最新高中语文必修一到五-文言虚词整理
【可编辑全文】高中必备文言文虚词实词知识点整理
可编辑修改精选全文完整版高中必备文言文虚词实词知识点整理下面是小编为大家整理的关于高中必备文言文虚词实词知识点，希望对您有所帮助!高中必备文言虚词一.而1.图穷而匕见《荆轲刺秦王》——连词，表承接，“来”、“就”2.宗受而藏之于庙《伶官传序》——连词，表承接，“来”、“就”3.温故而知新《论语》——连词，表并列，“和”、“并且”4.入于太庙，还矢先王，而告以成功《伶官传序》——连词，表并列，“和”、“并且”5.此所以学者不可以不深思而慎取之也《游褒禅山记》——连词，表并列，“和”、“并且”6.赵尝五战于秦，二败而三胜《六国论》——连词，表并列，“和”、“并且”7.惜其用武而不终也《六国论》——连词，表转折，“却”8.至于幽暗昏惑而无物以相之《游褒禅山记》——连词，表转折，“却”9.君子博学而日参省乎己《劝学》——连词，表递进，“而且”10.有志与力，而又不随以怠《游褒禅山记》——连词，表递进，“而且”11.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽《邹忌讽齐王纳谏》——连词，表递进，“而且”12.河曲智叟笑而止之曰《愚公移山》——连词状语和动词，表修饰13.盛以锦囊，负而前驱《伶官传序》——连词状语和动词，表修饰14.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》——连词，表因果，“因而”二.何1.何者?严大国之威以修敬也《廉颇蔺相如列传》——疑问代词，单独作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。
译作“为什么”“什么原因”。
2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉《岳阳楼记》——疑问代词，单独作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。
译作“为什么”“什么原因”。
3.豫州今欲何至《赤壁之战》——作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里”“什么”，译时“何”要后置。
4.然则何时而乐耶《岳阳楼记》——作定语。
译作“什么”“哪”5.何不按兵束甲，北面而事之《赤壁之战》——作状语，常表示反问。
译作“为什么”“怎么”。
高中常考的18个文言文虚词
高中常考的18个文言文虚词高中常考的18个文言文虚词为：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
具体用法如下：一、而（一）连词1、用来表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。
（《劝学》）2、用来表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。
君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）3、用来表示承接关系，可译为“就”“接着”。
故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄。
（《祭十二郎文》）4、用来表示转折关系，可译为“但是”“却”。
青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》）5、用来表示假设关系，可译为“如果”“假如”。
诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）6、用来表示修饰关系，即连接状语，可不译。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
（《劝学》）7、用来表示因果关系。
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）8、用来表示目的关系。
缦立远视，而望幸焉。
（《阿房宫赋》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，可译为“你”“你的”。
而翁归，自与汝复算耳。
（《促织》）（三）通“如”，译为“好像”“如同”。
军惊而坏都舍。
（《察今》）二、何（一）疑问代词1、单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可翻译为“为什么”“什么原因”。
何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）2、作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。
译时，“何”要后置。
豫州今欲何至？（《赤壁之战》）3、作定语，可译为“什么”“哪”。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）（二）疑问副词1、用在句首或动词前，常用来表示反问，可译为“为什么”“怎么”。
