关于中国书法的演讲稿范文5篇
领略书法之美,传承中国文化的演讲稿
领略书法之美,传承中国文化的演讲稿《领略书法之美，传承中国文化》篇一尊敬的各位朋友：大家好！今天我想和大家聊聊书法，聊聊咱们中国文化里这颗璀璨的明珠。
嘿，你说书法是啥呢？可能很多人第一反应就是拿着毛笔写字呗。
这没错，但又不全对。
书法啊，那可是一门超级有内涵的艺术，就像一个神秘的宝藏，每次你靠近它，都能发现新玩意儿。
我记得我小时候，第一次接触书法是在爷爷的书房。
爷爷是个书法迷，他那书房里到处都是笔墨纸砚。
当时我就好奇啊，这毛笔有啥好玩的呢？爷爷就拿起毛笔，蘸了蘸墨，在纸上写了个“人”字。
那一瞬间，我就像被施了魔法一样，被那简单的一撇一捺给吸引住了。
爷爷写的那个“人”字，就像是一个有生命的小人站在纸上，顶天立地的。
我当时就想，这书法可真神奇啊，怎么就能把字写得像活了一样呢？咱就说这书法的美，那真是多种多样。
从字体上来说，篆书就像是来自远古的神秘符号，一笔一划都充满了古老的韵味，感觉像是在和几千年前的古人对话呢。
隶书呢，就像是一个优雅的绅士，它的笔画圆润而舒展，每一笔都写得慢条斯理的，特有风度。
楷书那就是规规矩矩的好学生，方方正正，一笔一划都不含糊。
行书就像是一个潇洒的侠客，在纸上自由驰骋，行云流水般的洒脱。
草书就更厉害了，那简直就是一场疯狂的舞蹈，笔画们在纸上肆意地跳跃、旋转，充满了激情和活力。
书法的美还不仅仅体现在字体上。
你看那墨色的变化，浓淡干湿，就像是一幅水墨画。
有时候一笔下去，墨色由浓到淡，就像一片乌云慢慢散开，露出了阳光。
这墨色的变化就像魔术一样，让书法作品充满了层次感和节奏感。
再说说这写字的工具，毛笔、宣纸和墨汁，那可都是有讲究的。
毛笔的毛，软的像云朵，硬的像松针，不同的毛笔写出来的字那感觉完全不一样。
宣纸就像是一个温柔的怀抱，它能包容毛笔的每一个动作，把墨汁的韵味完美地展现出来。
墨汁呢，黑得发亮，就像夜空中最亮的星星，在宣纸上绽放出独特的光彩。
可是啊，现在咱们很多人都把书法给忘了。
大家都忙着敲键盘、玩手机，谁还会静下心来写写字呢？这可不行啊！书法可是咱们中国文化的瑰宝，要是就这么丢了，多可惜啊！咱们不能让老祖宗留下来的好东西在我们这一代断了根。
关于书法发言稿范文大全
关于书法发言稿范文大全尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是关于书法的。
书法作为中国传统文化的瑰宝之一，具有深远的历史积淀和独特的艺术魅力，给人们带来了无尽的欣赏和享受。
首先，书法是一种艺术，同时也是一种学问。
通过用毛笔、水墨和纸张书写汉字，书法家以自己的情感、思想和审美表达方式创作出各式各样的字体风格。
不同的字体有着不同的气质和特点，展现出了作者的修养和个性。
正所谓“字如其人”，字迹之美不仅体现了书法家的技艺水平，更重要的是反映了其内心世界和个人品质。
其次，书法是一种修身养性的活动。
书法创作需要长时间的静心和专注，这种专注让人能够放下杂念，沉浸在纸和墨的世界里。
在这个过程中，书法家需要不断地调整自己的心态和情绪，使自己达到内心的平衡与和谐。
书法的修身作用可以使人在繁忙的生活中找到一片净土，让心灵得到慰藉和放松，从而达到修身养性的目的。
再次，书法是一种传承的文化。
千百年来，书法一直是中国文化的重要组成部分。
我们可以通过书法作品，了解到古代文人墨客的情怀和精神。
《兰亭集序》《千字文》等名篇的诞生都离不开书法这一载体。
在当代，书法依然作为传统文化的重要载体，承载着中华民族的独特魅力和智慧。
最后，书法是一种独特的语言艺术。
书法不同于其他形式的艺术，它以文字为载体，通过线条的曲折和墨迹的洒脱展现出了一种优雅和美。
每一个字母的排列、每一笔的起伏都蕴含着深刻的意境和情感的流淌，给人以审美的享受和思考的空间。
同时，书法也是人与人之间沟通的桥梁，不仅可以传达信息，还能传递情感和意愿。
总之，书法作为一门文化艺术，它的历史悠久、内涵丰富、艺术性独特。
希望我们每个人都能够在繁忙的生活中，品味书法的独特魅力，感受到其中的艺术之美和对生活的启迪。
