过气味。
法布尔为了研究红蚂蚁，专门做了好多实验。
他把红蚂蚁走过的路线打乱，把路上的一些标记清除掉，结果红蚂蚁就迷路啦，到处乱转。
这让我不禁想到，我们人类有时候也会依赖习惯和记忆，如果突然环境变了，可能也会像红蚂蚁一样不知所措。
还有红蚂蚁去抢黑蚂蚁的幼虫当奴隶的情节，真的是昆虫世界里的“强盗行为”。
第四章是关于石蚕的。
石蚕住在自己用小树枝和叶子做的小房子里，就像一个小小的隐士。
昆虫记读书笔记5篇
昆虫记读书笔记5篇告诉大家个好消息，聘才网小编为大家收集整理了《昆虫记》读书笔记5篇供参考，欢迎浏览阅读，望大家喜欢，继续关注聘才网会有更多资料供您阅读。
1、“有些蜂把前脚弯成耙子状在挖着洞，有些蜂则用强壮的大鄂推着小石头，也有些蜂正在打扫满是灰尘的翅膀和触角，还有些蜂好像已经累了，趴在洞口休息。
”2、“砂泥蜂是非常优秀的飞行员，不但能自由自在地在天空飞翔，而且还可以像直升机一样，在天空扭转身体，环绕着飞行。
”3、第二天早晨，我看到温暖耀眼的阳光已经落在玻璃罩上了。
这些工作者们已经成群地由地下上来，急于要出去寻觅它们的食物。
但是，它们一次又一次地撞在透明的“墙壁”上跌落下来，重新又上来。
就这样，成群地团团飞转不停地尝试，丝毫不想放弃。
其中有一些，舞跳得疲倦了，脾气暴躁地乱走一阵，然后重新又回到住宅里去了。
有一些，当太阳更加炽热的时候，代替前者来乱撞。
就这样轮换着倒班。
但是，最终没有一只黄蜂大智大勇，能够伸出手足，到玻璃罩四周的边沿下边抓、挖泥土，开辟新的谋生之路。
这就说明它们是不能设法逃脱的。
它们的智慧是多么有限啊。
4、第三天，一切还都像第二天一样。
这天夜里非常冷，可怜的毛虫又受了一夜的苦。
我发现它们在花盆沿分成两堆，谁也不想再排队。
它们彼此紧紧地挨在一起，为的是可以暖和些。
现在它们分成了两队，按理说每队该有一个自己的领袖了，可以不必跟着别人走，各自开辟一条生路了。
我真为它们感到高兴。
看到它们那又黑又大的脑袋迷茫地向左右试探的样子，我想不久以后它们就可以摆脱这个可怕的圈子了。
可是不久我发现自己又错了。
当这两支分开的队伍相逢的时候，又合成一个封闭的圆圈，于是它们又开始了整天兜圈子，丝毫没有意识到错过了一个绝佳的逃生机会。
5、螳螂的巢，大小约有一两寸长，不足一寸宽。
巢的颜色是金黄色的，样子很像一粒麦子。
这种巢是由一种泡沫很多的物质做成的。
但是，不久以后，这种多沫的物质就逐渐变成固体了，而且慢慢地变硬了。
昆虫记读书笔记每章
昆虫记读书笔记每章读《昆虫记》，就仿佛走进了一个奇妙的昆虫世界。
法布尔用他那生动细腻的笔触，为我们描绘了一幅幅关于昆虫的精彩画卷。
在第一章里，我看到了法布尔对圣甲虫的细致观察。
圣甲虫，那个滚着粪球的小家伙，可真是有趣极了！法布尔写道，圣甲虫为了给自己的孩子准备食物，会不辞辛劳地滚着大大的粪球。
那粪球的大小，有时候简直超乎想象。
圣甲虫就像是一个固执的艺术家，非要把这个粪球雕琢得完美无缺。
它一会儿用腿推，一会儿用背顶，遇到斜坡的时候，粪球一不小心滚了下去，圣甲虫也不气馁，赶紧追上去，继续它的工程。
这画面，让我忍不住笑出声来，这圣甲虫也太执着啦！第二章中，法布尔带我们认识了蝉。
夏天的时候，蝉总是在枝头不知疲倦地叫着。
以前我只觉得它们吵闹，可读了这一章，我才知道蝉的一生是多么不容易。
蝉在地下要生活好几年，暗无天日的，靠着吸食树根的汁液存活。
好不容易钻出地面，爬上枝头，能放声高歌的日子却没多少。
而且它们还要面临被其他动物捕食的危险。
法布尔描写蝉脱壳的那一段，简直太精彩了！蝉从壳里一点点钻出来，翅膀慢慢展开，身体逐渐变得坚硬。
这个过程就像是一场艰难的蜕变，让人不禁为蝉的坚韧而感动。
第三章里的螳螂，那可是个厉害的角色。
法布尔说螳螂的外表看起来优雅美丽，可实际上却是个冷酷的猎手。
它那两把“大刀”，让人望而生畏。
