小学校长读书计划
小学校长个人读书计划范文
小学校长个人读书计划范文作为小学校长，我的工作虽然紧张，但是我还是喜欢利用业余时间读书。
读书是一件很好的事情，它可以让我更加了解世界，拓宽视野，提升自己的素质。
下面是我的个人读书计划。
1.《论语》《论语》是我一直想读的书，它是中国古代的经典著作，是我国传统文化的重要组成部分。
《论语》中有很多关于处事和处世的智慧，可以帮助我更好地管理学校。
我计划每天读一段，逐渐领悟其内涵，并把其中所包含的智慧用于实际工作中。
2.《教育人生》《教育人生》这本书是我最近发现的一本好书，它是对中国教育历史的回顾和思考，是对中国教育未来的探讨和展望。
这本书有助于我更好地认识我国教育的发展历程与现状，并对我引领学校教育改革与发展提供思路和启示。
3.《教育者的情怀》《教育者的情怀》这本书主要是讲述了一些优秀的教育家在教育工作中的故事和经历，有些故事是我之前没有听过的，我相信这些故事会让我更加热爱教育事业。
读完这本书后，我会更加坚定自己在教育领域的追求和目标，激励自己以更加积极的态度去面对工作上的挑战。
4.《领导力》作为学校校长，领导力是一项必备的素质。
《领导力》这本书通过故事和案例讲述了一些优秀的领导者的成功经验和领导力内在的要素，这些经验和要素对我提升自己的领导能力有极大的帮助。
读完这本书后，我会在实际工作中不断地提升自己的领导力，并带领自己的团队取得更好的成绩。
5.《时间简史》《时间简史》这本书是我最近才开始看的一本书，虽然它是一本科普书，但是我相信通过阅读这本书，我可以更加清晰地认识到人类所处的宇宙和时间的概念，以及这些对我们的生活和思考产生的影响。
我相信这本书会让我对世界更加敬畏，更加珍惜时间，更加努力地去奋斗。
以上是我个人的读书计划，希望在接下来的时间里，我能够按照计划有条不紊地完成。
我相信通过不断地读书，可以让我不断地进步和提升，成为一个更好的学校校长。
校长培训读书计划
校长培训读书计划一、前言作为学校的校长，不仅需要具备丰富的教育知识和管理经验，还需要不断提升自己的思维能力、领导力和创新能力。
因此，培训和学习是校长工作中不可或缺的部分。
本次校长培训读书计划旨在帮助校长们提升自己的专业素养，不断更新观念，推动学校的发展。
二、培训目标1. 提高校长的领导能力和决策能力；2. 增强校长的学习意识和创新能力；3. 拓展校长的教育思路和管理思维；4. 推动学校的改革和发展。
三、培训内容1. 领导力提升类书籍《从优秀到卓越》《领导者的自我修养》《打造卓越校园》2. 教育理念类书籍《教育与人生》《教育的本质》《教育的未来》3. 教育管理类书籍《学校领导者的素质》《教师如何成为优秀领导者》《现代学校管理》四、培训方式1. 个性化阅读根据校长的实际情况和需要，通过阅读相关书籍，提升自己的领导力和管理能力。
2. 组织讨论定期组织校长们就所阅读的书籍展开讨论，交流心得体会，共同成长。
3. 学科研讨根据所读书籍的内容，组织校长们进行相关学科研讨，提出改进建议和思路。
4. 实践体验培训过程中，鼓励校长们将所学知识和方法运用到实际工作中，促进学校的改善和发展。
五、培训时长培训时间为一学年，每月阅读一本书，每季度进行一次学习总结和讨论，每学期组织一次学科研讨，全年进行一次培训成果展示和评选。
六、培训效果评估1. 统计校长们的阅读情况和学习成果；2. 跟踪学校的教育改革和发展情况；3. 通过学校教师和家长的调查评估，了解培训对学校教育工作的影响。
七、培训成果奖励根据校长们的培训实际成果，对表现突出的校长进行表彰和奖励，激励其在学校管理和教育改革方面继续努力。
八、总结通过本次校长培训读书计划，希望能够提高校长们的领导能力和管理水平，增强校长们的学习意识和创新能力，促进学校的改革和发展，为学生提供更加优质的教育服务。
同时，也希望校长们能够积极投身培训计划，不断完善自我，共同推动学校的发展。
小学校长个人读书计划
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校长读书教师才会读书，教师读书学生才会读书，校园读书社会才会读书，那么校长如何制定工作计划呢?接下来是收集整理的，欢迎阅读。