让我们共同推动传统文化的传承和发展，让书法之美继续在我们的生活中闪耀！谢谢大家！。
宣传书法文化演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家共同探讨和宣传书法文化。
书法，作为中华民族传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧和精神，是我们民族文化的瑰宝。
在这里，我将从书法的历史、艺术价值、文化内涵以及如何传承和发展书法文化等方面，与大家进行分享。
一、书法的历史书法，起源于我国的甲骨文，历经汉字的发展演变，形成了今天我们所熟知的书法艺术。
从商周时期的金文、石鼓文，到秦汉时期的隶书、草书，再到魏晋南北朝的行书、楷书，书法艺术在我国历史长河中不断发展、完善。
唐代以后，书法进入了一个黄金时期，涌现出了许多著名的书法家，如颜真卿、柳公权、王羲之等。
书法不仅在我国有着悠久的历史，还远播海外，成为世界文化遗产的重要组成部分。
二、书法的艺术价值书法是一门综合艺术，它融汇了绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术形式，具有极高的艺术价值。
1. 美学价值：书法作品具有独特的审美价值，它以汉字为载体，通过线条、结构、布局等元素，表现出书法家的情感、意境和审美情趣。
一幅优秀的书法作品，让人赏心悦目，陶醉其中。
2. 艺术价值：书法艺术讲究笔法、墨法、章法等，具有很高的艺术技巧。
书法家通过对笔画的运用，表现出不同的力度、速度、节奏和韵律，使作品充满生命力。
3. 历史价值：书法作品是历史文化的载体，它记录了我国历史发展的轨迹，见证了中华民族的繁荣昌盛。
三、书法的文化内涵书法文化蕴含着丰富的内涵，它不仅是一种艺术形式，更是一种精神寄托。
1. 品格修养：书法要求书法家具有高尚的品格，如王羲之的“书圣”之称，正是因为他在书法艺术上的卓越成就和高尚品格。
2. 情感表达：书法作品是书法家情感的抒发，它体现了书法家对生活的热爱、对理想的追求和对人生的感悟。
3. 思想传承：书法作品蕴含着深厚的思想内涵，它传承了中华民族的优秀文化，弘扬了民族精神。
四、如何传承和发展书法文化1. 加强书法教育：从小学到大学，应将书法教育纳入课程体系，培养学生的书法兴趣和技能。
书法讲话稿十篇
书法讲话稿十篇书法讲话稿十篇书法讲话稿篇1各位、各位嘉宾、各位书画界的同仁、朋友们：早上好！在这秋高气爽，硕果累累的季节，马公珍书法展今天正式开展了。
首先，我代表这次书法展的作者向莅临指导的各位、老师及各界朋友表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！向主办单位西和县教育局，协办单位西和县文化局、文联、广播局、文化馆表示真诚的感谢！向支持这次展览的有关和到场的同志们表示衷心的感谢！书法是艺术，也是哲学，是中华民族传统文化的瑰宝。
让中华民族传统文化世代延续，永葆青春，是我们义不容辞的责任。
为彰显传统书法的永恒魅力，深入学习传统的笔墨，展示当代书法成就，推动书画事业的繁荣与发展，教育部下发了《关于中小学开展书法教学的意见》。
意见指出，“一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，三年级开始过渡到硬笔、软笔教学”。
由此表明，书画艺术的传承与发展不仅是书画界同仁们努力的方向和奋斗的目标，而且是教育战线所肩负的一项任务，更是全社会所关注的'问题。
马公珍书法展，不仅对我县书法的传承起到了一定的推动作用，也为国庆献了一份厚礼。
作品中的每个字对书法家来说，就是一个世界。
感情、意志、情怀、处世的观点、做人的风格、都已倾注于每个字之中。
书法是在写字，书法其实还在写人。
多年来，马公珍先生勤学苦练，遍临诸帖，他的作品走出了自己的路子。
这一过程，观者诸君可从展览中看出大体脉络。
马公珍先生的作品在西和这方人才济济的书法天地里已占有了一席之地，也有了一定的影响力，他堪称我县的一名实力派书法家。
