广东省广州市海珠区九年级(上)期末语文试卷

广东省广州市海珠区九年级（上）期末语文试卷第一部分积累与运用1．（3分）下列词语中，加点字读音全都正确的一项是（）A．绽．开zhàn 殷．红yīn 哂．笑shěn 吹毛求疵．cīB．发窘．jiǒng 忐忑．tè馈．赠guì参．差不齐cīC．羸．弱léi 妖娆．ráo 阴晦．huì怒不可遏．jiéD．拮据．jū谀．词yú贮．蓄zhù转弯抹．角mò2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．鄙夷分歧张皇失措一代天骄B．诀别告罄豁然惯通唯唯连声C．殒落推祟囊萤映雪一抔黄土D．苍茫旁鹜大彻大悟锋芒必露3．（3分）下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）A．诗人贾岛写诗用字锤炼，寻章摘句．．．．，精益求精，曾说“两句三年得，一吟双泪流”B．其他登山队员撤回营地，养精蓄锐．．．．，以便在需要的时候为突击顶峰的队友提供援助C．章教授将一代明君唐太宗励精图治、开怀纳谏的故事讲得绘声绘色．．．．，观众非常喜欢D．我们只有一个地球，共同的命运把大家联系在一起，所以保护地球我们责无旁贷．．．．4．（3分）下列句中，没有语病的一项是（）A．中国和美国是世界上最大的发达国家和最大的发展中国家，两国间的关系需要稳定B．为了提高产量，广州某电子企业本着保证质量、降低成本为原则，采用了新的技术C．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。

D．你们已经经过全面细致的期末总复习，要是还担心成绩不好，其实这是过虑的想法5．（3分）把下列句子组合成语段，顺序最恰当的一项是（）①傅说修筑过城墙，吕望贩卖过笊篱，百里奚养过牛，诸葛亮耕过地。

②古代的大智者多半出身贫贱，粗活儿干得好。

③孔子曾说：“吾少也贱，故多能鄙事。

”他强调自己的能力源自于小时候的底层历练。

④顶级文豪苏东坡也酿过糯米桂花酒，以独家烹饪法做出美味可口的红烧猪肉。

⑤干粗活儿，并不是可羞可愧的事情，恰恰是他们生命中一段不可或缺的宝贵经历。

A．①③⑤④②B．②③①④⑤C．⑤①④②③D．②④①⑤③6．（5分）班上开展“穿越名著时空，结交名人朋友”综合性学习活动，请从“闰土、孙悟空、香菱”中挑选一人交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。

示例：杨修，我心中的才子。

《三国演义》中，尽管他恃才放旷，但我欣赏他“解字拆门”的聪明才智。

7．（10分）古诗文默写。

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是A．吾日三省吾身：传不习乎？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？B．旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

C．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

D．阡陌交通，鸡犬相闻。

男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

E．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日生。

不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中。

F．簌簌衣巾落枣花，村南村北响操车。

牛衣古柳卖黄瓜。

（2）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（六题只选四题作答）①亲小人，远贤臣，。

（诸葛亮《出师表》）②，载不动许多愁。

（李清照《武陵春》）③先天下之忧而忧，。

（范仲淹《岳阳楼记》）④，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）⑤独坐幽篁里，。

（王维《竹里馆》）⑥，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（周敦颐《爱莲说》）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。

叠字在古诗词中独具魅力，如刘长卿《送灵澈上人》中“苍苍竹林寺”，陈子昂《登幽州台歌》中的①“”，孟浩然《早寒江上有怀》中的②“”，王绩《野望》中的③“”，温庭筠《望江南》中的④“”。

这些叠字的运用增强了诗歌的形象性和韵律感。

8．（5分）根据课本，解释下列句中加点字词的意思。

（1）知而不争．（《公输》）（2）先帝不以臣卑鄙．．（诸葛亮《出师表》）（3）得鱼腹中书．（司马迁《陈涉世家》）（4）长跪而谢．之（《唐雎不辱使命》）（5）惠子相．梁（《惠子相梁》）第二部分阅读与鉴赏9．（10分）阅读下面的文段，完成下列各题。

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍，则名微而众寡。

然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

”（节选自《隆中对》）（1）下列句中，加点词的意义相同的一组是A．曹操比于．袁绍舜发于．畎亩之中B．贤能为．之用公输盘为．楚造云梯之械C．则命一上将将．荆州之军以向宛、洛扶苏以数谏故，上使外将．兵D．此殆．天所以资将军思而不学则殆．}{．．\．;}．．（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①非惟天时，抑亦人谋也。

②诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

（3）下列对文段内容的理解，正确的一项是A．曹操以弱胜强战胜袁绍之后，虽然更有军事优势和政治优势，刘备也可以与他争胜。

B．孙权集成父兄之业占据地理条件优越的江东一带，政权稳固，刘备可把他结为外援。

C．诸葛亮用汉高祖凭借荆州宝地夺取天下的历史经验，向刘备说明夺取荆州的必要性。

D．刘备只要能夺取荆州、益州，外结好孙权，内修政理，时机一到就一定能北定中原。

10．（6分）阅读下面的宋词，然后回答问题。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生。

（1）词中“八百里”“了却”是什么意思？请选择一个回答。

（2）这首“壮词”的“壮”体现在哪些方面？请结合具体语句作简要分析。

（答出两点即可）四、（10小题，39分）11．（17分）阅读下面文段。

完成下列各题。

汉字之美妙在多维沈致远①汉字书法分篆隶楷行草，成为独具一格的艺术。

书法家人数之众多，书法工具之精益求精，书法艺术之令人惊艳……举世无双!汉字是全世界最美丽的文字，本文从几何学角度发掘汉字之美。

②几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大。

维度较抽象，举例以明之：洞中潜蛇为洞壁所限，只能前进后退，它的空间只有一维。

原上奔马除前进后退外还能左转右转，它的空间是二维的。

空中飞鸟除前进后退、左转右转外，还能向上腾飞向下滑翔，语云：“天空任鸟飞”，鸟比谁都自由，因为三维空间具有最大的自由度。

③先看一下拉丁语系的拼音文字。

以字母为单元的拼音文字本质上是一维的。

以圆珠笔写英文字，弯弯曲曲犹如蛇行。

英文书法精品是用鹅毛笔或沾水钢笔写出的，随用力轻重不同，笔迹宽度略有变化显示出空间韵律，比圆珠笔写出的笔迹更美，源出于宽度方向的附加自由度。

但钢笔字宽度变化有限，犹如前例之蛇洞略放宽些而已，充其量也只能说具有一维半空间。

④汉字书法琳琅满目美不胜收：甲骨文之神秘美，钟鼎大小篆之古朴美，隶体之端庄美，楷体之隽秀美，行书玉树临风之飘逸美，草书笔走龙蛇之旷世奇美难以言语形容。

⑤字如其人：王羲之、褚遂良、颜真卿、柳公权、张旭、怀素、苏、黄、米、蔡……名家辈出，各领风骚。

书法容百家而各显其个性之瑰丽奇美，源出于汉字具有极大的自由度。

⑥自由度来自多维空间。

汉字有指事、象形、形声、会意、转注、假借六书。

象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。

其余五书也多半包含象形部分，例如形声字一半象形一半拟声，非二维不足以容纳。

再者，汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔划构成的，好比在桌面上拼七巧板，必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来。

可见，汉字本质上是二维的，如原上奔马纵横驰骋，为汉字之美奠定了坚实基础。

⑦书法讲究构架，类似于绘画之构图。

至少须有二维空间所提供的大量自由度，字形才谈得上构架，才能体现出篆、隶、楷、行、草之特色，才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致。

⑧书法讲究悬腕，书法家手腕悬空，方能随心所欲运臂挥毫，在三维空间中发挥最大的自由度。

⑨书法讲究笔法，在很大程度上应归功于其独特的工具，毛笔是所有笔中最神奇的。

笔也有自由度：圆珠笔只有一个自由度。

鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉，可在宽度上略为施展，其自由度介于一二之间。

毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度岂止千百？正因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手挥洒自如，一支笔写出千般字。

尊毛笔为众笔之王，谁曰不宜？⑩毛笔的众多自由度运用得宜，可增加书法之维度。

笔颖蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重，笔锋走向之偏正，运用之妙存乎一心。

颜真卿楷书严正丰厚极富质感，柳公权笔力遒劲挺拔而具骨感，均能产生视觉之立体效应，是为三维。

不信吗？笔力千钧之赞语曰：力透纸背。

如无垂直于二维纸面的第三维度，朝哪儿透啊？（节选自《科学是大众的》）【链接一】一项网络调查显示：71.4%的受访者标示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历。

42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。

网友椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。

有时语文课时紧，就偷偷将书法课改上语文课。

网友吞吐：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。

很羡慕写得一手好字的同学。

但总是只有心动，没有行动。

现在上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。

网友依依：少年时代的练字更多的是痛苦的任务，老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期才完成。

互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为。

（摘自网络，有删改）【链接二】部分中小学对书法课的认识不到位，重视程度不够。

安排课表时，书法课作为搭配课，主要由课时不足的语文或美术教师兼任授课。

学校每年书法课的教师大多随着兼任教师的更换而更换，书法学科教师队伍不稳定。

（摘自网络，有删改）【链接三】汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有深刻的印象。

以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。

写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。

好像从懂事之初，三、四岁开始，就正襟危坐，开始练字了。

……童年的书写，是最早对“规矩”的学习。

“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。