带领师生读书，让读书成为我们的“主要工作”，成为我们的“生活方式” ，让我们的校园充满书香。
本学期，我校将继续围绕“建设书香校园”这一主题，大力开展校园读书活动，优化全面发展。
具体活动安排如下：校园文化环境，富教师和学生精神生活，促进学生综合素质的、关于校长读书扎实做好“ X+X”工程，即读好四本书（《陶行知教育文集》教育的使命与责任》《爱的教育》《世界是平的》）和一份报纸（教育时报），并写好读书笔记。
二、关于教师读书人的读书目标、思路方法、具体读书的内容、读书安排。
2、教师必读书目：学校征订的教育教学类报刊、杂志。
学 校推荐的书籍 《苏霍姆林斯基谈怎么教学》 《教师如何尊重学生》 。
除此之外，教师还可自主选择进行阅读。
、关于学生读书2、语文教师要为学生从学校图书室借阅书籍，并组织学生 交换阅读。
如：“向你推荐一本好书”好书介绍会、读书演讲会、读书手抄 报评比、读书笔记评比等。
各班要认真组织并做好活动记录。
三、活动要求园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。
各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作， 做到坚持普及与提高相结合、 及的工作原则，广泛发动，全员参与，鼓励创新，长抓不懈，力 求读书活动收到实实在在的效果。
x 、每位教师要定出自己本学期的读书计划，计划中写明本 x 、坚持写读书笔记和读书心得。
x 、各班要制定班级学期读书计划。
x 、各班每月要组织一次读书交流活动，活动形式要多样， x 、加强对读书活动的领导。
校长读书活动方案
校长读书活动方案1. 背景介绍在现代社会中，阅读被公认为一种重要的学习和娱乐方式，对提高个人素养、开拓思维、培养创新能力具有重要意义。
鉴于此，学校决定开展校长读书活动，倡导学生、教职员工、家长等全员参与阅读，共同打造良好的阅读氛围。
2. 活动目标•增强学生对阅读的兴趣，培养持续阅读的习惯。
•提高学生的阅读能力和理解能力。
•推动学生广泛涉猎不同类型的书籍，培养他们的全面素养。
•激发学生的创新思维和创造力。
3. 活动内容3.1 活动时间安排•活动周期：每学期•活动时间：持续两个月•活动形式：自由阅读3.2 阅读书目推荐校长将根据每个学期的主题选择一定数量的书籍作为推荐书目。
推荐书目将涵盖不同领域、不同难度的书籍，以满足不同年级的学生的需求。
推荐书目可以包含小说、优秀散文、科普读物、历史传记、文化艺术等。
3.3 阅读活动组织学校将组织相关的阅读活动，包括但不限于：•开展读书分享会：每个月选取一位学生代表或教职员工，分享他们在阅读中的收获和体会。
•举办主题沙龙：每学期选取一个主题，组织相关的讨论活动。
•文学创作比赛：鼓励学生以阅读的启发，参与文学作品创作的比赛。
4. 效果评估4.1 学生反馈学校将定期开展学生对阅读活动的反馈调查，了解学生对活动的参与度、满意度以及阅读收益等方面情况。
通过学生的反馈，不断完善阅读活动，并提出改进建议。
4.2 学业成绩学校将关注学生的学业成绩，通过与阅读活动的关联分析，了解是否存在学业成绩与阅读活动参与程度之间的相关性。
4.3 跟踪调研学校将对参与阅读活动的学生进行长期跟踪调研，通过观察学生的综合素养和学术表现，评估阅读活动对学生的影响。
5. 合作与推广学校将积极与家长、社区等外部资源合作，共同推动校长读书活动的开展。
通过校内外的宣传和推广活动，向更广泛的受众传播阅读的重要性和价值。
6. 阅读活动经费校长读书活动经费将从学校教育经费中划拨一定比例，确保活动顺利进行。
经费用于购买推荐书目、组织相关活动、奖励参与者等。
【小学校长个人读书计划】个人读书计划
【小学校长个人读书计划】个人读书计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢校长读书教师才会读书，教师读书学生才会读书，校园读书社会才会读书，那么校长如何制定工作计划呢?下面是小编收集整理的小学校长个人读书计划，欢迎阅读。