书法的传承与发展在我县已有良好的环境和氛围，对周边地区也有一定的影响力，书法界各位前辈、各位老师光临这次展览，这是我们互相学习提高的一次极好机会。
希共同交流，努力锤炼，互学共勉。
我相信，大家会深潜一尺水，更上一层楼。
请各位、老师和同志们提出宝贵的批评意见，让作者展现西和风采，书写时代章，创作出人民群众喜爱的书法作品，为助推西和县经济社会发展多做贡献。
中国书法的魅力演讲稿
中国书法的魅力演讲稿中国书法是一门古老的艺术,从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书,至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体,书法一直散发著艺术的魅力。
以下是小编整理了关于中国书法的魅力演讲稿，希望你喜欢。
中国书法的魅力何在中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发著艺术的魅力。
中国书法历史悠久，以不同的风貌反映出时代的精神，艺术青春常在。
流览历代书法，"晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚态"。
追寻三千年书法发展的轨迹,我们清淅地看到他与中国社会的法发展同步,强烈的反映出每个时代的精神风貌。
书法艺术是世界上独一无二的瑰宝，是中华文化的灿烂之花。
书法艺术最典型的体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。
它具有世界上任何艺术都无与伦比的深厚群众基础和艺术特徵。
书法艺术愈加受到大家的青睐。
中国书法史的分期，从总的划分，可将唐代的颜真卿作为一个分界点，以前称作"书体沿革时期"，以后称作"风格流变时期"。
书体沿革时期，书法的发展主要倾向为书体的沿革，书法家艺术风格的展现往往与书体相联。
风格流变时期的书体已经具备，无须再创一种新的字体。
於是书法家就提出"尚意"的主张，"书体"已经固定，而"意"是活的，这就进一步加强了作者的主体作用。
一：书法的起源书法是汉字的书写艺术。
它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。
汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起著思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。
近代经过考证，关於中国文字起源，一般认为在距今约5000、6020xx年左右中国黄河中游的"仰绍文化时期"，已经创造了文字。
中国书法精神演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨中国书法精神。
中国书法，作为中华民族优秀的传统文化之一，源远流长，博大精深。
它不仅是一种艺术形式，更是一种精神象征。
在这里，我将从以下几个方面阐述中国书法精神。
一、中国书法的起源与发展中国书法起源于古代，距今已有三千多年的历史。
早在甲骨文、金文时期，汉字的书写就已初具规模。
经过漫长的发展，中国书法逐渐形成了篆、隶、楷、行、草五种基本书体。
其中，篆书、隶书为古代官方文书所用，楷书、行书、草书则为民间书写所用。
中国书法的发展历程，伴随着中华民族的兴衰荣辱。
从春秋战国时期的百家争鸣，到唐宋时期的书法繁荣，再到明清时期的书法创新，中国书法始终保持着旺盛的生命力。
如今，中国书法已成为中华民族文化的重要组成部分，享誉世界。
二、中国书法的精神内涵1. 厚德载物中国书法强调“厚德载物”，即书法家应具备高尚的品德和深厚的文化底蕴。
书法家在书写过程中，不仅要有扎实的书法功底，还要有高尚的人格魅力。
正如古人所说：“书者，心画也。
”书法作品是书法家内心世界的映射，体现了其道德品质、文化素养和审美情趣。
2. 追求意境中国书法追求意境，讲究“意境深远、韵味无穷”。
书法家在创作过程中，注重笔墨韵味、结构布局和线条节奏，力求使作品具有意境美。
