九年级科学上册 第4章 代谢与平衡 第2节 食物的消化与吸收 第1课时 消化系统的组成练习 浙教版
浙教版九年级上册科学4.2_食物的消化与吸收(第一课时)(53张PPT)
版权所有-
一、消 化 系 统
人体的消化系统是由一条消化道和一些能分泌消 化液的消化腺组成。
消化道： 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
消化系统
消化腺： 唾液腺 胃腺 肝脏 肠腺 胰腺
分 泌
消化液
流入部位
唾液
胃液
胆汁
小肠
肠液
胰液
口腔
胃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小肠
小肠
消 化 腺
唾液腺 肝脏 胃腺
唾液
胃液
胆汁
小肠
肠液
胰液
口腔
胃
小肠
小肠
口腔
咽
食道
胃 大肠
小肠
肛门
一、消 化 系 统
人体的消化系统是由一条消化道和一些能分泌消 化液的消化腺组成。
消化道： 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
消化系统
消化腺： 唾液腺 胃腺 肝脏 肠腺 胰腺
分 泌
消化液
流入部位
唾液
胃液
胆汁
小肠
肠液
胰液
口腔
胃
小肠
小肠
第五册 第四章 代谢与平衡
第二节 食物的消化和吸收
第一课时
版权所有-
回顾：食物里有哪些营养物质？
水 蛋白质
无机盐
维生素 粗纤维
糖 类
脂 肪
思考： 食物中哪些营养素可以被直接吸收，哪些 是需要消化后才能吸收，哪些是不能被吸收 的！ 水、无机盐、维生素。 糖类、脂肪、蛋白质。 粗纤维
蛋白质
糖类
胆汁 消 化 系 统
氨基酸
食道 胃腺 胃 胰 小肠
甘油
肠液
唾液、胰液 肠液 胰液、胆汁 肠液
浙教版2023-2024学年第一学期九年级科学第四章《代谢与平衡》知识梳理
浙教版2023-2024学年第一学期九年级科学第四章《代谢与平衡》知识梳理第四章《代谢与平衡》知识梳理第1节食物与营养一.食物与能量1.七大营养素：水，无机盐，糖类，蛋白质，脂肪，维生素以及膳食纤维2.供能的营养素：糖类，脂肪，蛋白质3.探究不同食物所含能量多少①分别燃烧等质量的干燥花生仁，牛肉干，大米②试管中加入等质量等温度的水，注意挡风比较水温升高多少③结论：花生仁、大米、牛肉干分别富含脂肪、糖类和蛋白质。
通过实验可知，富含脂肪的花生仁所含的能量最多。
有机物的氧化：糖类在体内完全氧化和在体外完全燃烧释放的热量是一样的，1克糖类可释放16.8千焦的热量，同理的脂肪和蛋白质体内氧化和体外完全燃烧也相同，但是等质量的脂肪完全氧化分解释放的热量更多由于不同食物所含的营养素种类和比例不同，它们所含的能量往往不同。
二.营养素的作用1.水：水虽然不能提供能量，但它是人体不可缺少的重要物质。
水是构成细胞的主要成分，各种生物化学反应只有在水溶液中才能进行，并且体内的养分和废物必须溶解在水中才能进行运输。
2.无机盐：食物中含有很多种无机盐，其中包括钙、铁、碘、钠和磷等元素。
他们不能提供能量，却是人体维持正常生理活动所必须的营养物质。
成分作用缺乏症状食物来源钙构成骨骼和牙齿的重要成分佝偻病、骨质疏松症蔬菜、奶类、豆类磷构成骨骼和牙齿的重要成分厌食、贫血、肌无力等瘦肉、鱼、奶类、豆类等铁构成血红蛋白的重要原料缺铁性贫血动物肝脏、瘦肉、蛋黄等碘甲状腺激素的重要组成成分地方性甲状腺肿、幼儿呆小症海产品、菠菜、芹菜等锌体内多种酶的组成成分生长发育不良、味觉发生障碍肉类、鱼、蛋等3.糖类：包括淀粉、葡萄糖、蔗糖、麦芽糖等，在大米、小麦、马铃薯和玉米食物中含量较多，是人体所需能量的主要来源4.蛋白质：是细胞生长及组织修复的主要原料，占人体干重的50%与，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，可以说没有蛋白质就没有生命.5.脂肪：是生物体内贮藏能量的主要物质。
九年级科学上册 第4章 代谢与平衡知识点归纳
第1节食物与营养(一)食物与能量1.食物中的营养素主要有水、无机盐、糖类、蛋白质、脂肪、维生素和膳食纤维七大类，其中糖类、脂肪和蛋白质等有机物都能为人体提供能量2.同等质量的糖类、脂肪和蛋白质在体内完全氧化释放的能量：脂肪＞蛋白质＝糖类3.由于年龄、性别、体质和日常活动的激烈程度不同,人每天所需能量也不同,一般人处于婴幼儿期和青春期等快速生长期时，需要补充更多的能量(二)营养素的作用A.水1.功能：水不提供能量，却是构成细胞的主要成分，各种生物化学反应只有在水溶液中才能进行,并且体内的养分和废物都必须溶解在水中才能进行运输2.来源：各种食物与饮水B.无机盐1.功能:不提供能量，却是人体维持正常生理活动所必需的营养物质，如缺锌会导致儿童味蕾功能下降，食欲减弱;缺碘会引起人体甲状腺肿大，儿童智力低下2.来源：蔬菜、奶类、豆类、瘦肉等C.糖类1.功能:人体所需能量的主要来源2.来源：大米、小麦、马铃薯和玉米等D.蛋白质1.功能:细胞生长及组织修复的主要原料,占人体细胞干重的50%以上。