我记得书里写螳螂捕食的时候，动作极其迅速，就像闪电一样。
它会悄悄地靠近猎物，然后突然出击，一下子就把猎物给抓住了。
而且螳螂还很聪明，它会伪装自己，让猎物毫无防备。
哎呀，这螳螂可真是不好惹呀！第四章是关于红蚂蚁的。
红蚂蚁的队伍就像是一支纪律严明的军队。
它们出去觅食的时候，总是排着整齐的队伍，浩浩荡荡的。
法布尔为了观察红蚂蚁，还专门做了实验。
他把红蚂蚁走过的路线破坏掉，结果红蚂蚁就迷路了。
这让我明白了，红蚂蚁其实是靠记忆路线来找到回家的路的。
它们可没有什么特别厉害的导航本领，一旦路线被破坏，就只能像没头的苍蝇一样乱转。
昆虫记读书笔记十篇
昆虫记读书笔记十篇昆虫记是法布尔用毕生心血观察写成的。
浅显易懂，那大家的心得有哪些？下面是小编精心为你整理法布尔昆虫记读书笔记，一起来看看。
昆虫记读书笔记1 自从学习了法布尔的《蟋蟀的住宅》，文章中精彩的内容深深吸引了我，于是我迫不及待的赶往新华书店买了这本闻名世界的《昆虫记》。
细细品味《昆虫记》，果然名不虚传，书中有不少优美的词句，精彩的片段，对昆虫的描述堪称栩栩如生，比如对螳螂幼虫的倒挂姿势是这样描写的：在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。
它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。
法布尔认真仔细的观察以及细致入微的描写，令我赞叹不已。
读完这本书后我还搜集了一些关于法布尔的资料，得知法布尔四岁时就酷爱上了大自然的花草虫鸟，比如：有一天夜里，他提着灯笼，蹲在田野里，观看起蜈蚣产卵一看就是一个晚上，幼年的他竟不知早晨的到来。
读了《昆虫记》才使我明白了细心的观察是写好好文章必备的基本功。
以前，老师让我们回家写观察动物的时候我还愁字数不够呢！现在想想真是惭愧，如果那时我能静下心来细细观察的话，又何愁肚中空空呢！昆虫记读书笔记2 《昆虫记》这本书是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的着作，它不仅是一部文学巨着，也是一部科学百科。
它让我们明白了，昆虫的习性，昆虫的日常生活和昆虫的特征。
昆虫世界是多么的奇妙，在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方，不知道萤火虫会给蜗牛涂上，享受它的一顿美食。
也不知道被人们授予极高荣誉的蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者，它们将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。
读了这本书之后，我明白了更多的昆虫知识，还懂得了各种昆虫的捕猎方法和它们的特长。
比如装死的黑步甲，用装死来躲避其它昆虫的攻击、刻板笨拙的红蚂蚁，无论有什么阻挡都找原路回家，不会寻找新的通道、还有像萤火虫，虽然有着可爱弱小的外表，但有着惊人的智慧，总之，这本书给了我太多太多。
7课《蟋蟀的住宅》
7课《蟋蟀的住宅》蟋蟀的住宅篇一教材分析：这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。
在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。
课文在开头点明，蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”；接着作者拿蟋蟀与其它大多数昆虫作比较，说蟋蟀的特点是不肯“随遇而安”，“不利用现成的洞穴”，而是靠自己“一点一点挖掘”，作者的这一发现引起了我们极大的阅读兴趣；随后，课文又向我们介绍了蟋蟀住宅的结构、特点、屋内布置；至此，作者从住宅的特点想到挖掘的工具，形成“伟大的工程”与“柔弱的工具”的极大反差，对它的劳动成果，不由得产生惊讶和敬佩之情。