这种意境美，既体现在书法作品的形式上，也体现在书法家的内心世界。
书法作品所蕴含的意境，使人们产生共鸣，引发共鸣。
3. 勤奋刻苦中国书法讲究“勤奋刻苦”，即书法家要具备持之以恒的精神。
书法是一门技艺，需要长期的学习和实践。
书法家在追求书法艺术的道路上，要具备坚韧不拔的意志和毅力，不断磨炼自己的技艺，才能达到较高的境界。
4. 和谐统一中国书法强调“和谐统一”，即书法作品要体现整体美。
书法家在创作过程中，注重笔墨、结构、布局的和谐统一，使作品呈现出优美的形态。
同时，书法家还要注重自身修养，追求内外兼修，使书法作品具有和谐之美。
5. 创新求变中国书法追求创新求变，鼓励书法家在传承的基础上，勇于探索，勇于创新。
在书法方面的演讲稿
在书法方面的演讲稿在书法方面的演讲稿篇一：书法演讲尊敬的各位家长、老师、学友大家好：我把自己从事多年的书法实践结合传统文化所得到的感悟向各位家长、老师和朋友汇报一下：中华文化博大精深，书法艺术更是源远流长，熠熠升辉，代代传承，流传至今已有三千多年的历史，是我国独有的一门高雅的艺术，它抽象了天地万象之形，融入了古今圣贤之理，人们借以涵咏性情，修身进德，增强人生定力，使心性得以沉静，又可以外化烦忧，得怡然之乐。
随着第29届奥运会开幕式上书画卷的徐徐展开，世人对中国文化的重要组成部分——书法，产生了越来越浓厚的兴趣。
书法，作为六艺之一，是中华民族光辉灿烂的文化瑰宝，是东方古老文明的象征。
作为炎黄子孙，我们应该继承并弘扬。
末学自幼因为特殊的机缘对书法产生了兴趣，从90年开始教学至今，越发感觉到书法对人生的益处，对年岁大的长辈来说晚年有时不免孤独寂寞，学习书法会让精神有所寄托，延年益寿。
而对孩子们来说，学习书法会对综合素质有显著的提升。
通过多年书法教学与研究，积累了一些经验，教学特点软硬笔书法同时进行，相互促进使其孩子书法水平得以快速提高，特别强调书写中的速度和笔道的层次(音乐的高低起伏急缓拍节停顿、老少三辈)重视调整手型、避免书写中的手指酸痛。
（瘸子、现在我做一下示范，握笔）下面向大家介绍一下孩子学习书法能提升几个方面的能力：一、培养孩子的定力、细致的观察力、善于琢磨、善于体味的习惯1、每一个汉字都是由各种笔画形成的，在书写过程中就需要认真观察每一笔画的形状特征，以及行笔过程中“重—轻—重”快慢节奏的把握等等。
（差之一丝失之千里）（王字、笑脸）(一个字找出老少三辈)。
2、写好一个字要有会分析比较的能力，对照字帖找出临写的欠缺。
善于观察琢磨、分辨。
突出主笔、书写中的平行等距。
如王、木、延、冬、成、记、秋（口决）（临字不超过三）3、各家字帖在用笔上的方圆提按、字体上的内厌外拓、笔法上的丰腴、瘦硬及风格等都不相同，通过临贴，可以使孩子变得细心，容易集中注意力，因为书法是一项十分精细的活动，要想把字写好，需全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制用笔的轻重缓急，这样久而久之能潜移默化的改变孩子的心理素质。
关于中 国书法的演讲稿
关于中国书法的演讲稿尊敬的各位听众：书法，这一古老而神奇的艺术形式，承载着中华民族数千年的文明与智慧。
在今天，我非常荣幸能够与大家一同探讨中国书法的魅力与价值。
1、中国书法的历史渊源11 书法的起源中国书法的历史可以追溯到上古时期，最初的文字主要用于记录和交流。
随着时间的推移，人们逐渐对文字的形态进行美化和规范，从而形成了书法的雏形。
12 书法的发展历程从甲骨文、金文到篆书、隶书、楷书、行书、草书，中国书法经历了漫长的演变过程。
每一种字体都具有独特的风格和特点，反映了当时的社会文化背景和审美观念。
13 历代书法大家在书法的发展史上，涌现出了众多杰出的书法家，如王羲之、颜真卿、欧阳询、赵孟頫等。
他们的作品不仅具有极高的艺术价值，更成为了后世学习书法的典范。
2、中国书法的艺术特点21 线条之美书法中的线条是其最基本的元素，线条的粗细、长短、曲直、刚柔等变化，能够表达出丰富的情感和意境。
