我的小伙伴外貌描写片段
描写我的朋友外貌特征的作文(优秀10篇)
描写我的朋友外貌特征的作文（优秀10篇）描写我的朋友外貌特征篇一我有一个好朋友，他叫__。
他长着一张长方脸，一笑起来便眯缝起两只大眼睛。
他长着一头浓密的黑发，配上一张微微翘起的嘴巴，给人一种非常舒服的感觉。
他是怎样的一个人呢？让我来向你们介绍一下吧！他的第一个特点是“铁面无私”！就拿那天交作业来说吧，我的同桌__偷懒没写作业，正犯难呢，这时杨岩过来了，__便小声对他说：“通融一次，别告诉老师了！”杨岩一本正经地说：“不行，还是赶快补吧！如果每人都这样，那班级岂不乱了套！”“好的，我补！”__羞愧地低下了头，脸上却充满了佩服的神情。
第二个特点就是“乐于助人”。
有一次上语文课时，我却发现忘带钢笔了。
就在我焦急万分的时候，杨岩说：“你是不是忘带笔了？这是我刚买的钢笔，你先用吧！”这句话就仿佛一缕温暖的阳光照进心里，我感到暖洋洋的，那天我写的字也显得格外漂亮。
第三个特点就是“善于思考。
”一次数学课上，老师给我们出了一道应用题，我们全都知难而退了，只有他还在演草纸上反复思考，反复计算着……第二天上午，他在班里宣布了自身的答案，我们既吃惊又佩服。
他就是这样爱钻研，这正是我们所缺少的精神。
瞧！这就是我的好朋友——正直、大方、好学的杨岩。
我喜欢他所有的优点，也能包容他小小的缺点，因为他是我的好朋友。
语文描写作文篇二人非圣贤，敦能无过。
人之因此为人，正是因为人不完美，总会犯错；不犯错的不是人，是神。
当然我们不是神啦，因此错误是难免的。
，既然错误存在，我们又不能让它消失，何不学会宽容？学会宽容，首先请别生气。
生气只是一种拿他人的错误来惩罚自身的行为。
生气不但没有解决问题，同时我们也没有使他人认识到错误，则只是一种有害无益，既伤了别人，了伤害了自身，因为至少被你所伤的人会以为你欠大度，性格带刺，会失去很多朋友，恶化自身的人限关系。
要宽容他人，学会用发展的观点去看一个人，因此我们要宽容他人所犯的错误，对他人来说，这又是一个新的起点，他才会有动力。
描写小朋友外貌的优美句子
描写小朋友外貌的优美句子
1. 那个小朋友的脸蛋就像红苹果一样红扑扑的，可爱极了。
看，小明家的孩子不就是这样嘛，整天红着小脸蛋，让人忍不住就想亲一口。
2. 小朋友那水汪汪的大眼睛，仿佛藏着小星星，一闪一闪的。
你瞧隔壁的小女孩，那大眼睛多有神啊，真像两颗明亮的宝石。
3. 这小朋友的头发又黑又顺，就像黑色的绸缎一样。
就像我表妹的头发呀，摸起来可顺滑啦，谁见了都想摸一摸。
4. 小朋友笑起来的时候露出两排洁白的牙齿，像珍珠一样闪亮。
记得那次去公园看到的那个小朋友，一笑起来呀，那牙齿可真漂亮，跟珍珠似的。
5. 这个小朋友的皮肤白白嫩嫩的，跟剥了壳的鸡蛋一样光滑。
我的小侄子的皮肤不就是这样嘛，好得让人羡慕。
6. 小朋友那肉嘟嘟的小手小脚，像刚出锅的小馒头似的。
上次看到邻居家的宝宝，那小手小脚肉乎乎的，多可爱呀！
结论：小朋友们的外貌各有特点，都那么的纯真可爱，让人忍不住想要亲近他们、呵护他们。
描写同学外貌的句子
描写同学外貌的句子1、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
2、张要是我的同学。
他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。
他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
3、下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。
他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。
如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。
一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。