小学校长个人读书计划篇一带领师生读书，让读书成为我们的“主要工作”，成为我们的“生活方式”，让我们的校园充满书香。
本学期，我校将继续围绕“建设书香校园”这一主题，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富教师和学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。
具体活动安排如下：一、关于校长读书扎实做好“4+1”工程，即读好四本书和一份报纸，并写好读书笔记。
二、关于教师读书1、每位教师要定出自己本学期的读书计划，计划中写明本人的读书目标、思路方法、具体读书的内容、读书安排。
2、教师必读书目：学校征订的教育教学类报刊、杂志。
学校推荐的书籍《苏霍姆林斯基谈怎么教学》《教师如何尊重学生》。
除此之外，教师还可自主选择进行阅读。
3、坚持写读书笔记和读书心得。
三、关于学生读书1、各班要制定班级学期读书计划。
2、语文教师要为学生从学校图书室借阅书籍，并组织学生交换阅读。
3、各班每月要组织一次读书交流活动，活动形式要多样，如：“向你推荐一本好书”好书介绍会、读书演讲会、读书手抄报评比、读书笔记评比等。
各班要认真组织并做好活动记录。
三、活动要求1、加强对读书活动的领导。
学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。
各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，做到坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则，广泛发动，全员参与，鼓励创新，长抓不懈，力求读书活动收到实实在在的效果。
3、加强督查，规范管理。
学校将对各班级的活动情况及相关人员的工作进行督查，记入教师评估，做为评优选优的一条重要依据。
一个有思想的人，必然是一个博览群书的人。
一个精神充实的人，也必然是一个热爱读书的人。
小学校长个人读书计划范文2篇
小学校长个人读书方案范文小学校长个人读书方案范文精选2篇〔一〕小学校长个人读书方案每个人在成长的道路上都需要用心去读书，尤其是对于校长这样的职业而言。
作为一名优秀的校长，必须具备坚决的信仰、领导力和综合素质。
在加强个人才能提升方面，每位校长都需要有自己的个人读书方案。
以下是我自己的读书方案，希望可以为各位校长提供一些参考借鉴。
重要的根底书籍首先，我会阅读一些国内外知名的根底书籍，比方卡耐基的《人性的弱点》、史蒂文·柯维的《高效能人士的七个习惯》、杨绛的《干净的房子》等。
这些书籍是我认为每个人都应该读的必备之物，它们可以从不同角度出发，帮助我们理解人性和学会管理自己的情绪，有助于提升个人领导力和情商。
在日常工作中，我们面对的困境和挑战，往往需要这些根底知识的支撑。
教育类书籍其次，我会选择一些教育类书籍进展深化阅读，如彼得·德鲁克的《有效的执行》、M A.华莱士的《内在驱动》等书。
这些书籍可以帮助我们深化分析教育问题和问题的根，从而能解决教学和管理上的难题。
在这方面，我也建议校长可以根据自身的学科特点和学校管理的场景，选择有针对性的教育书籍，从而更好地提升自己的管理和领导才能。
领导力、管理方面的书籍此外，作为一名校长，我们要关注整个学校的运行，需要具备比一般人更高的领导力和管理才能。
对于这方面的读书方案，我会选择一些专业的管理学、领导力书籍进展阅读，如约翰·卡特的《团队建立快捷指南》、肯·布兰查德的《尽职调查》等，这样可以帮助我们在管理和领导方面积累更多的经历，更好地完成学校管理和教育工作。
个人成长和心理安康方面的书籍在个人成长和心理安康方面，我会阅读更多有关的书籍，如假设泽的《上瘾了怎么办》、罗伯特·卢帕伊的《荒野之心》等。
这些书籍可以帮助我们发现自己潜在的弱点和缺乏，并通过适当的途径修正自己，保持心态良好，增强心理韧性，更好地面对职业上的挑战。