22 结构之美书法作品的结构布局讲究对称、均衡、和谐，通过笔画的组合和空间的分配，营造出一种美感和韵律。
23 墨韵之美墨的浓淡、干湿、虚实，为书法作品增添了层次感和立体感，使作品更具韵味和艺术感染力。
3、中国书法的文化内涵31 哲学思想的体现书法中蕴含着阴阳相生、刚柔相济、动静结合等哲学思想，反映了中国人对宇宙和人生的理解。
32 文学艺术的融合书法作品常常与诗词、文章相结合，相互辉映，展现出中国文化的博大精深。
33 品德修养的象征古人认为，书法能够陶冶性情、修身养性，一个人的书法水平往往反映了其品德和修养。
4、中国书法的传承与发展41 传承的重要性中国书法是中华民族的文化瑰宝，传承书法艺术对于弘扬民族文化、增强民族自豪感具有重要意义。
42 面临的挑战在现代社会，电脑的普及和书写方式的改变，使得书法的传承面临着严峻的挑战。
43 发展的途径为了推动书法的发展，我们需要加强书法教育，培养更多的书法人才；举办书法展览和活动，提高公众对书法的认知和兴趣；同时，要积极创新，将书法与现代科技、艺术形式相结合，赋予书法新的生命力。
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关于中国书法的演讲稿范文5篇中华文化博大精深，书法艺术更是源远流长，熠熠升辉，代代传承，流传至今已有三千多年的历史，是我国独有的一门高雅的艺术，它抽象了天地万象之形，融入了古今圣贤之理，人们借以涵咏性情，修身进德，增强人生定力，使心性得以沉静，又可以外化烦忧，得怡然之乐。
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欢迎阅读参考!关于中国书法的演讲稿范文(一)尊敬的老师、同学：大家好!我爱书法，因为它是我国一门独特的艺术;我爱书法，因为它是中国文化中的一株永盛不衰的奇葩。
我国的书法艺术源远流长，在这浩瀚的历史长河中诞生了许多令后人景仰的大书法家——王羲之、柳公权、颜真卿……他们以及他们的书法艺术作品在历史的星河中熠熠生辉，闪烁着中华民族的智慧。
我很小的时候，就特别喜欢看爷爷写毛笔字。
爷爷在兴致勃勃地写字，我总是痴痴地看着，那些字或挺拔如峰或凝滑如脂，像一个个小生灵似的，跃动在我的眼前、脑海里……到了九岁的时候，在爷爷的指导下，我也正式地握起来毛笔，写下来第一个“人”字，那是一个那么令人难忘的时刻啊!我小心翼翼地摊开宣纸，磨磨砚墨，心情总算安定下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁，好不容易才用那只颤巍巍的小手，写下了第一个“人”字，看着这一个笔画倾斜却倾注了我全部爱恋的“人”字，再看看爷爷充满笑容的脸，我心里可高兴了。
从此，怡人的墨香更吸引着我，一个个生动有趣的汉字更吸引着我，在周末或空余之时，我总会摊开纸，拿起我心爱的毛笔，在纸上“精描细写”。
一握起笔很快我就与翰墨书香融为一体，物我浑然两忘，许多的不快乐早被抛到九霄云外，写完大字，我每每感到酣畅淋漓，心胸舒畅。
在练字之余，我喜欢望着天空，看看天上的云朵和空中的飞鸟，想想仓颉造字，想想王羲之的《兰亭序》，沉醉在美好的遐想中，想着想着，那一朵朵浮云，一只只飞鸟与一个个美妙的汉字交叠在一起，幻化着……啊，书法艺术就是飘逸娴雅的云，就是灵动飞翔的鸟，我爱书法，我永远不会停下追寻美丽的书法艺术的脚步!练习书法，可以陶冶我们的情操;练习书法，可以让我们心旷神怡;练习书法，可以帮助我们修身养性。
我爱书法，因为我认为它是一种美丽的笔尖艺术。
我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力的大字时的样子，我爱书写大字时那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看笔尖在纸上画出的它们那优美的身姿……关于中国书法的演讲稿范文(二)欣赏书法作品，常常不能脱离汉字表达的内容;但是书法是以非具象的形式表现种种意境和情趣的，可以说是无声的音乐、抽象的绘画，线条流动的诗歌。
书法离不开字体，字体也受书法的影响。
