家庭教育 怎样培养孩子的良好习惯(课堂PPT)
初中家长会PPT(共29张PPT)

9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言。 10、爱玩游戏。
需要家长配合的方面:
⒈控制好上学放学时间及业余时间. ⒉严格控制孩子的零花钱
⒊反对同学聚会,过生日 4.双休日期间尽量少外出 ⒌加强与班主任和任课老师的联系
孩子是我们永远的希望, 不要东找西找,东看西看。
⒌加强与班主任和任课老师的联系
6、超消费。 ⒌加强与班主任和任课老师的联系
很多学生有抄作业现象,而且非常严重 2、教育孩子遵守纪律。
7、超出友谊关系的异性朋友。 1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
(和自己比)
8、成绩突然下降。 ⒈控制好上学放学时间及业余时间.
生的作业完成情况.
5 每天给孩子创造良好的学习环境,多鼓励孩子, 多与孩子一同学习。
工作再忙也要抽点时间来多 了解孩子在校的表现和学习成 绩情况。我们的一切工作难道 不是为了孩子将来的美好前途 吗?
四、对家长的几点要求
1、让孩子迅速开始写作业。
不要东找西找,东看西看。 2、要求孩子集中注意力。
要大量阅读书籍,练字。
3.初1学生正是人生观和世界观形成时期,如果能读一些
“名人传记”将对他的习惯培养和性格形成起到积极正 面的作用。所以和孩子一起探讨他崇拜的人,给他提供 这方面的书籍并从正面进行引导,将是一个不错的选择
数学
数学教材特点:初一知识点多,初1难点多。初1年级是 人生的“关键期”,也是初中学习生活的“关键时 期”。如果引导得好就会往积极方面发展,反之,学 生成绩越来越差,学习越来越被动,初三的学习更是 吃不消。为了孩子学习和发展,有几点需要家长配合。 1、制定学习计划,严格作业时间,培养定时写作业、 学数学的程序和步骤。 2、每天与孩子交流。了解学生学习内容、掌握情况、 考试结果等,及时表扬鼓励,有困难的及时与老师沟通。
如何进行学生良好行为习惯的养成教育

如何进行学生良好行为习惯的养成教育一、行为习惯的养成孩子的行为习惯的养成。
父母是首要的责任人,家庭教育是终身教育的基础。
父母是孩子的第一任老师,孩子的行为习惯跟父母的教育是密不可分的。
父母的言行是孩子最好的教材。
孩子的教育必须从小抓起,从点点滴滴小事做起,哪怕是生活中的琐事。
比如说尊老爱幼。
父母在孩子的面前善待老人。
那么孩子在潜移默化中就受到教育。
将来也会善待父母。
相反,如果在孩子面前,对自己的老人呼来喝去,在这样的家庭环境中,又怎能成为尊老爱幼的人呢?另外,父母要有良好的工作和生活习惯,如果父母没有良好的生活和工作习惯,工作消极敷衍,夜不归宿,不以身作则,又怎能要求孩子养成良好的生活和学习习惯呢?所以,对于孩子的教育,家庭教育应放在首位。
父母对于孩子的行为习惯要作以下要求:热爱劳动,劳动是光荣的;搞好个人卫生,自己能做的事自己做;外出之前先向父母长辈打招呼;对待他人要有礼貌;见到长辈要主动打招呼;说话要文明;不说脏话;不打架;收看内容健康的电视节目,不上网吧、游戏机室等场所玩乐;不迟到早退;有事有病能请假;爱护公物;保护环境;不随便丢弃垃圾;没有征得主人的同意;不翻动别人的东西;更不能随便拿别人的东西;借东西要及时归还。
以上内容实际上都是对孩子的常规教育了,但真正在家庭中做到的还是为数不多。
学校里老师经常讲,时常抓,常抓不懈,但总是事半功倍。
效果不佳。
因为孩子的习惯不是一朝一夕能塑造的。
这些不光是口头上的教条,更需要在家庭生活和社会生活中,从点滴养成教育做起:养成按时的学习和娱乐习惯,见到垃圾捡起来,爱护公物、下楼梯靠右走,坐车主动给老人让座等等。
别看这些都是些小事。
往往就是质的飞跃的积累。
这些小事是要从小做起,家长就责无旁贷了。
现在的孩子,独生子女居多。
大部分过着衣来伸手,饭来张口的日子。
父母娇惯孩子的程度达到了前所未有的程度。
以至于孩子到了中学时,这样不会做,那样不能做,没有半点生存的能力。
黑板风高一期中家长会PPT