结语总之，作为一名校长，阅读是我们进步自身综合素质，更好地为学校管理和教育工作效劳的利器。
学校校长的读书计划
学校校长的读书计划篇一：20XX年校长读书计划20XX年校长读书计划巴福中学谭富为认真落实《九龙坡区关于开展中小学教师修远行动.教师阅读计划”》要求，加强校长终身学习，拓展教育视野，提升管理水平，特制订本人20XX年度读书计划：一、思想先行校长是学校的引领者，在某种程度上，校长决定着所在学校的命运。
作为一种特殊角色，校长肩负的历史使命，就是要对师生进行精神引领和思想指导。
校长作为党和国家教育方针、教育政策的直接执行者，是学校管理的核心人物，必须有精深的专业知识、深厚的教育理论基础和开阔的人文视野，这就要求校长要养成良好的读书习惯，让读书伴随自己的人生，提升学校管理的思想力，建设真正意义上的书香校园，实现“文化立校”的品位境界。
二、远景目标1、培养自己具有强烈的读书兴趣和良好的读书习惯，在学校管理中树立“学校文化是学校发展永恒主题”的观念。
在“读书—写作—教学”的成长思路指引下，努力把自己铸就成为实践性的“学者型”校长。
2、通过自己示范性的读书行为，唤醒学校行政人员和教师的读书欲望，努力改变教师“无心读书、知识匮乏、教学技能滞后”的现状，调整教师专业发展坐标体系，在“欲求教好书，必先做读书人”的观念指引下，坚定的走“读书带动专业发展”的道路，通过读书提升教师的精神、气质和品质，增长教育智慧，促进课程改革健康发展。
3、运用多种方式、方法，把学生引进读书殿堂，使学生亲近读书，养成读书习惯，扩大学生的阅读广度和深度，进而拓宽知识视野、文化气质，提升人格，使整个学校成为一个具有“学者型校长，书香型教师，与书为伴的学生”的“文化积淀深厚”的学校。
三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。
每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
小学校长读书计划
小学校长读书计划简介本文档旨在介绍小学校长读书计划的目标、内容和实施方法。
目标小学校长读书计划的目标是促进小学校长的个人发展和提升专业水平，为教育教学改革提供支持。
通过阅读，校长可以不断研究和掌握最新的教育理论和实践，进而带领学校团队做出更好的决策和教育计划。
内容小学校长读书计划的内容包括但不限于以下几个方面：1. 教育领域的重要著作：校长应该选择阅读与教育改革、管理和领导力等相关的重要著作，如《教育发展的新理念》、《学校管理与领导力》等。
2. 教育政策和法规：校长需要了解最新的教育政策和法规，以确保学校的管理和教育工作符合国家的要求。
3. 教育研究与案例分析：阅读教育研究和案例分析可以帮助校长了解行业最新趋势和成功的教育实践，从而借鉴和应用到学校的教育教学工作中。
实施方法小学校长读书计划的实施方法应该根据校长的需求和实际情况来设计。
以下是一些建议的实施方法：1. 设定阅读计划：校长可以制定一个每月或每季度的阅读计划，安排时间专门阅读教育相关的书籍和文献。
2. 建立读书讨论组：学校可以建立一个读书讨论组，校长和其他教职员工可以一起阅读同一本书，并定期进行讨论和交流。
3. 鼓励分享心得：校长可以定期组织分享会或座谈会，鼓励教师们分享自己的读书心得和研究成果，促进研究氛围。
4. 寻求外部资源：校长可以邀请教育专家或学者来学校进行讲座或培训，为校长和教师们提供更多的研究机会。
以上是关于小学校长读书计划的简要介绍和实施方法。
通过积极参与读书计划，学校的校长们将能够不断提升自己的专业素养，为学校的发展和教育事业做出更大的贡献。
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计划一：小学校长读书计划
一、参加对象
全镇中小学校长。
二、总体目标
自20xx年起，利用5年时间，在全镇校长中实施“读书富脑”工程，发动引导校长广泛阅读古今中外教育教学理论、经典名著、专著。