从书法的角度来看，无论是欣赏还是书写创作，似乎都要注意以下三点：其一，汉字字体从秦代小篆到汉代隶书的演变，是汉字字体演变过程中的一次质的飞跃。
从甲骨文到小篆，都是线条结构的形态，隶书在形体上突破了线条结构，改变了结字原则，有了不同的点画用笔。
古今汉字既有历史的联系，又有结构、用笔和章法的区别。
其次，汉字字体演变是一个积累的过程，新字体的出现，并不以旧字体的消亡为前提，新旧可以共处。
所以，越到后来，字体的品式越多，书写的不同风格也越多。
新旧字体共处，又因用途不同而在每个时代分成所谓正体和俗体。
其三，各种书体的形成，都有一个草创、完善到成熟的发展过程。
草创时期不免稚拙，却有质朴的趣味;成熟时期显得典丽，也要有浑成的美感。
后世的人，无论是欣赏或书写，各人爱好互有不同，可以各有选择，可以百家争鸣。
但是切忌片面的门户之见。
只要是结构、用笔和章法三者都结合得当的，都美，都有其艺术性，不过风格不同，艺术品位有所不同而已。
楷书又称“正书”、“真书”，从隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔划中减省汉隶的波势，横平竖直，特点在干规矩整齐，所以称为楷法，作为“楷模”通行的书体，一直延用至今。
楷书盛行于六朝。
到了唐代，出现了繁荣的局面，达到了高峰。
唐代的颜真卿、柳公权、欧阳询最为著名，加上元代的赵孟俯，被历来公认为四大楷书名家、他们的代表作品，至今还是初学书法的范本、例如颜体的《颜勤礼碑》、《大麻姑仙坛记》，其字雄壮;柳体的《玄秘塔》、《神策军碑》，其字挺拔;欧体的《九成宫醴泉铭》、《化度寺塔铭》，其字劲险;赵孟俯的《胆巴碑》、《妙严寺碑》，其字秀媚。
值得一提的是，南北朝时代的北魏有许多著名的魏碑书体，厚重雄奇，是楷书系统的重要组成部分，代表作品有《龙门廿品》、《郑文公碑》、《张猛龙碑》等。
首先，要较深入的欣赏书法，得有两把刷子──「历史的刷子」与「书法的刷子」。
历史的刷子包含了书法史及中国历史(书法家的创作背景);书法的刷子则包含了文字学知识、书写技巧、鉴别碑帖的能力及艺术涵养。
它们都是密不可分的。
关于中国书法的演讲稿范文(三)各位领导、家长、老师、同学们：上午好!今天，我们相集于此，主要交流关于中小学生如何学好书法这样一个课题。
本人书法水平很低，资历尚浅，肯定有许多不足之处，请各位领导、家长、老师多多批评指正。
同学们跟我学习书法，并不是学习我的字，主要通过我这个桥梁来学习书法家们的字。
学好中国文字，是每一个中国人的义务。
学习书法，不仅提高观察能力和审美能力，还能够让我们静下心来，感受心平气和的无上乐趣。
对中小学生来说，还有助于提高其他课程的成绩。
书法成绩好的同学其他课程成绩一般都比较优异。
今天，我要跟大家交流的有这么几个问题：一、握笔关于握笔，有人这样提出：只要字写的好，笔怎么握都可以。
我个人并不赞成这个观点。
我认为字固然要写好，握笔的姿势也要美观，正确的握笔姿势讲究四个字：“指实掌虚”。
二、坐姿古话说：“坐要有坐相，站要有站相。
”坐姿能够反映出一个人的态度和精神面貌。
在写字的时候尤其重要。
小朋友们必须从小养成良好的习惯。
正确的坐姿有利于的身心发展。
1、脚一定要平放在地面上，分开,与肩同宽，大腿与小腿垂直。
因此随着小朋友身高的变化就需要不断调整板凳的高度。
脚不能在下面歪着、悬空、晃动等，我在教学就碰到有的学生从小没有养成好的习惯，甚至还碰到把脚放到课桌上面来的，这样很不雅观。
2、眼睛与桌面的距离是一个手臂的距离。
这个就需要调整桌子的距离，当我们坐在板凳上的时候，桌子的高度与我们的肚脐的位置基本齐平3、双手放在桌子上。
4、头正，不能歪，更不能放在桌子上。
5、背不能靠在椅子上。
坐在什么位置，三分之一的位置，这个在礼仪中叫浅坐，浅坐注意力集中、严肃。
全部把椅子坐满，这叫深坐，深坐显得比较放松。
6、身体腹部不能靠到桌子上，保持一个拳头以上的距离。
7、桌面上不要放一些与写字无关的东西。
零食、玩具、红红绿绿的文具等等，分散了孩子的注意力。
