苏教版科学五年级上册课件2.2照镜子PPT-附教案
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五年级上册科学课件-2.2照镜子｜苏教版(共13张PPT) (2)
三名学生，每个人只能使用一块镜子， 再选一名学生站在阴影里。想办法使 阴影里的同学也能照射到阳光 。
万花筒
⑵闭起一只眼睛，看看镜子里有什么不同？ 由近向远，再由远向近移动镜子或自己的脸， 看看镜子里有什么不同? ⑶高举起镜子，你从镜中看到了什么？说明 什么？
正立、对称、 左右相反
把镜子立起来，眼睛看着镜子。照着 镜子，让笔在五角星的缝隙间“行 走” ，你发现什么？
请你将两面镜子立着摆放，再试着改 变两面镜子间的角度，看小蜡烛在镜 中能成几个像？什么时候成像最多？
你哭它也哭， 你笑它也笑， 要问它是谁？ 只有你知道。
苏教版小学科学五年级上册二单元第二课
锦州市古塔区站四小照射到镜子、幕墙、水面的 表面后会返回来，这种现象叫光的 反射。几乎每样东西都可以反光， 越光滑的表面，反射效果越好。
“照一照”观察要求：
⑴只用一面镜子，你怎样做能和小伙伴一起 做到“你看见我，我也看见你”呢？试一试， 并思考这说明了什么？
五年级上册科学课件-2.2照镜子｜苏教版(共25张PPT) (1)
游戏一
1、用镜子照照自己，你在 镜中看到了什么？
游戏一
2、闭起一只眼睛，看看镜 子里的像有什么不同？
镜子中的影像和实际物体 是左右相反的。
游戏二
Hale Waihona Puke 借助镜子读实验单中的文字比赛规则：
（1）每组选一名选手和一名裁判。裁判比赛 时观察选手的眼睛；同组其他同学可以帮选 手出注意。
（2）选手的眼睛只能看镜中的五角星；用水 彩笔在五角星的缝隙中“行走”，不能跑到 外面来；
光线两次镜面反射
潜望镜
是指从海面下伸出海面或从低洼 坑道伸出地面，用以窥探海面或地面 上活动的装置。其构造与普通地上望 远镜相同，唯一不同的是另加两个反 射镜使物体光经两次反射而折向眼中。 潜望镜常用于潜水艇，坑道和坦克内 用以观察敌情。
课后思考
你能想个办法看到自己脑后的头发吗？
两面镜子的夹角越小， 其中出现的影像就越多。
• 通过以上做镜子的实验，你有什么 收获？
• 镜子中的影像与实物是左右相反的。
• 镜子与物体的角度不同，图像的方向 也不同。
• 两面镜子的夹角越小，其中出现的影 像就越多。
平面镜在生活中 的应用
潜望镜的工作原理
• 因为平面镜反射的光是平行光 • 潜望镜中利用了两块平行的平面镜将
（3）老师宣布开始，比一比哪小组画的既快 又好；
（4）完成比赛后就把你的作品交给老师。
游戏三
要求：将一面镜子直立 放在桌上，五角星平放在镜 子旁，眼睛看镜子中的五角 星，用笔在五角星中“行 走”，你能做到吗？
图像不但相反，而且 镜子与物体的角度不同图像 方向也不同。
游戏四
将两面镜子立着摆放， 试着改变两面镜子之间的角 度，观察镜中物体能成几个 像？什么时候成像最多？
苏教版五年级上册科学课件：2.照镜子
3. 两面直立镜子间的夹角越小，所成的像越多。 4.镜子与物体的角度不同，所成的像方向也不同。
课后作业
收集镜子在生活中应用的资料。
探究平面镜成像律
结论： 两面直立镜子间的夹角越小， 所成的像越多。
探究平面镜成像规律 活动三：借助镜子读反字
探究平面镜成像规律
探究平面镜成像规律 活动四：看着镜子，让笔在五角 星的缝隙间“行走”
镜子与物体的角度不同，所 成的像方向也不同。
探究平面镜成像规律
总结：
1.光路是可逆的。 2.镜子所成的像是与物体左右相反的。
探究平面镜成像规律
镜子所成的像是与物体左右相反的。
探究平面镜成像规律
探究平面镜成像规律
活动二：直立两面镜子，不断变 换它们之间的角度，观察镜中成 像的变化。把你的发现写在活动 记录单上。
两面镜子之间夹角 镜子里成像的个数
钝角
？
直角
？
锐角
？
探究平面镜成像规律
探究平面镜成像规律
探究平面镜成像规律
想一想
镜子是怎样用来消灭敌人的？ 为什么？
几乎每样东西都可以反射光线。 表面越光滑的物体，反射效果越好。