他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。
窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！4、他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。
他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。
到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
5、在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。
他喜欢穿外套不扣子，听他说：”那样会更显得威风。
“耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。
我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。
他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
6、在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。
他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。
人们都说：”眼睛是心灵的窗户。
同学五官外貌描写描写一个同学的作文
同学五官外貌描写描写一个同学的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1同学们,你们好!我今天要给你们描写一下我最好的朋友小明的五官外貌。
小明是我们班里长得最帅的一个男生。
他有一头浓密的黑发,软软的随意地垂在额头上,发梢微微翘起,看起来很酷。
他的双眼又大又圆,眼珠子是纯正的黑色,像两颗晶莹剔透的黑珍珠一样,眨巴着散发出神秘的光芒。
他的鼻子又小又直,鼻梁高高挺起,端正漂亮。
他的嘴唇红润娇嫩,像两朵刚绽放的小红花,每当他笑起来时,总能露出一口Snow雪白整齐的牙齿。
小明的五官组合在一起,形成了一张英俊潇洒的脸庞。
他的皮肤很白皙细腻,就像他妈妈天天给他涂的珍珠霜一样光滑细腻。
他的脸颊两边各有一个可爱的酒窝,每当他笑起来时,就会在脸蛋儿上露出两个小小的可爱的酒窝。
他的下巴很瘦削,线条流畅优雅。
小明不仅长得帅气,身材也很棒。
他的个子很高,大概有一米六几吧,腰肢细长,双腿笔直有力。
他每天早晚都会锻炼身体,所以肌肉线条分明,体型匀称健康。
他走起路来,腰身挺拔,每一步都踩着劲,英姿飒爽,让人过目难忘。
小明性格也很好,他很温柔有礼貌,待人亲和。
上课从不捣乱,成绩也一直名列前茅。
课余时间,他还经常义务为同学们辅导功课。
他对老师也非常尊重,从不撒谎,诚实守信。
大家都说他是"人长得帅,学习好,品行端正",将来一定能成为一位出类拔萃的人才。
我真的很佩服小明,也很羡慕他,我也希望自己将来能成为像他一样出色的人。
小明这样的好同学,真是同学们的好榜样,我们都应该向他学习。
好了,我就给大家描写到这里,小明是不是让你们也很羡慕呢?希望我描写得生动形象,让你们对小明的外形和为人有了深刻的认识。
谢谢大家!篇2【同学五官外貌描写】我有一个很要好的同学,他叫小明。
小明是我从小学一年级就认识的好朋友,我们一直是同班同学,关系非常要好。
小明的样子我印象深刻,因为他长得非常特别,很容易就能在人群中一眼认出他来。
小明的头发是黑色的,不算太短也不算太长,发型是一个小男孩最常见的平头款式。
二年级作文我的好朋友外貌的短文
二年级作文我的好朋友外貌的短文
好朋友是生活中不可或缺的那个小伙伴,我想介绍一下我最好的朋友小明。
小明个子不是很高,但是他有一双会说话的大眼睛,总是闪烁着机灵的光芒。
他的鼻子很可爱,就像一颗小小的草莓。
小明的嘴巴虽然不大,但他总是会说出一些有趣的话来逗我们开心。
他的头发虽然有点乱,但是我觉得那样显得他特别可爱!