注意力集中不起来，上课的时候容易走神，会大大的影响课程的成绩。
二、如何学书法1、为什么要学习楷书“形体方正，笔画平直”谓之楷书.写楷书的最大难点有两个:一是速度慢,不符合我们平时的生活节奏和学习生活.所以有家长就担心，小孩子写字速度慢,到了考试的时候题目做不完。
这个问题大可放心,小孩子写字慢,说明他认真,毕竟年纪小,写的少,写多了,熟练了,加上一些快写练习,速度自然就跟上来。
练习楷书的第二难点就是写得又美观，又迅速，起码得几十年的苦练才行，许多书法家也不敢写楷书。
小朋友学习负担重，没有这么时间练字。
所以只要求写的大致不错就行了。
但是这不代表我们对小孩子写字的要求不严格，同学们也必须认真。
那么学习楷书如此不实用，那为什么还要去学?学习楷书有一个巨大的优势：它是我们把字写美观的捷径。
字写的好不好要取决于笔画和结构。
学习楷书，对于小朋友可以增加对汉字的笔画理解，把握汉字的结构。
楷书有了基础，加上行书的快写练习，字就又美观又快捷。
2、如何利用字帖一本字帖可以用多久?只要我们的字没有字帖上面的好，字帖就有用。
古代书法家一辈子研究几行字，就举世闻名。
我们选好一本字帖，不要随意更换，每天写个10分钟，有时间更长一点，假以时日，就会有提高。
还要提醒一下大家，现在市面的钢笔字帖里面附带的练习纸只有两页，是不是这些练习纸写完之后我们的字就写好了，肯定不可能。
我们还需要准备一些练习纸进行练习。
出版社只给两页纸是有商业目的的。
小朋友在练习钢笔字的时候，字帖上的字太小，很难认识和理解笔画的特点。
许多小朋友撇和捺写不好，写成两个斜杠杠，就是因为对撇和捺的认识跟不上来。
那怎么办?这就需要我们从中选几个有代表性的字放大，帮助小朋友们进行观察，帮助他们认识和理解汉字的笔法和字的结构。
3、永字八法汉字有2万多个，每天练一个也得50多年，还不一定练的好。
有些字我们一辈子都用不上，所有没必要都练。
练字要练常用字。
常用字也有两千多个，也没必要一个个的练。
所有汉字是有点画组成的。
然后根据一定的法则在进行组合。
就象我们的自行车是由零件组成的。
这些零件根据一定的原理把组合起来，就成了自行车。
我们如果练好了点画，掌握汉字组合的法则，我们的写字问题就解决了。
如何练点画?多练一个字：“永”。
永字笔画少，但是笔法多，学得“永”可以掌握很多笔法，即：点、横、竖、钩、挑、长撇、短撇和捺。
这八法概括了我们书法中的大部分笔法，写好“永”字是解决点画的关键。
所以小朋友学习书法的时候平时多写写“永”字。
关于“永“的笔法在后续我还要进行解释。
把“永”字放大，贴在墙上，多看看，多写一写。
练好“永”字很重要。
还有三个字也很重要，因为有些笔法“永”字里面没有，像“心”下面这一笔“永”里面就没有这个笔法。
还有“家”字、“代”字。
“永” “代” “家” 写好了我们的笔画就解决了。
笔画解决了，我们的字还不能好，还有结构的问题，也就是笔画应该如何组合的问题。
所以我们还要加强对其他字的练习。
练多少个，100个常用字足已。
在练的字的时候我们还要能够举一反三：比如“太”。
“太”字写好了，我们就写了很多个字，“一”、“二”、“三”、“大”、“犬”“人”“从”、“众”、“丛”、“入”所以一边写字要一边思考。
4、如何利用练习纸我们常的练习书法的纸是米字格，为什么写字要用米字格，米字格有什么用?很多人在学习书法的时候不善于利用它。
它有这么些用途。
“三个有利于”有利于我们写好横和竖，竖画与米字格的竖线平行，横画与米字格的横线基本平行，注意一下，是基本平行。
有利于我们写好撇和捺，字的撇笔和捺笔大部分的时候要么与米字格的斜线平行，要么就写在斜线上。
有利于我们把字写在格子的中间，我们的汉字都是方块字，是方块就有中心点，我们把字的中心点与米字格的中心点重合，这个字不就写在格子的中间了吗?还有个问题，字写在格子里面不能写的太大，或者太小，字太小空荡荡的，字太大很拥挤，都不美，就好比我们穿衣服，衣服太大，不舒服，衣服太小也不舒服，格子就是汉字的衣服。
写的时间长了、熟练了，我们就不需要米字格，再熟练一点格子也不需要了。