2 期中考试分析
考试特点
期中试卷
正确看待 成绩
学生的考 试状态
2 期中考试分析
期中考试分析
一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的 成绩。我们更应该关注是孩子的能力,注 重孩子的全面发展,认识到孩子是不是一 个合格有用的人才,不是一张试卷决定的, 而是社会对他的检验。未来社会需要的是 人格健全、心理健康、有社会适应能力、 有终身学习的愿望和能力的人。
全班40人,入学最高 分数360分,全班入 学平均分为247分。
全09级有11个班,其 中有3个大专班,1个 中专班,2个高职班, 1个特长班,2个对口 培养班。
第二章节
期中考试分析
我们更应该关注是孩子的能力,注重孩子的全面发展,认识到孩子是不是一 个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。
5 课课堂常规要求
01
课堂六“不要”:不要 喝水;不要吃东西;不 要看手机,不要趴在桌 子上,不要看与本科无 关的东西,不要随便打
断老师讲课
02
桌面上只放当堂课要用 的东西,统一放在左上 角。不动笔墨不读书
03
教室地面保持干净无杂 物,保持优雅的学习环 境是我们每个人光荣的
责任
5 请家长思 考
? 你对孩子通过学习成绩成材抱有多大的希望? ? 如果你对孩子的学业不抱多大的希望,那你有
让孩子学会 学习
第五章节
打算和措施
我们更应该关注是孩子的能力,注重孩子的全面发展,认识到孩子是不是一 个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。
5 今后的打算和措施
• 决胜在课堂,制定学习目标 • 严格按照学校的要求 • 将“严格管理”进行到底 • 好的作风和习惯要坚
《父母课堂》优质课堂教学教案

《父母课堂》优质课堂教学教案1教学内容:寓教于乐,让孩子轻松学习教学目标:1、通过理论阐述与实例分析,使家长了解什么是寓教于乐,认识到寓教于乐与孩子健康成长,提高学习成绩的密切关系。
2、通过指出我校现在绝大多数的家庭都只是严格要求学生去学习与高考有关的科目,造成学生过大的心理压力,无法放下负担轻松学习的现状。
3、通过教师的指导和建议,使家长了解如何寓教于乐,创造和谐的家庭教育氛围并能自觉执行,让学生在快乐中学习,激发兴趣,提高学习成绩。
教学过程一.引入主题:熊文涛,2007年从长沙南雅中学走出来的“美国高考状元”。
熊文涛在美国SAT(Scholastic Assesssment Ttest,即学术能力评估测试)考试中取得了最高分——数理化三科满分2400分的成绩。
为此他先后收到威廉姆斯学院、普林斯顿大学、斯坦福大学等美国顶尖大学的录取通知书。
最终他选择了威廉姆斯学院,并获得将近160万人民币的奖学金。
熊文涛的父母只是普通的职工,但他们都特别注重孩子的教育,喜欢在寓教于乐中让孩子学习,让孩子在“乐”中学。
熊文涛的父母顺应孩子的天性,让孩子在玩中学,学中乐。
他的父母回忆说,熊文涛并没有参加过什么音乐、绘画等学习班,也没有专门为了提高学习成绩去请家教、上培训班之类;相反,我们在他的所有的课余时间,尽情陪他玩,让他的学习、生活充满欢乐。
并且从孩子性格入手因人施教,从而引导孩子培养良好的性格和良好的生活习惯。
也在孩子的学习和生活中不断鼓励孩子,让孩子拥有最好的自信心,从而也让孩子在学习上能够对任何科目的学习充满信心,不会产生畏惧感。
结论:正是由于父母的寓教于乐,成就了熊文涛的成功。
二、什么是寓教于乐在我国绵延数千年的历史发展中,前人曾留下丰富的教育心理学遗产,其中一部分便涉及到“乐学”思想。
早在两千多年前,孔子就认为,作为教学过程的一方——学生的学习活动,本身就应该是快乐之事。
在《论语》里,就有记载:“学而时习之,不亦乐乎?”他认为,学生对学习的积极情绪体验,能促进学生的学习活动,增强学习效果。
幼儿园主题班会, 基本生活习惯,养成好习惯ppt课件