作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富，语言十分风趣。
从课文的字里行间，我们能感受到作者是通过长期深入的观察才发现了这一昆虫世界中不为人知的秘密。
选编这篇课文的目的，一是学习作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴趣；二是体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。
学情分析：观察性文章，前面已经学过《爬山虎的脚》，学生对此类文章很感兴趣。
而且蟋蟀是学生熟悉的昆虫，课文中形象的比喻、拟人化的手法都能引起学生极大的学习兴趣。
把学习的主动权交给学生，一定会收到意想不到的教学效果。
教学目标：1.会认7个生字，会写一叁个生字。
正确读写“住宅、隐蔽”等壹伍个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。
2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
3.理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。
4.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，培养学生仔细观察的习惯。
教学重点：理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，学习抓住特点形象生动地说明事物的方法。
教学难点：体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
教学课时：2课时第一课时一、谈话导入，揭示课题：同学们，现在随着人们生活水平的日益提高，我们大家所住的房子也越来越漂亮了。
四年级关于《蟋蟀的住宅》读后感400字范文五篇
四年级关于《蟋蟀的住宅》读后感400字范文五篇《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔。
下面是橙子为大家整理的四年级关于《蟋蟀的住宅》读后感400字范文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!四年级关于《蟋蟀的住宅》读后感400字范文五篇(一)今天我读了《蟋蟀的住宅》这篇课文，文章让我懂得了不要随遇而安和不辞辛苦的精神。
课文主要讲了蟋蟀不肯随遇而安和不辞辛苦的特点，也让我知道了蟋蟀那堪称伟大工程的住宅居然是自己一点一点挖掘出来的，而不是随遇而安。
蟋蟀修建住宅所用的工具是自己的“前足”“钳子”“后足”“后腿上的两排锯”，它用“扒”“搬”“踏”“推”等动作，在土底下不辞辛苦地工作。
它的工具是那样的柔弱更没有建筑住宅的那一种才能，所以人们才会对它的劳动成果感到惊奇与不可思议。
就算它在工作时感到了疲劳，也只是在未完工的家门休息一会儿，而不是十几分钟或一小时。
另外，蟋蟀住宅重要部分完成后，整修的过程是漫长的，从冬天里仍然不断抛出的泥土，从被修整得“很光滑”的墙壁，让我感受到蟋蟀吃苦耐劳与那种坚持不懈的精神。
是的，我在生活中也应该去学习蟋蟀那种伟大的精神。
不要看不起落小的蟋蟀，而是学习它们的精神。
你也一定不会想到小小的蟋蟀居然可能建造出如此复杂、细致、堪称鬼斧神功的伟大工程，更想不到它所用的工具只是它那柔弱的身体。
多么令人震惊与佩服!蟋蟀正是凭它那股不肯随遇而安和吃苦耐劳的执着精神创建出一个个奇迹。
它那看似弱小的生命带给我们的不仅是感动，更有深深的思索。