通过开展校长“读书富脑”工程，实现以下目标：
1.创设校长爱读书、会读书、读好书的浓厚氛围；
2.打造学习型、研究型、专家型校长队伍；
3.形成书香浓郁、育人特色鲜明的学校文化；
4.推出几名在县市以上有影响、有示范引领作用的名校长。
三、活动时间
从20xx年9月份开始，每一学年为一个学习周期。
四、活动内容
1.中小学校长读书活动使用由东岳教育奖励基金统一购买配发的系列书籍。
2.读书活动每年分三个阶段，每年8月底到9中旬为制定方案、购买书籍、宣传发动阶段，9月中旬到第二年6月底为活动实施阶段，第二年7月1日到7月底为集中成果展示及总结阶段。
3.读书活动由镇中心校组织进行，中心学校校长既是组织者又是参与者。
五、主要措施
1.积极参加县组织的读书系列活动。
积极把读书后形成的想法变成治学的思路与做法，把新的办学理念融入到治校治学中去，从而进一步提升学校的办学水平，进一步促进教师队伍的专业成长。
2.坚持以自学为主。
要求每天挤出一定时间阅读书籍，
并做好相关摘录，将自己的感悟、感想转化为行动的指南，在实践中进一步升华、提高。
3.相互交流、共同提高。
组织全镇校长交流所学、所感、所想，结合学校实际，取长补短，把弱势项目转化为自身的强势需求。
4.拓展阅读
根据所学，在充分领会、领悟的基础上，充分结合络上的优秀资源，拓展阅读，开阔视野，开拓思路。
六、组织领导
为保障读书活动的有效开展，镇中心学校成立田庄镇中小学校长读书活动领导小组，名单如下：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
七、相关要求
1、提高认识，增强读书的自觉性、主动性。
要充分认识到开展读书活动是倡导文明的工作和生活方式，是加强学
校作风建设工作的一项重要内容，是建设学习型学校的一个重要举措，是提升校长的综合素质、营造书香校园、深化校园文化建设的重要载体。
要从提高自身素质，提升学校办学品味，建设人民群众满意的教育，促进和谐社会建设的高度，充分认识读书活动的重要意义，增强读书自觉性、主动性，把读书活动真正看做一次提升自身素质的过程。
2、精心研读、认真做好读书笔记和撰写心得体会。
根据所配发的书籍，结合读书计划，认真做好读书笔记和撰写学习体会。
每年的读书笔记不少于2万字；每本书至少有一篇读书心得体会，于每月月底上报活动领导小组。
要把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、创新工作的举措、提高工作的水平，成为本职工作的行家和解决实际问题的能手。
3、校长以身作则，带动“读书富脑”工程实施。
学校是教师“读书富脑”工程的实施主体，校长是学校发展的领导者，
其言行对教师有着深刻的影响，校长要做读书学习的表率；各学校要把“读书富脑”工程纳入校本培训整体规划，精心组织开展、引导教师深入研读教育名著，并结合教学实际进行实践反思，学以致用。
各学校班子成员一并参加读书活动，所需书籍可参考县配发书目购置。
4、加强督查、确保活动取得成效。
为进一步提高校长队伍的政治理论素质和业务管理水平，弘扬读书精神，营造书香氛围，使校长读书活动真正落到实处，保证扎实、有效、长期的开展，县教体局将搭建“读书富脑”成果展示交流互动平台，每期围绕一本教育名著、一个热点话题组织深度笔谈，选登优秀校长读书感悟，引导校长进行实践反思和理论探索，各位校长要积极撰写读书感悟和实践反思。
计划二：小学校长读书计划
一、强化认识
校长作为党和国家教育方针、教育政策的直接执行者，是学校管理的核心
人物，必须有精深的专业知识、深厚的教育理论基础和开阔的人文视野，这就要求校长要养成良好的读书习惯，让读书伴随自己的人生，提升学校管理的思想力，建设真正意义上的书香校园，实现“文化立校”的品位境界。
二、达成目标
1、培养自己具有强烈的读书兴趣和良好的读书习惯，在学校管理中树立“学校文化是学校发展永恒主题”的观念。
在“读书—写作—教学”的成长思路指引下，努力把自己铸就成为实践性的“学者型”校长。