蛋白质也能为人体的生命活动提供能量2.来源:肉类、禽蛋、鱼、虾、乳制品和大豆等E.脂肪1.功能：生物体内储藏能量的主要物质2.来源：植物油、动物油、核桃和花生等F.膳食纤维1.功能：不能被消化吸收,却有重要的生理作用，如刺激消化腺分泌消化液，促进肠道蠕动，有利于及时排便;此外，膳食纤维还可减少大肠癌的发病率，有助于减少肠道对脂肪的吸收，预防心血管疾病的发生2.来源：植物性食物G.维生素1.功能：不提供能量，参与人体内许多重要的生理活动，对保持人的身体健康作用极大2.来源:蔬菜、水果、动物肝脏等(三)平衡膳食1.健康的饮食要求食物种类尽量多谢，数量适当、营养物质之间的比例合理，并且与身体消耗的营养物质保持相对平衡，即所谓的平衡膳食2.应用平衡膳食宝塔时，每人每天各类食物摄入量应根据个人的情况作适当调整，三餐食量分配要合理，一般以早、晚餐各30％,中餐占40％为宜第2节 食物的消化与吸收(一) 消化系统的组成A.消化系统的组成B.牙1. 牙是口腔内取食的重要器官,可咬切和磨碎食物 牙的结构消化系统消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→肛门 （进行食物的消化吸收）消化腺分布于消化道外：唾液腺、肝脏、胰腺分布于消化道壁上：胃腺、胰腺分泌消化液， 参与食物的消化3.龋齿的形成：龋齿俗称蛀牙，是由微生物分解食物中的糖类,产生酸性物质引起的C.小肠的结构特点1.小肠是消化系统中最长的源，其内表面有许多皱襞,皱襞上有许多小肠绒毛。
浙教版九年级科学上册4.2.1 消化系统的组成、食物的消化与吸收课件
16．图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三 种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母代表组成消化
道的各器官及排列顺序，据图回答：
(1)甲表示__脂__肪___的消化，乙表示__淀__粉___的消化，丙表示 __蛋__白__质__的消化。 (2)乙曲线表示的营养成分最终被分解为__葡__萄__糖__。 (3)甲曲线表示的营养成分需要经过肝脏分泌的__胆__汁____乳 化后才能消化。
8．(4分)小肠严重吸收不良的病人，可采用静脉注射输入全
营养液的方法提供营养，但全营养液的成分中肯定没有( A )
A．蛋白质
B．氨基酸
C．无机盐和维生素 D．葡萄糖
9．(4分)某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，
最终得到的一组消化终产物是( D )
A．蛋白质、淀粉、脂肪
B．氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸
C．二氧化碳、水、尿素
D．氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸
10．有三种消化液甲、乙、丙，它们都不是唾液和肠液。 其中，甲消化液能促进乙消化液消化脂肪，甲消化液和 丙消化液均不能消化淀粉，而乙消化液和丙消化液都能 消化蛋白质。那么，甲、乙、丙三种消化液分别是( B ) A．胆汁、胃液、胰液 B．胆汁、胰液、胃液 C．胰液、胆汁、胃液 D．胃液、胆汁、胰液 11．下图表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况。 据此推断该有机物是( A )
3．(4分)下列小肠结构不是与吸收功能相适应的特点是( D ) A．小肠长5～6米
B．肠壁表面有许多皱襞和小肠绒毛
C．小肠绒毛中有丰富的毛细血管和4分)人体内消化与吸收的主要器官是( C )
A．胃
B．肝脏
C．小肠
D．食道
5．(8分)如图所示人体的消化系统 中，表示肝脏的是_①___，分泌的消 化液将流入__②__。
浙教版九年级科学上册4-2食物的消化与吸收(第1课时)
在正常的情况下,患有慢性
肠胃病的人,大都比较瘦,而有
的人比较胖,这是为什么?