何不按兵束甲，北面而事之！（《赤壁之战》）2、用在形容词前，用来表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（三）作语气助词，相当于“啊”。
新妇车在后，隐隐何甸甸。
（《孔雀东南飞》）（四）通“呵”，可译为喝斥。
新课标人教版必修一至必修四重点虚词归纳整理
重点虚词归纳整理一、而（一）连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
1、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。
今日往而不反者，竖子也（《荆轲刺秦王》）而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上（《廉颇蔺相如列传》）2、表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。
夜缒而出《烛之武退秦师》伏尸而哭《荆轲刺秦王》弃甲曳兵而走《寡人之于国也》吾尝终日而思矣《劝学》3、表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。
今行而无信（《荆轲刺秦王》）锲而舍之（《劝学》）惑而不从师，其为惑也（《师说》）4、表示并列关系，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。
劳苦而功高如此（《鸿门宴》）侣鱼虾而友糜鹿（《赤壁赋》）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（《廉颇蔺相如列传》）5.表示承接关系，相当于“而且”、“并且”、“就”、“接着”“然后”或不译。
图穷而匕首见拔剑撞而破之（《鸿门宴》）臣所以去亲戚而事君者（《廉颇蔺相如列传》）6.表示递进关系，相当于“而且”、“并且”。
君子博学而日参省乎己（《劝学》）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之（出自《师说》）7、表示因果关系，相当于“因而”。
其人居远未来，而为留待（《荆轲刺秦王》）后世之谬其传而莫能名者（《游褒禅山记》）8、表目的或结果，译为用来、来、以致，或不译。
籍吏民，封府库，而待将军（出自《鸿门宴》）外连衡而斗诸侯（出自《过秦论》）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（出自《过秦论》）（二）代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
（三）复音虚词"而已"，放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。
二、之（一）代词，又分几种情况：1、可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为"他"（他们）、"它"（它们）。
高中必背文言文18个虚词整理.docx
高中文言文 18个虚词整理 ( 用法及其举例)[ 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 ] 1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为"并且 " 或 "而且 "。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就 "" 接着 " ，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是 "" 却 " 。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为"如果 "" 假如 " 。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）" 你 " 。
高中文言文18个虚词整理
文言文18个虚词整理示例1．以：[介词]把；用；拿①輮以为轮（《劝学》）②愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）③敢以烦执事（《烛之武退秦师》）[介词]依据，凭借；按照①苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（《六国论》）②不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）③蔺相如徒以口舌为劳（《廉颇蔺相如列传》）[介词]表原因，因为，由于①以其无礼于晋（《烛之武退秦师》）②以相如功大，拜为上卿（《廉颇蔺相如列传》）③赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）④卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
