《朝花夕拾》试题答案

《朝花夕拾》名著阅读测试卷一、填空1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1９２6年所作的回忆散文集,共１0篇。

目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。

2、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人,教坏了后人”。

3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。

4、《五猖会》中,父亲让我背(《鉴略》）,让我感到痛苦。

５、鲁迅小时侯最喜欢在（百草园)玩耍。

６.鲁迅在仙台学医时发生了（三)件重大的事。

７．“赛神会”中“我”和许多人喜欢看(活无常)。

8、迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京_＿____＿_。

(江南水师学堂)９、“好。

那么,走罢！”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《琐记》篇。

１０鲁迅在《琐记》一文中,用了“＿__＿＿＿＿＿乌烟瘴气____”一词来讥讽洋务派的办学。

１1《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时＿____＿___的一生中重要的经历。

(弃医从文) 1２《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_＿迎神赛会______＿的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

13鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。

１4作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大,也非常长久，能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子里。

”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。

１5鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”,“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在，《琐记》中提及。

16鲁迅寓居的东墙上,一直挂着他的老师藤野先生的照片１7鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后，交往甚密,这位朋友是范爱农。

二、选择1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是:（Ｄ）A、形象好看B、活泼诙谐C、能勾摄恶人魂魄Ｄ、公正的裁判是在阴间2《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（ C )A、受到日本同学歧视Ｂ、先生不重视自己C、要拯救国民的精神D、学医太难３《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（Ｃ）A.一件B.两件C.三件D.四件4《朝花夕拾》中,阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（ C )A．迷信B.不拘小节 C.马虎D．朴实5阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么(B)A．一对蚂蚁B.一对蟋蟀Ｃ.一包苦菜D.都不是6《琐记》中,衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（A)A.有B.没有7选择一个正确答案(D)A、鲁迅写《范》只为了回忆过去,记住以及想念范爱农。

B、范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生,因此在先生死时不主张发电报。

Ｃ、鲁迅记忆中的范爱农很坏。

《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段８下列文章不属于《朝》的是（A)A、《风筝》B、《无常》C、《父亲的病》D、藤野先生9朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是BA《五猖会》Ｂ《琐记》C《父亲的病》Ｄ《无常》１0鲁迅早年留学学习医学的国家是( A )A、日本B、美国C、苏联Ｄ、英国11范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（ C ）A、东京B、北平C、横滨D、绍兴1２《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章?(B)A《琐记》Ｂ《无常》C《二十四孝图》Ｄ《狗猫鼠》13下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（D)A狗猫鼠B五猖会C二十四孝图D琐记14“这是一个高大身材，长头发,眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。

这段文字描写的是:(B) A孔乙己B范爱农C藤野先生Ｄ寿镜吾老先生三、判断1《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。

（×）2《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。

(√)3《父亲的病》中为父亲看病的第二个医生是叶天士。

( ×)4 鲁迅不喜欢《天演论》( ×)5藤野先生是一个有偏见的人(×）6藤野先生为人诚恳公正；（√)1０范爱农是一个非常随和的人;（×)11范爱农常常从乡下搭船进城,是因为他向往城市生活; （×）1３范爱农从日本留学回国后,一直受到重视和重用。

（×)1４《琐记》中有“肚子疼”绰号的是衍太太。

（×)1５陈莲河是《琐记》中的人物。

（×)１6《无常》是对保姆阿长的回忆。

（×）17鲁迅是借《狗、猫、鼠》一文来表明他为什么那么讨厌猫的。

(╳)(一)阅读《五猖会》片段，回答问题。

⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。

我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看，父亲就站在我背后。

⑵“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

⑷我忐忑着,拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

⑸两句一行,大约读了二三十行罢,他说:⑹“给我读熟。

背不出，就不准去看赛会。

”⑺他说完，便站起来,走进房里去了。

⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

粤自盘古,生于太荒，首出御世,肇开混茫。

⑼就是这样的书,我现在只记得前四句，别的都忘却了,那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。

知道从古到今的大概，那当然是很好的,然而我一字也不懂。

“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵!……⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙,天气很晴朗。

母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。

在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

⑾他们都等候着;太阳也升得更高了。

1请概括《五猖会》的主要思想内容。

答：《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。

2选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么?答:烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。

３从选文中可以看出父亲是一个什么样的人?答:父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。

4读后你有什么感受?答：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的……类似即可。

(二)阅读下面一段文字，回答问题其实人禽之辨,本不必这样严。

在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。

它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。

虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。

人呢,能直立了，自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。

然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。

说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。

假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上,那么，对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗,母象请安，虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。

然而，既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈，——辩一辩了。

(1）段文字选自《狗猫鼠》。

《狗猫鼠》选自《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》是鲁迅描写回忆童年生活的散文,共十篇。

(2)作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么?答：目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比,将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。

(3)段文字表达了作者怎样的思想感情?答：作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。

(4) 读过这段文字后，你受到什么启示?。