小明是一个非常活泼开朗的男孩,他总是带给我们快乐。
即使偶尔生一点小气,他也会很快消气,继续和我们开开心心地玩耍。
和小明在一起,我们永远不会感到无聊,因为他总有新鲜有趣的点子。
小明就像一缕阳光,温暖着我们的友谊。
虽然他的外表平平无奇,但正是这份纯真可爱,让他成为我们班上最受欢迎的小伙伴。
有小明这样一个好朋友,我感到很幸运!。
描写自己的好朋友外貌
描写自己的好朋友外貌
1. 我的好朋友呀，那可是个大美女，就像一朵盛开的鲜花。
她有一头乌黑亮丽的长发，例子：那头发顺滑得哟，简直比丝绸还丝滑，让人看了就想摸一摸，难道你不想吗？
2. 他呀，高高的个子，像一棵挺拔的大树。
那双腿可长了，例子：感觉一步就能跨出老远，这不就是传说中的大长腿嘛，多让人羡慕啊！
3. 我的好朋友有双水汪汪的大眼睛，就如同两颗明亮的宝石。
例子：眨呀眨的，好像会说话一样，谁能不喜欢这样的眼睛呢？
4. 她的皮肤白白的，像刚剥了壳的鸡蛋一样光滑。
例子：真的好细腻呀，感觉能掐出水来，这也太让人嫉妒了吧！
5. 他笑起来有两个深深的酒窝，仿佛盛着甜甜的蜜。
例子：那笑容太有感染力了，看到他笑，你难道不会也跟着笑起来吗？
6. 我的好朋友有一张樱桃小嘴，像颗可爱的小樱桃。
例子：粉粉嫩嫩的，说话的时候特别俏皮，是不是很迷人呀？
7. 她的眉毛又细又弯，像弯弯的月牙。
例子：为她的脸增添了一份温柔的气息，这样的眉毛多好看呀！
8. 他的鼻梁高高的，如同挺拔的山峰。
例子：让他的侧脸看起来特别立体，这高鼻梁可真是太帅气了！
9. 我的好朋友有一对招风耳，就像小扇子一样。
例子：感觉特别机
灵，是不是很有意思呀？
10. 她的身材瘦瘦高高的，像模特一样。
例子：穿什么衣服都好看，走在路上回头率超高的，你说气人不气人！
我觉得外貌只是好朋友的一部分，更重要的是我们之间的情谊和相处的点滴。
描写小伙伴的外貌特征的作文(首尾呼应)
描写小伙伴的外貌特征的作文(首尾呼应) 小伙伴，这个词儿听起来就让人觉得亲切可爱。
今天，我就来给大家说说我的小伙伴，他可是我们班里的一道亮丽风景线哦！让我来给大家介绍一下他的外貌特征。
他长得高高的，比我还高出一头呢！站在那里，就像一棵挺拔的小树苗。
他的眼睛大大的，像两颗闪闪发光的黑宝石，总是透露出一股聪明伶俐的气息。
他的鼻子高高的，有点儿像外国人的那种鹰钩鼻，让人忍不住想笑。
他的嘴巴嘛，也是大大的，笑起来的时候，就像一朵盛开的花朵，让人看了心情都变好了。
他的头发很浓密，乌黑亮丽，有时候我会偷偷地摸一摸，感觉就像是摸到了一团柔软的棉花糖。
他的皮肤也是白里透红，光滑细腻，让人忍不住想去捏一把。
他的手指长长的，指甲修剪得整整齐齐，每当他弹奏钢琴的时候，那指尖在琴键上飞舞的样子，真是美得让人陶醉。
他的性格特点更是让人喜爱。
他可是个十足的小暖男哦！每当我遇到困难的时候，他总是第一个站出来帮助我，无论是学习上的问题还是生活中的困扰，他都会耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。
他还特别有爱心，经常会去关心那些生活条件不好的同学，给他们送去温暖和关爱。
他的爱好也是非常丰富的。
他喜欢画画，每当他拿起画笔的时候，那神情专注的样子就像是在跟一幅美丽的画作对话。
他还喜欢唱歌，每当他唱起歌来的时候，那嘹亮的歌声就像是天籁之音，让人陶醉其中。
他还喜欢运动，尤其是打篮球。
每当他在球场上奔跑的时候，那矫健的身影就像是一道闪电，让人目不暇接。
当然啦，他也有一些小缺点。
比如说，他有时候会有点儿懒散，对待学习的态度不是那么认真。
但是我相信，只要他能够改正这些小毛病，他一定会成为一个更加优秀的人。
我的小伙伴是一个外貌英俊、性格温和、才华横溢的人。
和他在一起的日子，总是充满了欢声笑语和温馨感动。
我很庆幸能够拥有这样一个好朋友，希望我们的友谊能够永远地延续下去！。
形容小朋友的外貌的句子
形容小朋友的外貌的句子
以下是 7 条形容小朋友外貌的句子及例子：
1. 这小朋友的脸蛋圆嘟嘟的，就像一个红苹果，让人忍不住想亲一口。
- 例子：你看那个小朋友，脸蛋圆嘟嘟的，多可爱啊！哎呀，真像个红苹果一样，谁不想捏一捏呀！
2. 那小朋友的眼睛又大又亮，宛如两颗闪闪发光的黑宝石。
- 例子：哇，你们瞧那小朋友的眼睛，又大又亮的，像两颗闪闪发光的黑宝石一样，这也太迷人了吧！
3. 小朋友的头发乌黑发亮，好似瀑布一般垂在肩头。