汇报人:可编辑
2023-12-23
目录
主题介绍生活习惯的重要性幼儿生活习惯现状分析如何养成好习惯案例分享总结与展望
01
CHAPTER
主题介绍
家庭教育和学校教育在孩子习惯养成方面存在一定的不足,需要加强合作与沟通。
幼儿园作为孩子成长的重要场所,应当承担起培养孩子良好习惯的责任。
详细描述
总结词
良好的卫生习惯有助于预防疾病,保障孩子健康。
详细描述
家长和幼儿园应教育孩子勤洗手、洗脸、刷牙等基本卫生习惯,定期洗澡、洗头、换洗衣物等个人卫生习惯,以及不随地吐痰、不乱扔垃圾等公共卫生习惯。家长应做好表率,引导孩子养成良好的卫生习惯。
良好的饮食习惯有助于孩子健康成长,预防肥胖和营养不良等问题。
总结词
家长和幼儿园应提供营养均衡的食物,鼓励孩子多吃蔬菜、水果、粗粮等健康食品,控制糖分、盐分、油脂的摄入量。同时,应教育孩子适量饮食、不暴饮暴食,以及避免食用不健康食品。家长应关注孩子的饮食偏好,引导孩子养成良好的饮食习惯。
详细描述
总结词
良好的学习习惯有助于提高孩子的学习效果,培养自主学习能力。
长和老师应该持之以恒地引导和帮助幼儿,鼓励他们坚持下去。
持之以恒
03
CHAPTER
幼儿生活习惯现状分析
家长对幼儿生活习惯的培养不够重视或教育方法不科学。
家庭教育不当
幼儿园在生活习惯培养方面的教育不够系统、全面。
幼儿园教育缺失
社会环境中的不良因素会对幼儿生活习惯产生负面影响。
针对不同幼儿的特点和需求,未来幼儿教育将更加注重个性化教育方案的制定和实施,促进每个幼儿的全面发展。
个性化教育的探索
随着社会对家庭教育的重视程度不断提高,未来幼儿教育将更加注重与家长的合作,共同培养幼儿的好习惯和品格。
家长学校第一课引导孩子做事有计划

《行为提示图》 ——教具
每个手册配8张
《陪伴成长》
——操作手册“拿来就用”的家庭教育行动方案
《陪伴成长》以《家庭教育手册》为依据, 包括幼儿园的小班、中班、大班和小学的六 个年级,每个年级8个培养主题,共72个主题, 每个主题单独成册,共72个分册。 这为家长明确了家庭教育的培养目标,即把 孩子培养成联合国教科文组织提出的21世纪 青少年应该具备的四会人才:学会学习、学 会生活、学会交往、学会做人。
1、一天之中,你会用多长时间来陪伴孩子? (工作日、休息日) 2、陪伴孩子时,你是否与孩子“同在”(全身心投入)? 3、陪伴孩子时,你能否察觉到自己的言行对ta产生的 潜移默化的影响? 4、你是否会有目标、有计划地陪伴孩子? 5、你是否会坚持每天的陪伴行动?
《家庭教育手册》
——河北省家长学校指定教材。
形式:在线选择题,家长在每个月主题学习结 束最后一天进行主题测试。
思想统一 步调一致 互帮互助 坚持到底
(学习取代玩耍游戏)培养孩子的入学适应能力 (自行解决问题取代无缝隙照顾)培养孩子的生活自理能力 (辨别、应付危险)培养孩子的自我保护能力 (对学习过程、外部活动更感兴趣)培养孩子的学习兴趣 (具体、简单易行,模仿,不稳定)培养孩子的良好的学习习惯 (辨别、判断力差,模仿力强)培养孩子诚实的美德 (独立运用情绪调节策略)培养孩子的乐观情绪 (集体关系、集体意识初步形成)培养孩子的合群性
上,同学们已经开始进行晨读。这时,小亮突然发现自己的语文书没 在书包里!小亮:心神不安,低着头,一脸的倒霉德行.......旁白:小亮杂 乱无章、高耗低效的不良表现,经常遭到同学的嘲笑,老师的批评, 孩子情绪也很差,不开心,爸爸妈妈也非常头疼。
• “做事没有计划、 没有条理的人,无论 从事哪一行都不可能取得成绩。作为家 长我们要帮他分析原因,帮他做一个学 习计划,我们按计划做,每次进步一点 点就会逐渐好起来了。”
家庭教育经验分享ppt课件

阅
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让学生变
读
聪明的方法,不是补课,不是增加作业量, 而是阅读,阅读,再阅读。”一句话,良好
的课外阅读习惯的养成,是开启学生智慧的
金钥匙,如能长久坚持,必将终生受益。
读书破万卷,下笔如有神!
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表扬奖励
通过表扬和奖励,我们可以激发孩子的上进心,有利于培养孩子的自尊心和荣誉感,培养孩子自我约束的能 力,还可以增强孩子的是非感,同时也有助于父母与孩子之间的情感进一步加深。孩子一旦履行了父母的要 求、希望,父母就要对孩子给予表扬、奖励;孩子有了良好的行为表现,哪怕还只是苗头,也可给予表扬、 奖励;孩子完成了一件比较困难的事情,表现了勇敢的品质或一定的毅力,也可得到父母的表扬和奖励;孩 子获得了光荣称号,父母要给予表扬、奖励。这里说的所有表扬和奖励都不仅仅是随便夸孩子“你很棒、你 很优秀、你表现得很好”,而是夸奖孩子表现好,具体好在哪方面。 比如还孩子考了100分,回到家,妈妈说“哎呀,宝宝真棒!”过一段时间孩子又考试了,95分,妈妈说 “怎么回事,上次都是100分…”这样的表扬让孩子摸不到头脑,他们心里一定想:“我妈妈不爱我,更爱 我的成绩”
如果有一天你老了,你需要孩子为你做点事的时候,会不会得到种 种推诿呢?如同你当年糊弄孩子那样。
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反之如果家庭氛围是压抑的剑拔弩张的孩子的心里就会受到冲击和煎熬他们就无法维持好一个平和的积极的心态这不但对他们的身心带来严重损伤也会使他们说出或做出一些有悖常理的话和事严重者会给自己或家庭带来麻烦或灾难
好孩子需要好的家庭教育
分享人:三(六班)许芝乐妈妈 分享时间:2018年6月
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家长会PPT模板