第2节 食物的消化与吸收
第2节 食物的消化与吸收
一、消化系统 ：由消化道和消化腺组成 1.消化道 :消化食物和吸收营养物质的场所
口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
2.消化腺 :分泌消化液(含有消化酶)，消化食物
第2节 食物的消化与吸收
二、食物的消化与吸收
读图4：小肠壁有怎样的结构特点与其消化吸收的功能相适应？
长度(约6米），皱襞，小肠绒毛扩大了消 化面积；肝脏、胰腺、肠腺等消化腺所分泌的 消化液均进入小肠，食物主要在小肠内消化
大部分脂类进入毛细淋巴管， 其它营养物质全部被吸入毛细血管。
淋巴管
第2节 食物的消化与吸收
第2节 食物的消化与吸收
二、食物的消化与吸收
读图：3除肠壁上的肠腺分泌消化液进入小肠外，还有哪些消 化腺分泌的消化液进入小肠？这些消化液与哪些营养物质的消 化有关？
肝脏 胆汁 胆囊 十二指肠
肠腺 肠液 胰腺 胰液
小肠
小肠是消化的主要场所：
胆汁参与脂肪的消化 胰液参与蛋白质、淀粉和脂肪的消化 肠液参与蛋白质、淀粉和脂肪的消化
:分泌消化液(含有消化酶)，消化食物 推测人体消化道中,等量的相同类型的食物,形状.
肝脏 小肠是消化的主要场所：
分泌唾液,其内的淀粉酶能够初步消化淀粉
胰液 胆汁
肠腺 肠液
：由消化道和消化腺组成
消化腺 唾液腺 胃腺 胃腺分泌胃液进入胃中帮助消化
胃可以吸收无机盐、水和少量酒精
胰腺
肝脏 肠腺
:消化食物和吸收营养物质的场所
咽
食道
第2节 食物的消化与吸收
九年级科学上册第4章第2节食物的消化与吸收课件1浙教版
第十七页，共39页。
少量水无机 盐和酒精
1、你认为在消化道中哪 些器官(qìguān)有吸收 作用?各能够吸收哪些营 养2、物你质认？为这些(zhèxiē)营
4、在A、B试管(shìguǎn)中分别加入2滴碘液，观察 第三十二页，共39页。
稀释唾液2毫升
蒸馏水2毫升
1%淀粉溶液4毫升
A
B
胆汁(dǎnzhī)中没 有消化酶，它能促 进脂肪消化
第三十三页，共39页。
1、为什么需将试管(shìguǎn)放入盛有37℃温水的烧 中？提供酶催化所需的最适宜温度 2、A试管与B试管中溶液颜色分别有什么变化？ 说明什么？
长度(chángdù)(约6米），皱襞， 小肠绒毛扩大了消化面积；肝脏、胰 腺、肠腺等消化腺所分泌的消化液均 进入小肠，食物主要在小肠内消化
第二十三页，共39页。
消化腺 唾液腺 胃腺 胰腺
肝脏 肠腺
(yíxiàn)
流入的部位 口腔 胃 十二指肠(shí胆囊 小肠
èrzhǐcháng) (dǎnnán
称。
消 化
2、食物(shíwù)中的蛋白质系统、
脂肪、糖类分解后的最终产
物是什么？ 最终产物 作业
第十五页，共39页。
咽（ ）
口腔 唾液腺
食咽道（ ）
食道
胃（胃胃胃腺）腺
胰胰腺 大小肠肠（肠腺 ） 小大肠肠（ ）
肠腺
肛门
1.在消化道中只有消化作用(zuòyò口n腔g)是______,只有吸收作 用(大zu肠òyòng)的是_____,既有消化作(k用ǒu(qziuāònygò) ng)胃又、有小吸肠收作
九年级上科学第4章知识点(复习提纲)
第4章 代谢与平衡第1节 食物与摄食二、热量价食物在体内氧化和在空气中燃烧氧化有相似之处，放出的热量相同，但进行的方式不同。
同样质量的不同食物中所含的能量也不一样。
如何设计实验来证明哪种食物提供的能量多？①通过测量食物燃烧放出热量的多少来测定食物中的能量； ②选用的食物应是容易燃烧的，并具有典型性； ③控制条件为相同质量结论：同样质量的食物中，花生仁（脂肪）所含的能量最多。