（《五人墓碑记》）[介词]在+时间、处所①余以乾隆三十九年十二月（《登泰山记》）[介词]相当于“与”，译为“和”“跟”“带领”等①滔滔者，天下皆是也，而谁以易之（《论语》）[连词]相当于“而”，表示并列、修饰、承接或递进关系①樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）②必竭诚以待下（《谏太宗十思疏》）[连词]表示目的，来，用来，以致，以便①故为之文以志（《始得西山宴游记》）②举所佩玉玦以示之者三（《鸿门宴》）③还军霸上，以待大王来（《鸿门宴》）可编辑④则思知足以自戒（《谏太宗十思疏》）[连词]和“上”“下”“东”“西”等连用，表示时间、方位、数量的界线①召有司案图，指从此以往十五都予赵（《廉颇蔺相如列传》）[动词]认为，以为①以为凡是州之山水有异态者，皆我有也（《始得西山宴游记》）①以天下之美为尽在己（《秋水》）[副词]通“已”，已经①及以至是（《报任安书》）[以为]①认为②把……当作或看作。
【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①项王未有以应，曰：“坐。
”（《鸿门宴》）②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（《劝学》）③臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
（《陈情表》2．之[代词]可以代人、代物、代事①作《师说》以贻之（《师说》）②秦人不暇自哀而后人哀之（《阿房宫赋》）③冰，水为之，而寒于水（《劝学》）④故为之文以志（《始得西山宴游记》）[代词]表近指，可翻译成“这”“此”“这些”等①巫医乐师百工之人（《师说》）可编辑②郯子之徒，其贤不及孔子（《师说》）③之二虫又何知（《逍遥游》）[动词]到……去①佯狂不知所之者（《五人墓碑记》）②项伯乃夜驰之沛公军（《鸿门宴》）④奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）[助词]的，放在定语和中心词之间①赂秦而力亏，破灭之道也（《六国论》）②外无期功强近之亲（《陈情表》③沛公之参乘樊哙者也（《鸿门宴》）[助词]取消句子独立性，放在主语和谓语之间①悟已往之不谏（《归去来兮辞》）②则无望民之多于邻国也（《寡人之于国也》）[助词]宾语前置的标志①句读之不知，惑之不解（《师说》）②夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》）[助词]定语后置的标志①蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）③人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（《渔父》）[助词]调节音节，用在形容词、副词或一些动词之后，或用在三个字之间，使之凑成双音节①顷之，持一象笏至（《项脊轩志》）②久之，能以足音辨人（《项脊轩志》）③树之以桑（《寡人之于国也》）④填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
必修1-5文言虚词整理
必修1-5重点文言虚词义项及例句整理大全姓名：组别：班级：2012级语文组编制高考要求掌握的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之乃1、“乃”义项总结：①第二人称代词，你，你的。
例句：家祭无忘告乃翁。
（《示儿》）②副词，于是，这才。
例句：使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
（《烛之武退秦师》）③副词，却，竟然。
例句：今少卿乃教以推贤进士（《报任安书》）④副词，只，仅仅。
例句：天下胜者众矣，而霸者乃五。
（《吕氏春秋义赏》）⑤是，就是。
例句：以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）⑥语气词，无意义。
例句：乃瞻衡宇（《归去来兮辞》）⑦这样。
例句：夫我乃行之，反而求之（《齐桓晋文之事》）2、课内文言文经典例句练习（要求：写出意思及该句出处）今其智乃反不能及：乃瞻衡宇：使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还：若事之不济，此乃天也：刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数：乃取蒙冲斗舰十艘：悉使羸兵负草填之，骑乃得过：操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵：以其乃华山之阳名之也：衡乃拟班固《两都》作《二京赋》：精思傅会，十年乃成：遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正：寻其方面，乃知震之所在：自此以后，乃令史官记地动所从方起：项伯乃夜驰之沛公军：良乃入，具告沛公。
：乃令张良留谢：度我至军中，公乃入：余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子：乃令张仪佯去秦：怀王乃悉发国中兵，以深入击秦：乃作《怀沙》之赋：至于鞭棰之间，乃欲引节：至激于义理者不然，乃有所不得已也：屈原放逐，乃赋《离骚》：乃如左丘无目，孙子断足：今少卿乃教以推贤进士：要之死日，然后是非乃定：无伤也，是乃仁术也：夫我乃行之，反而求之：焉1、“焉”义项总结：⑧于此，在这里；于彼，在那里。