探究平面镜成像规律
活动一：照一面镜子，你能发现 哪些有趣的现象？
观察并思考：
• 1.我能在镜子中看见你，你能看见我吗？ • 2.闭起一只眼睛，看看镜子里有什么不同？
探究平面镜成像规律 光路是可逆的。
课后作业
收集镜子在生活中应用的资料。
探究平面镜成像律
结论： 两面直立镜子间的夹角越小， 所成的像越多。
探究平面镜成像规律 活动三：借助镜子读反字
探究平面镜成像规律
探究平面镜成像规律 活动四：看着镜子，让笔在五角 星的缝隙间“行走”
镜子与物体的角度不同，所 成的像方向也不同。
探究平面镜成像规律
总结：
1.光路是可逆的。 2.镜子所成的像是与物体左右相反的。
探究平面镜成像规律
镜子所成的像是与物体左右相反的。
探究平面镜成像规律
探究平面镜成像规律
活动二：直立两面镜子，不断变 换它们之间的角度，观察镜中成 像的变化。把你的发现写在活动 记录单上。
两面镜子之间夹角 镜子里成像的个数
钝角
？
直角
？
锐角
？
探究平面镜成像规律
探究平面镜成像规律
探究平面镜成像规律
想一想
镜子是怎样用来消灭敌人的？ 为什么？
几乎每样东西都可以反射光线。 表面越光滑的物体，反射效果越好。
探究平面镜成像规律
活动一：照一面镜子，你能发现 哪些有趣的现象？
观察并思考：
• 1.我能在镜子中看见你，你能看见我吗？ • 2.闭起一只眼睛，看看镜子里有什么不同？
探究平面镜成像规律 光路是可逆的。
苏教版小学五年级上册科学《照镜子》教案课件PPT优秀教学设计
苏教版小学五年级上册科学《照镜子》教案课件PPT优秀教学设计一、教学背景本节课主要是关于光的直线传播和反射现象的知识，小学五年级学生的认知比较容易引入光的反射理解当中。
在本节课中，先让学生观察图像反转的现象，然后引入到反射的传播过程中，通过探究和实验的方式了解反射规律和应用。
二、教学目标1.知道光的直线传播以及反射现象。
2.能观察和描述物体与镜面间的反射关系。
3.通过让学生动手体验，培养学生的观察力和分析能力。
4.激发学生的学习兴趣和发现反射的应用。
三、教学内容及方法1. 教学内容1.光的反射现象。
2.摆放镜子后的图像变化。
3.观察平面镜、凸面镜和凹面镜的反射效果。
4.常见的反射现象。
2. 教学方法本节课采用多种教学方法，如小组合作、探究实验、教师讲解、图像呈现、PPT展示等。
其中，实验是本节课中最重要的环节。
3. 教学重难点1.知道光的直线传播以及反射现象。
2.摆放镜子后的图像变化。
3.观察平面镜、凸面镜和凹面镜的反射效果。
四、教学过程设计1. 热身学生集中起来，通过唱歌、绕口令、简单的口算或课前小游戏等方式，激发他们的注意力和学习兴趣。
同时，通过热身活动逐渐过渡到本节课的主题当中。
2. 探究实验本节课中实验环节的设计至关重要。
首先，让学生分为小组，每组分配一面平面镜和一根水平放置的直杆。
然后，让学生逐一站在直杆前面，观察和记录自己在镜子上的反射图像特征。
接着，让学生轮流观察直杆反射出的图像，思考为什么会出现如此的反射效果。
最后，让学生整理所得到的反射规律和反射特点。
3. 教师讲解及PPT展示在学生实验探究的基础上，让教师进行简单的讲解和解释。
通过课堂屏幕上的PPT展示，让学生更好地理解光的反射特性以及平面镜、凸面镜和凹面镜的反射规律之间的联系和差异。
4. 讨论和总结在实验和讲解之后，让学生集体再次讨论和总结本节课的主要内容和实验反馈。
同时，让他们思考一下反射现象在我们日常生活中的应用，如路灯、汽车车窗、玻璃等。
五年级上册科学课件2.2照镜子苏教19(001)
光的直线传播现象
影子的形成：光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
小孔成像 墨子发现的
原理：光沿直线传播
猜谜语
你哭它也哭 你笑它也笑 要问它是谁 只有你知道
照 镜 子
活动一小学：科照学五镜年子级上册
活动要求：通过游戏你知道了什么？
照 镜 子 1、镜子可以改变光的传播路线。
小组讨论：
1、找一找,平时哪里都会用到镜子呢?