1 现阶段学习情况
目录
2 存在问题及认识偏差
3 家长帮孩子提高学习成绩
4 孩子与家长的沟通
5 合格的家长
6 家长配合
现阶段学习情况
[ 现阶段学习情况: ]
我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存 在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
光荣榜
孩子为什么学习成绩不好? 懒
怎样让孩子学 习成绩变好?
家长和老师一起督促让 学生有积极性勤快
怎样让孩子学 习成绩变好?
习惯差→好习惯
习惯差 不主动
怎样让孩子学习 成绩变好?
被动变为主动
如何培养孩子 减少差异
培养良好的听课习惯 培养勇于探索的习惯
培养认真完成作业的习惯 以勤补拙(预习、复习的好习 惯,预习比复习更重要)。
历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等。生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。
孩子与家长的沟通
孩子与家长的沟通
招数一:身教重于言传 招数二:“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有 这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的 就批评,甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不 知道为什么。为此,在批评孩子前一定要有的放矢, 让孩子知道为什么,该如何做好。
3.部分同学平时课堂效率不高,爱做小动作,老是等着老师说 着才干,处于被动学习状态,纪律也不好,导致学习“事倍功 半”。
错误想法:
有些家长认为,孩子既然来上学,就应该是老师教的,于是很多家长都把教育孩子的 希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法,一个孩子的成长,一个孩子知识 的积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是孩子最初的生活环境,父 母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默 化的作用。
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都匀市第八完全小学校家长学校
1
家庭是培养孩子习惯的学校, 父母是培养孩子习惯的老师。
2
一、习惯是什么?
习惯实际上一种动作定型, 是一种自动化的稳定的不容易改 变的习惯动作,已经进入潜意识, 不需要经过大脑思考,不需要刻 意用意志去控制。
3
二、习惯的重要性
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一个人如果养成了好的习 惯,就会一辈子享受不尽它的 利息;要是养成了坏习惯,就 会一辈子都偿还不完它的债务 这就是习惯!
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美国心理学家威廉·詹姆士说: 播下一个行动,收获一种习惯; 播下一种习惯,收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运。
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三、习惯的最佳养成时期
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教育是什么? 叶圣陶说: 教育就是培养习惯。
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培养习惯的最佳时期在什么时候?
在幼儿阶段和 小学阶段。
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在幼儿阶段,家长要特别 重视孩子的生活习惯的培养。 比如:按时起床,自己穿衣, 自己洗脸刷牙,吃饭不掉饭, 做事不磨蹭,动作要快等等。
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做人的核心是拥有爱心, 做事的核心是遵守规则, 学习的核心是勇于创新。
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目前我校学生最需要培养的几个好习惯
1.讲究卫生(注意个人穿戴整洁、书包整洁、 爱护环境卫生)
2.按规则行动(守秩序不争不抢如上下楼梯、 进出校门等)
3.举止文明(讲普通话、不说脏话、对人有礼 貌)
4.节约每一分钱(不买校门口的零食和玩具) 5.耐心听别人讲话(注意力集中)
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六、家长如何帮助身教 2.要注意孩子的第一次 3.培养习惯过程中不要有例外 4.要发挥孩子的主动性 5.要持之以恒,循序渐进 6.要给予孩子积极的鼓励 7.培养习惯要少说教,多训练
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总之一句话:
习惯就是简单的事情天天做
家庭是培养孩子习惯的学校, 父母是培养孩子习惯的老师。
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在小学阶段,则要尽可能多 地养成好的学习习惯。 比如:做完作业自己检查,不会的 字自己查字典,按时学习,写完作 业后自己整理好书包,在外面要留 心观察等等。
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培养孩子习惯,要把握一个原则:
多做塑造工作,少做改造工作。
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五、家长应该帮助孩子 养成哪些好习惯
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做人 做事 学习 、 14