- 例子：嘿，这小朋友的头发乌黑发亮的，跟瀑布似的垂在肩头，多漂亮呀！
4. 这个小朋友笑起来的时候，嘴角的两个小酒窝简直像盛了蜜一样甜。
- 例子：哇哦，这个小朋友笑起来了，那嘴角的两个小酒窝呀，简直像盛了蜜一样甜，谁能不喜欢呢？
5. 那小家伙的鼻子小巧玲珑，像个可爱的小蒜头。
- 例子：哎呀呀，那小家伙的鼻子真是小巧玲珑呀，跟个小蒜头似的，多有意思！
6. 小朋友的皮肤白白嫩嫩的，仿佛能掐出水来。
- 例子：哇，这小朋友的皮肤咋这么白白嫩嫩的呀，仿佛能掐出水来一样，太让人羡慕了！
7. 这个小朋友的眉毛又浓又黑，就像两片小柳叶。
- 例子：瞅瞅这个小朋友的眉毛，又浓又黑的，像不像两片小柳叶呀，真好看呐！
我的观点结论：小朋友们的外貌各有特点，都是那么的纯真可爱，让人忍不住想要亲近和喜爱。
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《我的小伙伴》教学片段
师：怎样才能写出一个有独特个性的小伙伴呢？请同学们看屏幕猜一猜。
PPT1、个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不宽不窄，耳朵不圆不大——你猜他（她）是谁？
PPT2、黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙，看到吃的就口流诞水，两眼放光——你知道他（她）又是谁？
生：我能猜出第二个是猪八戒，但是第一个猜不出来。
师：为什么大家一下就能猜出第二个是猪八戒，第一个却猜不出来呢？
生：因为第二个我们从“长嘴大耳，圆身肥肚”，还有“九齿钉耙”、“馋”这些特征一下就看出来了，只有猪八戒才符合这些特征；而第一个特征不太明显，谁都像又谁都不像。
师：看来同学们知道描写人物时要抓特征多重要。
俗话说：“人如其面。
”写人，必须观察人；观察人，最先观察他（她）的外貌。
人的外貌，也就是人的肖像。
为一个人“画像”正可以锻炼我们观察、从外部形象起步写人的能力。
经常可以看到有些同学不管是写妈妈、老师、妹妹等，都写成“柳叶眉、大眼睛”，要么“浓浓的双眉，两眼炯炯有神”。
这样好多人一面，没写出人物的特点。
除了“千人一面”的毛病外，还要注意避免“内外脱节”的毛病。
有的同学为写外貌而写外貌，毫无特色，机械地把人物外貌作一番介绍。
这样写出来的人物只有“形”而没有“神”。
写外貌，一定要注意“内外统一”，以“形”“传“神”。
要明确：外貌是内心的反映。
这里，要提醒注意，外貌描写要根据需要，要紧扣中心，与作文中心无关的，不能反映人物内心世界，如性格、心理等的外貌应一律取消。
PPT3、外貌的形与心灵的神想通
师：世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样，社会上没有两个外
貌完全一样的人，因此我们所见到的人物外貌也就各不相同而千差万别。
写作文，必须通过人物的外貌描写来表现人物的内在精神，做到外貌与内心统一，由外貌看出人来。
PPT4、⑴只见她时而紧皱眉头，时而频频点头，手里的笔不停地画，不停地写，黑发中夹杂着几根白发。
（2）圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。
你要是问个一个问题，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。
在她那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。
平时总是笑嘻嘻的，要是生气起来，两片嘴唇翘得老高老高，这时大家都说：“真可以挂上两只油瓶！”
（3）倩倩不到两岁，胖墩墩的。
红朴朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。
小辫子朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
（生互相观察同桌，并相互讨论讨论，思考描绘了人物的什么外貌特点，体现了人物的什么个性？）
师：我们要灵活地运用外貌和神态描写，既可以用一般文字集中介绍，又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写，力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特点，给人留下深刻的、鲜活的印象。