读了《蟋蟀的住宅》一文后，我受益匪浅，我也要有像蟋蟀那样精神，当个不肯随遇而安和不辞辛苦的人，改掉大大咧咧的毛病。
四年级关于《蟋蟀的住宅》读后感400字范文五篇(二)最近我读了一本文章叫《蟋蟀的住宅》这篇文章是法国昆虫学家法布尔住的观察日记，本文主要写了蟋蟀住宅的特点和建筑才能。
蟋蟀住宅的标准很严格，一定要排水优良，并且有温和的阳光，它不用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘出来，从大厅一直到卧室。
昆虫记读书笔记共5篇
昆虫记读书笔记共5篇昆虫记读书笔记一：虫子也会自杀吗?当人感到痛苦、绝望时，他们便决意自我了断，这剧毒的蝎子也有绝望到自尽的时候?可若没有，这自杀的谣言从何而起?于是法布尔便亲自做实验，像传闻说的那样，把蝎子困在火圈中，惊慌失措的蝎子左冲右撞，被火一烫，又转向另一边被烫……终于，蝎子被烫的疯狂了，竖起尾巴，旋转着对着空气乱刺，把尾巴舞的跟剑似的，正眼花缭乱之时，火网中的囚徒却倒下了，僵直了身体，一动不动。
真的是死了吗?法布尔十分疑惑，于是把火场中僵直的蝎子取出，放在凉爽的沙地上，自己在一旁看着。
一个小时后，那被火逼得疯狂而“自尽”的囚徒悠悠醒转，又恢复了活力。
这就说明，蝎子并没有自杀，但这一只说明不了，有可能它只是没把自己刺死罢了，于是又捉了几只白蝎，然而他们与第一只一样，在凉爽的沙地上僵硬了一小时后，都“复活”了。
耳听为虚，眼见为实。
既然蝎子们并没有刺死自己，那么就是最初看到这件事、传出蝎子自杀的人被蝎子的假象所欺骗，没有在蝎子被烤焦前，把蝎子取出，直到蝎子被烤熟。
蝎子一事，再次强调了一件事：这种公众权威不一定是正确的，要勇于挑战权威。
昆虫记读书笔记二：去年，我教了一篇课文《蟋蟀的住宅》。
《蟋蟀的住宅》是法国着名昆虫学家法布尔的观察随笔，是一篇说明性的科学小品文，介绍了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建筑成的等知识，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
语言精炼传神，字时行间渗透着作者对蟋蟀的喜爱之情，课文生动而富有儿童情趣，深受学生青睐。
拓展延伸时，我介绍法布尔的《昆虫记》给学生阅读，增强对科学的兴趣。
当然，我自己也读了。
我读了法布尔的《昆虫记》。
里面介绍了各种稀奇古怪的昆虫。
下面就由我想大家讲一些昆虫记里面的内容。
第一章讲的是爱昆虫的人，里面讲了一个小男孩以前非常喜欢昆虫。
它讲了那个男孩的梦想，他的梦想是拥有一块自己的地，这样就可以养上一些小昆虫，还可以养一些自己喜欢的植物。
还要搭上一个小屋，好让自己在这里长时间研究。
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同学们，今天我给大家推荐一本书，名叫《昆虫记》。
书里有个故事——《蟋蟀的住宅》。
蟋蟀，是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史。
它对自己住宅要求非常高，住宅的特点是排水优良、有阳光、地势弯曲、九寸深一指宽等等。
它们从不会利用现成的洞穴，而是一点点靠自己挖掘。
功夫不负有心人，简朴、清洁、干燥、卫生的住宅慢慢就挖好了。
其实，我喜欢这篇故事的理由是因为蟋蟀与我的经历差不多。
我以前在姑姑家生活的时候，没有人教我写作业、也没有教我写作文，每次放学后，我就被接到托管班。
那时候，我多么希望爸爸、妈妈能陪伴在我身边。
蟋蟀可以用现成的住宅，但它却选择靠着自己努力来挖掘洞穴当住宅。
而我，需要有人帮助我的学习，却也能通过自己的努力，在没有别人帮助辅导作业情况下，也能自己很好地完成作业，且多次被评为三好学生。
《蟋蟀的住宅》使我感悟深刻，值得大家看。
天秀小学赵妍雯。