讨论：实验所得的结果比理论值偏低，因为有热量散失到空气中。
三、动物的摄食各种动物特有的捕食方式和捕食器官： 1、海葵：触手 2、昆虫：口器蛾蝶类——虹吸式口器 蝇类——舐吸式口器 蜂类——嚼吸式口器 蚊类 —— 刺吸式口器 蝗虫——咀嚼式口器3、鱼类：以浮游生物为食的鱼类，用滤过方式获得食物。
具有与水中捕食相适应的特殊器官：鳍——快速游动 侧线——感知方向和水位齿——肉食性鱼类口内有齿 鳃——滤过性取食、进行呼吸 4、更多具有特有捕食器官、捕食方式的动物。
捕食器官：青蛙的舌、螳螂的捕捉足、猫的爪……捕食方式：蜘蛛织网捕虫、蛇类头部感受红外线刺激的器官能通过红外线定位进行捕食。
四、人消化系统的重要器官——牙 1、牙的形态：牙冠、牙颈、牙根。
2、牙的结构：牙釉质、牙骨质、牙本质、牙髓、血管和神经 3、牙的分类：①按形态及功能分：切牙、尖牙、前磨牙、磨牙②按存在的暂久分：乳牙、恒牙。
4、牙的功能①咀嚼②辅助发音和语言③保持面部正常形态5、牙的保护：如果食物在牙缝中酸化后，就会腐蚀牙齿，时间一长就会形成龋齿（蛀牙），因此我们要保护好牙齿、预防龋齿，就必须做好每天的牙齿清洁工作。
第2节食物的消化与吸收一、消化系统的结构二、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
1、消化的类型：①物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
②化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
九年级科学上册4.2食物的消化与吸收1教案浙教版
（一）引入新课在吃饭正常的情况下，患有慢性肠胃病的人，大都比较瘦，而有的人比较胖，这是为什么？（二）新课教学1、消化系统组成：一条消化道和一些能分泌消化液的消化腺组成读图，并思考：⑴构成消化系统的消化器官有哪些？它们之间是如何连接的？⑵各消化腺分泌的消化液流入的部位在哪里？（1）消化道：画消化道的示意图同时让学生画在纸上，让学生对照课本146页图并与教师一道填写各部分名称，并了解其中几个部分的主要功能。
――口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
（2）消化腺：①分类：一类是位于消化道外的大消化腺的消化腺：如唾液腺、肝脏、胰腺。
它们通过导管开口于消化道。
另一类是分布在消化道壁内的小腺体。
它们数量甚多，都直接开口于消化道，如胃腺、肠腺等。
②功能：消化腺能分泌消化食物的消化液。
消化腺唾液腺胃腺胰腺肝脏肠腺流入的部位口腔胃十二指肠胆囊小肠消化液唾液胃液胰液胆汁肠液2、食物的消化和吸收设疑：我们每天吃进大量的食物，但只排出少量的粪便，减少的那部分到哪儿去了？演示实验：哪一个溶解的更快。
结论：在人体消化道中，等量的相同类型的食物，形状、体积大小不同对消化速度有影响。
读图：看图4－20，并思考（1）口腔中的牙在消化食物时有什么作用？如果把米饭在口腔内慢慢地咀嚼，你会觉得有甜味吗？——切割、磨碎食物；因为唾液中含消化酶。
（2）胃壁很厚的肌肉层起什么作用？胃壁中，与食物消化有关的消化腺及分泌的消化液有哪些？主要消化的营养物质是什么？——研磨食物。
有关的消化腺是胃腺，它分泌产生胃液，消化蛋白质（3）除肠壁上的肠腺分泌消化液进入小肠外，还有哪些消化腺分泌的消化液流入小肠？这些消化液与哪些营养物质的消化有关？――胰液、胆汁。
胰液主要消化蛋白质、糖类和脂肪。
而胆汁主要消化脂肪。