例句：积土成山，风雨兴焉。
（荀子《劝学》）⑨语气词。
例句：古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。
（韩愈《师说》）⑩疑问代词，什么。
例句：世与我而相违，复驾言兮焉求？（陶渊明《归去来兮辞》）⑪于何，在哪里。
【精品】高中文言虚词总结
高中文言虚词总结一、文言虚词归纳（一）同类异词1、只、止、特、但、徒、唯、仅、单、直、啻；（只）2、都、全、皆、悉、咸、举、具；（都）3、否、不、未、无、毋、勿、弗、莫、非；（否定副词）（“非”在否定句中表判断）4、汝、女、若、乃、尔、而、子、吾子、二三子；（第二人称代词）5、我、吾、予、余；（第一人称代词）6、彼、其、之；（第三人称代词）7、孰、何、安、胡、曷、盍、奚、焉；（疑问代词）8、谨、窃、伏、敢、请、敬、辱、幸；（表谦敬意）（二）兼词1、诸（之于、之乎）；2、耳（而已）；3、尔（而已）；4、曷（何不）；5、盍（何不）；6、焉（于之、于此）；7、叵（不可）；（三）时间副词1、已、既、既已、业、曾、尝；（完成时）2、方、正、今；（现在时）3、少时、少顷、少间、斯须、寻、须臾、未几、俄而、旋、既而；（短暂时）4、猝、遽、辄、忽、奄、即；（突然时）（四）句首发语词夫、盖、嗟夫、若夫、噫、呜呼；（五）句末虚词者、也、乎、哉、矣、焉、邪、耳、尔、与、欤；（六）关联虚词1、连接上下文句的连词：虽（表假设，即使、如果；表转折，虽然）、然、虽然、然而、然则、于是、因、则、而；2、连接词或词组的连词：而、以、与；3、连接词或词组的介词：于、以、乎、与、为；（七）双音节虚词（固定句式）1、得无：表示反诘的副词。
又表示怀疑或揣测。
常与疑问句语气词“乎”“耶”搭配，译为“莫非”“莫不是”2、否则：不然就，不是这样就；3、何况：用于复句后引出进一层的意思，不作翻译；4、何其：多用于形容词谓语前，表程度之深的副词。
可译为“多么”。
同“一何”；5、然后：顺承连词，可译作“之后”，或仍作“然后”；6、然则：可译为“既然这样（如此），那么……”或“这样，就……”，有时译作“那么”；7、虽然：可译作“虽然如此”，或“即使这样”；8、无乃：当副词用，可译作“岂不是”，或“恐怕”，与语气词“乎”构成反问句式，委婉地表示说话人肯定的看法；9、比及：可译为“等”“等到”。
高中语文必修1-5文言文虚词
高中必修1-5文言文虚词1.含义——不能单独成句，意义比较抽象,有帮助造句作用的词。
现代汉语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。
2.十八个虚词：而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之虚词：之（一）用作代词，“之”字前有动词（动词+之）1、第三人称代词，译为“他（他们）、她（她们）、它（他们）”。
有时灵活用作第一人称或第二人称代词，译为“我、你”。
只作宾语或兼语，不作主语。
例如：作《师说》以贻之。
（《师说》，代人，他，作宾语。
）君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》，代我，作宾语。
）2、指示代词，表近指。
可译为“这”（动词+之+名或之+名）如：之二虫又何知？（《逍遥游》）（二）用作助词：1、定语的标志，译为“的”或不译（定+之+中心语（名词））例：若能以吴、越之众与中国抗衡。
2、定语后置的标志，不译翻译时需将后置定语提到中心语前翻译（定语后置句）。
①“中心语（名词）＋之＋后置定语（形容词）”例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
②“中心语（）名词＋之＋后置定语（形）＋者”例：马之千里者，一食或尽粟一石。
3、宾语前置的标志，不译（何+中心语（名）+之+动词或中心语（名）+之+动）例：夫晋，何厌之有？句读之不知，惑之不解4、用在主语和谓语之间，起取消句子独立性，不译。
（主语（名/代）+之+谓语（动/形））例：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！5、补语的标志, 译为“得”（中心语（动/形）+之+补语）例：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
6、音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
例：顷之，烟炎张天。
（《赤壁之战》）（三）用作动词：用在表示地方名词之前（之+地方名词），可译为“到”，“往”“去”等。
例：驱而之薛。
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1.而⑴连词，表修饰。
吾尝终日而思矣／吾尝跂而望矣/群聚而笑之/倚歌而和之/自其不变者而观之/施施而行，漫漫而游/攀援而登，箕踞而遨/较秦之所得与战胜而得者/其疾病而死/则噪而相逐/夜，缒而出/秦王与群臣相视而嘻/项王按剑而跽/东面而视/弃甲曳兵而走/悚然而听之/童子莫对，垂头而睡/墙往往而是/客逾庖而宴/呱呱而泣/渔父莞尔而笑/怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞⑵连词，表转折。