2、生活中你见过的各种镜子又有哪些作用呢？
汽车，摩托车前面的镜子又叫什么镜 子？它成的像又有什么特点？
摩托车手把上的两面镜子叫做凸面镜 由于凸面镜有发散作用 用凸面镜可以 使视角范围变大 视野跟广
潜望镜是通过在镜筒的两端各安装一块 平面镜，两块平面镜互相平行 且都与 水平方向成45度角，影像通过两次反射 使下面的一方就可以看到上面的影像。
活动三：用镜子பைடு நூலகம்
活动要求：将一面镜子直立放在书上，读 那些文字。你有什么发现?
镜子里的文字与书上 的文字是相反的。
活动四：让笔在五角星的间 隙中行走。
活动要求：将一面镜子直立放在桌上，五角 星平放在镜子旁，眼睛看镜子中的五角星， 用笔在五角星中“行走”，你能做到吗？
镜子与物体的角度不同， 图像的方向也不同。
2、镜子里看到的物体与实际物 体是上下不变、前后不变、左 右相反。
3、… …
活动二、玩两面镜子
活动要求：将直立的两面镜子形成一定角度， 把物体放在夹角中，观察镜中影像的变化。 你有什么发现?你觉得是什么原因？
两面镜子的夹角越小，其 中出现的影像就越多。
因为两面镜子互相映照产生的结果。
试一试:两面镜子组合在一起可以观 察到什么现象呢?
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考一考
• 1.平面镜的成像特点是什么？
• 2.小孔成像的原理是什么？
总结回顾
• 同学们，通过 本节课的学习， 你有哪些收获？ 还有哪些疑问？
同步教案
同步教案
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• 2.应用：潜望镜常用于潜水艇，坑道和坦克内用以观 察敌情。
如果镜面不平，看到的像又会有什么变化 呢？
你发现了什么？
巩固练习
• 1.光照到不透明的物体的表面会返回来，这种现象叫 （ ），表面越光滑，反射效果越好，（ ）是最好的 反光体。
• 2镜子可以改变光的（ ）。
• 3.汽车的反光镜是（ ），它可以扩大视野。
科学·五年级上册·苏教版
2.2照镜子
讲师：文小语
2020年10月16日
目录
猜谜语
你哭它也哭 你笑它也笑 要问它是谁 只有你知道
照 镜 子
光的反射
• 当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种 现象叫光的反射。几乎每样东西都可以反射光，越光滑的 表面，反射效果越好。
• 下面我们就来共同的观察一下镜子里的我和实现中的我有 哪些关系？
成像
同学们 同学们想一下:
两面镜子组合在一起，我们可以观察到什么现象呢?
平面镜成像特点
• 正立，等大的虚像，像与物体关于镜面对称，物体 与它形成的像左右相反。
想一想,哪里都会用到镜子呢? 生活中又有哪些镜子的应用呢？
小子
照相机镜头
汽车观后镜
潜望镜
• 1.工作原理：潜望镜是通过图示的管子的上下拐角 处各安装一个平面镜，两块平面镜互相平行，都跟 水平方向成45度角，影象通过两次折射使下面的一 方就可以看到上面的影象。
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月16日