（4）小肠壁有怎样的结构特点与其消化吸收功能相适应？——小肠表面的皱壁和小肠绒毛：大大地增加了小肠的吸收面积（5）食物中的蛋白质、脂肪、糖类分解后的最终产物是什么？——糖类：葡萄糖蛋白质：氨基酸脂肪：甘油＋脂肪酸小结：说出消化道的组成和有关的消化腺（三）布置作业1、2、。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第2节食物的消化与吸收
第1课时消化系统的组成(见B本53页)
1．人体的消化系统由__消化道____消化腺__
2．消化道从上到下有__口腔__、__咽__、__食道__、__胃__、__小肠__、__大肠__和__肛门__。
消化腺包括分布于消化道外的__唾液腺、肝脏、胰腺__和消化道壁上的__胃腺和肠腺__。
3．消化腺及相应消化液的流入部位：
4.__胃__是消化道中最膨大的部分，位于__上腹部__。
5．__小肠__是消化道中最长的一段，长约__5～6__米，小肠内表面有许多环形__皱襞__，皱襞上有许多指状的__小肠绒毛__，大大增加了小肠消化和吸收的__面积__。
小肠绒毛襞只由__一层上皮细胞__构成，绒毛内分布着丰富的__毛细血管__和__淋巴管__，有利于营养物质的__吸收__和运输。
__小肠__是消化和吸收的主要场所。
6．__肝脏__是人体最大的消化腺，分泌的胆汁流入__胆囊__浓缩和贮存。
7．牙的主体结构是__牙本质__，其内含__牙髓__，由__小血管和神经__组成，牙的最外侧是__牙釉质__，是人体最坚硬的结构。
8．龋齿是__微生物__分解残留在牙齿表面的食物残留，产生__酸性__物质，从而依次破坏__牙釉质、牙本质、牙髓__。
A 练就好基础基础达标
1．下列不是牙齿的直接功能的是( D )
A. 切断食物 B．咬碎食物
C．磨碎食物 D．消化食物
2．小红的弟弟在玩耍时不小心将一颗塑料小球从口中咽下。
就医后，医生说没有太大问题，塑料小球会沿着他的消化道排出体外。
小球在小红的弟弟体内旅行的路径是( B )
A. 口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门
B．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C．口腔→食道→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
D．口腔→食道→胃→小肠→肝脏→大肠→肛门
3．下列关于消化系统的叙述正确的是( A )
A. 消化系统由消化道和消化腺组成
B．胆汁不含消化酶，所以肝脏不是消化腺
C．各种消化腺都能分泌含有消化酶的消化液
D．消化道由口腔、咽、喉、食道、胃、小肠、大肠、膀胱、肛门组成
第4题图
4．如图所示是人体消化系统局部示意图，其中能分泌胆汁的是( A )
A. 甲 B．乙
C．丙 D．丁
5．1783年，意大利科学家斯巴兰让尼进行了一个科学实验：将一块肉放入一只极小的铁笼内，将肉连同铁笼一起喂给一只鹰吃，一段时间后，将连着小铁笼的绳子往外拉，结果只拉出完整无损的小铁笼，铁笼内的肉却不见了。
关于这块肉的去向，以下解释正确的是( C )
A. 鹰在口腔中用牙齿把肉剔出吃了
B．鹰嗉囊内的寄生虫钻进笼子把肉吃了
C．鹰的消化道分泌化学物质把肉消化了
D．鹰体内的细胞把肉吸收了
第6题图
6．下列对于右图的叙述中，哪项是错误的( A )
A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．②能消化蛋白质
C．③分泌的消化液含有多种消化酶