2、通过自己示范性的读书行为，唤醒副校长和教师的读书欲望，努力改变教师“无心读书、知识匮乏、教学技能滞后”的现状，调整教师专业发展坐标体系，在“欲求教好书，必先做读书人”的观念指引下，坚定的走“读书带动专业发展”的道路，通过读书提升教师的精神、气质和品质，增长教育智慧，促进课程改革健康发展。
3、运用多种方式、方法，把学生引进读书殿堂，使学生亲近读书，养成读书习惯，扩大学生的阅读广度和深度，进而拓宽知识视野、文化气质，提升人格，使整个学校成为一个具有“学者型校长，书卷气教师，与书为伴的学生”的“文化积淀深厚”的学校。
三、阶段任务
—
1、制定计划。
2、购买书籍。
3、听取专题报告。
4、建立个人教育博客。
5、广泛读书，培养兴趣。
6、撰写读书随笔，读书笔记，读书心得。
—
1、听取专家报告。
2、深入读书，撰写读书笔记、读书心得。
3、撰写读书札记。
4、拉动教师、学生读书。
—
1、深化读书。
2、撰写论文。
3、推动师生读书，创建“书香校园”。
四、选读书目。
1、《给教师的建议》苏霍姆林斯基
2、《陶行知教育文集》方明编著
3、《我的教育理想》朱永新
4、《校长的特殊使命》胡百良
5、《当代教育思想精要》肖川
6、《给校长的建议101》王铁军周在人
7、《走在行知路上》杨瑞清
8、《教育有道》李镇西
9、《优秀校长一定要做的15件事》【美】托德·威特克尔
10、《教师读本》
计划三：小学校长读书计划
校长读书教师才会读书，教师读书学生才会读书，校园读书社会才会读书。
带领师生读书，让读书成为我们的“主要工作”，成为我们的“生活方式”，让我们
的校园充满书香。
本学期，我校将继续围绕“建设书香校园”这一主题，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富教师和学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。
具体活动安排如下：
一、关于校长读书
扎实做好“4+1”工程，即读好四本书和一份报纸，并写好读书笔记。
二、关于教师读书
1、每位教师要定出自己本学期的读书计划，计划中写明本人的读书目标、思路方法、具体读书的内容、读书安排。
2、教师必读书目：学校征订的教育教学类报刊、杂志。
学校推荐的书籍《苏霍姆林斯基谈怎么教学》《教师如何尊重学生》。
除此之外，教师还可自主选择进行阅读。
3、坚持写读书笔记和读书心得。
三、关于学生读书
1、各班要制定班级学期读书计划。
2、语文教师要为学生从学校图书室借阅书籍，并组织学生交换阅读。
3、各班每月要组织一次读书交流活动，活动形式要多样，如：“向你推荐一本好书”好书介绍会、读书演讲会、读书手抄报评比、读书笔记评比等。
各班要认真组织并做好活动记录。
三、活动要求
1、加强对读书活动的领导。
学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。
各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，做到坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则，广泛发动，全员参与，鼓励创新，长抓不懈，力求读书活动收到实实在在的效果。
3、加强督查，规范管理。
学校将对各班级的活动情况及相关人员的工作进行督查，记入教师评估，做为评优选优的一条重要依据。
一个有思想的人，必然是一个博览群书的人。
一个精神充实的人，也必然是一个热爱读书的人。
一本好书，可以
---------------------------------精选公文范文-------------------------- 改变一个人的一生。
一本好书，可以指引我们走向光明，走出人生的灰暗。
走到书的世界里来，能够思路开阔，从容面对人生的风雨。
所以，读书吧，在新的学期到来的时候，让我们捧起书。
zongjie/jihua/
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