青，取之于蓝而青于蓝／冰，水为之而寒于水／臂非加长也，而见者远／声非加疾也，而闻者彰/惑而不从师/小学而大遗/浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往也/盈虚者如彼，而卒莫消长也/而未始知西山之怪/而莫得其涯/而不知其所穷/至无所见而犹不欲归/而秦兵又至矣/故不战而强弱胜负已判矣/与赢而不助五国也/燕虽小国而后亡/惜其用武而不终也/而为秦人积威之所劫/而犹有可以不赂而胜之之势/而不在使者之目/而幸生也何所为/朝济而夕设版焉/源不深而望流之远/不言而化/秦以城求璧而赵不许/危而不持，颠而不扶/君子疾夫舍曰欲之而必为之辞/远人不服而不能来也/邦分崩离析而不能守也/而谋动干戈于邦内/然而不王者/狗彘食人食而不知检/涂有饿殍而不知发/处涸辙而相欢/怀帝阍而不见/而能与世推移/而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻/一日之内，一宫之间，而气候不齐/使天下之人，不敢言而敢怒/后人哀之而不鉴之⑶连词，表并列。
则知明而行无过矣／蟹六跪而二螯/授之书而习其句读者/侣鱼虾而友麋鹿/二败而三胜/岂其取之易而守之难乎/夫赵强而燕弱/劳苦而功高如此/且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者/固而近于费/不患寡而患不均/而在萧墙之内也/是何异于刺人而杀之/襟三江而带五湖/潦水尽而寒潭清/忽奔腾而砰湃/而庭阶寂寂/若夫乘天地之正，而御六气之辩⑷连词，表承接。
登高而招/顺风而呼/积善成德，而神明自得/吾从而师之/人非生而知之者/择师而教之/正襟危坐而问客/披草而坐，倾壶而醉/卧而梦/觉而起，起而归/自远而至/下而从六国破亡之故事/归而求国之策/死而死矣/去今之墓而葬焉死而湮没不足道者/ 抶而仆之/买五人之头而函之/今急而求子/若亡郑而有利于君/择善而从之/毕礼而归之/拔剑切而啗之/夫人朝夕退而游焉/或百步而后止/爽籁发而清风生/木遭之而叶脱/物过盛而当杀/渔父见而问之/而控于地而已矣/骊山北构而西折/缦立远视，而望幸焉/则递三世可至万世而为君/秦人不暇自哀，而后人哀之⑸连词，表递进。
君子博学而日参省乎己/今水已变而益多矣(6) 连词，表条件。
穷山之高而止(7) 连词，表因果。
赂秦而力亏/战败而亡/莫不殷忧而道著，功成而德衰(8) 连词，表目的。
则思谦冲而自牧/籍吏民，封府库，而待将军(9) 代词，你，你的。
而母立于兹2．于(1) 介词，从。
青，取之于蓝而青于蓝/皆出于此乎/月出于东山之上/虎兕出于柙(2) 介词，比。
青，取之于蓝而青于蓝/夫庸知其年之先后生于吾乎/使负栋之柱，多于南亩之农夫/长于臣/则无望民之多于邻国也/尤倍重于三十年前/急于星火/人固有一死，或重于泰山(3) 介词，表对象，可以不译。
善假于物也/穷睇眄于中天/登高作赋，是所望于群公/何故至于斯/当其欣于所遇(4) 介词，向。
而耻学于师/至于今，郡之贤士大夫请于当道/以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予(5) 介词，对于。
于其身也/贪于财货/寡人之于国也/彼其于世/彼其于世(6) 介词，被。
不拘于时/此非孟德之困于周郎者乎/激于义而死焉/不能容于远近/而君幸于赵王/吾长见笑于大方之家/至激于义理者不然(7) 介词，在。
苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚/且立石于其墓之门/令五人者保其首领，以老于户牖之下/以勇气闻于诸侯/得复见将军于此/龟玉毁于椟中/颁白者不负戴于道路矣/犹湮没于荒烟蔓草间/而徒感慨于其遗事/访风景于崇阿/望长安于日下/幽于圜墙之中/屈原既放，游于江潭/覆杯水于坳堂之上/会于会稽山阴之兰亭(8) 介词，到。
辞楼下殿，辇来于秦/终期于尽(9)介词，给。
归璧于赵(10)介词，与。
故燕王欲结于君/有要于时也/有似于此/(11)介词，对。
强秦之所以不敢加兵于赵者/沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰/季氏将有事于颛臾/是以臣尽节于陛下之日长/少卿视仆于妻子何如哉/无益于俗/圣人不凝滞于物/暂得于己3．之⑴代词。
青，取之于蓝（代靛青）/冰，水为之而寒于水（代冰）/人非生而知之者/作师说以贻之/巫医乐师百工之人/郯子之徒/盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁，用之不竭/始指异之(指西山)/ 故为之文以志(指宴游西山这件事)/ 子孙视之不甚惜(指土地)/奉之弥繁，侵之愈急(代词，前一个代"秦"，后一个代"贿赂")/ 此言得之(指上文说的道理)/ 而犹有可以不赂而胜之之势(前一个代指"秦"；后一个助词，的)/ 奈何取之尽锱铢(代财物)/ 秦人不暇自哀，而后人哀之(代秦人)/ 人皆得以隶使之(指代他们)/ 哀斯墓之徒有其石也，而为之记(指代石碑)/ 因人之力而敝之(指代秦君)/ 阙秦以利晋，唯君图之(代这件事)/ 将焉取之(代土地)/ 岂其取之易而守之难乎(指代"天下")/我见相如，必辱之（指代"相如"）/均之二策（这）/立而饮之(指代"酒")/夫子欲之(它)/ 既来之，则安之(代远人)/ 申之以孝悌之义(指代百姓)/ 未之有也(代前面所说的事)/ 吾党菁华付之一炬(代"吾党菁华")/木遭之而叶脱(代秋声) /他日汝当用之(代象笏)/渔父见而问之(代屈原) /而莫之夭阏者/且举世誉之而不加劝(指宋荣子) 众人匹之，不亦悲乎(指彭祖)/之二虫又何知/感慨系之矣/犹不能不以之兴怀⑵助词，定语后置的标志。