D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
7．人的消化道中，能够吸收少量水、无机盐和酒精的是( B )
A. 口腔 B．胃
C．小肠 D．大肠
8．下列叙述中，不属于胃的功能的是( D )
A. 初步消化食物
B．暂时储存食物
C．将食物与胃液混合
D．将食物中植物纤维磨碎
9．小肠是消化和吸收的主要场所，其中与吸收营养物质相适应的形态结构有( B )
①小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段
②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液等
③小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛
④小肠绒毛内的毛细血管壁由一层上皮细胞构成
A. ①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
10．人体内最大的消化腺是( C )
A. 唾液腺 B．肠腺
C．肝脏 D．胃腺
B 更上一层楼能力提升
11．下列人体器官中，不与咽直接相连通的管腔是( D )
A. 食管 B．咽鼓管
C．口腔 D．气管
12．xx年2月网上爆出福建归真堂“活熊取胆”事件，你认为这种从活熊胆囊引流胆汁的做法会对黑熊造成的影响是( B )
A. 导致黑熊胆汁在肝中不足
B．影响黑熊的消化功能
C．导致黑熊胆囊结石
D．引起黑熊的胃功能障碍
13．氟化物与人体牙齿抗腐蚀关系早在20世纪前已被人们了解。
为了研究它们的关系，科学家在一条有天然氟化物的河流的两岸随机抽样1 000名儿童做牙齿检查，其中一半为5岁儿童(乳牙期)，另一半为12岁儿童。
图中显示儿童腐烂的、掉了的或修补的牙齿数。
第13题图
下面是某人对上面的图形作出的叙述，你认为不正确的是( D )
A. 5岁幼儿比12岁小孩蛀牙多
B．使用一定含量氟化物的牙膏有利于防止蛀牙
C．北岸儿童比南岸儿童的蛀牙多
D．氟化物含量越高对人体的抗腐蚀能力越强
C 开拓新思路拓展创新
14．据报道，一家美国公司发明了一款3D打印机。
打印出一叶长宽各4 mm，厚0.5 mm 的微型肝脏。
此肝虽小，却具有真正肝脏的大多数机能。
为制造这叶肝脏，打印机叠加了约20层肝实质细胞和肝星状细胞(两种主要的肝细胞)，还添加了来自血管的细胞，在肝内形成精妙的管道，使它存活5天以上。
关于这则报道的评论，不合理的是( D )
A. 打印的原料一定不是碳粉或墨水，而含有细胞
B．肝脏内“精妙的管道”，应类似血管和毛细血管
C．此肝脏应能将葡萄糖合成糖元，还能将一些有毒物质转化为无毒物质
D．此肝脏应能分泌胆汁，使蛋白质变成微小的颗粒，最终分解为甘油和脂肪酸
15．“雷贝拉唑钠肠溶片”是治疗胃病的一种药。
下面为该药说明书上的部分信息：【主要成分】雷贝拉唑钠，化学式：
C18H20N3O3SNa
【用法用量】成人每日口服1次10 mg，根据病情也可每日口服1次20 mg。
【药物实验】健康成年男子分别在空腹情况下或饭后口服本药20 mg，血浆中药物浓度随时间的变化情况如图所示。
第15题图
结合上述信息，回答下列问题：
(1)药物自口腔到达小肠，中间需经过消化道的哪些器官？__咽、食道、胃__。
(列举两个)
(2)有人根据以上信息，认为空腹服用该药比饭后服用效果更好。
他的依据是__空腹服用该药时血浆中药物浓度最大值比饭后服用大；达到最大值所需时间比饭后服用短__。
欢迎您的下载，资料仅供参考！。