蚓无爪牙之利，筋骨之强/苟以天下之大/人君当神器之重/将崇极天之峻/泾流之大/并以为国人之读兹编者勖/安能以身之察察/仰观宇宙之大⑶助词，的。
非蛇蟮之穴，无可寄托者/古之学者必有师/彼童子之师/月出于东山之上/哀吾生之须臾/以为凡是州之山水有异态者/则凡数州之土壤，皆在衽席之下/破灭之道也/诸侯之地有限，暴秦之欲无厌/胜负之数，存亡之理/一人之心，千万人之心也/郡之贤士大夫请于当道/是寡人之过也/因人之力而敝之/为刎颈之交/今日之事何如/而知日月之行/是社稷之臣也/是谁之过与/吾恐季孙之忧/而在萧墙之内也/察邻国之政/王道之始也/以坚毅不挠之精神/全国久蛰之人心/乃其一气之余烈/外无期功强近之亲/吾妻死之年所手植也/沧浪之水浊兮，可以濯吾足/鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的)/ 暮春之初/会于会稽山阴之兰亭/虽无丝竹管弦之盛(4) 助词，宾语前置的标志。
句读之不知，惑之不解/凌万顷之茫然/钩党之捕遍于天下/夫晋，何厌之有/(5) 助词，主谓之间取消句子独立性。
道之所存，师之所存也/夫庸知其年之先后生于吾乎/师说之不传也久矣/欲人之无惑也难矣/苟非吾之所有/吾与子之所共适/然后知是山之特立/不知日之入/然后知吾向之未始游/较秦之所得/诸侯之所亡/秦国之所大欲/五人之当刑也，意气扬扬/卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治/哀斯墓之徒有其石也/臣之壮也，犹不如人/行李之往来，共其乏困/臣闻求木之长者/即患秦兵之来/备他盗之出入与非常也/寡人之于国也/则无望民之多于邻国也/虽以史迁之善传游侠/盖夫秋之为状也/臣之进退/鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚/夫人之相与/不知老之将至(6) 动词，往，去。
辘辘远听，杳不知其所之也 /佯狂不知所之者/项伯乃夜驰之沛公军/奚以之九万里而南为/及其所之既倦(7)衬音助词，无义。
填然鼓之/树之以桑/顷之，持一象笏至/久之，能以足音辨人4．焉⑴兼词，于之，从这里。
积土成山，风雨兴焉／积水成渊，蛟龙生焉/激于义而死焉/朝济而夕设版焉⑵语气助词。
积善成德，而神明自得，圣心备焉/缦立远视，而望幸焉/吴之民方痛心焉/子亦有不利焉/尽心焉耳矣/于是焉河伯始旋其面目(3) 形容词词尾，相当于"然"。
盘盘焉，囷囷焉(4) 代词。
去今之墓而葬焉(代五义士)/ 斯天下之民至焉(指代"王")(5) 疑问代词。
焉用亡郑以陪邻(为什么)/ 若不阙秦，将焉取之(哪里)5．其(1) 代词，那,那些。
其为惑也终不解矣/发其志士之悲哉/哀斯墓之徒有其石也、知其不可(这些)/ 岂其取之易而守之难乎(那) /其势不俱生/则移其民于河东(2) 代词，人称。
其闻道也固先乎吾/敛赀财以送其行(代周顺昌) /以其无利于晋(指代郑文公)/ 君知其难也(这)/ 又欲肆其西封(指代晋国)/ 失其所与(指代自己)/ 以旌其所为(指代五义士)/ 缙绅而能不易其志者(代自己) /其实亦百倍(指获得的土地)/ 惜其用武而不终也(指赵国)/ 其势弱于秦(指六国) /杳不知其所之也(指宫车)/ 几世几年，摞掠其人，倚叠如山(代六国)/ 一旦不能有，输来其间(代秦国)/ 其负大舟也无力(指水)(3) 代词，他的。
夫庸知其年之先后生于吾乎/能守其土(指燕、赵二国)/ 乃使其从者衣褐（他的）/秦贪，负其强，以空言求璧（他们的）/臣从其计，大王亦幸赦臣（蔺相如的）/必固其根本(它的) /则智者尽其谋(他们的) /移其粟于河内(代河东的)/ 无失其时(它们的) /其名为鹏/使六国各爱其人(4)副词，表揣测语气，大概。
其皆出于此乎(5) 副词，表反问语气。
其可怪也欤/其可忽乎(6) 语气词，表商量语气，相当于"还是"。
吾其还也(7) 用在选择问句中，是......还是...... 其正色邪?其远而无所至极邪6．乎(1) 介词，相当于"于"，译为"在"。
生乎吾前/相与枕藉乎舟中(2) 介词，相当于"于"，表比较，译为"比"。
其闻道也固先乎吾(3) 语气助词，表揣测，译为"吗"或"吧"。
其皆出于此乎(4) 语气助词，表感叹，译为"唉"、"呢"。
嗟乎！师道之不传也久矣/夫庸知其年之先后生于吾乎(5) 语气词，表示疑问。
此非盂德之困于周郎者乎/而又何羡乎(6) 形容词词尾。
郁乎苍苍/浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立7．也(1) 句末语气助词，与"者"连用表判断。
师者，所以传道受业解惑也/是社稷之臣也/今由与求也(2) 句中语气助词，表停顿。